学生进行紧急疏散演练应注意事项
小学应急疏散演练制度范文
小学应急疏散演练制度范文小学是培养学生健康成长的重要阶段，保障学生安全是教育工作的首要任务。
为了提高学生应对突发情况的能力，预防和减少学校灾害事故的发生，我校积极推行小学应急疏散演练制度，确保学生的生命安全，培养他们应急意识和自救能力。
一、制定演练计划为了确保演练的有效性和可行性，我们要事先制定详细的演练计划。
首先，明确演练的目的和意义，即提高学生应急疏散能力，增强他们的安全意识。
其次，确定演练时间和地点，一般选择在上午的课间休息时间或者下午的课前进行，选择广场、操场等空旷地方进行。
再次，确定演练内容和流程，根据学校实际情况，制定相应的应急疏散方案，包括火灾、地震、突发事件等各种应急情况的演练方案。
二、组织演练活动演练活动的组织是关键，我们要确保每个学生都能参与进来，并按照预定的流程有序进行。
首先，组织学校相关人员，包括教师、保安、保育员等，参与演练。
同时，要加强与家长的沟通，让他们参与进来，共同关注孩子们的安全。
演练开始前，我们要对学生进行详细的演练说明，让他们理解演练的目的和意义，提醒他们在演练过程中要保持冷静，按照预定的流程进行，不要惊慌失措。
演练要模拟真实情况，通过喇叭广播、警报器等手段发出警示信号，让学生迅速做好疏散准备。
在演练过程中，我们要加强指挥和领导，统筹协调各方面工作。
教师要担任起指挥的角色，根据学校情况和疏散方案，指挥学生有序疏散。
保安要确保演练过程的安全，防止学生出现意外情况。
家长要积极参与，帮助指挥疏散，同时要保持冷静，传递给孩子们正确的应急疏散方法。
三、总结演练效果演练结束后，我们要及时总结演练的效果和问题，以便不断提高演练质量。
首先，要对学生的疏散情况进行评估，看是否能够在规定时间内疏散到指定地点。
其次，要收集学生对演练的反馈意见，了解他们对演练的感受和建议。
再次，要对演练过程中发现的问题进行总结和分析，找出不足，并提出相应的改进措施。
总之，小学应急疏散演练制度是确保学生安全的重要举措，通过定期组织演练，可以培养学生应急意识和自救能力，提高他们应对突发情况的能力。
疏散逃生应急演练预案方案(优秀6篇)
疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。
2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。
“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。
为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。
“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。
“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。
规劝未见成效。
学校消防演练疏散注意事项
注意事项：
(一)教职工
1.警报拉响后，各教职工必须第一时间到达自己的责任岗位。
2.清除疏散通道的障碍物，如打开大门、搬走水桶、工具等。
3.切断附近的电源。
4.积极组织疏散工作，稳定学生的情绪。
5.班主任老师随班级学生一起边指导学生边疏散，其余教师必须在指定岗位上有序指挥学生疏散后,迅速撤离教学大楼。
6.整个疏散过程必须树立教师为人师表的形象，同时把学生的生命利益放在第一位。
7.对伤病学生或行动不便的，各楼层由专门老师负责协助疏散。
(二)学生
1.听到警报后根据紧急疏散要求,按照正确的逃生方法迅速撤离教学大楼,期间不应大声喧哗、尖叫、乱哄，必须保持相对镇静和安静。
2.必须按照疏散方案的要求进行疏散，不应随心所欲，同时在楼梯口等关键地方必须听从老师的指挥。
3.疏散过程中注意个人安全，同时互相帮助。
4.疏散的目的地为学校大操场，并按照升旗仪式的队形排队。
小学消防逃生疏散演练制度
小学消防逃生疏散演练制度一、前言小学是孩子们学习和生活的地方，保障小学生的安全是学校的首要任务。
为了提高学生的消防安全意识和应对突发事件的能力，确保学校的消防安全，制定小学消防逃生疏散演练制度是非常必要的。
二、目的1.培养学生的消防意识，提高自我保护能力；2.熟悉学校建筑结构和消防设施，掌握火灾发生时的疏散路线；3.检验学校的消防安全工作，发现问题并及时改进；4.熟悉疏散演练程序，提高疏散效率。
三、演练内容1.常规性演练：每学期至少进行一次消防逃生疏散演练，每月进行一次火灾疏散演练；2.特殊情况演练：根据实际需要，进行一些突发事件的模拟演练，例如地震、煤气泄漏等。
四、演练准备1.组织演练小组：由学校领导、教师、消防员等人员组成，负责演练的筹备、组织和实施；2.制定演练计划：确定演练时间、地点、目标和内容；3.进行警示教育：在演练前，向学生和教职工进行消防安全知识的宣传教育，并进行相关警示培训；4.检查消防设施：确保消防设施完好，例如灭火器、喷淋系统等；五、演练流程1.演练前准备：组织学生集合到指定地点，展示演练程序和注意事项；2.疏散路线确认：教师带领学生熟悉疏散路线，标示疏散通道和避难点；3.疏散演练：按照事先制定的演练计划进行疏散演练，并记录演练时间、疏散时间和问题反馈；4.疏散指导：演练结束后，教师与学生进行疏散效果分析，指导学生改进；5.问题整改：根据演练中发现的问题，及时进行整改和改进；6.演练总结：演练结束后，组织相关人员进行总结，并制定下一次演练计划。
