一年级数学分与合课堂练习
数学一年级上人教版3分与合练习课(11张)
样多的 吗？圈出正确答案。
能飞进同
二、达标检测 1. 从右数大客车是第 4 辆。
（1）大树挡住了（ 3 ）辆车。 （2）一共有（ 5 ）辆车。
2. 把5 只小鸟放进下面两个笼子里，有 （ 4 ）种放法。
3.
（1）把左边的 4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第 4 只小鸟涂上颜色。
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□4
只小鸟。
4. 这个游戏公平吗？ 怎样才能使这个游戏变得公平？
三、课堂小结
1.谁能说一说2、3、4、5各数的组成？ 2.自由谈一谈本节课的收获。
四、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
五பைடு நூலகம்教学反思
本节课结合具体情境进一步认识了“几个”和 “第几”的区分以及 5 以内数的分与合。知识点 2 的 例题以解决问题的情势呈现关于 5 的组成的练 习。题目呈现方式比较特殊，有利于提高学生解 决问题的能力，同时数的组成是进行加、减法计 算的基础，因此更应重视数的组成的练习。
练习课
R·一年级上册
学习目标
1.感知数的序数含义，并会解决相关问题。 2.掌握5以内数的组成，并会解决相关实际问题。
学习重点
学会使拼成图形的周长最短的方法。
一、知识回顾 知识点1：几个和第几。
第1个
第2个
第3个 第4个 第5个
遮（zhē）住的是第 3 个和第 4 个，遮 住了 2 个。
知识点2：分与合。 5只 要飞进2个 ，每个
一年级数学合与分练习题
一年级数学合与分练习题一年级数学合与分练习题数学是一门需要不断练习和巩固的学科，而对于一年级的学生来说，数学的基础知识尤为重要。
其中，合与分是一项基础而又关键的概念。
通过练习题，学生可以加深对这一概念的理解，并提高自己的计算能力。
下面，我们将介绍一些适合一年级学生的合与分练习题。
1. 合的练习题合是指将两个或更多的数值相加得到一个总和。
对于一年级的学生来说，最基础的合练习题是在10以内的数字之间进行合并。
例如：题目1：将3和4合并，等于多少？题目2：将6、2和1合并，等于多少？这些题目可以通过图形、实物或者数字的方式呈现给学生，让他们通过实际操作来理解合的概念。
同时，老师可以引导学生使用手指或者计数器来计算，帮助他们逐步建立起对数字的感知和理解。
在学生掌握了基本的合概念后，可以逐渐增加难度。
例如：题目3：将7、5和9合并，等于多少？题目4：将8、6、4和2合并，等于多少？这些题目可以通过口算或者列竖式的方式来解答。
学生可以根据自己的能力选择最适合自己的计算方法，既能提高计算的准确性，又能培养他们的思维能力。
2. 分的练习题分是指将一个数值分成两个或更多部分。
对于一年级的学生来说，最基础的分练习题是在10以内的数字中进行分割。
例如：题目5：将8分成两部分，一部分是3，另一部分是多少？题目6：将9分成三部分，第一部分是5，第二部分是2，第三部分是多少？这些题目可以通过图形或者实物来呈现给学生，让他们通过实际操作来理解分的概念。
同时，老师可以引导学生使用手指或者计数器来计算，帮助他们逐步建立起对数字的感知和理解。
在学生掌握了基本的分概念后，可以逐渐增加难度。
例如：题目7：将10分成三部分，第一部分是4，第二部分是2，第三部分是多少？题目8：将10分成四部分，第一部分是3，第二部分是2，第三部分是1，第四部分是多少？这些题目可以通过口算或者列竖式的方式来解答。
学生可以根据自己的能力选择最适合自己的计算方法，既能提高计算的准确性，又能培养他们的思维能力。
一年级数学分与合加练习题
一年级数学分与合加练习题第一部分：分数的加法与减法
1. 小明有 3/4 块巧克力，小红有 2/3 块巧克力，他们一共有多少块巧克力？
