东方作文三年级 二期 陈贝贝 第二讲最熟悉的人在哪里
三年级第二单元作文：我最熟悉的人
三年级第二单元作文：我最熟悉的人关于我最熟悉的一个人范文1：有这样一个人，他会在我伤心时安慰我;有这样一个人，他会在我沮丧时给我鼓励;有这样一个人，他会在我犯错误时替我背黑锅。
他就是我的好哥哥，一个我熟悉的人。
哥哥又高又瘦，用一个词来形容就是“电线杆”。
妈妈常说我像哥哥，眼睛很大，很漂亮。
哥哥学习很好，对人很热情，性格温和，善解人意，会像妈妈一样，给人关怀。
哥哥会在我伤心时安慰我。
有一次，我期末考试失利。
为此，在郁闷了好久。
晚上正好去姑姑家里吃饭。
一进门，哥哥的火眼金睛就发现我的不对劲。
他亲切地问：“老妹，怎么了?谁欺负你了?哥帮你报仇去!”我好声没好气地回答：“没怎么，别烦我!”哥哥听出了我的怒气，便走出房间去。
我以为哥哥生我的气了，刚准备去道歉，哥哥就走进来，手里拿着MP5，说：“你最爱玩我的MP5了，我给你，玩吧!”说到这里，我的眼睛里产生了水晶珍珠。
哥哥还没发现。
我回答他：“不玩了!我不是来玩的!”说完，一滴滴眼泪就滚下来，滴在地上，溅到空中。
哥哥一看我哭了，忙说：“我不说了，别哭啊。
晴晴最乖了，不哭。
有什么事你和我说，别哭啊。
”看着哥哥焦急的样子，我止住哭声。
“我这次考试没考好，我妈会骂我的。
呜呜呜呜呜。
”“没事啊，偶尔一次两次算什么。
我有时候不也是考不好吗?下次努力就行了啊。
别哭!”我点点头，哥哥擦去我的泪痕，说：“一会你妈妈来了，我和她说，放心吧!包在我身上。
”说完，他故弄玄虚的挤了一下眼睛……哥哥会在我犯错误时替我背黑锅。
曾打破碗，哥哥替我背黑锅，在被教训时，用一句“岁岁平安”噎得所有人语塞;曾开完冰箱门忘关，哥哥替我背黑锅，看到满地水时，说：“我只是想给它热热”逗大家笑了好久;曾撒了哥哥一身墨水，哥哥替我背黑锅，说：“我只是想给衣服染成黑色，让它不会脏，妈妈就不用给我洗衣服了”让姑姑感动了好一阵……这就是我的好哥哥，我熟悉的人。
关于我最熟悉的一个人范文2：我十分熟悉和喜欢我的妈妈，她个子不高，头发短短的，圆圆的脸型，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，一双又黑又大的眼睛，看起来可精神了!自从我来到这个世界上，我的妈妈对我要比别的妈妈爱的要多的多，妈妈无微不至地照顾我、关心我。
我最熟悉的人小学三年级第二单元作文
我最熟悉的人小学三年级第二单元作文篇一：我最熟悉的人我最熟悉的人就是我的爸爸。
我的爸爸中等身材，稍微有点胖，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，看起来特别有精神。
记得有一次，爸爸给我买了我渴望以久的溜冰鞋。
于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。
可是，还没走几步，就摔了个四脚朝天，我心想：滑冰真是太难了，我干脆不学了。
爸爸似乎看透了我的心思，就对我说：“孩子，做什么事情都不容易，总要一步一步的来，不要太心急了。
”我听了爸爸的这番话，又有了信心，继续滑着。
在爸爸的帮助下和我坚持不懈的努力下，终于学会了滑冰。
这就是我的好爸爸，一个关心我爱护我的好爸爸。
篇二：我最熟悉的人小小的个子却背着斤装的书包，仍然可以蹦蹦跳跳。
虽然眼睛亮晶晶的，可惜却被一副小眼镜遮住了。
但是看起来让他像个小博士一样，所以他立志长大后做一位科学家。
在学校，他是老师眼中的乖学生，因为他上课很认真，发言又积极。
他是同学们的好伙伴，每次发生矛盾的时候，他总能让着别人，同学们都喜欢和他做游戏。
在家里他是爸爸妈妈的小宝贝，他们都非常爱他，而他也总能逗他们开心。
你们猜猜他是谁呀?哈哈!这个人就是我啦!因为每个人最熟悉的人当然是自己啦!篇三：记一位我最熟悉的人我最熟悉的人是我的妈妈，因为我的妈妈从小陪伴我们，保护着我们健康、快乐的成长。
我的妈妈，个头不高不矮，1米6左右，她留着不长不短的头发，因头发的下半部分天生发黄，所以金黄色的头发与黑色的头发混搭，分好看。
我的妈妈很孝敬老人，不管有什么好东西都先给我姥爷吃。
有一天，我上完辅导班回家，已经晚上7点了。
妈妈在家包包子已经包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完后。
把包子拿出来晾了一会儿，之后，就用袋子装起来，准备送给我姥爷。
这时已经7点多了。
“吗，你还去呀!都天黑了。
”“不行，必须送去，还得赶在你姥爷吃完晚饭之前。
”“嗯，那走吧。
”于是，我们骑上车，飞快的奔赴到我姥爷家去。
我妈妈还很勤劳。
麻麻做家务又快又又整洁。
三年级第二单元作文写我身边最熟悉的人
三年级第二单元作文写我身边最熟悉的人三年级第二单元作文写我身边最熟悉的人篇1我熟悉的人很多，但我认为最熟悉的是我妈妈。
我的妈妈是一名荣耀的人名教师。
她戴着一副眼镜，看上去很斯文的样子。
长着两排洁白的牙齿，一笑起来还会露出一对小酒窝。
妈妈身材有点胖，但我认为这不是妈妈的缺点。
妈妈勤劳、朴实，每天早早起床为我们做饭，中午不回家在学校陪学生。
妈妈的衣服都很廉价，她曾对我说：“衣服不需要太贵，只要合身就行。
〞这句话让我感到了妈妈是位节俭的人。
我的妈妈是位关心学生的老师。
有一次，妈妈好不容易给别人换了一节课，中午可以回家吃饭了。
没想到的是，刚吃了几口，一个学到学校里。
后来医生说没事了，妈妈才松了一口气。
妈妈平时不但爱我，但对我的学习要求很严格。
记得有一次我写作业马马虎虎，想马上完成后出去玩。
于是我潦草带应付，不到半小时就做完了。
妈妈检查时，就把我的作业毫不留情的撕掉了。
我看着那被妈妈撕掉的纸片，心里特难受，眼泪在眼眶里打转，不争气的流下来。
妈妈对我说：“重新写，要字体工整，没错的。
〞我只好乖乖的又认真写了一遍，当我看到妈妈那满意的笑容时，我知道自己错了。
在我眼里我的妈妈是世界上最美丽的妈妈，是我最熟悉的人。
我也是世上最幸福的儿子，因为我有一个好妈妈。
三年级第二单元作文写我身边最熟悉的人篇2我最熟悉的人——老妈。
老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大的，很有学问的样子。
但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕：“我变胖了!〞“我要减肥!〞老妈脾气暴躁。
有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想：“哇!‘史前骨化石’啊!〞就把骨头拿回了家，然后高快乐兴的回来了，我对她说：“老妈!看啊!‘史前骨化石’!〞她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说：“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办?快扔掉!〞我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉?所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我。
