深圳中学(高中部)2011年——2012年第一学期学生工作总结
2011——2012学年度高一年级工作总结
2011——2012学年度高一年级工作总结2011年9月122009——2010学年度高一年级工作总结2009年9月1日，我们高一级迎来了2009届名新生。
在执行学校工作计划的同时，我们级组全体教师开展了创造性工作。
（一）、新生入学前的军训工作军训前每个班主任就着手进行准备，对学生以前的情况进行摸底，有的班主任还立即对学生进行电访，电访的范围包括家长、以前的老师和同学，初步掌握学生的第一手材料，然后分组、跟进。
军训时，班主任对学生的所有表现都进行了记录，及时向学生本人和家长反馈。
军训汇演时，为了加强学校、家长和学生之间的联系，使家长能看到自己孩子的风采，增加家长对孩子的信心，特邀请家长到校来参加汇演。
得到所有家长的赏析、肯定和认可。
（二）、注重学生的养成教育对新生来说养成教育是相当重要的，良好的行为习惯，是做好任何事情的基础，会影响到三年以后的升学，甚至学生的一生。
刚入学就组织学生学习《中学生日常行为规范》《中学生日常管理处罚规定》等文件，使学生理解文件精神，加深了对学生常规制度的了解；要求学生记住常规，做到了心中有法，明白什么可以做，什么不可以做，做了会怎么样。
在教育教学过程中，对学生的管理做到有理有据，有法可依。
在平时工作中，遇到违反纪律的学生，就会按照以下的程序来做好。
首先问学生违反了学校规定的哪项纪律，如果他不清楚，就让他认真学习相关制度；如果他清楚了，就让他谈一谈为什么会违反。
然后我们就让他自我反省，反省的内容包含“违纪经过”、“违纪后反思”、做出怎样的“承诺”等内容。
接着由班主任对其进行思想教育，以便做好跟踪落实。
对严重违反纪律或违反三次纪律的学生，通知家长来校，及时把班级及学校的处理意见通报家长，与家长一起教育学生。
这样既能教育学生，又能避免了教师处理学生的随意性，大大降低了师生之间的无谓冲突，更能建起家校德育教育网络，把学校、家庭的教育紧密联系起来，更好地做好学生德育工作，使学生能养成良好的行为习惯和学习习惯。
20112012学年度第一学期教学工作总结.doc
2011-2012学年度第一学期教学工作总结-在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况反思总结一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。
协助学校共同发展。
二、构建高效课堂的措施对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。
强化基础。
强化应用意识，。
不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。
开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。
以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。
认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。
在业务水平、教课水平上有了一定的提高。
其中撰写的五篇教育教学获奖。
四、教学常规工作认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。
中学2011—度第一学期工作总结-精品范文资料
中学2011—度第一学期工作总结中学2011—2012学年度第一学期工作总结上学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七大精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
被评为山东省绿色学校、滨州市花园式学校、滨州市图书管理先进单位，荣获滨城区教学管理进步奖。
现简要总结如下：一、狠抓师生思想道德建设，提高师生整体水平1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。
教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。
为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是利用暑假集中时间让教师观看“百家讲坛”专家报告录像；二是加强集中学习和分散自学，让老师学习有关教育法律法规，要求教师写出学习笔记及体会；三是坚持周二下午第三节全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。
全体教师思想道德水平有了明显提高， 4名同志被推荐为区级以上优秀教师。
老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样，风清气正的学校风气初步形成。
2、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
从学生一开学，学校就多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
