“我们的节日”活动记录--
传统节日教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入挖掘和传承我国传统节日的文化内涵，提高教师对传统节日的认识和教学能力，我校于2023年4月15日组织开展了以“传统节日”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、观摩示范课等形式，提升教师对传统节日的教学水平，激发学生对传统文化的兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对传统节日的认识，增强文化自信。
2. 丰富教学内容，创新教学方法，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、活动内容1. 集体备课活动当天，各年级组针对所负责的传统节日进行了集体备课。
备课过程中，教师们围绕节日的起源、习俗、文化内涵等方面进行了深入探讨，共同梳理出适合学生年龄特点的教学内容。
同时，针对教学难点和重点，教师们提出了针对性的教学策略。
2. 教学研讨集体备课结束后，各年级组进行了教学研讨。
教师们针对备课过程中的疑问和困惑，进行了热烈的讨论。
研讨过程中，大家互相借鉴、取长补短，共同优化教学方案。
此外，教师们还结合自身教学经验，分享了如何将传统节日融入日常教学中的有效方法。
3. 观摩示范课为了更好地展示传统节日教学成果，活动安排了观摩示范课环节。
由具有丰富教学经验的教师进行示范教学，展示如何将传统节日融入课堂教学。
观摩课结束后，听课教师针对示范课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 交流分享活动最后，各年级组进行了交流分享。
教师们分别介绍了本组在传统节日教学中的亮点和特色，并就如何更好地开展传统节日教学进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对传统节日的认识更加深入，教学水平也得到了提升。
四、活动总结本次传统节日教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学研讨、观摩示范课、交流分享等环节，教师们对传统节日的认识得到了进一步提高，教学水平得到了有效提升。
以下是活动总结：1. 提高了教师对传统节日的认识。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“我们的节日”的含义，知道节日的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对节日的热爱和尊重，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的来历和习俗。
难点：培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备：1. 教具准备：节日相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频展示，引导幼儿观察和描述节日的场景，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日来历。
教师讲解节日的来历，让幼儿了解节日的历史背景和文化内涵。
3. 主题活动二：学习节日习俗。
教师讲解节日的习俗，让幼儿了解并体验节日的传统活动。
4. 实践活动：制作节日手工艺品。
教师指导幼儿动手制作手工艺品，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日的认知和兴趣。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容：第六节：节日的美食分享1. 认知目标：让幼儿了解不同节日的特色美食，知道美食与节日的关联。
2. 技能目标：培养幼儿的分享意识和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的兴趣，增强幼儿之间的友谊。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同节日的特色美食。
难点：培养幼儿的分享意识和合作能力。
八、教学准备：1. 教具准备：节日美食图片、食物样品、分享道具等。
2. 环境准备：干净、整洁的用餐区域。
九、教学过程：1. 导入：教师通过图片和食物样品展示，引导幼儿观察和描述节日美食的特点，激发幼儿对美食的兴趣。
2. 主题活动一：了解节日美食。
教师讲解不同节日的特色美食，让幼儿了解美食与节日的关联。
3. 实践活动：美食分享会。
教师组织幼儿进行美食分享，培养幼儿的分享意识和合作能力。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对节日美食的认知和兴趣。
我们的节日年度方案记录5篇
我们的节日年度方案记录5篇为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么问题来了,方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的我们的节日年度方案记录5篇，让我们一起来看看!我们的节日年度方案记录1一、活动目的丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动内容围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，开展以下“九个一”工作:1、创编一份“节日小报”。
