《行政执法专业素质测试考试大纲试行》.doc
2024国考行政执法类大纲
2024国考行政执法类大纲一、考试目的本大纲旨在明确2024年国考行政执法类考试的方向和内容，为考生提供备考指导，帮助考生全面、准确地了解行政执法类考试的相关要求。
二、考试科目本次考试科目包括行政职业能力测验和申论两门。
三、考试内容1. 行政职业能力测验行政职业能力测验主要考察考生在行政执法过程中应具备的基本素质和能力，包括法律基础知识、行政执法实践、逻辑推理、言语理解与表达等方面的内容。
具体包括以下几个方面：（1）法律基础知识：考察考生对宪法、行政法、刑法、民法等基本法律知识的掌握程度，以及运用法律知识解决实际问题的能力。
（2）行政执法实践：考察考生在行政执法过程中应具备的基本素质和能力，包括执法程序、执法规范、执法文书制作等方面的内容。
（3）逻辑推理：考察考生的逻辑思维能力，包括对问题的分析、判断和推理能力。
（4）言语理解与表达：考察考生的语言表达能力，包括阅读理解、写作表达等方面的能力。
2. 申论申论主要考察考生对行政执法工作的理解和认识，以及运用理论知识分析实际问题的能力。
具体包括以下几个方面：（1）行政执法工作的理解：考察考生对行政执法工作的基本概念、原则、特点等方面的理解。
（2）实际问题的分析：考察考生运用理论知识分析实际问题的能力，包括对案例的分析、问题的解决等方面的能力。
（3）文字表达能力：考察考生的文字表达能力，包括写作规范、语言流畅、逻辑清晰等方面的要求。
四、考试方式与时间本次考试采用闭卷笔试的方式进行，考试时间为180分钟。
其中，行政职业能力测验部分时间为90分钟，申论部分时间为90分钟。
五、考试要求1. 考生应认真阅读本大纲，了解考试内容和要求，做好备考工作。
2. 考生应注重基础知识的掌握和应用能力的提高，注重理论与实践的结合。
3. 考生应严格遵守考试纪律，不得作弊或抄袭他人答案。
4. 考生应按时参加考试，不得迟到或早退。
5. 考生应认真对待每一道题目，尽可能全面、准确地回答问题。
2024年北京行政执法职位专业能力测试大纲
2024年北京行政执法职位专业能力测试大纲第一部分：基本法律知识（约400字）1.法律原理：对行政法和执法法规的基本概念、原则和适用范围的理解。
2.法律制度：中国法律体系的基本框架和相关法律的层级关系，如宪法、法律、行政法规以及部门规章的区别和关系等。
3.行政执法程序：行政执法程序的主要流程和特点，包括案件调查、事实认定、证据收集、听证和处罚决定等环节。
4.行政执法责任：行政执法主体的法定职责和权力，以及行政机关和执法人员的权责义务等。
5.人权保障：依法保护公民合法权益和自由，尊重人权的原则和相关法律规定。
第二部分：行政执法理论知识和技能（约500字）1.执法依据和依法行政：明确执法依据的重要性，合法依据的权威性和效力，严禁超越执法权限进行执法行为。
2.执法手段和措施：了解常用的执法手段和应用场景，如调查取证、现场勘查、查封扣押和强制措施等，并学会合理运用。
3.执法合作和协调：重视行政执法单位间的合作与协调，加强信息共享、联合执法等手段，提高执法效率和效果。
4.诚信执法和行政复议：遵循诚实守信、公正文明的原则开展执法工作，接受行政复议的程序和要求，确保行政执法的合法性。
5.社会治安维护：了解社会治安维护的法律依据和相关措施，如防范打击犯罪、维护社会稳定等，保护人民群众的生命财产安全。
第三部分：行政执法实践能力（约600字）1.案件处理能力：包括依法办案、案件管理和办案效率等，完善案件管理制度，提高案件质量和效率。
2.执法决策能力：根据案情和法律规定进行执法决策，并能够合理评估风险和判断利弊得失。
3.执法风格和文明执法：培养文明执法素养，注重文明用语、礼貌待人、法律监督等，树立良好的执法形象和社会形象。
4.应急处理能力：应对突发事件和紧急情况时的处置能力，确保公众安全和社会秩序的维护。
5.协调沟通能力：积极建立与其他行政执法单位和相关部门的协调工作机制，确保信息畅通，快速解决问题。
