一年级上册品德一课一练-第六课收获的季节 冀教版(含答案)
冀教版英语(三起)六年级上册同步练习一课一练小测试电子作业(2017年整理)
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Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 1 At the Airport习题1一、英汉互译。
1.arrive ____________2.airport ____________3.Canada ____________4.September ____________5.坐下___________6.回家___________二、选择题1.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.A. nineB. tenC. elevenD. twelve2.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.A. elevenB. twelveC. oneD. two3.—What time is it now?—It’s _______ pm.A. 10:00C. 10:30B. 10:10D. 10:3Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 1 At the Airport习题21、看图补全对话。
1.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.2.—What time is it now?—It’s _______ o’clock.3.—What time is it now?—It’s _______ pm.2、翻译以下句子。
1. What time is it now?___________________________________2. Look at the clock._______________________3. His plane will arrive at five o’clock.________________________________________4. It’s two o’clock in the afternoon in Shanghai.______________________________________ ___5. Did you have a good trip?___________________________6. Nice to see you.______________________Unit 1 Li Ming Goes to CanadaLesson 2 Jenny’s House习题11、看图挑选精确的谜底。
六年级上册英语一课一练1+Li+Ming+goes+to+Canada+4-6课+冀教版+(含答案)
Lesson 4 Making Dinner一、组合单词，补全句子。
1. She is making_______________(i, d, n, e, r, n).2. He washes the____________(r, d, t , i, y ) clothes.3. Time for______________(u, l, c.h, n).4. Now my hands are____________(1, c.e.a, n).5. I can help my father _________(d, y, r) the dishes.二、我会选。
( )1. What's___________ breakfast?A.onB. forC. of( )2. The___________are on the table.A.potatoesB. potatosC. potato( )3. Let's______________ her mum clean the floor.A.helpB. helpsC. helping( )4. This lunch___________so good.A.looksB. lookC. looking( )5. Danny__________ some juice.A.needB. needsC. to need三、完形填空。
It's six o'clock in the afternoon. It's time for 1 ! Jenny and Li Ming are 2 . Jenny's mother is 3 in the kitchen. Jenny and Li Ming help Mrs. Smith 4 the vegetables. After dinner, Mrs.Smith washes the 5 dishes. Li Ming dries the dishes. ( )1. A. breakfast B. lunch C. dinner( )2. A. arrive B. meet C. hungry( )3. A. cooks B. cook C. cooking( )4. A. washing B. washes C. wash( )5. A. clean B. dirty C. dryLesson 5 In the Living Room一、给图片选择正确的短语解释。
一年级上品德教案收获的季节_冀教版
《收获的季节》教案教学目的：（1）、知识与技能：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