六、演练注意事项1.严禁使用真火进行演练，应使用相应的模拟火灾工具；2.学生在演练过程中应保持安静，听从教师指挥；3.学生在疏散过程中要手拉手，注意避让行人和障碍物；4.学校应做好公共广播系统的测试和维护工作；5.学校应组织消防演练培训，提高教师和消防员的业务水平。
七、总结小学消防逃生疏散演练制度对于学校的消防安全工作是非常重要的。
通过定期演练，可以提高学生的消防安全意识和应对突发事件的能力，同时也可以发现学校消防设施的问题并及时改进。
疏散逃生应急预案（通用7篇）
疏散逃生应急预案疏散逃生应急预案（通用7篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，有时会出现一些不在自己预料之中的事件，为了降低事故后果，常常需要预先准备应急预案。
那么应急预案应该怎么编制才合适呢？以下是小编精心整理的疏散逃生应急预案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
疏散逃生应急预案1一、演习的目的、时间、地点和总要求1、目的：为了推进消防安全教育“进学校”，实现消防知识“进课堂”，进一步做好我校学生消防安全教育工作，增强学生安全防火意识、自防自救意识，提高学生逃生自救的能力，同时提高宿舍管理人员处理突发事件的能力。
2、时间：20xx年4月3、地点：学生宿舍楼4、演习人员：参加疏散的全体住宿学生以及宿舍值班人员，管理人员。
二、参加演习人员职责指挥组由学校主管领导及有关部门负责人组成，负责演习全程指挥。
总指挥副总指挥成员：宿舍值班教师及管理人员三、主要演习项目1、指挥组工作程序：①报警；②宿舍管理人员立即断电；并打开宿舍楼门；③指挥同学们疏散。
2、疏散逃生形式及内容紧急疏散：演习开始后，学生按照预定的路线紧急疏散，疏散过程中，听从指挥，做到有秩序疏散，避免踩踏，直至疏散到楼外安全地带。
四、演习步骤1、指挥组下达演习开始命令。
2、立即断电、打开宿舍楼前大门。
3、值班教师和宿舍管理人员立即组织学生疏散。
4、楼内所有学生听从指挥，有秩序、安全的疏散。
5、疏散完毕后，各宿舍舍长清点核实人数，并向指挥组汇报。
6、演练负责人对本次演习进行讲评。
7、演习结束。
五、特别注意事项1、学生听到警报声后，立即穿好衣服并下床。
2、出宿舍及在楼道上时，前后不得拥挤，原则是后面的学生不能触碰到前面的学生。
3、上床的学生下床时，一定要把安全放在第一位，不能因为匆忙而出现脚下踩空的现象，一定要在双手紧紧抓牢床上的栏杆的前提下，看准脚蹬再下来。
4、学生在休息前要把脱下的衣服按穿时的顺序摆放好，以便在穿时能以最快的速度把衣服穿好疏散逃生应急预案2一、指导思想以（消防法）和（机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定）等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保幼儿园各方面安全。
应急疏散演练——学生消防安全教育主题班会教案
尊敬的老师和同学们：感谢各位的到来，今天我们将要进行一次应急疏散演练，这是基于学生消防安全教育主题班会教案的一次实践。
消防安全是我们生活中非常重要的一环，我们必须要对它高度重视，保护自己的生命财产安全。
一、为什么要进行应急疏散演练？每年都会有很多火灾事故的发生，许多人因为缺乏安全意识而遭受伤害。
如果能够提高消防安全意识、掌握一些逃生技能，在出现火灾等突发事件时，我们的生命和财产就能受到更好的保护。
为了提高大家的消防安全意识和逃生技能，我们要进行应急疏散演练。
二、应急疏散演练的步骤1. 事前准备安排好演练的时间、地点，准备好相应的装置和道具，让所有参加人员了解演练的目的和流程，配合演练通知大家应走何种路线。
2. 报警求救一旦火灾等危险情况发生，向管理人员报警求救是第一步。
同时，在求救时要注意报警的具体位置和火势大小等，以便快速有效的处理。
3. 逃生路线规划在平时，我们应该注意周围环境，并了解各个路线的情况。
学会规划最合理的逃生路线，为日常生活积累一些逃生技能。
4. 演练过程在开始演练的时候，需要根据情况尽快迅速疏散，不需紧张，保持冷静，并根据规划路线选择最安全的路线进行逃生。
5. 演练总结在演练结束之后，我们需要对整个演练过程进行总结和评价，加强消防安全教育意识，提高突发事件的应变能力。
我们需要每位同学都积极参与演练，提高自身消防安全意识和逃生技能。
三、如何保证我们的消防安全1. 学习逃生技能学会规划逃生路线和选择最安全的路线进行逃生，避免恐慌和盲目。
2. 定期检查电线线路校园中的电线线路要定期检查，以确保消除电线故障，避免因电线老化造成的火灾事故。
3. 日常关注注意事项我们要时刻关注火源、电器等一些消防安全问题，并且非常注意防火的宣传。