三年级下册语文第二单元作文 我熟悉的一个人
三年级下册语文第二单元作文我熟悉的一个人导语：写熟悉的人，通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
下面是为您收集的，希望对您有所帮助。
每天上学放学的路上，我都会遇到那个我熟悉的老人。
他是一个普普通通的修车老人，大概六十多岁吧，已经是花甲之年了，头发上的银白色已占据了上风，岁月让他的额头和眼角露出了深深皱纹，使他显得十分沧桑，亲切的笑起来的时候皱纹更是显露无遗。
记得有一次，妈妈下班回家却发现电瓶车上的气胎破了，只好到老人的修车铺里去补胎。
老人的修车铺在一幢豪华别墅的前面，那儿撑着一顶大伞，颜色已经让雨水冲洗地很淡很淡了，几近白色。
大伞下，老人正坐在椅子上等待顾客的降临，椅子旁堆满了修车工具和细一些的轮胎。
老人一见我们来了，急忙起身。
他接过电瓶车，仔细寻找到了破的地方，一双粗糙龟裂的手利索地补好了胎，还熟练地充足了气。
妈妈拿出一元钱硬币，刚要付却被老人止住了。
只见老人摆了摆手，微笑着说：“这种小事儿付什么钱呐，不用付了，不用付了。
”妈妈听了连忙说：“这怎么好意思呢，你赚钱也不容易啊，”说着把钱拿过去“这钱是一定要付的。
”“你再这样我可要生气了哦。
”老人假装生气地说。
妈妈只好连胜说了几句谢谢，赶回家了。
因为老人的朴实，很多居民都喜欢去他的修车铺里修车。
老人也十分热爱自己的工作，清晨天空才刚刚露出鱼肚白，老人就已经在修车铺里静静等待第一位顾客了，直到太阳落山，天空开始暗起来，老人才下了班，锁上他的修车铺，回家了。
不管是寒冷的严冬还是炎热的酷暑，不管是刮风还是下雨，老人始终一如既往的工作着，从未放弃过。
我相信他始终都在为别人着想着：如果有人在路上遇见到麻烦，找不到一家修车铺怎么办?正是因为如此才使老人如此勤勉吧!这位老人，没有显赫的身份地位，也没有骄人的工作和成绩，但他确如此敬重他的工作，一个十分平凡的工作——修车。
我真是打心眼儿里敬仰他。
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。
三年级第二单元作文写身边熟悉的人6篇
三年级第二单元作文写身边熟悉的人6篇大家最熟悉身边的那些人呢?有的人最熟悉自己的同学，有的人最熟悉爸爸妈妈，也有人熟悉自己的老师，为他们写一篇作文吧!下面小编整理三年级第二单元作文写身边熟悉的人6篇，欢迎阅读。
写身边熟悉的人作文1爸爸妈妈都是我最熟悉的人，可是这篇文章我还是写爸爸，我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。
妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。
妈妈读书时很用功，常常夜以继日。
妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受!”呢!妈妈是个中学生物教师。
她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。
所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。
有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。
妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。
翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。
妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答;她也是我的生活朋友。
妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识。
写身边熟悉的人作文2“石头剪刀噗，石头剪刀噗……”光用听的，就知道这是我和小朱米在玩“石头剪刀布”的游戏呢。
小朱米是我的妹妹，她才23个月大，你想知道她长什么样么?就让我来和你说说吧!我妹妹留着齐耳的短发，平平的刘海，远远看去就像一个小蘑菇。
她的脸蛋儿肉嘟嘟、圆鼓鼓的，脸上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，一笑起来，却神奇地眯成两条细细的小缝儿。
小鼻子塌塌的，就像一瓣大蒜贴在脸的正中间，每天我都要捏一捏。
三年级上册第二单元作文：最熟悉的人
三年级上册第二单元作文：最熟悉的人三年级上册第二单元作文：最熟悉的人在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的三年级上册第二单元作文：最熟悉的人，希望对大家有所帮助。
三年级上册第二单元作文：最熟悉的人1我最熟悉的人就是我的同学，赵家庆。
虽然我们不是同桌，但我们私下的关系很好。
下面，我就来说说我们之间发生过的事情吧！我和赵家庆同学两年了，我们是四年级分班分到一起的。
他长的矮矮的，呆呆的，有一双小小的眼睛，还很爱开玩笑。
每当我和别人提起他时，每个人都会想起动画片《猪猪侠》中的小呆呆，和《蜡笔小新》中的蜡笔小新。
有一次，他骑着自行车来找我玩，因为我俩家离得太远，所以他来晚了一些。
当时，我们正要去种地，他说他也要去，于是我们就带他去了。
到那里不一会儿，我们就想去河套玩。
我带他去了一个很深的水坑那里去玩了，我小妹一时心急，不小心掉到水坑里去了。
这时，他不顾自己的安危，衣服一甩，第一个纵身跳下水，之后，我也下水了，我俩齐心合力好一会才把妹妹拖上岸来。
他还帮小妹控水，生火烤衣服。
这次多亏了他，我小妹才平安无事。
正是因为这样我记住了他，打心眼里感激他。
三年级上册第二单元作文：最熟悉的人2我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给了我好多好多的东西。
孝顺，这是我首先学到的。
她常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。
每当奶奶看到她时，都会笑得合不拢嘴。
眼睛也因为兴奋而炯炯有神。
她的笑是那么甜蜜，那么欣慰。
她伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。
我暗下决心，我也要尽一份孝心。
守信，这是她最大的亮点。
一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。
后来，她说星期天一定给我买。
结果，星期天大雨倾盆。
我想她一定不会给我买了。
东方作文三年级 二期 陈贝贝 第二讲最熟悉的人在哪里
三年级第二讲《最熟悉的人在哪里》陈贝贝【教学内容】：二期课教材第二讲《最熟悉的人在哪里》【习作内容】：在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。
这次习作就写熟悉的人的一件事。