（2）、情感、态度与价值观：观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
教学重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。
教学难点：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
教学准备：一些秋季的果实图片，农民收获的图片。
教学过程：一、问题导入，引入课题“同学们，一年四季你最欢哪个季节？（秋天）老师和你们一样也喜欢秋天，说到秋天，我们都知道秋天是个丰收的季节，是收获的季节，那么，今天老师就带领大家去看看秋天的田野，感受一下收获的喜悦！1、师：你们知道现在是什么季节吗？秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼物？那就请每个组的组长代表你们组的同学来猜一猜。
(请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？)猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。
2、师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实。
二、认识秋天的果实1、问：(1)师：你知道秋天还有哪些果实也成熟了吗？你有没有亲自采摘过这些果实？(2)师：展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。
(3)师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。
2、分类：师：现在我们将这些果实分分类，看看哪些应该是一组的？3、辨析：师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。
三、丰收1、师：现在老师给你们看一些图片，请你们说说他们都在做什么？2、师：你有没有到田地里或者果园里收获庄稼或者果实呢？和同学分享一下你的体会和心情。
一年级上册数学一课一练-3.认识图形 冀教版(秋)(含答案)
一年级上册数学一课一练.认识图形一、单选题.一个正方形的周长是厘米，它的边长一定是厘米。
（）. 对 . 错.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）. 平行四边形 . 正方形 . 长方形.长方形是特殊的（）. 正方形 . 平行四边形 . 梯形 . 三角形.两个棱长厘米的正方体木块，拼成一个长方体，这个长方体表面积是（）平方厘米。
. . .二、判断题.平行四边形是轴对称图形.平行四边形四边相等.平行四边形和梯形都是四边形。
.两个一样的三角形可以拼成一个四边形，对吗？.图形还可以按照由曲线围成和按直线围成.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形．.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形，对吗？.这是个平行四边形。
（）.这是个圆形（）.有四条边、四个角的图形，都是四边形，对吗？.两个完全相等的梯形可以拼成一个平行四边形.“四个角都是直角的四边形是正方形”。
个立方厘米的正方体拼成一个长方体，表面积一定是平方厘米。
.只有完全相同的两个三角形才可以拼成四边形。
三、填空题.拼成一个等腰梯形至少要用个相同的等边三角形。
.分一分，填一填。
下面的图形中有个三角形，有个长方形，有个正方形，有个圆；最多的是形，最少的是形，一样多的是和。
.用根相同的小棒可以摆一个正方形；用根小棒可以摆一个三角形。
.这是完全一样的正方形，想一想，在横线上填上“＜、＞或＝”。
每个小正方形面积每个小三角形面积.请你分别找出图形的影子，图形①的影子是；图形②的影子是；图形③的影子是。
.长方形有条边，正方形有条边，三角形有条边。
四、解答题.从这些物体中，你都发现了哪些四边形？请把它们画下来．你知道这些图形的名称吗？说说看．.在一张纸上画出由四个边长为的正方形拼凑或组合成的图形(重叠的线段只算画一次)．（）试试看，一共有多少种画法？（）很明显，这个图形有很多画法，下列各图是其中的一部分画法，在所有的这些画法中：①哪种画法画出的线段总长最长？有多长？②哪种画法画出的线段总长最短？有多长？从这里你能得出什么结论？五、作图题.如图所示，小狗在墙内点，兔子在墙外点，为了不让小狗看见兔子，请你用阴影画出兔子活动的安全范围。
一年级下册品德一课一练春天的活动 冀教版
冀教版品德与生活一年级下册第六课春天的活动过关试题1、春天天气变化的特点是，。
答案：天气变暖、气温升高解析：春季作为一年之始，也是一年中天气变化幅度最大的时期，是气温乍暖还寒和冷暖骤变的时期。
春季一天中的气温差异最大，所以春季要及时收听天气预报，注意天气变化，适时增加衣物。
2、春天动物变化的特点是，。
答案：蚂蚁出洞、蜜蜂采花解析：春天动物开始进入活跃期，随着温度的回升，动物会脱毛，换下御寒的冬装；春天气候温暖湿润，植被开始焕发生命，食物链低层食物数量增加，这是繁殖后代的好时期，一般动物会进入繁殖期；冬眠的动物们也开始苏醒，重新活跃起来。
3、春天植物变化的特点是。
答案：植物发芽变绿开花解析：春天是是万物复苏的季节，植物发芽变绿开花。
听！柳叶在摇摆，弹奏出优美动听的乐曲。
地上的小草都从沉睡中苏醒过来，美丽的花儿正为自己换上美丽的外衣！4、是万物复苏的季节，花草树木开始发芽了。
我们换上了春装。
答案：春天解析：春天来临了，天气会变得越来越暖。
