专题1 常见气体的制取.ppt

常见气体的制取

拓展延伸：
（4）小明看到一则电视新闻，某地化工厂氯气泄漏，周围群众紧急撤离，原因是氯气有剧毒。他立即上网查阅相关资料，发现氯气密度比空气大得多，能溶于水，可用 MnO2粉末与浓盐酸混合加热产生氯气。他将A装置带到实验室，准备用其制备并收集氯气，老师指出了其中的问题，老师指出的问题是要加热；浓盐酸挥发污染空气； MnO2是粉末等。
执教：东台市安丰镇中学
趣味实验：矿泉水瓶吹气球
常见气体的制取
比一比：
你能从提供的药品中找出制取氧气或二氧化碳气体的合适药品吗？看谁找得又快又准！
动动手：
根据氧气反应原理组装发生装置
根据二氧化碳反应原理组装发生装置
我来总结：
气体发生装置选择应该主要考虑：药品状态、反应条件
限速发生装置我来分析：
QQ:404922927 E-mail:yjg898@
练练看：
硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：
③做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为NaOH 溶液。
Hale Waihona Puke 练练看：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用 B ②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 b ，原因是 H2S密度比空气大
我来尝试：可控发生装置
想一想：
我来回忆：

常见气体的制取 ppt课件

ppt课件
3
A、固--固加热装置
注意事项：（1）试管口应略向下倾斜（2）试管夹夹在距试管口1/3处（3）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入试管内过长，粉末状固体，应在试管口堵一团棉花。（5）实验开始时先检验装置的气密性（6）加热时，先预热且外焰加热
ppt课件
4
该装置可用于制备O2 和 NH3
A
B
C
D
X
SO2
H2S
CO2
Cl2
Y
饱和 NaHCO3
浓硫酸
ppt课件
Na2SO3溶液
Na2CO3溶
液
27
5、下图所示为制取氯气的实验装置：
烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
。
（2）分液漏斗中盛放的液体是
，打开活塞K，
将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收酸性的气体。
③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸收并转化，如：
CO2（HCl、SO2）----饱和NaHCO3溶液 SO2（HCl、SO3）ppt课-件---饱和NaHSO3溶12 液
④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性，可以除去具有还原性的气体，如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
先拆主体，后拆部件。
ppt课件
23
练习：
1．利用下列各组中的物质作用制备和收集相应气体，能采用右图实验装置的是（ B ）
①浓氨水与固体NaOH ②电石与水反应
③过氧化氢溶液与二氧化锰
④稀硝酸与铜片
⑤镁条与稀硫酸
A．仅①②③ B．仅③ C．仅①②③ D．全部

实验室常见气体的制取精讲

实验室常见气体的制取精讲常见气体的制取反应原理(1)实验室制取氧气：①用加热高锰酸钾的方法制取氧气：2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑。

②用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法制取氧气：2KClO 3=====MnO 2△2KCl ＋3O 2↑，其中MnO 2是催化剂。

③用过氧化氢分解的方法制取氧气：2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑，其中MnO 2是催化剂。

(2)实验室制取CO 2气体：实验室常用大理石(主要成分碳酸钙，是块状固体)与稀盐酸反应，制取二氧化碳：CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑。

(3)实验室制取氢气：实验室常用锌和稀H 2SO 4反应： Zn ＋H 2SO 4===ZnSO 4＋H 2↑ 实验装置图反应物的状态固体与固体固体与液体反应的条件加热不加热适用制取的气体①加热高锰酸钾制氧气②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气①过氧化氢分解制氧气 ②实验室制取二氧化碳 ③实验室制取氢气注意事项①试管口略向下倾斜 ②加热前要给试管预热③用排水法收集气体，实验完毕，要先将导气管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯 ④高锰酸钾制取氧气，试管口处应放一团棉花用长颈漏斗添加液体，长颈漏斗的下端应伸到长颈漏斗下端必须伸入液面以下常见气体最佳发生装置的选择：装置图A B C D装置特点安装简单便于添加液体可以控制反应速率可以控制反应的发生与停止适用范围用于制取少量气体制取较多气体用于剧烈反应时可平稳地获取气流用于持续时间很长的气体制取思考：B中从那个仪器添加液体药品？C装置控制反应速率的原因？还可用什么仪器代替分液漏斗？D是如何控制反应的发生和停止的？根据制取气体的实际需要和反应的具体情况，从上述装置中选择最佳适合需要的装置进行气体的制取。

