高等教育学单项选择题
高等教育学-单项选择题
高等教育学单选题1. 下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。
DA.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段2. 按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
BA.实现素质教育；B.教育与生产劳动相结合；C.加强理论教学；D.注重实践教学3. 文化素质教育不是为了（）。
BA.提高大学生的文化品位；B.强化专业教育；C.提高审美情趣；D.提高人文素养4. 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。
CA.在整个教育活动中渗透人文教育；B.开设人文学科方面的课程；C.使人文教育在高等教育中处于支配地位；D.在专业教育中补充人文教育的内容5. 主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。
CA.个人本位论；B.马克思主义关于人的全面发展学说；C.社会本位论；D.政治统帅论6. “为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"，这是我国的（）。
AA.教育方针；B.教育目的；C.高校培养目标；D.教育工作原则7. 学校领导的管理方式和工作作风人际关系校风学风班风是一种（）。
BA.显性课程；B.隐性课程；C.核心课程；D.活动课程8. 教案常规项目的主体部分是（）。
DA.教学目的；B.重点难点；©.导入新课； D.讲授新课9. 结构主义课程理论的代表人物是（）。
CA.郝钦斯；B.阿德勒；C.布鲁纳；D.贝格尔10.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。
BA.永恒主义课程观；B.改造主义课程观；C.科学主义课程观；D.结构主义课程观11.教案编写的主体部分是（）。
CA.确定重点难点；B.选择教学方法；C.设计教学过程；D.教学反思12.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。
DA.加强理论与实际的结合；B.扩大学生的实际知识；C.沟通学校与社会的联系；D.利于学生获得完整的知识体系13.在我国最早提倡“学分制”的是（）。
(完整)高等教育学试题-(样题及参考答案)
高校教师岗前培训《高等教育学》试题（样卷）一、单项选择题（每题2分，共20分）1．下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（D）。
A那烂陀 B岳麓书院C康斯坦丁堡帝国大学 D巴黎大学(中世纪大学)2．《莫里尔法案》在美国高等教育史上具有划时代意义，代表高等学校直接为社会服务职能的出现，该法案颁布的年份是（A）年。
A 1862B 1762C 1861D 17723．“自强不息，厚德载物”是著名高校（B）的校训。
A北京大学 B（前）清华大学 C南开大学 D浙江大学4．在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。
理性主义大学理念的代表人物是（ B）。
A杜威 B纽曼 C查理斯·范海斯 D詹姆士5．高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（ C ）。
A 自我反思模式B 专家指导模式C 群体自助互动模式D 专家介入模式6．学校相关部门在水平方向依职能不同进行分工，再分别对下级部门实施领导的结构，属于（B ）组织结构。
A直线制 B职能制 C直线职能制 D扁平制7．下列决策模式中，（B）不属于高校组织决策模式。
A行政主导模式 B 党政主导模式C学术主导模式D双重结合模式8．中国高校强调专业设置，（D）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以"主修领域"。
A俄罗斯B日本C香港D美国(该阶段的通识教育的比重是100%) 9.（A）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A巴班斯基B布鲁姆C泰勒D施瓦布10．在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是（D）。
A定位性评价B形成性评价C诊断性评价D总结性评价二、名词解释（每题10分，共20分）1、学习能力评价：就是指教师和学生依据一定的学习能力的评价标准和程序，对学生在学习活动中表现出来的自主学习的能力所做的评定和价值判断。
高等教育学选择题及答案
高等教育学试卷一、单选题（每题1.5分，20道题，共30分）1、高等教育作为构成社会大系统的一个子系统，与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系，这种本质联系表述为( ).a。
高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起作用。
b。
高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响，并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用。
c.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约，并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用。
d.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。
2、美国政治上实行高度分权的联邦制，其高等教育也采用分权管理模式，而法国政治上实行中央集权制,高等教育管理也实行集权模式，这说明一个国家的( ）与高等教育之间有密切关系。
a.政权性质政治平等b.政体性质 c。
政治纲领 d.政治平等3、“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的（），使( ）成为大学职能的重要组成部分。
a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能4、高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。
a.导向b。
调控 c.评价 d.激励5、在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（）。
a.智育是方向和动力，体育是核心，德育是基础b.体育是方向和动力，德育是核心，智育是基础c.德育是方向和动力，智育是核心，体育是基础d.德育是方向和动力，体育是核心，智育是基础6、目前我国高等普通学校层次主要分（）.a。
职业技术学校、专门学院、大学、研究生院b。
职业技术学校、专门学院、一般性大学、研究性大学c。
职业技术学校和高等专科学校、专门学院、大学、研究生院d.高职高专、专门学院和大学、研究生院7、我国目前已经实施的“211”工程、国家重点支持少数高水平大学办学的策略，以及对众多原来行业办院校权力下放的举措,其目的在于推动我国高等教育合理( )的形成。
高等教育学选择题题库（附答案）
高等教育学选择题题库一、单选题1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。
