大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计范文四篇
民族团结一家亲教案
第一篇《大家庭》教案教学目标：情感、态度、价值观：初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关心，从而增强维护民族团结的意识。
行为与习惯：学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。
知识与技能：知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。
教学重点使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一奉献自己的力量。
教学难点使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣兴盛。
教学准备教师准备：了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事，尤其是发生在本地区的故事；收集表达各民族特色的歌曲；准备人大代表中少数民族代表的图片；准备几张人民币。
学生准备：收集一些促进民族团结的故事或传说；收集抗击侵略者维护祖国统一的故事。
活动一谈话导入1．上节课我们了解了很多促进民族团结的历史故事和人物。
我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
各民族分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。
汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。
这是大杂居。
小聚居表现的很明显。
〔举班级的例子。
班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？〕2．我国少数民族地区地广人稀、资源丰富。
只有大力发展这些地方的建设，把汉族地区的人力、财力和技术优势与少数民族地区的资源优势充分地结合起来，才能形成我国强大的经济力量。
3．各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的奉献。
新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何稳固和发展呢？今天我们继续来谈论。
幼儿园大班民族团结一家亲教案
《民族团结一家亲》大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解我国是一个多民族国家，知道各民族都有自己独特的文化和风俗习惯。
2. 培养幼儿尊重不同民族的文化和风俗习惯，增强民族团结意识。
3. 通过活动，激发幼儿对各民族的热爱之情，增进民族间的友谊。
二、教学重难点1. 重点：了解各民族的文化和风俗习惯，培养民族团结意识。
2. 难点：引导幼儿尊重不同民族的文化差异，增进民族间的友谊。
三、教学方法讲授法、讨论法、观察法、游戏法、实践法。
四、教学准备1. 收集各民族的图片、服饰、音乐、舞蹈等资料。
2. 准备一些民族特色的小礼物，如蒙古族的哈达、维吾尔族的小花帽等。
3. 制作多媒体课件，展示各民族的风情。
4. 布置教室，营造民族团结的氛围。
五、教学过程1. 导入（3 分钟）（1）播放一段各民族大团结的视频，引导幼儿观察视频中的不同民族，激发幼儿的兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们在视频中看到了哪些民族？他们有什么不同之处？2. 认识各民族（15 分钟）（1）教师通过多媒体课件，展示各民族的图片、服饰、音乐、舞蹈等资料，让幼儿初步了解各民族的特色。
（2）教师介绍我国是一个多民族国家，有 56 个民族，每个民族都有自己独特的文化和风俗习惯。
（3）让幼儿说一说自己知道的民族，以及对这些民族的了解。
3. 尊重民族文化差异（15 分钟）（1）教师通过故事、图片等形式，引导幼儿了解不同民族的文化差异，如饮食习惯、节日习俗等。
（2）组织幼儿讨论：我们应该如何尊重不同民族的文化差异？（3）教师总结：我们要尊重不同民族的文化和风俗习惯，不嘲笑、不歧视其他民族的人。
4. 增进民族友谊（15 分钟）（1）教师组织幼儿进行游戏活动，如“民族大家庭”游戏，让幼儿扮演不同民族的人，互相介绍自己的民族特色，增进民族间的了解和友谊。
（2）教师引导幼儿互相交换民族特色的小礼物，表达对彼此的友好和祝福。
（3）让幼儿说一说自己在游戏中的感受，以及对其他民族的新认识。
幼儿园民族团结教案10篇
幼儿园民族团结教案10篇本篇教案旨在让幼儿了解中国的多民族文化，提高他们对祖国的认知和爱国情感。
通过交流调查表、模仿表演和制作民族娃娃等活动，让幼儿们了解汉族、傣族、藏族、维吾尔族和蒙古族等少数民族的俗和文化。
同时，通过活动锻炼幼儿的观察比较能力和反应能力，促进他们的个人能力发展。
在活动准备方面，教师需要准备课件《民族大家庭》，并要求幼儿在活动前对中国的民族状况有所了解。
活动过程中，教师通过交流调查表引导幼儿了解少数民族的存在和多样性，然后通过模仿表演让幼儿更加深入地了解少数民族的俗和文化。
最后，幼儿制作民族娃娃，巩固对多民族文化的认知。
整篇文章需要进行小幅度的改写，例如可以将“活动准备”改为“教学准备”，将“小结”改为“总结”，使文章更加规范。
同时，需要删除“活动反思”这一段，因为它不是教案的必要部分。
活动中，情感教育一直贯穿其中，通过充分挖掘社会资源和联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间。
同时利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化，尊重少数民族的风俗惯和宗教自由。
通过活动的教学实践，教师创造性地设计活动教学，让幼儿掌握程度如何，认识到教学成功与否的关键在于教师的教学方法。
在大班社会活动教案中，活动目标是让幼儿在交流分享中了解蒙古族、藏族和维吾尔族的风俗惯及特色，感受少数民族的风情，培养幼儿敏锐的观察能力，探索、发现生活中的多样性及特征，并让小朋友们在快乐、好玩的氛围中不知不觉地研究知识。
在活动准备方面，教师需要准备幼儿前期经验、调查表和PPT等。
活动过程分为两个部分。
第一部分是讲解少数民族的知识，教师通过回忆已有的经验引出内容，让幼儿用好听的、有节奏的声音说说自己知道的少数民族的名字。
