新教师培训自我鉴定范文

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教师培训自我鉴定范例(5篇)

教师培训自我鉴定范例(5篇)

教师培训自我鉴定范例___年___月___日至___月___日,我参加了全省中学教师培训。

透过___天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。

这次中学教师培训的资料十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点;等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。

透过认真的培训和自我的学习,获得了很大的收获,现将自我的心得体会鉴定如下:透过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务教书育人。

教师应无私地将知识传授给自我的学生,维护自我的学生,并关爱他们,以自我高尚的品行为学生树立起榜样。

应对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是就应用加倍的爱去帮忙他们提高,这不仅仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。

教育不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。

一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。

仅有透过在教育中不断学习,在学生实际状况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。

谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必须的职业道德。

可是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有必须的特殊性。

正因作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。

所以,教师的言行直接影响和关联到学生未来的品德发展。

教师务必具备高尚的职业道德,这一点十分重要。

我觉得教师的职业道德,集中体此刻教育职责感,关爱学生和工作效率上。

教育事业关联着下一代的身心发展,关联着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。

教师的工作职责感就应是极其强烈的,仅有强烈的职责感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自我职业的重要性而投入全部的精力。

教师要时刻注意自我的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本职责。

教师培训个人自我鉴定最新6篇

教师培训个人自我鉴定最新6篇

教师培训个人自我鉴定最新6篇自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析,并作出相应的总结,自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知,因此好好准备一份自我鉴定吧。

下面给您带来教师培训个人自我鉴定,希望能够帮助到您。

教师培训个人自我鉴定1根据年初指定的教师培训规划,一年来我校领导认真落实规划资料,在县教育局的支持下,我校的教师培训工作取得了较好的成绩,现总结如下:一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作,长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

首先在时间上和经费上予以保障和支持,我校今年教师培训费用达百分之九以上,高出教师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训,鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训:良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开,建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点,所以我校高度重视班主任培训工作,开展了班主任工作交流,组织参加了榆林市班主任培训,提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语教师的培训:根据县教育局的安排,四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训,取得了较好的效果,我校英语教师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校教师得全员培训,加强新课程理念的学习:组织教师开展新课程、新理念的培训,学校进取创造机会让教师出去学习参观,8月份组织我校教师5人去县城学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,经过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求,4、加强计算机应用培养:我校有一台计算机,组织教师参加计算机操作培训,目前我校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能,不一样程度地利用计算机进行辅助教学,提高了将信息技术与课程整合的本事。

新教师培训自我鉴定例文(8篇)

新教师培训自我鉴定例文(8篇)

新教师培训自我鉴定例文走出美丽的学校,满怀无限的憧憬与期待,我走进了幼教。

从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处,时间已从指缝间悄然溜过了五个月。

始终记得初为人师时的那份激动,孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静,庆幸自我远离了社会的纷繁,更欣喜于拥有这方净土!然而,欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与不安——自我并不是幼教出身,虽然以往应对过小学生,可是年龄的差异会造就太多的“不一样”,我能把握吗?幼儿教师的工作究竟是什么?我是否能够胜任呢?……一连串的问号让我很是无助。

同来的新教师和我一样,显得茫然无措。

就在这时,新教师培训班开班了!班主任顾教师为我们精心安排了一学期的学习与活动,让我们如幼苗般得到了滋养。

开班典礼上,我们各自有了师傅,她们真诚、热情的指导与帮忙,让我们在不断的反思中得以提高;故事比赛中,我们收获了用充满童趣的语言大胆表达的欢乐,并从中明白了孩子需要怎样的语言;课件制作中,我品尝了自我寻找、制作过程中的甘甜,在边演示边讲解中,我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲比赛中,我们畅所欲言,述说自我工作的得与失,表达源于幼教的真挚情感;研究到专业的不对口,班里又组织了钢琴的学习,我们得以在技能上有所提高;一次次的团体学习与讨论,更是让我们收获了很多无法从书本上学到的知识……短短一学期,因为这个特殊的班团体,我们对于幼教的理解,对于工作的领悟都逐渐深入开来,自身的专业教学、带班技能也有了诸多提高。

一、常规管理还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是:教态很好,常规较差。

的确如此,当时的我所想的是:孩子就是孩子,过于安静,坐着不动的还是孩子吗?所以,导致课堂组织散漫。

以后的日子,一次次团体听课的学习与反思,一次次师傅的悉心引领,慢慢地,我开始认识到让孩子遵守常规的重要与必要。

就孩子而言,他们是张张白纸,还不能分辨对与错,很多举动都是无意识的。

所谓“没有规矩不成方圆”,抓常规虽然有其自身禁锢的强制性,却能够很直观地教会孩子分辨对错,明白什么该做,什么不该做。

新教师培训考核评价表自我鉴定

新教师培训考核评价表自我鉴定

新教师培训考核评价表自我鉴定我觉得教师良好的心态也很重要,我们要懂得怎样调节自我的心态,凡事都要从好的角度去看问题,仅有把自我的心态调节好了,才能更好的去教学生。