4. 做好消防器材的维护校园里安装了很多安全设施和消防器材，但如果我们不维护，它们就无法发挥出应有的作用。
我们需要加强管理和维护，确保它们的正常运行。
我要提醒大家，消防安全问题严肃而复杂，我们今天进行的应急疏散演练只是起到一个引导作用，我们必须不断提高安全意识，加强消防安全知识的学习，以保障我们自己和身边人员的安全。
紧急疏散演练安全教案七篇
紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案都有哪些？所谓教案，就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
下面是小编为大家带来的紧急疏散演练安全教案七篇，希望大家能够喜欢！紧急疏散演练安全教案（精选篇1）为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
一、演练时间每学期第九周的班会课(前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办》《发生火灾怎么办》)。
二、演练机构设置(一)总指挥部1、总指挥：左林2、副总指挥：危兆麟3、成员：左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进(二)物资组1、组长：左有贵2、组员：石玉红苏耀基(三)疏散组1、组长：左林2、组员：各班班主任(四)医疗救助组1、组长：朱红芳2、组员：杨丽英马雪艳卢金莲(五)安全保卫组1、组长：陈尔黎2、组员：教师治保组三、职责1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后;如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。
因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。
演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
四、注意事项1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。
若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)
小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。
特制定我校疏散演练实施方案。
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。
二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。
2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。
3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。
4、演练前___学生进行疏散的训练。
5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。
6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。
7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
9、学生自带湿手帕、湿毛巾。
三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。
灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。
七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
学校应急疏散演练方案(8篇)
学校应急疏散演练方案（8篇）学校应急疏散演练方案篇一一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。
在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。
五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。
明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。
2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。
明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。
3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。
要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。
(二)演习安排1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。
