职教人之歌——配乐诗朗诵_诗歌
职中颂(配乐诗朗诵)
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====配乐诗朗诵职中颂201011电子班艾泽成1.时光飞逝，沧海桑田，二十五年弹指一挥间。
2.风雨携程，血汗浇灌，二十五年尘埃轮回，日月同可鉴。
3.二十五年前的一天，一本厚厚的史书由职中人谱写；4.二十五年后的此刻，一首永恒的颂诗由职中人同声欢唱。
（合）是谁浇灌花朵，争奇斗艳；是谁培育幼苗，枝叶参天；是你乐昌职中，是我们成长的摇篮！啊！职中，你曾经艰苦和谐，蓬勃发展，祝愿你千秋百世，美名传扬！1.那是一个久远的梦，一九八五年，一群有志之士怀揣着梦想来到五一九，绿油油的稻田边；2.在一个叫斗门村的鱼米之乡，建起了一栋教学楼，开始了文明与科学的希望；3.因陋就简，几间厂房平房，勤工俭学，我们栽培栋梁；4.想起那时的峥嵘岁月，饱经沧桑的脸上依然激情荡漾！（合）二十五年的风雨，二十五年的梦想，二十五年的酸甜苦辣，成就了一道亮丽的风景；二十五年的执着，二十五年的拼搏，二十五年的艰苦奋斗，迎来了一个美好的前程！1．职中人不会忘记，清新校园有我们烂漫的遐想，莘莘学子在这里奋斗激昂；2．职中人不会忘记，那教室里不灭的灯光，槐树下朗朗的的吟唱；3．职中人不会忘记，上大学，去远方，圆了多少平民子弟的梦想；4．职中人不会忘记，鲤鱼跃龙门，在这片热烈的土地上飞出了多少金色的凤凰！（合）职中人，更不会忘记白发苍苍的老教师依然坚守课堂，年轻的一辈早就挺起坚强的胸膛！1.日月穿梭，江河流淌，历史翻开新的篇章；2.新世纪的职中人肩负历史的重托人民的厚望；3.围绕创建国家示范性职中的目标，以质量求生存，以教改为先导；4.艰苦创业，科学发展，与时俱进，开拓创新！（合）职中，在我们手中，灿烂光芒！职中，在我们手中，再创辉煌！1.当推土机隆隆轰鸣，开拓的勇气，驱走了无知和迷茫；2.当车间的机器开动，科学的实验，耕耘现实的土壤；3. 在明亮的教室里，有聚精会神，有冥思苦想，更有豁然开朗；4. 在气势恢宏的运动场上，有生龙活虎，有英姿飒爽，更有青春张扬！（合）忆起往昔，令人回味，展望未来，催人奋进，今天，我们以深深的敬意，汇报职中的辉煌；明天，我们将以更大的责任和智慧，为职中建立一个新的梦想。
教师爱岗敬业诗朗诵（精选16篇）
教师爱岗敬业诗朗诵（精选16篇）教师爱岗敬业诗朗诵篇1在这美日佳节你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡老师，您辛苦了!你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依老师，您辛苦了!教师爱岗敬业诗朗诵篇2几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩，你的情在白云的天空放飞神圣的时刻终于来临了，我站在岁月的边缘大声呼喊：老师，您辛苦了!教师爱岗敬业诗朗诵篇3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”爱是教师最美丽的语言。
要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。
随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。
今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。
这也是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。
而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。
因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。
在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。
诗朗诵职教人之歌
诗朗诵职教人之歌职教人之歌甲：金色的校园我们喧闹着走来乙：年轻的胸怀溢满无限的期待甲：素裹的世界我们尽情的宣泄乙：火热的情怀放射生活的多彩甲：绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜乙：炽热的校园那些年轻容颜满载收获的心田甲；校园内外，欢声如潮，新城上下，齐心欢唱乙：多少感慨的泪水，溢出眼窝，湿透衣裳甲：多少纯真的喜悦，跳出胸膛，写在脸上乙：一道道灼热的目光，饱含着真诚的祝福甲：一声声温暖的话语，汇聚成深情的海洋乙：花开花落，云卷云舒。
一年的时光，弹指一挥甲：月满月亏，潮涨潮落。
一年的历程，荣辱与共乙：尊敬的各位领导，甲：亲爱的老师同学们乙：请让我们诗意的翻开画卷甲：请让我们虔诚地聆听倾诉合：一起回溯职教中心一路走来的漫漫征程，回味风雨同舟的优美旋律甲：是你，用月光铺设知识的大道乙：是你，用日光照亮前行的航程合：你在这纯朴的小城里，延伸着尊师重教、科学文明的脊梁甲：从此拼搏和探索的道路上，闪烁着职教中心瞩望的目光，刻写着职教中心殷切的叮咛乙：从此职教中心引领我们在人生的阶梯上，孜孜以求坚韧前行男：可曾记得月光下，老师办公室深夜通明的灯火合：那是老师用智慧的甘露，滋润出满目的翠绿女：可曾记得阳光中，奔波走访途中匆忙的身影合：那是职教人不辞辛苦，统筹全局。
