高三物理提高训练
本人目前高三,物理很差,该怎么才能把物理补上来
本人目前高三，物理很差，该怎么才能把物理补上来尤其是首页的第一篇文章，我花了很多时间总结整理！希望能帮到你！高三物理成绩差怎么补救呢?想要知道的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧!下面是小编为大家精心准备的高三物理差的补救办法，希望可以帮助到大家。
我是高三，物理很差。
物理怎么补？一、高三物理基础差有哪些补救方法1、要制定好的补救计划物理学习基础差可以补，但一定不能乱补。
制定一定的计划是很有必要的，比如在课堂上给自己定一个目标，以理解和做题为目标，让自己的目标在每一节课都实现。
平时的时间也要合理利用，在学好课本知识的前提下做一些相应的题，强化知识点。
总之，一个好的计划不仅需要合理，还需要在制定后严格执行，从而达到目标。
2、做好课前预习带着预习过的问题听课，可以提高听课效率，让听课重点更加突出。
上课时，老师讲预习中不懂的地方，可以主动讲，特别注意，争取在课堂上听懂。
学习老师对疑难问题的分析过程和思考方法，也可以进一步提问，分析疑点，提出自己的看法。
所以对于物理成绩好的同学，要求提前学习，对于物理一般的同学，要求课前预习。
3、把教材内容吃透物理基础差的同学，不要盯着题海，要把重心转移到课本上，通过阅读课本夯实基础，比如理解基本概念和公式，通过推导公式学习基本规律帮助解题，这些都可以从课本上获得。
而且一定要认真听讲，一定要真正理解老师讲的内容。
不懂知识，一定不能过夜。
马上问老师。
二、高考物理复习方法有哪些1、抓基础(查漏补缺)。
一份高考试题中、低档题(主要是考查基础知识部分)占80%，难题只占20%，如果把最后冲刺阶段的宝贵时间去解难题，这是舍本求末。
通过前一阶段的模拟训练，大都会发现自己的问题，针对这些问题，认真查缺补漏，才会事半功倍，如对基本概念，自己的理解:是否准确，深刻。
仅以“功”的概念为例，功是能的转化的量度。
各种形式的力做功，都对应着一定形式的能的转化。
能否准确地认识这种关系，极大地制约着对某些物理状态、物理情境、物理过程的分析。
重庆市2024届高三下学期强化训练(一)物理含答案
重庆市2024届高考强化一考卷物理（答案在最后）一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.如图所示，风对帆面的作用力F 垂直于帆面，它能分解成两个分力12F F 、，其中2F 垂直于航向，会被很大的横向阻力平衡，1F 沿着航向，提供动力。
若帆面与航向之间的夹角为θ，下列说法正确的是（）A.21tan F F θ=B.sin F F θ=₂C.船受到的横向阻力为cos FθD.船前进的动力为2tan F θ2.地球本身是一个大磁体，其磁场分布如图所示。
目前学术界对于地磁场的形成机制尚无共识。
一种理论认为地磁场主要源于地表电荷随地球自转产生的环形电流。
基于此理论，下列判断正确的是（）A.地表电荷为正电荷B.若地球自转角速度减小，则地表上任一位置的磁感应强度均减小C.地球赤道上方各点处地磁场的磁感应强度相同D.赤道上穿过地表单位面积的磁通量比两极处大3.如图所示，从左往右看，各线圈在匀强磁场中绕轴匀速顺时针转动，从图示位置开始计时，设电流从2流出线圈为正方向，能产生图甲所示交变电流的是（）A.线圈平面与磁场垂直B.线圈平面与磁场平行C.线圈平而与磁场垂直D.线圈平面与磁场平行4.“场离子显微镜”的金属钨针尖处于球形真空玻璃泡的球心O ，玻璃泡内壁有一层均匀导电膜：在钨针和导电膜间加上高电压后，玻璃泡上半部分的电场线如图所示。
a 、b 、c 、d 、O 为同一平面上的5个点，abc 是一段以O 为圆心半径为r 的圆弧，d 为Ob 的中点。
O 、a 、b 、c 、d 五点场强分别为E O 、E a 、E b 、E c 、E d ，电势分别为φO 、φa 、φb 、φc 、φd ，则下面说法正确的是（）A.a 、b 、c 三点场强相同B.d a c b ϕϕϕϕ<==C.()2()O a O d ϕϕϕϕ-<- D.()2d b d R E ϕϕ-=⋅5.如图所示，某种材料制成太阳能电池的主体部分由P 型半导体和N 型半导体结合而成。
高考物理一轮复习强化训练题汇总(含解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！高考物理一轮复习强化训练题汇总1（含解析）一、选择题1、如图是对着竖直墙壁沿水平方向抛出的小球a、b、c的运动轨迹，三个小球到墙壁的水平距离均相同，且a和b从同一点抛出。
不计空气阻力，则（）A．a和b的飞行时间相同B．b的飞行时间比c的短C．a的水平初速度比b的小D．c的水平初速度比a的大【参考答案】D2、(海安模拟)下列说法正确的是( )A．直线运动的物体位移大小等于路程B．计算火车过桥时所用的时间，火车可当成质点C．速度变化快的物体加速度不一定大D．参考系可以是匀速运动的物体，也可以是变速运动的物体答案：D3、(哈师大附中月考)如图，MN为转轴OO′上固定的光滑硬杆，且MN垂直于OO′.用两个完全相同的小圆环套在MN上．分别用两条不可伸长的轻质细线一端与圆环连接，另一端系于OO′上，长度分别为l1、l2.已知l1、l2与MN的夹角分别为θ1、θ2，OO′匀速转动时，线上弹力分别为F T1、F T2.下列说法正确的是( ) A．若l1sinθ1>l2sinθ2，则F T1>F T2B．若l1cosθ1>l2cosθ2，则F T1>F T2C．若l1tanθ1>l2tanθ2，则F T1>F T2D ．若l 1>l 2，则F T 1>F T 2解析：设两环的质量均为m ，硬杆转动的角速度为ω，根据牛顿第二定律，对左环有：FT 1cos θ1＝m ω2l 1cos θ1；对右环有：F T 2cos θ2＝m ω2l 2cos θ2两环ω相等得FT 1FT 2＝l 1l 2；若l 1cos θ1>l 2cos θ2，则F T 1cos θ1>F T 2cos θ2，不能得到F T 1>FT 2；由题意可知l 1sin θ1<l 2sin θ2；若l 1tan θ1>l 2tan θ2，可得cos θ1<cos θ2，不能得到F T 1>F T 2；若l 1>l 2，则F T 1>FT 2，选项D 正确，A 、B 、C 错误．答案：D4、如图所示，滑雪者由静止开始沿斜坡从A 点自由滑下，然后在水平面上前进至B 点停下．已知斜坡、水平面与滑雪板之间的动摩擦因数皆为μ，滑雪者(包括滑雪板)的质量为m ，A 、B 两点间的水平距离为L.在滑雪者经过AB 段运动的过程中，克服摩擦力做的功( )A ．大于μmgLB ．小于μmgLC ．等于μmgLD ．以上三种情况都有可能解析：设斜坡与水平面的交点为C ，BC 长度为L 1，AC 水平长度为L 2，AC 与水平面的夹角为θ，如图所示，则滑雪者在水平面上摩擦力做功W 1＝－μmgL 1，在斜坡上摩擦力做功W 2＝－μmgcos θ·L 2cos θ＝－μmgL 2，所以在滑雪者经过AB 段过程中，摩擦力做功W ＝W 1＋W 2＝－μmg(L 1＋L 2)＝－μmgL.所以滑雪者克服摩擦力所做的功为μmgL.故选项C 正确． 答案：C5、(四川资阳二诊)如图所示，平行板电容器与电动势为E 的直流电源(内阻不计)连接，下极板接地，静电计所带电荷量很少，可被忽略，一带负电的油滴被固定于电容器中的P 点，现将平行板电容器的上极板竖直向下平移一小段距离，则下列说法正确的是( )A ．平行板电容器的电容将减小B ．带电油滴的电势能将减少C ．静电计指针的张角变小D ．若将上极板与电源正极断开后，再将下极板左移一小段距离，则带电油滴所受的电场力不变解析：由C ＝εr S4πkd 知，将平行板电容器的上极板竖直向下平移一小段距离，d 减小，C增大，A 错误；U 不变，静电计指针的张角不变，C 错误；由E ＝Ud 知，E 增大，则P 点与负极板间的电势差增大，P 点的电势升高，E p ＝φq ，又油滴带负电，则带电油滴的电势能将减少，B 正确；若将上极板与电源正极的导线断开后再将下极板左移一小段距离，Q 不变，由C ＝εr S4πkd 知，S 减小，C 减小，由U ＝Q C 得，电压U 增大，场强E ＝U d 增大，带电油滴所受的电场力增大，D 错误．答案：B6、一匀强磁场的边界是MN ，MN 左侧是无场区，右侧是匀强磁场区域，如图甲所示，现有一个金属线框以恒定速度从MN 左侧进入匀强磁场区域．线框中的电流随时间变化的I －t 图象如图乙所示．则可能的线框是如图丙所示中的( )解析：从乙图看到，电流先均匀增加后均匀减小，而线圈进入磁场是匀速运动，所以有效长度是均匀增加的，所以D 项正确，B 项排除的原因是中间有段时间电流恒定不变．答案：D7、(安徽模拟)如图所示，理想变压器原、副线圈上接有四个完全相同的灯泡，若四个灯泡恰好都能正常发光，则下列说法正确的是( )A ．U 1：U 2＝3：4B ．U 1：U 2＝4：3C ．若将L 1短路，则副线圈的三个灯泡仍能正常发光D ．