坚强的小草，绿色的树木和美丽的花朵覆盖着各种不同的颜色。
花草树木都抽出娇嫩的芽儿，展示了充满生机勃勃的季节。
5、春天来了，农民在，准备播种了。
答案：田间耕地解析：春天是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。
在春天这个万物生长的季节里，充满了生机！为了秋季获得好收成，农民开始备耕，准备播种。
6、春天不是各种病菌滋生的季节。
（）答案：错解析：春天是个美丽的季节，春暖花开，各种花草树木开始生长，但同时也是各种病菌滋生的时候。
我们要注意天气的变化，做好春季的保健。
7、春天人们生活变化的特点是穿春装，外出踏青。
（）答案：对解析：春天到了，人们脱去了厚厚的冬衣，换上了漂亮的春装，面对朗朗春光，盈盈春意露出了欣喜的笑容。
孩子们在草地上打滚、嬉戏，老人坐在河边钓鱼。
很多人外出踏青。
8、春天水文变化的特点是冰雪初融，河水解冻。
（）答案：对解析：春天天气渐渐暖和，冰雪渐渐融化；河水也开始解冻。
一年级上册品德一课一练第六课收获的季节 冀教版
一年级上册品德一课一练第六课收获的季节冀教版8、秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。
（）答案：对解析：面对秋燥，饮食重点在柔润温养，尽量选择水分多且容易消化吸收的食材。
多喝白开水，多吃清淡食物，多吃水果青菜，控制好自己的情绪。
这样才有利于自己的健康。
9、果实长大真不容易，而且我们的生活离不开果实，我们应该珍惜劳动果实。
（）答案：对解析：植物的果实是春季开花，夏季生长，秋季收获。
生长过程漫长，是我们生活的必需品。
我们理应珍惜。
10、小明盘子中剩了很多饭菜。
小红盘子中很干净，桌子上却撒了一些饭粒。
（）答案：错解析：我们食用的饭菜都是秋天的收货物，大部分来自粮食。
粮食是我们赖以生活的物质食量，也是农民伯伯辛勤汗水的结晶，所以我们要加倍爱惜。
11、一个孩子生的好，衣服穿了七八套；头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。
这个谜语的谜底是（）A、核桃 B 、花生C、玉米D、红薯答案： C解析：上述选项都是秋天的果实。
由谜语的谜面可知谜底应该是玉米。
衣服是玉米的包皮；红缨帽是玉米的胡须，真珠宝是玉米的果实。
12、下列选项不是秋天的场景的是（）。
A、棉花丰收，采摘忙B、稻子丰收，收割忙C、土豆丰收，起获忙D、苹果丰收，喜洋洋答案： C解析：秋天是丰收的季节，也是起获的季节。
棉花、稻子和苹果都是秋天的果实，而土豆是夏季收获的，故选C。
13、下列选项是粮食作物的有（）A、苹果B、玉米C、豆类D、水稻答案：A解析：秋天是丰收的季节，是收获的季节。
我们可以从收获物的颜色、形状、味道、用途等方面把收获的季节物分为水果、蔬菜、粮食、水产品几大类。
上述选项中苹果是水果。
14、下列选项不是蔬菜的是（）。
A、白菜B、萝卜C、芹菜D、玉米答案：D解析：秋天是丰收的季节，是收获的季节。
我们可以从收获物的颜色、形状、味道、用途等方面把收获的季节物分为水果、蔬菜、粮食、水产品几大类。
上述选项中玉米是粮食。
15、说说收获的季节？答案：梨子、橘子、板栗、苹果是水果；小麦、水稻、玉米、高粱是粮食；胡萝卜、白菜、芹菜、生菜是蔬菜；螃蟹、鳝鱼、刀鱼、黄花鱼是水产品。
(精品)一年级上册语文第1课(秋天)一课一练(部编版,含答案)
理解自己和周围的世界，提高综合素养。
“天”字的拼音是 tiān，读第一声，声 调标在a的上方。
拼音的拼写练习
• 请将以下拼音连成一句话：qiū tiān le，wǒ men qù kàn kɑn tǔ dì liǎng miàn de huā。意思是：“秋天来了，我们去看看 土地两面的花。”
拼音的辨析与比较
“b”和“p”是两个不同的声母，它们的发音部位不同。发“b”音时，双唇紧 闭，气流经口腔破唇而出；发“p”音时，双唇微开，气流由肺部通过口腔冲出 。例如：“bō”和“pō”发音不同。
“d”和“t”是两个不同的声母，它们的发音部位不同。发“d”音时，舌尖抵 住上齿龈，舌尖突然下降，气流冲出口腔；发“t”音时，舌头抵住上齿龈，然 后突然把舌头弹出来，气流冲出口腔。例如：“dī”和“tī”发音不同。
02
生词造句练习
生词的理解与运用
华
华丽、华美。例句：这个舞台布 置得真华丽。
秋
秋天、秋季。例句：秋天来了，树 叶开始黄了。
(精品)一年级上册语文第1课(秋天) 一课一练(部编版，含答案)
• 生字拼音练习 • 生词造句练习 • 阅读理解练习 • 写作表达练习 • 课堂知识回顾 • 课后作业布置
01
生字拼音练习
生字的拼音读写
“秋”字的拼音是 qiū，读第一声，声 调标在o的上方。
“了”字的拼音是le ，读轻声，不标声调 。
02
纠正语法错误和错别字，帮助学 生提高语言表达能力。
03
阅读理解练习
阅读短文的阅读理解
一年级下册品德一课一练-第六课春天的活动 冀教版(含答案)
冀教版品德与生活一年级下册第六课春天的活动过关试题1、春天天气变化的特点是，。
答案：天气变暖、气温升高解析：春季作为一年之始，也是一年中天气变化幅度最大的时期，是气温乍暖还寒和冷暖骤变的时期。
春季一天中的气温差异最大，所以春季要及时收听天气预报，注意天气变化，适时增加衣物。
2、春天动物变化的特点是，。
答案：蚂蚁出洞、蜜蜂采花解析：春天动物开始进入活跃期，随着温度的回升，动物会脱毛，换下御寒的冬装；春天气候温暖湿润，植被开始焕发生命，食物链低层食物数量增加，这是繁殖后代的好时期，一般动物会进入繁殖期；冬眠的动物们也开始苏醒，重新活跃起来。
3、春天植物变化的特点是。
答案：植物发芽变绿开花解析：春天是是万物复苏的季节，植物发芽变绿开花。