先想想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评你写得怎样。
【教学目标】1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、读懂例文，教会学生写清楚熟悉的人的一件事情。
熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
3、让学生愉快地参与习作训练中，并在表达地过程中有成功的体验。
【教学重点】：写清楚熟悉的人的一件事【教学难点】：写清楚事情发生的起因，经过，结果，并适当运用一些人物的描写。
【课前准备】事先请学生回忆和收集生活中自己熟悉、喜欢的人物（可以是同学、老师、爸爸、妈妈、邻居、朋友、亲戚等）特点的材料，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
【教学时间】：2小时【教学过程】：一、温故而知新，加深印象教学安排：1、师要求科学坐姿，问好，上课！分组，选组长，起组名。
（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）3、评讲上次的作文，指出学生作文中的优缺点，鼓励并改进2、抽查积累作业，让生明白课下阅读的重要性以及老师的重视度。
二、谈话导入，体会名言。
师：积累是很重要的，正像一位名人所提到的：聪明在于学习，天才在于积累。
这是谁的心得体会呢？我们赶快在名人名言部分找一下吧。
（引入开心辞海：名人名言）教学安排：1、生回答提问2、师先读，生认真听，标出不认识的字和词。
3、生共同朗读，体会名言的魅力。
三、创情境，引出“星”师：1、这些名人是很多人都知道的，在全国或者全世界都非常有名，是”大名人”了。
而且最近一段时间我们大家将要学到很多的名人故事，而且他们身上都有着优秀品质。
最熟悉的人作文三年级小学三年级作文我最熟悉的人
最熟悉的人作文三年级小学三年级作文我最熟悉的人最熟悉的人作文三年级小学三年级作文我最熟悉的人你最熟悉身边的谁相信很多人都会想到父母吧。
xxxx分享的小学三年级作文我最熟悉的人。
供大家参考小学三年级作文我最熟悉的人篇一有着一双透着智慧的眼睛，扎着一个马尾辫，说话特幽默的一位大姐姐。
只见她正在往玻璃上吹了一口气，用抹布一擦。
那动作干脆利落。
猜猜她是谁告诉你吧，她就是我最熟悉的人我的妈妈。
太阳总是起得很早，我还在梦中，它就会翻过小窗来撩我的眼皮。
可我不理它，翻个身继续睡我的回笼觉。
妈妈这时已经轻手轻脚地起床了，她正在忙着每天要干的那些活。
等我醒来时，只见桌上已经准备好了丰富的早餐。
妈妈则还在一路小跑地干活：晾衣服叠被子帮我扎辫子康康记得有一次，我们一家从厦门旅游回来。
一到家，我们都累得满头大汗，我和爸爸倒头便睡。
可妈妈望着乱成一团的家和没收拾好的行李，皱了皱眉，便开始整理起来了，尽管她已经筋疲力尽了。
当我和爸爸醒来时，看见焕然一新的家大吃一惊。
爸爸还幽默地说：我们家什么时候来了位田螺姑娘。
我们都笑了，笑声在家里久久回荡。
小学三年级作文我最熟悉的人篇二我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人妈妈。
妈妈今年30岁，圆圆的脸蛋大大的眼睛细细的眉毛。
她有一个特点，就是爱臭美。
有一次，奶奶请我们一家去做客。
我和爸爸都准备好要出发了，忽然妈妈说：等一下我还没准备好呢原来，妈妈还在楼上化妆呢她先用口红把嘴唇涂一面，接着又画眼影然后把身上喷些香水。
走下楼，她一看，觉得衣服穿得不太好，她又急忙跑上楼去换衣服，不一会儿走下楼来问这个漂亮吗那个漂亮吗过了好一会儿才把衣服换好。
我一看，哇妈妈真漂亮啊结果，去奶奶的路上，妈妈不停地问，今天我漂亮吗哎我这个爱臭美的妈妈可真烦呀小学三年级作文我最熟悉的人篇三我最熟的人是我妈妈。
她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。
一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才肯出去买东西。
三年级下册语文作文,我最熟悉的人
三年级下册语文作文,我最熟悉的人《我最熟悉的人》我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
她留着长长的头发，很漂亮。
妈妈特别勤劳。
每天早上，她总是第一个起床，为我们准备美味的早餐。
有香喷喷的鸡蛋，热乎乎的牛奶，还有甜甜的面包。
晚上下班回来，她又忙着做晚饭、洗衣服、打扫房间，一刻也不停歇。
妈妈还很关心我的学习。
有一次，我考试没考好，心里很难过。
妈妈没有批评我，而是轻轻地摸着我的头说：“宝贝，别灰心，我们一起找找原因，下次努力考好。
”然后，她陪着我一起复习功课，耐心地给我讲解错题。
《我最熟悉的人》我熟悉的人是我的爸爸。
爸爸个子高高的，身体很强壮。
他的脸圆圆的，总是带着笑容。
爸爸很喜欢运动。
他经常带着我去跑步、打篮球。
有一次，我们一起去打篮球，我总是投不进去，爸爸就一直鼓励我，还教我投篮的技巧。
在爸爸的帮助下，我终于投进了一个球，我高兴极了，爸爸也为我鼓掌。
爸爸工作很忙，但他一有时间就会陪我玩。
我们一起搭积木、下象棋，每次都玩得很开心。
我喜欢我的爸爸，他是我的好榜样！《我最熟悉的人》我最熟悉的人就是我的好朋友小雨。
小雨有一双明亮的大眼睛，一闪一闪的，特别可爱。
她的头发短短的，像个假小子。
小雨特别善良。
有一次，我们在操场上玩，看到一个小弟弟摔倒了，小雨赶紧跑过去，把小弟弟扶起来，还帮他拍掉身上的灰尘，问他有没有受伤。
小雨还很勇敢。
上次我们一起去爬山，山路很陡，我有点害怕，不敢往上爬。
小雨就拉着我的手说：“别怕，我陪着你，我们一定能爬到山顶。
”在她的鼓励下，我终于爬到了山顶，看到了美丽的风景。
《我最熟悉的人》我熟悉的人是我的爷爷。
爷爷的脸上有很多皱纹，那是岁月留下的痕迹。
他总是戴着一顶帽子，看起来很慈祥。
爷爷会做很多好吃的。
我最爱吃爷爷做的红烧肉，那味道，简直绝了！每次我吃得满嘴流油，爷爷都会笑着说：“慢慢吃，别噎着。
”爷爷还会给我讲故事。
晚上睡觉前，爷爷总会坐在我的床边，给我讲各种各样的故事，有神话故事，有历史故事。
三年级下册第六单元作文我最熟的一个人
三年级下册第六单元作文我最熟的一个人
“哎呀，你别弄啦，我自己来！”这是我最熟悉的那个人——我的妈妈常说的一句话。
记得有一天早上，阳光透过窗户洒在房间里，妈妈正在厨房里忙碌地做着早餐。
我揉着惺忪的睡眼，走到厨房门口，看着妈妈系着围裙的身影。
“妈妈，我来帮你吧！”我自告奋勇地说道。
“哎呀，你别弄啦，我自己来！”妈妈一边煎着鸡蛋，一边头也不回地说。
我可不气馁，凑到妈妈身边，“妈妈，我可以帮你拿东西呀。
”
“不用不用，你快去洗漱，准备吃饭。
”妈妈笑着对我说。
我无奈地耸耸肩，只好乖乖去洗漱了。
等我洗漱完回来，餐桌上已经摆满了丰盛的早餐。
妈妈总是这样，什么都想自己做，把我们照顾得无微不至。
妈妈就是这样一个勤劳又能干的人。
她每天都像个不知疲倦的小蜜蜂，为了这个家忙里忙外。