若将L 2短路，则副线圈的两个灯泡两端的电压变为额定电压的43倍解析：设灯泡的额定电压为U ，额定电流为I ，则副线圈电压为3U ，电流为I ，原线圈的灯泡正常发光，电流也为I ，所以原、副线圈的匝数比为1：1，原线圈两端电压为3U ，所以U 1：U 2＝4：3，选项A 错误、B 正确；若将L 1短路，则原线圈的电压增大，则副线圈两端电压也增大，三个灯泡不能正常发光，选项C 错误；若将L 2短路，设副线圈的电流为I ′，原线圈的电流也为I ′，因此2I ′R ＋I ′R ＝U 1＝4U ，则I ′R ＝43U ，即副线圈的每个灯泡两端的电压变为额定电压的43，选项D 正确．答案：BD 二、非选择题利用如图1所示的实验装置探究恒力做功与物体动能变化的关系．小车的质量为M ＝200.0 g ，钩码的质量为m ＝10.0 g ，打点计时器的电源为50 Hz 的交流电．图1(1)挂钩码前，为了消除摩擦力的影响，应调节木板右侧的高度，直至向左轻推小车观察到____________________．(2)挂上钩码，按实验要求打出的一条纸带如图2所示．选择某一点为O ，依次每隔4个计时点取一个计数点．用刻度尺量出相邻计数点间的距离Δx ，记录在纸带上．计算打出各计数点时小车的速度v ，其中打出计数点“1”时小车的速度v1＝________m/s.图2(3)将钩码的重力视为小车受到的拉力，取g ＝9.80 m/s 2，利用W ＝mg Δx 算出拉力对小车做的功W.利用Ek ＝12Mv 2算出小车动能，并求出动能的变化量ΔEk.计算结果见下表.图3(4)实验结果表明，ΔEk 总是略小于W.某同学猜想是由于小车所受拉力小于钩码重力造成的．用题中小车和钩码质量的数据可算出小车受到的实际拉力F ＝________N.解析：(1)完全平衡摩擦力的标志是轻推小车，小车做匀速运动． (2)两计数点间的时间间隔T ＝5×0.02 s ＝0.1 s v1＝x022T ＝ 2.06＋2.50×0.012×0.1 m/s ＝0.228 m/s(3)确定标度，根据给出数据描点．作图如图所示．(4)从图线上取两个点(4.5,4.24)，(2.15,2.0) 图线的斜率k ＝4.24－2.04.5－2.15≈0.953①又有k ＝ΔEk ΔW ＝Mv 22mg Δx②根据运动学公式有v2＝2aΔx③根据牛顿第二定律有F＝Ma④由①②③④式解得F≈0.093 N答案：(1)小车做匀速运动(2)0.228 (3)见解析图(4)0.093精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！2020年高考物理一轮复习强化训练题汇总2（含解析）一、选择题1、质量为m的物块沿着倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑，物块与斜面间的动摩擦因数为μ.斜面对物块的作用力是( )A. 大小mg，方向竖直向上B. 大小mg cosθ，方向垂直斜面向上C. 大小mg sinθ，方向沿着斜面向上D. 大小μmg cosθ，方向沿着斜面向上【参考答案】A2、(成都模拟)如图所示为成都到重庆的和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏示意图，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量．下列说法中正确的是( )A．甲处表示时间，乙处表示平均速度B．甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C．甲处表示时刻，乙处表示平均速度D．甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度解析：甲处表盘显示时刻，乙处表盘显示动车行进过程中的瞬时速度，答案为D.答案：D3、(广西重点高中高三一模) 2016年10月17日“神舟十一号”载人飞船发射成功，飞船入轨后经过约2天的独立飞行完成与“天宫二号”的对接．如图所示，“天宫二号”处于离地面高h ＝393 km 的圆轨道A 上，“神舟十一号”处于圆轨道B 上．“神舟十一号”在位置1点火后沿轨道C 运动到位置2，然后沿轨道A 运动，通过调整自己与前方的“天宫二号”的相对距离和姿态，最终对接．已知地球半径为R ＝6 371 km ，引力常量为G ＝6.67×10－11 N ·m 2/kg 2，地球质量为M ＝6.0×1024 kg ，不计大气阻力．下列说法正确的是( )A ．“天宫二号”在轨道A 上的运行周期比“神舟十一号”在轨道B 上的运行周期小 B ．“天宫二号”在轨道A 上的加速度比“神舟十一号”在轨道B 上的加速度大C ．“天宫二号”在轨道A 上的运行速率约为7.7 km/sD ．“神舟十一号”在位置2时的机械能小于在位置1时的机械能 解析：由GMm r 2＝m(2πT)2r ，得T ＝4π2r 3GM ，可知半径越大，周期越大，A 错．由GMmr2＝ma ，得加速度a ＝GM r 2，半径越大，加速度越小，B 错．由GMm 0R ＋h 2＝m 0v 2R ＋h，得v＝GMR ＋h＝7.7 km/s ，C 对．“神舟十一号”在轨道C 上运动时，由于点火加速，故其机械能增加，D 错．答案：C4、(常州市模拟)如图所示是“过山车”玩具模型，当小球以速度v 经过圆形轨道最高点时，小球与轨道间的作用力为F ，多次改变小球初始下落的高度h ，就能得出F 与v 的函数关系，下列关于F 与v 之间的关系中有可能正确的是( )解析：小球运动过程中，只有重力做功，机械能守恒，故mgh ＝mg ·2R ＋12mv 2(①)，在轨道最高点，重力和支持力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律，有F ＋mg ＝m v 2R (②)，联立①②解得F ＝m v 2R －mg(③)，根据③式，F －v 关系图象是开口向上的抛物线，C 项正确． 答案：C5、(山东泰安一模)如图所示，＋Q 为固定的正点电荷，虚线圆是其一条等势线．两电荷量相同、但质量不相等的粒子，分别从同一点A 以相同的速度v 0射入，轨迹如图中曲线，B 、C 为两曲线与圆的交点．a B 、a C 表示两粒子经过B 、C 时的加速度大小，v B 、v C 表示两粒子经过B 、C 时的速度大小．不计粒子重力，以下判断正确的是( )A ．aB ＝aC v B ＝v C B ．a B >a C v B ＝v C C ．a B >a C v B <v CD ．a B <a C v B >v C解析：库仑力F ＝kQqr 2，两粒子在B 、C 两点受的库仑力大小相同，根据粒子的运动轨迹可知a B >a C ，a ＝Fm，解得m B <m C ，因为B 、C 两点位于同一等势线上，电势相等，所以两粒子从A 运动到B 和从A 运动到C ，电场力做功相同且做负功，有－W ＝12mv 2－12mv 20，所以12m B (v 20－v 2B )＝12m C (v 20－v 2C )，因为m B <m C ，所以v B <v C，C 正确． 答案：C6、美国《大众科学》月刊网站报道，美国明尼苏达大学的研究人员发现：一种具有独特属性的新型合金能够将热能直接转化为电能．具体而言，只要略微提高温度，这种合金就会变成强磁性合金，从而使环绕它的线圈中产生电流，其简化模型如图所示．A 为圆柱形合金材料，B 为线圈，套在圆柱形合金材料上，线圈的半径大于合金材料的半径．现对A 进行加热，则( )A ．B 中将产生逆时针方向的电流 B ．B 中将产生顺时针方向的电流C ．B 线圈有收缩的趋势D ．B 线圈有扩张的趋势解析：合金材料加热后，合金材料成为强磁体，通过线圈B 的磁通量增大，由于线圈B 内有两个方向的磁场，由楞次定律可知线圈只有扩张，才能阻碍磁通量的增加，C 错误、D 正确；由于不知道极性，无法判断感应电流的方向，A 、B 错误． 答案：D7、(多选)下图是远距离输电的示意图．n 1、n 2是升压变压器原、副线圈的匝数，n 1：n 2＝1：20，n 3、n 4是降压变压器原、副线圈的匝数，n 3：n 4＝40：1.升压变压器的原线圈n 1与一交变电流相连接，该交变电流的瞬时值表达式为u ＝4402sin100πt V ，下列说法正确的是( )A ．用电器获得的电压的有效值为220 VB ．用电器获得电压的有效值小于220 V ，要想使用电器的电压变为220 V ，在n 1、n 3、n 4不变的前提下，增大n 2C ．用电器获得电压的有效值大于220 V ，要想使用电器的电压变为220 V ，在n 1、n 2、n 4不变的前提下，增大n 3D ．通过用电器的交变电流的方向，每秒改变100次解析：如果输电线上不存在电阻，即不存在电压降，则有U 1U 2＝n 1n 2，U 3U 4＝n 3n 4，U 1＝U ＝440 V ，U 2＝U 3，可得U 4＝220 V ，由于输电线存在电压降，所以U 3<U 2，U 4<220 V ；若要提高U 4电压值，根据变压规律，仅增加n 2匝数即可，A 、C 错误，B 正确．由题意知ω＝100π rad/s ，所以f ＝50 Hz ，则电流方向每秒改变100次，D 正确． 答案：BD 二、非选择题下列说法中正确的是( )A ．军队士兵过桥时使用便步，是为了防止桥发生共振现象B ．机械波和电磁波在介质中的传播速度仅由介质决定C ．