总结：北京行政执法职位专业能力测试大纲主要分为三个部分，分别是基本法律知识、行政执法理论知识和技能以及行政执法实践能力。
行政执法类职位专业科目笔试大纲
行政执法类职位专业科目笔试大纲
行政执法类职位专业科目笔试大纲通常包括以下几个方面：1.法律基
础知识：包括宪法、行政法、刑法、民法、经济法等方面的基础知识，考
察考生对法律体系的掌握程度和法律思维能力。
2.行政执法知识：包括行
政执法的基本原则、程序、方法、手段等方面的知识，考察考生对行政执
法工作的了解程度和实际操作能力。
3.行政管理知识：包括行政管理的基
本原则、方法、手段等方面的知识，考察考生对行政管理工作的了解程度
和实际操作能力。
4.经济管理知识：包括经济学、管理学、会计学等方面
的知识，考察考生对经济管理的了解程度和实际操作能力。
5.专业知识：
根据不同职位的要求，考察考生对相关专业知识的了解程度和实际操作能力，如环境保护、食品药品监管、安全生产等方面的知识。
总体来说，行
政执法类职位专业科目笔试大纲主要考察考生的法律素养、行政执法能力、行政管理能力、经济管理能力和专业素养等方面的能力和水平。
考生需要
在平时的学习和实践中注重积累和提高，才能在笔试中取得好成绩。
深圳考试大纲
一、考试说明《行政职业能力测验》为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。
二、作答要求务必携带的文具有：签字笔或钢笔(最好为黑色签字笔)、2B铅笔和橡皮。
考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。
三、考试内容(一)数量关系。
数量关系一般有两种类型的题目。
第一种题型：数字推理。
给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1， 2， 4， 7， ( )， 16A.9B.10C.11D.12解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，2，3，4，5，故空缺项应为11。
正确答案为C。
第二种题型：数学运算。
主要考察解决四则运算问题的能力。
在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。
例题：若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树?A.121B.122C.123D.124解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为D。
(二)言语理解与表达。
言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。
涉及到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。
其题型一般有三种。
第一种题型：选词填空。
这种题型先呈现一个句子，在某些关键词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。
例题：这是一个秋季的薄阴的天气，( )的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。
A.厚厚B.层层C.微微D.浓浓解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”，据此可排除“厚厚”和“浓浓”两项，“层层”和“微微”都适合，但“层层”的云与“在我们头顶上流着”不太合适。
所以答案为C。
第二种题型：语句表达。
基本级执法资格考试 大纲
基本级执法资格考试大纲一、考试目的和内容基本级执法资格考试是为了检验考生是否具备从事基层执法工作的基本素质和能力，考试内容包括法律法规、执法程序、执法技能、职业道德等方面的知识和能力。
二、考试形式和方式基本级执法资格考试采取笔试形式，考试时间为120分钟。
考试方式为闭卷，考试题型包括选择题、判断题、填空题、简答题等。