后被史家称之为：(30分)A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A4. 在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年标准答案：C5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C6. 从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)A、一B、二C、三D、四标准答案：B7. 主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分)A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分)A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念标准答案：C9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)A、陈鹤琴B、陶行知10. 实用主义的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B11. 在软件方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C12. 在习俗方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D13. 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。
高校教师资格证-高等教育学题库单选
单选1. 一般而言，学科既是一种知识体系，也是一种组织建制。
作为一种知识体系，学科是（高深学问的理论化和体系化）。
2. （单位内聘制）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。
3. 人的发展的基本内容具体包括身体发展、心理发展和（社会性发展）。
4. 在教育过程中强调教育的对象是人，以人及个性的自由发展作为教育的最高原则。
西方高等教育理念中的这种思想被称为（理性主义）。
5. 高等教育宏观管理系统的构成要素不包括（市场）。
6. 以下属于学科制度的缺点的是（形成学术权威）。
7. 高等学校课程编制的目标模式又称泰勒原理，是一个课程编制的四阶段模式。
其中四阶段的正确顺序是（确立和表述目标-选择和组织课程内容-安排教育、教学活动-对课程进行评价）。
8. 中国第一部高等教育学著作《高等教育学》的主编是（潘懋元）。
9. 以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（学术中立）、教学和科研相统一等。
10. 高校教师专业发展的基本途径是（个人的自主发展）。
11. 与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（诊断-改进功能）。
12. （经济增长）为高等教育的协调发展提供物质基础。
13. 高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。
14. 不是通过制度性的规划和传统有意识地展开，而是由非正式学习和学生在师生交互过程中不经意的学习组成的课程常常被称为（隐性课程）。
15. 普通教育课程又称（专业基础课程），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。
16. 高等学校课程编制的主要模式不包括（环境模式）。
17. 马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时，为（普及高等教育）阶段。
高等教育学考试题及答案
高等教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育的普及化阶段，通常是指高等教育毛入学率超过多少？A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%答案：C2. 以下哪项不是高等教育的基本功能？A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案：D3. 高等教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育政策D. 所有以上选项答案：D4. 高等教育的发展历程中，哪个阶段被称为“精英教育”阶段？A. 普及化阶段B. 大众化阶段C. 普及化前阶段D. 精英化阶段答案：D5. 高等教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 历史研究法B. 比较研究法C. 定量研究法D. 定性研究法答案：C6. 高等教育的培养目标通常包括哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 素质提升D. 所有以上选项答案：D7. 高等教育的课程设置应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 实用性C. 灵活性D. 所有以上选项答案：D8. 高等教育的评估体系通常包括哪些内容？A. 教学评估B. 科研评估C. 学生评估D. 所有以上选项答案：D9. 高等教育的国际化趋势主要表现在哪些方面？A. 学生流动B. 教师流动C. 学术合作D. 所有以上选项答案：D10. 高等教育的财政支持主要来源于哪些渠道？A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育的发展趋势包括哪些方面？A. 质量提升B. 规模扩张C. 结构优化D. 管理创新答案：ABCD2. 高等教育的人才培养模式应该注重哪些方面？A. 知识传授B. 能力培养C. 创新意识D. 社会责任感答案：ABCD3. 高等教育的科研活动应该遵循哪些原则？A. 科学性B. 创新性C. 实用性D. 伦理性答案：ABCD4. 高等教育的社会服务功能主要体现在哪些方面？A. 人才培养B. 知识创新C. 社会咨询D. 文化传承答案：ABCD5. 高等教育的国际化策略应该包括哪些内容？A. 国际合作B. 学生交流C. 教师交流D. 文化交流答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述高等教育学的研究内容。
高等教育学试题
高等教育学试题(总7页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除一、单项选择题：每小题有四个选项，请选择正确的答案并将正确答案的代码填入括号内。
（本题共20小题，每小题分，共30 分）1.我国近代第一所国立大学是于1898年设立的（ B ）A.京师同文馆B.京师大学堂C.天津西学学堂D.通艺学堂世纪初，美国威斯康星大学校长（ A ）提出著名的“威斯康星思想”，明确地把服务社会作为大学的重要职能之一。