2. 一根绳子被分成了 5 份，每份是 1/5 米长，这根绳子一共有多长？
3. 小华有 3/8 元钱，小明有 1/4 元钱，他们一共有多少钱？
4. 一辆跑车以每小时 3/4 的速度行驶了 2 小时，它一共行驶了多远？
第二部分：分数的乘法与除法
1. 小明每天能吃掉 1/2 个苹果，他有 3/4 个苹果，他需要几天才能吃完？
2. 一块玩具是原价的 3/5，现在打折了，打完折后的价格是多少？
3. 一辆车以每小时 2/3 的速度行驶了 120 公里，它一共行驶了
多长的时间？
4. 小明把一条绳子分成了 4 段，每段的长度是 1/3 米，原始绳
子一共有多长？
第三部分：混合运算
1. 小明去超市买了 3 条长 1/2 米的绳子，一共用了多少米的绳子？
2. 一箱苹果有 30 个，小红吃掉了其中的 2/5，还剩下几个苹果？
3. 小王买了 2 匹布，每匹布的长度是 3/4 米，一共买了多长的布？
4. 一个车队共有 12 辆车，其中 3/4 的车是货车，剩下的是几辆私家车？
以上是一年级数学分与合的练题，希望能帮助你巩固所学的内容。
一年级数学上册10以内的分与合专项训练
技巧
1.首先模拟一个情景，小朋友从家里带来了4个桃子，现在要分给2个小朋友，可以怎么分呢？让孩子自己动脑筋想一想，4个桃子如何分配到两个盘子里。
2.给孩子准备5个苹果，让孩子自己试一试将5个苹果分别装在两个盘子里，看聪明的孩子能不能准确的给出答案呢？
3.让孩子填一填，课本中的习题，可以给孩子准备道具，让孩子自己摆一摆，然后填上合适的数字。
4.也可以像图中一样，制作一些可爱的图片，让孩子一边玩一边学习如何将数字进行拆分，体会分与合的思想。
人教版数学一年级上册《分与合》同步练习卷(含答案)
人教版一年级上册《分与合》同步练习卷一、解答题。
1．送信。
（连一连，合起来是5）2．画一画，填一填。
（把下面各种图形添成5个）3．照样子，填一填。
43211544．涂一涂，填一填。
5．猜一猜，盒子里有几颗珠子。
6．按规律填数。
例：1+1＝22+1＝2+＝4+＝57．看图填一填。
（1）一共有个盘子。
（2）左起第1盘和第盘的苹果合起来是5个；第盘和第盘合起来是4个苹果。
（3）右起第盘和第盘合起来有3个苹果。
8．在正确的答案后面画“√”。
（1）4名消防员分到两个地方去救火，每个地方能去同样多的消防员吗？（2）把5个南瓜分装在两个筐里，每个筐里能装同样多吗？9．分橘子。
（1）姐姐个，妹妹个，两人一样多。
（2）妹妹个，姐姐个，妹妹比姐姐多。
（3）妹妹个，姐姐个，妹妹比姐姐少。
10．想一想，填一填。
11．想一想，在萝卜上写数字。
参考答案一、解答题。
1．解：根据题意与分析可得：2．解：根据题意与分析可得：3．解：4321123 5123432（答案不唯一）故答案为：2，3；1，2，3，3，2。
（答案不唯一）4．解：（答案不唯一）5．解：6．解：1+1＝22+1＝32+2＝41+4＝5故答案为：3，2，1，4（后两个空答案不唯一）。
7．解：（1）一共有5个盘子。
（2）左起第1盘有2个苹果，第4盘有3个苹果，2+3＝5（个），所以左起第1盘和第4盘的苹果合起来是5个；第4盘有3个苹果，第5盘有1个苹果，3+1＝4（个），所以第4盘和第5盘合起来是4个苹果；（3）右起第1盘有1个苹果，第5盘有2个苹果，1+2＝3（个）；所以右起第1盘和第5盘合起来有3个苹果。
故答案为：（1）5；（2）4，4，5；（3）1，5。
8．解：（1）4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1；2和2同样多，所以4名消防员能分到两个地方去救火，每个地方能去同样多的消防员；（2）5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成4和1，5可以分成3和2；2和3不同样多，1和4也不同样多，所以把5个南瓜分装在两个筐里，每个筐里不能装同样多。