三、考试科目和内容1. 法律法规（1）宪法和法律基本原则（2）刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、道路交通安全法等相关法律法规（3）行政法、行政诉讼法、行政处罚法等相关法律法规2. 执法程序（1）执法程序的基本要求和程序流程（2）证据收集、调查取证、行政强制措施等执法程序的具体操作方法3. 执法技能（1）执法实务中的常见问题和处理方法（2）执法中的安全防范和应急处置（3）执法中的沟通技巧和处理纠纷的方法4. 职业道德（1）执法人员的职业道德要求和行为规范（2）执法人员的形象和服务态度（3）执法人员的自我管理和职业发展四、考试要求1. 考生应具备执法工作所需的基本素质和能力，包括法律意识、执法意识、职业道德、沟通能力、应急处置能力等。
2. 考生应熟悉相关法律法规和执法程序，掌握执法技能和处理常见问题的方法。
3. 考生应具备良好的心理素质和身体素质，能够适应执法工作的特殊环境和工作要求。
五、考试评分和合格标准1. 考试总分为100分，及格分数为60分。
2. 考试评分采用百分制，每道题目的分值根据难易程度和重要程度不同而不同。
3. 考试合格标准为总分达到及格分数，并且各科目分数均不低于60分。
六、考试安排和管理1. 考试由执法部门或者相关机构组织实施，考试时间、地点和具体安排由组织单位确定并通知考生。
2. 考试过程中，考生应遵守考场纪律，不得作弊或者干扰考试秩序。
3. 考试结束后，组织单位应及时公布考试成绩和合格名单，并按照规定颁发合格证书。
《考试大纲(试行)》
《考试大纲(试行)》考试大纲（试行）一、前言考试大纲是指导学生复习和教师教学的重要文件，它明确了考试的范围、重点和要求。
本《考试大纲（试行）》旨在帮助学生系统地掌握相关知识点，提高学习效率，确保考试的公平性和有效性。
二、考试目标本考试大纲旨在评估学生对以下几方面的掌握程度：1. 基础知识的理解与运用能力。
2. 分析问题和解决问题的能力。
3. 创新思维和批判性思维能力。
4. 综合运用所学知识解决实际问题的能力。
三、考试内容考试内容将涵盖以下几个方面：1. 基础知识：包括但不限于相关学科的基本概念、原理和公式。
2. 应用能力：评估学生将理论知识应用于实际问题的能力。
3. 综合分析：考查学生对复杂问题的分析和综合处理能力。
4. 创新与批判：鼓励学生展现创新思维，对现有知识进行批判性分析。
四、考试形式1. 闭卷考试：主要测试学生对知识的掌握和理解程度。
2. 开卷考试：允许学生携带指定资料，考查学生的信息整合和应用能力。
3. 实践操作：针对特定学科，考查学生的实际操作能力和技能掌握。
4. 口试或面试：评估学生的表达能力、思维敏捷性和专业知识运用。
五、题型与分值1. 选择题：考查学生对基础知识点的掌握。
2. 填空题：测试学生对概念和原理的理解和应用。
3. 简答题：评估学生对知识点的综合理解和表述能力。
4. 论述题：考查学生的分析、综合和创新能力。
5. 案例分析：通过实际案例，测试学生的问题解决能力。
6. 实验操作：针对实验性学科，考查学生的实验设计和操作能力。
六、考试要求1. 学生应严格遵守考试纪律，诚实应考。
2. 教师应根据大纲要求，合理安排教学进度和内容。
3. 考试命题应覆盖大纲所列知识点，注重考查学生的综合能力。
七、复习指导1. 学生应根据考试大纲，有针对性地复习相关知识点。
2. 教师应指导学生理解考试大纲的要求，帮助学生制定合理的复习计划。
3. 鼓励学生通过讨论、模拟考试等方式，提高解题能力和应试技巧。
2024行政执法类专业科目大纲