那是职教人废寝忘食，不计得失合：我们不会忘记所有敬业创业的灵魂和坚定豪迈的身影男：啊，职教中心，您的历史是一帘群星璀璨的夜幕，家乡因你而放飞了多少美好的梦想女：啊，职教中心，彭城因你而点燃了多少热切的希望在赞美声中依然唱着奋进的歌谣男：企业满意学生满意家长满意是今日职教中心通向壮大的敦厚的基石女：职校成名学生成才教育成功是明日职教中心跻身名校的执着的追求男：又是一个荡气回肠的日子，胸中的激情已经被点燃，面对经历十六载风雨历程，我该奉献一曲什么样的诗歌女：我不是一个诗人，无法用诗意来张扬这满腹热情男：我不是一个歌者，无法用歌喉来张扬这万千情结女：我骄傲，我是一名职教中心的学生，因为我在这里度过了美好的时光男：我自豪，我是一名职教中心的学生，因为我在这里放飞了所有的梦想女：当钟声拂过岁月的虬枝男：当礼炮点燃绚烂的烟花合：感谢这一片青春的土地，接纳我们的足迹，我们总是呼唤，你春风化雨的智慧和责任。
职业教育学校诗歌朗诵稿
职业教育学校诗歌朗诵稿甲：这是小草对阳光的颂歌乙：这是鲜花对绿叶的颂歌丙：这是溪流对江河的颂歌丁：这是收获对大地的颂歌甲：这是我们**市油田职业中专对**人民合：最真诚的承诺甲：今天春风拂面神清气爽天高地阔乙：今天精英汇聚济济一堂高朋满座丙：**市油田职业中专敞开胸襟迎八方宾客丁：用我们的热情激情展示职业教育的丰硕成果甲：现代职业教育已成为重要的发展战略我们瞩目**社会的发展改革乙：我们是“**省重点职业学校”声誉远播被评为**省职业教育“优秀等级”独具特色丙：我们是**省职业教育特色院校别具一格是**市职教攻坚先进集体朝气蓬勃丁：我们是“**省首批体制机制改革试点学校”丰姿绰约，是**市职业技能定点培训机构淡妆浓抹甲：我们点赞**职业教育奇葩朵朵乙：政策明亮丙：领导正确丁：相互支持乙：我们在职业教育的道路上合：步履坚定，众志成城甲：我们期望成为**省职业教育的明珠一颗熠熠闪光夺目丰硕丙：我们期望成为**市职业教育的中坚力量为我们的家乡父老培育更多的花朵乙：这里，有占地300多亩的宽阔校园甲：这里，有如诗如画的锦绣园林丁：这里，有高规格的文体活动中心丙：这里，有中原油田的实训基地甲：这里，有全省先进的教育网络丙：这里，有3D激光技术、机器人等社会前沿学科合：这里，更有开拓进取敢为人先的油田职专人甲：是的，油田职专人风华正茂的莘莘学子爱岗敬业的教坛精英乙：新一届的领导集体不甘平庸的领头人丙：面对油田职业中专默默无闻百端待举丁：抒豪情寄壮志干实事争创省重点市先进掷地有声豪气干云甲乙合：为了目标，我们宵衣旰食励精图治丙丁合：为了理想，我们筚路蓝缕栉风沐雨甲：做好每一件事注重每一个细节备好每一节课规范教育教学乙：注重学生综合素质注重教师专业化成长创和谐教学环境建良好师生关系丙：“以服务为宗旨，以就业为导向”人格高尚，技能娴熟，特长明显，勇于创新我们的培养目标立意高远深谋远虑丁：深度校企合作实现联合办学，创新办学体制增强办学活力，师徒对接一对一甲乙合：资金匮乏难挫我艰苦奋斗的锐气丙丁合：举步艰辛更显我高唱大风的豪情甲乙合：踏出一条职教路，我们的学子走进国企丙丁合：闯出一条攻坚，我们的学子走向千家万户的幸福里甲：展望未来我们信心百倍乙：放眼明天我们活力四射丙：创办“中原石油化工职业技术学院”，我们踏平坎坷丁：混合所有制办学实体机构我们资源整合运筹帷幄甲：“沉舟侧畔千帆过”乙：“而今迈步从头越”丙：**市油田职业中专勇于创新，尽职尺责丁：敢于担当，坚守承诺合：勇于创新，尽职尺责, 敢于担当，坚守承诺甲：为**的职业教育合：奉献力量，铸就辉煌！。
朗诵诗 大兴安岭职业学院教师之歌
大兴安岭职业学院教师之歌（朗诵诗）师范教育系刘志杰张：在大兴安岭．．．．的|万绿丛中田：在蜿蜒流淌．．．．的|甘河岸边合：这里|有我们|毕．生．的骄傲这里|有我们|青春．．．．．．．．．．的校园——大兴安岭职业学院李：在展翅奋飞．．．．的|天鹅之首辛：在不屈不挠．．．．的|雄鸡之冠合：这里|有我们|毕生．．的自豪这里|有我们|可．爱．的校园——大兴安岭职业学院．．．．．．．．张：北国．．的身心．．的边远和高寒|历炼了|我们塞外．．的净土桑田．．的春雨和冬雪|滋润着|我们质量和特色|引来了|八方莘莘．．学子严谨的治学|造就了|参天．．万千．．栋梁田：我们时刻铭记|人民．．的|殷切希望我们时刻不忘|肩上担负着|祖国．．的明天党．的阳光|和教育改革．．的力量．．．．的春风|给了我们|腾飞七彩．．．壮美河山．．的青春|和智慧．．的花朵|装点着|北疆八万里李：我们|崇尚科学．．．．．．．．|．勇于创新我们|教书育人．．．．．．．．|．率先垂范全身心．．．的劳动者．．．地培养|高素质无悔．．．．．．|献给兴安．．的青春|献给职业教育辛：我们．．的学生|奋发向上．．．．．．．．|诚实守信我们．．．．|志存高远．．．．．．的学生|勤于学习一批批|高素质．．大山．．校园|走出．．．的劳动者|走出共和国．．．．．．．的明天|将是繁花似锦．．．．|光辉灿烂张：我们．．林海．．的胸怀|像宽广无垠．．．．的|莽莽田：我们．．的意志|似昂首向上．．兴安．．．．的|巍巍李：我们．．上的青松|一样．．坚定．．的信念|像高山辛：我们．．上的白云|一．样．高远．．的志向|似蓝天合：大力发展|职业．．教育我们的事业|风正劲．．．．．．．|．帆正满．．．．|．前程无限．．．|．无尚光荣2010年12月9日注：“|”表停顿，“·”表重音。
职教颂歌
