精品范文-高二年级主任述职报告_述职报告
高二年级主任年终个人述职报告
高二年级主任年终个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是高二年级的主任XXX，感谢大家抽出时间来听取我今年的年终个人述职报告。
在过去的一年里，我作为高二年级的主任，合理组织教学，关心学生发展，积极带领教师团队，努力推动学校教育事业的发展。
现在，我将向大家汇报我的工作情况和取得的成绩。
一、教育教学工作教育教学是学校的核心工作，我在过去的一年里，坚持以学生为中心，注重教育教学质量的提高，努力促进学生全面发展。
1. 优化教学方案针对高二年级学生学习成绩不理想的问题，我组织年级教师团队制定了优化的教学方案。
在每个学科的学习中，我们注重扩大学生的知识面，增加学科内的联系，注重培养学生的思维能力和创新精神。
2. 加强学生能力培养高二年级是学生决胜高考的关键时期，我注重培养学生的学习方法和学习能力。
通过组织学习方法培训、定期开展学习经验交流会，帮助学生了解高考动态和备考要点，提高学习效果和备考能力。
3. 加强教师培训教师是高中教育的主要推动力量，我重视教师的培训和发展。
通过组织师德师风培训、教学方法研讨会、观摩课等活动，提高教师的教育教学能力和职业素养，进一步促进全体教师的成长。
二、学生成长工作学生成长是学校教育的重要任务，我在非教育教学方面也做了一些工作，关心学生的身心健康和个性发展。
1. 教育心理辅导针对高二年级学生在学习压力大、情绪不稳定等问题，我组织了心理辅导室对学生进行了一系列的学业和心理辅导。
通过心理测试、心理咨询、心理讲座等方式，帮助学生建立正确的学习态度，提高心理素质，增强抗压能力。
2. 助力学困生在高二年级，学困生较多，我重视帮助这些学生解决学习困难。
我亲自组织协调班级教师，通过一对一辅导、增加课后答疑时间、提供适当的教辅材料等方式，帮助学困生提高学习能力，尽快适应高中学习。
3. 提供咨询服务高中学生发展阶段特点明显，我重视提供就业、升学和人生规划的咨询服务。
通过与学生、家长的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，并提供针对性的咨询和指导，帮助学生树立正确的人生目标，选择适合自己的发展方向。
高二年级主任年终个人述职报告
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下面就让小编带你去看看高二年级主任年终个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!高二年级主任述职报告1一.指导思想明确目标、制定措施、狠抓落实、夯实基础，提高备考效率。
具体做到：形成一个精诚团结，通力合作，知难而进，精神振奋，群策群力的高一教师团队;抓好班风学风，特别是入轨教育和学习习惯、学习方法的转变，使班风进一步优化，学风进一步浓厚，养成良好的自主学习的习惯;把握突出尖子层，狠抓基础层，促进中间层;严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关。
二.年级基本情况20____级高二共有21个班，其中两个奥赛班，19个普通班。
教师100名，其中有三名是让任教高三的教师。
班主任是通过学校中层以上干部测评推选产生，科任老师是由班主任通过按次序选聘产生，这都是阜中首次采取的选聘和产生模式。
三.奋斗目标我们的奋斗目标是，使高一学生有良好的学习和生活行为习惯，扎实抓好入轨教育和常规教育，力争与兄弟学校的联考中保持领先，为三年后的高考本科进线率达阜中历史新高打下坚实的基础。
四.具体措施1.加强团队建设。
充分认识本届高一面对的严峻形势和巨大压力，强化责任意识和质量意识，树立良好的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精神，满腔热情地投入到教学中去。
2.明确各班、各学科备考目标。
总结每阶段学习成果，及时表彰备考过程中的先进集体和个人，建立良好的激励机制，体现教师在备考过程中的集体与个人价值，确立教师在备考中的服务意识，发挥每位教师的创新精神，充分提高备考效率。
高二年级主任述职报告7篇
高二年级主任述职报告7篇高二年级主任述职报告11、思想表现。
本人能拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。
在工作中，能严格执行校长室的各项要求。
工作中能团结同志，坦诚待人。
2、负责高二年级（1）部教育、教学工作。
蹲点高二数学组，蹲点高二（6）班。
