20xx年下学期教研教改工作计划正式版

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教学工作计划：2020年下学期教研教改工作计划

教学工作计划：2020年下学期教研教改工作计划一、指导思想：以新课程实施方案为指导，遵循"科研兴教、科研兴校，科研育师、科研先行"的方针，树立"以人为本，民主参与，全面育人"的办学理念，贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，依托教育科研工作，以"新课程下的教学常规研究"为切入点，切实转变教师的教学观念，强化教师的教研意识、科研意识、创新意识，努力提高教师的师德修养和教学业务水平，提高教师的教研能力、科研能力，向教师专业化发展，使我校教育教学质量在新形式下上档次，上台阶，实现"经过三至五年的努力，把学校建成理念先进，管理科学，队伍精干，环境优美，设施齐备，教育质量高的市级示范中学"的办学目标。

二、工作目标：1、加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

2、切实加强教学常规工作的管理、督导、检查、评估。

3、开展新课程下的"校本教研"工作，促进教师走专业化发展道路。

4、组织指导实验课题组搞好课题研究。

5、规划、落实好《湘潭市十一中教师校本培训计划》。

6、组织开展教师教学论文的撰写与评选。

7、组织搞好《教学简报》的编辑工作。

8、开展湘潭市十一中教育信息网建设工作。

9、做好教师教研业务能力评估工作。

三、主要工作任务及措施(一)加强教研机构建设、实现教研工作的制度化、规范化、信息化。

1、本期教研、教改工作人员安排：(1)学校行政研究决定由副校长何建新负责对学校教育科研工作的领导。

(2)学校教导主作肖齐辉负责学校教育科研的具体工作。

(3)教导处教务员何茉负责对"集体备课"的考勤工作和教导处的日常工作。

(4)教导处副主任王柏翠负责《教学简报》的选稿、编辑工作。

(5)教研组长主要负责对本教研组的教研常规工作和对本学科的毕业复习指导工作、师资培训工作、进行学科调查并写出调查报告。

教研组长应当认真履行《湘潭市十一中教研组长职责》。

教学工作计划：2024年下学期教研教改工作计划

教学工作计划：2024年下学期教研教改工作计划一、工作背景随着教育改革的深入推进，我国教育教学正面临着前所未有的机遇与挑战。

为了进一步提高教育教学质量，推动教研教改工作向纵深发展，本学期我们将紧紧围绕学校教学工作总体目标，立足实际，积极探索，创新实践，确保教研教改工作取得实效。

二、工作目标1.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2.深化课程改革，优化课堂教学，提高课堂教学效果。

3.加强学科建设，提升学科教学质量。

4.推进教育信息化，提高教育教学现代化水平。

三、工作措施1.加强教师队伍建设（1）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。

（2）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。

（3）实施教师激励机制，激发教师教育教学积极性。

2.深化课程改革（1）加强课程体系建设，优化课程结构。

（2）推进课堂教学改革，创新教学方法。

（3）开展课程评价研究，提高课程教学质量。

3.加强学科建设（1）开展学科带头人选拔与培养工作。

（2）加强学科团队建设，提高学科团队整体实力。

（3）开展学科竞赛活动，提高学生学科素养。

4.推进教育信息化（1）加强信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。

（2）开展信息技术与教育教学融合研究，提高教育教学效果。

（3）推进网络教学资源建设，丰富教育教学资源。

四、具体工作安排1.9月份（1）组织教师参加业务培训，提高教育教学能力。

（2）开展新学期课程设置与调整工作。

（3）加强信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。

2.10月份（1）开展课堂教学改革试点工作。

（2）组织学科带头人选拔与培养工作。

（3）开展学科竞赛活动。

3.11月份（1）组织课程评价研究，提高课程教学质量。

（2）加强学科团队建设，提高学科团队整体实力。

（3）开展信息技术与教育教学融合研究。

4.12月份（2）制定下学期教研教改工作计划。

（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业素养。

五、工作要求1.高度重视，加强领导。

学校领导要亲自挂帅，亲自部署，确保教研教改工作落到实处。

20xx—20xx学年度第二学期教学教研工作计划

20xx—20xx学年度第二学期教学教研工作计划指导思想：本学期我校教学教研工作以大力推进素养教育为指导思想，以新课程理念为指导，以社会、学生、家长和领导中意为教学目的，以满脚学生终身需求、社会需求为己任，做学生喜欢的老师，办群众中意的教育为工作目标，全面实施素养教育。

