高中地理第二章第四节水循环和洋流学业分层测评湘教版必修64
湘教版地理必修一第二章第四节水循环和洋流基础训练试题
湘教版地理必修一第二章第四节水循环和洋流基础训练试题班级：姓名：得分：整洁：1．目前，人类对水循环过程可施加影响的最主要环节是( )A．水汽输送 B．地表径流 C．降水 D．植物蒸腾2．水循环包括自然循环和社会循环。
图中①②③④分别为( )A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水3．右图显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为( )A．海陆间循环B．海上内循环C．夏季风环流D．冬季风环流下图表示绿水资源与蓝水资源的划分，蓝水是降水中形成地表水和地下水的部分，绿水是降水下渗到土壤中的水，最终会进入大气。
读图，回答4～5题。
4．据图( )A．蓝水和绿水根本来源相同 B．蓝水数量与绿水数量相同C．绿水主要指地表和地下径流 D．通常所说的水资源是指绿水5．绿水( )A．直接参与了地表形态的塑造 B．对海陆间循环产生明显影响C．吸收地面辐射，具有保温作用 D．对湿润地区农业发展至关重要6、读图，该河流最主要的补给类型是( ) A．雨水 B．冰川融水 C．湖泊水D．季节性积雪融水7．下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是( )读“某海域洋流分布图”，回答8～9题。
8．对图中④洋流形成起重要作用的风带是A．北半球信风带 B．南半球信风带C．北半球西风带 D．南半球西风带9．关于四个洋流对陆地环境的影响，叙述正确的是 ( )A．在①洋流影响下，沿岸热带沙漠气候所跨经度范围广B．在②洋流影响下，大陆沿岸地区形成热带草原气候C．受③洋流影响，大陆东部降水增加D．洋流④有利于渔场的形成如图为理想大陆周围洋流分布模式图。
读图，回答10～11题。
10．反映“中低纬度海区顺时针方向流动”分布规律的洋流有A．③④ B．④⑤C．⑤⑥ D．③⑥11．有关洋流对地理环境的影响，正确的是A．在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换B．在寒暖流交汇的海区，如①、③交汇区形成重要渔场C．厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果D．同纬度地区，冬季②沿岸气温高于①12．下图中，正确表示大洋洋流模式的是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①④下图为“某海域洋流分布示意图”，完成13～14题。
地理必修ⅰ湘教版2.4水循环和洋流课时跟踪检测
一、单项选择1. 下列有关气态水在地球上的数量和分布，说法正确的是（）A．数量最少，分布最广B．数量最多；分布最广C．数量最少，仅分布在高纬地区D．数量最多，分布于高空大气层中2. 下图表示海陆间水循环示意图，甲地为海洋，下列说法正确的是()A．受人类活动影响最明显的环节是①B．环节②与气流上升有关C．环节③与地形起伏无关D．环节④使甲地增温3. 下图为某区域河流、湖泊分布示意图。
读图回答。
10．如果此区域在我国东南部，那么该河的补给可能涉及的陆地水体有①大气水②地下水③冰川水④湖泊水A．①② B．②③ C．③④ D．②④4. 2010年6月19日9时,黄河小浪底调水调沙正式开始。
选择在6月19日至7月初进行调水冲沙的主要原因是（）A．此时黄河流量小 B．降低库容可为防汛做准备C．此时黄河流域进入汛期 D．减少水库的泥沙淤积5. 在智利北部一个距海岸仅0.5公里的山坡上，有一张长12米、宽4米的大网，下方有水槽可以把网上流下的水引向一个蓄水池。
据此回答1～2题。
1．当地居民利用此设施收集的水资源是A．积雪融水 B．冰川融水 C．雾气 D．雨水2．此地该种水资源非常丰富，与其影响因素关系不大的是A．海风 B．下垫面状况 C．山地冰雪 D．洋流6. 甲、乙、丙三类水循环均有的环节是( )A．径流B．下渗C．降水D．蒸发7. 读下图水循环示意图，若图中数码①②③④表示海洋水、大气水、地表水和地下水，则数码①②③④依次表示( )A．海洋水、大气水、地表水、地下水B．大气水、海洋水、地表水、地下水C．海洋水、大气水、地下水、地表水D．大气水、海洋水、地下水、地表水8. 下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图，读图完成题。
1、该河流最主要的补给是 ( )A．雨水 B．冰川 C．湖泊水 D．地下水2、该流域位于 ( )A．温带季风气候区 B．温带大陆性气候区C．热带沙漠气候区 D．地中海气候区9. 读“我国某地一河流流量与含沙量逐月分布图”，完成1～3题。
高二地理学业水平考试文科学生复习 第四节水循环和洋流学案 湘教版
高二地理学业水平考试文科学生复习第四节水循环和洋流学案湘教版[知识回顾]一、水循环1、概念：水在地理环境中空间位置的，以及与之相伴的状态和状态的变化。
2、能量来源：能和能3、类型：包括循环、循环和循环4、环节：类型特点循环及环节环节填写A、海陆间大循环（①至⑥）⑧①②③④⑤⑥⑦ABC海洋使陆地水资源得以再生陆地① ② ③ ④ ⑤下渗⑥ ⑦海洋上大气降水⑧植物蒸腾和陆地水蒸发B、海洋循环(①⑦)降水量最大C、陆地循环(③⑧降水量最少5、意义：地理意义有：①它促进陆地水资源不断、维护全球水的、②促使自然界物质迁移、能量交换③影响全球地理环境的形成。
水循环过程伴随着能量在地理环境中大规模转化和交换；水是洁净的可再生资源，人类目前只能以增加或减少、及等方式，去影响水循环的个别环节。
二、洋流1、概念：洋流又叫，是指大洋表层海水常年大规模地沿一定方向进行较为稳定的流动。
2、分布规律：（1）在南北半球的热带、副热带海区形成以南北纬 ~ 为中心的大洋环流，北半球呈时针方向，南半球呈时针方向。
大洋东侧为流，西侧为流。
（2）在北半球中高纬度海区形成以为中心的大洋环流呈时针方向流动，大洋东侧为流，西侧为流。
（3）在南极大陆外围地区形成环球形的，就性质来讲属于。
（4）北印度洋的季风洋流：夏季自向流，时针；冬季自向流，时针。
3、洋流对地理环境的影响（1）气候暖流：。