接着出示地图，让幼儿了解其他的少数民族，并通过数字表示出总共有多少个少数民族。
第二部分是幼儿之间相互交流、相互研究，让幼儿初步了解蒙古族、藏族和维吾尔族三个民族的风俗惯及特色。
教师让幼儿自由组队调查少数民族，然后让代表介绍他们的发现，从少数民族的吃、穿、住、运动四个方面介绍。
民族团结一家亲活动方案教案总结
民族团结一家亲活动方案教案总结大三班民族团结一家亲主题教育活动方案一、设计意图我国是一个多民族的国家，为增进各民族之间的团结与友谊，加强幼儿对中华民族大家庭的了解,从小树立维护民族团结、祖国统一的意识。
根据我园安排，我班积极开展了以“民族团结一家亲”为主题的教育活动。
二、活动目标㈠知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。
㈡了解维吾尔族、藏族、蒙古族、回族他们的主要生活习惯及居住地。
㈢培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。
三、活动时间9月6日四、活动地点大三班教室五、活动内容认识少数民族六、活动准备课件，图片，民族娃娃——大三班民族团结一家亲主题教育活动教案一、活动目标二、活动准备三、活动过程㈠歌曲引入，让幼儿知道我国是一个多民族的国家。
1. 播放歌曲《爱我中华》，师幼随音乐手拉手跳舞。
提问：你在这首歌中听到了什么？看到了什么？你觉得他们的心情怎么样？（听到：五十六个民族、五十六朵花、五十六种语言汇成一句话、爱我中华……看到：有许多人在一起唱歌、跳舞，他们都穿着不一样的衣服，戴着不一样的帽子……他们在一起唱歌、跳舞，很快乐……）2. 课件展示，教师小结：我国是一个多民族的国家，一共有56个民族。
你知道的民族有哪些？（请幼儿自由分享知道的少数民族）3. 那你知道自己是哪个民族的人吗？教师小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。
比如刚才小朋友提到的维吾尔族、蒙古族、藏族都是少数民族。
㈡课件展示，引导幼儿了解四个少数民族。
1. 出示民族娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方，并将民娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。
今天，老师请来了四位民族娃娃，请你们猜一下他们是哪个民族的？你想了解他们吗？你想知道什么？（幼儿自由表述，提出问题）2. 播放课件，引导幼儿了解我国的少数民族。
⑴播放课件，引导幼儿了解蒙古族的服饰特征与主要生活习惯。
“民族团结一家亲”主题班会教案(7篇)
“民族团结一家亲”主题班会教案(7篇)“民族团结一家亲”主题班会教案（篇1）[课标内容]了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
[教学目标]一、知识与能力（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。
（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。
二、过程与方法引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。
三、情感态度与价值观（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。
（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。
[重点和难点]重点：民族区域自治。
难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。
[课时] 1课时[教学方法]问题讨论法[教学过程]课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。
那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？导入新课一、民族区域自治制度的实行1、新中国的民族政策2、民族区域自治制度的确立3、民族区域自治制度的实行二、各民族的共同繁荣1、各族人民跨入社会主义社会2、国家对少数民族地区的扶持3、少数民族地区经济文化的发展4、西部大开发[小结]新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？教师引导学生从以下两方面分析：（1）党和政府高度重视少数民族事务，实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；（2）党和政府采取一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化发展，也加强了民族团结。
[课后作业]引导学生完成课后习题。
大班民族团结一家亲教案20篇
大班民族团结一家亲教案20篇教案1：认识不同的民族和文化目标：通过多元文化教育，使幼儿认识不同的民族和文化，培养他们的民族团结意识。
活动1：民族服饰展示材料：各民族服饰图片、服饰道具步骤：1. 展示各民族服饰图片，介绍不同民族的服饰特点。
2. 让幼儿试穿各民族服饰道具，感受不同文化的独特魅力。
3. 引导幼儿讨论不同民族服饰的相似和不同之处。
活动2：民族乐器体验材料：不同民族的乐器步骤：1. 展示不同民族的乐器，介绍其名称和特点。
2. 让幼儿亲自体验不同乐器的演奏，感受不同民族音乐的魅力。
3. 引导幼儿讨论不同民族音乐的风格和特点。
活动3：民族美食品尝材料：不同民族的传统美食步骤：1. 准备不同民族的传统美食，介绍其名称和特点。
2. 让幼儿品尝不同民族的美食，感受不同文化的味道。
3. 引导幼儿讨论不同民族美食的口感和特色。
教案2：传统节日与民族团结目标：通过传统节日教育，使幼儿了解不同民族的传统节日，培养他们的民族团结意识。
活动1：传统节日故事讲解材料：不同民族传统节日的故事书籍步骤：1. 选择不同民族的传统节日故事，讲解其由来和意义。
2. 借助图片、道具等辅助材料，生动讲述故事。
3. 引导幼儿讨论不同民族传统节日的相似和不同之处。
活动2：传统节日手工制作材料：不同民族传统节日相关的手工材料步骤：1. 选择不同民族传统节日相关的手工制作活动，如制作灯笼、剪纸等。
2. 引导幼儿按照指导制作手工作品。
3. 让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的体验。