对高二（1）部全体教师的工作、学习培训；学生的.学习、行为习惯的养成、班风的建设、成人教育等方面进行教育与管理，做到以下工作：（1）认真贯彻落实党和国家的方针政策，严格执行教育教学法规。
自觉与校党委、校长室保持高度一致，全面完成学校部署的各项工作。
（2）加强德育工作。
每周召开班主任会议及经验交流会，每月组织一次班会课观摩、评比；面向全年级学生作了三次广播讲话（德育）。
召开一次全体学生家长会。
组织了一次跑操比赛，一次美术画展。
组织全体班主任到学生宿舍集体排查安全隐患3次。
建立了问题学生档案并跟踪调查。
（3）做教学常规工作。
协助教务处建立学生学籍和学生信息电子档案，实现一生一号。
组织奥赛培训工作，使奥赛辅导工作正常进行。
在十月份数、理、化等奥赛考试中获省一等奖2人次，二等奖16人次，三等奖11人次。
组织学生参加了省计算机考试。
做分层教学，优生优培，后进生转化，边缘生提升；完成全体学生学分认定和综合素质评定工作并公示在橱窗内；加强教研组建设，调动备课组长在教学管理中的核心作用。
成立体育训练队并正常开始训练。
正常开设选修科，研究性学习课。
4）认真组织学习，加强师德建设。
本学期我利用周前会时间带领教师一起学习了《中小学教师行为规》《江苏省泗阳中学教师十不准》等材料，并认真分析我校形势，认清个人发展与泗中壮大的关系，使广大教师深刻认识到对年级负责，对学校负责实际上就是对自身负责，对家庭负责。
注重青年教师的培养。
通过抓工作态度，培养爱岗敬业精神；抓理论学习，夯实自身功底；抓业务能力，提高综合素质；抓新老结对工作，对新教师全方位指导。
3．蹲点高二数学组，我能够做到教研活动对全组教师进行思想方面再学习，再提高，和数学组全体教师一起，努力钻研教材，教法，认真研究高考、新教材，努力实践1+1课堂教学。
高二年级组主任述职报告
高二年级组主任述职报告尊敬的领导、教师和各位家长：大家好！我是高二年级的组主任，今天非常荣幸能够在此向大家汇报我在过去一年中担任高二年级组主任的工作情况和心得体会。
一、工作概况在过去的一年里，高二年级组全体教师紧密团结，充分发挥各自的优势，共同努力，相互支持，为高二年级的教育教学工作做出了积极的贡献。
本学期，高二年级共有20个行政班，学生人数共计800人。
在教师队伍中，我们拥有素质较高的专业教师，他们深爱学生，教学经验丰富，有着较高的素养和专业能力。
二、教学工作方面1.教学目标本学期，结合高考改革的要求，我们制定了明确的教学目标，即：提高学生的整体素质，培养学生的综合能力，全面提升学生的学科成绩，并提高学生的创新精神和实践能力。
2.教学管理在教学管理方面，我们注重教师的教学能力培养、档案管理和课堂管理。
我们组织了多次集体备课和教研活动，鼓励教师们互相交流经验、共同研讨教学问题，并将备课和教研成果及时归档，方便大家学习和借鉴。
同时，我们还加强了对学生课堂纪律的管理，严格执行考勤制度，确保学生的学习秩序。
3.教学质量针对学生的不同差异，我们针对性地制定了不同层次的教学计划，并通过诊断性评价和学科竞赛等手段，及时发现学生的问题和不足，针对性地进行辅导和提高。
同时，我们还注重与家长的沟通，及时传递学生的学习情况和需要改进的地方，以达到家校合作共同促进学生发展的目的。
三、教育管理方面1.班级管理我们组建了班级管理团队，对每个班级进行了细致的管理。
我们重视班级文化建设，开展了各种班级活动，增强了班级团结合作精神。
我们组织了班会，及时传达班级管理要求和学校的相关政策，同时也给予学生一定的自主权，让他们积极参与班级管理。
2.学生思想引导我们注重学生的思想引导，开展了大量的心理健康教育活动，帮助学生认识自我、调节情绪、树立远大的人生目标。
我们还重视学生的道德教育，开展了班级道德评优活动，树立了良好的道德风尚。
3.学生发展指导我们关注学生的综合发展，鼓励学生积极参加各类活动，并为他们提供必要的指导和支持。
2024年高2年级组主任的述职报告
敬爱的领导、班主任以及广大师生：大家好，我是2024年高二年级的年级组主任，这一年来，我带领着同学们一起度过了充实而难忘的时光，也与各位老师和家长共同努力，为学生的成长和发展付出了不懈的努力。
在此，我想就我所担任的工作作出一份简要的述职报告。
一、管理上作为年级组主任，我一直致力于构建一支团结、紧密、高效的年级组管理团队，推行“以人为本”的班级管理思想，积极营造良好的班级氛围和校园文化，以此为基础创造一个有利于学生成长发展的环境。
此外，我也秉持“德育为先”的原则，整合校内外教育资源，建立起完善的课外活动和社会实践评价机制，推动学生全面素质的提高。
二、教学上作为年级组主任，我也在教学方面下了一些功夫，与授课教师紧密合作，调研教育教学先进理念和方法，将其贯彻到实际的教学活动中。