2024行政执法类专业科目大纲第一部分：公共管理理论基础1.公共管理学科的基本概念和研究范畴2. 《公共管理学》的理论与方法3.行政管理学的基本理论和发展趋势4.公共行政与市场化改革5.政府绩效管理理论与方法6.行政伦理与道德建设第二部分：行政法与法学基础1.行政法的概念、特征与功能2.行政法的基本理论与发展历程3.行政法律制度与体系4.行政法律责任与保障5.行政执法的程序与原则6.行政争议的处理与解决第三部分：行政执法与立法工作1.行政执法的概念、特征与原则2.行政执法机关与职权3.行政执法程序与实践4.行政执法监督与问责5.行政执法的刑事责任与刑法适用6.行政立法的原则与方法第四部分：行政执法与社会治理1.社会治理理论与模式2.行政执法与社会治理的关系与协调3.行政执法与社会治理的创新与应用4.行政执法与社会矛盾解决5.行政执法与社会风险防控6.行政执法与社会稳定维护第五部分：行政执法实务1.行政执法的基本原则与方法2.行政执法的调查取证与证据运用3.行政执法的行政处罚与强制措施4.行政执法的执行与司法救济5.行政执法与执法协作6.行政执法的信息化与科技支撑第六部分：行政执法案例分析1.行政执法案例分析的基本方法与步骤2.行政执法案例分析的原则与技巧3.行政执法案例分析的实际应用4.重大行政执法案例的分析与评价5.行政执法案例分析与制度创新6.行政执法案例分析与个案辅导以上是2024年行政执法类专业科目大纲的主要内容。
通过学习这些科目，学生将掌握公共管理理论基础、行政法与法学基础、行政执法与立法工作、行政执法与社会治理、行政执法实务以及行政执法案例分析等方面的知识与技能。
这些科目将帮助培养学生的执法能力和问题解决能力，为将来从事行政执法工作打下坚实的理论基础。
全国生态环境保护综合行政执法人员岗位培训考试大纲
全国生态环境保护综合行政执法人员岗位培训考试大纲
一、考试目的
本考试旨在检验全国生态环境保护综合行政执法人员的业务水平、法律法规掌握情况以及实际操作能力，为进一步提高执法人员的综合素质和执法水平提供依据。
二、考试科目与分值分配
1.综合知识（30分）：包括生态环境保护基本概念、法律法规、政策文件等方面的内
容。
2.行政执法实务（70分）：包括执法程序、案件调查与处理、现场检查等方面的内容。
三、考试形式与时长
1.考试形式：闭卷考试。
2.时长：120分钟。
四、考试要求
1.考生需携带身份证、准考证等有效证件参加考试。
2.考生应按时到达考试地点，迟到15分钟以上者，视为放弃考试资格。
3.考生应遵守考场纪律，不得携带任何与考试无关的物品进入考场。
4.考生应认真阅读试卷，按照要求作答，字迹清晰、表达准确。
五、试题示例（略）
六、考试评分与成绩查询
1.考试成绩由高到低分为优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及
格（60-69分）和不及格（59分以下）五个等级。
2.考生可于考试结束后的次日通过指定网站查询自己的考试成绩。
本大纲旨在规范全国生态环境保护综合行政执法人员的培训和考试工作，提高执法人员的综合素质和执法水平，为推进生态文明建设和生态环境保护工作提供有力保障。
北京市 行政执法类职位专业能力测试公告
北京市行政执法类职位专业能力测试公告一、引言行政执法是指政府机关对社会公民行为进行监督和管理的过程。
为了确保行政执法工作的高效进行，北京市将在近期举行行政执法类职位专业能力测试。
本文将详细探讨北京市行政执法类职位专业能力测试的相关内容，帮助考生对此次测试有更全面、详细、完整的了解。
二、测试内容行政执法类职位专业能力测试主要考核考生在各领域的专业知识、技能和能力。
具体测试内容如下：2.1 法律知识1.民法、刑法、行政法等法律的基本知识2.相关法律法规对行政执法工作的规定3.诉讼法律程序和行政复议、行政诉讼的基本流程4.社会主义法治国家的基本原理和构成体系2.2 执法技巧1.执法常用手段和方法2.执法决策的原则和方法3.执法过程中的问题处置能力4.对特殊情况的反应和处置能力2.3 相关业务知识1.环境保护2.市场监管3.城市管理4.卫生安全等三、测试形式北京市行政执法类职位专业能力测试采取笔试形式进行，具体包括选择题和问答题两部分。
3.1 选择题选择题主要考核考生对法律知识和相关业务知识的理解和应用能力。
选择题的出题方式多样，有单选题、多选题和判断题等。
3.2 问答题问答题主要考核考生对行政执法工作的问题处置能力和执法技巧的应用能力。
问答题通常包括案例分析和执法决策等内容，要求考生根据具体情况进行分析和回答。