活动3：传统节日游戏体验材料：不同民族传统节日相关的游戏道具步骤：1. 选择不同民族传统节日相关的游戏，如踩高跷、打陀螺等。
2. 引导幼儿体验不同游戏，感受传统节日的欢乐氛围。
3. 引导幼儿讨论不同民族传统节日游戏的规则和特点。
教案3：民族团结一家亲主题剧场目标：通过剧场表演，使幼儿体验民族团结的重要性，培养他们的合作意识和表演能力。
活动1：剧本编写材料：白纸、彩笔步骤：1. 与幼儿一起讨论并确定剧本的主题和情节。
幼儿园民族团结活动方案、总结范文三篇
幼儿园民族团结活动方案、总结范文三篇幼儿园民族团结活动方案一：活动主题：共庆中华民族大团结活动时间：国庆节前一周活动目标：增强幼儿民族认同意识，培养幼儿的团结合作精神，倡导多元文化，传承中华民族优秀传统文化。
活动内容：1. 主题启蒙：老师通过讲故事、唱歌等形式，向幼儿介绍中国的56个民族，让他们初步了解和认识民族的多样性。
2. 民族服饰秀：每个班级选出代表性的民族服饰，幼儿们穿上服装，举行一场小型时装秀，互相学习和欣赏。
3. 民族手工活动：利用多种材料制作传统民族工艺品，如剪纸、纸风车、折纸等，让幼儿亲手制作，增加对民族文化的了解。
4. 民族特色美食品尝：为幼儿准备不同地区的传统美食，让幼儿们品尝、分享，并了解食物与地域间的关系。
5. 民族音乐会：幼儿园邀请学校音乐老师和家长合作，举行一场小型音乐会，演唱各个民族的传统歌曲，让幼儿感受不同音乐的魅力。
6. 亲子民族游园活动：家长和幼儿一同参加游园活动，可以组织亲子趣味运动会、绘画比赛等互动活动，加强亲子关系，传承民族观念。
活动总结范文一：本次民族团结活动在幼儿园圆满落幕。
通过一系列有趣且充满教育意义的活动，我们增强了幼儿的民族认同意识，培养了他们的团结合作精神。
幼儿们通过听故事、唱歌等形式，初步了解了中国的56个民族，对民族多样性有了更深的认识和了解。
民族服饰秀让幼儿们近距离接触到不同地区的服装文化，他们互相学习和欣赏，增进了对其他民族的了解和尊重。
在民族手工制作活动中，幼儿们通过亲手制作传统民族工艺品，不仅培养了他们的动手能力和创造力，更重要的是加深了他们对民族文化的了解和认同。
民族特色美食品尝活动让幼儿尝试了不同地区的传统美食，增加了他们对食物与地域间的关系的认知。
音乐会是本次活动的重头戏，孩子们通过演唱各个民族的传统歌曲，感受到了不同音乐的魅力，增进了他们对音乐艺术的兴趣和理解。
最后，亲子民族游园活动不仅强化了家长与幼儿的亲子关系，还在游戏中传承了民族观念，让孩子们更加珍惜自己的民族文化。
大班社会活动《民族团结一家亲》活动设9篇
《民族团结一家亲》活动策划一、活动背景为了加强大班幼儿对民族团结的认识和理解，促进各民族之间的交流与合作，我们策划了一系列活动，旨在让幼儿了解我国各民族的传统文化、风俗习惯、服饰美食等，培养幼儿热爱祖国、团结互助的情感。
二、活动目标1. 让幼儿了解我国各民族的传统文化、风俗习惯、服饰美食等。
2. 培养幼儿热爱祖国、团结互助的情感。
3. 提高幼儿的交际能力，增进各民族之间的友谊。
三、活动时间2022年4月10日——2022年4月20日四、活动地点幼儿园大班教室、户外活动场地五、活动内容活动一：民族团结知识讲解1. 教师向幼儿讲解民族团结的重要性，让幼儿认识到各民族之间的友谊需要我们共同去维护。
2. 教师向幼儿介绍我国的主要民族及其特点，让幼儿对各民族有初步的了解。
活动二：民族服饰展示1. 邀请家长参与，让家长向幼儿介绍自己民族的服饰特点及寓意。
2. 组织幼儿进行民族服饰走秀活动，增强幼儿对民族服饰的认识。
活动三：民族美食分享1. 邀请家长准备自己民族的特色美食，让幼儿品尝并了解各民族美食的特点。
2. 教师向幼儿讲解美食背后的文化内涵，让幼儿感受到民族美食的魅力。
活动四：民族乐器演奏1. 邀请家长或专业艺人向幼儿展示民族乐器的演奏技巧。
2. 组织幼儿进行民族乐器体验活动，让幼儿亲手演奏，感受民族音乐的魅力。
活动五：民族游戏互动1. 教师组织民族游戏，让幼儿在游戏中体验各民族的风俗习惯。
2. 鼓励幼儿与不同民族的小伙伴一起游戏，增进友谊。
活动六：民族团结主题绘画1. 教师向幼儿讲解绘画主题，引导幼儿通过绘画表达自己对民族团结的理解。
2. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿在创作中培养团结互助的情感。
活动七：民族团结诗歌朗诵1. 教师挑选适合的民族团结主题诗歌，引导幼儿进行朗诵练习。
2. 组织幼儿进行诗歌朗诵表演，展现民族团结的力量。
活动八：民族团结手工艺品制作1. 教师向幼儿讲解手工艺品制作方法，引导幼儿动手制作。
民族团结一家亲活动方案
民族团结一家亲活动方案一、活动背景近年来，我国各民族团结进步事业取得了显著成果，但仍存在一些影响民族团结的因素。
为进一步加强各民族交流、增进各民族友谊，我们策划了“民族团结一家亲”活动。
通过开展丰富多彩的互动交流活动，让各民族群众亲身体验民族文化的魅力，促进各民族和睦相处、共同发展。
二、活动目标1.增进各民族之间的了解和友谊，促进民族团结。
2.传承和弘扬各民族优秀文化，增强民族认同感。
3.营造和谐氛围，推动各民族共同发展。
三、活动时间2023年10月1日至10月7日四、活动地点某市民族团结广场五、活动内容1.开幕式活动开始时，由主办方致辞，介绍活动背景和目的，表达对各民族群众的祝福。
同时，进行升国旗仪式，展示各民族团结一心、共筑中国梦的精神风貌。
2.民族文化展示设立民族文化展示区，展示各民族的服饰、工艺品、美食等特色文化。
邀请民族文艺表演团队进行演出，让现场观众感受民族文化的魅力。
3.民族友谊互动开展民族友谊互动活动，包括民族知识竞赛、民族歌曲学唱、民族舞蹈表演等。
参与者可通过互动游戏，加深对其他民族的认识，增进友谊。
4.民族体育竞技组织民族体育竞技活动，如民族拔河、民族摔跤、民族射箭等。
通过竞技比赛，展示各民族群众的体育精神和团队精神。
5.民族美食街设立民族美食街，提供各民族的特色美食，让现场观众品尝到地道的民族美食，感受民族风情。
6.民族服饰秀组织民族服饰秀，邀请各民族群众穿着民族服饰，展示民族风采。
同时，开展民族服饰设计大赛，鼓励创新民族服饰，传承民族传统。
7.民族文化交流论坛邀请专家学者、民族代表参加民族文化交流论坛，探讨民族团结、民族文化交流等方面的问题，为推动各民族共同发展提供智力支持。
8.闭幕式六、活动组织1.主办单位：某市民政局、某市文化广电和旅游局、某市民族宗教事务局2.承办单位：某市民族团结广场、某市民族文化馆3.协办单位：各相关企事业单位、社会团体七、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，通过户外广告、社交媒体等渠道进行广泛宣传。