特别是独具特色的自成教育，取得了明显的效果。
首先从思想教育入手，充分利用升旗、班会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们从讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校优秀团员为榜样，人人争做成才的标兵。
其次确定了学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯的自成教育。
德育处从学生干部中选出监督员成立了团员监督岗，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫生、两操等等。
通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的。
2011--2012学年第一学期工作总结
2011---2012学年第一学期工作总结光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期过去了，我校在教育局、学区领导的关心帮助下，认真贯彻落实党的教育方针，以抓好常规管理为突破口，以提高教育教学质量为主线，以求真务实的工作态度、科学创新的工作方法投入到我们每一天的工作中去。
为了取得更好的成绩，对本学期的工作进行回顾与反思，查找存在的问题与不足，简要总结如下。
一、开学工作井然有序根据学区的安排，我校于8月12日教师报到，13日学生报名并下发办公用品课本及作业本，15日正式开课，学生除两人转学外全部报到。
在8月16日新庄学区的前进、姚套等学校来我校学习。
二、加强常规管理，提高教育教学质量。
1、细化班级管理，要求班主任将工作做实、做细。
上操前由班主任组织学生搞好教室及环境卫生。
对未到校且没有请假的学生早操下后及时与家长电话联系并作好记录。
一方面确保了学生的安全，另一方面教师和家长及时了解了学生的思想动向，杜绝了学生的逃学辍学现象，保证了巩固率，使学校的教学成绩基本上没有受到参考率的影响我校对三至六年级的学生进行培训后由学生带操，正副班主任跟班跑早操、做操，早操下后背三字经、弟子规。
课间操下和放学时唱歌。
对早自习和下午自习做了具体的安排，每一节课自习都有教师跟班辅导，因班额小我们实行对学生的作业面批制度，对学生出现的错误及时纠正并进行学法指导。
我们提出谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁的学生谁负责的原则。
对已有的班主任工作手册进行修改完善。
各班与学生家长建立电话联系卡。
并根据班主任工作手册、值周评比、图书借阅、学生优秀作品的上交、黑板报、花园树盘、协调跟班、校委成员评分、民主测评等九项内容对班主任进行评价奖励。
增强了各班之间的竞争，促进了班级管理。
各班的班会、黑板报、升降国旗均有安排、记录。
依照“班主任工作手册”中的内容要求班主任上好班会课，对本班级的卫生、纪律、学风、路队、思想品德、行为习惯等方面常抓不懈，建立长效机制，形成良好班风、学风，使学校班级工作有一个良好的氛围和环境。
2011——2012学年度第一学期工作总结
2011——2012学年度第二学期工作总结时光飞逝，转眼之间一个学期又将结束。
本学期，我校在上级领导的关怀和支持下，在校董事会的直接领导下，有计划、有步骤地顺利完成了开学初制定的各项工作计划。
学期以来，我部紧紧围绕“绷紧安全的弦，唱好和谐的歌，弹响常规的谱，迈出发展的步”这一总体思路，朝着创建一流特色学校的方向，精心安排各项教学工作，使之紧张而有序，开创了学校工作的新局面，受到了解家长和社会的好评，使育才学校在发展道路上又迈出了新的一步。
回顾本学期，我们主要做了以下几方面的工作：一、落实常规管理要求，加强业务素质训练，切实提高了教师队伍的整体素质。
开学初，我们组织老师学习了学校常规管理制度，突出强度了教学常规管理要求，要求老师们在备课、上课、批改、辅导的过程中，按照要求不断规范自己的教学行为，不断学习先进的教育理念，不断学习先进的教学模式，适应新的课改理念。
学期初我们让教师根据自己以往的教学经验和所学优秀教师的教学方法，确定自己的课堂教学模式，然后组织了两轮听课，评课活动，第一轮以教研组为单位互相听课，集中评课，人人讲、人人评、评出优胜者。
第二轮由选出的优胜者担任优质课教学，这些课由教研组集体备课，主讲人执教，水平较高，给大家做出了示范，还在多媒体教室组织了赛讲活动，通过这一轮课评活动，使教师初步掌握了教学改革方向和模式，大大提高了教师的教学水平。
为了提高教师的业务水平，我们要求教师在课余时间进行业务学习，一学期以来，教师的业务学习达到6000—10000字。
我们还提倡教师写课后随想、教学反思、一个学期教师的教学反思最少的也有20篇，多的达30多篇，而且大部分教师能够根据实际教学情况写感受、写看法，从而使自身素质得到相应的提高。
开学初组织全体教师，重点学习《新课程标》各学科的课程标准（大纲）等文件。
通过学习，明确了新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及新教材教学的具体操作等。
我校小学部共分为八个教研组，每月两次校本教研，定时间、定地点、定教研主题。