通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。
2、参加一次中华经典诵读等各类假期实践活动。
通过阅读与春节有关的名篇、典故;观看春节文艺节目;参加社区组织的各类春节游艺活动和福清市教育局等单位主办的“裕荣”杯欢乐家庭幸福福清小童星才艺大赛，了解春节、元宵节文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。
3、编一幅新春对联。
倡导学生了解春联的来历，自己创作春联，动笔写春联，使春联这个传统的习俗传承下来。
4、制作一张新春贺卡。
引导学生动脑设计、动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加新的元素，反映未成年人对新春的一种期盼，一种祝福。
5、讲一个新春故事。
引导学生收集春节来历的故事，把这个故事讲给家人听，写出来，给小伙伴看。
6、做一件有意义事。
鼓励下学生在家长的带领下参与社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡患病老人、残疾人、农民工做好事、献爱心，积极宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日气氛。
引导学生在新春期间，为家庭、为伙伴、为邻居、为需要帮助的人做一件有意义的事。
7、拍一张新春图片。
引导学生利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达未成年人对美好生活的`向往。
我们的节日教研活动记录
一、活动背景为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强教师的文化自信，提升教育教学质量，我校于2023年3月15日开展了“我们的节日”主题教研活动。
本次活动以“传承节日文化，创新教育方式”为主题，旨在通过教研活动，让教师们深入了解中国传统节日，创新教育教学方法，将节日文化融入课堂，激发学生的学习兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对中国传统节日的认知，增强文化自信。
2. 探索将节日文化融入课堂教学的有效途径。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、活动内容1. 主题讲座活动伊始，我校邀请了著名民俗文化专家张教授为全体教师做了一场题为《传统节日与文化传承》的专题讲座。
张教授从节日的起源、发展、文化内涵等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对中国传统节日有了更全面的认识。
2. 经验分享随后，几位在节日文化教学方面有丰富经验的教师分享了他们的教学案例。
例如，语文教师李老师通过组织学生开展“春节故事会”活动，让学生在讲述故事的过程中感受春节的喜庆氛围；美术教师王老师则引导学生用绘画的形式表现端午节的习俗，增强了学生对传统文化的兴趣。
3. 小组讨论分组讨论环节，教师们围绕“如何将节日文化融入课堂”这一主题展开热烈讨论。
大家结合自身教学实践，提出了许多创新性的教学建议。
例如，历史教师赵老师建议在讲述古代节日时，可以结合历史事件，让学生了解节日背后的文化内涵；英语教师刘老师则提出，可以将节日文化与英语教学相结合，通过学习节日相关的英语词汇和表达，提升学生的语言运用能力。
4. 教学设计展示最后，教师们分组进行了教学设计展示。
各小组针对所选节日，设计了具有针对性的教学活动。
例如，数学教师张小组以中秋节为主题，设计了“月亮的秘密”探究活动，引导学生观察月亮的变化，了解中秋节的相关知识；音乐教师李小组则以端午节为主题，组织学生进行“赛龙舟”音乐表演，让学生在欢快的音乐中感受节日的氛围。
四、活动总结1. 活动成效本次“我们的节日”教研活动取得了圆满成功。
我们的节日重阳班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月23日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及部分家长记录人：张同学一、班会开场（一）主持人开场李老师：尊敬的各位同学、各位家长，大家好！今天，我们在这里隆重举行“我们的节日——重阳班会”。
重阳节是我国传统的节日之一，也是敬老爱亲的重要时刻。
希望通过这次班会，让同学们更加了解重阳节的文化内涵，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
（二）奏唱国歌全体起立，奏唱国歌。
二、重阳节知识普及（一）重阳节的由来李老师：同学们，重阳节起源于战国时期，到了唐代被正式定为节日。
重阳节在农历九月九日，因“九九”与“久久”同音，有长久、长寿的寓意。
这一天，人们有登高、赏菊、饮菊花酒、佩茱萸等习俗。
（二）重阳节的文化内涵李老师：重阳节不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承。