西欧地区的温带海洋性气候就直接得益于，俄罗斯北极圈内的海港终年不冻与有关。
寒流：。
（2）海洋生物寒暖流交汇处形成的渔场：渔场、渔场、渔场上升流形成的渔场：渔场（3）海洋环境污染：有利于污染物的扩散，加快净化的速度，但也扩大了污染的范围。
（4）航海事业：可以提高航速，节省燃料。
[典型例题]1、读世界洋流模式图，回答：（1）给各洋流添加箭头，表示其正确流向。
（2）作逆时针方向流动的是半球以海区为中心的大洋环流，以及半球以为中心的大洋环流。
（3）洋流④⑤⑦⑩，按性质分，属寒流的有。
高中地理《第二章 第4节 水循环和洋流》专项测试题 湘教版必修1
1、右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是（）①永久积雪冰川补给②是雨水补给③是地下水补给④此河位于我国东北地区A．①② B．①②③C．①②③④ D．②③④2、下列地理现象中，能与海陆间大循环过程结合的是( )①滚滚长江东逝水的“水”②春风不度玉门关的“风”③塔里木河河水的蒸发④长江流域的梅雨A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3、读下面水循环示意图，完成下题。
下列地理现象中，实现着图中⑤的功能的是A．我国的夏季风 B．副热带高气压带C．长江 D．我国的冬季风4、读潜水位等值线图，右图表示左图中XY两地间的剖面图。
读图回答问题。
在资源利用上，图中显示该地存在的问题是（）A．不合理利用土地资源，导致土地盐碱化B．过度利用水资源，导致沙漠化C．滥砍乱伐森林，破坏生态平衡D．过度抽取地下水，形成地下水漏斗区5、读我国两大区域河流简图，回答问题。
下列关于甲、乙两地区的叙述正确的是（）A．甲地的水循环属内陆循环B．乙地的水循环属海陆间循环C．甲地区降水不稳定，会引发洪水灾害D．乙地区能形成冰川，说明降水充足6、下图为某河流两侧潜水位等值线示意图，图中数字表示潜水位（单位：米），P为河岸一处观测点。
读图完成问题。
此时，该河流的剖面可能是（B）7、潜水等水位线图就是潜水面等高线图。
它是根据潜水面上各点的海拔高度（水位标高）绘制的，一般绘在等高线地形图上。
读下图回答问题。
下列根据图中信息的推断，正确的是（）A．潜水位随着地势的高低起伏而起伏B．山脊的潜水比山谷的潜水埋藏浅C．山脊是潜水的补给区，山谷是潜水的排泄区D．图中潜水的运动方向是从山谷到山脊8、下图为日本及其附近海域震源深度分布示意图。
读图回答问题。
2011年3月11日，日本以东海域发生了9级地震，福岛核电站遭受破坏，其泄漏的污染物随洋流扩散的主要方向是（）A．西南 B．东北 C．西北 D．东南9、下列渔场中，不在寒暖流汇合处的是：A．北海道渔场 B．北海渔场 C．纽芬兰渔场 D．秘鲁渔场10、图中①、②分别表示不同季节洋流的流向。
高中地理 24水循环和洋流小练习 湘教版必修1
第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流一、选择题1．在水循环示意图中，实现着图中①的功能的是 ( )。
A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风解析图中①环节是大气中的水汽输送，我国的夏季风由海洋吹向陆地，能实现此功能。
故正确答案为C。
答案 C2．目前技术条件下，人类活动能够对水循环的哪些主要环节产生影响 ( ) 。
A．③①B．④⑤C．③④D．④②解析由题可知，③为蒸发，①为水汽输送，④为大气降水，⑤为地表径流，②为地下径流，它们共同组成了海陆间循环，人类主要通过修建水库和跨流域调水等来改造不稳定的地表径流，调节水资源的时空分布；人类可以通过人工降雨增加降水量。
答案 B3．右图表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么 ( )。
A．环节①为蒸发、植物蒸腾B．环节④为降水C．环节③为水汽输送D．环节②为径流解析若丙处为陆地，丁处为海洋，则图示①为降水，②为径流，③为蒸发，④为水汽输送。
答案 D读图，回答4～5题。
4．该河流的补给水源主要来源于 ( )。
A．降雨和少量地下水B．春季融雪和夏季降雨C．地下水、融雪和降雨D．冰川融水和夏季降雨5．该河所在的地区可能是 ( )。
A．东北三江平原B．浙江南部C．新疆塔里木河流域D．青藏高原解析由图可知，降水量与径流量变化一致，故河水由降水补给；另外，无降水时也存在较大的径流量，故河水可能有地下水补给，具有此特点的河流分布在我国东南地区。
答案 4.A 5.B二、综合题6．读图，回答下列问题。
(1)填写图中代号代表的洋流名称：①_________________②_________________③_________________④_________________(2)图中渔场A是 ________渔场，形成原因是__________；B是________渔场，形成原因是________________ 。
(3)1914年，第一次世界大战期间，德国人为了袭击欧洲沿海国家的船只，在各国沿海设置了不少水雷。
湘教版高中地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》复习课件 (共62张PPT)
容器，被称为水窖。该工程可缓解水资源的 ( )
A.空间分布不均
B.时间分配不均
C.地区ห้องสมุดไป่ตู้用不平衡
D.循环利用率低
解析： “母亲水窖”工程是在降水多的季节收集雨水，在降 水少的季节使用，它改变了水资源时间分配不均的问题。 答案：B
4.赤道附近的岛国新加坡年降水量达2 000 mm以上，但
严重缺水，其主要原因是
淡水资源日益紧张，如果考虑现有的经济、技术能力，
扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰雪储量，理论上可以开
发利用的淡水不到地球总水量的1%，由此可见，尽管地球上
的水是取之不尽的，但适合饮用的淡水资源却是十分有限的。
据此回答3～4题。
3.“母亲水窖”是重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带
来的贫困和落后的工程，人们在地下修建的蓄积雨水的