2011-2012学年上学期个人工作总结
2011-2012学年上学期个人工作总结过去对校学生会这个组织一直充满着向往，现在进入学生会宣传部工作生活已经近一个学期了，在这段美好时光里，我收获了很多，同时也更加清晰地认识了自己，现对这近一个学期在学生会宣传部的表现做以下总结：一、个人能力方面：（一）初入宣传部只会写字，经过这近一个学期的锻炼，在个人的能力上有了很大的进步，宣传部的工作是全面而又丰富的，自己的能力还十分局限，经过努力，现在已经能够掌握pop和公文写作的技巧，但是在展板的创作方面还是自己的一个短板，有待提高。
（二）工作基本能够做到准确、有效的完成，遇到突然任务，从以前的焦急没头绪成长为现在的淡定、灵活的处理，这是对于我来说是一个很大的进步。
在我和肖青值周时，我更善于对一周事务进行统筹安排，这提高了我处理事情的积极性、主动性、条理性、预见性；但自己仍有失误之处，比如上次值周时没有合理安排人员对理工讲坛黑板进行书写布置，导致任务完成得匆忙，缺乏质量。
这给我教训很深刻，究其原因不仅是自己的粗心，更是自己的懈怠，这个教训也让我体会到用心工作的重要性。
（三）通过几位主席对我们的培训，让自己的觉悟、素养和礼仪方面有不小的提升，更加懂得如何待人接物，使自己更加彬彬有礼。
二、交际能力方面：我从前是一个不善于言谈的人，在和别人说话时候总有点紧张不自在，通过学生会这段时间的锻炼，我明显有了进步，能积极主动地与人打招呼，自信从容的交谈，交流工作。
特别是在我值宣传技能交流会的周时，为将各个学生组织宣传部顺利通知到位，打了很多电话，这个经历让我语言表达能力有很大提高。
三、态度、认识方面：初入学生会宣传部工作，对于新环境，新事物，新同事，总是抱着一种好奇，新鲜感，那时候激情多于责任，当时自己也有这种想法，认为自己只是一个干事，许多事情不必自己操心，有部长们安排着就可以了，但在以后的工作中渐渐体会发现到这样被动的工作态度是完全错误的，既不能提高工作效率，又不能保证工作质量，经过这段时间的工作生活，自己的态度在悄然的向好的方向改变，有被动转变为主动，现在自己真正是以一个主人翁的心态在做事了。
2011-2012学年度第一学期教学工作总结
2011-2012学年第一学期教学工作总结张蕊芸紧张忙碌的高一上学期结束了。
回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。
这是第一次带高一，对教材内容比较陌生，并且教学经验不足，有些知识总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。
如何教学高一物理，这是一个值得探讨的问题。
回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下：一、注意初高中教学的衔接初中物理教学是以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步知识以及实际应用，因此，初中物理教材内容多是简单的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简单粗略，研究的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简单问题，易于学生接受。
高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，研究解决的往往是涉及研究对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程、动态的复杂问题，学生接受难度大。
高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，学生阅读难度较大，不宜读懂。
所以，高一物理教师要研究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学好物理的信心。
二、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。
高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。
例如，“受力分析”是学生进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。
在初中，为了适应初中学生思维特点（主要是形象思维），使学生易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生原因。
2011——2012学年度第一学期总务工作总结
2011——2012学年度第一学期总务工作总结斗转星移，时光飞逝。
一转眼这一学期又将结束了，我们总务处全体工作人员，在这一学期中，严格遵守学校的各项规章制度，兢兢业业，努力工作，圆满完成了本学期全部工作任务，现就本学期工作，做如下总结：1、开学初我们就将学校教寝室全部修缮一新，学生一到校，我们就和个班主任进行了交接，结束时我们立即验收，对损坏情况，严格按照规章制度执行，赏罚分明。
2、开学初，我们精心组织收费，做到有条不紊，秩序井然。
开学一周后，我们又到各班对同学们缴费情况进行了核对，最终做到准确无误。