四、备考建议为了更好地应对北京市行政执法类职位专业能力测试，考生可以参考以下备考建议：4.1 提前备考提前备考是成功的关键。
考生应该提前了解测试的内容和形式，对重点知识点进行透彻学习和理解。
4.2 制定学习计划制定学习计划可以帮助考生合理分配学习时间，有针对性地进行备考。
考生可以将复习内容划分为不同的模块，每日或每周安排相应的学习任务。
4.3 多做练习题做练习题可以帮助考生熟悉测试的题型和要求，提高解题能力和应对能力。
考生可以选择一些专业的行政执法类职位专业能力测试题库进行练习。
4.4 与他人交流讨论与他人交流讨论可以帮助考生加深对知识的理解和记忆。
基本级执 法资格考试大纲
基本级执法资格考试大纲一、考试目的基本级执法资格考试旨在检验执法人员对相关法律法规、执法程序、执法技能等基础知识的掌握程度，确保其具备依法履行职责的基本能力和素质。
二、考试内容（一）法律法规1、宪法了解宪法的基本原则、国家机构的组成和职权等。
2、行政法熟悉行政许可、行政处罚、行政强制等相关法律规定。
3、刑法掌握常见犯罪的构成要件和刑罚规定。
4、民法了解民事权利、民事责任等基本概念。
（二）执法程序1、执法流程熟悉案件受理、调查取证、处罚决定等环节的程序要求。
2、证据规则掌握证据的收集、审查和运用原则。
（三）执法技能1、调查取证技巧包括询问证人、勘验检查、物证提取等方法。
2、文书制作能够规范制作各类执法文书。
三、考试形式（一）题型1、选择题考查对法律法规和执法知识的理解和记忆。
2、判断题判断给定陈述的对错。
3、案例分析题通过实际案例分析，检验综合运用执法知识解决问题的能力。
（二）考试时间考试时间为_____分钟，根据题量合理安排答题时间。
（三）考试方式采用闭卷笔试方式进行。
四、备考建议（一）系统学习全面梳理法律法规和执法程序，建立知识框架。
（二）多做练习通过大量的练习题和模拟考试，熟悉考试题型和答题技巧。
（三）案例分析注重对实际案例的研究和分析，提高解决实际问题的能力。
（四）交流讨论与同事或同行交流学习心得，互相启发，共同提高。
五、考试结果应用考试成绩作为执法人员上岗执法的基本条件之一。
未通过考试的人员，需重新参加培训和考试。
六、考试组织与管理（一）考试组织由_____部门负责考试的组织实施工作，确保考试的公平、公正、公开。
（二）考试监督设立监督机制，对考试过程进行全程监督，防止作弊等违规行为。
（三）成绩公布考试成绩在_____时间内公布，考生可通过_____渠道查询。
七、结语基本级执法资格考试是对执法人员执法能力的一次检验，也是提升执法水平的重要途径。
希望广大执法人员高度重视，认真备考，以良好的成绩通过考试，为依法执法、规范执法奠定坚实的基础。
2024年行政执法人员资格考试辅导提纲
2024年行政执法人员资格考试辅导提纲2024年行政执法人员资格考试辅导提纲一、考试介绍行政执法人员资格考试是我国行政执法人员入职和晋升的必要条件。
考试主要考察行政执法人员对相关法律、法规、行政规章的理解和应用能力，以及依法行政的基本素质。
考试内容包括法律法规、行政规章、行政程序和实务操作等方面。
二、考试要点1、法律法规：考试涉及宪法、刑法、民法、行政法等基本法律，以及与行政执法相关的专业法规。
2、行政规章：考试涉及国务院制定的行政法规，以及各级政府制定的行政规章。
3、行政程序：考试涉及行政执法的程序，包括行政许可、行政处罚、行政听证等程序。
4、实务操作：考试涉及行政执法实务操作，包括调查取证、证据保全、强制执行等操作。
三、复习建议1、系统学习：行政执法人员资格考试涉及的知识点较多，考生需要系统学习相关法律法规和行政规章，掌握行政执法的程序和实务操作。
2、大量练习：考生需要通过做题和模拟考试来检验自己的学习效果，提高考试的应对能力。
3、注重应用：考试注重应用能力，考生需要结合实际案例理解和运用法律法规，注重理论与实践的结合。
四、考试应对策略1、仔细审题：考试时，考生需要仔细审题，理解题目意思，抓住关键点，明确答题方向。
2、理清思路：考生在答题前，需要理清思路，制定答题计划，避免盲目作答。