听！柳叶在摇摆，弹奏出优美动听的乐曲。
地上的小草都从沉睡中苏醒过来，美丽的花儿正为自己换上美丽的外衣！4、是万物复苏的季节，花草树木开始发芽了。
我们换上了春装。
答案：春天解析：春天来临了，天气会变得越来越暖。
坚强的小草，绿色的树木和美丽的花朵覆盖着各种不同的颜色。
花草树木都抽出娇嫩的芽儿，展示了充满生机勃勃的季节。
5、春天来了，农民在，准备播种了。
答案：田间耕地解析：春天是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。
在春天这个万物生长的季节里，充满了生机！为了秋季获得好收成，农民开始备耕，准备播种。
6、春天不是各种病菌滋生的季节。
（）答案：错解析：春天是个美丽的季节，春暖花开，各种花草树木开始生长，但同时也是各种病菌滋生的时候。
我们要注意天气的变化，做好春季的保健。
7、春天人们生活变化的特点是穿春装，外出踏青。
（）答案：对解析：春天到了，人们脱去了厚厚的冬衣，换上了漂亮的春装，面对朗朗春光，盈盈春意露出了欣喜的笑容。
孩子们在草地上打滚、嬉戏，老人坐在河边钓鱼。
很多人外出踏青。
8、春天水文变化的特点是冰雪初融，河水解冻。
（）答案：对解析：春天天气渐渐暖和，冰雪渐渐融化；河水也开始解冻。
三年级语文上册一课一练 基础+提优 第6课秋天的雨(附答案)
第6课秋天的雨基础部分一、书写规范.飘 梨二、在加点字正确的读音后的括号里画“√”.shi （ ） n ǎ（ ） b īn （ ） q ū（ ） 钥匙． 喇、叭 缤．纷 歌曲．ch ì（ ） l ǎ（ ） b īng （ ） q ǔ（ ）三、拼一拼,写一写.y óu pi ào y án li ào f ēng sh ōu l í sh ù g ōu zh ùx īn w én zh ǐ h é d àn hu āng pi āo pi āo y ù xi ān四、用括号里提示的方法理解下列句子加点词语的意思.1.趁你没有留意,把秋天的大门打开了.（找近义词）留意：2.美丽的菊花在秋雨里频频点头.（联系上下文）频频：3.在植物和动物适应冬季以前,迁徙的季节来临了.（查阅资料或词典）迁徙：五、按要求写句子.1.例：红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.（仿写比喻句）像 , , .2.例：橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）六、读读下面描写“雨”的词语和名句,体会雨的特点.和风细雨春风化雨狂风暴雨倾盆大雨秋雨连绵1.随风潜入夜,润物细无声.2.天街小雨润如酥,草色遥看近却无.3.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.4.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.提优部分一、根据课文内容连一连.二、根据课文内容填空.秋天的雨给植物带来了 ,给果实带来了 ,给小动物带来了 .三、想一想下列小动物是怎样过冬的,再连一连.小松鼠挖个松果睡大觉小青蛙找来地洞当粮食四、阅读课文片段,完成练习.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到了颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕哪句话来的写的？请用“”画出来.2.请用“”画出片段中的比喻句,这句话把比作 .3.片段中描写了秋天的哪些景物？请将序号写在括号里.（）①银杏树②枫树③小扇子④田野⑤邮票⑥橘子⑦菊花⑧柿子4.请用“”画出片段中的一个拟人句.5.读了这段话,我们仿佛看到了一个的秋的世界.6.秋天的雨还把颜色给了谁,使其发生了怎样的变化？想一想,写一写.五、你眼中的秋天是什么样子？拿起你的画笔,画出你眼中的秋天吧！参考答案基础部分一、略二、shi lǎ bīn qǔ三、邮票颜料丰收梨树勾住新闻纸盒淡黄飘飘欲仙四、1.注意 2.连续不断地,多次地 3.迁移五、示例：1.白白的雪花一片片羽毛飞呀飞呀飞来了冬天的寒意2.夜晚,星星调皮地对我眨眼睛.六、略提优部分一、二、五彩缤纷好闻的气味冬天快要到来的消息三、小松鼠挖个松果睡大觉小青蛙找来地洞当粮食四、1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.2.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热. 银杏树扇子3.①②④⑥⑦⑧4.示例：橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！5.绚丽多彩6.示例：秋天的雨把金色给了玉米,玉米乐的露出金黄的牙齿,正等着人们去收获呢！五、略。
一年级上册品德一课一练-第五课秋游 冀教版(含答案)
冀教版品德与生活一年级上册第五课秋游过关试题1、秋天是游玩的好季节，我们通常把秋天出去玩叫。
答案：秋游解析：秋天是个美好的季节，也是游玩的好季节。
通过秋游感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情感。
2、秋游前应正确选择自己外出秋游的物品，不攀比、不浪费、不盲从。
答案：适合解析：秋游是去欣赏秋天的大自然的美景，外出秋游应正确选择适合自己秋游的物品，切记攀比和浪费。
同时还要了解一些安全常识，是的自己在旅游中少受伤害，不受伤害。
3、杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，我知道到了。