民族团结一家亲活动实施方案范文(通用篇)
民族团结一家亲活动实施方案范文(通用篇)一、活动背景我国是一个多民族的国家，民族团结是我国的优良传统和根本政策，是我国社会稳定和发展的重要基础。
当前，随着全球化进程的加快和多元文化的碰撞，民族团结的面临新的挑战和压力。
为了促进各个民族之间的交流与融合，营造和谐稳定的社会环境，我们决定开展“民族团结一家亲”活动。
二、活动目标1. 加强各民族之间的交流与了解，提高民族团结意识和民族认同感。
2. 增强不同民族群体之间的联系与合作，共同面对社会发展的挑战。
3. 培养青少年的民族团结意识和亲和力，为民族团结传承培养新生力量。
4. 推动多民族社会的文化交流与融合，形成中华民族的独特魅力。
三、活动内容与形式1. 举办多元文化展览活动：邀请各民族代表组成展览展示自己的民族风俗、服饰、习惯、节日等文化特色，通过展览的方式展示各民族之间的差异和共同点，增进对其他民族的了解与尊重。
2. 组织多民族文化交流活动：以各民族特色舞蹈、音乐、戏剧等形式，编排演出节目，展示不同民族的文化艺术，促进各民族之间的交流和融合。
3. 主题讲座与研讨会：邀请专家学者对民族团结与多元文化进行专题讲座，同时组织研讨会，让各民族代表可以就相关问题进行深入交流与讨论。
4. 教育培训活动：开展多民族交流和互助的体验式教育活动，鼓励青少年积极参与，增强他们的国家观念、民族自豪感和文化自信心。
5. 社区互助行动：组织各民族志愿者前往社区开展志愿服务行动，为孤寡老人、残疾人、留守儿童等弱势群体提供关爱和帮助，倡导互助精神，营造邻里和谐的氛围。
四、活动组织与实施1. 活动组织（1）成立活动筹备小组：由相关部门、专家学者和代表性的少数民族人士组成，负责活动的统筹与组织。
（2）确定活动时间和地点：根据当地的实际情况，选定适合举办活动的时间和场地，并制定详细的活动日程表和场地布置方案。
（3）筹备活动经费：通过政府拨款、赞助企业、广告宣传等方式筹备活动所需经费。
大班民族团结教案20篇
大班民族团结教案20篇大班民族团结教案一、教学目标1.知识与技能：了解民族团结的重要性，了解中国的多民族文化，培养学生的民族团结意识。
2.过程与方法：通过讨论、互动、小组活动等形式激发学生的兴趣，培养学生的合作精神和团队意识。
3.情感与态度：培养学生尊重不同民族的文化差异，培养学生团结互助的精神。
二、教学内容1.什么是民族团结2.中国的多民族文化3.民族团结的重要性4.如何促进民族团结三、教学过程课程一：什么是民族团结一、集体活动：学生分成小组，进行“统一团结”的拼图游戏，通过合作完成拼图任务，培养学生的合作精神。
二、讲解与讨论：引导学生思考什么是民族团结，介绍民族团结的概念和意义。
三、小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和看法。
四、展示与总结：每个小组派出一名代表进行展示，老师进行点评和总结。
课程二：中国的多民族文化一、影片播放：播放介绍中国多民族文化的影片，让学生了解中国不同民族的特点和文化习俗。
二、小组活动：组织学生进行小组活动，要求学生挑选一个少数民族进行深入研究，了解他们的习俗、民族服饰、音乐舞蹈等。
三、展示与分享：每个小组派出一名代表进行展示和分享，其他同学进行提问和评论。
课程三：民族团结的重要性一、讲述与讨论：引导学生反思民族团结的重要性，讲解民族团结对国家发展的意义。
二、小组活动：组织学生进行小组活动，让他们讨论民族团结对个人和社会的影响。
三、展示与总结：每个小组派出一名代表进行展示和总结，其他同学进行提问和评论。
课程四：如何促进民族团结一、故事讲述：讲述一个关于民族团结的故事，引导学生思考如何促进民族团结。
二、小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的想法和建议。
三、展示与总结：每个小组派出一名代表进行展示和总结，其他同学进行提问和评论。
四、教学反思一、总结与展望：对本套教案进行总结，展望下一阶段的教学。
二、教学反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足之处，进行教学改进。
民族团结一家亲活动方案
4民族团结一家亲活动方案嘿，大家好！今天我要给大家分享的是一个超级有爱的活动方案——4民族团结一家亲活动。
这个活动旨在促进各民族之间的交流与融合，让大家亲如一家，共同创造美好和谐的家园。
下面，就让我们一起来看看这个活动的具体方案吧！一、活动主题以“民族团结，共筑美好家园”为主题，通过丰富多彩的活动，让各族群众在互动中增进了解，在交流中促进团结。
二、活动目标1.增进各民族之间的友谊，促进民族团结。
2.提高各族群众对民族团结重要性的认识。
3.营造和谐氛围，共筑美好家园。
三、活动时间2023年9月1日至9月30日四、活动地点市民族文化广场五、活动内容1.开幕式活动开始前，举行一场盛大的开幕式，邀请市领导、各族群众代表发表讲话，表达对民族团结的美好祝愿。
2.民族文化展示设立民族文化展示区，展示各民族的服饰、手工艺品、特色美食等，让各族群众在欣赏中了解彼此的文化。
3.民族风情表演组织各民族特色表演，如舞蹈、歌曲、小品等，让各族群众在欢声笑语中感受民族文化的魅力。
4.民族体育竞技开展民族体育竞技活动，如摔跤、拔河、跳绳等，让各族群众在竞技中增进友谊。
5.民族知识竞赛举办民族知识竞赛，邀请各族群众参与，通过答题形式，提高大家对民族团结重要性的认识。
6.民族友谊长跑组织一场民族友谊长跑活动，各族群众共同参与，寓意民族团结，共筑美好家园。
7.民族文化讲座邀请专家学者举办民族文化讲座，让各族群众深入了解民族文化，增进民族团结。
8.民族团结摄影展开展民族团结摄影展，展示各族群众在生活中的美好瞬间，传递民族团结正能量。
9.民族团结文艺晚会举办民族团结文艺晚会，邀请各族群众共同演出，展示民族文化的魅力。
六、活动组织及分工1.活动策划：市民族文化局、市民族团结进步协会2.活动宣传：市融媒体中心3.活动现场布置：市城市管理综合行政执法局4.活动安全保卫：市公安局5.活动志愿者招募：市青年志愿者协会6.活动物资保障：市商务局7.活动医疗救护：市卫生健康委员会七、活动预算1.活动场地租赁：10000元2.活动宣传费用：5000元3.活动现场布置费用：15000元4.活动奖品费用：8000元5.活动志愿者补贴：10000元6.活动医疗救护费用：2000元总计：50000元注意事项及解决办法：1.注意事项：活动期间的安全问题至关重要，尤其是涉及到民族体育竞技和大量人员聚集的场合。