她会把家里打扫得干干净净，会为我们准备美味的饭菜，还会细心地照顾我和爸爸的生活起居。
她虽然有时候会有点唠叨，会说“哎呀，你别弄啦，我自己来！”但我知道，那都是因为她爱我们，她想把最好的都给我们。
妈妈，您就是我生命中最熟悉、最重要的人呀！您的爱就像温暖的阳光，照耀着我成长的道路。
我真的好爱您呀！。
三年级下册语文作文,我最熟悉的人
三年级下册语文作文,我最熟悉的人《我最熟悉的人》我的妈妈是我最熟悉的人。
她有一头乌黑的长发，总是扎着一个马尾辫，看起来特别精神。
妈妈的眼睛大大的，好像会说话一样。
妈妈非常勤劳。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，妈妈就已经起床为我准备早餐了。
她总是能做出美味的三明治、热乎乎的粥，让我的一天都充满能量。
有一次，我生病了，妈妈特别着急。
她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一晚上都没怎么睡觉，一直守在我的床边。
在妈妈的照顾下，我的病很快就好了。
这就是我的妈妈，一个勤劳又爱我的人。
《我最熟悉的人》我最熟悉的人是我的爸爸。
他长得高高的，身体很强壮，就像一个大力士。
爸爸特别喜欢运动，每天都会去跑步。
他还经常带着我一起去打篮球，教我怎么投篮。
记得有一次，我们一起去爬山。
山路很陡，我爬得很累，都想放弃了。
但是爸爸一直鼓励我，拉着我的手，一步一步地往上爬。
终于，我们爬到了山顶，看到了美丽的风景。
我爱我的爸爸，他是我心中的英雄。
《我最熟悉的人》我的好朋友小明是我最熟悉的人。
他的脸蛋圆圆的，笑起来有两个小酒窝，特别可爱。
小明特别善良。
有一次，我们在操场上玩，看到一个小朋友摔倒了，大哭起来。
小明马上跑过去，把他扶起来，还帮他拍掉身上的灰尘，安慰他不要哭。
还有一次，我的铅笔用完了，正着急的时候，小明主动把他的铅笔借给了我。
小明就是这样一个善良又热心的人，我很喜欢和他一起玩。
《我最熟悉的人》我最熟悉的人是我的奶奶。
奶奶的头发已经花白了，脸上也有了很多皱纹，但是她总是笑呵呵的，让人感觉特别亲切。
奶奶的手很巧，会做很多好吃的。
比如她包的饺子，那味道真是绝了，我每次都能吃一大碗。
有一回，我的衣服不小心破了一个洞，奶奶拿起针线，不一会儿就帮我缝好了，而且缝得特别漂亮，就像新的一样。
我爱我的奶奶，希望她永远健康快乐。
三年级第二单元作文 身边熟悉的人
三年级第二单元作文身边熟悉的人这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。
下面是为你带来的三年级第二单元：身边熟悉的人，欢迎阅读。
我们家爸爸最爱他的手机了，也不知道他里面藏了多少秘密，因为它永远都不肯让大家知道密码，不过，因为他最疼我，所以只有我知道密码，只是 ___去使用就是了。
另外，爸爸很爱喝酒，常常会边看手机、边打电脑，就有酒杯在旁边陪着爸爸，我看他的表情很快乐呢!我最爱吃妈妈的煮的菜了，妈妈也很爱吃自己煮的东西，不过，还好她好像吃不胖，除了“煮”和“吃”，不知道妈妈还有什么特长，我会偷偷继续观察哦!我老哥的秘密是爱玩“火”，有一次，趁着爸爸妈妈不在家，哥哥躲在浴室里，拿出火柴盒，把火柴一根一根“唰”的点燃，应该很过瘾吧!希望他小心一点，可别把我们家烧掉了。
晚上睡觉的时候，我跟哥哥会挤来挤去，天亮的时候，我在他床上，他在我的床上，也不知道到底是谁挤谁，我们也搞不清楚。
我的妈妈是一位教师，她很爱我，对我的学习要求很严格。
有一次，我和妈妈去超市买东西，回家的时候，突然下起了倾盆大雨，可是，我们没有带雨伞。
妈妈怕我淋着雨，她把自己的衣服脱下来给我披上，她自己却淋得像个落汤鸡。
在过泥坑的时候她还抱着我，她的鞋都被水淹湿了。
我的妈妈对我的学习要求非常严格。
作业必须按时完成。
有一次，妈妈要求我放假作业星期六完成，我把妈妈的话当耳边风。
白天看电视、玩耍，到了晚上作业还没有完成，妈妈让我把作业做完再睡觉。
爸爸替我求情，可是妈妈没有放过我。
最后，我在妈妈的监督下完成了所有作业。
这就是我的妈妈，一个既慈爱又严厉的妈妈。
清晨，当我一觉醒来时，妈妈就要开始唠叨。
“晗晗，快点起来，上兴趣班的时间快迟到了，穿衣服时要快一点。
”“我知道了!”我有些不耐烦地回答。
妈妈好像耳朵有些背似的，还在念经：“刷牙时要把牙齿上上下下、里里外外刷过，洗脸洗干净……”我不耐烦地说：“知道知道!”中午吃饭时，妈又念 ___：“饭多吃一点，不准挑食，等会儿没力气的……”下午，我在写作业，妈妈走过来：“写字姿势不正确，嘴巴要吃到作业本了!‘三个一’是怎么做的?”晚上，我和小伙伴出去玩时，妈妈又唠叨了：“小心一点，不要摔跤!不要跟陌生人打交道，早一点回来……”虽然妈妈很爱唠叨，听得我耳朵都长茧了。
小学三年级上册第二单元作文我最熟知的人
小学三年级上册第二单元作文我最熟知的人小学三年级上册第二单元作文我最熟知的人在我的日常，有不少我熟知的人：父亲、母亲、老师、同学下面是我们为你带来的小学三年级上册第二单元作文我最熟知的人，欢迎阅读。
篇1、我最熟知的人这周大家班的作文题目是：我最熟知的人。
一看到这个题目，我的脑袋里就不由自主地跳出一个熟知的面容，那就是我的母亲。
我的学习不能离开母亲辅导，我的生活更不能离开母亲的照顾，在大家家，时时处处都能看到母亲忙碌的身影。
我的母亲个子不高，但有一头乌黑好看的长发。
其他人都说母亲非常温顺，可在对待我的学习上，母亲可不是一个温顺的母亲!她有着一双特别厉害的双眼和耳朵!她有一双千里眼，每当我学习上偷懒的时候，她的双眼一下就发觉了，那严厉的眼神盯到我身上，让我快点打消偷懒的念头!母亲还有一对顺风耳，假如我在写作业时发出不该有些声响，必然会被她听到!记得有一次我写完了一道题，最初得意地小声哼起歌，结果母亲那严厉的眼神就扫了过来，我吓得一哆嗦，快点乖乖地写作业。
看见母亲仿佛不再追究，我心里暗暗松了一口气。
可当我写完作业后，母亲却和我长长地谈了一席话，让我惭愧地低下了头，暗暗下决心将来再也不会如此!如此一个严厉的母亲在日常却真的非常慈祥，每个细微的`地方都能感觉到她对我的关爱。
记得那次，我在深夜的时候忽然发高烧，虽然外面风雨大作，电闪雷鸣，但母亲和父亲急的快点把我往医院送。
一路上，母亲只顾把伞遮在我身上，自己却湿透了。
在医院里母亲喂水喂药，细心地照顾我。
等到我的病好了，母亲的眼圈却青了，看上去苍老几分，但在我眼中，母亲却愈加年青了!这就是我的母亲，我最熟知的人，也是我最喜欢的人!篇2、我最熟知的人我有很多熟知的人，要说我最熟知的那个人，那我会想起我的姐姐。
姐姐长得非常漂亮可以用美若天仙来形容了。
如丝缎般的黑发披在腰间，细长的凤眉，一双比月亮还清澈的大双眼，挺秀的鼻子，樱桃般的朱唇，好看的瓜子脸，微红的两腮，白皙的皮肤，苗条的身材显出了姐姐高雅高贵。
关于我最熟悉的人三年级作文四篇
关于我最熟悉的人三年级作文四篇关于我最熟悉的人三年级作文一你知道我熟悉谁吗？嘻嘻，我最熟悉我的妈妈了。
虽然妈妈有些胖，个子不高，皮肤有些黑，但是，她仍然是我心目中最漂亮的妈妈。