下面是小编为大家整理的新教师培训考核鉴定表自我鉴定五篇,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!新教师培训考核鉴定表自我鉴定1经过此次学习,我心中感触很深。

首先,增强了我的职责意识。

俗话说:职责重于泰山。

作为一名教师,学生是我们直接的教育对象,教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展,要想教育好学生,增强职责意识是至关重要的,没有强烈职责心是无法教育好学生的。

教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。

一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。

我们教师应当立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务,为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

其次,要提升教师的素质,懂得尊重和激励学生。

尊重和激励学生,能够启发学生的心灵、思维。

著名的心理学家雷耳评论说:称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有他,我们就无法成长开花。

可是我们大多数的人,只是敏于躲避别人的冷言冷语,而我们自我却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。

这也是一次难得的教育培训,我体会到教学应当是:“学生在教师的指导下,经过自我亲自去体验、尝试,来逐渐打下学会生活、学会学习的基础,从各个方面来培养学生的本事为中心,为重点。

上课的教师自身素质要高,驾驭课堂本事要强,对于学生错误性的认识,教师能够及时予以讲解。

另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。

教师要注重学生探究本事的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等。

”每一节课,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西。

我逐渐明白:语文姓“语”,语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”:“一个中心”即以语言练习为中心,异常是要加强语言的运用。

新教师自我鉴定【五篇】

新教师自我鉴定【五篇】

【导语】写⾃我鉴定证明⾃⼰的成绩的时候,应该强调⾃⼰的长处,真实反应出⾃⼰的内在,不要以为这是在矫情的显摆或者不屑⼀顾,表现出过于⾃负,⾃信,⾃⾼⾃⼤,思想不成熟的感觉。

以下是整理的新教师⾃我鉴定【五篇】,欢迎学习分享!【篇⼀】新教师⾃我鉴定 ⾃从从事教师这⼀⾏,当⼀位好教师就是我的⽬标。

⼀年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的⼯作。

现在⼜到年末,现对⼀年来的⼯作进⾏⾃我鉴定。

⼀、思想品德⽅⾯ 在⼀年的教育教学⼯作中我能认真学习国家的有关教育⽅针,热爱教育事业,始终不忘⼈民教师职责,爱学校、爱学⽣。

作为⼀名教师,我从⾃⾝严格要求⾃⼰,通过政治思想、学识⽔平、教育教学能⼒等⽅⾯的不断提⾼来塑造⾃⼰的⾏为。

使⾃⼰在教育⾏业中不断成长,为社会培养出优秀的⼈才,打下坚实的基础。

⼆、教育教学⽅⾯ ⼀年来我⼀直在⼯作中严格要求⾃⼰,刻苦钻研业务,不断提⾼业务⽔平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学⽅法。

在教学中,深刻体会到要以学⽣为主,以学⽣的发展为主。

⾸先,必须尊重学⽣。

尊重学⽣的思考权,尊重学⽣的发⾔权,尊重学⽣探究精神,尊重学⽣的思维成果。

做到这些,才能够放⼿让学⽣去思考,让学⽣探究。

最主要的是根据教材学⽣明⽩这节课要达到什么样的⽔平,解决哪些疑难问题,⽳道哪些解决问题的⽅法。

这样课堂才能实效⾼效。

三、遵守纪律⽅⾯ 本⼈严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

在⼯作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时,勤俭节约、任劳任怨、对⼈真诚、热爱学⽣、⼈际关系和谐融洽,从不闹⽆原则的纠纷,处处以⼀名⼈民教师的要求来规范⾃⼰的⾔⾏,毫不松懈地培养⾃⼰的综合素质和能⼒。

四、⼯作业绩⽅⾯ ⼀分耕耘⼀分收获,⼀年来,我也取得了⼀定的成绩,我所带的五年级数学名列全乡第⼀名,同时还被评为乡级“优秀班主任”。

当然这些成绩只是暂时的,今后我将不断去完善⾃⼰,为争取进⼀步⽽努⼒奋⽃。

新教师培训个人的自我鉴定最新五篇

新教师培训个人的自我鉴定最新五篇

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需要一份自我鉴定来鉴定自己不足之处。

下面是小编为大家整理的新教师培训个人的自我鉴定五篇,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!新教师培训个人的自我鉴定1一、机会难得,学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时刻内完成了由教育工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。

大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈,讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是听君一席话,胜读十年书;。

各位专家、教授毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校安全工作理论、政策与实践;,对指导实际工作有较大帮忙,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。

更重要的是懂得如何处理学校突发事件和应对各种媒体,明白什么叫媒治;。

做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。

余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,明白了什么叫工业文化缺失;。

聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,明白了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境,更新学习观念。

新教师培训个人自我鉴定6篇

新教师培训个人自我鉴定6篇

新教师培训个人自我鉴定6篇自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结,自我鉴定使我们及时找出错误并改正,因此好好准备一份自我鉴定吧。

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新教师培训自我鉴定1作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了必须的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。

经过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,此刻搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确实是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。