工作思路：本学期将以新课程理念为基础，环绕课堂教学这一中心环节推进素养教育的实施。

为完成这一目标，我校以教研活动为主攻方向，听课评课为措施，全面提高课堂教学效率，改进课堂教学质量，以面向全体学生，提高整体素养为目的，降实新课程理念，促进学生的全面进展和提高教师的能力。

一、加强对新课程理念的理解和学习，推进教学教研活动的实施，提高教学活动的实效性今学期组织全体教师进行新课程理念的深入学习和领略，加强降实力度，积极倡导“自主、合作、探索”的学习方式，建立新型的师生关系。

让教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者，转变教学理念，提高教学质量。

1、经过教学研究，开展听课评课，课堂教学开放日等活动，重点规范以下三方面：（一）“三说三别说”即：说学生易混、易错、易漏的知识，别说学生已会、自学后能会、说也可不能的知识。

（二）“三要三别要”即要对学生掌握知识事情及时反馈，堂堂反馈，节节降实，“三别要”即别要搞形式、别要无效环节、别要齐步走。

（三）“五体现五别准”即指导学生体现启示性、差异性、结构性、规律性、拓展性；“五别准”及别准简单重复、别准机械照搬、别准琐碎设咨询、别准一刀切、别准信口开河。

2、听课评课活动本学期我校将组织两次，公开开放日活动期中前后分别安排一次。

校长主任深入课堂进行听课评课，检查规范课堂教学的三点要求，保证完成听课任务45节以上，其他教师很多于25节，真正经过听课评课提高课堂教学质量，规范课堂模式，减少课堂上白费时刻现象，使每位教师都有自己的新路子，克服传统的陈旧的教学模式。

二、加强教学治理，规范教学常规。

1、各任课教师仔细总结上学期期终考试存在的咨询题，寻出自己的差距，仔细制定出切实可行的教学打算，改进自己的课堂教学。

2020下学期教学教研工作计划三篇

教研教学工作的开展是为进一步推进课堂教学改革精神。

以下是给大家整理的下学期教学教研工作计划三篇，喜欢的过来一起分享吧。

一、指导思想以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

下学期教研教改工作计划范文

下学期教研教改工作计划范文
下学期教研教改工作计划
为了进一步提高教育教学质量，促进学校的整体发展，下学期的教研教改工作计划如下：
1. 教研活动规划：
- 组织教师参加教研活动，提高教师的教学能力和专业素质；
- 定期组织教研会、交流会，促进教师之间的合作与交流，分享教学经验。

2. 教学改革探索：
- 推进综合实践活动教学改革，鼓励学生动手实践；
- 推行探究式学习教学模式，培养学生的自主学习能力；
- 加强课堂教学评价改革，注重对学生学习过程的评价；
- 推广信息技术在教学中的应用，提高教学效果。

3. 教研课题研究：
- 设立教研课题，引导教师深入研究教学问题；
- 组织教师开展课堂观摩和交流活动，推动教研成果的转化。

4. 学科竞赛培训：
- 组织学科竞赛科目的培训，提高学生参加竞赛的能力；
- 组织学科竞赛的模拟考试，检验学生的学习成果。

5. 教学资源建设：
- 组织教师编写教学案例，共享优质教学资源；
- 配置教学设备，提升教学效果。

6. 教学团队建设：
- 组织教师参加教学培训，提高教育教学水平；
- 加强师资队伍建设，引进高水平教师，提高整体教师队伍素质。

7. 学校与社区合作：
- 加强学校与社区的合作，提供更多的实践机会；
- 组织学生参与社区服务活动，培养社会责任感。

通过以上的工作计划，希望能够不断提高教育教学质量，推动学校的发展。

学校教研室第二学期工作计划（通用5篇）

学校教研室第二学期工作计划（通用5篇）学校教研室第二学期工作计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编为大家整理的学校教研室第二学期工作计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