职教颂歌（朗诵诗）诗/陈雄这是一个万物勃发的季节鸟鸣和花朵在枝头竞相绽放这是一个激情与希望并存的季节神州大地处处传颂着学习实践科学发展观的诗行我们伟大的党，正引领着中国人民倡导科学发展，和谐发展，去构建社会的全面小康历史正以跨越式的速度，把中国推向世界的前方古老又青春的中国，向梦想进发的号角已经吹响此时此刻，在荆门市高级技工学校这片神奇的土地上园丁们正辛勤耕耘，晶莹的汗水润泽着片片新绿击水中流，翱翔蓝天鱼儿在水中畅游，鸟儿在振翅高飞一双双明亮的眼睛正闪耀着求知的渴望建校二十多年来，荆门市高级技工学校认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教方针坚持“突出技能教学，造就高级蓝领；面向市场办学，服务经济建设”的办学思想大胆创新办学模式，推进校企合作实行订单式人才培养工作中，注意打造两个方面的“亮点”：抓大型企业合作，形成规模亮点突出专业工种优势，形成“品牌”亮点经过近十年的市场洗礼，学校的数控车床、模具加工、计算机应用等专业已成为学校的“品牌”专业建校20多年来，荆门市高级技工学校已向社会输送数控加工、车工、钳工、电工、机电一体化计算机应用、商业会计、旅游服务等中高级技术人才10244名培训各类人员13426名为经济建设和社会发展做出了重大的贡献学校办学至今，相继获得市文明单位市职教先进单位、省职教先进单位省就业安置先进单位、省安全文明校园省职业培训先进单位、省优秀技工学校省技工学校教学质量管理先进单位等光荣称号奋进，是奋进者的座右铭；奉献，是奉献者的宣言书一行行足印，一个个亮点，记录了她光辉的历程一面面锦旗，一张张奖状，见证了她办学的辉煌一封封发自肺腑的感谢信，一个个热情洋溢的感恩电话让从事职业教育的园丁们倍感欣慰与自豪向阳光诉说照耀的情义，向雨水感恩滋润的情意这里，请允许我们，用纯净的语言逐一记录下那些平凡而高贵的名字——他们，一个个务实进取的技校领导他们，一个个平凡敬业的技校教师他们，一个个勤奋好学的鲁班传人他们，一幕幕职教人生的美丽诗剧他们，一曲曲忠诚奉献的经典歌谣他们，一代代职业教育的崇高典范春风习习，从三尺讲台到一方校园鸟语花香，从宏伟的教学楼到崭新的实训大楼荆门市高级技工学校，是职业教育的理想场所荆门市高级技工学校，是企业人才成长的摇篮从秀丽的东宝山下，到潺潺的竹皮河畔从熙熙攘攘的象山大道，到书声琅琅的金龙泉大道大地举起红花绿草，树木举起青枝绿叶麦苗和柳枝染绿了荆楚大地明媚的阳光照彻了荆门市高级技工学校的校园党和国家对职业教育、技工教育的重视党和国家对职业教育、技工教育的各种优惠政策让我们真切地感受到了职业教育这个职业带给我们的温暖与荣光让我们用喉咙抒发胸中的豪情用诗歌拨响职教春天的琴弦让我们祝福祖国，感恩中国祝福荆门市高级技工学校让我们衷心感谢为荆门市职业教育、技工教育呕心沥血的各级领导，各位教师，各位员工请允许我们，以诗歌的名义向所有荆门市职业教育战线的播种者、耕耘者致以最崇高的敬礼让我们真诚地道一声：新时期的鲁班们，你们辛苦了！。
《教师之歌》的朗诵词～～～～
《教师之歌》的朗诵词～～～～
教师之歌
我们走在人民教师的行列，
我们的心头奔涌着青春的热血。
我们的肩上担负着光荣的使命，
我们的脚步紧追着时代的列车。
我们的征程任重而道远呵，
每一步都关系着人民的重托。
我们的脉搏连着民族的兴旺，
我们的事业悠关祖国的蓬勃。
我们拥有整个世界呵，
我们拥有人类文明的一切！
我们走在人民教师的行列，
我们的信念坚定执著。
我们的生命乏灯，
要永远为孩子们照亮，
愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。
让人难忘呵，
那些农民的子弟们，
伴着大山又伴着日出日落；
他们那一双双渴求知识的眼睛，
常常在人们的心中闪烁。
我们要用真诚与爱心，
在苍茫的黄土地上耕耘收获。
我们要让所有种子都能发芽成长，要让校园里春光无限繁花万朵。
要让学生的美好理想都能长出翅膀，要让—切琴弦都能弹奏出优美的歌。
作为新时代的人民教师．
我们要前进．
我们要跋涉：
我们要奋斗．
我们要开拓。
我们愿做一片无声的绿叶．
让世界呈现出多彩的颜色：
期待着中华民族的腾飞呵，
这就是我们……
一个普通人民教师唱出的心歌。
歌颂职业教育的诗歌
歌颂职业教育的诗歌
嘿，朋友！你可曾想过，职业教育就像那黑暗中的明灯，照亮了多
少迷茫的心？
当我们看到那些能工巧匠，用双手创造出精美的作品，难道你不惊
叹吗？比如一位厨师，在厨房里挥舞着锅铲，如同指挥着一场美味的
交响乐，一道道佳肴就此诞生，这难道不是职业教育的魅力所在？
职业教育是那春风，唤醒了沉睡的种子，让它们破土而出，茁壮成长。
就像一位园艺师，精心呵护着每一株幼苗，修剪枝叶，浇水施肥，最终迎来满园的芬芳。
它是那座桥梁，连接着现实与梦想。
想想看，一个汽车修理工，熟
练地摆弄着工具，让一辆辆故障车重新驰骋在路上，这难道不是梦想
照进现实？
在职业教育的殿堂里，老师如同辛勤的园丁，学生则是那渴望知识
的花朵。
老师说：“孩子们，加油，掌握技能，未来就在你们手中！”
学生回应：“老师，我们会努力，让梦想绽放！”
职业教育，让每个人都能找到属于自己的舞台。
无论是美容美发，
还是电子电工，只要你有热情，就能发光发热。
它不像传统教育那样刻板，而是充满了活力与创新。
难道我们不应该为职业教育鼓掌吗？它培养了无数实用型人才，为社会的发展注入了强大的动力。
职业教育，是希望，是未来，是我们走向成功的坚实阶梯！。
普通话朗诵《教师之歌》
普通话朗诵《教师之歌》女：清晨的阳光，
把山河染上一片金黄；
男：祖国的大地上，
汽笛轰鸣，钟声悠扬！
女：在这劳动的交响乐里，
我走进教室，
男：明天，听着同样的钟声，
我将踏进讲堂。
女：一切都在开始，
一切都在成长，
男：我有一支教师的歌儿，
在这美好的时光歌唱！
女：虽然我没有穿上军装，
可我一样保卫祖国；
男：虽然我没有站在炼钢炉旁，
可我一样给祖国建设输送钢梁！
女：在我的学生里
会有医生、作家、演员、战斗英雄、劳动模范，男：在他们的事业里，
也会有我劳动的荣光。
女：我的岗位永不调换，
我的足迹却遍布四方；
男：我的两鬓会有一天斑白，
我的青春却千百倍地延长！
女：鲜花一样的笑脸，
开满我的身旁；
男：火苗似的红领巾，
炫耀着我的眼睛。
女：给孩子们一把钥匙，去打开宇宙的秘密；
把学生编成一支队伍，
向着美好的明天进军！男：也许多少年以后，
我会天天收到
——许多不同模样的照片
——许多不同语言的问候
女：从昆仑发电站，
从戈壁新绿洲，
男：从冰冷的北极，
从遥远的星球……
女：熟悉而亲切的目光，
和我一起回忆往日的岁月，男：神采焕发的英姿，
