湘教版八上地理复习思维导图1

人口分布
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林地
草地 林地
耕地：旱地 耕地：水田
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7.“画竹”是本文的线索，本文记述 文与可 画竹的 情形， 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ，以及 文与可 死后自 己的悲 慨，又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律， 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
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8.总之，说明文中使用生动活泼的语 言，不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ，使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ，受到 美的陶 冶，还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ，增知 益智。
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1.学习可以彻底的改变自己，即使失 去原来 改变的 条件， 人也不 会退回 到原来 的样子 ，因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ，变成 一个新 我.
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
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台湾岛
第
海南岛
一
东临太平洋 西背亚欧大陆
空白演示
章
大部分 北温带
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北、东
人口最多的民族、 和少数民族
1、人口世界第
。
第
一
2、我国人口分布。 章
汉族分布特点
中国的人口
3、我国人口增长速度
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心，周 围划出 一个圈 子，个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体， 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
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6.在这种富于伸缩性的网络里，随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义，而 是自我 主义。 在个人 主义下 ，一方 面是平 等观念 ，指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等，个 人不能 侵犯大 家的权 利；一 方面是 宪法观 念，指 团体不 能抹煞 个人， 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
3、利于水稻
（粮）的生长。
冬夏
1、冬南北温差
大的原因 纬度
2、夏青藏最低
温的原因 地势
1、从东南 向 西北逐渐减少 2、 夏秋 多，
冬春 少
春风不度玉
门关？
北：雨季短
南：雨季长
源地 唐古拉山
上游特点
ห้องสมุดไป่ตู้
水能 丰富
开发利用 水电站
世界最大的水 电站 三峡
上海
荆江
长江入海口既是河 港，也是海港的是
东海
下游特点
•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体 。在英 美，家 庭包括 他和他 的妻以 及未成 年的孩 子。而 在我们 中国“ 家里的 ”可以 指自己 的太太 一个人 ，“家 门”可 以指叔 伯侄子 一大批 ，“自 家人” 可以包 罗任何 要拉入 自己的 圈子， 表示亲 热的人 物。
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4.这表示了我们的社会结构本身和西 洋的不 同，我 们的格 局不是 一捆一 捆扎清 楚的柴 ，而是 好像把 一块石 头丢在 水面上 所发生 的一圈 圈推出 去的波 纹，愈 推愈远 ，愈推 愈薄。 每个人 都是他 社会影 响所推 出去的 圈子的 中心。 被圈子 的波纹 所推及 的就发 生联系 。
地形 复杂多样 。
西高 地势 东低 ，呈 阶梯 状分布
五种地形
山区 面积广大
1、利于东部
季风带来丰
沛的 降水 。
2、一江春水
向 东 流。
3、在阶梯的
交界处产生巨
大的 水能 。
耕 地资源少
18 亿苗底线
第三章
中国的气候
气候 复杂多样 。
季风 气候显著。
气温
降水
夏季风 1、降水的时
空分布不均
2、雨 带推移
江阔 水深
开发利用 航运
中游特点 特别弯曲
裁弯 取直
黄金水道
最大湖泊 鄱阳湖
源地
巴颜喀 拉山脉
上游
水能资 源丰富
凌汛
下游 地上河
黄土
渤海 加固堤坝
高原
小浪底工程
中游 水土流 失严重
凌汛
植树造林
关键
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秦
岭
1月气温
气候
800
降水量线
三级阶梯
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季风区
民族风土民情。
4、中国人口政策。
5、人口增长必须与 、 、 相适应。
经济 资源 环境
中国水资源人均？
第
1、地区 分布不均。
东多西少 南多北少
2、时间 分布不均。 三
夏秋多 冬春少
章
年际变化大
解决办法
中国的水资源
解决办法 建水库
跨流域调水
开源节流
海水淡化 收集雨水
一水多用 节约用水
第三章
中国的地形