泊松亮斑是光通过圆孔发生衍射时形成的D ．拍摄玻璃橱窗内的物品时，往往在镜头前加装一个偏振片以减弱玻璃的反射光E ．赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在(2)(15分)在某种介质中，S 1、S 2处有相距4 m 的两个波源，沿垂直纸面方向做简谐运动，其周期分别为T 1＝0.8 s 和T 2＝0.4 s ，振幅分别为A 1＝2 cm 和A 2＝1 cm ，在该介质中形成的简谐波的波速为v ＝5 m/s.S 处有一质点，它到S 1的距离为3 m ，且SS 1⊥S 1S 2，在t ＝0时刻，两波源同时开始垂直纸面向外振动，试求：(ⅰ)t ＝0时刻振动传到S 处的时间差；(ⅱ)t ＝10 s 时，S 处质点离开平衡位置的位移大小．解析：(1)电磁波的传播不需要介质，在真空中也能传播，但在介质中的传播速度由介质和频率共同决定，B 错；泊松亮斑是用光照射不透光的小圆盘时产生的衍射现象，C 错．(2)(ⅰ)由题意可知SS 2＝SS 12＋S 1S 22＝5 m ；S 1在t ＝0时刻振动传到质点S 所需的时间t 1＝SS 1v ＝3 m5 m/s ＝0.6 s.S 2在t ＝0时刻振动传到质点S 所需的时间t 2＝SS 2v ＝5 m5 m/s＝1 s.故S 1、S 2在t ＝0时刻振动传到质点S 的时间差M 为绳的中点Δt ＝t 2－t 1＝0.4 s.(ⅱ)在t ＝10 s 时质点S 按S 1的振动规律已经振动了Δt 1＝t －t 1＝9.4 s ＝⎝⎛⎭⎪⎫11＋34T 1，此时S 1引起质点S 的位移大小x 1＝A 1＝2 cm ；t ＝10 s 时质点S 按S 2的振动规律已经振动了Δt 2＝t －t 2＝9 s ＝⎝⎛⎭⎪⎫22＋12T 2，此时S 2引起质点S 的位移大小x 2＝0；所以t ＝10 s 时质点S 离开平衡位置的位移为S 1和S 2单独传播引起S 位移的矢量和，故x ＝x 1＋x 2＝2 cm ＋0＝2 cm. 答案：(1)ADE (2)(ⅰ)0.4 s (ⅱ)2 cm精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！2020年高考物理一轮复习强化训练题汇总3（含解析）一、选择题1、如图所示为位于瑞士的世界上最大的人工喷泉——日内瓦喷泉,已知该喷泉竖直向上喷出,喷出时水的速度为53 m/s,喷嘴的出水量为0.5 m3/s,不计空气阻力,则空中水的体积应为(g取10 m/s2)( )A.2.65 m3B.5.3 m3C.10.6 m3D.因喷嘴的横截面积未知,故无法确定【参考答案】B2、两物体A、B由静止开始从同一位置沿相同方向同时开始做直线运动，其运动的位移－时间(x－t)图象如图所示．下列说法正确的是( )A．两物体A、B在t＝2.5 t0时刻相距最远B．两物体A、B在减速运动过程中加速度相同C．两物体A、B在t＝2.5t0时刻速度相同D．两物体A、B在t＝t0时刻相距最远解析：两物体A、B在t＝2.5 t0时刻处于同一位置，相距最近，两物体A、B在t＝t0时刻相距最远，选项A错误、D正确．两物体A、B都是先沿x轴正方向做匀速运动，后沿x轴负方向做匀速运动，根据位移图象斜率表示速度可知，在沿x轴负方向做匀速运动过程中速度相同，选项B错误．两物体A、B在t＝2.5t0时刻速度不相同，处于同一位置，选项C错误．答案：D3、如图所示，轻绳的一端固定在O 点，另一端系一质量为m 的小球(可视为质点)．当小球在竖直平面内沿逆时针方向做圆周运动时，通过传感器测得轻绳拉力F T 、轻绳与竖直线OP 的夹角θ满足关系式F T ＝a ＋bcos θ，式中a 、b 为常数．若不计空气阻力，则当地的重力加速度为( )A.b2m B.2bm C.3b m D.b 3m解析：当小球运动到最低点时，θ＝0，拉力最大，F T1＝a ＋b ，F T1＝mg ＋mv 21L；当小球运动到最高点时，θ＝180°，拉力最小，F T2＝a －b ，F T2＝－mg ＋mv 22L ；由动能定理有mg ·2L ＝12mv 21－12mv 22，联立解得g ＝b3m，选项D 正确． 答案：D4、如图所示，两箱相同的货物，现要用电梯将它们从一楼运到二楼，其中图甲是利用扶梯台式电梯运送货物，图乙是用履带式自动电梯运送，假设两种情况下电梯都是匀速地运送货物，下列关于两电梯在运送货物时说法正确的是( )A ．两种情况下电梯对货物的支持力都对货物做正功B ．图乙中电梯对货物的支持力对货物做正功C ．图甲中电梯对货物的支持力对货物做正功D ．图乙中电梯对货物的支持力对货物不做功解析：在图甲中，货物随电梯匀速上升时，货物受到的支持力竖直向上，与货物位移方向的夹角小于90°，故此种情况下支持力对货物做正功，选项C 正确；图乙中，货物受到的支持力与履带式自动电梯接触面垂直，此时货物受到的支持力与货物位移垂直，故此种情况下支持力对货物不做功，故选项A 、B 错误，D 正确．答案：CD5、有一匀强电场，方向如图所示，在电场中有三个点A 、B 、C ，这三点的连线恰好构成一个直角三角形，且AC 边与电场线平行．已知A 、B 两点的电势分别为φA ＝5 V ，φB ＝1.8 V ，A 、B 的距离为4 cm ，B 、C 的距离为3 cm.若把一个电子(e ＝1.6×10－19 C)从A 点移动到C 点，那么电子电势能的变化量为( )A ．8.0×10－19 JB ．1.6×10－19 JC ．－8.0×10－19 JD ．－1.6×10－19 J解析：设AB 与AC 之间的夹角为θ，则cos θ＝45，又AB 的距离S AB ＝4 cm ，则AB沿场强方向的距离为d AB ＝S AB cos θ＝4×45 cm ＝165 cm ，设A 、B 之间电势差为U AB ，则电场强度为E ＝U AB d AB ＝φA －φBd AB ＝100 V/m.电子从A 点到达C 点电势能的变化量为ΔE p ＝－W ＝1.6×10－19×100×0.05 J ＝8.0×10－19 J ，故A 项正确．答案：A6、(肇庆市高中毕业班模拟考试)如图所示，水平放置的平行金属导轨MN 和PQ 之间接有定值电阻R ，导体棒ab 长为l 且与导轨接触良好，整个装置处于竖直向上的匀强磁场中，现使导体棒ab 向右匀速运动，下列说法正确的是( )A．导体棒ab两端的感应电动势越来越小B．导体棒ab中的感应电流方向是a→bC．导体棒ab所受安培力方向水平向右D．导体棒ab所受合力做功为零解析：由于导体棒匀速运动，磁感应强度及长度不变，由E＝BLv可知，运动中感应电动势不变；由楞次定律可知，导体棒中的电流方向由b指向a；由左手定则可知，导体棒所受安培力方向水平向左；由于匀速运动，棒的动能未变，由动能定理可知，合力做的功等于零．选项A、B、C错误，D正确．答案：D7、(上海单科，1)由放射性元素放出的氦核流被称为( )A．阴极射线B．α射线C．β射线D．γ射线解析：本题考查天然放射现象．在天然放射现象中，放出α、β、γ三种射线，其中α射线属于氦核流，选项B正确．答案：B二、非选择题(河北省两校高三年级模拟考试)质量为m＝2 kg的物块静置于水平地面上，现对物块施加水平向右的力F，力F随时间变化的规律如图所示，已知物块与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2，求：(1)4 s后撤去力F，物块还能继续滑动的时间t；(2)前4 s内，力F的平均功率．解析：(1)物块与地面之间最大静摩擦力Ff m＝μmg＝4 N，在第1 s内物块静止不动第1～3 s内，物块做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律a 1＝F 1－μmg m＝2 m/s 23 s 末，物块的速度v 1＝a 1t 1＝2×2 m/s ＝4 m/s第3～4 s 内，物块做匀速直线运动，4 s 后撤去外力物块做匀减速运动，加速度大小为a 2＝μg ＝2 m/s 2则物块继续滑行时间t ＝v 1a 2＝2 s(2)设第1～3 s 内与第3～4 s 内物块的位移分别为x 1、x 2 x 1＝12a 1t 21＝4 mx 2＝v 1t 2＝4 m前4 s 内，力F 做功的大小为W ＝F 1x 1＋F 2x 2＝48 J 前4 s 内，力F 的平均功率P ＝Wt 总＝12 W答案：(1)2 s (2)12 W精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！2020年高考物理一轮复习强化训练题汇总4（含解析）一、选择题1、a 、b 、c 三个点电荷仅在相互之间的静电力的作用下处于静止状态。
高三物理提分详细方案
高三物理提分详细方案高三物理的提分方案可以从以下几个方面进行考虑：1. 掌握基础知识：高三物理考试重点考察基础知识的掌握和理解。
因此，要提高物理成绩，首先要加强对于各个单元基础知识的复习和理解。
可以通过查阅教材、补充参考书、观看教学视频等方式来加深对知识的理解和记忆。
2. 做好思维导图：物理课程有很多概念和公式需要记忆和理解，制作思维导图可以帮助整理和归纳知识点，提高记忆效果。
在复习的过程中，可以根据不同知识点的关联性，将其整理成思维导图，形成一个完整的知识网络，便于知识的串联和记忆。