站在更高更远的前面向我招手！
女：这就是我一生的幸福，男：这就是我劳动的结晶！女：我愿、以满头的白发，
种得人类的花朵灿烂如锦；男：我愿以毕生经历，
换来祖国的栋梁成阴成林！
女：我多么想一直工作三百年，如果我有五倍的生命！
男：我多么想一直工作三百年，如果我有五倍的生命！。
职专之歌
职专之歌------致灵宝职业中等专业学校廿五年校庆朗诵词序甲：二十五年，走过春风走过秋雨乙：二十五年，走过鲜花走过荆棘丙：历经了冬霜雨雪历经了春华秋实丁：一路坎坷一路高歌一路星光一路灿烂合：沧桑巨变我们的职专正当年轻沧海桑田我的母校活力勃发、生机盎然！一甲：二十五年前，古郡桃林，弘农河畔。
一只聪慧的手，把一颗职教的种子播种在陇海铁路边，从此，灵宝的第一所职业学校就坐落在豫西之巅乙：二十五年筚路蓝缕，二十五年餐风饮露，那颗种子已经长成一棵顶天立地的大树，郁郁葱葱，叶茂枝繁！丙：二十五年精耕细作，二十五年探索积淀，丁：二十五年斗寒战暑，二十五年春华秋实，合：注定了我们在新的世纪，将捧出一个收获的盛典！二甲：这里身处豫西边陲，同样是人类教育的制高点，一年又一年，辛勤的园丁带领我们吹响攻关夺隘的号角乙：凭借着磨铁成杆、水滴石穿、决战决胜的信念，把一处处绝崖危道，踏成就业创业的一马平川！丙：这里身居秦岭之褶，同样拥有着知识的碧水深潭丁：在敬业乐群的职教杏坛，莘莘学子把一簇簇荆棘纠缠，化作姹紫嫣红的桂冠！甲：职教大发展，职专是前沿乙：键盘奏响的凯歌飞扬在全国ATIT的领奖台丙：数控设计迸射了新世纪蓝领的骄傲丁：是幼教把我带领进了纯真的艺术天堂合：啊，是职专让我们沐浴满世界的精彩是职专让我站在了全面发展的起点站！合：老师，我们感谢你，职专，我们感谢你，什么是薪尽火传的红烛，什么是情意绵绵的春蚕，什么是默默无闻的浇灌，什么是桃李芬芳的甘甜，在这方不大的坐标里，定格了最真切的答案！三甲：就在2010年，职专的枝头又爆出了新绿的笑颜；那强壮枝干，葱翠的树冠必定结出圆润的果实，扑鼻的香甜……乙：就在2010年，职专这艘大船又在春潮里起锚、解缆、升帆！雄奇的校门，郁郁的校园必定广迎八方宾客，四海学子创就更为辉煌的明天……丙：使无业者有业，有业者乐业二十五年，一万多名活力勃发的青年，踩着民族复兴的鼓点，组成了浩浩荡荡的创业军团。
《教师之歌》朗诵稿
《教师之歌》朗诵稿《教师之歌》朗诵稿范文（精选5篇）在我们平凡的日常里，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
是不是有很多人没有真正理解朗诵稿？以下是小编为大家整理的《教师之歌》朗诵稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
《教师之歌》朗诵稿1《教师之歌》时光如古参天，摇曳着数枚叶，看那张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已法分辩，究竟迎来过多少日光，究竟送了多少黎明夜晚。
而今，时光的脚步又迎来了新的年，我已经没有深思熟虑的时间，甚来不及把心口焐热的话语仔细推敲，斟酌长短；真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅；让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位前。
我不曾读书破万卷，也不曾遍祖国的河，更没有怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的名新兵，就像星属于夜空，草属于大山。
初登讲台的我，青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这，怎能不让慨叹万千，有多少师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫的.画像，明因此而前进，让代又代的夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进；与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育的天职谨记；满天夕阳，只有对学的殷殷期盼。
宇宙边，有限。
今作为名教师，还有何志何愿？只希望在勤作之后，能够多有点欣慰，少有些遗憾。
青春不悔，命憾！总有天，我也会两鬓斑、迷朦了双眼，就让清辉不的亮刻下此时的誓！我要教会学：学真理，不欺、不瞒、不骗；真情，不腐、不烂、不酸；似真，不熔、不化、不软；做真，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，教胜于传。
做为名青年教师，我定做到：不浮、不虚、不假，真诚；不媚、不谀、不谄，讲真；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真。
为了中国教育更快更好地发展，让我们起向着明天，向着太阳，向着辉煌，往前！《教师之歌》朗诵稿2《教师之歌》人民教师，光荣的称号，神圣的职责。
职业学校毕业诗教师朗诵词
职业学校毕业诗教师朗诵词尊敬的校长、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是职业学校毕业班的诗教师，在这个特别的时刻，我感到特别荣幸能够与大家一起分享这段美好的时光。
回首这段职业学校的时光，我们曾经一起笑过、一起哭过，一起努力、一起成长。
在这里，我们学到了许多宝贵的知识和实用的技能。
我们体验了劳动的甜蜜，感受到了团队的力量。
我们用汗水浇灌着自己的未来，用坚持和努力描绘着明天的模样。
在这里，我见证了你们的成长，也看到了你们的潜力。
你们在各个方面都有了突飞猛进的进步，不论是专业知识还是实践能力，你们都展现出了自己的才华和潜力。