它承载着中华民族尊老爱幼、孝老敬亲的传统美德。
在重阳节这一天，我们要表达对长辈的敬意和关爱。
三、重阳节活动展示（一）学生表演1. 诗歌朗诵《重阳登高》2. 舞蹈表演《菊花台》3. 小品《敬老爱亲》（二）家长分享1. 父亲分享重阳节的亲身经历2. 母亲讲述重阳节的习俗四、尊老敬老倡议（一）李老师倡议李老师：同学们，尊老敬老是我们中华民族的传统美德。
在此，我向全体同学发出倡议：1. 尊重长辈，关心长辈的生活，多陪伴长辈。
2. 学习长辈的优点，传承中华民族的优秀文化。
3. 从自身做起，弘扬尊老爱幼的社会风尚。
（二）学生代表发言学生代表：作为新时代的青少年，我们要传承中华民族的优秀传统，弘扬尊老爱幼的美德。
在日常生活中，我们要尊敬长辈，关心长辈，让长辈感受到我们的关爱。
五、互动环节（一）重阳节知识问答李老师：下面进入互动环节，请大家回答以下问题：1. 重阳节是哪一天？2. 重阳节有哪些习俗？3. 重阳节的文化内涵是什么？（二）家长学生互动李老师：请同学们回家后，与家长一起为长辈做一件有意义的事情，并将照片或视频发到班级群里，让我们一起分享这份温馨。
中班我们的节日教案5篇
中班我们的节日教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“我们的节日”手抄报活动记录
临沂第三十三中学2015年
“我们的节日”手抄报活动图片
传统节日---劳动节，我用我的劳动表示对节日到来的喜悦
母亲是我们生命的源头，在母亲节之际我用小报表达对屈原的感激之情。
对屈原的爱戴，通过端午节这个传统节日倾诉对他的思念
粽子飘香，在端午节飞扬我的青春文字，舞出端午节独特的思念。
端午节的铮铮文字也道不尽对屈原的思念。
五四留给我们思考是我们青年是祖国的未来。
清明节节日小报展评
节日小报展评
手抄报展评。
幼儿园中班《我们的节日》教案
一、教案主题：幼儿园中班《我们的节日》教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识中国的传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对传统节日的热爱和自豪感，增强民族认同感。
三、教学内容：1. 春节：贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗。
2. 清明节：扫墓、踏青、放风筝等习俗。
3. 端午节：赛龙舟、吃粽子、佩香囊等习俗。
4. 中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等习俗。
5. 其他节日：重阳节、七夕节、腊八节等。
四、教学过程：1. 引入：通过图片、实物或视频，展示各个节日的特色，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简要介绍每个节日的来历、习俗和特点，让幼儿了解和认识。
3. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解的节日习俗，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4. 实践活动：根据节日的特点，组织幼儿进行手工制作、唱歌、跳舞等实践活动，让幼儿亲身体验节日的魅力。
5. 总结：让幼儿谈谈自己对节日的感受，增强民族认同感。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对节日的认知和兴趣。
2. 关注幼儿在讨论中的表达和分享，评估他们的观察能力和语言能力。
3. 搜集幼儿的作品，评价他们的动手能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在课堂中的表现，给予肯定和鼓励，促进他们的自信心和自豪感。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和认识中国的传统节日及其习俗。
难点：帮助幼儿理解和体验节日背后的文化和传统。
七、教学资源：1. 图片素材：各个节日的图片及相关的民俗活动图片。
2. 实物材料：如春联、风筝、香囊等节日特色物品。
3. 视频资料：关于节日习俗的视频片段。
4. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
5. 音乐素材：与节日相关的歌曲。
八、教学方法：1. 直观展示法：通过图片、实物和视频，直观地向幼儿展示节日的特色。
2. 讲解法：教师讲解节日的来历、习俗和特点。
我们的节日中秋主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五。
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。
中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增进同学们对中秋节的了解，培养学生的民族自豪感，我校于2023年9月28日举办了“我们的节日——中秋”主题班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解中秋节的来历、习俗和文化内涵；2. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀；3. 增进同学之间的友谊，营造团圆、和谐的班级氛围。