民族团结主题班会教案最新十篇
民族团结主题班会教案最新十篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法。
下面小编给大家带来民族团结主题班会教案最新十篇，希望能帮助到大家!民族团结主题班会教案最新1一、活动目标：1、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“团结互助共建文明班级”的自我意识和责任感。
2、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互相帮助，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，构建和谐班级。
二、活动对象：一年三班全体学生三、活动过程：(一)队列仪式(由于一年级学生年级少，次仪式可省略，主持人为班主任)(二)走进团结(1)导入主题——想一想：童谣(课件出示，主持人朗诵)1.《三个和尚》一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
2.《三只蚂蚁来搬米》一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
“小队员们，动脑筋，想一想——今天的班队主题是什么?”思考：为什么三个和尚没水喝?三只蚂蚁搬米又能轻轻地搬进洞里?解答：因为三个和尚不负责任，互相推托;而三只蚂蚁互相帮助团结合作。
小结:一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步.所以,我们一(3)中队每位成员要“团结友爱”，争当一名爱同学爱班级的好队员!四、朗诵诗歌(二选一)五、互动游戏“歌词接龙”游戏规则：“每个同学说一句，前一个同学说完，下一个同学接着说，比一比，看看哪个小队最快”欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地!(第一句)我们心中充满热情，来到你的圣殿里!(第二句)你的力量能使人们消除一切分歧，(第三句)在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。
(第四句)你的力量能使人们消除一切分歧，(第五句)在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。
(第六句)“我说形容词，你猜名字——默契合作”游戏规则：每组派出两名有默契的同学，一人做，一人猜，计时两分钟，谁组的默契最棒!六、总结今天我们懂得了什么道理?有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋;若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海。
幼儿园民族团结活动方案、总结范文三篇
幼儿园民族团结活动方案、总结范文三篇第一篇: 幼儿园民族团结活动方案、总结为深化实行中心和省、市民族工作会议精神，大力推动学校民族团结教化的开展，进一步唱响主旋律、传播正能量，构建各民族守望相助、手足相亲精神家园，确定在全市开展中小学生民族团结一家亲同心共筑中国梦为主题的有奖征文活动，活动方案如下。
一、活动目的为了更好地加强学校民族常识教学，推动学校民族团结教化，强学生的民族文化素养，陶冶学生爱祖国爱民族道德情操。
二、活动时间及要求9月到11月底，各县区组织学校开展活动，要求初中和小学高年级学生人人参加。
学校评比出优秀作品展出，并按县区指定名额报送县区进行评比，11月末，各县区和直属学校将评比出的作品按安排名额举荐市学院，参与市级评比。
12月初，市学院组织评比和表奖。
名额安排：阜蒙县70篇(初中20篇、小学50篇)、彰武县50篇(初中20篇、小学30篇)、五区各30篇(初中10篇、小学20篇)、市直属中小学各5篇。
三、作品要求1、紧紧围绕活动主题，与弘扬和践行社会主义核心价值观相结合，颂扬中华民族大团结、各民族优秀传统文化和传统美德。
2、体裁不限，字数在1010字以内。
3、原创作品，真实感人。
4、作品一律手写，纸张不限，封面写明县区、学校、年级、姓名。
5、应征稿件概不退还。
四、评比及嘉奖1、成立评比小组，根据公正、公允、择优的原则，评比出获奖作品。
2、征文设一、二、三等奖。
五、组织单位：阜新市老师进修学院民族教化研训部。
联系方式：XXX。
其次篇: 幼儿园民族团结活动方案、总结依据我县教化局关于开展民族团结教化活动的通知精神，结合我校的实际状况，我校开展了一系列民族团结教化活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：一、学校党支部先后3次召开会议，探讨民族团结教化工作，就有关工作提出支配看法，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教化责任书》，随后学校党支部与各班级签订了责任书。
幼儿园民族团结一家亲主题活动
欢乐童年，团结中华——幼儿园民族团结一
家亲主题活动
为了加强幼儿教育中的民族团结教育，我们幼儿园举办了一场欢乐童年，团结中华的主题活动。
活动开始前，家长和幼儿园的老师们一起策划，制定了活动方案。
我们特地邀请了几位民族歌舞表演者前来，为孩子们呈现不同民族的歌舞表演，让孩子们在欢乐中了解到不同民族的文化和风俗。
在活动现场，孩子们和家长、老师们一起参加了一系列有趣的亲子游戏，比如拔河、扔沙包、足球比赛等，让家长和孩子们之间的感情更加亲密。
在游戏过程中，老师们给孩子们讲解了各民族文化的特点，让他们明白团结是我们中华民族的优秀传统。
整个活动饱含着友爱、和谐、团结的主题，不仅丰富了孩子们的文化知识和生活体验，也加强了幼儿园与家长的联系，让大家真正感受到了幼儿园民族团结一家亲的温馨氛围。
大班社会教案《民族大团结》
大班社会教案《民族大团结》嘿，小朋友们，今天咱们要聊一个特别有意思的话题，那就是“民族大团结”。
你们知道吗？我们国家就像一个大家庭，里面有好多好多不同的民族兄弟姐妹，大家一起生活，一起欢笑，互相帮助，共同成长。
这场景，可真是“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”啊！想象一下，咱们班上，有汉族的小朋友，穿着漂亮的小裙子，扎着高高的马尾辫；有藏族的小朋友，戴着鲜艳的哈达，眼睛里闪烁着高原上的星光；还有维吾尔族的小朋友，穿着长长的裙子，跳着欢快的舞蹈。
每个人都是那么独特，那么美丽，就像花园里的花朵，各有各的颜色，各有各的香味。