3. 解题技巧：物理考试中的题目大多是应用题，解题技巧是提高解题效率和准确性的关键。
在解题时，要仔细分析题目，理清思路，明确所求量，选择适当的方法和步骤进行解答。
可以通过大量的练习和思考，积累和总结解题的经验和技巧，提高解题的能力。
4. 做好习题：做大量的习题是提高物理成绩的重要方法。
可以通过刷题软件、习题集等途径，做大量的物理习题，加深对知识点和解题方法的理解和掌握。
同时，要注重对题目的分析和错题的总结，找出解题过程中存在的问题和不足，进行纠正和改进。
5. 注重实验操作：物理实验是物理课程的重要组成部分，也是考试中的重点内容。
要提高物理成绩，需要注重实验操作的掌握和理解。
可以多参加实验课，多亲自进行实验操作，加深对实验原理和实验方法的理解。
同时，要注意实验过程中的数据记录和分析，掌握实验结果的处理和归纳方法。
6. 多做模拟题：模拟题是检验知识掌握情况的重要工具。
可以通过做模拟题来熟悉考试的题型和难度，锻炼解题的能力和速度。
可以选择一些真题或者模拟题来进行模拟考试，分析解析题目中存在的问题和不足，及时进行补充和提高。
以上是高三物理的提分方案的一些建议，希望对你有所帮助！。
高三物理差怎么办 如何提高物理成绩
高三物理差怎么办如何提高物理成绩
高三同学物理基础不好怎么办？怎么复习能提高物理成果？针对这两个问题，我整理了以下内容，供参考。
1、首先要搞清晰物理课本上的内容
高中阶段几乎全部的学习内容都是来自课本，而且高考考察的主要方向也是课本。
所以高三同学在复习物理的时候，要把重点放在课本上，把课外资料作为参考，弥补课本的不足。
尤其是物理基础学问比较差的同学，更要注意课本学问，只有基础学问学明白了，才能连续深化学习难点内容。
2、其次做一些比较简洁的练习题
物理基础不好的高三同学复习的时候最好做一些简洁的练习题，通过简洁的题来巩固学问，不要去做那些特殊耗费时间和精力的难题。
要明白学习是循序渐进的过程，只有基础学问扎实了，简洁的题做会了才能做好难题。
再者说了高考也并不是大家想象的那样全是难题，依据近几年的高考题目分析，高考的考察方向主要以基础为主，考题大多数都是基础题，难题仅是为了拉开考生之间的距离的，所占比例很少。
因此高三同学在做物理题的时候，尽量做简洁一些的，最好是先把课本上的联系题做一遍。
我推举：高三物理零基础该怎么学?
3、多分析例题
物理课本上的例题可以关心同学们理解把握物理学问点，建立解题思路。
所以，高三同学复习的时候，可以把课本上的例题仔细认真分析一下，通过例题来把握学问点。
总之学习物理整体要以基础为主，先把基础打好了再钻研难的。
要找准学习的和高考的重心，避开盲目复习做无用功。
高三物理三轮专项训练：选择题【机械振动】强化训练题(word版含答案)
2022年高三物理专项训练：选择题【机械振动】强化训练题必刷一、单选题1．（2021·山东潍坊·）如图所示，底端固定在水平面上的轻弹簧竖直放置，物块A 、B 叠放在弹簧上，物块相互绝缘且质量均为1.0kg ，A 带正电且电荷量为0.2C ，B 不带电。
开始处于静止状态，此时弹簧压缩了10cm ，若突然施加竖直方向的匀强电场，此瞬间A 对B 的压力大小变为5N ，210m/s g ，则（ ）A ．电场强度大小为50N/C ，方向竖直向上B ．此后系统振动的振幅为10cmC ．施加电场后系统机械能的最大增加量为1.0JD ．一起振动的最大加速度为22.5m/s2．（2022·全国·）某鱼漂的示意图如图所示O 、M 、N 为鱼漂上的三个点。
当鱼漂静止时，水面恰好过点O 。
用手将鱼漂向下压，使点M 到达水面，松手后，鱼漂会上下运动，上升到最高处时，点N 到达水面。
不考虑阻力的影响，下列说法正确的是（ ）A ．鱼漂的运动是简谐运动B ．点O 过水面时，鱼漂的加速度最大C．点M到达水面时，鱼漂具有向下的加速度D．鱼漂由上往下运动时，速度越来越大3．（2019·全国·）有一星球其半径为地球半径的2倍，平均密度与地球相同，今把一台在地球表面走时准确的摆钟移到该星球表面，摆钟的秒针走一圈的实际时间变为（）A．0.5min B C D．2min 4．（2021·江苏·邳州宿羊山高级中学）弹簧振子做简谐运动，O为平衡位置，当它经过点O时开始计时，经过0.3 s，第一次到达点M，再经过0.2 s第二次到达点M，则弹簧振子的周期可能为（）A．0.6 s B．1.4 sC．1.6 s D．2 s5．（2021·江苏阜宁·）如图所示，把A、B两球由图示位置同时由静止释放（绳开始时拉直、不计空气阻力），则在两球向左下摆动时，下列说法不正确的是（）A．绳OA对A球不做功B．绳AB对B球做正功C．绳AB对A球做负功D．绳AB对B球不做功6．（2021·全国·）如图所示是一质点做简谐运动的图像，则该质点（）A ．在0～0.01s 内，速度与回复力方向相反B ．在0.01s ～0.02s 内，速度与加速度方向相同C ．在0.025s 时，速度方向为正D ．在0.04s 时，速度最大，回复力为零7．（2021·山东·新泰中学）质量为0.5kg 的小球静止在O 点，现用手竖直向上托起小球至A 点，使弹簧处于原长状态，如图甲所示。
有效提高高三物理成绩的教学方法
有效提高高三物理成绩的教学方法物理是一门既抽象又复杂的科学学科，在高三阶段，学生面临着高考的压力，物理成绩往往成为他们的短板。
然而，通过科学的教学方法和学习策略，我们可以有效提高高三学生的物理成绩。
本文将探讨一些有效的教学方法，助力学生取得更好的学习成果。
一、培养兴趣和激发学习动力兴趣是最好的老师，激发学生对物理的兴趣和学习动力是促进他们学习的关键。
教师可以通过多样化的教学手段来吸引学生的注意力，如生动有趣的实验、故事性的案例分析和与实际问题的联系等。
同时，教师还可以引导学生积极参与课堂讨论和小组活动，培养他们对物理的好奇心和求知欲。
二、建立扎实的基础知识物理学科是一个渐进的学科，高三阶段的学习需要建立在扎实的基础知识之上。
教师应注重对基础概念和定律的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
同时，针对高考的特点，教师可以结合历年真题，重点讲解高频考点和解题技巧，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
三、形成系统的学习方法学习方法的正确与否直接影响着学生的学业成绩。
针对物理学科，教师应该引导学生形成科学的学习方法。
例如，学习前预习教材，了解知识点的内容和难点；课堂上积极思考和提问，与教师和同学进行互动交流；课后及时总结所学的知识，做好笔记和习题。
这些学习方法可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识，提高学习效果。
四、强化实验与动手能力训练物理学科注重实践与理论相结合，实验是学生理解物理概念和掌握解题技巧的重要手段之一。
因此，教师应该加强实验教学，并引导学生探究实验结果背后的物理原理。
同时，提倡学生进行一些简单的物理实验和观察，培养他们的动手能力和实践能力，从而更好地理解和运用物理知识。
五、及时反馈和个性化指导教师要及时对学生的学习进行反馈和指导，帮助他们发现学习中的问题和不足之处。
针对每个学生的不同情况，教师可以采用个性化的教学方法，根据学生的学习特点和需求，给予针对性的辅导和指导。
这样可以帮助学生及时解决问题，提高学习效果。
高三物理复习专题训练+(1页3练)专题一至专题五
专题一质点的直线运动1、一汽车从静止开始以4m/s2的加速度行驶，恰有一辆自行车以8m/s的速度从车边匀速驶过。
求：(1) 汽车从开动后在追上自行车之前，要经多长时间两者相距最远？此时距离是多少？(2) 什么时候追上自行车，此时汽车的速度是多少?2、有一气球以5m/s的速度由地面匀速竖直上升，经过30s后，气球上悬挂重物的绳子断开（绳子的影响忽略不计），求物体从绳子断开到落地所用的时间和物体落地时速度大小。
（g=10m/s2）3、一队长为L的队伍，行进速度为，通讯员从队尾以速度赶到排头，又立即以速度返回队尾，求出这段时间里队伍前进的距离。
专题一质点的直线运动1、将两个小球同时竖直上抛，A上升的最大高度比B上升的最大高度高出35m，返回地面时间比B迟2s，求：（1）A和B的初速度各是多少？（2）A和B分别到达的最大高度。
（g=10m/s2）2、建筑工人安装脚手架进行高空作业,有一名建筑工人由于不慎将抓在手中的一根长5 m的铁杆在竖直状态下脱落了，使其做自由落体运动，如图6-2所示，铁杆在下落过程中经过某一楼层面的时间为0.2 s，求:铁杆下落时其下端到该楼层面的高度?(g=10 m/s2，不计楼层面的厚度)3、甲乙两个物体均做单向直线运动，路程相同。
甲前一半时间内以速度v1匀速直线运动，后一半时间内以速度v2匀速直线运动；乙前一半位移以速度v1匀速直线运动，后一半位移以速度v2匀速直线运动。
v1 ≠v1 则问：（1）甲乙整个过程的平均速度分别是多少？（2）走完全程，甲乙哪个所需时间短？专题一质点的直线运动1、一队长为L的队伍，行进速度为，通讯员从队尾以速度赶到排头，又立即以速度返回队尾，求出这段时间里队伍前进的距离。
