幼儿园大班体育教案：炒黄豆
幼儿园大班体育教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案《炒黄豆》含反思一、教学目标1.学习《炒黄豆》的游戏玩法，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，体验游戏的乐趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习《炒黄豆》的游戏玩法，提高身体协调性和灵活性。
2.教学难点：在游戏中学会合作，遵守规则。
三、教学准备1.材料准备：黄豆若干、小碗若干、音乐播放器、场地布置。
2.经验准备：幼儿已具备一定的身体协调性和灵活性。
四、教学过程1.热身活动教师组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2.游戏导入教师向幼儿介绍《炒黄豆》的游戏，激发幼儿兴趣。
讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目标。
3.游戏示范教师邀请一名幼儿上台，示范《炒黄豆》的游戏玩法。
教师将黄豆放在小碗中，幼儿双手抓住小碗边缘，左右摇晃，使黄豆在碗中翻滚，同时口中念诵儿歌：“炒黄豆，炒黄豆，炒得香喷喷，炒得黄灿灿。
”4.游戏分组教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
每组准备一个小碗和若干黄豆。
5.游戏进行教师播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行《炒黄豆》的游戏。
游戏中，幼儿需要相互配合，保持身体协调，使黄豆在碗中翻滚。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
6.游戏结束音乐停止，幼儿停止游戏。
教师组织幼儿回收黄豆，整理场地。
五、教学反思1.本节课教学效果良好，幼儿在游戏中积极参与，表现出较高的身体协调性和灵活性。
3.教师在示范和指导过程中，语言简练明了，动作规范，使幼儿能够较快地掌握游戏玩法。
4.不足之处：在游戏分组时，个别幼儿对同伴产生依赖，缺乏自主性。
今后教学中，教师应加强对这部分幼儿的关注，培养他们独立完成任务的能力。
5.针对幼儿个体差异，教师在教学中应关注每个幼儿的发展，调整教学策略，使全体幼儿在游戏中得到锻炼和提高。
六、教学延伸1.下节课继续进行《炒黄豆》的游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.引导幼儿探讨如何更好地合作，提高游戏效果。
幼儿园大班精品教案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班精品教案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班生活活动课程，教材为《炒黄豆》。
主要涉及章节为“食物的制作与品尝”，详细内容包括认识黄豆、了解黄豆的营养价值、学习炒黄豆的基本步骤以及培养幼儿的动手能力。
二、教学目标1. 知道黄豆的营养价值，了解炒黄豆的基本步骤。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆的步骤及注意事项。
教学重点：认识黄豆的营养价值，学会炒黄豆的基本步骤。
四、教具与学具准备教具：黄豆、炒锅、铲子、油、盐、锅盖、漏勺等。
学具：每组一份黄豆、炒锅、铲子、油、盐、锅盖、漏勺等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解黄豆的营养价值（5分钟）教师通过PPT展示黄豆的营养价值，让幼儿了解到黄豆富含蛋白质、脂肪、矿物质等多种营养成分。
3. 学习炒黄豆的步骤（10分钟）（1）教师演示炒黄豆的步骤，讲解注意事项。
（3）每组派代表分享炒黄豆的步骤。
4. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行炒黄豆的实践操作，教师巡回指导。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师挑选一组幼儿进行炒黄豆的示范，其他幼儿观看并指出操作正确与否。
六、板书设计1. 炒黄豆2. 内容：黄豆的营养价值炒黄豆的步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出炒黄豆的步骤。
写一写：用文字描述炒黄豆的步骤。
2. 答案：画一画：见附件。
写一写：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，对炒黄豆产生了浓厚的兴趣。
在实践操作中，部分幼儿对火候和时间的掌握不够熟练，需要进一步指导。
部分幼儿在分享环节表现不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，开展亲子炒黄豆活动。
举办“小小厨师”比赛，提高幼儿的动手能力。
结合其他食物制作活动，让幼儿了解更多食物的制作过程。
重点和难点解析1. 实践操作中火候和时间的掌握。
幼儿园大班体育精品教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育精品教案详案《炒黄豆》含反思《炒黄豆》幼儿园大班体育教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕“炒黄豆”这一主题展开。
教学内容涉及教材第五章“欢乐家庭”，具体内容包括：认识黄豆、模仿炒菜动作、进行团队协作游戏。