答案：秋天解析：秋天是美丽的季节，是金黄的季节。
杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，这些都是秋天的标志。
意在培养学生热爱秋天，亲近大自然的情感。
4、秋天到了，金灿灿的、红彤彤的，这些都是秋天美丽的标志。
答案：稻谷、高粱解析：秋天是金色的季节，也是收获的季节。
秋天外出游玩可以感受秋天的美好，培养学生亲近大自然的情感以及爱护环境的文明意识。
上面的美景谁不羡慕。
5、秋游在享受大自然美景的同时，也一定要注意和，做一个文明游客。
答案：安全、环保解析：秋天为我们提供了许多美景，让我们留恋往返。
但我们在尽情欣赏大自然的美景的同时，不要忘了自身的安全和对环境的保护，做一个文明游客。
6、小明出发前仔细检查所带的物品。
（）答案：对解析：秋游时我们要根据秋游时间的长短、所去的地点和当地的天气情况，合理地选择所带物品。
因为到达旅游地点后就无法准备了。
7、小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。
（）答案：对解析：秋天为我们提供了旅游的环境，给人以精神上的满足。
秋游过后，我们应该用塑料袋把自己留下的垃圾全带走，以保护环境的清洁。
8、小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照顾自己，不用互相帮助。
”（）答案：错解析：一年级的小学生根本没有长大。
别说没有长大，就是长大了，也需要互相帮助，集体的力量是无穷的。
9、秋游可去的地方很多，比较合适我们秋游的地方有田野、公园等。
（）答案：对解析：秋天是旅游的季节，大自然为我们提供了许多美丽的地方。
一年级上册数学一课一练-6.分类 冀教版 含答案
一年级上册数学一课一练-6.分类一、单选题1.矮的是（）A. B.2.选择A、B、C、（1）最大的是（）（2）最小的是（）3.比一比、A、B、（1）大的是（）（2）小的是（）．4.最矮的是（）A. B. C.5.下面一行中不同的东西是（）A. B. C. D.二、判断题6.钢笔，铅笔，圆珠笔，酸奶不属于同一类。
7.橘子，香蕉，苹果，小鸟属于同一类。
8.连续的两个数，后面的减前面的数，得数为1．（）9.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．这些图形只能分为三角形、正方形和圆三类：①⑤⑨为一类，④⑦⑧为一类，②③⑥为一类．三、填空题10.比一比，看看谁的个子高．(填“左”或“右”)________边小朋友的个子高．11.农场小主人．________ 12.看一看，哪些动物会飞？把会飞的序号从小到大填在横线上．会飞的是：________、________、________、________．13.天上飞的：________ 地上跑的________ 水上游的：________14.找出合适的图案，是（1）________（2）________四、解答题15.把同类的物体圈起来．16.理一理，分一分五、综合题17.整理卡片。
（1）按动物的种类分一分，在下面涂一涂。
（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂。
（3）填写下表。
六、应用题18.把不是同一类的用○画出来。
答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】（1）A（2）C【解析】3.【答案】（1）A（2）B【解析】【解答】比较长茄子和草莓的大小,可以通过直接观察及日常生活经验直接比较，很容易得出长茄子大,草莓小.所以大的选A,小的选B.4.【答案】A【解析】5.【答案】B【解析】【解答】下面一行中A、C、D都是车(A是自行车、B是小轿车、D是火车)，是交通工具，是同一类；B是马，与其他3个不是同一类，所以选B.二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】钢笔，铅笔，圆珠笔属于学习用品类，而酸奶属于食品类，这四个不是同一类。
一年级上册语文一课一练1.秋天(pdf有答案)人教(部编版)(2份打包)
课程背景
01
本课程基于人教版一年级上册语 文教材，以秋天为主题，旨在帮 助学生在学习过程中掌握与秋天 相关的词汇、表达和写作技巧。
02
通过练习和互动活动，培养学生 阅读理解、写作、口语表达和思 维能力，为后续语文学习打下坚 实的基础。
课程目标
01
02
03
04
掌握与秋天相关的基本词汇和 表达方式。
理解秋天的特点及其对人们生 活的影响。
培养阅读理解和写作能力，提 高口语表达水平。
培养观察、思考和创新能力， 增强语文学习的兴趣。
适用人群
小学一年级学生及家 长。
对语文学习和秋天主 题感兴趣的人。
语文教师及教育工作 者。来自2课程内容BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
期末考试成绩
基础知识掌握
学生是否掌握语文基础 知识，如拼音、识字、 组词等。
阅读理解
学生是否能够理解课文 的意思，回答相关问题 。
写作能力
学生是否能够用简单的 语言描述事物，书写短 文。
05
课程总结
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学习收获
掌握秋天的特征
01
03
课程方法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
阅读理解
理解文章主旨
学生需要理解文章的主题和中心 思想，以及作者想要表达的含义
。
分析文章结构