答案： A
2.(2010·如皋检测)下列参与海陆间循环的地理事物和现
象是
()
A.塔里木盆地中的塔里木河
B.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
C.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”
D.里海的水蒸发
解析：海陆间循环通过地表径流联系海洋与陆地空间， A、C、D三项所指的都是内陆地区，一般不参与海陆间 循环。 答案： B
缓解不同纬度热量 收支不平衡的矛盾 海陆间联系的主要 纽带
不断塑造着 地表形态
二、水资源的合理利用
1.水资源及其分布
概念：通常指陆地上的 淡水资源 (1)水资源 比较容易利用的有 河流水 、淡水湖泊水及
浅层地下水
(2)分布
丰歉程度衡量指标：多年平均径流总量
①全球分布特点：具有明显的地区差异 。
②世界 ③中国
加强宣传教育，提高公民 节水意识
高中地理 第2单元 第4节 水循环和洋流同步测试 湘教版
【成才之路】2014-2015学年高中地理第2单元第4节水循环和洋流同步测试湘教版必修1时间：45分钟满分50分一、单项选择题(每小题2分，共28分)下图是“某地水循环运动中的水量平衡示意图”。
读图分析1～2题。
1．图中M表示( )A．形成地下水B．形成生物水C．形成湖泊水与沼泽水D．形成冰川等固态水2．该地人们的下列活动，可促使M增加的是( )A．植树造林B．扩大耕地规模C．修建水库D．城市化加速解析：第1题，图中M水量占总水量的50%。
结合降水的转化主要是蒸发、地面径流、地下径流，故M应是形成地下水。
第2题，地下水是由地表径流下渗形成的，增加地表植被覆盖率可增加下渗。
答案：1.A 2.A“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。
”结合所学知识，完成3～4题。
3．这句话涉及了水循环的哪些环节( )①径流②蒸发③降水④水汽输送A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③4．这段话说明水循环联系的圈层有( )①水圈②岩石圈③大气圈④软流层A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：第3题，“江入大海”是径流，“化为彩虹”需要蒸发，“变为积雪”为降水。
第4题，“大海”为水圈，“彩虹”在大气圈，“高山”和“地面”为岩石圈。
答案：3.D 4.D水循环包括自然循环和社会循环。
读图，回答5～6题。
5．图中①②③④分别为( )A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水解析：水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输送、降水和径流。
结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降水，②表示地表径流，③表示蒸发，④的图例含义为流域间循环，因此为跨流域调水。
故选B。
答案：B6．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是( )A．取水——保护水源地B．输水——减少过程损耗C．用水——节约、综合利用D．排水——防止当地污染解析：在水资源的社会循环中，要保护好水源地，在输水过程中要减少水资源的损耗，同时要注意节约用水，在排水时不仅要防止当地的水污染问题，还要防止污水对其他地区的污染，故D选项不够恰当。
高中地理湘教版必修一第二章第四节水循环和洋流
⑦__________。
本
(2)图中缺少的水循环环节是________。
课 时
(3)根据水循环原理，如果该地区降水减少，人为原因可能
栏 目
是__________________________________。
开 (4) 造 成 黄 土 高 原 千 沟 万 壑 的 地 表 形 态 的 水 循 环 环 节 是
第四节 水循环和洋流
[学习目标定位]
1.掌握水循环的过程、主要环节及其意义。
本
课
2.运用世界洋流模式图，分析洋流的分布规律。
时
栏
目
开
关
自主·学习区
一、水循环
1．水循环：指水在地理环境中① 空间位置 的移动，以及与
本 课
之相伴的运动形态和物理状态的变化。
时 栏
2．成因：水在常温和常压条件下的三态变化是水循环的内因；
本 课
环流系统
季风洋流
心的大洋 心的大洋
漂流
时
环流
环流
栏
目
南半球
开
南、北半 北半球的
关
北印度洋 40°S～ 海域 球的中低 中高纬度
海域 60°S 的海
纬度海域 海域
域
互动·探究区
北半球 流向
南半球
顺 时针 逆时针
北半球
本
课 模式
时 栏
南半球
目
开 大洋西部 关 (大陆东岸)
暖流
大洋东部 寒流
(大陆西岸)
关
()
A．① B．⑤ C．⑥ D．⑦
互动·探究区
解析 本题主要考查水循环的类型和环节。可根据下垫面
和环节确定水循环的类型。(1)、(2)根据水循环的过程填出
湘教版高中地理必修一 2.4水循环和洋流 同步测试
湘教版高中地理必修一2一、单项选择题1.丰厚的陆地资源，多变的陆地环境，对人类消费、生活发生庞大的影响。
在以下世界著名渔场中，位于北大西洋暖流与拉布拉多暖流交汇海域的是()A. 纽芬兰渔场B. 北海道渔场C. 秘鲁渔场D. 北海渔场2.在水循环的几个基本环节中，受人类活动影响最大的是〔〕A. 水汽的蒸发B. 水汽的保送C. 大气降水D. 地表径流3.北疆阿尔泰山和准噶尔盆地以西山地的河流，常在4～6月发作洪水患祸，其特征为〝一日一峰〞，白昼流量很大，夜晚衰退。
结合资料，回答以下各题。
〔1〕此类洪水的直接补给水源为〔〕A. 大气降水B. 时节性积雪融水C. 冰川融水D. 湖泊决堤〔2〕〝一日一峰〞反映的外地环境特征是〔〕A. 气候大陆性强B. 降水变率大C. 冰雪消融快D. 自然灾祸多4.树立三峡工程，主要对水循环以下环节施加了重要影响的是〔〕A. 蒸发B. 降水C. 水汽保送D. 地表径流5.读〝世界局部地域的洋流形式图〞，图示中四洋流主要由盛行风作为构成动力的是〔〕A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④6.自然界中，相邻河系在内外要素的影响下，会有一个河系开展成为主河系。