A.范·海斯B.纽曼C.克拉克·克尔D.洪堡3.人力资本理论说明了（ A ）A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用4. 终身教育成为一种影响广泛而深远的教育理念，始于20世纪60年代，其代表性的人物是法国成人教育家（ A ）A．保罗·郎格郎 B．耶克斯利C．休伯曼 D．里士满5. 教师是教育活动的组织者和领导者，在教育过程中起( C ) A．强制作用 B．辅助作用C．主导作用 D．中介作用6.（ C ）是高校校园文化最鲜明的特色，这是由高校的任务和使命决定的A．超前性 B．高雅性C．创新性 D．多样性7.为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（ A ）A．杜威 B．蒙台梭利C．福禄贝尔 D．克伯屈8. 学生评价的功能包括诊断功能、导向功能、发展功能和（ D ）A．管理功能 B．价值判断C．选拔功能 D．促进功能9. 教育目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展，这属于（A ）的教育目的观。
A．个人本位 B．人格本位C．文化本位 D．生活本位10.恰当地把科研引入教学，培养学生独立探索问题与进行科学研究的能力，使之掌握科学研究的基本方法，养成科学精神与科学态度。
高等教育学单选选择题
01在有关专业的描述中，正确的是（B ）。
A.指研究方向B.指高等学校的学业门类C.指教学科目D.指培养目标02行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于（C）。
A.欧洲大陆模式B.美国模式C.英国模式D.日本模式03我国高等教育法明确规定：“国家举办的高等学校实行（D ）负责制。
”A.党委B.校长C.党委领导下的校务委员会D.中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长04高等教育（A）是指，高等教育系统各组成部分之间的联系方式和比例关系。
A.结构B.管理C.功能D.体制05（D ）因素对高等教育结构的影响主要体现在为基础教育提供的高等师教育培养的层次结构、科类结构的调整上。
A.经济B.政治C.科技D.教育06高教结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素是（A）。
A.经济B.文化C.科技D.教育07高等教育的（D ）结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。
A.水平结构B.形式结构C.层次结构D.能级结构08根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的（B）结构。
A.水平B.形式C.层次D.能级09高等教育的（B ）结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。
A.形式B.专业C.能级D.层次10高等教育的（D ）结构指高等教育部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
A.形式B.专业C.能级D.层次11国家在新建高校、学科布点和扩大高校办学规模等方面对中西部落后地区实施重点扶持政策，这说明高等教育宏观结构调整时要考虑（D）这一因素。
A.体制B.产业结构C.政府干预D.区域经济发展水平12教师是履行（A）职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
A.教育教学B.教学管理C.传授知识D.学生管理13教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C）、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
高等教育学练习题
高等教育学练习题一、单项选择题（每题1 分，共计20 分）1．教育的要素主要包括（）A．教育者教育内容教育手段B．教育者受教育者教育中介C．教育者教育方法教育环境D．教育材料教育手段教育组织形式2．高等教育的基本特征是（）A．高深性和专业性B．高等教育具有育人的目的C．高等教育具有文化拓展的职责D．高等教育是高层的教育阶段3．自主自治的办学观、学术自由的治学观和大学内部的民主管理是（）的主要特征A．中世纪大学 B．柏林大学 C．牛津大学 D．文艺复兴时期的大学4．按照马丁·特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段A．精英教育 B．大众教育 C．英才教育5．高校教师的主要任务是（）A．培养人才教学管理科学研究B．教学管理教学评价课题申报B．教书育人科学研究社会服务D．教书育人教学改革科学研究6．在影响学生发展的因素当中，（）是学生自我选择、自主建构而形成的。
A．家庭B．学校C．社会D．同辈群体7．下列选项中，（）不属于大学学习生活的主要特点A．依赖性B．主动性 C．开放性D．独特性 E．创造性8．高校师生之间理想的关系应该是（）的关系A．以教师为主 B．以学生为主 C．师生疏离 D．主体间性9．专业培养目标、学制、学位及学分要求主要体现在（）中A．教学计划 B．培养方案 C．教材 D．教学大纲10．泰勒认为，有效组织课程内容的三个标准是( )A.独立性、程序性和统合性B.连续性、层次性和统合性C.连续性、程序性和统合性D.连续性、程序性和复杂性11．《生物化学》、《物理化学》应该属于哪一种课程类型（）A．分科课程 B．融合课程 C．广域课程 D．关联课程12．突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（）A．综合课程 B．选修课程C．活动课程D．学科课程13．教学活动的本质特点是（）A．教育性发展性真实性互动性B．教育性教学性发展性独特性C．生活性实践性创生性权威性D．生成性互动性理论性教育性14．下列选项中，（）不属于巩固知识的策略A．练习指导B．讲授C．阅读指导D．活动指导15．对评价本身的评价被称为（）A．元评价B．二次评价C．诊断性评价D．总结性评价16．在以选拔为目的考试中，可以采取（）A．诊断性评价与绝对评价B．形成性评价与定量评价C．相对评价与形成性评价D．总结性评价和绝对评价17．通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研究方法称之为（）A．调查研究法 B．文献研究法 D．实验研究法 E．观察研究法18．将某些应用研究在试验、试制、设计阶段所作出的成果，进一步进行中间试验、定型设计、小量试生产或大型试验的研究属于（）A．基础研究B．应用基础研究C．推广研究D．应用研究19．高校社会服务的职能起源于（）A．柏林大学B．威斯康星大学 C 中世纪大学 D 剑桥大学20．20 世纪50 年代初斯坦福大学将学校闲置的土地出租，鼓励企业家在此投资办企业，同时向企业提供智力支持，促使“硅谷”的形成和迅猛发展。
高等教育学 选择题题库
高等教育学选择题题库一、单选题1. 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科(30分)A、自然科学B、人文科学C、社会科学D、思维科学标准答案：C3. 古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆，该馆创建于公元前三世纪，下设文学、数学、天文、医学四部，由皇室提供丰厚的待遇，吸引著名学者来此讲学。