你们不仅取得了优异的成绩，也展现了出色的团队合作能力。
我为你们感到骄傲！离别之际，让我们共同回忆起在这里度过的美好时光。
记住那些与你们并肩奋斗的同学，记住那些给予你们帮助和鼓励的老师们。
在这片土地上，我们留下了青春的足迹，也收获了无数的回忆和友谊。
未来的道路上，会有不少挑战和困难等着我们。
但是，我相信你们已经具备了面对挑战的勇气和韧劲。
记住，只要坚持不懈，你们就能够实现自己的梦想。
无论你们选择什么样的职业，都要记住自己曾经在这里学到过的东西，保持对职业和对研究的热爱，不断地追求进步和创新。
最后，我衷心祝愿每一位同学在未来的人生道路上取得更大的成就。
希望你们能够成为有担当、有智慧、有情怀的人才，为社会的发展贡献自己的力量。
职业学校的大门虽然即将关闭，但是我们的心门永远敞开。
无论何时何地，我都将为你们加油助力！谢谢大家！Admin: Done.。
职教人之歌——配乐诗朗诵
职教人之歌——配乐诗朗诵职教人之歌——配乐诗朗诵作者：张静怡女：当春天的脚步踏入2016，当夏日的骄阳洒满大地。
男：当一万多个日日夜夜成为往昔。
合：我们共同为木兰职教祝贺！我们齐声为木兰职教欢喜！女：木兰职教历经三十六年的梦想，历经三十六年的风雨。
男：木兰职教历经三十六年的执着，历经三十六年的沉积。
女：春华秋实迈着坚实的脚步，创造着属于我们的神奇。
男：今天，展开木兰职教三十六年的长卷，让我们一起重温您辉煌的经历。
女：今天，聆听木兰职教三十六年的倾述，让我们一起回望您立下的功绩。
男：圆了多少学子上大学的梦，让多少新型人才拥有绝技女：为了孩子我们建起了学生公寓男：为了孩子我们的改革一直在继续。
女：为了孩子一所现代化的职业学校巍然屹立男：木兰职教是二十八万人民的福祉，木兰职教是落榜学生的新机遇。
女：可曾记得？月夜下的办公室里亲爱的老师长明的火炬男：记得，记得！那是老师用智慧的甘露，滋润出满目的翠绿女：可曾记得？烈日中的道路上亲爱的老师为招生洒下的汗滴男：记得，记得！那是老师们不辞辛苦的奉献，那是学校领导在运筹全局。
女：是啊！职教人不会忘记，清新校园里，每天伴着太阳奏响的晨曲；男：是啊！职教人不能忘记职教课堂里老师的谆谆话语女：师生相处得那么融洽，没有分歧，没有排挤，男：同学中是那样的团结只有关怀，只有友谊女：和谐的职中校园，只有快乐，只有学习。
男：是谁曾经这样质疑职业学校学生不爱学习，女：是谁曾经这样断句？他们只有讨厌和顽皮男：职教人不会忘记，，多少孩子低头走进职教，昂头走向社会里；女：职教人更不会忘记，这里同样是充满生机的土地我们为孩子们鼓起了新的勇气男：一句句感人的话语给了孩子们无限的激励。
女：职业技能的提升让孩子们拥有了出彩的机遇男：无数的社会精英从这里出发奔向目的地女：无数的建设者在这里丰满了他们的羽翼男：追忆往昔，倍感欣慰，我们为职教人欢喜！女：展望未来，催人奋进，我们期待职教人创造新的业绩！合：是的，我们一定会创造出新的业绩。
我是一名职教人诗歌
我是一名职教人诗歌我是一名职教人诗歌我是一名职教人如今我也用嘹亮的喉咙站在地球最高点上疾呼我们脚下的土地开始肥沃我们播种的树苗已经参天我们浇灌的花朵芬芳遍野我们绘制的蓝图正在实现我是一名职教人如今我也用嘹亮的喉咙站在地球最高点上疾呼我们是最有权利解释汗水的人我们是最有权利享受硕果的人国家级重点职业高中的.殊荣让我们骄傲省级示范性职业中学的美誉让我们自豪我们是资源丰富的森林我们是温和明净的大海我们有包容一切的胸怀我们有净化所有的空间失落者从我们这里获得自信已重新上路无知者在我们这里学得技能也做了强人三百六十行行行出状元工农兵学商业业有能人我们是多面手我们是技术人知识、技能，我们双管齐下做人、强体，我们两箭并发汽车、数控、电子、计算机，是我们的强势服装、幼师、文秘、旅游，是我们的传统双师型教师是职教人的标志多师型教师是职教人的追求我们学生人数逐年攀升我们就业形式多样畅通我们的规模正在形成我们的基础趋于稳定我们响应国家政策与时俱进我们结合自身实际开拓创新我们职教人已有了创业的经验我们职教人已有了奋斗的精神今后横在我们面前再深的鸿沟也能跨越今后摆在我们面前更大的困难也能克服阿基米德说给我一个支点我可以撬起整个地球我们职教人也说教你一门技能你可以改变人生命运我们是职教人如今我们也用嘹亮的喉咙站在地球最高点上疾呼职业教育的春天来了职业教育的时代到了我们满怀信心我们群情振奋。
教师节配乐诗朗诵《我是教师》（五篇范例）
教师节配乐诗朗诵《我是教师》（五篇范例）第一篇：教师节配乐诗朗诵《我是教师》第四小学配乐诗朗诵（1）有人说，教师是指引春风的人，可我要说，合：我们是严冬里的火炭酷暑里的浓荫我们的温度，不论四季，温暖如春（2）有人说，教师是托起太阳的人。
可我要说，合：教师是湍流中的站脚石雾海中的航标灯我们的高度，不在天空，指向灵魂合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表一朝一夕学海无涯一言一行当为楷模A部合：我们可以是一滴水，B部合：一片云合：无数风霜雨露，洗出日月星辰A部合：我们可以是一株草，B部合：一棵树合：历经物换星移，化作巍峨青山3多少智慧和坚毅，4多少淳朴与挚爱 5继承历史的传统，6肩负当代的天职 7一身粉笔，两袖清风8三尺净土，桃李芬芳9舍弃功利，写下希望10独领风骚，放飞梦想！合：老师，老师，这就是老师啊默默无语，只为奉献！老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳1可我们也是一个普通人合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻2可我们也是一个普通人合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题3我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！4晋级、评优指标少的可怜工作中要处理的事成千上万5家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼合：让我们无助、迷茫。