经过培训,我得到了很大的收获。

首先,本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教书育人是教师的职业特点。

就我从事的教师最主要的工作任务是教授小学生学习技术,让他们能成才。

这也就是传道、授业。

我对“互动的师生关系”的认知。

我们明白“教学是教师的教与学生的学的统一”,这种统一的实质是就是师生,生生的交往。

据此,现代教学论指出,“教学过程是师生交往、进取互动、共同发展的过程。

”教育书籍中有这样一段话:“交往是活动的最基本的形式,亦是人的最基本的精神需要之一。

交往不是静态的社会关系的总和,而是动态地表现出来的主体之间的相互作用。

交往中,主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解,这是人基本的存在方式。

在教学中,交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分,并且是多边的整体的交往。

”这一点告诉我们在教学中我们必须重视学生的交往本事,对于小学低年级来说,我们就必须重视学生的听说本事,口语交际本事的培养。

“师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系”“在师生关系中,学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱,同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和提议,构成进取的、丰富的人生态度与情感体验。

教师培训个人自我鉴定范文(六篇)

教师培训个人自我鉴定范文(六篇)

教师培训个人自我鉴定范文时间过得很快,到今天,为期两个月的教师培训转眼间就要结束了,对于这次教师培训机会,我非常的珍惜,两个月前,我是带着厚厚的期望走进校园的,而今天,我又将带着恋恋不舍的心情离开它。

为了发扬成绩,克服不足,我特作了自我鉴定:培训期间,本人遵守班级的管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。

在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。

在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业,能每天进行自觉的学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。

在工作上,认真负责,有较好的组织能力,在担任科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。

在生活上,过的充实而有条理,具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。

不足之处就是人际交往能力较差,除了工作,平时与同学们的交往很少。

一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号。

在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己,会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师。

教师培训个人自我鉴定范文(二)我有幸参加了___县骨干教师集中培训,在培训期间我认真聆听了多位专家的讲座,受益匪浅。

我深深感受到,作为一名一线教师,自己对教育理念理解的不够,对教材、教法、学生钻研得不深,发现自己专业水平与优秀教师之间的差距。

回来后我就认真开始了为期三年的在职校本研修。

作为一基层教师,我十分珍惜这次培训的机会,是带着厚厚的期望走进培训,又将带着恋恋不舍的心情离开它。

培训自我鉴定简短(优秀9篇)

培训自我鉴定简短(优秀9篇)

培训自我鉴定简短(优秀9篇)培训自我鉴定简短篇110月,我有幸参加新邵县新进教师岗前培训,获益匪浅,无论是对于我们青年教师提高教学水平而言,还是对增强自身综合素质、修心养性而言,都特别难能可贵。

学校的中心工作是教育,办好学校要靠教师,离开教师,教育就是无源之水,无本之木。

学校工作离不开教师,青年教师是教师队伍的重要组成部分,是学校未来发展的希望,是学校可持续发展的根本所在。

感谢县教育局领导以及学校领导的精心安排,更感谢多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来营养颇丰的精神食粮。

通过对《小学语文教学示范研讨课》、《小学数学教学示范研讨课》、《初一语文教学汇报课》、《初一语文教学样板课》、《教育教学常规管理》、《新教师专业成长之路》、《新教师学会做安全教育工作》、《新教师》等课程的学习,以及为期三天的网络远程跟踪研修,看了远程培训教学光盘。

心得如下:一、要加强师德修养通过学习,我深刻认识到加强师德修养,不断提高教师的思想政治素质,注重学生的人格培养已刻不容缓。

推进素质教育的过程,既是提高学生素质的过程,也是提高教师素质的过程。

教书育人,重在育人。

“为人师表”这四个字应该成为每位从事教育事业的人的座右铭。

教师的一言一行,不仅代表着他自己的修养和品性,更代表了我们学校的教师团体。

我们所承担的任务不仅是向学生传授知识,更是要教会学生如何做人。

这就要求我们教师自己本身首先应该具有健全的人格、优良的品行和可以以身示范的言行举止。

所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺。

我喜热爱教师这个职业,崇尚教师这个职业,敬重教师这个职业,将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的尊重,把教书育人当作自己的一种崇高的追求,根据新时期对高等学校教师的要求,尽我自己全部的努力,成为一个德才兼备的初级中学教师。

二、要注意教学方法,认真组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面,多位知名教授的讲解给了我很大的启发。

培训自我鉴定(15篇)

培训自我鉴定(15篇)

培训自我鉴定(15篇)力的支持,同时也为度的培训工作的持续开展奠定了良好的基础。

现将培训工作总结如下:一、健全培训制度,严格执行培训计划为了增强职工竞争意识,规范职工培训制度,推进教育培训的规范管理,重新修订了《________公司业务培训管理制度》,对具体培训层次和内容进行了细化,使职教工作更加严谨细致,使培训工作更加制度化、规范化。

培训计划根据培训需求和往年培训工作进行制定,经过经理办公会逐项讨论确定。

共制定39项培训计划,已全部完成,全员培训率100%。

累计进行了693人次的各类职业培训,共计2923课时,人均达到57。

3课时,投入培训资金共计5。

72万元。

二、采用内培外送相结合的方式进行系统化培训公司在组织培训的过程中,采用多渠道、多元化的培训办法,与各职业培训机构建立联系,强化职业技能培训,进行了“三类人员培训”、“进网作业培训”、“一长三员培训”、“特种作业培训”、“质量管理内审员培训”、“安全生产管理资格培训”等17个项目的培训,选送了90多人次至各培训机构参加培训。