警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。
不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。
听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。
撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。
校园应急疏散管理制度
校园应急疏散管理制度第一章总则第一条为了增强学校应对紧急情况的应变能力，有效保障师生安全，提高应急处置效率，根据有关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内发生火灾、地震、爆炸、恐怖袭击、传染病疫情等紧急事件所需进行的人员疏散管理行为。
第三条学校应急疏散管理制度的编制、执行、监督和检查由学校安全保卫部门具体负责，其他相关部门配合完成。
第四条学校领导班子要高度重视应急疏散工作，明确各自的责任分工，确保应急疏散管理制度的有效实施。
第五条教职员工和学生要认真学习应急疏散管理制度，熟悉校园内各类紧急疏散通道和安全出口的位置，按照规定要求做好疏散准备。
第六条在应急疏散过程中，不得有任何违反规定、冒险行为或者干扰疏散秩序的行为，一旦发现立即采取措施予以制止。
第二章应急疏散情况的分类和级别第七条学校的应急疏散情况分为三级，分别是一级应急疏散、二级应急疏散和三级应急疏散。
（一）一级应急疏散：发生火灾、地震、爆炸等紧急事件，需要疏散人员时，按照事先设定的疏散路径有序地撤离。
（二）二级应急疏散：发生恐怖袭击、传染病疫情等紧急情况，可能影响到校园内所有人员的安全时，应密切关注信息更新，有序疏散。
（三）三级应急疏散：发生异常情况，全校学生和教职员工危及生命安全时，必须全面疏散至安全地点。
第八条各级别的应急疏散均需实现迅速、有序、井然的目标疏散，确保人员生命财产安全。
第九条各级别的应急疏散均需根据实际情况灵活调整，确保疏散过程顺畅、无误。
第十条各级别的应急疏散均需根据领导指示、现场情况和安全原则及时做出决策，确保行动迅速、及时。
第三章应急疏散管理流程第十一条学校应急疏散管理流程包括预防准备、预案制定、组织实施、信息发布、疏散撤离、评估总结等环节。
第十二条学校应急疏散管理流程起始于预防准备，随时准备应对各种紧急情况，包括建立各类疏散通道、配备疏散工具和设备、开展疏散演练等。
第十三条学校应急疏散管理流程的重要组成部分是预案制定，应急疏散预案要合理、完善，保障能够有效应对各类紧急情况。
中小学幼儿园应急疏散演练指南3篇
中小学幼儿园应急疏散演练指南（一）一、引言应急疏散演练是学校安全工作中的一项重要措施，能够提高师生在紧急情况下的应变能力，确保校园的安全。
为此，我们制定了一份详细的中小学幼儿园应急疏散演练指南，以确保校园安全稳定。
二、演练前准备1.演练目标明确：明确演练的目标，如提高学生和教职员工的疏散速度、熟悉疏散路线等。
2.演练计划制定：制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、流程、参与人员等，确保每个环节都有充分的准备。
3.演练通知和宣传：提前通知学生、教职员工及相关家长，并进行演练的宣传工作，让每个人了解演练的重要性和流程。
4.装备检查：检查演练所需的装备，包括灭火器、急救箱、应急疏散图等，确保一切正常。
5.应急队伍准备：明确应急小组成员，确保每个小组都有负责人，并对应急小组进行培训。
6.教育培训：在演练前进行疏散流程的教育培训，包括逃生技巧、集结地点等。
三、演练流程1.演练前的准备：（1）确保学生、教职员工都知道应急疏散的基本知识，如紧急求生技巧、疏散路线等。
（2）提前清理疏散通道，确保通道畅通无阻。
（3）检查安全设备，包括灭火器、应急门等。
2.发出演练指令：由演练负责人通过广播或其他形式发出演练指令，模拟紧急情况。
3.学生和教职员工疏散：（1）学生按照事先划定的疏散路线迅速有序地离开教室。
（2）教职员工引导学生，确保每个学生都能够迅速离开危险区域。
4.应急小组行动：（1）各应急小组按照事先制定的任务分工，执行相应的疏散和急救工作。
（2）应急小组负责人要保持通讯畅通，及时报告疏散情况。
5.集结到安全地点：（1）学生和教职员工按照疏散路线集结到安全地点。
（2）检查人数，确保所有人员都已到位。
6.演练总结与反馈：（1）演练结束后，组织参与人员进行总结，查找问题和不足之处。
（2）对演练进行反馈，提出改进建议，完善演练方案。
四、演练后处理1.总结经验：根据演练情况，总结经验教训，对疏散演练方案进行调整和完善。
中小学幼儿园应急疏散演练指南
中小学幼儿园应急疏散演练指南以下是一份详细的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》：1.指南概述应急疏散演练是学校为确保师生安全而开展的重要活动。
在演练中，学校将组织师生迅速有序地撤离危险区域，避免灾害事故的发生。