由于分水岭被破坏或迁移形成的河流袭夺，称为自动河流袭夺。
图乙是〝图甲中方框处的分水岭迁移图〞，该奖励水岭从Ⅰ经Ⅱ到Ⅲ，分水岭最终被切穿，发作河流袭夺现象。
图甲中最终河流流量增加的河段是〔〕A. aB. bC. cD. D7.有关洋流对天文环境影响的表达，正确的选项是〔〕A. 澳大利亚东岸气候暖和湿润，与沿岸暖流的增温增湿效应有关B. 寒暖流交汇处，海水温度水平差异大，惹起空气剧烈上升，发生暴雨现象C. 赤道左近多寒暖流交汇处，气候多雨。
D. 北大西洋洋暖流的增温增湿对西欧陆地性气候的作用不清楚。
8.以下图为东亚某地水循环表示图，图中序号表示水循环环节。
读图回答以下各题。
〔1〕①②③⑥环节依次表示〔〕A. 蒸发、降水、地下径流、水汽保送B. 蒸腾、降水、地表径流、水汽保送C. 蒸腾、降水、地下径流、水汽保送D. 蒸发、降水、地表径流、水汽保送〔2〕⑥环节水量最大的时节是〔〕A. 春季B. 夏季C. 春季D. 夏季〔3〕添加④环节水量可采取的措施是〔〕A. 修建机井B. 修建水窖C. 植树造林D. 跨流域调水9.水循环包括自然循环和社会循环。
湘教版高中地理必修一第二章第四节水循环和洋流练习试题六
湘教版高中地理必修一练习题第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流六（有选择题、综合题并有答案有解析）一、选择题：读“水循环示意图”，完成1～2题。
1、关于图中所示水循环的叙述，正确的是( )A.该图表示海上内循B.其动力来源于太阳辐射能C.对塑造全球地表形态不起作用D.图中④表示地表径流，②表示下渗2、下列能实现图中①的功能的是( )A.长江B.副热带高气压带C.我国的夏季风D.我国的冬季风2017年9月10日，百年一遇飓风“艾尔玛”登陆美国佛罗里达州，造成了巨大经济损失和人员伤亡。
下图为水循环示意图(①②③是水循环三种类型)。
读图完3～4题。
3、飓风“艾尔玛”参与的水循环类型有（）A．② B．③ C．①③ D．②③4、从水循环的过程和意义来看，不属于“艾尔玛”直接造成的影响是（）A．使当地淡水资源得到补充 B．使水循环速度加快C．塑造地表形态 D．促进高低纬度之间能量交换下图为“我国某小流域水循环示意图”。
读图完成5～6题。
5、如果流域内植被遭到破坏，可能直接导致（）A.大气降水量增加B.地表径流量减少C.水汽输送量增加D.地下径流的量减少6、能增加该流域年降水量的人类活动主要有（）A.封山育林B.平整土地C.修建梯田D.围湖造田“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨及时、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
下图示意我国西北某城市依“海绵城市”原理建设的道路绿化带。
完成7～9题。
7、铺设砾石覆盖层的主要目的是 ( )A．净化雨水B．增强雨水渗漏 C．防止水土流失D．保持土壤水分8、“海绵城市”建设对水循环各环节影响最显著地是 ( )①调节地表径流②调节水汽输送③增加大气降水④增加下渗A．①② B．①④ C．②③ D．③④9、西欧对“海绵城市”的研究较早，但推广速度较慢，从地理学角度分析，其原因不可能是 ( )A．靠近海洋，不易形成洪涝 B．河网密布，蓄水能力强C．植被覆盖率高，调蓄洪水能力强 D．温带海域性气候，降水季节分配均匀10、在下列海水等温线图，正确表示北半球暖流的是（）A． B． C． D．11、若下图为南半球的大洋环流，S线代表纬线，下列叙述正确的是（）A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用 B．洋流②为西风漂流C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用 D．洋流④为赤道逆流下图为“某海域洋流分布示意图”，读图完成12～13题。
湘教版地理必修1：第2章 第4节 水循环和洋流 学业分层测评14
学业分层测评(十四)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
读淮河流域图，回答1～2题。
1．淮河水系参与的水循环主要是()
【导学号：00040094】A．海上内循环
B．海上内循环和陆地内循环
C．陆地内循环
D．海陆间循环
2．淮河流域建设了多座水库，根本目的是()
A．改变淮河流域气候
B．合理开发和提取地下水
C．调节干流的流量
D．实施北水南调工程
【解析】第1题，淮河位于我国东部季风区，其水源补给以大气降水为主，注入太平洋，因此参与海陆间循环。
第2题，位于河流中下游的湖泊与河流之间存在明显的互补关系，对河流流量起到调节作用，水库就是人工湖泊，可以调节淮河干流径流。
【答案】 1.D 2.C
下图为水循环示意图，读图，回答3～4题。
3．图中水循环各环节对应正确的是()
a—水汽输送b—地表径流c—地下径流d—下渗e—蒸发
A．abe B．acd
C．abd D．bde
4．有关水循环说法正确的是()
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响全球生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
A．①②B．③④C．①③D．②④
【解析】第3题，对照图中水循环各环节应是a—水汽输送、b—地表径流、c—下渗、d—地下径流、e—蒸发，参照选项可知A正确。
第4题，结合水循环的地理意义可知选D。
【答案】 3.A 4.D
读下图，回答5～7题。
5．洋流运动的能量主要来自()
A．太阳能B．地热能
C．潮汐能D．引力能
6．关于甲、乙两支洋流性质的说法，正确的是()。
高中地理湘教版必修一全套资料 2-4 《水循环和洋流》
合作探究
备课参考
5分钟小练习
北赤道暖流 A． ___________
日本暖流 B ． _________
秘鲁寒流 C ． _________
加那利寒流 D ．东澳大利亚暖流 _______________E ．北大西洋暖流 ___________ F ． ___________ 本格拉寒流 G．____________ H．巴西暖流