3、注意答题技巧：考试有一定的答题技巧，考生需要掌握一些常用的答题方法，如分类、比较、例证等。
4、留出检查时间：考试结束后，考生需要留出一定的时间进行检查，改正错误或者补充遗漏的内容。
五、总结行政执法人员资格考试是行政执法人员入职和晋升的必要条件。
考生需要认真准备，注重理论与实践的结合，掌握相关法律法规和行政规章，熟悉行政执法的程序和实务操作。
在考试中，需要仔细审题，理清思路，注意答题技巧，留出检查时间。
需要不断学习和提高自己的依法行政素质，为今后的行政执法工作打下坚实的基础。
2024山东行政执法类考试大纲
2024山东行政执法类考试大纲
2024年山东省行政执法类考试大纲主要包括以下内容：
政治素质：要求考生具备坚定的政治立场和忠诚度，以及敏锐的政治鉴别力。
职业道德和纪律要求：要求考生了解并遵守职业道德和纪律要求，包括人民警察核心价值观、职业道德和职业纪律等。
基础知识：主要测查考生掌握有关法律和公安基础知识，以及运用相关知识分析与解决问题的能力。
包括中国特色社会主义法治理论、法学基础理论、宪法基础知识、民法基础知识、人民警察法基础知识、行政执法基础知识、刑事执法基础知识等。
基本能力：主要测查考生在有关执法勤务活动中，正确观察、判断、分析案（事）件，严格守法、规范执法，有效沟通协调，妥善应对处置的能力。
具体的考试形式和试卷结构，包括判断题、选择题等题型，可以查看山东省公务员考试官方网站或相关机构发布的信息。
2024年北京行政执法职位专业能力测试大纲
2024年北京行政执法职位专业能力测试大纲一、考试目的和要求1. 考试目的：本次专业能力测试旨在通过科学、客观的方法，评价考生在行政执法领域的专业知识、能力和素质，为选拔优秀的行政执法人员提供参考依据。
2. 考试要求：考生在应试过程中要认真遵守考试纪律，严格按照规定完成答题任务，展现自身的专业水平和综合素质。
二、考试科目及内容1. 行政执法法律知识1. 熟悉《中华人民共和国行政刑法》及其相关法律法规；2. 理解行政执法程序和要求；3. 掌握行政案件的法律处理方式。
2. 行政执法实务能力1. 考核考生解决实际行政执法问题的能力；2. 需要考生具备辨析、分析和解决问题的能力；3. 评价考生对于行政执法工作法规和标准的掌握程度。
3. 行政执法职业道德素养1. 考核考生的职业操守和道德规范；2. 评价考生对于公正、廉洁、勤勉等职业素质的表现；三、考试方式和时间安排1. 考试方式：采取笔试形式，包括选择题、填空题和问答题等，全面考察考生对于行政执法相关知识的掌握程度和应用能力。
2. 时间安排：整个测试过程分为笔试和面试两个阶段，笔试时间为3小时，面试时间根据报名人数确定。
四、考试内容和题型1. 考试内容：主要涵盖行政执法法律知识、行政执法实务能力和行政执法职业道德素养三大方面的内容。
2. 题型设置：选择题主要考察考生的基础知识掌握情况，填空题和问答题主要考察考生对于实际问题的解决能力和法律素养。
五、考试评分标准1. 笔试部分：按照正确率和答题深度进行评分，要求考生答案准确、清晰、条理清楚。
2. 面试部分：主要评价考生的综合分析能力、交流表达能力和职业道德素养，面试成绩占总成绩的30。
六、考试报名和资格审查1. 考试报名：需要符合报名条件的考生提交个人相关材料，并通过资格审核后确认报名资格。
2. 资格审查：主要针对考生的学历、工作经验和职业资格进行审查，符合条件者方可参加考试。
七、考试合格标准和成绩通知1. 合格标准：笔试和面试成绩综合排名并进行综合评定，合格线由主管部门根据招录情况确定。
（完整word版）行政执法人员资格培训考试大纲考点归纳
（完整word版）行政执法人员资格培训考试大纲考点归纳行政执法人员资格培训考试大纲考点归纳1.法的概念：法是指由国家专门机关创制的，以权利义务为调整机制并通过国家强制力保证实施的调整行为关系的规范，它是意志与规律的结合，是阶级统治和社会管理的手段，它应当是通过利益调整从而实现社会主义的工具。