6羡慕调走的同事，合：可以清闲自在 7羡慕有生意的同事，合：可以提前步入小康8我们也有理想合：世界那么大，我想出去看看9我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪也去不了。
10说到这里，怎能不让人慨叹万千！合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师!（声调一次高过一次，感情要投入上来。
）（慷慨激昂的读下三句）我们身是小草，却花一样芳香我们身虽卑微，心却高尚我们生活清贫，内心却不再彷徨！1因为我知道：合：我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不是未来，但我的事业是未来！2今生作为一名教师，还有什么不了的心愿？ 3只希望在辛勤工作之后，合：能够多一份欣慰，少一些不满。
适合在教职工大会上的朗诵
篇一一滴水如果我是一滴水，我不愿做天边浪际的白云。
请让我做清新的雨丝，在仲春三月，悄悄地唤醒沉睡的大地……如果我是一滴水，我不愿做石板桥上冰冷的晨霜。
请让我做晶莹的露珠，沐着明媚的朝晖，温柔地亲吻鲜花的脸庞。
如果我是一滴水，我愿做母亲甘美的乳汁。
用圣洁无私的爱，去安抚孩子无瑕的笑容。
或者，做男儿胸堂上挥洒的汗水，随着那喷张的血脉和博发的激情，去创造一片壮美的天地！我是一滴水啊，一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的波涛，飞溅起雪白的浪花，推动着远航的风帆！我是一滴水，我要投入大坝飞泻的闸口，去化作电流，带来那驱逐黑暗的光明！我是一滴水，我要投入宽广丰饶的大地，去滋养了嫩绿的秧苗，在金风如醉的季节里洒播着丰收的希望！我是一滴水，我要投入滚烫芬芳的清茶，去滋润了老师干渴焦灼的喉咙，把知识和信心传递给年轻而渴求的心灵！我虽然只是一滴水，一滴微不足道的水。
可要是我能熄灭山林中一星肆虐的火苗，我便是一滴骄傲的水！要是我能合成一滴特效的药剂，我便是一滴珍贵的水！或者，或者，只要我能浇灌一株枯萎的幼苗；能鼓起一串小鱼戏嬉的气泡；能滋润小云雀快乐的歌喉；能洗净姑娘心爱的丝带；能成为家人团聚晚餐里一勺浓郁的汤汁……那么，我便是一滴满足的水！一滴幸福的水！一滴神圣的水！也许，烈火般的骄阳会带走我的温柔；极地般的严寒会凝固我的舞姿；铺天的风沙会困住我的脚步；沉重的泥尘会污染我的面容；可我从不退却！也从不后悔！我为自己是一滴水而欢欣，我为无数像我一样的一滴水而骄傲！因为再绚丽的彩虹，也只是华彩的一瞬间，而我们浩瀚清澈的水滴，却能亘古养育整个世界！篇二有一朵绮丽的花，清新淡雅。
盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。
照亮了人们夜行的路程，指标导航；有一本难读的书，含英咀华。
启迪了人们思索着人生，回味无穷；有一个心灵的园，人才济济。
赋与了人们精神的食粮，意味深长。
艺术人生，心灵的家园。
才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。
匠心逐梦职教教师歌朗诵稿
匠心逐梦职教教师歌朗诵稿《匠心逐梦职教教师歌朗诵稿指南》职教教师，那是一群独特而充满魅力的人啊。
他们就像一群默默耕耘的园丁，不过这片园子种的不是普通的花草，而是一个个怀揣梦想、充满无限可能的年轻灵魂。
要写关于匠心逐梦的职教教师歌朗诵稿，咱得先从职教教师的日常说起。
他们每天走进教室，就如同一位领航员登上了一艘即将远航的船。
那教室里的学生们啊，每个人都是独特的水手，有着不同的性格、能力和梦想。
职教教师呢，要根据每个“水手”的特点，传授他们在未来“海洋”里航行的技能。
比如说，汽修专业的老师，那双手就像是神奇的魔法棒，在汽车的各个部件间挥舞，把复杂的机械原理讲得像讲故事一样有趣，让学生们看得目瞪口呆。
这就是匠心啊，把平凡的教学变得像一场奇妙的魔术表演。
那逐梦又从何说起呢？职教教师的梦想，可不只是自己的梦想，那是和学生们的梦想紧紧捆绑在一起的。
就像放风筝的人，手中的线连接着风筝，线那头的风筝就是学生们的梦想。
教师要做的，就是稳稳地握住线，看着风筝越飞越高。
他们鼓励那些对烹饪感兴趣的学生，去追逐成为大厨的梦想，教他们如何巧妙地搭配食材，就像画家调配色彩一样精心。
这些学生就像一颗颗等待发芽的种子，职教教师用自己的知识和爱心去浇灌，盼着他们长成参天大树。
在写朗诵稿的时候，要把这种情感充分地表达出来。
可以描述教师在深夜还在备课的场景，灯光下那专注的神情，仿佛整个世界都只剩下眼前的教案和心中的学生。
这时候的教师，像什么呢？像一个孤独的工匠，精心雕琢着一件绝世的艺术品，而这件艺术品就是明天要传授给学生的知识。
也别忘了写职教教师面对困难时的坚韧。
有时候，学生可能会因为基础薄弱而对学习失去信心，这就像一场暴风雨突然袭击了航行中的船。
但是教师不会放弃啊，他们就像经验丰富的老船长，镇定自若地鼓励每一个“水手”，用温暖的话语重新鼓起他们的风帆。
这难道不是一种伟大的匠心吗？还可以讲讲职教教师创新教学方法的事儿。
他们就像一群勇敢的探险家，不断地在教育的未知领域探索。
配乐诗朗诵---教师赞歌（范文模版）