2、在做《研究匀变速直线运动》的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为S，且S1＝0.96cm，S2＝2.88cm，S3＝4.80cm，S4＝6.72cm，S5＝8.64cm，S6＝10.56cm，电磁打点计时器的电源频率为50Hz。
高三物理提高成绩最有效的方法
高三物理提高成绩最有效的方法要提高高三物理成绩，以下是一些有效的方法：1. 理解基础概念：物理是建立在一系列基础概念之上的科学学科。
确保你对基础概念有清晰的理解，包括力、能量、电磁学等。
如果你对某个概念感到困惑，不要犹豫去寻求帮助，可以请教老师或同学。
2. 掌握数学技巧：物理和数学密切相关，数学技巧对于解决物理问题至关重要。
确保你对代数、几何、三角函数等数学概念和技巧有扎实的掌握。
如果你在数学方面有困难，可以找数学老师或同学寻求帮助。
3. 多做题目：物理是一门实践性很强的学科，通过做题目可以巩固知识并提高解题能力。
做题目可以帮助你熟悉常见的物理问题类型，并锻炼你的思维能力。
可以从课本、习题册和模拟试卷中选择适合的题目进行练习。
4. 做实验：物理实验是理解物理概念和原理的重要途径。
通过亲自进行实验，你可以观察和验证物理现象，并加深对物理原理的理解。
如果学校或实验室提供实验条件，尽量参与实验。
5. 多阅读物理相关书籍和资料：除了课本，阅读物理相关的书籍和资料可以帮助你进一步理解物理概念和原理。
可以选择一些经典的物理著作，如《物理学原理》、《物理学史》等。
同时，也可以阅读一些科普读物，以增加对物理的兴趣和了解。
6. 组织学习小组：与同学一起组织学习小组，共同讨论物理问题和解题技巧。
通过相互讨论和合作，可以加深对物理知识的理解，并提高解题能力。
7. 寻求帮助：如果你在学习物理过程中遇到困难，不要犹豫去寻求帮助。
可以向老师请教问题，参加学校或社区的辅导班，或者请私教进行一对一辅导。
8. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，安排每天一定的时间来学习物理。
合理分配时间，重点复习薄弱的知识点，并保持持续的学习动力。
9. 做模拟考试：模拟考试可以帮助你熟悉考试形式和节奏，并评估自己的学习进展。
通过模拟考试，你可以发现自己的不足之处，并有针对性地进行复习和提高。
10. 保持积极的心态：物理学习可能会遇到挑战和困难，但保持积极的心态对于取得好成绩至关重要。
高三物理怎么快速提高成绩
高三物理怎么快速提高成绩物理也是一个需要基础非常好的学科，有些同学在高一高二的时候物理不学，导致学习高三物理有心无力，那么高三物理该如何快速提高成绩呢?下面是由小编为大家整理的“高三物理怎么快速提高成绩”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三物理提高成绩1、注重课本知识的学习：学习物理首先必须重视基础，熟记所有要求掌握的公式定理及其可能的变式，并关注其在各类题型中运用的方法，形成一套自己的完整严谨的知识体系，总结出各类题基本的解题套路。
2、调整状态自信答题：有些物理题文字较长，信息量较大，还往往和现代科技的最新研究成果相联系，很容易让人望而生畏。
其实看来很深奥的题目，都可以简化为自己熟悉的一个或几个简单的物理模型。
比如动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律在解题中的作用特别大，并且往往能使解题过程简单明了。
拓展阅读：高考物理复习方法1、要基于我们的教材，立足教材。
这个建议同学们和家长们都听到过吧，而且还不止一两遍。
为什么这么多的老师都在提课本的重要性呢?是老师们都傻了呆了吗?不是的，是因为它太重要了，也是因为历年很多高考生们太不重视基本考点，总在这个上面吃大亏。
所有的试题的考察点都基于课本，都源于课本。
同学们必须认识到这一点，记熟课本里每一个知识点，看懂课本上的每道例题，理解一个物理考点到底是怎么应用起来解决具体的物理问题的。
看课本，抓基础，是一个很枯燥的过程，这个过程是通往高考成功大门的独木桥，早苦再累也得过了这一关，不过这也是对同学们毅力的磨练。
2、课下借助习题演练来进一步深化对考点的理解是非常重要的，学物理不能纸上谈兵，需要大量的演练才能把考点学到心里，才能做到彻底理解，没有任何一个学霸不是做题狂人。
通过做题快速诊断出自己的学习问题和考点漏洞，并通过视频快速弥补起来。
我特别想强调的一点是做题遇到问题要及时解决，不能把问题往后拖，否则遗留的问题就像滚雪球一样越积累越多。
在考场上遇到难题，很多考点其实是平时作业中没有重视起来的地方。
高三物理基础差的刷题资料
高三物理基础差的刷题资料
对于高三物理基础差的学生，刷题是提高成绩的重要手段之一。
在选择刷题资料时，建议选择一些难度适中、知识点覆盖全面的资料。
以下是一些适合高三物理基础差的刷题资料：
1.《五年高考三年模拟》：这本书被很多学生和老师推荐，是高三物理必备的刷
题资料。
它包含了五年内的各地高考物理真题和三年内的模拟考试题目，非常适合用来系统地练习高考物理的各类题型。
2.《高中物理经典名题精解》：这本书对高中物理的经典名题进行了详细的解
析和归纳，可以帮助物理基础差的学生深入理解物理概念和解题方法。
3.《高中物理实验专项突破》：如果物理基础差的学生在物理实验方面比较薄
弱，可以尝试一下这本书。
它对高中物理实验的各类题型进行了详细的解析，并且包含了大量的实验模拟试题。
4.《知识清单》：这本书主要针对基础知识进行梳理和巩固，特别适合用来查漏
补缺，帮助物理基础差的学生全面掌握高中物理的基础知识。
5.《高考物理一本通》：这本书包含了从基础到提高的各类题型，非常适合用来
进行系统的高考物理复习。
1/ 1。
高三物理怎么快速提高成绩的方法
1.高三物理怎么快速提高成绩的方法篇一1、课后复习要能够独立思考。
有些同学平时练习还可以，一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。
有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。
要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。
虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。
注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。
2、虽是理科，该记的也得记。
对理科学科的一些基础概念、定理、定律、公式和规律当然要记牢，这些属一级基础。
还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。
如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。
3、善于归纳总结。
当每章每节复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系;归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型都结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。
归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结。
尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。
2.高三物理怎么快速提高成绩的方法篇二注重基础知识的复习高三学生想要提高物理成绩，首先就需要对于物理的基础知识进行一定的复习，并且复习也要每隔一段时间复习一次，这样才能够快速并且有效的提高物理成绩，有很多高三学生经常没日没夜的学习，他们的学习成绩可能很好，但这个方法并不适合于所有人，所以，学习物理也要掌握一个适合自己的学习方法，这样才能够效率的提高物理成绩。
高三物理怎么学才能快速提高成绩
高三物理怎么学才能快速提高成绩1.高三物理怎么学才能快速提高成绩篇一1.基本仪器的使用基本仪器的使用是实验考查的基础内容，无论是实验的设计还是实验结果的分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、注意事项和读数等，在近几年的高考中不断出现，长度和各电学参量的测量及相关仪器的使用是考查的热点，在复习时一定要注意.高考中出题频率较高的基本实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、秒表、电压表、电流表、多用电表以及传感器等.2.实验的设计近几年来，高考物理实验的考查已经由原来单一的、基本的形式向综合的、高层的方向发展，表现之一是加强了对同学们动手能力的考查.试题往往从实验原理、器材的选择和使用、实验步骤和现象的观察等方面进行全面的考查，表现在设计型实验题频频出现，设计型实验题一般是以规定的实验原理、方法和器材为基础编制出来的.这些实验可以有效地培养同学们的观察能力和激发同学们的学习兴趣.3.实验数据的处理与实验结构的分析对考生能力的考查是历年高考的一个主题，对实验数据的处理、实验结果的分析能力的要求越来越高，试题往往要求同学们通过研究题给电路、图表和数据，运用物理知识和数据推出正确结果，并能就实验装置、操作以及数据处理等方面分析产生误差的原因，这就要求同学们在平时学习中慢慢培养这方面的能力。