2.法的本质：（1）法的本质表现为法具有意志性和规律性,是意志与规律的结合（2）法的本质表现为法是阶级统治和社会管理的手段（3）从应然意义上讲,法是为实现社会正义而调整各种利益关系的工具。
3.法的特征：（1）法是调整人们行为关系的社会规范（2）法由国家专门机关制定或认可（3）法具有普遍性（4）法以权利义务双向领土完整为调整机制（5）法通过国家强制力保证实施（6）法是有严格的程序规定的规范,具有程序性。
4.法律部门：是指根据一定的标准和原则，按照法律调整社会关系的不同领域和不同方法等所划分的同类法律规范的总和。
5.法律部门的特点：（1）法律部门既是一个法学概念，也是组成法律体系的一种客观的基本要素（2）在某一法律部门中,又可以划分为若干子部门，这些子部门是法律部门的进一步细化和具体化，在法律部门中具有相对的独立性（3）法律部门是构成法律体系的基本要素，而构成法律部门和子部门的基本要素则是法律制度及其相应的法律规范的总和（4）法律制度对于法律部门来讲，又存在着一种交叉性和综合性，即同一法律制度可能由一个或几个法律部门中的具有相同或相近调整属性的法律规范所组成。
6.法律部门的划分标准：法律规范所调整的社会关系和法律规范的调整方法。
7.法律部门的划分原则：（1）整体性原则（2）均衡原则（3）以现行法律为主，兼顾即将制定的法律。
8.中国特色社会主义法律体系形成的重要意义：（1）中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义永葆本色的法制根基（2）中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义创新实践的法制体现（3）中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义兴旺发达的法制保障。
2022年最新最全最准确广元市行政执法资格证考试大纲(四)《行政诉讼法》及司法解释试题及答案分析
2022年最新最全最准确广元市行政执法资格证考试大纲（四）《行政诉讼法》及司法解释试题及答案分析一、判断题(正确的选A，错误的选B)1．人民法院审理行政案件，以事实为根据，以法律为准绳。
（A）2．人民法院审理行政案件，依法实行合议、回避、公开审判和三审终审制度。
（B）【人民法院审理行政案件，依法实行合议、回避、公开审判和两审终审制】3．当事人在行政诉讼中有权进行辩论。
（A）4．人民检察院有权对行政诉讼实行具体监督。
（B）5．人民法院受理公民、法人或者其他组织提起的对行政拘留、暂扣或者吊销许可证和执照、责令停产停业、没收违法所得、没收非法财物、罚款、警告等行政处罚不服的诉讼。
（A）6．基层人民法院管辖所有第一审行政案件。
（B）7．人民法院发现受理的案件不属于自己管辖时，应当移送有管辖权的人民法院。
受移送的人民法院应当受理。
（A）8．人民法院对管辖权发生争议，由争议双方协商解决。
协商不成的，报共同上级人民政府指定管辖。
（B）9．行政机关被撤销或者职权变更的，继续行使其职权的行政机关是被告。
（A）10．复议机关在法定期限内未作出复议决定，公民、法人或者其他组织起诉原行政行为的，复议机关是被告。
（B）11．当事人一方或者双方为二人以上，因同一行政行为发生的行政案件，或者因同类行政行为发生的行政案件、人民法院认为可以合并审理的，为共同诉讼。
（B）12．没有诉讼行为能力的公民，由其法定代理人代为诉讼。
法定代理人互相推诿代理责任的，由人民法院指定其中一人代为诉讼。
（A）13．原告对作出的行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。
（B）14．在诉讼过程中，被告及其诉讼代理人不得自行向原告、第三人和证人收集证据。
（A）15．被告在作出行政行为时已经收集了证据，但因不可抗力等正当事由不能提供的，经人民法院准许，可以延期提供。
（A）16．原告可以提供证明行政行为违法的证据。
原告提供的证据不成立的，可免除被告的举证责任。
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北京市各级机关2020年度考试录用公务员行政执法类职位专业科目考试大纲