学生需要了解文章的组织结构和 段落大意，以便更好地理解文章
的整体思路。
词汇理解
学生需要理解文章中的关键词汇 和短语，以及它们的含义和用法
一年级语文上册++一课一练+4+四季(部编版,含答案)
题目：补充完整下列词语。
01
02
03
（ ）寒冬腊月
（ ）草长莺飞
04
05
（ ）银装素裹
选择题
D. 烈日炎炎 C. 桃红柳绿
题目：下列哪个词语描述的是春天的景 色？
A. 冰消雪融
B. 秋高气爽
阅读理解题
题目：阅读下列短文 ，回答问题。
春天来了，花儿开了 ，草儿绿了，小溪叮 咚叮咚地流淌着。我 们走进大自然，看到 了春天的美景。请你 回答以下问题
一年级语文上册 一课 一练 4 四季(部编版，含 答案)
目录 CONTENT
• 课堂讲解 • 课堂练习 • 四季课文讲解 • 四季课文练习及答案
01
课堂讲解
四季的划分
01
春季
3-5月
02
夏季
6-8月
03秋季ຫໍສະໝຸດ 9-11月04冬季
12-2月
四季的特征
春季
夏季
秋季
冬季
天气转暖，万物复苏， 鸟语花香。
词汇
本文涉及的词汇包括“绽放”、 “茂盛”、“金黄”、“凉爽” 等。
04
四季课文练习及答案
课文填空题及答案
总结词
考察学生对课文内容的记忆和理解。
详细描述
给出课文中的填空题目，包括重要的词语、短语和句子，要求学生完整准确地 填写。题目和答案均来自课本。
课文选择题及答案
总结词
考察学生对课文内容的理解程度和判 断能力。
本文创作于19世纪末20世纪初，当时的社会背景是法国社会 动荡不安，各种思潮涌动。法朗士在创作这篇文章时，试图 通过描绘四季的美好，来表达对自由、平等和博爱的渴望。
课文内容解析
01 02
一年级上册语文一课一练课文+1+秋天+部编版(含答案)
第一句话通过对“天气”和“树叶”的描绘，运用了象征手法，将秋天的氛围呈现出来。第二句话则使用了比喻 手法，将大雁的队形变化比作“人”字和“一”字，使得描述更加生动形象。
仿写句子练习
01
仿写第一句话
02
仿写第二句话
“秋风起了，稻穗熟了，一串串金黄色的稻谷在田野里摇曳。”
“一群蝴蝶翩翩起舞，一会儿在花丛中形成个美丽的花环，一会儿分 散开来，像在天空中洒满了彩色的星星。”
课文中的重点句子理解
01
02
“天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这句话描述了 秋天的典型景象，通过“天气凉了”和“树叶黄了”表达出秋天到来 的氛围。
“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字 。”这句话生动地描绘了大雁南飞的场景，并通过对大雁队形变化的 描述，展示了它们的飞行特点。
04
阅读理解与答案解析
阅读理解题目呈现
01
02
03
题目一
请用简短的话概括秋天的 主要特征。
题目二
文章中提到了秋天的哪些 景物？它们有什么变化？
题目三
秋天的气息和声音是怎样 的？文章中有具体的描述 吗？
阅读理解答案详解
答案一
秋天的主要特征是天气渐凉，树 叶变黄变红并逐渐飘落，丰收的
季节。
答案二
文章中提到的秋天景物包括树叶 、秋风、秋雨、秋霜、秋天的果 实。它们的变化是树叶变色飘落 ，秋风凉爽，秋雨清凉，秋霜出
句子的语法结构和修辞手法分析
语法结构
这两个句子都比较简单，由主语、谓语和宾语构成。第一句话中，“天气”和“树叶”是主语，“凉了”和“黄 了”是谓语，“一片片叶子”是宾语。第二句话中，“一群大雁”是主语，“往南飞”是谓语，“一会儿排成个 ‘人’字，一会儿排成个‘一’字”是宾语从句，描述了大雁的飞行状态。
一年级下册数学一课一练-6.认识图形冀教版含答案
一年级下册数学一课一练-3.认识图形一、单选题1.我们上课用的黑板是( )A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形2.右图中是一个（）边形。
A. 6B. 5C. 43.要得到一个完整的葫芦应该如何移动该图形？A. 向左对折B. 向右对折C. 向下对折4.选出正确的图形。
三角形是（）。
A. B. C. D. E. F.5.用两个三角板的角可以拼出的角是（）A. 75度B. 100度C. 160度6.用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。
A. 对B. 错7.小朋友，把10盆花分别摆成3行，每行可以摆4盆(如图(一)所示)；如果摆成4行，每行可以摆3盆；(如图(二)所示)．把这10盆花摆成5行，怎么摆：（）A、每行4盆B、每行3盆C、每行2盆二、判断题8.这是个平行四边形（）9.正方形有四条边，并且都是相等。
10.两个三角形能拼成一个四边形。
11.两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
（）12.12个1立方厘米的正方体可以拼成一个大正方体。
三、填空题13.数一数，有多少个小正方体？()个14.动手数一数图中有________个三角形、________个正方形。
15.下面的图案分别是由什么图形组成的？填一填。
________16.你的铅笔盒是________ ．篮球是________ ．A．球体B．长方体C．圆柱体D．正方体17.画一画，填一填，缺了________块砖。
18.分一分。
长方形________正方形________三角形________圆________19.数一数，填一填。
（1）按形状分，可以分________ 类，△有________个，○有________个，有________个。
□有________个。
（2）按颜色分，可以分________类，红色有________个，蓝色有________个，黄色有________个。