此外，我也致力于学生的个性化发展，注重各个学科之间的联动，力求不同学科知识点之间的融通性和联系性，培育学生的跨学科思维能力和创新意识，为学生今后的职业发展和生活储备更多的能力和素质。
三、家长沟通和参与上在家校共育方面，我始终坚信家校共育是学生发展不可或缺的重要组成部分，我与家长保持良好沟通，及时关注学生身心健康和学业进展，鼓励家长积极参与学生的课外活动和社会实践，创造有利于学生成长发展的环境，营造良好的家校关系。
同时，在学生小有成就的时候，我也会及时邀请家长参与其中，让家长们更好地了解学生的学习情况和进步。
2024年度的高二年级组主任工作，我们在管理、教学、家长参与方面都做出了一些努力和成绩。
在今后的工作中，我们将继续围绕学生发展这一核心，牢固树立“以人为本”的理念，持之以恒地推进“德育为先”方针，全面提高学生的综合素质和能力，让每一个学生都能够在这个舞台上尽情地展现自己的优点和特长，昂首阔步迎接未来的挑战和机遇。
谢谢各位的关注和支持！。
高二年级主任年终个人述职报告
高二年级主任年终个人述职报告尊敬的校务办主任、各位评委：大家好！我是某某中学高二年级的主任，在这一学年中，我带领全体教师和学生，积极开展各项工作，努力推动学生成长发展。
今天，我将向大家汇报我今年的工作情况。
一、教育教学工作1. 精心指导备课：我认真研究新的教育理念和教学方法，积极引导教师进行备课工作。
针对每一节课，我会与教师们进行交流，共同讨论教学目标和教学策略，确保教学质量。
2. 强化质量意识：我提倡教师注重教学质量，重视语言表达、思维拓展和实践操作等方面的培养。
在日常工作中，我不断鼓励教师积极调整教学计划，提高教学质量，力求做到“因材施教”。
3. 学生成绩管理：我重视学生成绩管理和评价，及时了解学生的学习情况和存在的问题。
我与班主任共同协调学习教育工作，通过家访、班会、个别辅导等方式，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。
4. 课外辅导活动：我鼓励学生积极参与各类课外辅导活动，帮助学生发展兴趣爱好，提高综合素质。
今年，我们组织了各类辅导班、学科竞赛等活动，取得了显著成绩。
二、班级管理工作1. 强化班级文化建设：我注重班级文化的建设，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
通过开展班级会议、班级活动等方式，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
2. 关爱学生成长：我重视与学生的沟通交流，关心学生的学习和生活情况。
我定期与班主任开展工作会议，共同制定更合理的工作计划，解决学生存在的问题。
3. 加强家校合作：我积极与家长沟通合作，加强家校联系。
我经常邀请家长参加班级活动，加强与家长的交流，共同关注学生的成长。
4. 做好学生考勤管理：我注重学生的考勤管理，确保学生的出勤情况。
我与班主任密切合作，落实好学生考勤工作，及时与家长联系，保持学生的学习积极性。
三、学校管理工作1. 加强团队协作：我着力加强年级教师之间的沟通与合作，定期组织教研活动，促进教师间的经验交流和互相学习。
我鼓励教师研究教学方法，提高教学质量。
高中主任述职报告十篇(1)
高中主任述职报告十篇高中主任述职报告篇1尊敬的各位领导：大家好！20xx年是我忙碌而又充实的一年。
这一年，担任高三年级主任、理二班班主任，一年来，以学校大局为重，深化课程改革，结合本年级的特点，认真的完成了学校布置的各项工作。
今天，对20xx年度工作述职，请学校领导提出批评和宝贵意见。
一、一年来的主要工作：1、20xx年高二年级会考考取得了可喜成绩，除物理和化学外，其他科目都名列前茅。
在放暑假的家长会上由于春达、郝翠云两主管和我做了高考动员大会。
9月底，带领高三年级组各科教师付银川参加高考研讨会。
结合本年级的现状，制定出高考目标。
本学期组织四次的拉链考试，其中一次和山西省联考，一次和市一中联考，还组织四次冲刺考试。
并对每次考试进行详细的试卷分析和学情分析。
2、年级管理渐成特色。
年级管理事关重大。
力求打造一支学生满意、家长放心、领导信任的教师队伍，是年级组的一项重要工作。
定期和办公室的教师进行讨论，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级中出现的重点问题。
年级管理工作有序，步调一致。
（1）、注重队伍建设，凝聚集体力量，发挥团队精神。
团结出和谐，团结出战斗力，团结出成绩，团结是取得各方面胜利的法宝。
高三教师在工作中紧密合作、互相支持，充分发挥出团队的整体实力，赢得了学生的好评、赢得了事业的成功。