二、教学目标1. 让幼儿解黄豆特点，知道黄豆是我国传统农作物。
2. 培养幼儿模仿炒菜动作，提高幼儿身体协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：模仿炒菜动作连贯性和协调性。
重点：认识黄豆，进行团队协作游戏。
四、教具与学具准备教具：黄豆、锅、铲子、图片、音乐播放器。
学具：小篮子、小锅、小铲子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示黄豆实物，让幼儿观察并说出黄豆特点。
（2）邀请幼儿模仿炒菜动作，感受炒菜时身体协调性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范炒黄豆动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起做炒黄豆动作，注意动作连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成炒黄豆游戏。
（2）教师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 游戏环节（10分钟）（1）进行“炒黄豆”比赛，每组幼儿按照规定动作完成炒黄豆，最快完成组获胜。
（2）评选出最佳团队协作奖，给予奖励。
六、板书设计1. 在黑板上画出黄豆、锅、铲子等图案。
2. 标注出教学内容：认识黄豆、模仿炒菜动作、团队协作游戏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起炒黄豆，感受家庭氛围。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享炒黄豆趣事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿动作掌握情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿解我国其他农作物，培养幼儿对农业兴趣。
重点和难点解析1. 教学内容针对性：确保幼儿解黄豆特点，掌握炒菜动作。
2. 教学目标明确性：培养幼儿身体协调性和团队协作精神。
3. 教学难点突破：模仿炒菜动作连贯性和协调性。
炒黄豆教案8篇
炒黄豆教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
2024年大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行。
具体的教材章节为：《民间体育游戏》中的《炒黄豆》一节。
详细内容包括：游戏规则讲解、动作要领示范、分组实践、比赛环节等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握民间体育游戏《炒黄豆》的基本规则和动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过游戏锻炼学生的身体素质，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与示范，动作要领的掌握。
教学重点：培养学生的团队协作能力，提高他们的运动技能。
四、教具与学具准备教具：哨子、计时器、黄豆（或其他小物品代替）。
学具：每组两个圈（用于模拟锅），若干根跳绳（用于捆绑双手），若干个沙包（用于替代黄豆）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于炒黄豆的故事，引导学生进入课堂氛围。
邀请学生模仿故事中的角色，进行简单的炒黄豆动作。
2. 教学游戏规则与动作要领（10分钟）讲解游戏规则，包括：游戏人数、场地设置、游戏过程等。
示范动作要领，包括：跳绳、炒黄豆、传递沙包等。
3. 分组实践（15分钟）将学生分成若干小组，每组46人。
每组按照规则进行炒黄豆游戏，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指出学生在实践过程中出现的问题，进行讲解和纠正。
强调动作要领，提高学生的运动技能。
5. 随堂练习（10分钟）让学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学动作。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 比赛环节（15分钟）组织小组间进行炒黄豆比赛，激发学生的竞争意识。
评选出最佳团队、最佳运动员等荣誉称号。
六、板书设计1. 游戏规则人数：每组46人场地：两个圈（模拟锅）过程：跳绳、炒黄豆、传递沙包2. 动作要领跳绳：双脚并拢，同时跳起炒黄豆：双手交叉，模仿炒菜动作传递沙包：迅速将沙包传给队友七、作业设计1. 作业题目回家后，与家人一起练习炒黄豆游戏，录制视频。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
2.示范到位：教师在进行动作示范时，要确保每个动作都准确到位，便于幼儿模仿。
四、游戏拓展的难度设计和团队协作的引导
游戏拓展是培养幼儿协调性和团队协作能力的重要环节。在设计游戏难度和引导团队协作时，应注意以下几点：
1.难度递进：根据幼儿的年龄特点和实际能力，逐步增加游戏难度，让幼儿在挑战中提高协调性。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2.在讲解动作要领时，注意语调的起伏，突出重点，便于幼儿记忆。
二、时间分配
1.合理安排每个环节的时间，确保教学过程紧凑有序。
2.实践情景引入和游戏拓展环节可适当延长，以保证幼儿有足够的时间参与和互动。