3、对于财务管理，我们严格按照学校和上级相关政策规定，不乱花一分钱，将有限的钱用在刀刃上。
4、在今年全国文明县城创建验收中，我们全体总务处工作人员齐心协力，将校园整治干净、美观。
不仅如此，平时我们也十分注重环境治理和保护，让全校师生感受到舒适洁净。
5、以人为本，安全第一。
我们为了全校师生健康、安全，紧抓食堂和教寝室管理不放松。
白天检查督促食堂饭菜质量和卫生标准，晚上检查寝室管理是否到位，是否有夜不归宿现象。
每月我们还组织人员对全校安全隐患进行排查，如发现安全隐患在我们能力范围内的及时整改，不能做到的，立即向校长和上级主管部门汇报。
一直以来，我校未出现过一起责任安全事故。
6、本期为了改善全校老师的办公条件，我们在校长室的安排下，为全校各办公室配置了电脑，并开通了网络。
7、关爱留守儿童是全社会的责任，我校虽然留守儿童不多，但我们也没有放弃他们的关爱，为他们专门安排布置了活动之家，让他们感受到学校的温暖。
8、在本学期学校安排的运动会、校园文化艺术节、乒乓球比赛等活动中，我们积极配合，努力做好服务工作，虽然苦点累点，但我们无缘无悔。
总之，由于后勤工作事务繁杂，很多方面有时也许不能如少数人之愿，我们也承认自己的工作还存在着许多不足之处，如有时出现得因方方面面原因造成的工作效率不高，工作方法简单等，这些我们会在今后工作中努力克服的，力求做到让绝大多数人满意，为我校的教育、教学、教研工作提供更有力的保障。
2011-2012学年度高级中学第一学期工作总结
2011-2012学年度高级中学第一学期工作总结本学期，在县委、县政府的正确领导下，在县教育体育局直接指导下，我校以党的十七大、十七届五中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，依据全国、省、市、县教育工作会议精神和县局总体工作部署，紧紧围绕“贯彻全教会精神，推进素质教育；内化省标高中要求，提升办学品位；实施精细管理，切实转变作风；构建高效课堂，提高教学效率；强化德育工作，促进学生健康成长；加强特色教育，推动全面发展”这一总体工作思路，着力抓好队伍建设、教改教研、德育教育、安全卫生、校园文化建设、后勤保障等六项重点工作。
抓班子，带队伍；抓安全，保稳定；抓细节，促落实；抓管理，促发展，办人民满意的学校。
经过全体师生共同努力，完成了各项目标任务，取得了一定成效。
本学期，我们顺利通过了市“316”督导评估验收、市级“绿色学校”验收，被县委县政府授予高考质量先进单位，被县教育体育局授予关心老年体育先进单位等荣誉称号。
本学期，我校主要抓了以下几个方面工作：（一）、坚持以人为本，实施精细化管理，不断强化队伍建设，教职员工整体素质得到提高。
1、加强精细化管理，深化内涵发展，办学品位得到有效提升。
我校积极贯彻落实各级教育工作会精神，坚持以人为本，加强制度建设，走精细化管理之路，在管理中突出规范化、人性化管理理念。
我们通过组织班子成员和教职工学习、研讨有关精细管理的教育模式，提高领导层管理水平及全员整体素质，培养全员精细化管理思想，使学校事业发展与每位教职工自身的成长与发展密切联系起来，提高了广大教职工的责任心和使命感，使精细管理成为了领导成员和全体教职工的共识，在学校管理、教学管理、班级管理等方面体现精细管理；并将管理责任具体化、明确化，层层签定了目标管理责任书，基本实现了人人都管理，处处有管理，事事见管理，层层有目标，个个担任务，责任人人负的精细化管理局面，学校办学品位得到提升。
2、进一步健全教师队伍建设有效机制，积极搭建平台，组织教师学习教育理论和新课程理论，深入开展“高效课堂”教改实验活动，全体教师的理论水平和专业素质有了明显提高。
2011--2012上学期个人工作总结
在学校各级领导和同事们的支持与帮助下，圆满完成了本学期的各项工作，现将本学期所做的工作总结如下：一、实验室工作规范管理实验室，真正发挥实验室的作用，保证实验教学的顺利进行；保持仪器摆放整齐，帐物相符，帐物一致；加强了对仪器的维护和保养，使仪器始终处于完好状态；及时做好实验的准备工作，对每一件实验仪器提前进行调试，使仪器处于最佳状态，以达到最好的实验效果；对学生的分组实验，尽可能多分组，并在实验前把应注意的事项加以强调，时刻把安全意识放在首位，考虑周全，对实验中可能出现的问题提前做好准备措施。
在学生实验过程中，要求严格遵守《实验守则》，随时处理、解决学生在实验中出现的各种问题。
认真填写各项记录，及时归档。
二、电教工作加强对电教设备的管理工作，在使用和借出过程中严格按制度执行；加强对语音室和计算机室的管理和维护工作，使其达到最好的状态，保证了语音教学和计算机教学工作的顺利进行；加强对班组多媒体、多媒体教室设备的管理和维护，有问题及时上报解决。
三、计算机及网络建设与维护做好我校局域网的管理维护工作，及时解决网络和计算机出现的各种问题，每台计算机安装防毒、杀毒软件，并做好备份与还原系统，以应付现在流行的各种病毒。
四、具体工作：1、做好实验室常规工作。
仪器管理做到物清、帐清、标志清；让任课老师了解实验室仪器情况，提高仪器的使用率，从而提高实验开出率，在学生实验中注重安全，注意保存好各项记录等材料。
２、对学生机房所有计算机重做了系统，更换电子教室软件，安装电教站配备的还原精灵软件及需要的各种教学、管理软件；本学期继续举行学生计算机技能比赛。