另外还广泛开展了公司及部门的内部培训,在安全意识、职业健康、防汛应急、交通消防、卫生安保等方面进行有针对性的各类培训,提高了全员的综合素质。

三、加强管理人员能力培训,提升管理水平公司对中层及以上管理人员定期开展中心组学习和党员教育活动,提高管理人员的党性修养和理论水平。

同时还利用网络化学习平台提供了内容丰富的管理培训内容,组织中层及以上管理人员进行集体学习和的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自我的认识水平和理论水平,进一步增强了自我战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。

下头我谈几点体会:一、新形势下的教育教学改革工作,要求教师必须具备较高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。

__x教师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生,让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻。

培训怎么写自我鉴定(通用范文6篇).doc

培训怎么写自我鉴定(通用范文6篇).doc

培训怎么写自我鉴定(通用范文6篇)培训怎么写自我鉴定篇1一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,刻苦钻研业务知识,形成比较完整的知识结构,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。

为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一年的工作小结如下:一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的__大会议精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:一年来我一直担任三年级的数学、科学学科教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

在教学工作中,积极体现学生学习的主体作用,注重知识与方法的传授,注重构架知识体系和训练答题的技能技巧,让全体学生共同进步,全面提高教学质量。

另外,我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进行教学的研讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课异构,努力提高课堂效率。

今后的工作中我将继续努力,刻苦钻研教育教学工作,以更饱满的热情投入其中,让教育的光芒更灿烂。

培训怎么写自我鉴定篇2“光阴似箭,日月如梭”,为期一个月的新教师培训已经结束了,听了学校领导和骨干教师的讲座,获益良多。

这段时间的新教师培训可以说是我教师生涯的起点,从这里开始我的事业,我的生活,我的追求。

通过在培训班的学习,我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步,切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。

教育,是人类崇高的事业,这一事业的承担者就是教师。

教师传递人类的文化科学知识,进行思想品德教育,培养一代又一代的新人。

教师的历史使命,光荣而艰巨。

教师培训自我鉴定简短

教师培训自我鉴定简短

教师培训自我鉴定简短(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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优秀教师培训自我鉴定范文(三篇)

优秀教师培训自我鉴定范文(三篇)

优秀教师培训自我鉴定范文敬爱的评委老师:您好!我是一名优秀教师培训的学员,通过这次培训,我深刻认识到自己在教学工作中的不足,也意识到了需要不断努力提升自己的能力和水平。

在此,我将根据培训内容和自身实际情况,提出自我鉴定,并总结本次培训的收获和感悟。

首先,我认识到自己在教学设计和教学方法上的不足。

在培训中,我了解到了多样化的教学设计和教学方法,但在实际应用中,我发现自己往往习惯于传统的讲授模式,缺乏足够的创新和变革。

例如,在课堂教学中,我倾向于以讲授为主,给学生灌输知识,缺乏引导学生自主探究的环节。

在接受本次培训后,我开始尝试使用一些新的教学方法,例如小组合作学习、项目制学习等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

我通过这些尝试,发现学生的学习效果明显提升,他们的合作能力和问题解决能力也得到了锻炼。

其次,我反思了自己在班级管理上存在的问题。

培训让我意识到,教师不仅仅是知识的传递者,更是班级的管理者和学生的引领者。

然而,我在班级管理上存在较大的不足。

我发现自己在学生行为规范的建立和维护上缺乏有效的手段和方法,导致班级纪律不够严明。

我也会出现意见不一致,难以团结同学的情况。

因此,我在培训中特别关注班级管理方面的培训内容,并积极与他人交流,学习他们的成功经验。

通过采纳一些有效的管理方法,并结合自己教学的实际情况进行调整,我渐渐改变了自己的班级管理风格,并取得了明显的效果。

班级纪律得到了改善,学生关系更加融洽。

此外,通过本次培训,我对教学评价的认识也得到了深化。

在课堂教学中,我往往过于关注学生的学习成绩和测试结果,而忽视了对学生的全面评价。

培训中,我学到了多种形式的教学评价方法,包括写作评价、口头评价、综合评价等,这些评价方法对于了解学生的综合能力和个性特点有很大的帮助。

我意识到,只有通过多样化的评价方式,才能全面了解学生的学习情况,并为他们提供更加有针对性的指导和帮助。

因此,我在课堂教学中开始尝试不同的评价方式,并与学生进行积极的沟通和反馈。

新入职教师个人自我鉴定(通用5篇)

新入职教师个人自我鉴定(通用5篇)

新入职老师个人自我鉴定最新〔通用5篇〕新入职老师个人自我鉴定最新〔通用5篇〕新入职老师个人自我鉴定最新1转眼间,从去年9月参加工作至今已经一年,经过这一年的努力和不断学习,我收获颇多。