学校教研室第二学期工作计划1一、指导思想根据博兴县教研室20xx学年度工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为年度工作主题，以创建市级教学示范校、办家长满意学校为工作重点，以坚持“科研导航、质量为先、队伍为本”的工作原则，围绕“抓好教师队伍建设、全面提高教育教学质量、培养学生良好习惯、创设特色课程“这一总体思路，努力提高课堂教学效率，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

二、工作目标：1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。

积极组织开展“教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作，开展好师徒帮教活动。

积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、教学与教育科研相结合，扎实抓好课题申报和研究工作。

5、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

6、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、具体工作及实施要求：1、加强教师理论学习。

根据县里要求全体教师，尤其是学校领导要认真学习省教育厅三个文件，（三个文件在博奥学校教科研博客上）在学校新发的本子上认真做好学习笔记。

3月7日之前完成学习，学校先进行检查，再迎接县检查。

根据县里要求，本学期将进行教师课标学习考试工作，为督促教师认真学习课标、更新教学理念，学校将分学科以笔试形式对全体教师进行课标学习考试。

2、规范教师教科研常规工作。

学校第二学期教学教研工作计划（精选5篇）

学校第二学期教学教研工作计划（精选5篇）学校第二学期教学教研工作计划（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们的教学工作又将抒写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编帮大家整理的第二学期学校教学教研工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校第二学期教学教研工作计划1一、指导思想继续以“二期课改”为主线，以校本研修为核心，视教学质量为生命。

紧紧围绕学校新一年工作目标与要求。

求实、求细、求精落实各项教学工作，积极探索新课程背景下有效教学的途径和规律，深化新课程内涵建设和课堂教学改革；不断增强“质量意识、责任意识、教研意识、团队意识”努力提高教师业务素质，提升学生的综合素质。

全面提高学校的教学质量。

二、现状分析在新课程的实施中，遵循教学规律，在聚焦课堂的同时向两头（备课和作业批改、辅导）延伸，以教研组为阵地开展主题教学研究，提高了教研活动的针对性；加强了集体备课活动，坚持教学反思，优化教学策略。

提高了教学的有效性；但对照三年规划的目标和精品教育的要求。

我们还存在如下不足：1、我们平时的教学设计与要求，更多关注教材和考纲要求，而忽略了学生的实际，教学上追求内容广和全，教学要求深而难，教学目标不恰当；作业设计和精选练习不够、针对性差，给学生增加了不应有的负担，导致部分学生厌学情绪的产生，丧失了学习的主动性。

2、集体备课，研究考纲，研究教法，研究学生缺乏深度；教研活动中学术氛围不浓，有些活动停留在完成工作任务层面上，真正齐心协力，发现问题，有效解决问题的研究活动不多。

3、课堂教学缺乏应有的师生互动，学生学习主动性没有充分发挥，课堂上老师们关注优等生多，而对学困生缺乏有效的办法。

教师要通过计划外的时间为这些学生补课。

三、工作目标有计划开展校本研修，以教研组开展主题教研活动为抓手和精细化集体备课为重点，营造教学研究氛围，努力提高教师业务素质；经一步完善教学三级管理，优质落实教学常规，继续严格教学质量监控制度；增强教学质量观，立足课堂教学，提倡师生互动，因材施教，分层递进，努力提升学生的综合素质和能力。