2.高三物理怎么学才能快速提高成绩篇二重视实验，勤于实验电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。
在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。
有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。
这对实验能力的提高是有很大的帮助。
听讲与自学相结合较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。
上课认真听，是同学们学习方法、提高能力的最直接、最有效的途径。
在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。
如何快速提高高考物理成绩方法(最新6篇)
如何快速提高高考物理成绩方法(最新6篇)如何能够提高高中物理成绩篇一高中物理学习方法有哪些？课前预习：高中物理内容多，难度大，课前预习可以捋顺课本知识结构，明确重、难点。
听课时做到有的放矢，提高听课的效率。
学会听课：对于高中物理学生往往是一听就懂，一做就错。
究其原因是学生不会听课。
听课不仅要听知识内容，更重要的是体会老师的思维方法，学习老师是如何运用物理规律和概念的，并努力将其转化为自己的能力。
对于习题课，不能只注意题目的答案，而应注重知识的掌握、规律的运用，特别是自己暴露出来的问题更应集中精力加以解决，此时正是自己长知识、长见解、提高水平的时候。
在习题课上还应注意学习老师是如何审题、如何捕捉题中关键字眼提炼物理模型的、如何进行过程分析及不同过程之间如何联系、书写的格式等。
学会记笔记：记笔记不是学习目的而是一种手段，笔记更多的是应反映出对自己的警示和自己学习的体会，有时在书中或题中简单的几个字或是一个符号就可完成，若因记笔记而影响听课和思考则得不偿失。
记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论。
没有知识的记忆，学习过程就会处处碰壁，困难重重。
不耻下问：及时解决疑难问题，轻装上阵。
认真对待作业：包括独立完成作业及作业下发后要及时改错，改错尤其要引起同学们的注意。
动手实验：开动脑筋完成课本中的小实验，你会受益匪浅。
学会积累：包括成功的经验和失败的教训。
高考物理常见的失分项篇二1、不按题目要求答题，画图不规范；2、实验器材读数时不注意有效数字的位数；3、高考物理解题过程分析不全面，只注意到开始阶段，而忽视对全过程的讨论；4、计算数值错误，无法求解；5、书写不规范，失分。
高考物理复习要注意哪些问题篇三(1)加强审题能力的培养审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素，因此，提高审题能力不仅是考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。
2024届福建省高考高效提分物理模拟卷三(基础必刷)
2024届福建省高考高效提分物理模拟卷三（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示，一个箱子质量为M放在水平地面上，箱子内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个质量为m的圆环，圆环沿着杆匀速下滑，环与杆的摩擦力大小为f，则下列说法中错误的是（）A．箱子对地面的压力为等于（M+m）gB．圆环所受重力G等于摩擦力fC．箱子对地面的压力为等于Mg＋fD．地面对箱子的摩擦力大小为f第(2)题老鹰在天空中飞翔，图中虚线表示老鹰在竖直平面内飞行的轨迹，关于老鹰在图示位置时的速度v及其所受合力F的方向可能正确的是（ ）A．B．C．D．第(3)题2023年10月5号，长征二号丁运载火箭成功将遥感三十九号卫星送入预定轨道。
如图所示，假设卫星B是“遥感三十九号”卫星，卫星C是地球同步卫星，它们均绕地球做匀速圆周运动，卫星A是地球赤道上还未发射的卫星，A、B、C三颗卫星的所受万有引力大小分别是、、，线速度大小分别为、、，角速度大小分别为、、，周期分别为、、。
下列判断正确的是（ ）A．B．C．D．第(4)题如图所示，玻璃三棱镜的截面为直角三角形，其中∠A=60°，∠B=30°，∠C=90°，一束单色光照射到BC上面上的D点，当入射角i=60°时，光线折射到AB边上没有光线射出，光线反射到AC面上与BC平行，则该玻璃的折射率为（ ）A．B．C．D．第(5)题利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯，目前地球同步卫星的轨道半径为地球半径的6.6倍，假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为（）A．4h B．8h C．9h D．16h第(6)题利用如图所示的电路做光电效应实验．闭合开关S，用某种频率的入射光照射光电管，电流表有示数，下列操作光电流一定增大的是（ ）A．仅将滑动变阻器的滑片向右移B．仅增大照射光的强度C．仅增大照射光的频率D．仅增大照射光的照射时间第(7)题了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
高三如何提高物理成绩的方法
高三如何提高物理成绩的方法哇塞，高三的同学们想要提高物理成绩，那可得好好下一番功夫啦！
首先，一定要重视基础知识啊！就像盖房子得先打牢地基一样，物理的基本概念、公式、定理等就是我们的根基呀！把这些牢牢记住，理解透彻，这可不是开玩笑的哦！然后呢，要多做练习题，通过做题来加深对知识的理解和掌握，这就好比练武要不断切磋一样。
但可别盲目做题呀，要做有针对性的题目，做完后还要认真分析错题，找出自己的薄弱环节，加以强化。
还有啊，课堂上一定要认真听讲，有不懂的地方及时问老师，可别不好意思呀，老师就是来帮助我们的呀！
在这个过程中，安全性和稳定性也很重要呢！就像走钢丝一样，得稳稳当当的。
不能三天打鱼两天晒网，要有持之以恒的精神，每天都要坚持学习物理。
而且学习方法要稳定，不能今天这样学明天那样学，要找到适合自己的方法，然后一直坚持下去。
如果学习过程中出现问题，也不要慌张，要冷静分析，及时调整，就像遇到风浪的船要及时调整航向一样。
那高三提高物理成绩的方法有啥应用场景和优势呢？这可多啦！在高考中，物理可是很重要的一门学科呀，提高了物理成绩，就能在高考中更有竞争力，考上理想的大学。
而且物理知识在生活中也有很多应用呀，比如理解电器的工作原理、看懂一些科学现象等等。
这种优势可是实实在在的呀！
我就知道有个同学，以前物理成绩不咋地，后来按照这些方法去做，每天认真学习，多做题多总结，遇到问题就问老师，结果物理成绩蹭蹭往上涨。
在高考中，物理考了个很不错的分数，最后考上了心仪的大学。
这就是活生生的例子呀！
所以呀，同学们，只要我们重视基础知识，多做题多总结，持之以恒地学习物理，就一定能提高物理成绩！加油吧！。
高三物理怎么学才能提高成绩
高三物理怎么学才能提高成绩1.高三物理怎么学才能提高成绩篇一(1)重视基本概念、基础规律的复习，归纳各单元知识结构网络，熟识基本高三物理模型，并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用;(2)注重解决高三物理问题的思维过程和方法，如外推法、等效法、对称法、理想法、假设法、逆向思维法、类比和迁移法等，要认真领会并掌握运用;(3)通过一题多解、一题多问、一题多变、多题归一等形式，举一反三，触类旁通，对重点热点知识真正做到融会贯通;(4)用记图方式快速做好笔记，整理易错点，并经常性地针对笔记进行“看题”训练，掌握重要物理规律的应用。
如：动能定理的应用、用图象法求解高三物理问题、极值临界问题的分析研究等。
2.高三物理怎么学才能提高成绩篇二基础知识，用知识结构图去复习。
因为用课本去复习基础知识有很多的缺点，所以速度慢而且效率低。
所以我们要找到一个比较高效的复习基础知识的工具，那就是知识结构图。
大家可以把一本书的所有需要掌握的知识点给画到一张图上，这样的话方面快速高效复习基础知识。
用错题本做好反思总结。
大家应该能够感觉得到，平时练习的题目很多都差不多的，因为高中物理知识点本身数量有限。
所以，我们要多进行反思总结，要保证之前所做过的题目不再错。
因为在高考的时候，物理试卷上的题目在平时的时候都做过，而且做过不止一遍。
如果真正能够做好反思总结的话，那么物理得满分也是很轻松的。
的工具就是错题本。
很多的学生在用错题本，但是没有感觉到错题本的效果，那是因为大家没有正确地整理和利用错题本。
在整理错题本的时候一定要加上反思总结，有时间就拿出来看看，这样的话才能够起到很好的效果。
3.高三物理怎么学才能提高成绩篇三多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。