(3) 围湖造田，破坏了生态平衡，造成了不可弥补的严重后
果，减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，减弱 了湖泊水体对地区气候的调节作用；同时严重破坏了水产资 源，使产量大幅度下降。 (4)保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿
色蓄水池 ) 是有利维护生态平衡的作用，反之，则会产生恶
自主学习 合作探究 备课参考 5分钟小练习
(2)我国非季风区的河流大多参与陆上内循环，表现为内流河
河流补给以冰川积雪融水补给为主，径流量的季节变化大，
有断流现象，其中：西北地区的河流主要为冰川融水补给。 每年夏季气温升高，冰雪融化，形成夏汛；冬季为枯水期， 河流常出现断流。如塔里木河。 (3)绝大部分河流都有地下水补给，地下水补给表现为径流量
自主学习
合作探究
备课参考
5分钟小练习
根据以上材料，分析探究： 1 ．从人们滥抽地下水可能导致“河死陵亡”的事件出发，
根据水循环的原理分析河川径流的补给及径流的季节变化
特点。
2 ．试分析各种人类活动对水循环的各个环节可能产生的影
响。
自主学习
合作探究
备课参考
5分钟小练习
【例证 1】 下图为某地区水循环示意图，读图回答下列问
中： ①东北地区的河流有两个汛期：每年春季积雪融化形成春 汛，其径流量约占年径流量的 20% ；夏季 (7 ～ 8 月 ) 降水较 多，形成夏汛。如松花江。
高中地理_第2章_第4节水循环和洋流练习_(金版)_湘教版必修1
第四讲 水循环和洋流一、选择题（安徽省皖南八校 2010届高三第二次联考）下图为济南市趵突泉形成示意图。
读图•回答1〜2题。
It1.根据水循环原理知识，判断下列所述正确的是（ ）A .城市污水是导致趵突泉水质变坏的主要原因B •城市地面硬化，导致趵突泉水位持续下降C •南部山区降水量影响趵突泉地下水位高低D .图中所示径流量增大，可导致城市内涝 2. 前些年，趵突泉一度断流，但自 2003年趵突泉实现复涌以来，趵突泉实现连续多年持续喷涌已成定局。
保证趵突泉持续复涌最关键的因素是（ ）A •区域降水增加B •城市环境改善C •南水北调工程D •地下水位上升【解析】 第1题，从水循环示意图可以看出，趵突泉补给区位于南部山区，若补给区受到污染，泉水的水质就会变坏；同时南部山区降水量的大小也会影响到趵突泉地下水位的 高低。
第2题，只有地下水位上升，趵突泉才有可能喷涌，因此保证趵突泉持续喷涌的各种 措施都是为了提高地下水位。
【答案】 1.C 2.D读某区域部分地理信息.图，回答3〜4题。
—昨％挺 ----- 洋範3.甲区域气候一年分为干、湿两季，据图判断其形成的主要因素是 A .纬度位置 B .地势 C .大气环流 D .洋流【解析】 甲地为东非高原，是一年分为干湿季的热带草原气候，主要观察图中提示信息，一月和七月大气环流的方向不同，干湿性质不同，而地形只是形成热带草原气候的一个 重要因素。
【答案】 C4•乙海域有一大范围渔场，若用洋流 剖面示意图来解释其成因，应选 （ ）丿/&有关中低纬海域洋流分布规律的叙述，正确的是ABCD形成渔场除寒暖流交汇外，还有在垂直方向上的底层海水上升补偿，如秘鲁 沿海的大渔场的形成，表层海水流走后，底层海水补偿上来，把底层营养盐类带到表层，鱼 饵丰富。
【答案】 B在美国向北极派出破冰船对阿拉斯加大陆架延伸进行测绘后，俄罗斯也决定向北极地区 派出一个大型科考队， 研究极地气候变化和论证在极地建立漂移考察站等问题。
(湘教版)普通高中课程标准实验教科书《地理》目录
（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录高中必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害高中必修二第一章人口与环境第一节人口增长模式第二节人口合理容量第三节人口迁移第四节地域文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影响第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域联系第二节农业区位因素与农业地域类型第三节工业区位因素与工业地域联系第四节交通运输布局及其对区域发展的影响第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可持续发展的基本内涵第四节协调人地关系的主要途径高中必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段第三节区域发展差异第四节区域经济联系第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例第四节区域农业的可持续发展——以美国为例第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全球定位系统及其应用第四节数字地球高中选修一第一章宇宙探索第一节认识宇宙的历程第二节不同的宇宙观第三节宇宙大爆炸假说第四节恒星的演化第二章认识星空第一节恒星天空第二节星座第三节认识星空第三章天体系统第一节宇宙中的星系第二节太阳系第三节太阳概况第四节九大行星第五节月球第四章地球的演化第一节地球的年龄第二节地球的内部结构第三节大地构造假说第四节地表形态的变化高中选修二第一节海水温度和盐度第二节海水的运动第三节“海-气”的相互作用第二章海底形态和构造第一节海底形态第二节海底扩张理论与板块构造学说第三章海岸和海岸带第一节海岸第二节海岸带的开发利用第三节海平面变化和海岸带第四节我国海岸带的开发第四章海洋开发第一节海水水资源和海水化学资源第二节海底矿产资源第三节海洋生物资源第四节海洋动力资源第五节海洋空间开发利用和海洋旅游业第五章海洋灾害与海洋资源环境问题第一节海洋灾害第二节海洋污染第三节海洋污染的防治与环境保护第一节基本概念第二节我国的海洋第三节我国的海洋权益第四节建立国际海洋新秩序高中选修三第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