（2）、规范教学行为，向课堂要质量，要效益。
严格按照学校的要求落实211三案、一三五五工程上好每一堂课，积极参加教研活动，与任课教师认真分析学生的考情和学情，找问题、想办法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培养，边缘生推进和学困生的转化工作。
（3）、强化学生习惯养成，做好学生思想工作，培养学生自信心。
强化班主任队伍建设，班主任是班级的旗帜，班级工作坚持“爱、严、细、实、勤”，良好的学风、班风、是完成高考任务的保障。
3、年级和谐氛围浓厚。
高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级大力倡导师生交流，班主任和各任课教师给学生积极地心理暗示，教室里有激励学生的班训。
2024年高二年级主任年终个人述职报告模版(3篇)
2024年高二年级主任年终个人述职报告模版本学期，本人由校办主任岗位调整为高二年级主任，全面负责高二年级的各项工作。
面对岗位的变动和职责的转变，我秉持“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的工作理念，努力提升工作质量，确保各项任务落实到位。
以下六个方面，我将向大家汇报我的主要工作内容和取得的成果：一、加强年级制度建设与落实。
高二年级分为两个部，本学期，我与张涛、李昌明等年级领导共同按照学校要求，制定并修订了包括班主任“联管”责任值班制度、培优补差制度、例会制度及教师职责制度等十二项管理制度。
这些制度的建立和实施，有效规范了年级工作，确保了各项工作有序开展。
二、优化班主任工作和学生日常管理。
具体措施包括：1. 实行全天候值班制度，从早7：00至晚9：10，负责早读、上课、纪律维护等工作。
2. 每周召开例会，讨论和布置学生教育工作，发挥班主任的核心作用。
3. 加强班级学风、班风建设，提升班级教学团队凝聚力。
4. 张贴班级形象图片、班级誓言目标等，塑造班级团队精神。
5. 考试后组织班级情况分析诊断会，开展班主任与学生谈话交流活动。
6. 加强备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育。
三、深化年级教育教学工作。
具体做法包括：1. 利用例会加强教育教学常规管理，提升教学质量。
2. 发挥备课组长作用，提高教学与教研活动质量。
3. 明确教师职责，规范教学行为，积极参与培优补差活动。
4. 定期组织教师政治思想学习。
5. 推进教学改革，实施"1+1"高效课堂研究。
四、制定并落实培优补差计划。
通过讨论，我们提出了具体的工作意见，为教师提供了操作依据，取得了显著成效。
五、加强年级日常管理的检查督促。
确保各项工作有计划、有落实、有总结，及时反馈问题并进行整改。
六、积极与学校各部门配合，落实相关工作。
如考试组织、社会实践管理、校本选修课设计等。
高二年级规模较大，事务繁杂，学生水平参差不齐，工作落实中难免存在不足。
高中主任述职报告三篇
高中主任述职报告三篇高中主任述职报告篇1尊敬的各位领导、老师：20__年-20__学年度已经结束，这一年对于我来说是人生中值得记住的一年。
在这里首先感谢各位领导对我的关心和指导，感谢各位同事对我的帮助。
回顾这一年来的工作，我从一名班主任到年级组长再到德育主任助理，角色转化多、变化快，分管工作变化大。
在校领导和同事们的支持、关心和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，比较顺利地完成了这一年的工作。
下面我就半年来在德育主任助理岗位上的工作、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
我在本学年度第一学期担任高一年级组长，第二学期担任二部德育主任助理一职。
在担任德育主任助理期间，根据二部的实际情况，学生特点，在年级组长和班主任的配合下开展了一系列的工作，效果明显，学生在各个方面均取得了长足的进步。
同时，根据学校的德育总体计划，开展工作。
工作开展做到了系统化、持久化、目的化、细致化、落实化。
１、健全德育络，加强班主任队伍的建设。
本学期我校进—步完善了德育工作管理机制，形成校长负责、党政工团齐抓共管、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
针对这种情况，二部德育工作建立了一套系统的管理络，形成了以校长室、德育处、年级组、班主任为核心的德育管理络；德育处、年级组、班主任各管理层，职责任务明确，各司其责、各尽其责，各年级组充分发挥任课老师的作用，做到全员管理，协助班主任加强对学生的管理和检查。