本指南旨在帮助中小学幼儿园制定应急疏散演练计划，并提供具体的操作步骤和注意事项，以确保演练顺利进行，达到预期效果。
2.应急疏散演练计划制定在制定应急疏散演练计划时，应根据学校实际情况进行具体规划。
以下是应急疏散演练计划的主要内容：（1）演练目标：明确演练的目的和目标，以便为学生和教职员工提供必要的应急疏散训练。
（2）演练时间：确定演练的具体时间，应根据学校的日常课程安排和校园安全情况进行考虑。
（3）演练区域：明确演练区域，包括各个楼层、教室、办公室、教学楼、食堂、操场等地点。
（4）演练人员：确定演练人员，包括学生、教职员工、安保人员和指挥人员等。
（5）演练步骤：制定演练步骤，包括演练前的准备、演练中的操作、演练后的总结和反思。
（6）应急疏散预案：制定应急疏散预案，包括紧急情况下的疏散路线、安全区域和应对措施等。
3.应急疏散演练的操作步骤以下是应急疏散演练的具体操作步骤：（1）演练前的准备：a. 通知参与演练的人员，并明确演练时间和地点；b. 预先检查演练区域的安全状况，清理障碍物和危险物品；c. 检查疏散路线和安全出口，确保畅通无阻；d. 检查应急疏散预案，确保每个人都知晓应对措施。
（2）演练中的操作：a. 演练开始后，指挥员应当通过广播或其他方式通知所有人员进行疏散；b. 学生应当按照预定的疏散路线和出口，有序地离开危险区域，并按照老师的指示进行集合；c. 教职员工应当带领学生有序疏散，确保每个人的安全；d. 安保人员应当全程监督疏散情况，并协助指挥员处理紧急情况；e. 指挥员应当全程指挥疏散过程，及时发出指令，协调各方面工作。
（3）演练后的总结和反思：a. 组织所有参与演练的人员进行总结和反思，收集意见和建议；b. 整理演练过程中出现的问题和不足，并制定改进措施；c. 评估演练效果，为今后的演练活动提供参考。
消防疏散演练要求及注意事项
消防疏散演练要求及安全注意事项
1、召开班主任会及相关人员会议，布置相关工作以及注意事项。
2、演练前20分钟，各班召开班会或安全课，班主任或安全课老师进行消防安全知识讲座，并向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项，后20分钟进行正式演练，每位同学最好准备一块手绢或者毛巾。
3、学校在教学楼各层楼梯口安排护导教师，负责疏散指令的传递，护到学生安全有序迅速疏散，防止学生发生“磕、碰、挤”现象，防止学生前拥后挤，防止拥挤踩踏事件的发生，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
4、听到紧急疏散警报后，每个教室前面三或四排同学，迅速从前门离开教室;后三排的同学，迅速从后门离开教室，在教室门口迅速站成两队。
5、每楼层西面三个班级教室从西面楼道疏散，东面三个班级从东面通道疏散。
6、各班主任老师要稳定学生的情绪，教育学生撤离时要用湿手绢或毛巾捂住口鼻，没有湿的就用干的，没有干的就用手捂住口鼻，弯腰贴墙根撤离，注意楼梯口行走安全。
7、高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生;高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。
所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。
8、各个班级学生在老师带领下按规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。
各班主任开始清点人数，清点结果由班主任向年级组长汇报，各年级组长向校长汇报。
9、不能参加演习的同学提前站到演习集合点等候。
10、各学校要在学校或楼道明显处张贴疏散示意图，让学生知道紧急情况下逃生路线，没有疏散示意图的学校，要召开校会或班会，告诉学生逃生路线，并尽快制作张贴疏散示意图。
演练时要拍照存档，做好演练记录。
消防疏散逃生演练注意事项
4.1整改落实：针对演练中发现的问题，制定整改计划，落实整改措施。
4.2演练记录：记录演练过程，整理相关资料，归档保存。
4.3宣传教育：通过演练，加强消防安全宣传教育，提高员工消防安全意识。
4.4定期演练：根据实际情况，定期组织疏散逃生演练，提高员工应对火灾的能力。
五、法律责任
5.1严格遵守国家有关消防法律法规，确保演练活动合法合规。
-针对高层建筑，应增加避难层的疏散逃生演练，确保员工了解避难层的具体位置和使用方法。
详细说明：高层建筑火情发生时，电梯可能成为重要的疏散工具。因此，在演练中应特别考虑电梯的使用和管理，确保在紧急情况下能够快速疏散。
2.特殊应用场合：大型商场
增加条款：
-商场应配备足够数量的消防志愿引导员，负责在火情发生时指引顾客和员工疏散。
3.3疏散路径：选择最短、最安全的疏散路径，避免烟雾较浓区域。
3.4疏散速度：保持适当速度，避免拥挤、踩踏事故。
3.5灭火救援：确保自身安全的前提下，积极参与灭火和救援工作。
3.6防止回火：疏散过程中，严禁擅自返回火场。
3.7集结点名：到达安全区域后，及时清点人数，确保全员安全。
3.8演练总结：演练结束后，组织总结会议，分析问题，提出改进措施。