可是，你知道吗？这些不同的民族兄弟姐妹，不仅长得不一样，他们还有自己独特的风俗习惯、语言和节日呢。
比如，春节的时候，汉族的小朋友们会放鞭炮，贴春联，吃团圆饭，寓意着辞旧迎新，合家欢乐。
而藏族的小朋友们呢，他们会过藏历新年，穿上新衣，互相祝福，还会跳起锅庄舞，祈求一年的平安和幸福。
再比如，蒙古族的小朋友们，他们有着“马背上的民族”的美称。
每年的那达慕大会上，他们会赛马、摔跤、射箭，展示着他们的勇敢和力量。
而维吾尔族的小朋友们，则擅长歌舞，他们的手鼓和都塔尔琴声，就像沙漠里的绿洲，给人们带来无尽的欢乐和希望。
可是，尽管我们有着这么多的不同，我们却依然能够和睦相处，互相尊重，互相学习。
因为在我们心中，都有一个共同的信念，那就是“民族团结一家亲”。
我们就像是五根手指，虽然长短不一，但握在一起，就能成为最有力的拳头。
记得上次，咱们班里组织了一次“民族风情展”，每个小朋友都带来了自己民族的特色小吃、手工艺品和服饰。
大家围坐在一起，品尝着美食，欣赏着精美的手工艺品，还穿着各民族的传统服饰拍照留念。
那一刻，我们仿佛穿越到了五彩斑斓的民族大家庭里，感受到了前所未有的温暖和幸福。
所以，小朋友们，让我们一起珍惜这份来之不易的民族团结吧！就像歌里唱的那样，“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”。
民族团结一家亲幼儿园活动
民族团结一家亲幼儿园活动
今天呀，我们幼儿园举行了一个特别的活动，叫做“民族团结一家亲”。
大家都穿上了漂亮的衣服，像小花一样五颜六色的，真是好看极了！老师说这个活动是为了让我们更了解不同的民族，知道大家都是好朋友，像一家人一样。
活动开始了，我们先唱了一首歌，歌声好甜，像小鸟在唱歌一样。
然后呀，老师带我们做了一个小小的游戏，叫做“手拉手”。
我们一只手拉着自己的小伙伴，另一只手拉着不同民族的小朋友，大家笑嘻嘻的，玩得可开心啦！小朋友们穿着不同的民族服饰，像小小的彩虹一样美丽。
最有趣的是，老师还教我们做了一个小手工，我们用五彩的纸做了小花，大家一起交换，送给对方。
小花一朵朵的，像是我们心里的友情花，开得特别灿烂。
活动结束的时候，我们围成一圈，手拉着手，齐声说：“我们是一家人，团结最重要！”大家都笑得真开心，心里暖暖的。
这个活动真的好有意思，我觉得我们班的小朋友们都成了最好的朋友！
—— 1 —1 —。
大班社会民族一家亲教案
大班社会民族一家亲教案哎，说起来，大班社会民族一家亲教案，这个话题，我得说，可真是有趣。
咱们大班的社会活动，讲究的就是一个“亲”，民族一家亲嘛，那自然是亲上加亲。
那天，我在班级里组织了一个“民族服饰秀”。
你们猜猜，我看到了什么？哎呀，那可真是人山人海，各式各样的民族服饰，看得我眼花缭乱。
小家伙们一个个兴奋得像是过年的小孩，那小脸蛋儿红扑扑的，一边跑一边喊：“老师，快看，我妈妈送我的藏袍，好看不好看？”还有个小家伙，他的维吾尔族小花帽，简直就是一个小花球，一顶一顶地往头上戴，一边戴还一边自言自语：“哎呀，这个花帽，我也要一个。
”这时候，一个叫小明的孩子，他穿着一身汉服，静静地站在角落里，看着大家热闹的样子，他的眼睛里闪着光芒，却又不自觉地低头，小声说：“老师，我...我不知道该穿什么。
”我走过去，轻轻拍了拍他的肩膀，笑着说：“小明，你的汉服也很漂亮啊，你知道为什么吗？因为你的衣服，承载着中华民族五千年的文化，这是我们中国人的骄傲。
”小明听了，顿时抬起头，他的眼神里充满了自豪。
这时候，一个叫小华的孩子，他妈妈是苗族，他穿着妈妈亲手缝制的苗服，那件衣服上的银饰，闪闪发光。
他跑到我面前，得意洋洋地说：“老师，我妈妈是苗族的，我的衣服好看吧？”我笑着回答：“好看，小华，你的衣服不仅好看，还代表着苗族人民的智慧。
”我们一边欣赏着各式各样的民族服饰，一边聊着各种民族的风俗习惯。
这时候，一个叫小丽的女孩，她妈妈是回族，她拿着一本《回族文化》的书籍，跑过来问我：“老师，回族有什么特别的习俗呢？”我笑着说：“回族有特别的饮食习惯，比如不吃猪肉，他们有很多特别的节日，比如开斋节。
”活动结束后，孩子们都意犹未尽。
我看着他们，心里暗暗高兴。
民族一家亲，不就是要让大家了解彼此，尊重彼此，欣赏彼此吗？哎，这个大班的社会活动，说简单也简单，说复杂也复杂。
简单的是，我们只是在聊聊天，看看衣服；复杂的是，我们传递了一种文化，一种尊重，一种亲。
民族团结一家亲活动教案设计【范本模板】
“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友"活动设计
师：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。
下面是开展我们八(3）中队和八（14）中队的手拉手活动,请代表们有序走上台。
结对子的同学们互相赠送礼物，愿我们的友谊长存！
师：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识
齐说三个离不开的内容。
(汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开)
（四）讨论:在民族团结方面我们怎样做？
师:作为一名学生,我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果.我们要时时刻刻讲团结,谁来说一说在学
习和生活中我们应该怎样做？
学生讨论发言
师:大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。
我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。
我们伟大的祖国,960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。
我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。
师：最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计范文四篇第1篇: 大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计活动意图：我国是由56个民族组成的多民族国家。
国土辽阔)、资源丰富。
为了能够让孩子了解我国多民族的相关知识，提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知。
使孩子们在了解中国的多民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。