后被史家称之为：(30分)A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、爱资哈尔大学标准答案：A4. 在霍普金斯大学的激励之下，美国大学协会于何时成立(30分)A、 1920年B、 1930年C、 1900年D、 1910年标准答案：C5. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是(30分)A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C6. 从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”(30分)A、一B、二C、三D、四标准答案：B7. 主地决定自己的一切事务的权利，指的是哪个理念(30分)A、学生自治理念B、教授治校理念C、管理专业化理念D、大学自治理念标准答案：D8.以培养从事某种专门职业为目的的教育的是(30分)A、自由教育理念B、通识教育理念C、专业教育理念D、职业教育理念标准答案：C9.中国最著名的杜威思想的解读者是(30分)A、陈鹤琴B、陶行知10. 实用主义的代表人物有(30分)A、博克B、杜威C、克拉克·克尔D、德雷克·博克标准答案：B11. 在软件方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：C12. 在习俗方面，基本逻辑是(30分)A、“越发达、越复杂”B、“现存即合理”C、“教育受制于社会”D、“突出差异”标准答案：D13. 马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段(30分)A、 15%以下B、 20%以下C、 25%以下D、 30%以下标准答案：A14．20世纪50年度初期，新中国为巩固政权，进行了院系调整。
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育实践答案：B2. 高等教育学的研究方法包括（）。
A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有以上答案：D3. 高等教育的培养目标是（）。
A. 培养应用型人才B. 培养研究型人才C. 培养创新型人才D. 培养复合型人才答案：C4. 高等教育的课程设置应该（）。
A. 以理论为主B. 以实践为主C. 理论与实践相结合D. 以考试为主答案：C5. 高等教育的教师队伍建设应该（）。
A. 重视学历B. 重视经验C. 重视科研D. 重视教学答案：C6. 高等教育的评估体系应该（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以课程为中心D. 以学校为中心答案：A7. 高等教育的国际化发展趋势是（）。
A. 越来越封闭B. 越来越开放C. 保持现状D. 无法预测答案：B8. 高等教育的经费来源主要包括（）。
A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上答案：D9. 高等教育的学术自由是指（）。
A. 学术研究的自由B. 学术表达的自由C. 学术选择的自由D. 所有以上答案：D10. 高等教育的学位制度包括（）。
A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育学的研究领域包括（）。
A. 高等教育管理B. 高等教育政策C. 高等教育评估D. 高等教育国际化答案：ABCD2. 高等教育的课程改革应该（）。
A. 增加课程的多样性B. 提高课程的实践性C. 减少课程的难度D. 强化课程的互动性答案：ABD3. 高等教育的教师队伍建设应该（）。
A. 提高教师的学历B. 提高教师的待遇C. 提高教师的科研能力D. 提高教师的教学能力答案：ABCD4. 高等教育的评估体系应该（）。
A. 客观公正B. 科学合理C. 易于操作D. 促进发展答案：ABCD5. 高等教育的经费管理应该（）。
高等教育学考试题及答案大全解析
高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学的研究对象是（）。
A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育制度D. 高等教育政策答案：B解析：高等教育学作为一门学科，其研究的核心是高等教育的规律，包括高等教育的产生、发展、变化以及高等教育与社会的关系等。
2. 高等教育的起源可以追溯到（）。
A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案：A解析：高等教育的起源通常被认为是古希腊时期，特别是柏拉图在雅典创办的学院，这是西方高等教育的开端。
3. 现代高等教育体系中，以下哪一项不是高等教育机构的类型？（）A. 大学B. 学院C. 研究所D. 中学答案：D解析：中学不属于高等教育机构，它是中等教育的一部分。
4. 高等教育的目的不包括以下哪一项？（）A. 培养专业人才B. 促进科学研究C. 提高文化素养D. 基础教育答案：D解析：高等教育的目的主要是培养专业人才、促进科学研究和提高文化素养，而基础教育是中小学教育的任务。
5. 在高等教育中，以下哪一项不是学术自由的体现？（）A. 教师自主选择教学内容B. 学生自由选择课程C. 学校强制学生参加政治活动D. 学术研究不受外部干预答案：C解析：学术自由包括教师和学生在学术研究和教学活动中的自由选择，不受外部干预。
学校强制学生参加政治活动不属于学术自由的范畴。
6. 高等教育质量保障体系中，以下哪一项不是质量保障的措施？（）A. 课程评估B. 教师资格认证C. 学生成绩排名D. 教学督导答案：C解析：学生成绩排名不是高等教育质量保障体系中的措施，它更多地是对学生学习成果的一种评价方式。
7. 高等教育国际化的主要目的不包括以下哪一项？（）A. 促进文化交流B. 提高教育质量C. 增加学校收入D. 培养全球视野答案：C解析：高等教育国际化的主要目的在于促进文化交流、提高教育质量以及培养具有全球视野的人才，增加学校收入并非其主要目的。
高等教育学题库1022
高等教育学参考题1一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。
A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。
A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。
A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。
A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。
A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰〃霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。
A 莫里尔法案B 退伍军人法案C国防教育法案D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。
A 培养方案B 课程体系C 专业设臵D 学制设臵9、（A）是高等学校的中心任务。
A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。
A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。
A 美国B 德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。
A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯13、按照著名学者马丁〃特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。