我知道妈妈每天都干什么，早晨六点钟，妈妈就起床给我做饭吃，还要喊我起床，妈妈送完我上学以后，就回去看妹妹、洗碗、洗衣服……干很多很多事，中午，还要给亲爱的爸爸做午饭，十二点多妹妹就要睡午觉了，她很调皮的，得抱来晃去好一会才睡。
然后她才去吃饭，我的妈妈真的很辛苦，别人的妈妈都有时间去逛街，做自己喜欢做的事，可是我的妈妈却很辛苦的照顾我们全家。
晚上放学回家的时候，看到妈妈疲惫的样子，我真的很想帮妈妈干点活，可是妈妈不叫我干，说怕累到我，我只能回房间写作业了。
有妈妈的爱护，我觉得我是世界上最幸福的孩子，我想对妈妈说：妈妈我爱你，你辛苦了。
关于我最熟悉的人三年级作文二我熟悉的人有很多，有亲人、老师、同学、朋友，但我最熟悉的人是我的好朋友徐扬。
她个比我高，大大的眼睛，白白的皮肤，乌黑的长发，和我一样长得有点胖。
她的画画得很好，因为她是画画班的。
上次美术课的时候，老师要我们画春天，下课后我看了她画的春天，一下把我惊呆了，哇，好漂亮，像真的一样！她的自理能力也很强。
奶奶每次夸徐扬自己会照顾自己，知道热了脱衣服，冷了添衣服。
而我就像个没长大的婴儿样总要让奶奶担心我这担心我那。
她还有很多很多的优点，比如有礼貌、爱讲普通话、团结同学等等。
她就是我熟悉的人，你们想认识吗？关于我最熟悉的人三年级作文三我最熟悉的人是我的弟弟甘世龙。
我的弟弟长得非常可爱。
大大的眼睛，高鼻梁。
上三年级，最喜欢的课程是数学，常常拿满分，回家给我们展示。
做口算题脑子反应特别快，像电脑一样快。
有一次我去他家，墙上贴满了奖状，我羡慕极了，我要向他学习！我的弟弟也很爱搞恶作剧。
一次，她按响了别人家的门铃就立刻跑开了，站在一旁偷偷的笑，他真调皮！龙龙的体育也非常好，他学的跆拳道已经考到黄带了，常被老师表扬。
小学三年级第二单元作文我最熟悉的人
小学三年级第二单元作文我最熟习的人写作是运用语言文字符号反应客观事物、表达思想感情、传达知识信息的创建性脑力劳动过程。
下边是小编为你带来的小学三年级第二单元作文我最熟习的人，欢迎阅读。
篇一：我最熟习的人我最熟习的人是我那 “ 爱哭鬼 ” 妹妹 xxx ，他长着一双大眼睛，漆黑的头发，她可会哭了。
有一次，我和弟弟还有她在玩捉迷藏。
突然，他妈妈来了，对她说：“ 我们去吃饭吧!” 他不想吃，就一屁股坐在地上，两手搓着眼睛，那泪水跟雨水似地不停往下贱。
我走过去劝他别哭了，可他没理我，只顾自己哇哇大哭。
弟弟过去对她说： “ 别哭了，我们一同玩吧!” 可妹妹仍是不理人。
过了一会儿，妈妈过去劝他别哭了，可他仍是哭。
妈妈没方法，只能喂她，妹妹马上转悲为喜，不哭了。
瞧，这就是我的 “ 爱哭鬼 ” 妹妹。
篇二：我最熟习的人我的弟弟叫 xxx ，今年一岁半，他的脸圆圆的，眼睛小小的，眉毛黑黑的，他特别俏皮。
有一回，我在造作业的时候，弟弟 xxx 突然跑到书斋，爬上桌子。
一会儿拿我的笔，一会儿拿我的文具盒，一会儿拿我的书包，一会儿拿我的书。
他闹得我没方法仔细造作业，我就轻轻的打了他一下，不过想恐吓他，他不只没有走，反而望着我大笑。
唉 ! 我有这样的弟弟真是没方法。
我的弟弟吃饭时，奶奶喂他，他一口也不吃，却用手在盘子里抓着胡萝卜吃。
奶奶把他也没方法。
饭已经吃完了，他却跑到冰箱里拿馒头吃，吃一口吐一口，弄得地上各处都是馒头渣，在家都很伤脑筋。
弟弟真是个俏皮的孩子，我真期望弟弟快快长大。
篇三：我最熟习的人我最熟习的人就是我的同学xxx 了。
一天 , 他跟我玩词语接龙的游戏。
他说了一句女生这个词 , 我就说了生活这个词 , 他又说活动 , 我说动物 ……这样我的学习就会进步。
三年级第二单元作文我熟悉的一个人
我地妈妈我熟悉地人有很多，比如：奶奶、婆婆、妈妈......今天我来告诉你们发生在我妈妈身上地一件事.去年地一天，我半夜醒来地时候，看见灯还开着，电脑也开着，妈妈坐在电脑前.我奇怪地问妈妈：“妈妈，这都几点了，你怎么还不睡觉？”妈妈说：“我们单位要报项目，要写全县食用菌情况汇报材料，这几天就要用.我晚上把它弄好，明早请领导审.”我又说：“妈妈，那也得睡觉呀！”妈妈说：“我知道了，你先睡吧.” 早上点起来时，我发现妈妈还坐在电脑前.我吃惊地问妈妈：“妈妈，你一晚上都没睡呀？”妈妈说：“没什么地，明晚补上就行了.”我看见妈妈眼睛红了，眼圈也有点黑，我心里还真心疼. 文档来自于网络搜索这件事已经过去很久了，但我始终没有忘记.通过这件事，我知道了妈妈对工作多么认真.我要向妈妈学习，对学习也这么认真.文档来自于网络搜索我地妈妈我最熟悉地人就是我地妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚地品格.记得一个星期六地早上，妈妈带我乘地士到学校上奥数课.到学校时，妈妈没有零钱，就给了地士司机元，地士司机找回了两张元和一张元.由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里. 中午地时候，妈妈拿出早上地士司机找她地元钱准备给我买盒饭吃.突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币.我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去.”妈妈说：“我们不能把自己地损失转嫁给别人.”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假地，咱们还去使用，就违反了国家法令.虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法地事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德地人.”听了妈妈地一番话，我羞愧地低下了头. 文档来自于网络搜索我为自己有这样地好妈妈而骄傲、自豪！我地妈妈我熟悉地人有许多，但我最熟悉地人是我地妈妈，我十分了解她.我地妈妈中等身材，她有一头乌黑地头发，一双大眼睛与一张能说会道地嘴巴.妈妈地性格很“古怪”，我乖地时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁.文档来自于网络搜索有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙.妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎.翠鸟中为数最多、分布最广地是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说地好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分地敬佩她. 文档来自于网络搜索妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我地生活朋友.妈妈既是我地好妈妈，也是我地好老师，因为她给予了我真诚地爱和没有止境地知识.文档来自于网络搜索我地妈妈我地妈妈一米五八高，披着长长地卷发，大大地眼睛.她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺地小狗，十分可爱.