配乐诗朗诵---教师赞歌（范文模版）第一篇：配乐诗朗诵 --- 教师赞歌（范文模版）配乐诗朗诵-----教师颂歌（独1）有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语,奉献是宾语;（独2）有人说，教师起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比猪差，干得比驴多；（独3）也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。
（独4）而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”（独5）是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?（独6）教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?（独7）教师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际？（独8）教师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜？（独9）如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣;（独10）如果没有画家,人生将无法品味色彩斑澜的世界;（独11）如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
（合）是我们的教师，培育出千千万万的社会主义建设大军；是我们教师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求；是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们教师培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。
（独12）最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！（独13）“师德表天地，素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。
（合）让未来之光永驻，让希望之树长青；让鲜花遍地开放；让绿树扩展年轮；这就是大峪中学老师的心声：这就是大峪中学老师的追求。
配乐诗朗诵：有一种美好,叫教师
有一种美好，叫教师A有一种人生最为美好，那便是教师B有一种情怀最为珍贵，那便是师爱C有一种星辰最为闪烁，那便是师魂D有一种梦想最为甜美，那便是师梦A我庆幸，在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有着宝石般闪亮的职业B我幸福，在无数奉献和进取的篇章中，我拥有着金子般闪亮的一页C我骄傲，在浩瀚无垠的星空里，我拥有着崇高而神圣的理想之灯D我自豪，在花香弥漫的田园里，我拥有着青春最壮丽的美好誓言B有人说，教师的生命是一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语(前进两步)A有人说，教师的生命是一个根号，叠叠作业为她的生命开无数次平方D有人说，教师犹如百合，展开是一朵花，凝聚的是一枚果。
C而我要说，教师犹如星辰，远看像一盏灯，近看像一团火A如果说学生是那蓄势待发的种子，那我们教师就用知识灌溉B在杏花树下实现我们的誓言，待到花香满园、硕果累累，便在这馥郁的花香中，居住此生(前进一步）（散开）C如果说学生是我们最可爱的孩子，那我们就用师恩培育D在桃花树前重复深情的歌曲，在心的教室朗诵师德的阳光，为他们的未来，勾勒出繁星点点的璀璨A我不曾读书破万卷，也不曾走遍祖国大好河山，我庆幸着我是平凡教师的一员。
像星辰属于夜空，草木属于自然，我的使命属于孩子们对我的殷切期盼。
B我没有满腹经纶的学识，也没有人人称许的才干，我幸福着我是平凡教师的一员。
像骏马属于草原，大雁属于天空，我必须把爱的阳光播撒学生心中。
（后退两步）C我没有运筹帷幄的本领，也没有决胜千里的智慧，我骄傲着我是平凡教师的一员。
像雨露属于晨曦，云霞属于落日，我必须把高贵的师魂镶在心间。
D我没有引以为豪的壮志才情，也没有妙笔生花的创作灵感，我只是平凡教师的一员。
像小溪属于大海，花朵属于果实，我必须把孩子们幸福的未来背在肩上。
B我只是一名平凡的教师，用青春和热情，去坚持，去探索，去张望A我只是一名平凡的教师，在前辈们的带领下，去沉思，去开拓，去呐喊（前进两步）C我只是一名平凡的教师，三尺讲台是我的人生舞台，我将用青春最优美的舞姿尽情演绎。
创作一首歌颂中职或高中或初中或小学班主任的诗歌
创作一首歌颂中职或高中或初中或小学班主任的诗歌
案例一：
上天给我们日月，
日月给我们光辉，
大地给我们河流山川，
让我们永远生活在河流山川之间，
父母给我们美好生命，
是他们用爱哺育我们长大，
是他们用无私的爱心，
陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生，
情人给了我们美好和神秘，
在心中拥有了幸福跟甜蜜，
老师给我们培育的恩情，
用知识的力量来武装我们的心扉。
案例二：
送您一束鲜花，
表达我们对您的敬意，
送您一首动听的歌曲，
给您带来一丝甜蜜，
老师——您苦了！
是您带我们走过风雨，
是您用知识的营养将我们哺育，
却从来不求回报与索取，
是您给我们解答一道道难题，
是您告诉我们，
遇到困难时，
不要轻易说放弃。
从此我们的生命中，
随时充满了欢喜。
少了许多烦恼，
增添了一份坚毅。
又是一个收获的秋季，
您仍紧握手中的画笔。
描绘着美好的蓝图，
滋润着祖国的桃李。
深夜里您还在认真地备课，
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣。
我们是春天里盛开的鲜花，是您给我们奏出美妙的旋律。