三、课堂提问
1.动作的分解与示范：教师应将炒黄豆的动作分解为若干个简单的步骤，并进行慢动作示范，以便幼儿能够更好地观察和学习。
2.个别辅导与鼓励：针对协调性较差的幼儿，教师应给予个别辅导，并在其取得进步时给予及时鼓励，增强其自信心。
二、实践情景引入的互动性和趣味性
实践情景引入是激发幼儿兴趣的关键环节。为了提高互动性和趣味性，可以采取以下措施：
六、课后反思及拓展延伸的针对性和实用性
课后反思及拓展延伸有助于教师总结经验，提高教学质量。为了提高针对性和实用性，应注意以下几点：
1.反思实际教学：针对课堂教学中出现的问题，进行深入反思，找出原因，并提出改进措施。
2.拓展延伸：根据幼儿的兴趣和需求，设计更多类似的体育活动，丰富教学内容，提高幼儿的参与度。
1.实践情景引入（5分钟）
利用音乐导入，让幼儿模仿黄豆生长的过程，引导幼儿进行基本身体活动。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学目标：1. 学习炒黄豆的基本动作，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过模仿炒黄豆的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的耐力和毅力，培养幼儿积极向上的体育精神。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习炒黄豆的基本动作，团队协作完成游戏。
2. 教学难点：幼儿在游戏中保持动作的准确性和协调性。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：炒黄豆音乐、黄豆图片、炒菜道具等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提醒幼儿注意动作的准确性。
2. 教学基本动作（5分钟）：讲解炒黄豆的基本动作，示范动作要领，引导幼儿模仿并练习。
3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，按照规定的路线和动作进行炒黄豆游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对炒黄豆的基本动作掌握情况较好，但在游戏过程中，部分幼儿动作协调性仍有待提高。
2. 在教学过程中，注重了团队协作的培养，但个别幼儿规则意识不强，需要在今后的教学中加强引导。
3. 针对幼儿的个体差异，应适当调整教学难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
4. 继续加强基本动作的练习，提高幼儿的动作准确性，为下一步教学打下坚实基础。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过团队协作完成情况进行评价，了解幼儿的团队精神和规则意识。
3. 结合幼儿在教学过程中的表现，评价其耐力和毅力，以及积极向上的体育精神。
七、教学拓展：1. 结合本次教学内容，开展类似的动作协调性训练，如“炒蚕豆”、“炒豌豆”等。
2. 通过体育比赛等形式，激发幼儿的竞技兴趣，提高其团队协作能力和竞技水平。
3. 加强与家长沟通，让家长了解幼儿园体育教学内容，积极参与幼儿的体育锻炼。
八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免幼儿在游戏中发生摔倒、碰撞等意外事故。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“趣味游戏”，详细内容为“炒黄豆”游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握“炒黄豆”游戏的基本动作和规则，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：掌握“炒黄豆”游戏的基本动作和规则。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、示范用球、计数器。
2. 学具：每人一个球、沙包、跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，每组围成一个圈。
教师播放音乐，学生跟随音乐节奏做简单的热身运动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范“炒黄豆”游戏的基本动作和规则，讲解游戏过程中应注意的问题。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习“炒黄豆”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏比赛（10分钟）学生分组进行“炒黄豆”游戏比赛，教师记录比赛成绩，并进行点评。
5. 放松活动（5分钟）学生围成圈，跟随教师做简单的放松运动。
六、板书设计1. 板书《炒黄豆》游戏2. 板书内容：1）基本动作：跳跃、转身、传球2）游戏规则：按顺时针方向进行，每人接到球后立即传给下一个人，一个人将球传给教师。
七、作业设计1. 作业题目：1）回家后，与家人一起练习“炒黄豆”游戏，争取达到熟练程度。
2）记录自己在家练习的时间、次数，并与同学分享。
2. 答案：1）学生与家人练习“炒黄豆”游戏的视频或照片。
2）学生记录的练习时间、次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但部分学生在动作协调性和灵活性方面仍有待提高，教师应在课后加强个别辅导。