预习可分为粗读和精读。
先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。
接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。
热学 --2024届新高考物理冲刺专项训练(解析版)
专题热学1(23-24高三上·江苏扬州·期末)如图所示，水滴在洁净的玻璃面上扩展形成薄层，附着在玻璃上；在蜡面上可来回滚动而不会扩展成薄层。
下列说法正确的是()A.水浸润石蜡B.玻璃面上的水没有表面张力C.蜡面上水滴呈扁平形主要是由于表面张力D.水与玻璃的相互作用比水分子间的相互作用强【答案】D【详解】水滴在洁净的玻璃面上扩展形成薄层，是浸润现象，说明水和玻璃的相互作用比水分子之间的相互作用强，玻璃面上的水存在表面张力，在蜡面上可来回滚动而不会扩展成薄层，是不浸润现象，水在蜡面上不浸润，则水分子间表现为引力。
故选D 。
2(2024·云南昆明·一模)如图所示，质量相等的同种理想气体甲和乙分别用绝热活塞封闭在两个绝热气缸中，两气缸固定在同一水平面上，开口分别竖直向上和水平向右，活塞质量不能忽略且可沿气缸无摩擦滑动。
甲、乙两气体的体积相等，它们的压强分别用p 甲、p 乙表示，温度分别用T 甲、T 乙表示。
下列关系正确的是()A.p 甲>p 乙，T 甲>T 乙B.p 甲>p 乙，T 甲<T 乙C.p 甲<p 乙，T 甲>T 乙D.p 甲<p 乙，T 甲<T 乙【答案】A【详解】对甲图活塞受力分析有mgS+p 0=p 甲对乙图活塞受力分析有p 乙=p 0由题知质量相等的同种理想气体甲、乙两气体的体积相等，则根据p 甲T 甲=p乙T 乙可知p 甲>p 乙，T 甲>T 乙故选A 。
3(2024·辽宁葫芦岛·一模)某科研小组设计一款超重报警装置，其结构原理图如图所示，主体是导热性能良好的薄壁密闭容器，厚度和质量不计的活塞通过轻杆连接轻质平台。
平台上未放重物时，内部封闭理想气体气柱长度L =0.2m ；当活塞进入预警区域时，系统会发出超重预警。
横截面积S =0.01m 2，底部的预警区域深度h =0.1m ，平台上轻放质量为m 的重物稳定时，活塞刚好触动报警装置。
2021年高三物理选择题强化训练专题四 电磁学中的曲线运动
2021年高三物理选择题强化训练专题四 电磁学中的曲线运动一.单选题1.(2019·江苏卷)一匀强电场的方向竖直向上。
t ＝0时刻，一带电粒子以一定初速度水平射入该电场，电场力对粒子做功的功率为P ，不计粒子重力，则P －t 关系图象是( )【解析】 设粒子带正电，运动轨迹如图所示，水平方向，粒子不受力，v x ＝v 0。
沿电场方向：受力F 电＝qE ，则加速度a ＝F 电m ＝qE m ，经时间t ，粒子沿电场方向的速度v y ＝at ＝qEt m电场力做功的功率P ＝F 电v y ＝qE ·qEt m ＝（qE ）2tm＝kt ∝t ，选项A 正确。
【答案】 A2．（2019·北京市101中学三模）一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc 从a 运动到c ，已知质点的速率是递减的。
关于b 点电场强度E 的方向，下列图示中可能正确的是（虚线是曲线在b 点的切线）A ．B ．C ．D ．【答案】D【解析】A ．电荷做曲线运动，电场力与速度方向不在同一直线上，应指向轨迹弯曲的内侧，不可能沿轨迹的切线方向，则场强也不可能沿轨迹的切线方向。
故A 错误；B ．负电荷所受的电场力方向与场强方向相反，图中电场力方向与速度方向的夹角为锐角，电场力做正功，电荷的速率增大，与题不符。
故B 错误；C ．图中场强方向指向轨迹的内侧，则电场力指向轨迹的外侧，电荷的轨迹应向上弯曲，不可能沿如图的轨迹运动。
故C 错误；D ．图中场强方向指向轨迹的外侧，则电场力指向轨迹的内侧，而且电场力方向与电荷的速度方向成钝角，电场力做负功，电荷的速率减小，符合题意。
故D 正确。
3.带电粒子a 、b 在同一匀强磁场中做匀速圆周运动，它们的动量大小相等，a 运动的半径大于b 运动的半径．若a 、b 的电荷量分别为q a 、q b ，质量分别为m a 、m b ，周期分别为T a 、T b .则一定有( ) A. q a <q b B. m a <m b C. T a <T b D. q a m a <q b m b【答案】A【解析】带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，即qvB ＝m v 2r，p ＝mv ，得p ＝qBr ，两粒子动量相等，则q a Br a ＝q b Br b ，已知r a >r b ，则q a <q b ，A 正确，其他条件未知，B 、C 、D 无法判定． 4.如图所示，MN 为铝质薄平板，铝板上方和下方分别有垂直于图平面的匀强磁场(未面出)，一带电粒子从紧贴铝板上表面的P 点垂直于铝板向上射出，从Q 点穿越铝板后到达PQ 的中点O ，已知粒子穿越铝板时，其动能损失一半，速度方向和电荷量不变．不计重力．铝板上方和下方的磁感应强度大小之比为( )A ．2 B. 2 C ．1 D.22【答案】D【解析】本题考查了带电粒子在磁场中的运动．根据qvB ＝mv 2r 有B 1B 2＝r 2r 1·v 1v 2，穿过铝板后粒子动能减半，则v 1v 2＝2，穿过铝板后粒子运动半径减半，则r 2r 1＝12，因此B 1B 2＝22，D 正确．5.(2019·北京石景山区模拟)如图所示，图中虚线为某静电场中的等差等势线，实线为某带电粒子在该静电场中运动的轨迹，a 、b 、c 为粒子的运动轨迹与等势线的交点，粒子只受电场力作用，下列说法正确的是( )A.粒子在a 点的加速度比在b 点的加速度小B.粒子在a 点的动能比在b 点的动能大C.粒子在a 点和在c 点时速度相同D.粒子在b 点的电势能比在c 点时的电势能小【解析】 等势线的疏密程度表示电场强度的大小，故a 点的电场强度大于b 点的电场强度，根据a ＝qEm，可知粒子在a 点的加速度比在b 点的加速度大，故A 错误；由题图可知若粒子从a 到b 运动，电场力做正功，电势能减小，动能增大，若粒子从b 到a 运动，电场力做负功，电势能增大，动能减小，故粒子在a 点的动能比在b 点的动能小，故B 错误；由题图可知a 、c 两点在同一等势线上，故粒子在a 、c 两点具有相同的电势能，根据能量守恒可知，粒子在a 、c 两点具有相同的动能，故粒子在这两点的速度大小相等，但方向不同，故C 错误；因粒子在a 、c 两点具有相同的动能和电势能，而粒子在a 点的动能比在b 点的动能小，电势能比在b 点时的大，故粒子在b 点的电势能比在c 点时的电势能小，故D 正确。
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2015届高三物理提高训练（三）2015．02一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分．每小题只有一个选项符合题意．1．下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是 ( )A ．用点电荷来代替带电体的研究方法叫微元法B ．利用v -t 图像推导匀变速直线运动位移公式的方法是理想模型法C ．伽利略借助实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律D ．法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的2．如图所示，一定质量的物体通过轻绳悬挂，结点为O ．人沿水平方向拉着OB 绳，物体和人均处于静止状态．若人的拉力方向不变，缓慢向左移动一小段距离，下列说法正确的是 ( )A ．OA 绳中的拉力先减小后增大B ．OB 绳中的拉力不变C ．人对地面的压力逐渐减小D ．地面给人的摩擦力逐渐增大3．如图所示，虚线是某静电场的一簇等势线，边上标有电势的值．一带电粒子只在电场力作用下恰能沿图中的实线从A 经过B 运动到C ．下列判断正确的是 ( )A ．粒子一定带负电B ．A 处场强大于C 处场强C ．粒子在A 处电势能大于在C 处电势能D ．粒子从A 到B 电场力所做的功大于从B 到C 电场力所做的功4．如图所示是质量为m 的小球靠近墙面竖直上抛的频闪照片，甲图是上升时的照片，乙图是下降时的照片，O 是运动的最高点．假设小球所受阻力大小不变，重力加速度为g ，据此估算小球受到的阻力大小为 ( )A ．mgB ．21mgC ．31mgD ．101mg 5．如图所示，一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，正极板与静电计相连，两板间有一个正检验电荷固定在P 点．以C 表示电容器的电容、E 表示两板间的场强、φ表示P 点的电势，W 表示正检验电荷在P 点的电势能．若正极板保持不动，将负极板缓慢向右平移一小段距离l 0的过程中，各物理量与负极板移动距离x 的关系图像中正确的是 ( )6．一个物体静止在质量均匀的星球表面的“赤道”上．已知引力常量G ，星球密度ρ．