三、活动准备1. 班主任提前布置任务，要求每位同学准备一份关于中秋节的资料，包括来历、习俗、诗词等；2. 班级制作了精美的PPT，展示中秋节的图片、诗词和故事；3. 准备了中秋节的特色食品，如月饼、柚子等；4. 班级布置了节日氛围，挂上了彩灯、灯笼等。
四、活动过程1. 开场致辞班会开始，班主任首先致辞，简要介绍了中秋节的来历、习俗和文化内涵，强调了中秋节的重要意义。
2. 主题演讲接下来，由班上的几位同学进行主题演讲，他们分别从不同角度介绍了中秋节的丰富内涵，如团圆、思念、丰收等。
3. 诗词朗诵同学们纷纷上台，朗诵中秋节的经典诗词，如《水调歌头·明月几时有》、《望月怀远》等，表达对家乡、对亲人的思念之情。
4. 故事分享同学们分享了自己家乡的中秋节习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，让大家感受到了中秋节的浓厚氛围。
5. 互动游戏为了活跃气氛，班级组织了猜灯谜、月饼DIY等互动游戏，同学们积极参与，欢声笑语不断。
6. 合唱《月亮代表我的心》在班会接近尾声时，全班同学齐唱《月亮代表我的心》，表达了对美好生活的向往和对亲人的祝福。
五、活动总结本次“我们的节日——中秋”主题班会活动圆满结束。
浓浓端午情班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，我校于2023年6月15日开展了以“浓情端午，共庆佳节”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对端午节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。
2. 通过活动，让学生体验端午节的传统习俗，感受节日的氛围。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
三、活动时间2023年6月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全校师生六、活动流程1. 开场致辞- 班主任进行开场致辞，介绍端午节的由来和意义，激发学生的兴趣。
2. 知识讲座- 邀请历史老师进行端午节知识讲座，详细讲解端午节的起源、习俗和传说故事，如屈原投江、龙舟竞渡、吃粽子等。
3. 手工制作- 组织学生进行端午节特色手工制作，如制作香囊、剪纸、彩蛋等，让学生亲自动手体验传统节日的乐趣。
4. 文艺表演- 各班级表演与端午节相关的文艺节目，如诗朗诵、舞蹈、歌曲等，展示班级风采。
5. 粽子制作- 邀请家长参与，与学生一起包粽子，传承包粽子的传统技艺。
6. 龙舟竞渡- 组织学生进行模拟龙舟竞渡游戏，增强学生的团队协作能力。
7. 总结发言- 班主任对本次活动进行总结，鼓励学生将传统文化融入日常生活，传承中华优秀传统文化。
七、活动内容详细记录1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了端午节的来历和意义，强调了端午节作为中华民族传统节日的特殊地位，激发了同学们对传统文化的兴趣。
2. 知识讲座历史老师通过生动的讲解，让同学们了解到端午节的历史渊源和丰富内涵，同学们听得津津有味，不时提出问题。
3. 手工制作在手工制作环节，同学们分组进行香囊、剪纸、彩蛋的制作。
大家互相帮助，共同完成了自己的作品，现场充满了欢声笑语。
4. 文艺表演各班级纷纷展示了自己的文艺节目，同学们的表演精彩纷呈，赢得了现场师生的热烈掌声。
我们的节日元宵记录班会(3篇)
第1篇一、班会主题我们的节日——元宵节二、班会时间2023年3月5日（星期日）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 元宵节知识介绍3. 元宵节习俗分享4. 元宵节手工制作5. 元宵节美食制作6. 元宵节故事分享7. 互动环节8. 总结发言六、班会内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们在这里举行“我们的节日——元宵节”主题班会，希望大家能够通过这次活动，更加了解元宵节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 元宵节知识介绍（1）元宵节的由来同学们，元宵节是我国的传统节日之一，起源于汉代。
据《汉书》记载，元宵节最早是为了纪念平定“七国之乱”的功臣霍去病。
后来，元宵节逐渐演变成了民间庆祝活动，象征着团圆和美满。
（2）元宵节的习俗元宵节有许多习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等。
其中，吃元宵是最具特色的习俗之一。
元宵，又称汤圆，寓意着团圆和美满。
3. 元宵节习俗分享同学们，下面请几位同学来分享他们家乡的元宵节习俗。
（分享环节略）4. 元宵节手工制作为了让大家更加深入地体验元宵节的文化，接下来我们将进行元宵节手工制作。
请同学们准备好彩纸、剪刀、胶水等材料。
（手工制作环节略）5. 元宵节美食制作同学们，接下来我们将进行元宵节美食制作。
请同学们跟着老师一起学习制作美味的元宵。