A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。
A 德国 B 美国 C 法国 D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。
A 教授 B 副教授 C 助理教授 D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。
高等教育学考试练习题.doc
高等教育学一、单项选择题：第一章、1、书院成为高等教育机构，始于(B)A、隋代B、唐代C、宋代D、明代2、最早的研究生教育出现在19世纪的(A)A、德国B、英国C、美国D、法国3、1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是(A)A、夸美纽斯B、纽曼C、皮洛戈夫D、保尔森4、早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕(D)四科来组织教学活动。
A、神哲理法B、文理法农C、法商工农D、文法医神第二章、1、高等教育的特殊矛盾是(A)A、高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。
B、高级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况之间的矛盾。
C、中级专门人才的培养要求与完成完全高等教育的人的实际状况Z间的矛盾。
D、中级专门人才的培养要求与完成完全屮等教育的人的实际状况之I'可的矛盾。
2、(C)提出了“人力资本理论”，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响。
A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯密3、(D)是系统论述教育的经济功能的经济学者。
他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想。
A、西奥多B、夸美纽斯C、舒尔茨D、亚当.斯密第三章、1、马克思主义关于(A)是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
A、人的全面发展的学说B、素质教育理论C、理论联系实践理论D、教育与生产劳动相结合理论。
2、(D)是制定高等教育目的的内在准则。
A、社会需要B、教育规律C、学生身心发展规律D、个体需要3、(B)是实现高等教育目的的方向保证。
人、智育B、德育C、体育D、美育第四章、1、髙校根据教学和科研任务的需要，设立一定的岗位，采取一定的方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做(B)A、教师使用制度B、教师聘任制度C、教师任用制度D、教师培养制度第五章、1、高校教师的基本任务是：(B、)A、培养高级专门人才B、教书育人C、从事科研工作D、为社会服务2、高等教育中最基本的活动要素是(D)oA、教师和家长B、校长和教师C、校长和学生D、教师和学生3、(A)年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》明确了各级教师的职责。
高等教育学 单选选择题
..01高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和（C ），对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。
A. 社会发展规律 B. 高等教育方针C. 人的身心发展规律D. 高校培养目标02高等教育从性质来看是一种（A ）。
A. 专业教育 B. 通才教育 C. 人文教育 D. 科学教育03西欧最早的学术研究机构是（C ）。
A. 吕克昂B. 君士坦丁堡大学C. 学园D. 哈佛学院04历史上第一所正规的高等学校是（A ）。
A. 学园 B. 吕克昂C. 君士坦丁堡大学D. 哈佛学院05学园的创办者是（ B ）。
A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 昆体良06世界第一所大学是（B ）。
A. 中世纪大学 B. 博洛尼亚大学 C. 萨莱诺大学 D. 巴黎大学07博洛尼亚大学创办于（D)。
A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 意大利08欧洲最早医科大学是（C ）。
A. 中世纪大学 B. 博洛尼亚大学 C. 萨莱诺大学 D. 巴黎大学09以研究神学著称的大学是（D ）。
A. 中世纪大学 B. 博洛尼亚大学 C. 萨莱诺大学 D. 巴黎大学10美国最早的大学是（B ）。
A. 康奈尔大学 B. 哈佛学院 C. 威斯康星大学 D. 哥伦比亚大学11美国哈佛学院创建于（C ）年。
A. 1618 B 1626 C 1636 D 164612被誉为欧洲“大学之母”的是（C ）。
A. 牛津大学 B. 哈佛学院大学 C. 萨莱诺大学 D. 柏林大学13欧洲中世纪大学的基础学科是（ A ）。
A 文科 B 法科 C 神科 D 医科 14现代意义上的大学起源于（ B ）。
A 美洲 B 欧洲 C 非洲 D 亚洲15第一所具有现代意义上的大学是（ A ）。
A. 柏林大学 B. 巴黎大学 C. 博洛尼亚大学 D. 剑桥大学16柏林大学的创办于（ C ）年。
A. 1610 B 1710 C 1810 D 1910 17柏林大学的创办者是（ A ）。
高等教育学试题
2003年考题▪一、选择题（每题1分）▪1.教师劳动特点的（）决定了教师必须具有高度的协作意识。
▪A 复杂性 B 简单性 C 群体性 D 创造性▪2.人力资本理论的奠基人是（）▪A 沃尔什 B 斯特鲁米林 C 舒尔茨 D 丹尼森▪3.一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（）时，属于大众高等教育阶段。
▪A <15% B>15% C 15%-50% D >50%▪4.学校根据自己的教育观念自主开发的课程称为（）。
▪A 显性课程 B 隐性课程 C 活动课程 D 校本课程▪5.高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。
▪A 中级人地 B 中级专门人才 C 高级人才 D 高级专门人才▪6.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）。
▪A 1985年 B 1992年 C 1993年 D 1995年▪7.学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。
▪A 美国 B 日本 C 英国 D 中国▪8.在中国，最早采用班级授课制的学校是（）。
▪A 北洋水师学堂 B 京师大学堂 C 三江师范学堂 D 京师同文馆▪9.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（）。
▪A 层次结构 B 科类结构 C 形式结构 D 能级结构▪10.高等学校管理以（）为特征。
▪A 教学管理 B 人力资源管理 C 学术管理 D 物理资源管理▪11.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。