３、购买机柜等网络设备，加强我校局域网安全管理工作。
４、及时维修网络、计算机、打印机出现的各种问题，并做好记录。
５、为我校所有班级安装多媒体，同时做好了班级多媒体的维护工作，提高多媒体使用率。
６、安排专人负责我校大屏幕的播出工作，及时更新内容，充分发挥大屏幕的宣传及教育作用。
2011-2012学年上学期个人工作总结
2011-2012学年上学期个人工作总结本学期，我由于工作需要更换了一次工作岗位，上半期在德育处工作，下半期在总务处工作。
这学期以来，我在学校领导的带领下,在德育处周主任、总务处凌主任的指导下，严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好本职工作，树立全心全意为教学服务的思想，增强个人的责任心和事业心。
平时工作做到职责分明,突击工作做到团结协作，发现问题及时解决，增加了主观能动性,做到“热情工作、主动工作”。
下面我将这学期工作总结如下：一、德育工作。
（一）、开学初，在蔡副校长带领下顺利完成了开学各项日常工作，与德育处周主任一起完成了“爱心午餐”费的审批工作。
在德育处主要负责校牌制作和德育宣传稿撰写工作。
（二）、班主任、年级主任工作计划的收集整理存档。
每学期第二周，每个教学班班主任、每个年级组主任必须上交的工作计划，上交德育处后，我负责收集的都做了整理存档。
（三）、每学期每四周检查一次的班主任工作手册，我负责检查的我都认真做了检查和签字盖章。
（四）、每学期的“2＋2”活动，我负责制作的表格都贴上了信息栏，以使学生最快明确活动时间和地点及内容。
（五）、完成每学期单周二下午第二节召开的班主任工作例会会议记录工作。
（六）、完成了学校2011-2012学年秋季田径运动会班级介绍文字录入和铅球、实心球裁判工作。
（七）、继续配合教科室黄主任做好继续教育工作。
（八）、这学期初中学生开展的社会实践学生人数电话统计并输入表格，整理打印成册和学生社会实践的车辆使用、调课报告、方案及行车路线的审批工作。
二、加强学习，不断提高个人业务素质。
利用互联网认真学习党的各种知识，特别是胡锦涛总书记在建党90周年大会上的讲话精神。
学习温总理《政府工作报告》、学习《党章》（修正案）和《国家十二五教育规划纲要》，学习抗震救灾英雄教师的先进事迹。
通过教育学习，我的精神面貌更加振奋，主人翁意识更加坚定，服务态度更加热情，工作责任心进一步增强。
中学2011—2012上学年度工作总结
中学2011—2012上学年度工作总结《中学2011—2012上学年度工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。
一、基本情况本学期，我校共有初中17个教学班，在校学生684人。
其中寄宿生550人，占80.4%。
少数民族学生184人，占26.9%。
有教职工69人，其中教师67人，职工2人。
教师中有本科48人，专科20人，中专1人。
有高职5人，中职35人，初职27人。
教职工中有共产党员30人。
二、工作开展情况1、德育工作一学期来，我校牢固树立以人为本，育人为本的思想，不断创新德育工作机制，努力增强德育工作的主动性、针对性、实效性。
(1)弘扬德育工作传统特色，注重德育工作的持之以恒。
本学期，我校能不断张扬德育工作传统特色，从学生生活实际，心理健康、生理特点、环境影响等方面的客观实际出发，把养成教育、荣辱观教育、公德教育、法制教育、诚信教育、心理健康教育有机安排在每周行事历中，认真做好班级、宿舍和学习质量评比挂流动红旗工作;校园广播站的《校园之声》;周一升旗及国旗下的演讲;周日晚上的主题班会;两周一次画廊墙报等;都在努力提升校园文化品位，营造良好的育人环境。
(2)积极开展德育科研活动我校由政教处牵头开展德育课题《中小学德育与人际交往能力》，最全面的范文参考写作网站向德育科研要质量，有序地开展课题研究系列活动，推动学校德育工作上质量，我们通过学生人际交往范围、能力调查，注重帮助学生纠正人际交往心理障碍，改变与社会上不三不四的人交往、接触的不良习惯，不断扩大人际交往范围，提高人际交往能力。
2、学校常规管理工作一学期来，我校通过扎实抓好学校常规管理每一个细节，突出过程的精细化管理，为学校的综合管理更上新台阶奠定了坚实的基础。
并把教学常规管理放突出的位置，采取了如下举措：(1)细化教学的各个环节，在“实”字上下功夫。
从教师的备课、授课和批改作业等入手，把容易做的事做精，把小事做好。
在批改上，教务处认真抽查各学科批改情况。
2011-2012学年度第一学期高一年级工作总结
2011-2012学年度第一学期高一年级工作总结D③课间操评比。
为巩固军训成果，促进高一年级全体学生规范上好课间操。
年级利用每周的一三五跑操，并且每次都有总结，每周一总结，每两周发一次流动红旗，通过评比凝聚了班级团结向上、奋勇争先的信心，为班级的整体建设奠定了良好的基础。
④卫生纪律评比。
年级利用军训的成果狠抓宿舍的卫生和纪律，每天早午晚主任班主任亲自去宿舍督促指导学生整理内务，结合宿管老师对每个宿舍打分评比，每周一小结，结合政教处每月评出优秀宿舍，发流动红旗。
2、量化管理，形成制度。