若由于星球自转使物体对星球表面的压力恰好为零，则该星球自转的角速度为 ( )A ．πρG 34 B ．G ρπ3 C ．πρG 34 D ．G ρπ3 7．用两根足够长的粗糙金属条折成“「”型导轨，右端水平，左端竖直，与导轨等宽的粗糙金属细杆ab 、cd 和导轨垂直且接触良好．已知ab 、cd 杆的质量、电阻值均相等，导轨电阻不计，整个装置处于竖直向上的匀强磁场中．当ab 杆在水平拉力F 作用下沿导轨向右匀速运动时，cd杆沿轨道向下运动，以下说法正确的是( )A．cd杆一定向下做匀速直线运动B．cd杆一定向下做匀加速直线运动C．F做的功等于回路中产生的焦耳热与ab杆克服摩擦做功之和D．F的功率等于ab杆上的焦耳热功率与摩擦热功率之和二、多项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分．8．如图甲所示的电路中，理想变压器原、副线圈的匝数比为4：1，电压表和电流表均为理想电表，R1是用氧化锰等金属氧化物烧结而成的热敏电阻，R0为定值电阻．原线圈接如图乙所示的正弦交流电，下列说法正确的是( )A．交流电压u的表达式u=362sin100πt(V)B．变压器原、副线圈中的电流之比为1：4C．变压器输入、输出功率之比为1：4D．当R1温度升高时，电压表和电流表的读数均变大9．如图所示，小球B放在真空正方体容器A内，球B的直径恰好等于A的内边长，现将它们以初速度v0竖直向上抛出，下列说法中正确的是( )A．若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有弹力B．若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的弹力向下C．若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的弹力向上D．若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的弹力10．如图所示是研究通电自感实验的电路图，A1、A2是两个规格相同的小灯泡，闭合开关调节电阻R，使两灯泡的亮度相同．调节可变电阻R l，使它们都正常发光，然后断开开关S．重新闭合开关S，则( )A．闭合瞬间，A l立刻变亮，A2逐渐变亮B．闭合瞬间，A2立刻变亮，A l逐渐变亮C．稳定后，L和R两端电势差一定相同D．稳定后，A1，和A2，两端电势差不相同11．质量为2×103kg的汽车由静止开始沿平直公路行驶，行驶过程中牵引力F和车速倒数1/v的关系图像如图所示．己知行驶过程中最大车速为30m/s，设阻力恒定，则( )A．汽车所受阻力为6×103 NB．汽车在车速为5 m/s时，加速度为3m/s2C．汽车在车速为15 m/s时，加速度为lm/s2D．汽车在行驶过程中的最大功率为6×104 W12．在如图(a)所示的电路中，R l为定值电阻，R2为滑动变阻器，电表均为理想电表．闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P从最右端滑到最左端，两个电压表读数随电流表读数变化的图线如图(b)所示．则( )A．电源内电阻的阻值为10ΩB．电源的最大输出功率为1.8WC．滑动变阻器R2的最大功率为0.9WD．图线甲是电压表V2读数随电流表读数变化的图线13．如图所示，足够长的木板A静止放置于水平面上，小物块B以初速度v0从木板左侧滑上木板，关于此后A、B两物体运动的v-t图像可能是( )三、简答题：本大题共2小题；其中第14题10分，第15题10分，共计20分．请将解答填写在答题卡相应的位置．14．(10分) (1)用游标卡尺测量某小球直径时，为使测量爪靠近小球，应用手指推动部件(如图中“A”、“B”、“C”)，并旋紧紧固螺丝再进行读数．如图是卡尺的某次测量其读数为mm．(2)某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与水平木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是钩码，个数可调．A的左端与打点计时器的纸带(未画出)相连，通过打点计时器打出的纸带测出系统的加速度．实验中该同学在钩码总质量(m+m’=m0)保持不变的条件下，多次改变m和m’的钩码个数，重复测量．不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．①实验中除电磁打点计时器、纸带、若干个质量均为50克的钩码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线外，为了完成本实验，还应有A．秒表B．毫米刻度尺C．天平D．低压交流电源②实验中该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示．现从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出)，分别记为A、B、C、D、E、F．测得各计数点到OD点的距离分别为OA=1.61 cm，OB=4.02 cm，OC=7.26 cm，OD=11.30cm，OE=16.14 cm，OF=21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz．由此纸带可得到打E点时滑块的速度v= m/s，此次实验滑块的加速度a= m/s2．(结果均保留两位有效数字)③在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数µ= ．(g取10 m/s2，保留两位有效数字)15．(10分)一实验小组用某种导电材料制作成电阻较小的线状元件Z，并通过实验研究该元件中的电流随两端电压从零逐渐增大过程中的变化规律．(1)该小组连成的实物电路如图所示，其中有两处错误，请在错误的连线上打“×”，并在原图上用笔画出正确的连线．(2)在实验中应选用的滑动变阻器是．A．滑动变阻器R1 (0～5Ω额定电流5A)B．滑动变阻器R2 (0～20Ω额定电流2A)C．滑动变阻器R3 (0～100Ω额定电流0.5A)(3)实验测得元件中的电流与电压的关系如下表所示，试在方格纸中画出电流与电压的关系图线．U(V) 0 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 1.00 1.20I(A) 0 0.20 0.30 0.40．0.55 0.75 1.25 1.80(4)把元件Z接入如图所示的电路中，当电阻R的阻值为2Ω时，电流表的读数为1.25A；当电阻R的阻值为3.6Ω时，电流表的读数为0.80A．结合图线，求出电池的电动势为V，内阻为Ω．(不计电流表的内阻，结果保留两位有效数字)四、计算题：本大题共4小题，共55分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．16．(12分)如图所示，足够长的斜面倾角θ=370，一物体以v0=12m/s的初速度从斜面上的A点开始沿斜面向上运动，加速度大小a=8.0m/s2．g取10 m/s2，sin 370。
=0.6，cos370。
=0.8，求：(1)物体沿斜面向上滑行的最大距离；(2)物体与斜面间的动摩擦因数；(3)物体沿斜面到达最高点后返回过程中的加速度大小．17．(12分)如图所示，在高度为L、足够宽的区域MNPQ内，有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B．质量为m、边长为L、电阻为R的正方形导线框abcd，在MN上方某一高度由静止开始自由下落．当bc边进入磁场时，导线框恰好做匀速运动．已知重力加速度为g，不计空气阻力，求：(1)导线框刚下落时，bc边距磁场上边界MN的高度h；(2)导线框离开磁场的过程中，通过导线框某一横截面的电量q；(3)导线框穿越磁场的整个过程中，导线框中产生的热量Q．18．(15分)如图所示，一个半径为R的1/4圆周的轨道，O点为圆心，B为轨道上的一点，OB与水平方向的夹角为370。
．轨道的左侧与一固定光滑平台相连，在平台上一轻质弹簧左端与竖直挡板相连，弹簧原长时右端在A点．现用一质量为m的小球(与弹簧不连接)压缩弹簧至P点后释放．已知重力加速度为g，不计空气阻力．(1)若小球恰能击中B点，求刚释放小球时弹簧的弹性势能；(2)试通过计算判断小球落到轨道时速度会否与圆弧垂直；(3)改变释放点的位置，求小球落到轨道时动能的最小值．19．(16分)如图所示，原点O为两个大小不同的同心圆的圆心．半径为r的小圆区域I内有方向垂直xoy平面向里的匀强磁场，两圆之间的环形区域II内也有方向垂直于xoy平面的另一匀强磁场．一质量为m、电量为q、初速度为v0的带正电粒子从坐标为(0，r)的A点沿-y方向射入区域I，然后从x轴上的P点沿+x方向射出，粒子经过区域II后从Q点第2次射入区域I，已知OQ与+x方向成600。
角．不计粒子的重力．(1)求区域I中磁感应强度B1的大小；(2)求环形区域II中磁感应强度B2的大小、方向；(3)若要使粒子约束在磁场内，求大圆半径R的最小值；(4)求粒子在磁场中运动的周期T．。