2. 拓展延伸：1）开展家庭体育活动，让学生在家与家人一起进行“炒黄豆”游戏，增进亲子关系。
2）组织学生参加幼儿园举办的体育比赛，提高学生竞技水平。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、活动目标1.培养幼儿的体育兴趣，增进团队合作能力；2.增强幼儿的肢体协调性和动作技巧；3.培养幼儿的观察力和动手能力；4.促进幼儿对食物的认知和对健康生活方式的理解。
二、活动准备1.准备黄豆、炒锅、铲子等器材；2.准备音乐播放器；3.室外活动准备一片开阔空地。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行身体放松操和简单的拉伸操，预热身体，激发体育活动的兴趣。
2.引入新活动（5分钟）幼儿坐在地上，教师鼓励他们说出自己最喜欢吃的食物并解释为什么。
然后，教师介绍黄豆的种类和营养价值，并告诉幼儿今天将进行一个有趣的活动，名为“炒黄豆”，希望他们能尝试制作一道健康的小吃。
3.组织活动（30分钟）教师组织幼儿分成小组，每组3-4人。
每个小组都有一份炒黄豆的材料和工具。
每个小组首先观察黄豆，了解它们的外形、颜色、质地等特点。
然后，教师示范如何炒黄豆，并指导幼儿们操作。
幼儿们用铲子将黄豆放入锅中，用适宜的力度炒熟。
期间，教师随时提醒幼儿们需要小心烫伤，保持安全。
4.动作游戏（20分钟）当黄豆炒熟后，教师让幼儿们坐下，开始动作游戏。
游戏一：跳炒黄豆幼儿们站成一排，模拟炒黄豆的动作，在音乐的节奏中跳跃。
教师会改变音乐的速度和节奏，引导幼儿们做出相应的动作调整。
游戏二：抓黄豆比赛幼儿们分成两队，每队有一堆炒好的黄豆。
教师喊口令后，每队的幼儿们迅速抓起黄豆，放入自己的碗里。
时间到后，看哪支队伍收集到的黄豆最多。
5.总结活动（10分钟）教师和幼儿们一起品尝炒黄豆，并共同讨论他们对这个活动的感受和体会。
教师引导幼儿们说出自己动手制作炒黄豆的经历，以及跳炒黄豆和抓黄豆比赛的感受。
教师也鼓励幼儿们谈论黄豆的食用方法和好处。
四、活动反思通过这个活动，幼儿们不仅学习了黄豆的特点和制作炒黄豆的方法，还锻炼了他们的观察力、小肌肉协调性和团队合作能力。
动作游戏的设置不仅增加了活动的趣味性，也通过不同的动作训练了幼儿的肢体协调性和反应能力。
幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》(三篇)目录：幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一幼儿园大班民间体育游戏占角二幼儿园大班民间体育游戏捕蛇三幼儿园大班民间体育游戏《炒黄豆》一【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
【活动反思】这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》优质教案(通用5篇一、教学内容本节课，我们将学习大班民间体育游戏《炒黄豆》。
这一游戏来源于我国民间，寓教于乐，旨在锻炼幼儿协调性和团队合作能力。
教学内容主要包括教材第七章第二节中“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏规则、玩法及动作要领。
二、教学目标1. 让学生解和掌握炒黄豆游戏基本规则和动作要领。
2. 培养学生团队合作意识和协调性。
3. 培养学生对民间体育游戏兴趣，弘扬民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏动作要领和团队配合。
2. 教学重点：游戏规则理解和动作准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、示范用黄豆、教学课件。
2. 学具：每组一盆黄豆、若干空饮料瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示炒黄豆游戏图片和视频，引导学生解游戏来源，激发学生对民间体育游戏兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）讲解炒黄豆游戏基本规则、动作要领及团队合作重要性。
3. 示范与模仿（10分钟）教师进行示范，学生跟随模仿，掌握游戏动作要领。
4. 分组练习（10分钟）学生分组进行炒黄豆游戏练习，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）针对学生练习中出现问题，进行有针对性讲解和指导。
6. 随堂练习（5分钟）学生再次进行炒黄豆游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：a. 游戏规则b. 动作要领c. 团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，并记录下游戏感受和收获。
2. 答案：学生需在作业中体现对游戏规则、动作要领及团队合作认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生解其他民间体育游戏，弘扬民间文化，激发学生对体育运动兴趣。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是游戏规则理解和动作准确性，是团队合作意识和协调性培养，是作业设计有效性和课后反思深度。