(5)收集装置的选取：选择收集装置要考虑气体的溶解性、能否与水反应、密度、是否有毒性、能否与空气中的某成分发生化学反应等因素。

中考化学系统复习专题1常见气体的制取

(4)用盐酸制二氧化碳气体或氢气，所得
气体中往往含有氯化氢气体杂质，现要
制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳
(5)氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，
气体。所需要装置正确的连接顺序是实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是____________________
“n”)端导管口通入。装置①和④组合可以用来制取氧气
(7)用A、C装置组合制取氧气，发生反应的化学方程式为_2_K__C_l_O_3_=_M=△_n=O=_=2__ _2_K__C_l_＋__3_O_2_↑__，可用C装置收集氧气的原因是_氧__气__不__易__溶__于__水___；实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是___未__待__导__管__口__有__均__匀__、_ _连__续__的__气__泡__冒__出__时__就__开__始__收__集__氧__气__。
(5)若实验室用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快，为获得平稳的气流，下列发生装置能达到最佳效果的是__③___(填序号)。
(6)[意外现象]若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，集气瓶中的水没有排尽，导管口就没有气泡产生了，可能的原因是_过__氧__化__氢__溶__液___ _不__足___。
丙
7. (2021梧州改编)下列是中学化学常用的仪器，请回答：
(1)请写出仪器的名称：C__烧__杯____，E__分__液__漏__斗__。 (2)若实验室制取和收集氢气，可从A－G中选取_B__D_F_G__(_或__B_E_F_G__)_(填字母)组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的__气__密__性___。 (3)若要证明二氧化碳已收集满的方法是_将__燃__着__的__木__条__放__在__集__气__瓶__瓶__口__，_ _若__木__条__立__即__熄__灭__，__说__明__二__氧__化__碳__已__集__满__；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是_澄__清__石__灰__水__变__浑__浊___。

常见气体的制取与收集

氯气
总结词
氯气是一种黄绿色气体，具有强烈的刺激性气味和毒性。
详细描述
氯气是卤素元素之一，常温下为黄绿色气体。在实验室中，可以通过加热氯化钠和浓硫酸来制取氯气。收集氯气的方法包括向上排空气法和排水法。由于氯气的毒性和刺激性气味，收集和使用时需要特别注意安全和防护措施。
02
制取常见气体的化学反应原理
应用
适用于收集不易溶于水或难溶于水的气体，如氢气、氧气等。
步骤
将气体通入装有水的容器中，通过调节水面的高度来控制气体的收集量。
排空气法收集气体
原理
利用气体密度与空气密度不同，通过将气体排出空气来收集气体。
应用
适用于收集密度大于空气的气体，如二氧化碳、二氧化硫等。
步骤
将气体通入装有吸收剂的容器中，吸收剂能够吸收空气中的氧气、氮气等成分，使所需气体得以收集。
收集方法：向下排空气法
氮气：氨气的催化氧化
化学方程式
$2NH_{3} + 3CuO = N_{2} + 3H_{2}O + 3Cu$
反应条件
催化剂、加热
收集方法
排水法或向下排空气法
二氧化碳：石灰石与盐酸反应
化学方程式：$CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2} uparrow$
使用实验服和化学防护手套
穿着实验服并佩戴化学防护手套，以保护皮肤不受化学试剂的伤害。
保持通风
确保实验室通风良好，以防止有毒气体聚集和危害实验人员健康。
实验操作流程规范
实验前准备
在开始实验前，应仔细检查实验器材和试剂是否齐全、完好，确保实验顺利进行。