人教版数学一年级上册《分与合》同步训练(含答案解析)
【同步专练B 】3.4 分与合（巩固提升篇）一、选择题（共8题）1．（）合起来是9．A ．6和2B ．5和4C ．6和4D ．2和4 2．把5根火柴分成两份（每份至少有1根火柴），有□种分法．□应填（）A ．2 B ．3 C ．4 D .53．在中，□里应该填( )．A ．1B ．2C ．3D .4 4．4只进2个洞，每个洞( )进同样多的．A ．不能B ．能C ．无法确定D .是5．把5枝花插在两个花盆里，有（）种插法．A ．1B ．2C ．36．和10相邻的数是（）．A ．9和20B ．11和12C ．9和11D ．11和20 7．从下面开始数，戴帽子的是第（）只．A ．1B ．2C ．3D ．4 8．比8小的数是（）．A ．10B ．9C ．7D .8二、填空题（共8题）9．填空.10．猜猜我是谁.（1）3＋＝3 ＝________（2）5－＝0 ＝________11．填一填.12．开火车.13．猜一猜.14．括号里可以填几.（______）＞3 （______）＜5 4＞（______） 2＜（______） 1＝（______）（______）＝415．两个盘子里共有几个水果.16．想一想，里填几合适呢?三、判断题（共8题）17．.（______）18．判断下图是否正确（_____）19．（_____）20．（_______）21．4－1=3 （_____）22．2+2=4 （______）23．（_____）24．（_____）四、计算题（共4题）25．填一填．26．27．看图列式计算.4-________=________28．看图列算式.五、解决问题（共5题）29．把5个萝卜分给两只小兔.（1）每只小兔能分得同样多的萝卜吗?圈出正确答案.能不能（2）如果让你来分，你会怎样分?第一只小兔第二只小兔30．草地上有4只小鸟在吃食，伴着小鸟的叫声，又飞来了1只．草地上一共有几只小鸟? 31．涂一涂，填一填.32．夜深了，5只要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗?每个房子有几只兔宝宝，可能有几种情况?33．把5个分给成成和元元两位小朋友，分一分.（1）成成和元元能分得同样多吗?在正确的答案后面画“√”.能不能（2）如果让你分，你会怎样分?写一写.成成元元参考答案1．B2．A3．C4．B5．B6．C7．D8．C9．5，－2，210．0 511．3;4;1;4;512．1;3;3;113．3;4;114．5和4 1、2、3和4 3、2和1 3、4和5 1 4 15．16．3 1 3 217．×18．×19．×20．√21．×22．×23．×24．×25．5 3 1 （最后一题答案不唯一）26．3;4;4;2;3;2;1;1;127．1 328．4＋0＝4或0＋4＝429．（1）（2）30．5只解：4+1=5(只)答: 一共有5只小鸟.31．32．把5分成2份有4种情况，分别是1和4，4和1，2和3，3和2，每个小房子里不能进同样多的兔子.33．（1）不能（2）成成 4 3 2 1元元 1 2 3 4。
一年级数学《合与分》习题
一年级数学《合与分》习题
一年级数学《合与分》习题
一年级数学《合与分》习题
1.看图，填空。
图中有()只红色金鱼，()只黑金鱼。
合起来有()只金鱼。
2.小红有3个梨，小明有6个梨，合起来是几个梨呢?
3.有8个苹果，分到两个小篮子里，有几种分法呢?
4.填空
5.仔细观察，填空。
(1)(2)
6.把10支笔分给小明和小红，一共有多少种不同的分法?请你把这些分法用加法算式表示出来。
参考答案
1.213
2.合起来是9个梨。
3.7654
4.4463
5.(1)582(2)369
6.分析：根据题意得知，这道题是让我们根据10的组成来写加法算式，为防止丢失，可以按顺序书写。
答案：一共有(9)种不同的分法。