教研工作计划第二学期十二篇

教研工作计划第二学期十二篇教研工作计划第二学期十二篇教研工作计划第二学期篇1 一、基本情况：语文教研组1 6年级有6个教学班，由7位语文教师组成。

上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。

二、指导思想：本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

三、工作要点：(一)、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。

通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强课题研究。

本学期继续开展激情导入新课的小课题研究活动。

本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。

3、加强教师教学过程管理。

本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

(二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

下学期教研教改工作计划

下学期教研教改工作计划
下学期教研教改工作计划如下：
1. 确定教研目标：根据学校和教育部门的要求，确定下学期教研的目标和重点。

可以包括教学方法的改进、课程内容的调整、学生成绩的提升等方面。

2. 制定教研计划：根据教研目标，制定详细的教研计划。

包括每个月的具体教研活动安排，确定教研小组的任务分工和时间节点。

3. 组建教研小组：根据需要，组建相应的教研小组，成员可以包括本科教研组长、年级组长、学科教研组长等。

确保每个教研小组都有专业教师参与。

4. 教研活动开展：根据教研计划，开展各项教研活动。

可以包括课题研究讨论、教学观摩、教案研讨、互相交流心得等。

确保每个教研小组都有成果产出。

5. 教研成果评估：在教研活动结束后，进行教研成果评估。

根据教研目标和计划，评估教研活动的效果和成果。

评估可以包括教学水平的提升、学生成绩的改善、教材改进的效果等方面。

6. 教研成果分享：将教研成果分享给其他教师和学校领导，以便其他教师也能受益。

可以通过教研汇报会、教师培训、学科交流等形式进行分享。

7. 教研总结和反思：总结教研活动的经验和教训，进行反思和改进。

为下一学期的教研工作做好准备。

通过以上的教研教改工作计划，可以提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，为学校的教育教学质量提供有效支撑。

学年度第二学期教研工作计划范文3篇

学年度第二学期教研工作计划范文学年度第二学期教研工作计划范文精选3篇（一）教研工作计划一、总体目标本学年度第二学期教研工作的总体目标是：深入贯彻落实教育部相关文件精神，以促进学生全面发展为核心，提高教育教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，进一步完善学科教学体系。

二、重点任务1.制定本学期的教育教学计划，明确学习目标和内容，做到有针对性、系统性和层次性。

2.加强师资培训，提高教师的教学能力和教育素质。

3.加强课程建设，完善学科课程体系，提高学生的学习效果和兴趣。

4.加强教学指导，对教学过程进行监控和评估，及时跟进教学进度和教学质量。

5.加强学生研究和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。

三、具体措施1.制定本学期的教育教学计划：（1）明确学习目标和内容，确保学科教学质量。

（2）确定学科教学方法和评价标准，提高教学效果。

（3）安排适当的学科考试和测评活动，及时了解学生的学习情况。

2.加强师资培训：（1）组织教研活动，进行教学方法和教育理论的交流研讨。

（2）组织教师参加培训课程和学术会议，提高教学能力和教育素质。

（3）制定师资培养计划，定期进行教师培训和考核。

3.加强课程建设：（1）研究学科课程改革，进行课程建设和教材编写。

（2）制定学科考试大纲和评价标准，确保学生的学习效果和兴趣。

（3）组织学科教师参加课程研究和教学实践活动，提高课程质量。

4.加强教学指导：（1）制定教学指导方案，明确教师的教学任务和要求。

（2）监控教学过程，及时跟进教学进度和教学质量。

（3）组织教师进行教学反馈和教学改进。

5.加强学生研究和实践活动：（1）组织学生参加学科竞赛和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。

（2）开展学术论坛和创新项目，激发学生的学习兴趣和动力。

（3）制定学生研究和实践计划，确保学生的学习效果和成果。

四、工作进度安排1.本学期第一周，制定教育教学计划并进行教师培训。

2.本学期第二周，开展教学指导活动并进行教学反馈。

2024年下学期教研教改工作计划(2篇)

2024年下学期教研教改工作计划____年下学期教研教改工作计划一、工作背景分析____年下学期，我校将迎来新一轮的教研教改工作，全面推进素质教育改革，提高教学质量，促进学生全面发展。