常见气体实验专题复习PPT课件

气体；气体；气体；
例1：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：
a— .b---C--
回答下列问题：（以下所选装置均填序号）（1）写出图中指定仪器的名称：a:___锥_形__瓶___b:__酒__精__灯___;c:___集_气__瓶______. (2)实验室制取和收集CO2时应选用的装置是＿A＿D＿＿。该反应的化学方程式
蒸气，两位同学将混合气体分别通过下面两个
装置，最后得到的气体分别是什么？
A
B
氮气和水蒸气
氮气
练习3. 实验室用锌和盐酸反应来制取的氢气中常常混有少量的HCl气体和水蒸气，现用下面的装置除去HCl气体和水蒸气，装置如何连接？
BAEFDCGH
四. 综合实验
/
①气体的制取、除杂、性质的组合； ②混合气体成分的验证；
是C＿aC＿O＿3+＿2H＿Cl＿=C＿aC＿l2+＿C＿O2↑＿+＿H2＿O，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是＿＿用燃＿着＿的＿木＿条＿放＿在＿瓶＿口观＿察＿是＿否＿熄＿灭＿．
⑶实验室用KMnO4制取O2时，可选用的发生装置是 B
，如用D制
取O2实验停止时的操作应是＿＿先＿将＿导＿管＿移＿出＿水＿面，＿再＿熄＿灭＿酒＿精＿灯＿＿＿＿＿＿
2.气体的收集方法
/
气体收集装置
收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。
收集装置
选择条件
难溶或不易溶于水且不与水发生反应。
比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。
比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。
练习1. 气体的收集
A装置适宜收集密度比空气大的 B装置适宜收集密度比空气小的 C装置适宜收集不易或难溶于水的

常见气体的制取PPT课件人教版

第一环节：情景再现
下面是几个小组的同学在做实验，他们在制取什么气体呢？请仔细观察。
第一组
第二组
第三组
第四组
第二环节：发现规律
你判断的依据是什么？
实验室里制取气体的装置的确定
发反应物的状态

生
固+固
气体
装置反应条件
固+液
气体
向上排空气法
收气体的密度
集
向下排空气法
装
极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。
A
B
C
D
2：在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：（1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号 ①③⑤⑦（A） ①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C） ①③④⑥⑧⑨（。D）
4：我省某市中考化学实验操作考试有四个考题： ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
(1)指出上图中仪器a的名称：；
(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的
注意：可通过添加仪器对实验装置进行改进，分别完成各项要求。
三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体
三、气体发生装置的改进 2、能随时添加液体
三、气体发生装置的改进 3、连续制取并能控制反应速率
三、气体发生装置的改进 4、能控制反应的发生和终止
我的优点
可连续制可随时添取并能控
制反应速制取较多加液体率量气体

高考一轮复习常见气体的制备教学课件

高中化学常见气体的制备
常见气体的制备
掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、原理、收集）。
H2、O2、 CO2、 Cl2 、 NH3 、 SO2、 NO、NO2 、
C2H2、C2H4
[体验高考]
√
A: B:
气体制备的基本环节
一、气密性检查二、气体发生装置三、气体的除杂、干燥四、气体的收集五、尾气处理
【名校课堂】获奖PPT-高考一轮复习《常见气体的制备》教学、课件（最新版本）推荐
安全瓶防倒吸
除尾气防污染
•
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，它揭示了普遍联系的根本内容,承认矛盾,就必然承认事物内部和事物之间的联系;
•
2.它揭示了发展的源泉,即事物内部对立统一的关系。辩证否定作为事物自身的否定,是其自身新旧因素之间的矛盾既对立又统一的过程。
5. SO2 6. NO2 7. NO 8. C2H2
▪Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O ▪Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O ▪3Cu+8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O ▪CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑
固体 +
固体加热
固体 +
液体常温
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1. O2 2KClO3M＝ΔnO22KCl+3O2↑ 2KMnO4MΔ＝nOK2 2MnO4+MnO2+O2↑