现总结一年来的得与失,发扬好的地方、改善缺乏的地方,以更好的看清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。

没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。

因此,这一年来我坚持学习马列,不断进步自身的思想觉悟,构成自身正确的人生观、价值观。

同时,也用心参加各级组织的活动,对我很有帮助。

无论在什么状况下,我都没有忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。

这一年来,我一向都很注意自身的行为,努力给学生树立一个良好的典范。

我们学校是农村小学,学生在很大程度上都爱模拟、依靠老师,所以务必时刻注意自己的言行。

对此,我高标准要求自己:不管在课堂里还是在课外,我都努力塑造一个良好的形象。

同时,以恰当的方式与学生做朋友,用心与他们沟通,真正理解他们的所想所爱。

总得来说,我所做的一切,目的只有一个,期望能帮助学生安康成长。

作为一名新老师,在如今信息技术日新月异的时代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。

因此,继续学习成为我工作学习中重要的一局部。

我参加了新老师培训,还有各方面的技术培训。

平时,我虚心向老老师请教,学习、吸收他们的教学经历,不断进步自己的教学程度。

当然,这些是远远不够的,学海无涯,在以后的教学工作中,还有更多的知识和经历等着我去学习呢。

当了一年的老师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。

在这一年里,我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作,工作充实而不乏挑战。

我明白:自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。

所以,我用心参与每次的教研活动,汲取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。

教师培训自我鉴定范文10篇

教师培训自我鉴定范文10篇

教师培训自我鉴定范文10篇教师培训自我鉴定范文1参加教师教研培训班的这段时间里,经过不断学习,我获益良多,回顾走过的路可以更好地看清前面的路,所以有必要总结得失,发扬优点,改进不足。

作为一个共产党员,我严于律己,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用,通过学习,提高了自己的水平,树立起正确的世界观、人生观和价值观。

作为一名教育工作者,不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到为人师表,修德修才。

工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益,认真做调查研究,虚心向同仁学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度不断加快。

通过教师教研培训班的学习,我不断地将理论知识运用到教学实践中,在教学技能和教学经验方面都有了长足的进步,从最初的经验不足逐渐过渡到能较为自如地上好一堂课。

我明白了:老师应该做到让学生在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点,要善于吸取别人的成功之处,也要自己大胆创新,不能老是束缚于别人教法中,教学要有自己的独特之处。

当然我身上还有许多缺点和不足,如工作创新不够,只满足于完成本职工作,缺乏新的突破;学习积极性不足,往往是到不得不学习的时候,才知道自己知识的匮乏等等。

总之,今后我愿和大家一起在开拓中前进,在前进中开拓,保持积极进取的良好精神状态;和大家一起团结奋斗、发挥优势,努力开创教学工作的新局面,使自己在今后的工作中进一步走向成熟!教师培训自我鉴定范文2我有幸参加了xx县骨干教师集中培训,在培训期间我认真聆听了多位专家的讲座,受益匪浅。

我深深感受到,作为一名一线教师,自己对教育理念理解的不够,对教材、教法、学生钻研得不深,发现自己专业水平与优秀教师之间的差距。

高校教师培训自我鉴定4篇

高校教师培训自我鉴定4篇

高校教师培训自我鉴定4篇高校教师培训自我鉴定1本人热衷于教育事业,两年来,我在工作中,努力提高自己的思想水平和教育业务能力。

新的时代,新的教育理念,教育也提出新的,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校实际条件和学生实际情况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学计划有组织、有步骤地展开。

教学中认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法;与此同时,我也努力增强自己的上课技能,提高教学质量,经常与同事交流,虚心向其他教师请教。

有针对性地布置作业,掌握学生的学习情况。

深入学生,亲切交谈,营造一个浓厚的学习氛围。

在教学实践中,不断对教学工作作出总结,提高自身业务水平,以促进教学工作更上一层楼。

xx年,既是我工作成绩突出的四年,更是我不断提高,不断进步的四年。

在这四年间,我努力提高自身的业务水平,参加了一系列的学习活动,能力提高很快,已经能较好的完成各项工作任务,胜任本职工作。

在此期间,我一是在教学基本功上了有了较的提升,先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训,并获得相应的证书。

二是在专业技术上提高了一个层次。

我先后参加了中科院计算机所组织的应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。

三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。

特别是积极钻研远程教育教学模式,探索新的教学方法,有了一定的心得,在我所主要担任的电教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中,均取得了骄人的成绩;同时,我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件,包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》等。

三、兢兢业业、勤勤恳恳,努力勤奋地工作。

几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。

这几年来,我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作,还担负学校与浙江学远程教育学院联办的网班的教学教务任务,我做一行爱一行,教学工作毫不懈怠,教学教务工作也搞得有声有色,多次受到上级主管部门和业务部门的表彰,几年来我多次获得校“先进工”称号。

培训个人自我鉴定(精选5篇)

培训个人自我鉴定(精选5篇)

培训个人自我鉴定(精选5篇)培训个人自我鉴定(精选5篇)自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,它能够头脑更加清醒,目标更加明确,因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。

那么我们该怎么去写自我鉴定呢?以下是整理的培训个人自我鉴定(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,有所帮助。