在当前社会经济发展和教育形势的大背景下，我校教研教改工作面临一系列新的机遇和挑战。

面对这一形势，我们将深入分析并制定针对性的工作计划，全力推进教育教学改革。

二、工作目标1. 提高教师教学水平。

通过加强教师培训和进修，提升教师专业素养，提高教师的教学水平和教育教学能力。

2. 深化课程改革。

加强与时俱进的课程改革和创新实践，优化课程结构，提高教材质量，促进学生个性发展。

3. 推动科技与教育的融合。

加强信息技术在教育教学中的应用，促进教学手段的创新与进一步提高教学效果。

4. 建设学习型学校。

积极推进学校教育教学文化建设，培养学生良好的学习习惯和学习能力。

三、具体工作计划1. 加强师资队伍建设（1）组织教师培训。

举办定期教师培训班，包括学科教学方法、师德师风、教育心理学等方面的培训，提升教师专业素养和教学能力。

（2）搭建交流平台。

组织教师教研活动，鼓励教师之间进行交流与分享，促进教学经验的互相借鉴。

（3）积极引进教育专家。

邀请专家到学校进行教学观摩和指导，提供宝贵的教学经验和意见。

2. 深化课程改革（1）制定科学合理的课程方案。

结合学科特点和学生需求，制定课程目标和教学大纲，明确教学内容和要求。

（2）优化课程资源。

提高教材质量，推进教辅教材的研发，丰富教学资源，提供多样化的课堂教学。

（3）探索多元评价模式。

建立多样化的评价体系，注重对学生的综合能力、创新思维等方面的评价。

3. 推动科技与教育的融合（1）配备教育技术设备。

加强学校网络建设，配置先进的教学设备和教育软件，提升数字化教学环境。

（2）推广信息技术在教学中的应用。

引导教师广泛运用信息技术，创新教学手段，提高教学效果。

（3）开展网络课堂教学。

利用互联网等新媒体平台，开展线上课程教学，拓宽学生的学习渠道和方式。

2023年下学期教研教改工作计划（精选3篇）

2023年下学期教研教改工作计划（精选3篇）2023年下学期教研教改工作计划篇1一、指导思想教研处将以科学发展观为指导，以居仙教育发展观（即“三个转移”）为导向，以“用心、勤奋”为途径，以“和谐、超越”为主题，以“师训突破年”为抓手，以“教的规范”、“学的规范”为载体，认真贯彻落实学校20__年工作意见，坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，实现教育科研贯穿教育教学的全过程，搭建各种平台和讲台，使教师体会到教学研究的作用与快乐，铺设起教育与研究之间的桥梁，为学校教育事业发展实现新跨越作出应有的贡献。

二、基本思路进一步发挥教研处的职能作用，着眼校园文化建设，扩大研究范围，为学校提升办学品位保驾护航。

（一）做“实”课题研究紧贴教学工作的实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。

做好省市课题申报工作。

组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，在确保“量”的基础上，力保在“质”上有所突破，努力提高课题研究的水平和质量；严格把好课题申报的质量关，做好课题申报的审查和指导工作，重视过程管理，完善课题管理办法，进一步深化课题研究，促进学校教科研上一个新台阶。

（二）做“足”专业发展在工作中突出教学、工作、学习与研究结合，为教师的专业成长提供平台，让教师的专业成长成为学校内涵发展的基石。

着眼于群众性科研队伍和骨干队伍建设。

提高教师科研水平，培养更多的既能指导引领，又能实践示范的科研型教师。

1.仙中大讲坛。

我们将继续以“仙中大讲坛”为平台，进一步提高教师的理论与专业素养，提高全体教师教书育人的服务意识，激发全体教师的学习与思考的热情。

2.校本研习。

我们将进一步研究“校本作业”、“校本命题”针对性和高效性；推行“两个规范”（“教的规范”和“学的规范”），使上课、作业、考试得到进一步的规范，从而提高课堂教学效率，最终全面提高教育质量。