述第二节旅游资源第三节旅游资源的形成和分布第二章旅游景观的欣赏第一节旅游景观欣赏方法第二节中国名景欣赏第三节国外名景欣赏第三章旅游规划第一节旅游规划概述第二节旅游资源评价第三节旅游规划第四章文明旅游第一节做合格的旅游者第二节出游前的准备第三节旅游常识和导游基础知识第四节旅游安全高中选修四第一章城乡发展与城市化第一节城市的形成与发展第二节城市化第三节城市环境问题第二章城乡分布第一节乡村聚落与集市的分布特征第二节城市的空间形态与分布特征第三节区域城镇体系第三章城乡规划第一节城乡规划概述第二节城乡规划的主要原则和基本方法第三节城镇整体布局第四章城乡建设与生活环境第一节人居环境第二节商业布局与居民生活第三节城市交通与居民生活第四节城市文化设施布局与居民生活高中选修五第一章自然灾害概述第一节自然灾害的概念与特点第二节自然灾害的类型与分布第三节人类活动与自然灾害第二章我国主要的自然灾害第一节我国自然灾害的特点与分布第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风第三节我国的地震、泥石流与滑坡第四节我国的虫灾与鼠灾第三章自然灾害与环境第一节自然灾害损失的地域差异第二节我国自然灾害多发的环境特点第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就第二节高新科学技术与防灾减灾第三节自然灾害与我们高中选修六第一章环境与环境问题第一节环境概述第二节环境问题概述第三节人类与环境第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题第二节非可再生资源的利用与保护第三节可再生资源的利用与保护第三章生态环境保护第一节生态系统与生态平衡第二节主要的生态环境问题第三节生态环境保护第四章环境污染及其防治第一节水污染及其防治第二节大气污染及其防治第三节固体废弃物污染及其防治第四节噪声污染及其防治第五章环境管理第一节环境管理概述第二节中国环境管理政策体系第三节中国环境法规体系第四节环境保护任重道远高中选修七第一章地理信息技术的进展第一节地理信息与地理学第二节地理信息技术构成与功能第二章地图与遥感（RS）第一节地图投影与地图特点第二节遥感工作原理第三节遥感图像目视判读第四节遥感应用第三章全球定位系统（GPS）第一节GIS概述第二节GIS基本操作第三节地图数字化第四节GIS查询与分析第五节专题制图与地图输出第六节GIS展望第四章地理信息系统（GIS）第一节GPS的产生第二节GPS组成及其工作原理第三节GPS接收机第四节GPS的应用第五章3S（RS、GPS、GIS）技术综合应用第一节地理信息技术综合应用第二节数字地球。
高中地理湘教版必修1第二章第四节水循环和洋流 水循环(讲义) Word版含答案
高中地理水循环一、考点突破1. 水循环的类型；2. 运用示意图，说出不同类型水循环的过程和主要环节；3. 说明水循环的地理意义；4. 理解人类活动对水循环的影响。
二、重难点提示重点：1. 水循环的过程及地理意义；2. 人类活动对水循环的影响。
难点：结合具体实例，说出水循环的地理意义。
一、概念：水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理形态的变化。
二、形成：水循环的能量来源于太阳能及地球重力能，并通过吸收热量或释放热量以固、液、气三态相互转化。
三、环节：是指实现水循环运动的途径。
主要环节有蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。
【重要提示】水循环是在水圈、大气圈、生物圈和岩石圈四大圈层范围内进行的。
四、类型：按照发生的领域，水循环分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环三种。
类型环节作用海陆间循环蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流（只发生在外流区最重要的水循环，陆地水资源得以更新，水资源得以再生域）陆地内循环蒸发、植物蒸腾、降水（外流区域和内流区域均发生）参与水量小，只对陆地水体进行更新海上内循环蒸发、降水（只发生在海洋上）参与水量最大，占水循环的90%左右【核心归纳】五、水循环的地理意义1. 维护了全球水的动态平衡，使水资源得以不断更新再生；2. 缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；3. 使地球各个圈层之间、海陆之间实现物质迁移与能量交换；4. 水循环影响全球的气候和生态，并不断塑造着地表形态。
【重要提示】水资源处于不断循环更新的状态，从这一角度讲，水资源是可再生资源，是可以永久利用的；但在一定的空间和时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水速度超过了水体更新的速度，或者水资源受到污染，就会造成资源型缺水或水质型缺水。
因此，水资源并不是“取之不尽用之不竭”的。
六、人类活动对水循环的影响1. 引水灌溉、修建水库、跨流域调水——影响地表径流。
2. 雨季对地下水的人工回灌，抽取地下水灌溉——影响地下径流。
高中地理湘教版(浙江专版)必修1讲义：第二章 第四节 水循环和洋流 含答案
一、水循环1．概念水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节图中A蒸发、B降水、C水汽输送、D地表径流、E地下径流、F 下渗、G植物蒸腾。
3．类型按照水循环发生的领域，可分为乙海陆间水循环、丙海上内循环、甲陆地内循环。
4．能量：太阳能及地球重力的作用。
5．意义(1)维持全球水量平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
6．人类活动对水循环的影响增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水。
[温馨提示]人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。
此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