年级十分重视班级量化考核工作，我们每月都要召开班主任和班长会议，对上月量化结果进行分析，让大家通过分析、反思在数据中找到闪光点，在数据中找到差距。
力求用量化中的要求不断规范学生的言行，规范班级管理。
这些对促进优秀班风、优良学风的形成起到了良好的作用，产生了很好的教育效果。
半学期中，高一2班、9班、11班、16班、14班、18班、21班等多次获多面流动红旗。
3、家校沟通，形成合力。
年级高度重视家长工作，有重大工作先和相关家长沟通，重视家长的教育力量和宣传作用。
期中考试结束，我们结合年级实际，在学校安排班主任与学生的家长进行沟通，有的通过电话、短信，有的当面就学生的在校表现和学习成绩通知学生家长，征求他们意见，探讨解决问题的思路。
对违纪学生，班主任、年级主任必和学生家长面谈，使家长与年级学校形成合力，共同管理学生。
4、逐步形成以班主任为核心的全员德育队伍新班主任多，面对这个特点，工作中采取“严、勤、扶、放”的方针。
严格管理，严字当头，年级的要求要统一的贯彻执行。
年级主任与年级组长及时沟通，帮扶有困难的班主任。
最后再放手班主任的工作。
充分发挥年级办公的优势，以班主任为核心与任课教师形成合力齐抓共管，形成全员德育的局面。
科学的制定班主任工作考评制度，充分发挥班主任的专长，调动他们的积极性，与学校的评价工作巧妙的结合。
5、注重学生的心理健康疏导和教育。
2011--2012学年度上学期工作总结(内部)
2011——2012学年度上学期学校工作总结本学期学校的各项工作已经结束，在过去的这一学期，领导班子的精诚团结、群策群力，全体教师大力支持配合，圆满地完成了各项工作。
下面，我把本学期的工作做一下总结。
一、本学期工作回顾（一）、积极改善办学条件通过争取，今年，我校新建一栋1700平方米的综合教学楼，极大地改善学生的住宿条件。
虽然因为种种原因新楼落成稍晚些，但学生还是顺利地住进了舒适的寝室。
新修水泥甬路180延长米，铺设水泥砖甬路100延长米。
为了改善教学楼的取暖问题，我们暑假期间更换了大暖气片，今年的冬天师生感到很温暖。
前平房撤换暖气后，我们有安装了一个小锅炉，用于食堂的取暖。
学生入住新楼后，我们在学生宿舍新安了床柜、窗帘，为学生提供了良好的住宿环境。
建楼期间，王主任付出了许多，他经常双休日不休息，有时晚上也到校，管理监督新楼质量。
学生入住新寝室前的准备和入住后的管理，杨校长、王主任、舍务教师都花费了大气力和心思，保证了学生能及时入住，住的安全，住的舒心。
刘主席和孙生智经常去密山购买一些学校物品，他们为了能给学校省钱，购买时都是货比三家，讨价还价，经常手拎背扛着东西走在大街小巷，能乘线车的就不打车，付出了许多辛苦。
全体教师也都能参与到建校劳动中来，锄杂草、搬石头、清扫校园，正是在大家的共同努力下，我们学校的办学条件才能一步步得到改善。
（二）、加强教师专业化发展为加快教师的专业化发展，教务处、科研处有计划地对老师进行了集中培训。
本学期，教务处对教师进行了三次业务培训，从备课到课堂教学，从理论到教学实践，对教师进行了有效的培训和指导，提高了教师的业务能力。
林孝发12月2日到5日去哈尔滨参加“对话名师：班主任专业化发展〃大型魏书生专题报告活动”，回来后，及时的把学到的宝贵经验汇报给全体老师，大家受益匪浅。
12月13日，六七八年级的数学、语文、英语三主科老师到密山三中听课，回来后，与大家一同交流如何构建有效的课堂教学模式。
2011——2012学年上学期教学总结
2011——2012学年上学期教学总结飞燕本学期根据学校的安排，我担任高二144班的班主任及政治课教学工作以及高三125、126的政治课教学工作，现将本学期我的工作情况总结如下。
一、教学工作体会在我看来，教师就是五分素养加五分爱。
（一）五分素养第一，思想道德和为人处事素养。
良好的思想道德是每个社会人基本的素养，尤其是教师，更应树立良好的思想道德素养。
我们教育学生要有远大的理想，科学的计划和目标，规范的学习习惯，良好的行为习惯等，这些首先需要教育者自身的思想上的正确认识，通过思想的充实，最终体现在实际行动中，这就是“身正为范”。
所以，要想成为一名合格的教师，必须要加强自身的思想道德素养的培养。
为人处事素养是一个人想要立足社会最基本的素养，尤其是青年教师，更应时刻注意提升自己的为人处事素养。
借用赵老师的话说就是教师应该“善良、正直、本分”。
我认为就是四心：感恩谦逊的心、积极乐观的心、宽容合作的心和圆通刚毅的心。
只有心存感恩，才会懂得珍惜，只有谦虚谨慎，才会进步；积极乐观是年青教师应该时刻保持的心态；宽容有尺度和原则，合作是新时代的必然要求；为人处事要处理好圆通和刚毅的关系，这是必修课。
不仅是对学生，还有对领导、对同事、对家长、对社会，都要做到一个教师该有的正确的素养。
第二，职业素养。
通过一年的教学实践，我明白了作为一个年青教师应该制定的正确的目标和达到这些目标应该努力的方面。
我们不应该只局限于每天上好课，而要学会更深层次的思考，要思考如何上好课，育好人，更要将这些思考变成理论，或是在竞争中体现自己的能力。
这就是一个教师体现价值的方式。
第三，专业知识和教育素养。
教师是从事教育工作的专业人员，是学生学习活动的组织者和引导者。
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的研究能力。