您是*勤的园丁，
我们会牢记您的谆谆话语。
走好生命中的每一步，
友爱，健美，求实，进取！。
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您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，
唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、()蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！
完美了绘画艺术的溢彩流光
**此诗的韵脚为: aabb , aaca , daee, aa
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，您的名字刻在我们心灵上，
这才真正永存。
您的思想，您的话语，
充溢着诗意，蕴含着哲理，
又显得那么神奇呵，
在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
女：是啊！
职教人不会忘记，
清新校园里，
每天伴着太阳奏响的晨曲；
男：是啊！
职教人不能忘记
职教课堂里
老师的谆谆话语
女：师生相处得那么融洽，
没有分歧，没有排挤，
男：同学中是那样的团结
只有关怀，只有友谊
女：和谐的职中校园，
只有快乐，只有学习。
男：是谁曾经这样质疑
职业学校学生不爱学习，
女：是谁曾经这样断句？
他们只有讨厌和顽皮
职教人之歌——配乐诗朗诵_诗歌
职教人之歌——配乐诗朗诵
作者：张静怡
女：当春天的脚步踏入2016，
当夏日的骄阳洒满大地。
男：当一万多个日日夜夜成为往昔。
合：我们共同为木兰职教祝贺！
我们齐声为木兰职教欢喜！
女：木兰职教
历经三十六年的梦想，
历经三十六年的风雨。
男：木兰职教
历经三十六年的执着，
历经三十六年的沉积。
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，
老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
师恩难忘
四（2）鞠文杰
曾经多少喜和忧，
满园桃李硕果收。
岁岁轮回塑学子，
琅琅书曲伴春秋。
师恩难忘
四（2）鞠文杰
曾经多少喜和忧，
满园桃李硕果收。
岁岁轮回塑学子，
琅琅书曲伴春秋。
师恩难忘
四（2）鞠文杰
曾经多少喜和忧，
满园桃李硕果收。
岁岁轮回塑学子，
琅琅书曲伴春秋。
师恩难忘
感恩教师节诗歌儿童节兰职教是二十八万人民的福祉，
木兰职教是落榜学生的新机遇。
女：可曾记得？
月夜下的办公室里
亲爱的老师长明的火炬
男：记得，记得！
那是老师用智慧的甘露，
滋润出满目的翠绿
女：可曾记得？
烈日中的道路上
亲爱的老师为招生洒下的汗滴
男：记得，记得！
那是老师们不辞辛苦的奉献，
那是学校领导在运筹全局。
倍感欣慰，
我们为职教人欢喜！
女：展望未来，
催人奋进，
我们期待职教人创造新的业绩！
合：是的，我们一定会创造出新的业绩
小学生教师节诗歌（一）
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，
无数颗心被您牵引激荡，
连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；
男：职教人不会忘记，，
多少孩子低头走进职教，
昂头走向社会里；
女：职教人更不会忘记，
这里同样是充满生机的土地
我们为孩子们鼓起了新的勇气
男：一句句感人的话语
给了孩子们无限的激励。
女：职业技能的提升
让孩子们拥有了出彩的机遇
男：无数的社会精英
从这里出发奔向目的地
女：无数的建设者
在这里丰满了他们的羽翼
男：追忆往昔，
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
小学生教师节诗歌（二）
平凡的岁月，弹指一挥间；
风雨兼程，留下真情一片。
在九月的故事里，每一集都格外神奇；
在九月的乐章里，每一曲都悦耳动听。
姚平
一桌一椅一教室，
一个学生一老师。
一说一写一辅导，
一片菊花一片情。
一字诗
王欣怡
一盘一碗一厨房，
一个妈妈一把勺。
一上一下一翻炒，
一道美味一道爱。
一字诗
李琪煜
一鱼一水一池糖，
一朵荷花一蜻蜒。
一飞一落一停留，
一池碧绿一池夏：
一字诗
江筱雅
一酒一菜一月饼，
一轮明月一家人。
一说一笑一相聚，
一片相思一片情。十四行诗：背影
千叶原创
我该赠你什么是微风还是月光
走过荒原你依然如夏花一样芳香
谁能拨动你心中的竖琴
在莱茵河的畔边弹一曲月光女神
忧郁的背影在静静的怀想
向远方向神秘园迷雾的河床
那里没有梵高的向日葵
只有教堂上空的鸽子在鸣哨飞翔
一条弯曲的小路在心中漫延
哪里是爱人去的地方
哪里有马奈的吹笛少年
乐音飘过阿尔卑斯山的峰巅
谁的画笔绘出了一个背影的凝香
教师用他不灭烛光照亮别人，
实现为人师表、教书育人的真谛。
在田野上流着耕耘的汗水，
在大道边织出七彩的图案。
让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳，
在地球的东方升腾、奔放，
创造崭新的时代，
创造奇异的希望，
创造美好的未来。
小学生教师节诗歌（三）
五（3）许珂
几多拂晓到黄昏，
无限辛劳勤育人。
名利不求求奉献，
春风化雨润无声。
女：春华秋实
迈着坚实的脚步，
创造着属于我们的神奇。
男：今天，
展开木兰职教三十六年的长卷，
让我们一起重温您辉煌的经历。
女：今天，
聆听木兰职教三十六年的倾述，
让我们一起回望您立下的功绩。
男：圆了多少学子上大学的梦，
让多少新型人才拥有绝技
女：为了孩子
我们建起了学生公寓
男：为了孩子
我们的改革一直在继续。
女：为了孩子