一、游戏规则理解和动作准确性1. 在讲解规则时，我会使用简明扼要语言，结合示范动作，让学生直观地理解每个规则具体要求。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章——趣味游戏，详细内容为炒黄豆游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握炒黄豆游戏的玩法，能够独立完成游戏动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：炒黄豆游戏的动作要领。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、黄豆卡片。
学具：每个幼儿准备一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师播放音乐，引导幼儿模仿黄豆生长的过程，激发幼儿的运动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范炒黄豆游戏，讲解游戏规则和动作要领。
（2）教师邀请几名幼儿进行示范，引导其他幼儿观察和学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行炒黄豆游戏，教师巡回指导，纠正动作。
（2）组织幼儿进行比赛，评选出最快炒黄豆的小组，给予表扬。
六、板书设计1. 炒黄豆游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习炒黄豆游戏，明天向同学分享自己的进步。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿在炒黄豆游戏中表现出了很高的兴趣，但部分幼儿在动作要领上掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿创编更多关于黄豆的趣味游戏，提高幼儿的创新能力。
（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：炒黄豆游戏的动作要领。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
3. 实践情景引入中的音乐播放和黄豆生长模仿。
4. 例题讲解中的示范和动作要领讲解。
5. 随堂练习中的巡回指导和比赛组织。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏动作要领、团队协作精神。
具体章节为第五章“民间体育游戏”，详细内容为炒黄豆游戏的起源、玩法及动作指导。
二、教学目标1. 让学生掌握炒黄豆游戏的基本规则和动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对民间体育游戏的兴趣，传承民间文化。
三、教学难点与重点1. 教学难点：炒黄豆游戏的动作要领和团队协作。
2. 教学重点：游戏规则的掌握和动作的协调。
四、教具与学具准备1. 教具：炒黄豆游戏音乐、口哨、示范动作图。
2. 学具：每人一个沙包（黄豆代替）、绳子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述民间故事，引出炒黄豆游戏，激发学生兴趣。
2. 示范讲解：（1）教师示范炒黄豆游戏的动作要领，学生跟随模仿。
（2）教师讲解游戏规则，强调团队协作。
3. 实践练习：（1）学生两人一组，进行炒黄豆游戏练习。
（2）教师巡回指导，纠正动作。
4. 随堂练习：（1）学生分为四组，进行炒黄豆比赛。
（2）比赛结束后，组内交流心得，分享经验。
（1）教师点评各组表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大班民间体育游戏《炒黄豆》2. 内容：（1）游戏规则（2）动作要领（3）团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起玩炒黄豆游戏，录制视频，分享心得。
2. 答案：视频和心得报告。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他民间体育游戏，如跳绳、踢毽子等。
（2）鼓励学生参加民间体育活动，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学内容的动作要领和规则讲解。
2. 教学过程中的实践练习和随堂比赛。
3. 板书设计的内容布局和重点突出。
4. 作业设计的实践性和分享环节。
5. 课后反思的深入性和拓展延伸的多样性。
一、教学内容的动作要领和规则讲解炒黄豆游戏的动作要领是教学的核心部分，需详细讲解和示范。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕民间体育游戏《炒黄豆》进行展开。
教学内容包括：游戏规则、游戏玩法、团队协作以及安全知识。
具体章节为第三章“传统游戏”，详细内容为第二节“民间体育游戏”。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握《炒黄豆》游戏的规则和玩法，提高学生的团队协作能力。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，提高学生自主参与体育活动的兴趣。
3. 通过游戏锻炼学生的身体协调性、灵活性，增强学生的体质。
三、教学难点与重点难点：游戏过程中的团队协作，学生动作的协调与灵活。
重点：掌握《炒黄豆》的游戏规则和玩法，注意游戏安全。
四、教具与学具准备教具：口哨、计时器、音乐播放器。
学具：黄豆（或其他小物品代替）、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述民间故事，引入《炒黄豆》游戏的由来，激发学生的兴趣。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：详细讲解《炒黄豆》的游戏规则，强调游戏过程中的安全注意事项。