要成功的完成教学任务，首先要精通所教学科的知识，对自己所教学科的全部内容有深入的了解。
同时，应该继续学习专业理论知识，充实自己的专业知识。
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（一）学术性体系建设
1、学术性体系的硬件建设、环境布置，彰显体系的 特质和元素；班级环境建设初见成效。 2、各体系承办大型学术活动，逐步实施
• 国际科技文化节（国际课程体系） • 数理化校级竞赛邀请赛、人文讲坛（荣誉课程体系）
3、体系特色的教育活动与载体
《实验纪》（实验体系）、“感谢有您”（标准体系）
实验课程体系家长会反馈
实验体系家长会让家长们感到满意，从家长意见反馈表中显示的数据 来看，家长们更积极建言配合学校的工作。对班主任老师、科任老师、 学生代表的发言都很赞赏，特别是学生代表的讲话，让家长们不仅收获 到优秀学生的学习方法与经验，同时还了解到学生在学校的生活快乐。 班主任报告给了家长们一次了解深中、认识深中实验体系、重新认识孩 子在学校、班级中定位的机会。科任老师的报告也深深打动了家长们， 一致认同老师们的专业水平，认同深中这一优秀的教育团队。同时家长 们也进一步取得与科任老师的沟通，了解学校及老师对家长的要求。通 过家长会家长们学到怎样与孩子沟通更有效，应该如何看待成绩，如何 理解孩子，帮助孩子。关注孩子心理，与孩子共同成长。特别是实验高 二16班陈正福老师的家长会针对特殊的人群——家长与孩子沟通有困难 的家庭参与，令家长们当场落泪。
3、完成生命教育方案，开展生命教育周活动周系列活 动。11月21日—25日，开展了深中生命教育周系列 活动。 • 漂流卡传递活动 • 读一本书，感受一个生命 • 生命中的美 • 保护鸡蛋——学会珍惜与感恩 • 心灵午茶---电影放映周。
传递的是理解、善意与支持！
最先接触这次活动觉得似乎没有太大意义，我对这次活动 也没有太上心。但当我第一次拿到这张漂流卡的时候，我被上 面的那句话吸引了，那句话是“过去的成功和失败一切归零， 让我们重新上路，前往下一个驿站。” 人无时无刻都在前进，前面已经走过的路或许有挫折，或 许有胜利，更或许有掌声。那又如何？一切归零，我需要重新 收拾行囊，整装待发。所以我们要重新上路，前往下一个驿站 。我拿到这张卡片的时候，就可以幻想到她收到卡片时的心情 ，一定和我一样，心中充满感动和激动。 如今的我意识到一个人孤独无助的时候，原来伸出援手可 以带来如此大的影响？原来漂流卡可以带来这么好的感动！我 明白了漂流卡的重大意义。希望可以看见深中的“漂流风潮” ！ ——李泽丹---高一（9）班
（三）心理健康和生命教育
1、完成班主任教师心理健康教育C证培训和考 核。 8月开始至11月，利用周末时间开展了班主任 及青年教师心理健康C证培训，两部共有95位 教师符合考勤要求，完成课程学习，提交了论 文，占本学年计划培训人数的93%。
2、完善辅导中心功能设计，引进学生心理健康管理系统，初
步完成系统校本化更新。10月进行了学生心理健康筛查， 2011级测验答卷893份，2010级测验答卷817份，共筛查出总体 结果异常（有较严重心理问题）14例，分量表结果异常依问 题的检出率排列，第一位是自责倾向，其次是对人焦虑和冲 动倾向，然后依次为身体症状、学习焦虑、恐怖倾向、过敏 倾向、孤独倾向。已完成反馈及跟进。
（二）德育课程化、主题教育活动课程化
• • • • • • • • • • • • • • • 新生入学典礼（8月28日） 开学典礼（9月1日） 教师节主题班会（9月5日） 体系文化解读（9月19日） “怀大梦想，做小事情”（9月26日，张永宏） 主题班会（读书会）（10月10日） 主题班会（再谈规则意识）（10月17日） “做最好的自己”（10月24日） “考试总动员”（10月31日） 北大、清华推荐大会（11月14日） 体系表彰（11月21日） 期中反思（11月28日） “体育嘉年华”（12月8日） 后危机时代中国海权安全及其对策（12月26日） “凤凰花儿开”迎新鉴赏汇演
成功了！
学生的反馈： • 我很怕将它打破，但是我不得不随身
携带它，并不觉得拿着蛋很麻烦，这 样小心翼翼的拿着它，呵护它，甚至 会幻想着小鸡会孵出来…… • 虽然蛋只陪了我一个星期，但是它 让我明白：呵护，珍爱你现在所拥有 的，或许因为自己的一个不小心，也 会让你所拥有的东西消失在你眼前。 现在拥有的，比希望得到的更重要。 （高一（9）班 何丽燕）
（六）校园民主实践
1、沟通机制的完善 • “面对面”交流会 10月13日，王占宝校长、管理人员 11月24日，王坚校长助理、教学处 12月22日，邢向钊副校长、学生处
• “我与校长喝咖啡”，12月8日，王校长
2、学生宿舍的组合与分配 3、学生议事会成立 4、学生膳食管理委员会重建
（七）学生活动课程与学生社团
在路上· 回头看
——学生处学期工作总结
深圳中学学生处
2012年1月4日 LOGO
只有向后才能理解生活；但要生活好， 则必须向前看。 ——丹麦 克尔凯郭尔
行动与成果
（一）学术性体系建设 （二）德育课程化、主题教育活动课程化 （三）心理辅导和生命教育 （四）学生宿舍管理 （五）家校联系与沟通 （六）校园民主实践 （七）学生活动课程与学生社团 （八）大型活动