二、洋流1．概念是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，又称为海流。
2．分类(1)按性质，洋流分寒流和暖流。
(2)按成因，洋流分为风海流、密度流、补偿流。
3．分布规律洋流名称分布规律副热带环流中心在南北纬25°～30°的地区赤道洋流赤道附近赤道逆流赤道暖流之间西风漂流35°N～45°N和30°S～60°S之间副极地环流60°附近知识点一水循环———————情景导入先思考———————长歌行(节选)李白百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
你认为诗词中百川复西归的现象会出现吗？提示：海陆间的水体可以通过蒸发、水汽输送、降水、径流等环节进行循环。
———————核心要点掌握好———————一、水循环的类型及环节类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环二、人类活动对水循环的影响流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落增加铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓减少修建水库对流量有调节作用，使河流水位平稳减少水库以下河流含沙量围湖造田对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落增加———————应用体验不可少———————读下图，回答1～2题。
高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流洋流的分布练习湘教版必修1(2021
2018-2019学年高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流洋流的分布同步练习湘教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流洋流的分布同步练习湘教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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洋流的分布（答题时间：20分钟)读“某大洋局部环流示意图”,完成第1题。
*1。
下列洋流位于图示大洋环流的是（）A. 加利福尼亚寒流B. 秘鲁寒流C。
本格拉寒流D。
西澳大利亚寒流下图示意太平洋沿某一纬线的8月、2月表层水温变化。
读图完成第2题.＊2。
该纬线为( )A. 60°NB. 30°NC。
30°S D. 60°S下图为“某观测站某年8月1日至3日雨量及河流水文过程线图"。
读图，回答3～4题。
**3。
该河段易出现险情的时间为( )A。
8月1日6时至12时B。
8月1日9时至8月2日18时C. 8月2日6时和8月3日3时D。
雨停后15小时至36小时4。
未来在相同降雨状态下，如果图中水文过程线( ）A。
洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕还湖B. 洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水库C。
洪峰点向右偏移，可能是由于上游植被恢复较好D。
洪峰点向左偏移，可能是由于下游开挖泄洪通道5. 如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线,则（）A。
高中地理湘教版教学案第二章第四节水循环和洋流含答案
第四节水循环和洋流一、水循环1．概念水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．主要环节图中A蒸发、B降水、C水汽输送、D地表径流、E地下径流、F下渗、G植物蒸腾。
3．类型按照水循环发生的领域，可分为乙海陆间水循环、丙海上内循环、甲陆地内循环。
4．能量太阳能及地球重力的作用.5．意义（1）维持全球水量平衡。
（2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换.（4）使水成为洁净的可再生资源。
6．人类活动对水循环的影响增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水.[温馨提示］人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上，如修建水库、跨流域调水等。
此外，对地下径流、降水、蒸发环节也有影响。
二、洋流1．概念是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，又称为海流。
2．分类（1)按性质，洋流分寒流和暖流。
（2)按成因,洋流分为风海流、密度流、补偿流.3．分布规律称副热带环流中心在南北纬25°～30°的地区赤道洋流赤道附近赤道逆流赤道暖流之间西风漂流35°N~45°N和30°S~60°S之间副极地环流60°附近知识点一错误!错误!—-—-——- 情景导入先思考——-————长歌行（节选)李白百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
你认为诗词中百川复西归的现象会出现吗？提示：海陆间的水体可以通过蒸发、水汽输送、降水、径流等环节进行循环。
—--——-—核心要点掌握好--———--一、水循环的类型及环节类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意淡水资源中，河流这种陆地地表水体与人类的关系最为密切，其主要的补给形式、影响因素及对径流的影响可归纳如下表所示：补给(如图4、图5)有调节作用与河流的相对位置；②湖泊水量的大小地下水补给(如图4、图6)全年①稳定②一般与河流有互补作用①地下水位与河流水位的相互位置关系②地下水补给区降水量普遍图示如何分析流量过程曲线图1．流量过程曲线反映的主要内容（1）流量的大小.(2）从曲线变化幅度了解水量的季节变化。