为便于报考者充分了解2020年度行政执法类职位统一加试专业科目笔试，特制定本大纲。
一、考试方式
2020年度行政执法类职位统一加试专业科目笔试采用闭卷、主客观相结合的形式，考试时限120分钟，满分100分。
二、作答要求
报考者务必携带的考试文具包括黑色墨水笔、2B铅笔和橡皮。
客观题部分须用2B铅笔在专用答题卡上作答，主观题部分须用黑色墨水笔在专用答题卡指定区域作答。
在试题本或其他位置作答一律无效。
三、考试内容
行政执法类职位专业科目笔试，重点测查报考者报考行政执法类职位应当具备的基本素质与能力，包括法律基础、执法素质和执法能力三个方面。
（一）法律基础
主要测查报考者对基本行政法律法规的掌握和运用情况，内容包括《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共
和国行政处罚法》《中华人民共和国行政复议法》《中华人民共和国行政许可法》《中华人民共和国行政强制法》《中华人民共和国国家赔偿法》《中华人民共和国政府信息公开条例》等相关法律法规。
（二）执法素质
主要测查报考者在行政执法过程中所应具备的基本素质，即在工作情境中发现问题、处理问题、解决矛盾、推进工作、达成目标等方面的表现。
（三）执法能力
主要测查报考者在面对行政执法任务时，收集和分析有效信息、应用法律法规、遵守执法程序、根据特定目的进行写作（如调查报告、工作方案、通知公告）等方面的能力。
四、考试题型介绍
专业科目笔试包括判断题、情境选择题、案例分析题三种题型。
（一）判断题（要求报考者通过阅读题目，对各题的正误做出判断）
例题：公民违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，也应给予行政处罚。
答案：错误。
根据《中华人民共和国行政处罚法》第二十七条，违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚。
（二）情境选择题（每个题目将描述一个情境，报考者针对给定的情境，做出判断、评价，并从所给选项中选择一个最佳答案）
例题1：在某次执法过程中，城管执法人员发现严某存在违法行为，拟对其当场进行行政处罚，下列处罚种类中可以当场作出的是
A.罚款2000元
B.罚款50元
C.罚款500元并没收非法财物
D.行政拘留5日
答案：B。
根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十三条，违法事实确凿并有法定依据，对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定。
例题2：在梳理某行政处罚案件的过程中，你的同事甲提出一个疑点，但是现有的证据并不足以支撑他的看法，大部分同事也不太认可他的看法。
调查已经接近尾声，现在取证不仅时间有限，各种审批手续也难以通过。
面对这种情况，你会怎么做？
A.继续调查该疑点，直到排除所有疑点再结束取证工作
B.组织同事们继续讨论，视多数意见决定是否需要继续调查
C.先按时结束调查流程，将同事甲的这个疑点作为线索上报
D.在期限内尽量多的调查，如果没有新发现就将结果如实上报
答案：D。
在本题中，B选项相较于其他三个选项对于解决问题的有效性最低，大部分同事不太认可甲提出的疑点，再组织同事们继续讨论并不是合理选项；A选项和C选项，分别侧重继续调查疑点和按时结束调查，相对D选项而言，并不是最佳解决问题的方案。
D选项兼顾了对同事甲提出疑点的重视，同时也考虑到了调查的时间期限，故是这种情境下解决问题最有效的方案。
（三）案例分析题（根据给出的情境材料作出分析，按照题目要求作答）
案例分析题将会为报考者呈现一个执法案例，主要包括对执法对象、执法场景、执法过程、执法结果等情况的介绍，并附以相应的法律法规摘录。
报考者需要根据案例给定的内容，按照题目要求完成收集整理信息、选择法律适用、作出执法判断、审视执法过程、根据特定目的进行写作（如调查报告、工作方案、通知公告）等任务。