培训个人自我鉴定1要做一个与时俱进的新型教师,提高专业水平,提高工作“智慧含量”,乃当务之急。

在这十分关键时刻,我校采取了一系列的措施,异常是全员研教及学校的校本培训,对我们教师的建设和培养起着独特的作用。

异常是学校的校本培训经过专家的引领,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了教师个人、教师团体等各方面的作用,给教师构成一种对话机制,营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果供给平台。

经过这种形式的活动,将教师凝聚在一齐进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师进取主动地追求发展。

经过培训和学习,我受益非浅。

首先新的理念深入我心。

“课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学资料和方法,并且也是变革人。

”要变革人,首先要重视教师的发展。

教师的成长和发展,观念更新是前提,专业化成长是基础。

新的教学观念中产生的。

教学改革就是新旧观念的斗争,教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。

所以,确立新的观念是教育改革的首要任务。

以前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对的是统一考试。

经过专家讲座,了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。

新课程强调“一切为了学生的发展”,从学生的经验出发,教学要向学生的生活世界回归。

教学方式由被动的理解式转向探究性学习、自主合作学习。

其次,调整和拓宽了我的知识结构。

一位教育专家曾深刻指出,今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物,他们的任务是培养学科的专家。

新教师培训自我鉴定范文(十篇)

新教师培训自我鉴定范文(十篇)

新教师培训自我鉴定范文我作为一个刚从学校毕业的新教师, 无论在教学方面还是在对学生的教育方面都比较缺乏经验, 所以, 经过之前的新教师培训以及这次的师德培训使我学到了很多。

教师是立校之本, 而师德则是教育之魂。

从古至今, 在人们心目中, 似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只要用真诚的心去感化学生, 用真诚的爱去引导学生, 仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。

当教师真难。

学生的成绩要担心, 学生的安危要担心.......教师是学生的一面镜子, 言谈举止, 为人处世, 衣着穿戴都是学生私下议论的话题。

作为一个教师不能说一套做一套, 应严以律己, 言行一致, 成为学生的表率。

教师的职责是教书育人, 教师是知识的传授者, 更是引导学生如何做人的引路人。

能够说, 教师是除家长外, 对学生的成长影响最大的人。

教师要把自我的学生培养成为有用的人才, 就必须把书教好。

所以就要求教师要具渊博知识。

再者教师在任何时候都不能忘记, 自我不单单是为教书而教书的, 而应要经过教学活动在学生心灵上精心施工, 要时常关注他们的想法。

在众多的师德中, 我觉得最重要的一点是职责感。

一个人仅有当他感到自我所从事的职业对社会对人民有不可推卸的职责时, 他才会全力以赴地去奋斗。

我认为, 教师的职责有三个方面。

一是对社会的职责, 我们是在为国家为社会培养有用的人才, 我们要用自我辛勤的工作源源不断地输送人才;二是对家长负责, 家长把子女交给学校, 交给教师, 就是期望学校教师能把小孩培养成才, 帮忙他们学到各种知识, 家长期望教师做到他们无法做到的事情;三是对学生负责, 学生来到学校应当是有所求, 不管他们的目的如何, 他们的行为如何, 教师都应当想方设法, 帮忙他们发现自我的长处, 让他们在知识, 做人各方面得到发展。

我从中体会到, 从事教师工作的人, 必须要有强烈的职责感, 所以, 我觉得强烈的职责感是师德的基础。

其次, 我觉得职业感也很重要。

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新教师培训自我鉴定范文作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,同样,也需要对自己做自我鉴定,下面是小编为大家整理的新教师培训自我鉴定范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

新教师培训自我鉴定范文110月,我有幸参加新邵县新进教师岗前培训,获益匪浅,无论是对于我们青年教师提高教学水平而言,还是对增强自身综合素质、修心养性而言,都特别难能可贵。

学校的中心工作是教育,办好学校要靠教师,离开教师,教育就是无源之水,无本之木。

学校工作离不开教师,青年教师是教师队伍的重要组成部分,是学校未来发展的希望,是学校可持续发展的根本所在。

感谢县教育局领导以及学校领导的精心安排,更感谢多位主讲教师在百忙中给我们新进教师带来营养颇丰的精神食粮。

通过对《小学语文教学示范研讨课》、《小学数学教学示范研讨课》、《初一语文教学汇报课》、《初一语文教学样板课》、《教育教学常规管理》、《新教师专业成长之路》、《新教师学会做安全教育工作》、《新教师》等课程的学习,以及为期三天的网络远程跟踪研修,看了远程培训教学光盘。