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第四节水循环和洋流学业分层测评
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
读淮河流域图，回答1～2题。
1．淮河水系参与的水循环主要是( )
【导学号：00040094】A．海上内循环
B．海上内循环和陆地内循环
C．陆地内循环
D．海陆间循环
2．淮河流域建设了多座水库，根本目的是( )
A．改变淮河流域气候
B．合理开发和提取地下水
C．调节干流的流量
D．实施北水南调工程
【解析】第1题，淮河位于我国东部季风区，其水源补给以大气降水为主，注入太平洋，因此参与海陆间循环。
第2题，位于河流中下游的湖泊与河流之间存在明显的互补关系，对河流流量起到调节作用，水库就是人工湖泊，可以调节淮河干流径流。
【答案】 1.D 2.C
下图为水循环示意图，读图回答3～4题。
3．图中水循环各环节对应正确的是( )
a—水汽输送b—地表径流c—地下径流d—下渗e—蒸发
A．abe B．acd
C．abd D．bde
4．有关水循环说法正确的是( )
①促使陆地水资源取之不尽，用之不竭②影响全球生态和气候，塑造地表形态③人类活动深刻地影响水循环各个环节④维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新A．①②B．③④C．①③D．②④
【解析】第3题，对照图中水循环各环节应是a—水汽输送、b—地表径流、c—下渗、d—地下径流、e—蒸发，参照选项可知A正确。
第4题，结合水循环的地理意义可知选D。
【答案】 3.A 4.D
读下图，回答5～7题。
5．洋流运动的能量主要来自( )
A．太阳能B．地热能
C．潮汐能D．引力能
6．关于甲、乙两支洋流性质的说法，正确的是( )
A．甲、乙均为暖流
B．甲为寒流，乙为暖流
C．甲、乙均为寒流
D．甲为暖流，乙为寒流
7．乙洋流对沿岸地区气候的影响是( )
A．降温减湿B．降温增湿
C．增温增湿D．增温减湿
【解析】第5题，盛行风是洋流运动的主要动力，盛行风的能量来源于太阳能。
第6、7题，甲洋流为来自低纬度暖流的延续，为北太平洋暖流；乙洋流由低纬度流向高纬度，为东澳大利亚暖流，对沿岸地区气候起到增温增湿的作用。
【答案】 5.A 6.A 7.C
下图是太平洋洋流分布简图。
读图并结合所学知识，回答8～9题。
8．图中数字所示的洋流中属于暖流的是( )
A．①③④⑥B．③④⑦⑧
C．①②③⑤⑦D．②⑤⑦⑨
9．M地有世界著名的渔场，其形成原因主要是( )
A．暖流经过B．寒流经过
C．寒暖流交汇D．底部海水上升
【解析】由图可知，①是南北赤道暖流，②是日本暖流，③是北太平洋暖流，④是加利福尼亚寒流，⑤是阿拉斯加暖流，⑥是千岛寒流，⑦是东澳大利亚暖流，⑧是西风漂流(属于寒流)，⑨是秘鲁寒流。
属于暖流的有①②③⑤⑦；M地有世界著名的渔场——北海道渔场，成因是日本暖流和千岛寒流交汇。
【答案】8.C 9.C
10．为了响应党中央西部大开发的号召，国家水利部在西部修建小、微型集雨工程1 700万处，预计可以解决或改善2 000多万人饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗、补水面积4 000多万亩，人均收入增加500至1 000元。
下图为“水循环示意图”，读图完成下列要求。
(1)填出海陆间大循环各个环节的名称：
A________，B________，C________，D________，E________。
(2)在水循环的各个环节中，当前人类能够施加影响的主要是________环节。
(填字母)
(3)改变水循环的时间分配和空间分布的办法有：
①________；②________。
(4)如果该地区植被遭到破坏，湖泊也被围垦为耕地，可能会对该地区降水造成什么影响？为什么？
【解析】目前人类活动主要影响水循环环节中的地表径流，如修建水库、植树种草、跨流域调水等。
如果该地植被遭破坏，湖泊也被围垦为耕地，则该区域的降水会减少。
【答案】(1)蒸发水汽输送降水地表径流地下径流(2)D (3)修建水库、植树种草跨流域调水(4)使降水减少。
植被和湖泊遭到破坏后，会减少地表的蒸发和植物蒸腾，使大气中水汽减少。
[能力提升]
(2016·泰安模拟)下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成11～12题。
11．图示洋流中( )
A．①为暖流B．②为寒流
C．③位于北半球D．④位于南半球
12．图示洋流对地理环境的影响是( )
A．①洋流北部有大渔场
B．②洋流有降温减湿作用
C．③洋流加大同纬度不同海区温差
D．④洋流加大沿岸地区降水量
【解析】第11题，②③洋流所在区域为副热带且为顺时针方向，依据洋流分布规律可知，该洋流位于北半球。
中高纬度大陆东岸为寒流，故①为寒流；中低纬度大陆东岸为暖流、西岸为寒流，故②为暖流；由④流向、纬度位置及海陆分布情况可知其应在北半球。
第12题，③洋流为寒流，对周围环境有降温减湿作用，可以说加大了同纬度不同海区的温度差异。
①洋流为北半球寒流，附近不具备形成大渔场的条件。
【答案】11.C 12.C
13．读世界洋流分布模式图，分析完成下列问题。
【导学号：00040095】
(1)在图中四条线段上添画箭头，表示大洋环流的流向。
(2)如果此图表示太平洋的洋流模式图，图中洋流的名称为：A________；B________。
(3)如果此图表示太平洋，图中①②③④海区能形成大渔场的是________，其名称是________。
(4)洋流C从性质看属于________流，其成因主要是受________影响。
(5)下列四幅海水等温线示意图能表示①海区的是( )
【解析】从示意图可知本图展示的是北半球中低纬度和中高纬度的两个大洋环流，可以判断北半球中低纬度大洋环流的方向为顺时针；接着可以根据已知条件“太平洋”来判断洋流的名称和渔场的名称，分析洋流的成因；由图可以看出①处有寒暖流交汇，且为北半球海域。
因此，海水等温线的水温值总体由南向北递减，且暖流处海水等温线向北弯曲，寒流处海水等温线向南弯曲。
【答案】(1)图略(顺时针方向流动)
(2)加利福尼亚寒流日本暖流
(3)①北海道渔场
(4)暖东北信风
(5)A。