荣誉课程体系家长会反馈
家长们对学校家长会持肯定支持的态度，肯定了各位老师的专业能 力和敬业精神。家长会的各个环节也受到家长们的好评，特别是体系 负责人报告、学生代表的发言、教师代表的发言、以及第二阶段班主 任和科任老师的发言，让家长们对于体系构架、体系特征、学生特质 、培养目标等有了全方位的了解，收获优秀学生的学习方法。 班主任老师和科任老师的发言让家长们感受的教育是家长、老师、 学生合力，很多家长表示要配合学校老师做好学生的教育工作，树立 目标。科任老师的发言针对各个科目的学习特点提出了学习方法和建 议，深得家长们的欣赏。家长表示通过家长会了解孩子自身的定位， 家长应在学生学习中扮演的角色。
国际课程体系家长会反馈
家长会对各个环节表示满意，体系负责人报告、学生代表发言 、班主任报告、科任老师报告都很满意，特别对体系负责人的报告和 专家代表的发言赞赏有加，家长们表示通过专家的介绍和高青主任的 报告，他们获知了国际课程体系学生最重要的三项能力：创新能力、 时间管理、英语水平，帮助家长认识到自身的职责：拓宽视野，调整 心态、营造好的家庭环境、协助学生冲刺申请的最后环节。华英教育 集团曾敏敏老师关于美国大学的申请经历让家长对美国大学申请有了 清晰的认识。 在班级集会上家长们对班主任所付出的努力家长们一致表示感谢 。
一、“走近大家”讲坛 著名战地记者彼得〃阿内特、英国行为艺术家、新东方总裁俞敏洪、北大深圳研究 生院副院长张永宏、巴黎高师教授、俄罗斯科学院院长、同济大学校长 二、“乐山乐水”讲坛 深交所副总经理陈鸿桥 汇丰银行、花旗银行、万科、招商银行等专业人士 资深模联培训官——“模联人”首席培训官江周 本校教师、学生社团主讲 三、“人文”讲坛 姜安（深圳大学 国际问题研究专家） 杜晓勤教授（北京大学中文系教授） 四、“每月之星”评选活动
• 积极推动班主任团队与学生辅导中心的联动，发挥 各种教育角色及力量对学生的积极影响。 • 重点学生个案实现跟进、建档、反馈，及时处理安 全隐患。
继续推进阳光家庭亲职教育
本学期开设两个特殊家庭亲职教育活动小 组，共利用周末时间开设小组课程16次，进行 了两次特殊家庭家访，在学校与特殊家庭之间 建立了沟通与理解的通道，为学生的健康发展 提供了更全面丰富的信息。
标准课程体系家长会反馈
通过家长会高一家长们了解了学生高中生活，了解深中的理念、师 资力量和教师素质，而且从多角度感受深中学生良好的学习氛围和自 主成长的环境。科任老师各科学习方法的讲解让家长们受益颇多。家 长和学生代表亲身经历的发言对家长具有借鉴意义家长会感受到老师 对学生的关心、宽容和理解。对标准体系为家长们细心、细致的准备 《深圳中学2011-2012学年上学期上学期标准体系高一年级家长会议程 》倍感温馨。同时家长会也让家长明确自身的责任，家校联合的意义 。 高二家长们认为是深中促进了孩子的成长，他们会用正确的心态 对待孩子的成绩与成长，给孩子时间调整；帮助孩子在学习和社团活 动中，适当地作出选择和安排。老师的真诚与敬业精神让人感动，打 消家长疑虑，增强了信心。
外娱社 大创意社 古典音乐社 魔术社 Tribute 嘻哈音乐社 SIFE 深中团队
MoneyThink
金融投资社
新深中 传媒类 苇思 （9 个） 思想界
深中日报 深中年鉴 NOVA
涅槃周刊 广播站 VISIONARY
（八）大型活动
1、深圳中学第一届体育文化节
12月8日下午，“深圳中学体育嘉年华”， 12月9日，“深圳中学田径运动会”
（七）学生活动课程与学生社团
学生社团的现状与特色： 现状：专业类（15个）、公益类（7个）、 科技类（3个）、体育类（11个）、 艺术类（15个）、实践类（4个）、 传媒类（9个） 特色：丰富，多元，自主
深圳中学学生社团列表
类别 社团名称 模拟联合国协会 通讯社 专业类 生物社 （15 个） 哲学社 翰林文学社 Study Bush（学丛） 公益类 社区服务联络协会 （8 个） 红十字会 科技类 机器人社 （3 个） 科学社 凤凰木网络社 绿色城市保护协会 图学联 义工联 学长团 历史社 万物科考社 沁澍教育关爱协会 德语社 心理学社 环保协会 推理社 通识社 社团名称 历史时政研究社 日语社 社团名称 魔力化学社 暗夜天文社
（四）学生宿舍管理
1、修改并完善了《深圳中学学生宿舍管理办法》、《住宿委员会章 程》和《宿舍管理老师手册》。配套设备设施进行了臵换与修缮 ，洗手间安装臵物架，窗帘更换与清洗，2栋、3栋房顶防水补漏， 并逐步完善门禁、录音电话和监控系统。 2、抓好基础管理、落实管理规定，初见成效： 管理办法：以有意识地培养学生良好的生活卫生习惯和生活自理能 力为理念 管理要求：刚柔结合，管理精细，关注差异，强调服务 宿舍的转变： 内务方面、静音方面、安全方面、管理老师建设方面
失败了吗？
鸡蛋是十分脆弱的，一旦你稍有疏忽，它就可能支离破碎。生命也如此。 在某种程度上，生命比鸡蛋更加不堪一击，不然怎么会存在一些人遭受 挫折与困难之后就冲动鲁莽地结束自己的生命-人可是懂得思考的最高级 动物！所幸的是，生命与鸡蛋又不一样。鸡蛋的易碎是与生俱来、无法 改变的，而我们却有能力也有义务让生命更加坚强。 人生路漫漫，我们想要走得远的话，不仅要保护，珍惜生命，还要学 会武装自己使自己变得强大，强大到能泰然面对任何困境。