二、演练实施
2.1演练时间：选择在安全时段进行，避免影响正常工作和生活。
2.2演练地点：明确演练区域，确保疏散路径符合安全要求。
2.3演练情景：设置火灾情景，模拟火灾发生时的应急疏散逃生。
2.4演练程序：
（1）发现火情：发现火情的人员立即报告筹备小组，启动应急预案。
（2）报警：拨打火警电话，报告火情。
详细说明：化工企业存在特殊危化品，火情发生时可能引发更大的安全风险。因此，针对这些特殊危化品的安全演练和仓库检查尤为重要。
防震演练注意事项
防震演练注意事项一、避震方面：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到以下几点：1、要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
二、疏散方面：1、当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地有秩序地进行疏散，每班靠门的前后学生立即把门打开，正在上课的老师负责疏散，没课的教师在楼道口及旗杆下负责安全疏散。
2、不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊"停"，同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。
3、疏散过程中，以双手或单手护头，以防被砸。
4、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
5、要迅速、有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
6、疏散途中要尽量避开建筑物和电线以及其他有可能会掉下来砸在头上的物体。
四、疏散顺序及楼层安全负责人1、疏散顺序：学前班→一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级。
由各任课教师在教师内组织演练。
并采集照片。
2、楼层安全负责人、旗杆下梯子：XXX（左）、XXX（右）；一楼：XXX；二楼：XXX；三楼：王朝美3、铃声负责：XXX五、其它注意事项1、当听到第一次信号后，学生们立即开始在教室内演练。
2、当听到第二次信号后，学生们立即开始按顺序撤离教室，疏散到球场。
应急疏散演练活动安全教案七篇
应急疏散演练活动安全教案七篇应急疏散演练活动安全教案七篇应急疏散演练活动安全教案都有哪些？在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用,编写教案有利于教师弄通教材内容，下面是小编为大家带来的应急疏散演练活动安全教案七篇，希望大家能够喜欢！应急疏散演练活动安全教案篇1为了进一步加强学校的安全管理，增强全校师生的自我保护能力和安全防范意识，构建安全文明校园，3月28日上午我校组织了全校师生地震逃生疏散演练和消防应急疏散演练。
对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。
我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患消灭在萌芽之中，可能的提供安全保障，确保学校有一个良好的教育教学秩序。
为了进一步强化师生防地震和消防安全教育，提高抗击突发事件应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，掌握逃生的方法。
现将活动情况总结如下：一、高度重视，安排周密，积极做好此项活动的宣传工作1、准备工作本次演练召开了预备会议。
教师会、班主任会及学生会议，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全，强调演练中应该注意的问题和安全常识。
参与教师分成疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组，责任明确，分工细致。
2、活动时间本次演练活动时间为20__年3月28日上午第四节课，全校三百多生参与了本次演练。
二、演练过程1、三个阶段第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的安全知识教育，熟悉地震应急疏散的注意事项，学习防地震应急疏散教案。
第二阶段：当发生地震时，组织自我保护及疏散逃生，撤离到操场集合，各班清点人数，向演练总指挥报告人数。
第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患，有备今后改正。
2、实施过程①安全知识教育及组织安排各班班主任给学生讲解有关地震逃生知识及疏散方法，对假想的突发地震进行具体指导：学生组长到室外确认疏散安全场地。
②逃生、自救三、取得的成效在本次地震消防应急疏散演练的过程中，各位班主任老师和指定跟班协助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散引导员职责，组织学生快速、安全地疏散到安全地点。
校园安全疏散演练方案(3篇)