（美食制作环节略）6. 元宵节故事分享同学们，下面请几位同学来分享他们知道的元宵节故事。
（故事分享环节略）7. 互动环节为了活跃气氛，接下来我们将进行猜灯谜游戏。
请大家积极参与，答对的同学将获得一份小奖品。
（猜灯谜环节略）8. 总结发言班主任：今天的班会到此结束。
希望通过这次活动，大家能够更加了解元宵节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
最后，祝愿大家元宵节快乐，阖家幸福！七、班会总结本次“我们的节日——元宵节”主题班会圆满结束。
同学们在活动中积极参与，不仅了解了元宵节的相关知识，还亲自动手制作了元宵节的手工制品和美食，分享了元宵节的故事。
幼儿园传统文化节日活动记录
幼儿园传统文化节日活动记录幼儿园是儿童的第一个社交场所，是他们走入社会初步的体验场。
在这个过程中，幼儿园的传统文化节日活动是非常重要的一部分。
通过这些活动，不仅可以帮助幼儿了解和掌握传统文化，还可以提高幼儿的文化自信心和国家认同感。
下面是我所在的幼儿园的传统文化节日活动的记录。
一、冬至节活动冬至是重要的传统节日，是中国传统文化中的一个节气，每年的12月22日左右，我们的幼儿园会举办一系列冬至节活动。
本次活动的主题是“家家有爱，幸福满满”。
活动活动包括：制作汤圆、粘贴彩灯，讲解冬至习俗。
首先，老师带着幼儿一起制作汤圆，让幼儿学会如何揉面、搓圆。
这让他们了解到了中国民间的一种传统食品，同时也能感受到中华传统文化中蕴含的温馨和祝福。
接着，我们又教给孩子们如何用彩纸、灯笼纸来制作和装饰彩灯。
幼儿非常喜欢五彩缤纷的彩灯，而且更乐于亲手制作。
最后，我们讲述了关于冬至的一些传统习俗，如吃汤圆、喝冬至酒、贴对联。
通过这个活动，幼儿了解了更多的中华传统文化，同时感受到了中国传统节日的独特魅力。
二、春节活动春节是中国最重要的传统节日，每年的农历正月初一，我们的幼儿园会举办一系列春节活动。
本次活动的主题是“迎新年，喜庆春节”。
活动包括：做年夜饭菜、手工制作春联、亲子中国结等。
首先，我们特地邀请了一位有着多年烹调经验的厨师，为幼儿烹制了一顿美味可口的年夜饭。
幼儿一边欣赏美食，一边还能学习如何制作春节的传统食品。
接着，我们则带领幼儿一起制作春联，让他们学会用毛笔写字，感受书法的美妙。
最后，我们介绍了中国结的历史和制作方法，让幼儿了解了中国结的文化背景，并教他们如何制作彩绳，感受春节的欢乐气氛。
三、清明节活动清明节是中国传统的祭祀节日，每年的农历清明节，我们会为孩子们举办清明节活动，让他们了解祖先的敬仰和传统文化。
活动包括：学唱《祭亲人》、制作扫墓花圈，绘制亲人画像。
首先，老师们会带领孩子们唱《祭亲人》，教导幼儿如何对祖先的孝顺与敬思。
我们的节日区域活动方案记录5篇
我们的节日区域活动方案记录5篇为了确保事情或工作有序有效开展，就常常需要事先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么你有了解过方案吗?下面是由小编给大家带来的我们的节日区域活动方案5篇，让我们一起来看看!我们的节日区域活动方案记录1一、活动时间：20__年12月30日，下午3：00二、活动地点：操场三、参加人员：小班全体幼儿、家长及老师四、活动设想：上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。
通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动;增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。
此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。
五、活动目的：1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。
3、喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。
六、活动准备：1、向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。
(摄像、照相、维持秩序)2、师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。
3、教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4、活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。
七、主持人：吴荣，周雪芬八、奖品负责人：周冬安，范丽霞九、幼儿负责人：姚小芳，徐凤娇十、家长负责人：各班两名家长十一、活动流程：1、主持人致欢迎词。