3. 示范与练习（10分钟）：教师示范游戏玩法，学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 游戏比赛（15分钟）：将学生分成若干小组，进行比赛，评选出优胜小组。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：游戏规则游戏玩法团队协作注意安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍《炒黄豆》的游戏规则和玩法，并邀请家人一起参与游戏。
2. 答案：见课后拓展延伸部分。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在游戏过程中，部分学生团队协作能力较弱，需要加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间体育游戏，如《丢沙包》、《跳皮筋》等，提高学生对民间体育游戏的兴趣。
同时，鼓励学生将所学游戏分享给家人和同学，传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学过程中的团队协作能力培养。
2. 游戏安全注意事项的强调。
3. 学生自主参与体育活动的兴趣激发。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇）作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的大班民间体育游戏《炒黄豆》教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班民间体育游戏《炒黄豆》教案篇1【设计意图】民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也可以做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提高幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康的的身心发展。
因此，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】一、开始部分：热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续进行，可继续炒，再翻转成原来面对面的动作，这样反复进行。
这个环节中可提醒幼儿用多种方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜” 、“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，不断加快侧身翻的速度。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思教案作者：教案日期：2024年9月一、教学目标1. 让幼儿通过模仿炒黄豆的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，学会相互配合完成任务。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、反应力和记忆力。
二、教学重点与难点重点：幼儿能够熟练掌握炒黄豆的舞蹈动作，并能够与其他幼儿配合完成游戏。
难点：幼儿在游戏中能够准确地记住动作顺序，并能够迅速地做出反应。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学音乐：《炒黄豆》儿歌3. 教学道具：黄豆道具或真实黄豆4. 教学图示：动作顺序图示四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）教师向幼儿展示炒黄豆的基本动作，包括翻炒、筛黄豆等，并教授动作的顺序。
幼儿跟随教师一起练习，直到熟练掌握。
3. 游戏环节（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个组长。
组长带领组员按照动作顺序进行炒黄豆的游戏，组与组之间进行比赛，看哪个组炒黄豆的速度最快。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思在教学过程中，我注重了动作的顺序和节奏，让幼儿在游戏中锻炼观察力、反应力和记忆力。
通过比赛的形式，激发了幼儿的竞争意识，使他们更加投入到游戏中。
在教学过程中也发现部分幼儿对动作顺序的记忆能力较弱，容易在游戏中出错。
在今后的教学中，我将继续加强对这部分幼儿的个别辅导，帮助他们提高记忆力和动作协调性。
六、教学评价1. 幼儿对炒黄豆动作的掌握程度。
2. 幼儿在游戏中的团队合作意识和竞争意识。
3. 幼儿在游戏中的观察力、反应力和记忆力。
4. 幼儿对体育活动的兴趣和参与程度。
七、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学进度和难度。
2. 对记忆能力较弱的幼儿进行个别辅导，提高他们的记忆力和动作协调性。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
在训练过程中，老师可以采用讲解、示范、练习等方法，帮助幼儿掌握 正确的运动技能。同时，可以通过游戏和竞赛的方式，激发幼儿的兴趣 和积极性。
技巧指导与示范
指导内容