▪A 循序渐进 B 教学相长 C 因材施教 D 防微杜渐▪12.中世纪大学主要围绕（）四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。
▪A 文法医神 B 文理法农 C 法商工农 D 神哲理法▪13.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。
▪A 经济 B 政治 C 文化 D 法律▪14.受教育者在具备法宝条件的教育机构中的学习经历称为（）。
▪A 学衔 B 学位 C 学历 D 学识▪15.提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是（）。
高等教育学考试题及答案大全解析
高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 高等教育学研究的核心内容是什么？A. 教育政策B. 教育管理C. 教育理论D. 教育实践答案：C2. 以下哪一项不是高等教育学的主要研究对象？A. 高等教育制度B. 高等教育政策C. 中小学教育D. 高等教育管理答案：C3. 高等教育学中，教育公平主要指的是什么？A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平获取C. 教育过程的公平参与D. 所有选项答案：D4. 现代高等教育的发展趋势是什么？A. 精英化B. 普及化C. 专业化D. 市场化5. 以下哪一项不是高等教育学的研究方法？A. 比较研究B. 历史研究C. 实证研究D. 理论研究答案：D6. 高等教育学中，教育质量的提高主要依靠什么？A. 教师素质B. 教学资源C. 教学方法D. 所有选项答案：D7. 教育评价的主要功能是什么？A. 选拔功能B. 激励功能C. 导向功能D. 所有选项答案：D8. 高等教育学的研究范畴包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 所有选项答案：D9. 高等教育学研究的学科基础是什么？B. 心理学C. 社会学D. 所有选项答案：D10. 高等教育学的研究目的是什么？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育改革D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 高等教育学的研究方法包括哪些？A. 比较研究B. 历史研究C. 实证研究D. 理论研究答案：ABCD2. 高等教育学的研究对象包括哪些？A. 高等教育制度B. 高等教育政策C. 高等教育管理D. 高等教育评价答案：ABCD3. 高等教育学的研究范畴包括哪些？A. 教育理论B. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD4. 高等教育学中，教育公平的实现需要哪些方面的努力？A. 教育资源的公平分配B. 教育机会的公平获取C. 教育过程的公平参与D. 教育结果的公平评价答案：ABCD5. 高等教育学的研究目的包括哪些？A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推动教育改革D. 促进教育创新答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述高等教育学的研究意义。
高等教育学试题与答案
高等教育学试题与答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种( )A、隐性课程B、核心课程C、显性课程D、活动课程正确答案：A2、高校社会服务职能肇始于( )A、德国B、美国C、英国D、古希腊正确答案：B3、教师专业发展的根本是( )A、教研结合和创新实践B、终身学习C、提升专业知识D、反思经验正确答案：A4、课程性教学环节是( )A、社会实践B、考查考试C、入学教育D、军事训练正确答案：B5、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )A、矩阵式组织结构B、直线制组织结构C、直线—职能制组织结构D、职能制组织结构正确答案：A6、教师绩效考评的首要原则是( )A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理正确答案：A7、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以培养实用型人才为主C、以教学和科研为主要任务D、以发展学术为主正确答案：B8、高校科学研究职能的确立起始于( )A、柏林大学B、哈勒大学C、威斯康星大学D、哥廷根大学正确答案：A9、关于国家层次的培养目标，表述不正确的是( )A、它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B、它在各级各类高校教育中具有协调作用C、它是中观性的培养目标D、它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用正确答案：C10、大学教师的首要职责是( )A、服务社会B、引领社会C、科学研究D、教书育人正确答案：D11、大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、沟通能力B、教学能力C、组织管理能力D、研究能力正确答案：C12、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、民主化C、终身化D、法治化正确答案：C13、1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A14、教育的本质决定了高校的基本职能是( )A、培养人才B、普及教育C、服务社会D、科学研究正确答案：A15、下列有关高职院校科研的表述，不正确的是( )A、高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究B、高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C、高职院校直接为地方经济建设服务，开展科学研究的意义不大D、高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合正确答案：C16、教师职业道德的内涵中不包含( )A、专业技术B、专业品质C、专业态度D、专业意识正确答案：A17、university的本义是( )A、职业训练机构B、师生行会C、牧师养成所D、科研机构正确答案：B18、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1862年B、1898年C、1957年D、1810年正确答案：D19、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的( )A、广阔性B、实体性C、合作性D、专业性正确答案：B20、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、改造主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：A21、组织学生参加科学研究训练的主要目的是( )A、传道、授业、解惑B、培养学生主动探寻知识的能力C、使学生了解社会，提高他们的综合素质。
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(优品)