活动目标：1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：一、幼儿交流调查表中国其他地方的人是不是跟我们都一样小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字有什么风俗习惯喜欢吃什么住在哪里(幼儿交流调查表)小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演1、汉族人喜欢吃什么你们认识这些字吗小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。
(教案来自：快思教案网.(欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演)3、藏族人最喜欢吃什么小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。
牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西他们喜欢跳什么舞小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。
他们喜欢跳新疆舞。
(欣赏视频，幼儿模仿表演)5、蒙古族人喜欢吃什么他们穿的衣服有什么特点他们居住在哪里他们喜欢干什么小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。
身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。
他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。
蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃自己动手制作漂亮的民族娃娃。
(教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐)活动反思：活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。
利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。
让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。
通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
第2篇: 大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计活动设计背景由于本土环境因素，幼儿所在的居住地就是蒙古族自治县，幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。
多彩的民族系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。
活动目标1.引导幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族，知道我国是个多民族国家。
2．发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。
3．激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。
4．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5．提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。
活动准备知识准备：请幼儿了解自己的民族。
物质准备：flash课件、课件、《爱我中华》磁带、少数民族头饰。
活动过程导入。
师：今天，让我们随旅游团一起坐飞机去旅游好吗？（课件出示飞机飞行，幼儿同时动作飞机飞行状）来到了新疆的上空，飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。
(出示中国地图画面课件。
)切换展开。
（一）认识维吾尔族。
1.（一组幼儿戴维吾尔族帽。
）大家好：我是维吾尔族的导游，欢迎大家到新疆来观光旅游。
2.演示课件：（1）你们了解维吾尔族，了解新疆吗（2）他们在干什么？（跳舞。
维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的（3）维吾尔族穿什么样的衣服？什么款式的？（都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。
）（4）新疆有什么特产？（哈密瓜、葡萄、葡萄干）（5）维吾尔族人在干什么？他们有哪些生活习惯？（弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄）（6）维吾尔族是一个热情好客的民族，听说我们来旅游他们正跳舞欢迎我们呢!我们一起去参加吧。
(大家一起学跳新疆舞蹈。
)丰富词汇：亚克西。
（7）今天，大家在新疆的旅程就结束了，欢迎你们下次再来。
（二）认识蒙古族大家坐飞机微闭双眼来到查干湖的上空，慢慢降落，大家知道这是什么地方吗？幼儿睁眼做惊讶状，这么热闹啊，是什么日子呢？（民俗旅游节）2.演示课件。
（1）他们在干什么？（居住蒙古包、拉马头琴、跳舞、祭敖包，举行民俗婚礼，（2）蒙古族穿什么样的衣服？（头上扎头巾、穿斜襟长袍、靴子、扎腰带）(3)他们在讲什么？（讲蒙语）指名蒙古族幼儿用蒙语和大家问候。
3.大家想对蒙古族有更多的了解吗？请同学们随大屏幕去内蒙古大草原去了解更多关于蒙古族的知识。
（在观看屏幕同时认真倾听导游介绍讲解。
）（1）蒙古有什么特产？（羊毛、棉花、织成的毛巾、围巾）（2）蒙古族的人在干些什么？（喝奶茶、剪羊毛、牧马）（3）蒙古人不但牧马牧羊，他们还喜欢一项运动，你们知道是什么吗？（摔跤）4.小朋友们课前老师让大家对自己的民族和家乡做了了解，你们知道自己生活在什么地方吗？（前郭尔罗斯蒙古族自治县）刚才我们认识了维吾尔族，和蒙古族。
比一比，维吾尔族和蒙古族的人都喜欢干什么？（跳舞）我们中国有许多民族都是喜欢跳舞、唱歌的。
那些民族舞、民歌非常的优美。
（三）拓展延伸1.你们是什么民族的？（汉族、蒙古族、回族、朝鲜族、满族）丰富：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。