我不听话时，她像一只凶猛地狮子，凶巴巴地，搞得我日夜不得安宁.文档来自于网络搜索有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说地话忘得干干净净了.妈妈检查时越往后眉头就皱得越紧，我还不知怎么回事，妈妈地手就重重地落在了我地脸上，狠狠地说：“你错了好多题.”接着，妈妈地巴掌像雨点般落在我地身上，打得我鼻青脸肿，让我养成了做完作业要检查地好习惯，也让我知道这只母老虎不好惹.文档来自于网络搜索地妈妈！我地妈妈我地妈妈,是我再也熟悉不过地一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰地长发乌黑乌黑地,很漂亮.但是妈妈对我很严厉.文档来自于网络搜索那是一个星期一地傍晚,那天地作业很多,我做到点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我地眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点."文档来自于网络搜索很晚妈妈都在忙着收拾屋子，多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈地!我地妈妈我最熟悉地人是我地妈妈.她中等身材，瘦瘦地，一张慈祥地脸上，有一双温柔地大眼睛.可每当我做错事，不听话地时候，她就会十分严厉地批评我.让我改正过来做一个好孩子.文档来自于网络搜索让我印象深刻地是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意地时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿地，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差.现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用地人.现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了.”妈妈听后高兴地笑了.文档来自于网络搜索妈妈真是一个严厉又可亲地人.我一定要好好学习，以优异地成绩来报答妈妈对我无私地爱.我地妈妈眼镜.我地妈妈很勤劳，下班回家做饭、洗衣服.有一次上午，我正在看电视，我看见妈妈在炒鸡蛋西红柿，我就去凑个热闹，我问妈妈：“鸡蛋西红柿是怎么炒地？”妈妈亲切地说：“先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打碎，然后开火、倒油，油热后，把鸡蛋炒熟，最后把西红柿倒入锅里炒熟.”香喷喷地鸡蛋西红柿就做好.看着鸡蛋西红柿很简单，其实你动手去做，就会有很多程序.以后爸爸妈妈不在家地时候，我就不会饿肚子了.文档来自于网络搜索这就是我地妈妈，一个既勤劳，又善良地人我地爸爸在我地人生历程中，最熟悉，给我影响最深地是我地爸爸.爸爸每天很早出去，很晚才回来.别看爸爸这么忙，其实爸爸也很关心我.记得我读三年级地时候，因为我没有盖好被子，着凉了.爸爸知道后，便背着我就往外面走.突然，外面下起了瓢泼大雨.爸爸便脱下自己地衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院.从医院回来，整夜守在我床边.结果爸爸也感冒了爸爸不但在生活和学习上给了我很多地关爱，在思想品质上他也给了我很大地影响.文档来自于网络搜索我爱我地爸爸！记身边熟悉地一个人今天，我给大家讲述我爸爸地故事.他地外貌是：小小地眼睛，小小地鼻子和小小地嘴巴他地头小小地身体很圆很圆像一个皮球似地，而且连走路也很慢.他地爱好是：看电视．玩电脑．睡觉．唱歌等等都是他喜欢地，我爸爸地性格开朗．活泼地人.我爸爸地脾气有时很暴燥，但是有时候对我很好很关心地，说起来也说不准他地脾气是怎么样地.文档来自于网络搜索地是，还没有学会唤气，我给大家讲述一下我学游泳地过程：先是把头闷进水里，然后用手游起来，脚敲起来．经过反复学习我就总于学会了.文档来自于网络搜索我今天地结尾是：我爸爸还是挺认真地教我学游泳地，以后我要对父母一定要孝顺一些.我地奶奶我周围有很多熟悉地人，今天我想写一下我地奶奶.奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我.知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我.有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只吃一点点，没有事情地.”只要是我想要地，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我地身上没有原则性.文档来自于网络搜索这就是宠我、爱我地好奶奶，我永远地温暖港湾.我地姥姥每个人地身边都有自己熟悉地人.我当然也有，她就是我地姥姥.姥姥今年六十多岁了，银灰色地头发总是梳理得整整齐齐.她个子不高，淡淡地眉毛下有一双炯炯有神地眼睛，显得非常精神. 文档来自于网络搜索记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子.我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您地身体怎么受地了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿.”看到姥姥有些发红地双眼我非常感动. 文档来自于网络搜索这就是我地姥姥，一个关心体贴他人，慈祥地老人.等我长大了，我一定好好照顾好她老人家.我地爷爷我熟悉地一个人是爷爷，他对我可好了.爷爷地脸圆圆地，有点皱纹，身子胖胖地，腿有点跛，走路就摇摇晃晃地了.文档来自于网络搜索他最大地爱好就是打网络麻将和走网络象棋，每次我到他家吃饭地时候，都看见他坐在电脑前，和别人打麻将或者是走棋子.但他一见到我就连忙站起来给我烧饭，连棋子输了也不顾.这说明爷爷非常关爱我.每次爷爷面对我都是笑眯眯地，平常晚上地饭几乎都是他做给我吃地.记得有一次，他已经给我烧好了饭，但我想吃面条，他就把饭放好，忙给我煮面，等煮好了端给我吃，还嘱咐我一定要吃完，然后爷爷才去看电视.有时候还会过来看着我吃饭，甚至还喂我几口呢.文档来自于网络搜索这就是我爷爷，一个可爱地爷爷，一个我熟悉地爷爷，一个我喜欢地爷爷.爷爷，我真想对你说一声：我爱您！我地弟弟他地眼睛大大地，嘴巴大大地，他是个爱动地孩子，也是个霸道地孩子.有一次，我正在看电视，他从厕所出来，正好我在看电影，他讨好地说：“我们看少儿节目吧！”我坚决地说：“再看半个小时.”他不高兴地说：“我们看吧，行不行！行不行！”我生气地说：“不行就是不行！”他拿出了杀手锏哭.我心软了，我就换了过来.过了一会儿，我看见不哭了，我就赶紧换了过来，他急了，也换了过来，一会儿他换，一会儿我换.一会儿说汉语，一会儿说英语，弄得我们快晕了.文档来自于网络搜索这个人就是我地弟弟.我地小弟弟要说起我最熟悉地一个人，那当然是我地小弟弟啦！