2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案（优品）单选题（共180题）1、现代意义的中国高等教育始于（）。
A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A2、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。
A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法【答案】 C3、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B4、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。
A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利【答案】 A5、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。
A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》【答案】 B6、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】 C7、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。
A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B8、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】 B9、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。
A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B10、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。
A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B11、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A.学者B.高级技术型人才C.高级专门人才D.研究型人才【答案】 C12、课程性教学环节是（）。
A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C13、高等学校的基本教育单位是（）。
A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】 C14、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（）。
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高等教育学单选题1、下列选项中,不属于学习过程阶段的就是( )。
DA、注意定向阶段;B、获得与保持阶段;C、练习与强化阶段;D、记录阶段2、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法就是( )。
BA、实现素质教育;B、教育与生产劳动相结合;C、加强理论教学;D、注重实践教学3、文化素质教育不就是为了( )。
BA、提高大学生的文化品位;B、强化专业教育;C、提高审美情趣;D、提高人文素养4、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的就是( )。
CA、在整个教育活动中渗透人文教育;B、开设人文学科方面的课程;C、使人文教育在高等教育中处于支配地位;D、在专业教育中补充人文教育的内容5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的就是( )。
CA、个人本位论;B、马克思主义关于人的全面发展学说;C、社会本位论;D、政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人”,这就是我国的( )。
AA、教育方针;B、教育目的;C、高校培养目标;D、教育工作原则7、学校领导的管理方式与工作作风人际关系校风学风班风就是一种( )。
BA、显性课程;B、隐性课程;C、核心课程;D、活动课程8、教案常规项目的主体部分就是( )。
DA、教学目的;B、重点难点;C、导入新课;D、讲授新课9、结构主义课程理论的代表人物就是( )。
CA、郝钦斯;B、阿德勒;C、布鲁纳;D、贝格尔10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论就是( )。
BA、永恒主义课程观;B、改造主义课程观;C、科学主义课程观;D、结构主义课程观11、教案编写的主体部分就是( )。
CA、确定重点难点;B、选择教学方法;C、设计教学过程;D、教学反思12、关于案例教学的优点,下列表述错误的就是( )。
DA、加强理论与实际的结合;B、扩大学生的实际知识;C、沟通学校与社会的联系;D、利于学生获得完整的知识体系13、在我国最早提倡“学分制”的就是( )。
CA、蒋梦麟;B、竺可桢;C、蔡元培;D、胡适14、关于课堂教学的优点,下列表述错误的就是( )。
CA、提高教学效率;B、增强教学的计划性;C、因材施教;D、有利于培养学生的集体精神15、学校整个教学的中心环节就是( )。
BA、备课;B、上课;C、考试;D、毕业论文(设计)16、非课程性教学环节就是( )。
CA、课堂讲授;B、习题课;C、军事训练;D、实验课17、高等院校立足本校服务本校而对院校自身进行的研究属于( )。
BA.质的研究;B.院校研究;C.行动研究;D.叙事研究18、最早确立并实践服务职能的就是( )。
DA.柏林大学;B.哥廷根大学;C.哈勒大学;D.威斯康星大学19、关于教学与科研的叙述,错误的就是( )。
AA.就是包含与被包含的关系;B.就是"流"与“源”的关系;C.就是教师的职责要求;D.就是有机的统一体20、高等学校社会服务的意义不包括( )。
CA、实现高校的价值回归;B、有利于引领社会反思;C、有利于教师潜心学术,为学术而学术;D、有利于经济建设的快速发展21、最早提出以“学术自由”与“教学与科研相结合”原则举办高等学校的人就是( )。
BA.苏格拉底;B.费希特;C.洪堡;D.范海斯22、高校人事管理中一般不会采用( )。
DA、待遇激励法;B、事业激励法;C、情感激励法;D、股权激励法23、在高校战略评估中,主要采用( )。
AA、自我评估;B、社会评估;24、高校中实施的学生与教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势就是( )。
CA、法治化; B.终身化;C.国际化;D.民主化25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的就是( )。
CA、教学与研究相结合; B.自由讲学;C.教师强调讲授法;D.自由听讲26、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )。
DA、精英高等教育发展水平; B.精英与大众之间的高等教育发展水平;C.大众高等教育发展水平;D.普及高等教育发展水平27、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的就是( )。