20.数一数，下面图形是由几个正方体组成的．________个四、解答题21.数一数,涂一涂。
【教育资料】一年级上思想品德导学案第6课收获的季节1_冀教版学习专用
教学过程：
第一课时
一、发现秋天
1、用一两句话描述周围的景物和人。
2、秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？
互相交流。
3、秋天来了，我们从哪些可以感受到？
4、我们可以从哪里找到秋天？
5、你打算怎样记录自己的发现？
6、怎样记录天气？
7、让每个人都走进秋天。
第二课时一、走进秋天——分散活动
1、利用星期天，儿童可以在家长的带领下，在上学的路上菜市场、公园找秋天，并记录下来，可以有选择，有重点地记录。
2、开展“小小气象台”活动。
二、导入新课
星期天，大家在家长的带领下走进了大自然，你们有哪些发现？我们一起来分享。
三、描绘秋天
1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样找秋天的？
2、用自己的语言描绘你眼中的秋天。
3、布置展台
4、分组整理成果。
5、展示、参观自然挂历。
6、评价，讲述作品，并讲述在活动中的收获。
一年级上册语文一课一练1+秋天∣人教(部编版)
contents
目录
• 课堂讲解 • 习题练习 • 课外拓展 • 教学反思与总结
01
课堂讲解
主题概述
季节变换
秋天的到来，气候变化，自然景 观的变化等。
丰收的季节
秋天是丰收的季节，各种农作物和 水果的收获。
秋天的特点
秋天的气候、景色、动物等方面的 特点，以及与其习了《秋天》这篇课文，包括秋天的天气、景色、水果等方面的内容。通过 学习，让学生了解秋天的特点，感受秋天的美丽，培养他们的观察能力和语言表达能力。
教学方法
我采用了多媒体教学、互动讨论、朗读等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度 。同时，通过设置问题、小组合作等方式，引导学生积极思考和解决问题，促进了学生的 自主学习和合作学习能力。
教学效果
总体来说，本节课的教学效果较好。大部分学生都能够积极参与课堂活动，掌握课文的基 本内容，并能够在口头表达和写作方面有所提高。但是，对于一些基础较差的学生，还需 要加强课后的辅导和练习。
相关课外读物推荐
《秋天的童话》
这是一本适合低年级孩子阅读的童话故事书，通过生动的故事情 节，让孩子们了解秋天的美丽和神奇。
《二十四节气》
这是一本介绍中国二十四节气的科普读物，让孩子们了解每个节气 的含义和特点，增强对中国传统文化的认识。
《秋天的植物》
这是一本介绍秋天植物的科普读物，包括植物的特点、生长环境和 养护方法等，让孩子们了解植物的世界。
详细描述
给出本课相关的句子，让学生理解句子的意思，并回答问题。句子可能涉及文章 的重点内容、主题思想等。
阅读理解
总结词
拓展阅读视野
详细描述
选取与本课主题相关的短文或故事，让学生通过阅读获取信息，回答问题。文章内容应与课文相关，有助于加深 学生对课文的理解。
一年级上册品德一课一练-第三课我爱老师 冀教版(含答案)
冀教版品德与生活一年级上册第三课我爱老师过关试题1、谜语：桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。
谜底：。
答案：老师解析：桃李指培养的后辈或所教的学生。
比喻学生很多，各地都有。
老师是传播道理，传授学业，解疑答难的人。
只有良好的思想道德基础才成才，只有这样才能培养出良好的学生。
2、我的班主任老师的名字叫。
答案：略（答案不唯一）解析：同学们好比是祖国的花朵，培育你们的人就是辛勤的园丁。
经过老师的培育，花儿才会美丽。
班主任是辛勤培育花的人成为园丁。
3、除了班主任，教我们的还有老师、老师。
答案：音乐、体育（答案不唯一）解析：教小学一年级的老师除了教语文和数学的班主任外，还有音乐教室、美术教师、体育教师、品德与生活教师等。
4、学生对老师有。
答案：礼貌解析：对老师有礼貌是尊敬老师的表现。
对老师有礼貌要做到上下课起立，进校时见到老师主动行礼、问好，离校时说再见。
5、老师的工作很。
答案：辛苦解析：老师不仅在上课时给我们传授知识，在课下还要关心同学们的生活，帮助同学们解决一些生活上的难题；晚上有时还要给我们批改作业，备课直至深夜，老师很辛苦。
6、对老师有礼貌，不是爱老师的表现。
（）答案：错解析：对老师有礼貌是对老师的爱。
如：上楼梯时，让老师先行；见了老师，向老师问好等，这些都是爱老师的表现。
当然爱老师，还要听从老师的教导。
7、老师上课讲课时我们应该认真听讲，不懂就问。
（）答案：对解析：上课认真听讲，不都就问是尊敬老师、爱老师的表现。
老师个我们讲课很辛苦，我们应该尊重老师的劳动。
8、在校外遇到老师应该行礼问好。
（）答案：对解析：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
尊师重教是中华民族的传统美德，见到老师行礼问好是爱老师的表现。
9、国家和人们为了表达对老师的尊敬，专门给教师定了一个节日——教师节。
（）答案：对解析：近年来，我国政府采取了许多措施，提高教师的地位，改善教师的工作和生活条件。
1985年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，决定9月10日为教师节。
最新冀教版一年级上册语文理解阅读带答案
最新冀教版一年级上册语文理解阅读带答案一、读下面短文，做后面的填空题。
花园（yuán）和果园我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。