心得如下:一、要加强师德修养通过学习,我深刻认识到加强师德修养,不断提高教师的思想政治素质,注重学生的人格培养已刻不容缓。

推进素质教育的过程,既是提高学生素质的过程,也是提高教师素质的过程。

教书育人,重在育人。

“为人师表”这四个字应该成为每位从事教育事业的人的座右铭。

教师的一言一行,不仅代表着他自己的修养和品性,更代表了我们学校的教师团体。

我们所承担的任务不仅是向学生传授知识,更是要教会学生如何做人。

这就要求我们教师自己本身首先应该具有健全的人格、优良的品行和可以以身示范的言行举止。

所有的这些都是我们年轻教师从一开始从事教师职业之前就必须做出的最为庄重而神圣的选择和承诺。

我喜热爱教师这个职业,崇尚教师这个职业,敬重教师这个职业,将来也同样会以自己的一言一行实践自己对自己承诺的尊重,把教书育人当作自己的一种崇高的追求,根据新时期对高等学校教师的要求,尽我自己全部的努力,成为一个德才兼备的初级中学教师。

二、要注意教学方法,认真组织教学过程在教学方法、教学手段及组织教学方面,多位知名教授的讲解给了我很大的启发。

理论教学是实践教学的基础,学生只有在理论教学环节中明白实践教学涉及到的原理,归纳理论教学环节中存在的问题和注意事项,才能在实践环节中带着问题与学习、研究,才能达到理论和实践结合的目的,最终掌握学习内容。

在理论教学过程中,必须按照理论教学规范要求,高质高量地完成授课计划的编制、备课过程,才能在讲课过程中做到准确、重点突出,才能使学生在教师带领下,掌握所需知识。

在理论教学过程中还要注意因材施教,针对不同的学习对象,组织相适宜的教学内容,采取特殊的教学手段和方法。

对以往的工作做到细致、系统的归纳、总结,及时解决存在的问题。

三、要转变教育观念,培养学生创新能力通过此次学习,在极大的转变教育观念的同时,我更深刻认识到:创新作为教育的核心,必将成为21世纪中国教育的主题。

没有观念的更新,就没有创新的行动。

高等学校教学要创新,必须转变旧的传统观念,建立新的现代学习观。

由“师道尊严”向师生平等转变,建立民主合作的教学观。

由传授知识为主向指导自学为主转变。

树立“学生会学习的学习观念”。

教好课早已不仅仅只是把头脑中的知识复制给学生那么简单,这就要求教师们,尤其是我们刚刚走向工作岗位的年轻教师们,转变教育观念和方法,不但要教授学生基础知识,更要激发和保护学生们的学习热情,在传授知识的同时培养学生的学习方法和创新意识及能力,而这恰恰是我们年轻教工需要向老教工们虚心学习和讨教的。

四、要有一颗爱心当一名合格的教师,既要有对教育的无限忠诚,循循善诱、诲人不倦的精神,还必须有对学生的一片爱心,通过自己无私的爱,来开启学生的心扉,激发他们求知的欲望。

“教育的一切都源自于爱”这句话便是最好的答案。

如果没有爱心,却去找寻什么教育的“技巧”,终是舍本逐末之举,到头来这也只能事倍功半。

教授学生不只是知识的传授,更是对学生个性的培养。

这次青年教师岗前培训使我在教育理念上有了全新的认识,我将努力在今后的教学过程中结合自己的学科特色,采用个性化教学,成为学生学习中的引导者、解惑者,更要引导他们做个对社会有用的人,这将成为我今后从教过程中终身教学追求的目标。

五、把安全放在第一位学生是祖国的花朵,是祖国的未来。

生命是神圣的,是最重要的。

要时刻教育孩子注意保护自己,远离危险。

我要用青春的热情点燃自己事业的烛光,为我国教育的圣火增加我的一份光和热,更要为我们学校的发展贡献出自己的努力,实现自己的价值。

新教师培训自我鉴定范文28月13——8月15日在本校举办的新进教师培训已接近尾声,虽然时间紧促,但在领导和各科室主任的精心准备下,呈现给了大家丰富而深刻的相关知识,作为受训的一员也从中得到了一些新的认识和感受,现呈现如下:在师德认识方面,从问心无愧向全身心关注教育转变。

虽然一直以来都是以学生作为自己工作的重心,把学生的学习、问题及生活困惑作为自己工作的主要内容,力求不让自己在学生成长过程中留有遗憾,做到问心无愧!但是,由于随着时间的推移,师生关系的深入体会和认识,以及本次培训的深入剖析,越来越迫切地认识到全身心主动关注教育的重要性。

诚然,无愧于学生和自我很重要。

但是倘若仅仅是当事实凸显出来了进行解答、解决,并不能全方位地培养自我能力,促进自我成长。

只有时时刻刻关注学生及其家庭、社会及相关事件才能于浮躁世界中掘出自我的本色,唯此才能在教育中体现出发自心底的关怀,对学生的启迪也将更具震醒力。

教学方面,对学科教学有进一步反思。

经过一年的教学,对备课、上课、反思和作业方面有了一定的进步,但在学生成效上仍有困惑。

而困惑的主要来源在于作业的设计、实施和完成效果上,自己的经验匮乏,操作效果不明显。

经过李玉国老师的作业指导和司彩贞主任关于教学工作常规的深入剖析,对教学常规特别是作业建设方面有了更深入的认识,希望在以后的教学工作中能积极应用并取得成效。

从教学管理方面,从原来的客观关注到现在的有能力并且敢于积极参与。

刚进入岗位时,更多地关注自我生存能力,将备课、上课、学生的听懂与否作为自我的生命点。

但是随着教学工作的开展,意识到教学管理的重要性,唯有课堂上氛围好了,学生的信任度和积极性上去了,知识才有传播的空间和价值。

自己在上一年的工作中也经常询问其他老师或参阅书籍搜集方法、策略,也会在问题出现时积极尝试,但毕竟经验不足,有事仍会在处理问题之后,自我认为处理的不够完美或者让学生心里不尽顺畅,因此在管理上仍有待学习。