DA、高校; B.政府与高校;C.政府;D.市场28、“通过研究进行教学”就是( )。
CA、中世纪大学的特色; B.哈佛大学首创的原则;C.洪堡提出的办学思想;D.我国古代书院确立的原则29、对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )。
AA、文化对高等教育的影响; B.高等教育对文化的影响;C.高等教育的文化功能;D.高等教育对文化的传承功能30、高等教育的领导权主要取决于( )。
DA、经济因素; B.文化因素;C.市场因素;D.政治因素31、我国高等教育类型结构的调整必须做到( )。
BA、追求同质化; B.避免过度综合化;C.提升研究生教育层次的水平;D.加大应用型学科门类的比重32、教师专业角色的多样性不包括( )。
DA、教学者角色;B、研究者角色;C、服务者角色;D、领导者角色33、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的就是( )。
AA、自我表现;B、学科内容;C、学生反应;D、物理环境34、优秀教师的个性特征不包括( )。
DA、学科知识丰富;B、表达清楚;C、组织得当;D、教学手段先进35、大学教师的角色具有多样性,其根本角色就是( )。
AA、教学者角色;B、研究者角色;C、服务者角色;D、应用者角色36、终身学习具有3A特点,但一般不包括( )。
CA、任何时间(anytime);B、任何地点(anywhere);C、任何材料(anything);D、任何方式(anyway)37、主张学习就是个体对事物经认识辨别理解从而获得知识的过程的学习理论就是( )。
DA、行为主义学习论;B、建构主义学习理论;C、人本主义学习理论;D、认知主义学习理论38、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？( )CA、理论联系实际;B、直观性;C、因材施教;D、科学性与思想性结合39、我国古代学者关于学习过程的五阶段论就是( )。
AA、学问思辨行;B、学辨问思行;C、问学思辨行;D、学问辨行思40、教师教与学生学的本质就就是解决( )。
BA、教师的尊重与被尊重的矛盾;B、学生的知与不知的矛盾;C、师生之间的平等与不平等的矛盾;D、师生之间的民主与不民主的矛盾41、高等教育的培养目标就是( )。
CA、技术人才;B、学者;C、高级专门人才;D、研究型人才42、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势就是( )。
BA、法治化; B.终身化;C.国际化;D.民主化43、高等教育层次不包括( )。
BA、专科教育; B.博士后阶段;C.本科教育;D.研究生教育44、教育的基本规律涉及到( )。
DA、教育与社会发展的关系; B.教育与人的发展的关系;C.教育与技术发展的关系;D.A与B45、教育与人的发展之间的必然联系揭示了( )。
DA、教育的内外部关系规律; B.教育的两大基本规律;C.教育的外部关系规律;D.教育的内部关系规律46、下列有关教师职业的说法,不正确的就是( )。
DA.职业的一种; B、一种专门职业;C、学术性职业;D、实践性专业47、教师专业发展的基础就是( )。
AA、终身学习;B、教研结合;C、创新实践;D、反思经验48、决定教师学术水平与工作成效的核心要素就是( )。
BA、沟通能力;B、教学能力与研究能力;C、道德水准;D、组织管理能力49、取得高等学校教师资格的最低学历应就是( )。
BA、专科;B、本科;C、硕士;D、博士50、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的就是( )。
DA、终身的;B、有阶段的;C、创新的;D、以上全就是51、下列选项中,属于影响学习的客体因素的就是( )。
BA、思维力;B、学习目标;C、记忆力;D、兴趣52、主张学习就是动物与人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论就是( )。
AA、行为主义学习论;B、建构主义学习理论;C、人本主义学习理论;D、认知主义学习理论53、主张学习就是个体随意志情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论就是( )。
CA、认知信息加工学习理论;B、行为主义学习论;C、人本主义学习理论;D、认知主义学习理论54、通识教育一般理解为( )。
DA、通识教育就就是宽口径教育;B、通识教育就就是厚基础教育;C、通识教育排斥职业教育;D、通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通55、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )。
DA、人的发展与社会的发展就是一致的;B、分工与私有制使人片面发展;C、现代大工业生产要求人的全面发展;D、生产劳动就是造成全面发展的人的唯一方法56、素质的涵义就是( )。
DA、素质就就是文化素质;B、素质就就是思想道德素质;C、素质就就是专业素质;D、素质就是一个综合性的概念,既包括思想道德素质与文化素质,又包括专业素质;既包括身体素质,又包括心理素质。
57、对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为( )。
CA、学术型人才与应用型人才就是两个不同层次的人才类型;B、学术型人才的劳动就是高水平的,而应用型人才的劳动就是低水平的;C、学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用;D、高校应以培养学术型人才为主58、根据工作方式与任务,可以将人才划分为( )。
BA、精英人才与合格人才;B、学术型人才与应用型人才;C、通才与专才;D、杰出人才与通用人才59、规定高校专业培养目标学习年限与学年编制课程设置与学时分配主要教学活动等的指导性文件就是( )。
AA、教学计划;B、教学大纲;C、教材;D、课程方案60、高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征就是( )。
BA、以学群学类为组织进行综合知识教学;B、跨学科选课;C、通过复合课程将文理学科融为一体;D、加强基础,淡化专业61、高校课程改革中,牛津模式的主要特征就是( )。
CA、以学群学类为组织进行综合知识教学;B、跨学科选课;C、通过复合课程将文理学科融为一体;D、加强基础,淡化专业62、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项就是错误的？( )DA、学年制重过程管理,学分制重目标管理;B、学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大;C、学年制强调共同性,学分制强调个体性;D、学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法63、主张教育就是学生自我实现的过程,这种教育质量观就是( )。
BA、外适质量;B、个适质量;C、内适质量;D、控制质量64、下列哪一项不就是上好课的必要条件？( )DA、目的明确;B、内容正确;C、方法得当;D、手段先进65、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的就是( )。