2分钟2、集体舞表演：兔子舞(小一班全体幼儿)5分钟3、集体舞表演：恭贺新年(小二班全体幼儿)5分钟4、亲子游戏：《喂桔子》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜5、歌曲联唱：5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》6、亲子游戏：《吃爆米花》(每次10个家庭，玩二轮，20个家庭)10分钟玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜7、展示活动：家长节目(小一班)5分钟8、展示活动：养成教育儿歌5分钟男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、《上下楼》女生：《吃饭歌》、《大马路》、《幼儿园里朋友多》、《爱护图书》全部：《六步洗手法》9、亲子游戏：《小乌龟找妈妈》(一次6个家庭，玩两轮，12个家庭)10分钟玩法：三个家庭一队，分两队，幼儿和家长相对站，幼儿从地垫的一头爬到另外一头找妈妈，妈妈和小乌龟一起爬过来，速度快的一队为胜。
教研活动记录传统节日(3篇)
第1篇一、活动背景传统节日是中华民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化和民族精神。
为了让学生深入了解和传承中华优秀传统文化，我校特举办“传统节日教育主题活动”。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，让学生在参与中感受传统节日的魅力，增强民族自豪感和文化认同感。
二、活动目标1. 让学生了解我国传统节日的起源、习俗和意义；2. 培养学生热爱祖国、尊重传统文化的情感；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 增强班级凝聚力和团队协作精神。
三、活动内容1. 开幕式：由校领导致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动正式开始。
2. 知识讲座：邀请专家为学生讲解我国传统节日的起源、习俗和意义，让学生对传统节日有更深入的了解。
3. 手工制作：组织学生动手制作传统节日相关的手工艺品，如剪纸、灯笼、粽子等，让学生在制作过程中感受传统节日的氛围。
4. 诗词朗诵：开展诗词朗诵比赛，让学生通过朗诵传统节日诗词，传承中华优秀传统文化。
5. 舞蹈表演：组织学生排练传统节日舞蹈，如秧歌、腰鼓舞等，展示传统节日的风采。
6. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成亲子手工制作，增进亲子关系，传承传统文化。
7. 总结表彰：对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，鼓励学生继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、活动过程1. 开幕式：校领导在致辞中强调了传统节日教育的重要性，希望学生们积极参与活动，传承中华优秀传统文化。
2. 知识讲座：专家以生动有趣的方式讲解了我国传统节日的起源、习俗和意义，让学生们受益匪浅。
3. 手工制作：学生们在老师的指导下，亲手制作了剪纸、灯笼、粽子等手工艺品，体验了传统节日的氛围。
4. 诗词朗诵：学生们纷纷登台朗诵传统节日诗词，表达了对中华优秀传统文化的热爱。
5. 舞蹈表演：学生们排练了秧歌、腰鼓舞等传统节日舞蹈，展示了传统节日的风采。
6. 亲子活动：家长们积极参与，与孩子们共同完成了亲子手工制作，增进了亲子关系。
7. 总结表彰：对在活动中表现突出的个人和集体进行了表彰，鼓励学生们继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
我们的节日主题教育案例(3篇)
第1篇一、背景随着我国社会的快速发展，人民生活水平不断提高，人们对精神文化生活的需求日益增长。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族凝聚力，丰富群众精神文化生活，我国将每年农历春节期间的“春节”、“元宵节”、“清明节”、“端午节”、“中秋节”等传统节日定为“我们的节日”。
为了更好地开展“我们的节日”主题教育活动，以下是一个具体的案例。
二、案例概述（一）活动主题：弘扬传统文化，共庆我们的节日（二）活动时间：2022年2月（春节）（三）活动地点：某市某社区（四）活动对象：社区居民、学生、企事业单位员工等三、活动目标1. 增强居民对传统文化的认同感，激发民族自豪感。
2. 提高居民的文化素养，培养良好的道德品质。
3. 促进邻里和谐，营造温馨、欢乐的节日氛围。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
四、活动内容（一）传统节日知识讲座邀请专家为社区居民、学生、企事业单位员工等开展传统节日知识讲座，普及春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等节日的来历、习俗、文化内涵等知识。
（二）民俗文化活动1. 春节民俗表演：组织社区居民、学生、企事业单位员工等表演传统民俗节目，如舞龙、舞狮、扭秧歌、踩高跷等。
2. 元宵灯谜竞猜：组织社区居民、学生、企事业单位员工等参加元宵节灯谜竞猜活动，传承元宵节猜灯谜的习俗。
3. 清明祭扫：组织社区居民、学生、企事业单位员工等前往烈士陵园、公墓等地开展祭扫活动，缅怀革命先烈。
4. 端午节包粽子比赛：组织社区居民、学生、企事业单位员工等参加包粽子比赛，传承端午节包粽子的习俗。
5. 中秋赏月、猜灯谜：组织社区居民、学生、企事业单位员工等在公园、广场等地赏月、猜灯谜，共度中秋佳节。
（三）亲子活动1. 春节亲子手工制作：组织家长和孩子一起制作灯笼、窗花等传统手工艺品，传承节日习俗。