针对幼儿在运动过程中出现的问题和不足，老师可以给予及时的技巧指导和示范 。如跑步时的姿势和呼吸方法、跳跃时的起跳和落地技巧、投掷时的手臂动作和 力量控制等。
安全提示
在游戏过程中，老师要时刻关注幼儿的安全，确保他们不会摔倒或受伤。
运动技能训练：跑、跳、投
01
训练目的
通过跑、跳、投等运动技能的训练，提高幼儿的身体素质和运动能力。
02 03
训练内容
设计一系列的运动技能训练项目，如短跑、跳远、投掷等。每个项目可 以根据幼儿的年龄和体能状况进行适当的调整，确保训练的安全和有效 性。
幼儿园大班体育教案详 案《炒黄豆》含反思
目录
• 课程介绍与目标 • 热身活动与运动技能 • 炒黄豆游戏规则及玩法 • 团队协作与竞争意识培养 • 课程总结与反思
01
课程介绍与目标
炒黄豆背景及意义
炒黄豆是中国传统的民间游戏 ，具有浓厚的历史文化底蕴。
通过炒黄豆游戏，可以锻炼幼 儿的手眼协调能力、反应能力 和团队协作能力。
指导方法
老师可以采用一对一或小组指导的方式，根据幼儿的具体情况进行有针对性的指 导和帮助。在指导过程中，要注重鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和学习动力。 同时，也要注意及时纠正错误的动作和习惯，避免形成错误的运动模式。
03
炒黄豆游戏规则及玩法
游戏规则说明
游戏人数与分组
游戏至少需要两名幼儿参 与，可以根据班级人数进 行分组。
05
课程总结与反思
关键知识点回顾
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材，主要涉及第五章“游戏与运动”，第三节“趣味体育游戏”。
详细内容包括：学习炒黄豆游戏的玩法，通过游戏锻炼幼儿的协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解并掌握炒黄豆游戏的规则和玩法。
2. 技能目标：通过游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性，增强团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高自信心和自尊心。
三、教学难点与重点难点：炒黄豆游戏中，动作的协调性和灵活性。
重点：掌握炒黄豆游戏的规则和玩法，以及团队合作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、示范用黄豆、炒锅、勺子等。
2. 学具：每组一个炒锅、黄豆、勺子、围裙等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于黄豆的故事，引起幼儿对黄豆的兴趣，引入炒黄豆游戏。
2. 示范：教师穿上围裙，演示炒黄豆的过程，讲解游戏规则和玩法。
3. 练习：a. 幼儿分组，每组派一名代表上前尝试炒黄豆。
b. 教师指导，纠正动作不规范的地方。
c. 全体幼儿按照示范，进行炒黄豆游戏。
4. 随堂练习：教师巡回指导，观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《炒黄豆》2. 内容：游戏规则、玩法、动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起玩炒黄豆游戏，记录下游戏的精彩瞬间。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，记录游戏过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与幼儿的体育游戏，增强亲子关系。
同时，引入其他类似的体育游戏，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学过程中的示范和纠正动作不规范的地方。
2. 随堂练习中教师的巡回指导和鼓励表扬。
3. 作业设计中的亲子互动和家庭体育活动延伸。
详细补充和说明：一、示范和纠正动作不规范1. 穿戴围裙：让幼儿明白炒黄豆是一个需要“厨师”角色扮演的游戏，增加游戏的趣味性。
幼儿园大班体育教案详案《炒黄豆》含反思
《炒黄豆》一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿炒黄豆的动作，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 通过活动，让幼儿感知音乐的节奏和变化，提高幼儿的音乐素养。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握炒黄豆的动作要领，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
难点：幼儿在舞蹈中能够灵活变换队形，表现出团队协作的精神。
三、教学准备：1. 教学材料：炒黄豆音乐、舞蹈动作图示、队形变化图示。
2. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教授舞蹈动作（10分钟）：（1）向幼儿展示炒黄豆的舞蹈动作，包括翻炒、筛黄豆等，讲解动作要领。
（2）分组进行练习，教师个别指导，确保每个幼儿都能掌握舞蹈动作。
3. 队形变化练习（5分钟）：（1）教授队形变化，如圆形、方形、三角形等。
（2）让幼儿分组练习，教师个别指导，确保队形变化顺利进行。
4. 完整舞蹈练习（10分钟）：（1）将舞蹈动作和队形变化结合起来，让幼儿跟随音乐进行完整舞蹈练习。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高舞蹈质量。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）让幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及需要改进的地方。