本次讲座中段校长、讲到了相关的内容,特别是在楚校长的“做专家型教师”专题讲座中,认识到了管理的灵活性和艺术性,受益匪浅。

特别是在楚校长讲到不同的学生学习困难问题时,他对不同学生的类型分析之准确之到位,听了之后让我茅塞顿开,有种跃跃欲试的冲动,希望在以后的教学中能充分利用。

从教学信念上,自己在教学信念上更加坚定执着。

一直以来就特别佩服段校长的魄力和精神,她自上任18中以来的努力和奋斗有目共睹,她本身就是一座激励塔,也可以说是一个榜样,让人奋斗不息,不断想法克服困难勇往直前。

在13号下午的培训会上,段校长再次讲了学校的各种情况和发展规划,在讲到风格教师说到,“应先明确干什么,以后再广泛涉猎,结合班情况后,选择一个最终实践并实现自我特色”。

我觉得不单单是对于我们的事业是这样,对于我们的人生也是这样。

既然我已经教师作为我的立身之本,那么做好做精做透是最根本的要求。

只要坚定选择、信念结合自己的能力,加之坚持不懈地付出和外在的各种经验外力,这样一定能成为一名优秀的教师。

在班主任管理方面,进一步认识到了其职能、使命和责任。

班主任是一个班级文化的.塑造者和引导者,在学生的成长中扮演着犹如向导、朋友或长者等多方面的角色。

因此,其能力之要求、其事务之繁杂是一个普通教师不近所不能知的。

经过大半年的副班主任工作,在崔老师的指导帮助下自己对事务处理有了一定的实战经验,但在一些事件上仍然会没有头绪或心有余悸,这次倪海军主任关于班主任的各种生活、学习实例的讲述和寓言故事的揭示更让我对班主任工作有了深一层的理解和认识,并对以后的管理工作有了更强的信心。

希望自己在以后的教学中多读书、多实践,从中也能悟出、摸索出更多的班级管理方法。

最后,感谢这次班主任培训给了我如此之多、之全方位的指导,我将不遗余力地在以后的教学中充分实践,相信定能在努力配合促进学校发展的同时,实现个人的专业化成长。

新教师培训自我鉴定范文3为使我校新进教师18人能尽快熟悉我校基本情况,及时了解学校的历史、文化及学校的办学精神和理念,掌握新课程教育教学基本理念、规律和方法,保证各位新进教师能尽快站稳讲台,顺利开展各项教学教研常规工作,学校教师发展中心整合各年级教学部和学校相关中心的力量,对今期我校新进教师及时进行了岗前培训。

本次新教师岗前培训工作自8月26日启动,为期6天,本次培训着手早、起点高、高标准、严要求、重实效。

本次培训采取了多种形式帮助新教师走进班主任(生活班主任)工作,尽快了解学校发展历史、规章制度和现状,掌握新课程教育教学规律以及时适应新岗位。

培训具体内容有以下8个形式多样、内容全面、生动深刻的环节:班主任工作、常规教学流程、教学研究及教育科研、学校规章制度讲解、优秀青年教师经验交流、自主学习和分组讨论、校领导座谈、入职培训心得总结。

经过本次培训,各位新教师一致认为,学校组织的岗前培训内容丰富,针对性强。

从闫校长和余校长的讲话中,感受到了学校对新教师的重视、关怀和期望,领会了学校的办学理念和发展思路;从董建主任的介绍中,感受到学校严谨治学、规范管理的工作作风,熟悉了各项规章制度和相关政策;通过聆听任太成主任和韩中强主任的专题报告,看到了优秀教育工作者的敬业精神,学到了宝贵的教学经验;裴辉主任的讲话坚定了新教师投身教育事业、为学校发展多做贡献的决心和信心;郭恒主任“新时期如何做好班主任工作”的讲座加深了新教师对班主任工作的了解。

本次培训的每一个环节都使新进教师受益匪浅,给各位新进教师带来了业务上的巨大提升,让他们真正的意识到了作为一名光荣的教育工作者肩上的重任。

经过本次培训,各位新进教师表示绝不辜负学校的期望,尽全力去做好自己的本职工作,争取早日成为一名优秀的高中教师,同时希望学校以后能有更多此类的培训活动来帮助新教师提升自身素质。

本次岗前培训为各位新进教师未来的教师工作道路打下了坚实的基础,也为他们今后的教育事业的发展做了重要的铺垫。

同时本次岗前培训也为各位新进教师搭建了一个互相了解、加强交流、增进感情的平台。

培训结束后,17名新教师将走上教学、科研及管理岗位,为学校教育教学事业发展增添新动力。

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