2. 清明亲子植树活动：组织家长和孩子一起到公园、郊外植树，倡导绿色生活。
3. 中秋亲子DIY月饼：组织家长和孩子一起制作月饼，体验传统节日的氛围。
我们的节日五一劳动节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月1日上午10:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会开场（主持人张老师站在台前，微笑着向全班同学问好）张老师：“亲爱的同学们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同庆祝我们的节日——五一劳动节。
在这个特殊的节日里，我们不仅要享受假期，更要思考劳动的意义和价值。
下面，让我们开始今天的班会。
”二、五一劳动节的由来及意义（张老师走上讲台，开始讲解五一劳动节的由来和意义）张老师：“五一劳动节，起源于1886年的美国芝加哥市。
当时，美国工人为争取8小时工作制，举行了大规模的罢工和示威。
经过艰苦的斗争，终于在1889年的第二国际成立大会上，将5月1日定为国际劳动节。
这个节日旨在纪念全世界劳动人民的奋斗和牺牲，弘扬劳动精神，提倡公平正义。
”张老师接着说：“劳动是人类社会发展的基石，是创造美好生活的源泉。
我们每个人都应该尊重劳动，热爱劳动，把劳动作为一种生活方式，一种人生追求。
”三、劳动者的故事分享（张老师邀请了几位同学分享自己身边劳动者的故事）学生A：“我妈妈是一名护士，她每天早出晚归，为病人服务。
她告诉我，劳动是光荣的，只有付出才能收获。
”学生B：“我爸爸是一名建筑工人，他常常在烈日下工作，但他从不抱怨。
他说，只有通过辛勤的劳动，才能建起我们美好的家园。
”学生C：“我有一个邻居，他是一位清洁工。
每天清晨，他都会把街道打扫得干干净净。
他的辛勤劳动，让我们的生活环境更加美好。
”四、劳动实践分享（张老师组织同学们分享自己参与过的劳动实践活动）学生D：“我参加了学校的植树活动，亲手种下了一棵小树。
虽然很辛苦，但看到小树一天天长大，我感到非常自豪。
”学生E：“我参加过社区的志愿者服务，帮助孤寡老人打扫卫生、购物。
通过这些活动，我体会到了劳动的快乐和意义。
”五、劳动节主题活动（张老师宣布接下来的活动）张老师：“为了庆祝五一劳动节，我们今天还安排了一些主题活动。
首先，让我们举行一次‘劳动技能大比拼’，看看谁的手艺最棒！”（随后，同学们分成小组，进行各种劳动技能的比拼，如系鞋带、叠衣服、包饺子等。
幼儿园我们的节日中秋节活动方案记录5篇
幼儿园我们的节日中秋节活动方案记录5篇为了确保活动有效开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
我们该怎么去写活动方案呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园我们的节日中秋节活动方案记录5篇，让我们一起来看看!幼儿园我们的节日中秋节活动方案记录1设计意图：民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。
文化是民族的，而节日正是民族文化传承的载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让的孩子传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动：1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并中秋节的来历。
2、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。
3、中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物再一同分享，体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间：中秋节当天下午14：30——17：30活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
例如：1、主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼，悬挂在教室与室外。
道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：全园孩子参加，自愿报名的选择活动的项目。
活动一、美丽图，我来画活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。
让孩子在作画期间寻找灵感，绘画工具。
活动过程：1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限，画风不限，工具不限。
)活动，供老师们参考：1、类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2、类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔。
3、类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出美丽的画面。