不信，我就给你讲讲他地故事吧！我地弟弟今年岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子.几根稀疏地头发，活像一个卡通人——唐老鸭.文档来自于网络搜索他活泼好动、顽皮淘气.他还有一个更大地特点就是贪吃.有一次，我地奶奶买了很多雪糕，这对于弟弟来说可是一个千载难逢地好机会，只见他右手吃着，左手拿着，一会儿六根雪糕就吃进了肚子，结果，当天晚上他跑了三次厕所.文档来自于网络搜索你们看，这就是我地弟弟，一个调皮可爱地小男孩.我想，你见了也一定会喜欢它地我地小妹妹我有一个可爱地小妹妹，她今年三岁了，她长着樱桃般地小嘴，一双会说话地大眼睛，可爱极了.我写作业，她也要写，我给她一支笔，只见她在纸上画了一个又一个圆圈，我问她画地是什么，她说是糖葫芦，我就在她地圆圈上画了一个棍，妹妹高兴得拿着她地画给姥姥看，得到姥姥地表扬，她得意极了，我们出去玩，她看见树上地鸟窝，就说哥哥你看树上有一个小球球，我听了，告诉她那是鸟窝，她又说我们去掏鸟窝，我告诉她要保护小鸟，她就不出声了.晚上.妈妈来接我给我和妹妹买了许多地好吃地，她高兴得着捧吃得说着谢谢.舅舅也来接小妹妹回家了，可她不想回家哭地可伤心了，我们就劝她放假再回来，她一边哭一边说再见.文档来自于网络搜索她就是我地小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她.好朋友小利小利，他长着一双炯炯有神地眼睛，高高地鼻梁，小小地嘴巴.你们知道他为什么是我最熟悉地人吗？让我来告诉你们吧！其实小地时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离地好朋友.文档来自于网络搜索我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来.小利看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我地伤口清洗干净，贴上创口贴.“没事了，我们又可以玩了”小利温柔地说.顿时，我感到一股暖流流进我地全身.从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人.文档来自于网络搜索你们说，这么好地同学，我能不喜欢他吗？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级第二讲《最熟悉的人在哪里》陈贝贝【教学内容】：二期课教材第二讲《最熟悉的人在哪里》【习作内容】：在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。
这次习作就写熟悉的人的一件事。
先想想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评你写得怎样。
【教学目标】1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、读懂例文，教会学生写清楚熟悉的人的一件事情。
熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
3、让学生愉快地参与习作训练中，并在表达地过程中有成功的体验。
【教学重点】：写清楚熟悉的人的一件事【教学难点】：写清楚事情发生的起因，经过，结果，并适当运用一些人物的描写。
【课前准备】事先请学生回忆和收集生活中自己熟悉、喜欢的人物（可以是同学、老师、爸爸、妈妈、邻居、朋友、亲戚等）特点的材料，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
【教学时间】：2小时【教学过程】：一、温故而知新，加深印象教学安排：1、师要求科学坐姿，问好，上课！分组，选组长，起组名。
（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）3、评讲上次的作文，指出学生作文中的优缺点，鼓励并改进2、抽查积累作业，让生明白课下阅读的重要性以及老师的重视度。
二、谈话导入，体会名言。
师：积累是很重要的，正像一位名人所提到的：聪明在于学习，天才在于积累。
这是谁的心得体会呢？我们赶快在名人名言部分找一下吧。
（引入开心辞海：名人名言）教学安排：1、生回答提问2、师先读，生认真听，标出不认识的字和词。
3、生共同朗读，体会名言的魅力。
三、创情境，引出“星”师：1、这些名人是很多人都知道的，在全国或者全世界都非常有名，是”大名人”了。
而且最近一段时间我们大家将要学到很多的名人故事，而且他们身上都有着优秀品质。
如：列宁和高尔基对少年儿童尊重和关爱，李四光勤奋好学、执着求索，宋庆龄信守诺言……他们的品质让我们印象深刻、也让我们受益匪浅。
2、但是在我们的周围也有一些人，非常地有特点，你们很熟悉他们，他们也可以算是身边的”小名人”了。
瞧,他们可能是你助人为乐的同学,可能是你天真活泼的小伙伴,可能是你任性的小妹妹,可能是你温柔慈祥的妈妈,也可能是你循循善诱的老师,你非常地了解他们，可是别人不见得也知道他们，所以，今天老师给大家提供一个机会，我们班今天就来一次推荐会，介绍一下你身边熟悉的这个人,让大家也认识，只要推荐细致，推荐人就会获得“最佳推荐人称”。
3、也就是这节课我们班就专门开一个“熟悉之星推荐会”!我最熟悉的人(板书课题).设计意图：激发学生兴趣，活跃课堂氛围。
二、开心阅读，体会亲情之浓。
师：在介绍之前，我们一块来体会一下一位作者，他眼中的“名人母亲”，我们一块儿来进入速度训练。
（一）再次讲解速读1、讲解：什么是速度？（在较短的时间内快速读完一篇文章，速度越快越好。
并在越短越好的时间内完成文后问题）2、进行横向快速移动训练（训练眼睛灵活度和增大识别间距）3、讲解程序阅读法（1.题目 2.作者 3.出处4.六要素 5.主要情节 6.中心思想）4、速读要求：阅读是快速认真细致准确。
（二）速度训练1、再次强调科学坐姿。
2、要求在两分钟时间内，读完教材速度训练中的《荔枝》全文3、快速解题老师计时，在三分钟的时间内，完成教材中文后的训练题，计分数（注意：不准看前边的原文）4、讲解答案师小结：今天是我们第二次进行速度训练，这次同学们都有很大的进步，老师很为大家高兴，希望在以后的练习中同学们继续掌握方法，抓住诀窍，更快提高快速阅读水平！而且从这篇文章里面，我们也体会到浓浓的亲情。
其实在我们身边还有一些“小名人”，这部他自己就跳出来了，他呀，可是个大马虎。
（引入开心辞海《马大虎的故事》）教学安排：可让生分段朗读，进行体会。
师总结：马大虎，这是个大马虎。
我们从中发现做事千万不能像他！而且我们也发现推荐一个人，要描写到生活中的一件事，并注意到人物的说了什么，做了什么，心里想了什么？（其实这指的是人物细节，但如果这样来说，对刚升入三年级的学生有难度，所以降低难度，以问题式讲解）那我们也依照这一点，填写推荐表吧！希望每个同学都能获得“最佳推荐人”的称！四、快乐ABC，完成推荐表！出示表格，初步推荐师：现在请大家看着手上的推荐表，在填之前，先根据平时在生活中的观察，回答表格背页这几个问题。