3.成长联盟。

下学期教研教改工作计划

下学期教研教改工作计划1. 概述本学期的教研教改工作计划旨在提高教师的教学水平，推动学校教育教学改革，使学生能够全面发展和提高学校的整体素质。

本计划将分为以下几个阶段进行，分别是计划制定阶段、实施阶段和总结评估阶段。

计划将以提高学生学业水平和教师教学质量为出发点，促进学校的发展和进步。

2. 计划制定阶段在计划制定阶段，我们将组织学校的教师团队，进行教学研讨和讨论，确定本学期的教研教改目标，明确学校的发展方向。

我们将根据学校的实际情况和特点，结合学科特点，制定具体的工作计划和实施方案。

此外，我们还将制定一套完整的教学评价体系，确保教学改革工作能够有序进行。

3. 实施阶段在实施阶段，我们将按照预定目标和计划，开展教学教研活动。

首先，我们将加强对教师的培训和专业发展。

通过定期的教研研讨会、教学观摩和教学反思活动，提高教师的教学能力和教育教学水平。

其次，我们将加强对教材的研究和开发。

定期的教材评估和修订，确保教材的科学性和适用性。

最后，我们将推行以学生为中心的教学模式，注重培养学生的自主学习和创新能力，促进学生全面发展。

4. 总结评估阶段在总结评估阶段，我们将对本学期的教研教改工作进行总结和评估。

通过定期的教学检查和评估活动，了解教学工作的实际情况和教师的教学效果。

根据评估结果，对教学工作进行调整和改进，提高教学质量和效果。

同时，我们将开展对教师的培训和专业发展，提高教师的教学能力和教育教学水平，推动学校的教学质量和整体发展。

总结：本学期的教研教改工作计划将以提高学生学业水平和教师教学质量为出发点，通过加强教师的培训和专业发展，加强教学教研活动，推行以学生为中心的教学模式，促进学校的发展和进步。

在实施过程中，我们将不断总结和评估，调整和改进教学工作，提高教学质量和效果。

同时，我们将加强对教师的培训和专业发展，推动学校的教学质量和整体发展。

通过我们的努力，相信学校的教育教学工作一定能够取得显著的成果，为学生的全面发展和提高学校的整体素质做出贡献。

2024年下学期教研教改工作计划模板(三篇)

2024年下学期教研教改工作计划模板一、全册教材内容分析本册教材共编排了八个单元的教学内容。

具体可分解如下：在数与代数领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。

空间与图形领域教学观察物体、图形的运动和长方体和正方体。

统计与概率领域教学折线统计图。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了数学广角的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

二、本册教学任务和目标①理解从同一位置观察不同物体得到的形状可能是相同的，根据观察到的平面图形还原立体图形，培养空间想象力和推理能力。

②理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

③掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

④理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

⑤知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

⑥结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。

⑦能在方格纸上画出简单图形旋转____度后的图形并能灵活运用平移和旋转在方格纸上设计图案。

⑧认识折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

三、教学重点、难点教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。

教学难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。

四、学生双基能力学习方法和非智力因素分析在上学期的共同努力下，我班数学在全段来比较，虽有些进步，但相差其远，并且与兄弟班级相比较而言，还是有相当大的距离。

学生方面，主要是基础知识和基本技能不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算错误率高，以至全班平均分不高，优生不多，差生不少。

2023年下学期教研教改工作计划标准范本(2篇)

2023年下学期教研教改工作计划标准范本指导思想本学期，教学工作将继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，发扬勤奋进取、求真务实、团结协作精神，认真落实教学教研常规，全面提升教学教研质量，切实提高教师的业务水平，促使我校的教育教学质量继续稳步提高。