（2）教师总结本次活动，强调团队协作和集体荣誉感的重要性。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够熟练掌握舞蹈动作和队形变化。
2. 在教学过程中，注重了个体差异，对动作掌握较慢的幼儿进行了个别指导，提高了他们的舞蹈水平。
3. 活动中，培养了幼儿的团队协作精神和集体荣誉感，使他们能够在舞蹈中更好地表现出团结互助的精神。
4. 针对本次活动，幼儿在音乐素养方面有所提高，能够跟随音乐节奏进行舞蹈。
5. 在今后的教学中，将继续关注幼儿的动作规范和团队协作能力，提高教学质量。
《炒黄豆》六、教学目标：1. 加深幼儿对炒黄豆动作的理解和掌握，提高身体协调性。
幼儿园大班体育《炒黄豆》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班体育《炒黄豆》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标：1.掌握“炒黄豆”游戏规则；2.了解小球运动的基本技能；2.能力目标：1.培养幼儿团队合作能力；2.培养幼儿跑步、躲闪的敏捷性；3.培养幼儿心肺功能和肌肉协调性；3.情感目标：1.培养幼儿乐于分享、乐于帮助他人的情感品质；2.培养幼儿体育兴趣和体育健康意识；二、教学内容1.游戏简介“炒黄豆”是一项团体竞技游戏，可以通过跑、避、球传等运动技能培养幼儿身体机能，还可以促进幼儿的团队合作和交往能力。
2.游戏规则1.游戏人数：12人以上，分成两组；2.游戏道具：12个袜子扎成的球、2把发令枪；3.游戏时间：25分钟；4.游戏规则：–两组分别站在球框两边的起跑线上，发令枪响后比赛开始；–每组选出一名队员作为“黄豆”，其余队员的任务是将自己组内的球传到对方球框内；–坚持自己球框内的“黄豆”只能待在球框内，被对方抓到后离开球框；–将对方球框中的“黄豆”抓出球框，放在本组球框中，自己球框内的袜子球数量必须始终大于等于对方球框的袜子球数量；–当发令枪响起结束信号时，数量大于等于对方的一组获胜；–游戏结束后，可以将对方球框中的豆类分装成等份，每份给射门最多的队伍，教育幼儿乐于分享、帮助他人的好品质。
3.教学方法1.生动形象的示范；2.互动体验式授课；3.小组合作式学习；4.同伴评价式学习；4.教学流程1.引入环节：热身活动（5分钟）在教学前进行热身操，让幼儿畅快地动起来，同时导入游戏主题。
热身活动的内容可以包括：1.模拟饲养家禽；2.打太极拳；3.站立跳跃；4.短跑；2.主要环节（30分钟）1.游戏规则知识传授在游戏开始前，需要向幼儿介绍游戏名称及规则，让幼儿通过讨论、提问等形式熟悉游戏规则。
2.游戏实施环节游戏实施分为两个阶段，首先是幼儿熟悉游戏规则和参与游戏，然后组织不同的小组进行比赛。
3.引导反思在游戏结束后，教师引导幼儿进行参与式反思，让幼儿深化对游戏规则和技能的理解，并表达自己对游戏的感悟，提高幼儿的反思意识，促进成长和发展。
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幼儿园大班体育教案：炒黄豆
【设计意图】
民间游戏是幼儿非常喜欢的一项户外活动，《炒黄豆》是民间游戏中比较经典的小游戏，动作简单，配上朗朗上口的儿歌，节奏感极强，有着浓厚的趣味性，关键是不太受场地的限制，较小的地方也能够做，非常符合幼儿好奇、好动的特点，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，有利于增强幼儿的体质，提升幼儿的动作技巧，增强幼儿的自信心，促动幼儿健康的的身心发展。
所以，特设计了这个体育游戏。
【活动目标】
1、能边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。
2、乐意和同伴结对玩耍，体验游戏带来的乐趣。
【活动准备】
1、游戏前幼儿熟记《炒黄豆》的儿歌：炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。
2、平整的户外场地。
【活动过程】
一、开始部分：
热身运动：听音乐活动手臂、手指、腰等部位。
二、基本部分：
第一个环节：先引导幼儿讨论：“炒黄豆”应该怎样炒？（幼儿
根据已有经验，回忆炒菜的样子，激发幼儿游戏兴趣）
第二个环节：向幼儿介绍游戏的玩法：首先幼儿找到自己的好朋友，两人面对面手拉手站好，然后一边说儿歌，“炒、炒、炒黄豆，
炒好黄豆翻跟斗！”一边向里外晃手表示“炒黄豆”的动作，儿歌结
束时，两个人一块翻转身体成背对背。
第三个环节，背对背站好后，游戏继续实行，可继续炒，再翻转
成原来面对面的动作，这样反复实行。
这个环节中可提醒幼儿用多种
方法“炒”，如单手“炒”、双手“炒”等。
第四个环节：待幼儿熟练动作技巧后，可延伸到“炒青菜”、
“炒花生”、“炒黄瓜”等，还可引导幼儿交换同伴游戏。
【注意事项】
在游戏过程中，重点指导幼儿掌握侧身翻的技巧，持续加快侧身
翻的速度。
【活动反思】
这个民间游戏，看似很简单，但对于从未接触过的幼儿来说也是
有一定难度的，开始只有少数幼儿掌握了侧身翻的技巧，还有多数幼
儿对动作比较生疏，常常是做完前面一个动作不知道下一个动作是什么，或者是头不知道该往哪里钻，有的幼儿甚至是一个钻进去，而另
一个就不钻了，直接转过身来，动作很不协调。
针对这种情况，我即时的对他们实行个别指导，利用“再把另外
的小手升起来”，“头儿朝里钻”等儿歌实行练习。
我还让学得快的
几组幼儿实行了演示和指导，慢慢地，孩子们能翻过一个、两个，水
平强的幼儿还能连续翻几个了，孩子们边念儿歌边游戏玩的特别开心。