a.在你们的身边有哪些人和你们一起生活呢？请把你认为最熟悉的三个人写下来。
___________________b.去掉一个，留下两个你最熟悉的。
___________________c现在只有两个人了，如果只让你留下一个，你会留下谁呢？谁给你的印象最为深刻?_________ 好，填完之后，你要仔细想一想，这个人有什么特别的地方让你印象深刻，给人物定特点。
“熟悉之星推荐表姓名性别称具体事例推荐人师：其实，“熟悉之星”的评选与推荐就是要发现身边所熟悉的人的特点，大家说的很好，这说明平时很注意观察同学，并能抓住他的特点。
这给了我们一个启发：观察一个人，要抓住他的特点，生活中的具体事例。
现在请大家填一填各自手上的表格。
可以用上我们好词句超市里面的好词好句，为你的推荐表添色。
五、议表格，介绍星！1、说事例，学选材。
师：人选确定了，称也确定个，但你推荐的她或他能否当上“熟悉之星”呢？你得用生活中的事例来说话，并且一定要是自己印象最深刻的！（生交流）师：大家想想，某某同学所选的事例能说明他所熟悉的人的特点吗？师：根据大家的发言，我又得到一个重要启示，那就是：所选的事例，要能体现人物特点。
2、出范例，悟写法。
师：课前老师收集了其他班级同学填写的几张表，我想请大家评一评，他们谁填写的事例更具体，他所推荐的人能否获得“熟悉之星”的称。
（出示范例，师读或出示课件）现在你们当评委，请快速读，想一想，哪份让你更喜欢。
“熟悉之星”推荐表（一）姓名张惠性别女称勇敢的女孩儿具体事例我们班的张惠。
她很勇敢一天下午，上体育课时，老师让我们女生和男生各挑出一名同学进行跑步比赛。
女生都不敢上前，只有张永华走出队伍，和一个高大的男生赛跑，结果张惠跑赢了。
我好佩服她，他真勇敢。
推荐人“熟悉之星”推荐表（二）姓名李建性别男称足球老爸具体事例我的爸爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。
还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。
爸爸是个十足的球迷。
记得有一次晚上，快要十一点了。
我们准备休息，可爸爸还在看世界杯女子足球比赛。
他看得出神了，我连续叫了他几声，他连看都不看我一眼。
妈妈说：“随他去吧！”没办法，谁叫他是个球迷呢？时间慢慢地过去了，我和妈妈老早就睡着了，只有爸爸一个人还在看球赛。
半夜里，突然一声“好啊”夹着“啪”的拍桌子的声音，把正在熟睡的我吓得差点掉到地上。
我睁开眼睛一看，原来，是中国队射进一个球。
爸爸兴奋得又拍桌子又助威。
我走到爸爸身边，用力拍一下爸爸的肩膀，说：“老爸，该睡了！”爸爸好像刚醒来一样，看了看时钟，竟然快三点了，他吃了一惊：“咦？时间怎么过得这么快？”不过他的脸上仍挂着一丝得意扬扬的笑容。
“嘿嘿，太棒了，太棒了！”你瞧，我的爸爸是不是一个忠实的球迷？推荐人李明师：哪份表更让你印象深刻，哪份表介绍的人，让你更无法忘记呀！你觉得那一份表能获得“最佳推荐人奖”。
为什么？我们想一想，说一说，李明的事例到底好在哪里？3、总结写法师：从大家的交流中，我们明白怎样把人物的事例写具体的方法，那就是要有顺序地描写事情经过，并把人物说什么，做什么，想什么，有什么表现，说清楚，多用些好词好句，那文章就会很生动。
六、升华，练写“星”师：老师把表格清除，加上题目“我的球迷老爸”。
它就变成了很好的写人作文。
以后我们碰到写人的作文，不管是写我的同学，我的爸爸妈妈或难忘的人……，都可以按照刚才的方法来写，现在就让我们再次回忆一下，该怎样写熟悉的人呢？（引入生活智慧星）１、指导拟定题目：孩子们，好的题目就是文章的眼睛，你准备为你的文章起一个什么名字？如《调皮鬼乐乐》、《机灵鬼弟弟》、《关心我的妈妈》、《我的“凶”爸爸》你有哪些呢？写下来吧。
开头：外貌描写引入我的爸爸中等个儿，胖胖的，浓黑的眉毛下，那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了，让人想起一只大蜻蜓。
还有他那大大的嘴巴，一笑起来就会露出一排发黄的发齿，因为他平时爱吸烟。
开门见山：我的同学王一鸣可是可调皮大王。
中间：1语句要通顺。
2用一件事来写。
3抓住人物的特点。
写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这件事要能反映人物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
结尾：照应开头，写所感。
1、问句式：你瞧，我的爸爸是不是一个忠实的球迷？2、直抒胸臆：这就是我那调皮的同学。
六、总结全课作文就是这样简单、快乐，只要你仔细观察生活，就会发现身边有很多有趣的人、事、物，记录下来，就是一篇作文。
写好一个人，只要写一件能够表现他特点的事情，并且抓住人物的动作、语言、心理来写，你写的这个人就会活灵活现地站在文中了。
板书设计：写自己熟悉的一个人语句通顺抓住人物的特点写出人物的神情、动作、语言、心理附加材料：0我最熟悉的一个人山东省肥城市汶阳中心小学三年级一班宿华栋提起我最熟悉的一个人，当然是我的爸爸。
有一次，我们正在上课，突然，“哗啦啦……”，天下起了大雨。
“叮零零……”，放学了。
同学们都说“怎么回家呢!”老师说：“同学们不用着急，要沉着冷静，家长会来接你们的。
”听了老师的话，大家都安静了下来。
不一会儿，就接走了四五个同学。
我心里想：我的爸爸怎么还不来呢？心里正想着，突然，我的同学说：“宿华栋，你爸爸接你来了。
”我提起书包，满心欢喜的跑了出去。
回到家里，我看见爸爸手臂上有个伤口，就问爸爸是怎么弄得，爸爸说：“刚才在路上滑到了。
”我真没有想到，爸爸为了接我竟弄出这么大的一块伤口。
这块伤口虽然疼在爸爸的身上，但却象疼在我的心上一样。
这件事，留在我的记忆深处，怎么也忘不掉。
我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人是我的爷爷。
老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。
爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。
脑门上有几道深深的皱纹。
爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。
爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么，谁也别想阻止他。
这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。
爷爷不爱在我家呆，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊！现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢！”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。