校园安全疏散演练方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在___来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须有用手或书包保护头顶的动作），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。
到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；7、听到解除信号后（哨音），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；四、___机构组长：z副组长：z成员：全体教师五、演练时间：___年___月___日下午第三节课六、信号：紧急集合令——警报七、紧急疏散路线：1、初一年级。
由本班前后门依次出教室到北门边的指定区。
2、初二年级。
由本班前后门依次出教室，到东边食堂（西门）指定区。
3、初三年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到东边（校门）指定区.八、人员分工：1、区域划分：z2、信号：z3、东楼道：一楼东出口z；二楼东拐角处z；二楼楼道z；三楼东拐角处z；三楼道z。
疏散演练学生安全教案七篇
疏散演练学生安全教案七篇疏散演练学生安全教案（精选篇1）一、演练目的：为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对突发火警火灾的情况下，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过消防安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的;学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间：20__年12月2日(星期二)三、组织领导：总指挥：副总指挥：现场指挥：成员：各班班主任四、实施安排：第一部分：人员疏散安排1、在教室上课的教师(班主任)迅速组织幼儿排队，带领幼儿有次序下楼疏散;有空课的班主任迅速回教室;有空课的老师立即前往楼道口协助引导老师，指挥幼儿安全撤离。
2、到达疏散集中地(大草坪周围)后，各班主任应及时到所在班级稳定幼儿情绪并及时清点人数，向副总指挥汇报班级情况(应到人数、实到人数、伤亡情况);副总指挥在接到班主任和楼层、场地指挥员汇报后向总指挥汇报情况。
3、楼梯口及楼层疏散指挥员安排：前教学楼指挥员(含各楼层巡视)：后教学东楼指挥员(含各楼层巡视)：后教学西楼指挥员(含各楼层巡视)：草坪集中地指挥员(并报警)：警铃指令：(广播、口哨)医疗救助：姜中明：关闭电闸陈忠达：负责制造着火点邵志坤：负责对着火点进行灭火4、负责操场集合幼儿：5、领班教师及配班教师：负责自己班级疏散有序，前后都有教师负责保护。
6、各楼梯口负责人员：前教学楼：一楼楼梯口由陈忠达负责，天桥及二楼楼梯口由姜中明负责。
后教学楼：一楼楼梯口由邵志坤负责。
7、场地布置：小1、小2在大草坪处，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面;大1、大2在跑道上，大1在前，大2在后;中1、中2在新门卫前的空地上。
第二部分：演练程序1、演练开始：副总指挥姜红霞下达演练指令，通知姜燕放防空警报。
2、组织疏散：听到警报后，各楼层、楼梯指挥员立即站在指定地点，负责疏散，保证幼儿的安全;姜中明迅速切断电源;各班主任确定是火警后，立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼。
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学生进行紧急疏散演练应注意事项
1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。
4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。
5、参加演练的同学不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。
遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。
8、在清查人数要快速准确.
9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。
10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。
11、各班级疏散出教室后只能成一列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。
疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。
12、疏散时，不要抓扶着楼梯下滑或者跳跃，防止跌倒。