维吾尔族、蒙古族都是少数民族。
2.你们还听说过那些民族？接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。
3.参观民族村（放课件）教师讲解。
（1）介绍傣族、苗族、彝族。
他们的服装非常精美，手工制作，身带银饰。
4.参观民族娃娃展厅（1）你喜欢哪个民族娃娃？为什么？五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。
（四）结束小导游：我们为游客准备了许多民族头饰，请大家自己选一件，扮演民族娃娃。
（放音乐《爱我中华》）现在我们都成了民族娃娃了，让我们伴着欢快的乐曲团结起来，跳一支团结舞。
第3篇: 大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计活动目标：1、了解中国民族状况，习俗和文化。
2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极参与活动，能用简单的`语言表达自己的感受。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、课件《民族大家庭》。
2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。
活动过程：一、幼儿交流调查表中国其他地方的人是不是跟我们都一样小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。
你知道哪个民族的名字有什么风俗习惯喜欢吃什么住在哪里(幼儿交流调查表)小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。
二、了解少数民族，幼儿模仿表演1、汉族人喜欢吃什么你们认识这些字吗小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。
2、傣族人最喜欢跳什么舞小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。
(欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演)3、藏族人最喜欢吃什么小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。
牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。
4、维吾尔族有什么好吃的东西他们喜欢跳什么舞小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。
他们喜欢跳新疆舞。
(欣赏视频，幼儿模仿表演)5、蒙古族人喜欢吃什么他们穿的衣服有什么特点他们居住在哪里他们喜欢干什么小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。
身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。
他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。
蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。
总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。
三、制作民族娃娃自己动手制作漂亮的民族娃娃。
(教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐)活动反思：活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。
利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。
让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。
通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。
第4篇: 大班社会活动《民族团结一家亲》活动设计一,指导思想民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带;民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱;民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动カ;民族团结是中华民族最伟大的不朽的灵魂!56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。
56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。
这首歌深深的唱出了我们中华儿女的心声。
的确如此，在我们伟大祖国辽阔的地上，共同生活着56个民族组成了和谐统一的中华民族大家庭。
在民族与民族之间，我们互相帮助，共同发展进步。
学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。
达拉特旗林原幼儿园结合幼儿年龄特点开展关于促进民族团结学说普通话、民族一家亲为主题的系列活动。
二，活动主题学说普通话、民族一家亲三、活动内容及安排(一)幼儿园各个班级组织幼儿认识56个民族的活动。
组织形式小班听有关民族团结的故事。
开展活动认识不同民族习俗大班:开展活动我知道的少数民族(二)向家长宣传关于民族团结故事。
各班教师利用放学接园时间，向家长宣传关于民族团结的好故事。
(三)开展汉族哈族教师朗读比赛小班汉族老师和哈萨克族老师共同朗诵诗歌，促进民族团结。
(四)幼儿园各个班级充分利用宣传栏推广民族团结。
各个班级利用宣传栏张贴了宣传民族团结的活动，让家长观看，并起到宣传的作用。
五、活动总结学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。
通过本次一系列的活动让孩子们了解到我们国家通用语言的重要性。
56个民族都需要使用的语言，只有使用共同的语言，才能促进民族团结，中华民族现在的繁荣富强，靠得是个民族与民族之间团结和谐，互帮互助，也只有团结奋斗，才能使中华民族焕发出伟大的力量，民族复业才会展现出灿烂的光明前景。