中考化学一轮复习第14讲：常见气体的制取和净化课件

例6、根据图18－10回答问题。 (1)仪器a的名称是_锥__形__瓶_____。
(2)以高锰酸钾为原料，用A和D装置组合制取氧气，在实验结束后，若先熄灭酒精灯，未及时将导气管从水中槽中取出，则可能导致的后果是___水__倒___吸__炸__裂__试__管________。 (3)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳并将生成的气体通入E 装置，未看到石灰水变浑浊，其原因是浓___盐__酸__具__有___挥__发__性__，___二__氧__化__碳__气___体__中__混__有___氯__化__氢__气__体__，如果用上述原料制取并收集一瓶较纯净且干燥的二氧化碳气体，所选用装置的连接顺序是____B_F_H__C____(填序号)。
)、生石灰无水CaCl2
可干燥的气体 O2、H2、CO、CO2、SO2、
HCl等 O2、H2、CO、NH3等 O2、H2、CO、CO2、HCl等
不能干燥的气体 NH3
CO2、SO2、 HCl等 NH3
【注意】铁粉干燥剂是用来吸取水分和氧气的，保持食品的干燥和防止变质。
3．气体的净化将不纯的气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程叫气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫气体的洗涤。常见的气体吸取剂如下表所示。
请完成下表空格。
制取的气体 O2
___O_2__
CO2
N2
反应物
反应条件
反应装置(填序号)
KClO3固体
催化剂MnO2固体、加热
H2O2溶液
催化剂MnO2固体、常温
__大__理___石和 ___稀__盐__酸___
常温
NH4Cl饱和溶液与 NaNO2饱和溶液
加热
____A____ C或D

化学常见气体的制备方法总结(超经典)[优质ppt]

反应装置
-----常用装置
1、气体发生装置
思考：
气体制备的发生装置有几种类型？如何选择气体的发生装置？气体发生装置的基本类型:
A、固体反应物（加热）
B、固液反应物（不加热） C、固（液）液反应物（加热）
气体发生装置的设计原则：
根据反应原理、反应物状态和反应所需条件等因素来选择反应装置。
A、固体反应物（加热）注意事项：
气体溶于水，内部气压变小，水在
大气作用下被吸入漏斗，使得液面与漏斗口脱离，水又回到烧杯
6、实验室里可按下图所示的装置干燥、储存气体R，多余的气体可用水吸收，则R是 D A．NO2 B．HCl
C．CH4 D．NH3
7、分别由下列四组物质制取气体。①浓盐酸和
MnO2②(NH4)2Cl和Ca(OH)2 ③NaCl和H2SO4(浓)
CO2,Cl2,HCl
H2,NH3
下面是课外兴趣小组的同学设计的各种尾气吸收装置：
a b c d
e
f
I
g
h
从实验安全和环境保护的角度考虑，若用于吸收HCl气体（装置中的液体为水，
固体为碱石灰），应选用的装置是________a_____d_____ e h
4、常见除尾气装置
A、燃烧法如CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。
试管酒精灯
（1）试管口应略向下倾斜（2）试管夹夹在试管的中上部
导管（3）药品应平铺于试管底部
（4）导管不宜伸入试管过长
（5）实验开始时先检验装置的气密性
铁架台（6）加热时，先预热且应用外焰加热
该装置可用于制备 O2、NH3和CH4
2KM 4K n2M O4n M O2n O O 2

常见气体的制备PPT课件

检验气密性：
塞紧橡皮塞，关闭
弹簧夹后，从漏斗注入
一定量的水，使漏斗内
的水面高于试管内的水
面，停止加水后，漏斗
内与试管内液面差保持
不再变化说明不漏气。
2021
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5、气体性质实验装置
• 装置分类
（1）常温反应装置
（2）加热反应装置
（3）冷却反应装置
2021
37
6、排水量气装置
标准装置
注意事项：左端水位与右端水位相平
2021
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一、反应原理
4、H2 Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑
5、CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
6、H2S FeS+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑
7、SO2 Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2↑+H2O
2021
8
一、反应原理
8、NO
3Cu+8HNO3(稀)
(2)若烧瓶充满水，可收集的气体有________，
这①时③气⑥体由________口进入A。
(3)若在烧瓶内装入浓硫酸则可进
行干燥气体，用此装置的气体有 _①__②__③__④__⑥__⑧_，这时气体
由____B____口进入。
(4)若烧瓶是干燥的，不能用此
装置来收集的气体是_⑥_2_02。1
32
(1)排空气法
(2)排水(液)法
收集比空气重的气体收集比空气轻的气体 ------向上排空气法 ------向下排空气法
2021
29
3、气体的收集装置
（3）贮气瓶