工作内容及措施一、进一步加强教学常规管理，提升教学质量教学质量的高低取决于教学常规落实的好坏。

本学期将重点抓“教学五环节”中的“备课-准确定位、合理设计”；“上课-聚焦课堂、提高实效”；“辅导-启发点拨、释疑引路”。

1、加强备课组工作，充分发挥集体备课的优势。

备课组工作要求要做到有计划、有主题、有总结，有详细的活动记录。

备课时认真研习教材，不但熟悉本学科本学期教材的知识体系，还要对整个学年或初中阶段的教材和课程标准做到心中有数。

确定重点难点，确定教学手段，确定教辅资料，统一进度，统一考查。

备课时还要关注学生的情况-如：学生的学习心理、学习基础、学习能力、学习环境等综合因素。

学校要求本期所有老师的备课教案都必须在上课前交教务处或备课组长检查后，方能进教室上课。

备课组内教师还应积极参加市、县、校教研活动，积极参加课题研究，撰写有效教学的论文和案例。

教务处将继续实行“三查”，并将其作为期末评选优秀备课组的依据。

2、课堂是教学的主阵地，向____分钟要质量，抓课堂教学是教学教研工作的重中之重，也是学校工作的重中之重。

学校将采取主客观相结合、激励与处罚相结合、学校督察与学生监督相结合的管理方式。

①继续实行课堂常规检查登记制度，加强学生的监督作用。

②教学行政人员、教研组长、备课组长随堂听课并查看教案。

③不定期进行民意调查，采取集中问卷与询问学生多种形式。

④教师不能随意调课，所有调课都应报教务处备案，否则视同缺课，并予以经济处罚。

⑤依据各种形式的测试竞赛成绩检验课堂效果。

通过以上多种形式的管理，对有问题的班级和科任教师将及时发现并整改。

下学期教研教改工作计划

下学期教研教改工作计划
下学期教研教改工作计划可以分为以下几个方面来安排：
1. 教研活动安排：
- 组织教研组开展课堂教学观摩活动，提供教学示范和分享教学经验。

- 安排教师进行互相授课和互相评课，提供反馈和建议。

- 组织集体备课，讨论课程内容和教学方法，共同研究教学问题。

- 组织教师参加学科教育研讨会和培训，学习新的教学理念和教学方法。

2. 教改项目落地推进：
- 组织教师参与教育教学改革项目，如优质课程建设、素质教育推进等。

- 设计和实施教育教学改革方案，包括课堂教学改进、评价机制改进等。

- 跟踪并评估教育教学改革项目的实施效果，提供反馈和改进意见。

3. 教学资源开发与分享：
- 鼓励教师开发教学资源，如课件、教案、试题等，提高教学效果。

- 建设学科教学资源库，促进教师资源共享和互相学习。

- 整理并分享好的教学案例和经验，鼓励教师相互交流和借鉴。

4. 建立教研团队和培养骨干教师：
- 组织教师参加教育教学培训课程，提升教师教学能力。

- 建立教研团队，培养团队合作精神和专业发展意识。

- 发现和培养骨干教师，提供发展和晋升机会。

5. 教师教学反思和个人发展：
- 鼓励教师进行教学反思，定期进行个人教学总结和规划。

- 提供个人发展机会，如参加学术研讨会、发表教学论文等。

- 组织教师进行交流和分享，促进教学经验共享。

以上是一个简单的教研教改工作计划，具体的安排可以根据学校的实际情况和教师的需求进行调整和补充。

20XX-20XX学年度第二学期教研工作计划

20XX-20XX学年度第二学期教研工作计划本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

[71教育,完全免费]1、认真学习钻研《新课程标准》和《新课程标准解读》，严格实施《献县中小学常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和班级教研组开展集体备课和单元教学。

加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。

加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学。

4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比、分析工作，提高教师课后反思的业务能力，整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育 [本文来自]深入学习《新课程标准》，深化课程改革。

把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，在开全国家课程的基础上，开设地方课程和校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，力争培养出部分特长学生。

综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育专栏、教育园地的作用。

组织学生进行演讲，诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、小科技制作展示等形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