春天，果树开花了。
桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。
我们村成了花园。
秋天，果子熟（shú）了。
桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。
我们村成了果园。
1．短文一共有（_____）个自然段，第2自然段有（_______）句话。
2．短文写了（_______）、（_____）、（_____）、（_____）四种果树。
3．短文写的果树在（______）开花，果子在（_____）成熟。
二、阅读短文，回答问题。
一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1．泥土中的种子最先听到的声音是（）。
A．春风轻轻地吹着B．泉水在唱歌C．小鸟在唱歌D．小孩子在唱歌2．种子把身子挺了____次，才钻出地面。
3．文中画“”的句子要读出______（①急切②紧张③难过）的语气。
4．想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？_____________________________________________________________________三、读儿歌，完成老师的要求吧。
云姑娘天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。
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冀教版品德与生活一年级上册第六课收获的季节
过关试题
1、秋天是的季节，各种果实挂满了枝头。
答案：收获
解析：秋天里，熟透的葡萄像紫色的小珍珠，白白的棉花像厚厚的白雪，苹果像羞红了脸的小姑娘。
柿子挂满枝头像小灯笼，红红的石榴笑得裂开了嘴，最特别的板栗外面像带刺的盔甲。
2、藏在金黄的稻子里，变黄的小草里，脸红的高粱里。
答案：秋天
解析：秋天是美丽的季节，是金黄的季节。
金黄的稻子里，变黄的小草，脸红的高粱，这些都是秋天到了的标志。
3、秋天是个的季节，农民伯伯为此付出了艰辛的劳动。
答案：丰收
解析：秋天是个丰收的季节，庄稼成熟了，到处果实累累，一片丰收景象。
意在让学生简单了解粮食的来之不易，引导学生爱惜粮食。
4、在我们的日常生活中也藏着，天气的凉爽，穿着的增多，空调的停用。
答案：秋天
解析：秋姑娘不仅藏在植物大世界里，她还藏在有趣的动物乐园里，秋天也在我们的身边和日常生活了。
5、秋天到了，金灿灿的、红彤彤的，这些都是秋天美丽的标志。
答案：稻谷、高粱
解析：秋天是金色的季节，也是收获的季节。
秋天外出游玩可以感受秋天的美好，培养学生亲近大自然的情感以及爱护环境的文明意识。
上面的美景谁不羡慕。
6、秋天天气渐渐凉了，树叶开始绿了。
（）
答案：错
解析：秋天是美丽的季节，是金黄的季节。
杨树黄了、枫叶红了、菊花开了，这些都是秋天的标志。
天气渐渐凉了，树叶开始黄了。
7、秋天是个丰收的季节，农民伯伯为此付出了艰辛的劳动。
（）
答案：对
解析：秋天是个丰收的季节，庄稼成熟了，到处果实累累，一片丰收景象。
让学生简单了解粮食的来之不易，引导学生爱惜粮食。
8、秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。
（）
答案：对
解析：面对秋燥，饮食重点在柔润温养，尽量选择水分多且容易消化吸收的食材。
多喝白开水，多吃清淡食物，多吃水果青菜，控制好自己的情绪。
这样才有利于自己的健康。
9、果实长大真不容易，而且我们的生活离不开果实，我们应该珍惜劳动果实。
（）
答案：对
解析：植物的果实是春季开花，夏季生长，秋季收获。
生长过程漫长，是我们生活的必需品。
我们理应珍惜。
10、小明盘子中剩了很多饭菜。
小红盘子中很干净，桌子上却撒了一些饭粒。
（）
答案：错
解析：我们食用的饭菜都是秋天的收货物，大部分来自粮食。
粮食是我们赖以生活的物质食量，也是农民伯伯辛勤汗水的结晶，所以我们要加倍爱惜。
11、一个孩子生的好，衣服穿了七八套；头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。
这个谜语的谜底是（）
A、核桃 B 、花生C、玉米D、红薯
答案：C
解析：上述选项都是秋天的果实。
由谜语的谜面可知谜底应该是玉米。
衣服是玉米的包皮；红缨帽是玉米的胡须，真珠宝是玉米的果实。
12、下列选项不是秋天的场景的是（）。
A、棉花丰收，采摘忙
B、稻子丰收，收割忙
C、土豆丰收，起获忙
D、苹果丰收，喜洋洋
答案：C
解析：秋天是丰收的季节，也是起获的季节。
棉花、稻子和苹果都是秋天的果实，而土豆是夏季收获的，故选C。
13、下列选项是粮食作物的有（）
A、苹果
B、玉米
C、豆类
D、水稻
答案：A
解析：秋天是丰收的季节，是收获的季节。
我们可以从收获物的颜色、形状、味道、用途等方面把收获的季节物分为水果、蔬菜、粮食、水产品几大类。
上述选项中苹果是水果。
14、下列选项不是蔬菜的是（）。
A、白菜
B、萝卜
C、芹菜
D、玉米
答案：D
解析：秋天是丰收的季节，是收获的季节。
我们可以从收获物的颜色、形状、味道、用途等方面把收获的季节物分为水果、蔬菜、粮食、水产品几大类。
上述选项中玉米是粮食。
15、说说收获的季节？
答案：梨子、橘子、板栗、苹果是水果；小麦、水稻、玉米、高粱是粮食；胡萝卜、白菜、芹菜、生菜是蔬菜；螃蟹、鳝鱼、刀鱼、黄花鱼是水产品。
解析：收获的季节物很多，对人类大有益处。
收获的季节物分为水果、蔬菜、粮食、水产品几大类。
答案不唯一。