[71教育,完全免费]1、完善教研组织和教研机制。

精选下学期教研工作计划（精选18篇）

精选下学期教研工作计划（精选18篇）精选下学期教研工作计划篇1一、学情分析：从上学期考试成绩来看，四年级组班与班之间的差异不大，但生与生之间的差距却很大。

总体来看，一部分学生的学习品质存在不足，畏难急躁，难以坚持是许多后进生的主要问题；还有一部分学生由于缺少正确的学习动机而一直处于被动的学习状态，学习的内驱力没有得以激发。

本学期我们除了在学习内容和方法方面督促学生加以提高之外，还要进一步加强对学生学习习惯的培养。

二、指导思想：1、围绕学校工作目标和语文教学计划，本教研组打算在语文教学上继续集思广益，以“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。

2、细致、有效地抓好四年级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、积极进取的教研组团队，争当优秀教研组。

三、工作目标：1.以“读写结合促表达”为主题，将“大阅读工程”与“生活作文”有机整合，深化“生活作文”特色课程发展，培养学生的良好阅读习惯和表达习惯。

2.大力加强课堂教学研究，通过“深度备课——深度教学——深度研讨——深度反思”打造生活化的特色课堂。

3、小组合作，共同提高。

开展教师间相互听课，发挥骨干教师的引领示范作用。

加大教研力度，组织开展好教研活动，做好听课评课工作，提高教研实效。

四、具体措施：（一）继续完善磨课，领悟教材精髓1、关于备课本学期继续发挥教研组集体研讨的优势，加强集体备课，提升教材解读、目标制定的能力。

本学期更要做好预习的研究与设计，每位老师有主备，有思考。

教研组进行具体的课文分工（分工见后），每位老师担任本课集体备课时的主讲人，主要谈谈1、自己对教材的`理解与把握。

2、教学目标确定之思考，3、预习的设计4、教学流程。

其他老师集思广益，提出自己的想法，然后教研组统一想法，最后由主备老师执笔完成，每一位老师至少要完成一篇课文的教案设计。

此外教研组还要抓好重点课例集体备课工作。

关于下学期教研工作计划范文

关于下学期教研工作计划范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年下半学期学校教学教研工作计划样本(三篇)

2024年下半学期学校教学教研工作计划样本一、指导思想以____为指导，全面____教育方针，扎实地推进素质教育，深化课程改革，加强教学研究力度，努力提高教学质量。

二、工作思路坚持以德育为先导，教学为核心，学校规范化建设为重点，规范教学管理，加强教育研究，提高质量。

三、重点工作（一）、强化教师队伍建设，推进人才强教工程。

1、认真做好全体教师深入学习____新课标，更新教学观念。

（1）认真学习新课标，积极探索课堂教学的新方法，提高课堂教学的效率。

教师要利用网络和图书收集理论与经验。

（2）做好学习笔记，学期末进行学习笔记的展览交流。

（3）加强校内学习。

每名教师本学习听课次数不能低于____节。

多观看名师的光盘。

（教研课学习）2、配合中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效。

3、配合大兴区教委、小教研全员参与的教师基本功达标、考核工作。

4、加强备课检查：每月的第三周，平时随听的听课检查或抽查，学期中组织教案评比，进行展示交流。

教研组组长备压两周课，教师备压周课。

教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。

5、加强作业的检查：每月定期的检查各科作业（每月的最后一周），平时不定期抽查，作业要符合要求。

6、重视各学科学习能力的培养，学期中进行对学习能力的检测。

（____月第二周）。

7、重视教学研究，每位教师本学期至少完成____篇教学日记。

（教学反思）8、要求二-六年级学生要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。

学期末开展读书展示活动，评选“读书”小明星活动。

教师方面：学习笔记展示交流。

（领导干部每天100字，教师每天50字）9、继续做好教科书的循环使用工作，做好登记、造册、保管、回收等工作，期末进行评选“爱书”小明星和“护书”班集体评比。

2024年下半学期学校教学教研工作计划样本（二）一、指导思想：以____为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实素质教育，德育为先的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。