本学期德育处细化了学生的考核工作，重点放在学生更方面的检查和督促上。
常规管理和检查实现了制度化和规范化，做到及时、到位、准确、真实，注意发挥学生会和学生干部的作用，注意对平时检查结果公布、积累和分析，为优秀班集体的评选做好准备。
本学期德育处和年级组配合，在学生管理制度上和方法上做出改革，“以引导为主，将问题想在前面”是一个突破。
用一根线来贯穿于学生整个的教育过程，将德育处以前的主要工作“解决问题”转化为了“预防问题”，利用每个月的班主任例会制度，将每个月的工作重点，需注意的问题，需解决的问题，向年级组和班主任进行传达并进行讨论。
精选高中主任述职报告3篇
精选高中主任述职报告3篇高中主任述职报告篇1一路走来，忙碌而充实的__年转眼就要过去了．工作中我本着＂我可以不被最优秀，但我一定要做到最勤奋＂这一宗旨，极力扮演好自己在各个舞台上的角色。
极力要求自己保持一颗清醒的头脑和奋进的心态，我深知：这年头，“不是比谁努力，而是比谁更努力．”现就一年来我在两个理科班的教育教学及高二直播班班主任的管理工作向各位领导、同事汇报如下：我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定.严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
对于班主任工作，我一贯坚持做到：人性管理创设宽松的育人环境。
班级值日轮流，班级日记共享，违纪扣分者自然成为卫生打扫志愿者。
做到了人人参与班级管理，个个都是集体的主人，这更是我自主管理班级的核心所在。
真情付出，创造和谐师生关系。
在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。
我还善于用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，对于成绩优秀，进步明显，单科王，战胜竞争对手，达成自己创设的目标等等项目，我都会用奖状及小礼物的形式当众表扬，让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。
平时，我总是投入大量的时间和精力走进学生，在没老师上的体育课，我带领他们爬过四次山，与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。
多年的班主任工作经验的'积淀，也让我的教育工作形成了自己独特的魅力。
我所带的262班风好、学风正，竞争意识强，每个月的“五比一评”我班评价总是红旗飘飘，一直走在年级前列；三次月考，评价均为优秀。
2024年高二年级主任年终个人述职报告
2024年高二年级主任年终个人述职报告尊敬的领导：您好！我是XX中学高二年级的班主任XXX，我荣幸地向您提交本年度的个人述职报告，回顾过去一年的工作成果，并展望未来的工作计划。
一、工作回顾根据学校的年度工作计划，我在过去的一年里，主要围绕五个方面的工作展开：学生管理、教育教学、班级管理、家校沟通以及自我专业提升。
1.学生管理作为班主任，我始终把学生管理放在第一位，关注学生们的学习和生活情况。
通过定期班会、个别谈话和家访等方式，我与学生建立了良好的关系，增进了彼此的了解。
同时，我积极组织学生参加各类活动，提高他们的综合素质和社交能力。
此外，我还定期组织学生进行心理健康教育，引导他们正确面对压力，提升心理素质。
2.教育教学教育教学是班主任工作中的核心任务之一。
我秉持“学生为本，全面发展”的原则，积极引导学生培养良好的学习习惯和方法，提高学习效果。
我与班级其他老师密切合作，及时了解学生的学习情况，并与他们一起制定科学的教学计划，提供个性化的教育指导。
通过加强班级课堂管理，积极推进班级的教育教学改革，提高了学生的学习兴趣和学业成绩。
3.班级管理班级管理是保证课堂秩序和良好校风的重要环节。
我注重培养学生的班级凝聚力和荣誉感，通过组织班级活动，增进同学之间的友情和团结。
我还制定了班级管理规章制度，明确班级纪律和规范，保证课堂秩序的正常进行。
通过以上努力，班级的纪律建设和校风建设得到有效的推进，班级的整体文明程度提高明显。
4.家校沟通家校沟通是促进学生学业发展和身心健康的桥梁。
我与学生家长保持密切联系，及时将学生的学习表现和问题反馈给家长，征求家长的意见和建议。
同时，我也定期组织家长会、家长讲座等活动，提高家长和学校的沟通交流效果。
这样的努力使学生家长更加了解学校工作，更好地支持孩子的学习和成长。
5.自我专业提升作为一名班主任，我深知自身素质的提高对于工作的影响。
因此，我注重自身的专业发展和学习进修。
过去一年，我参加了多项教师培训和研讨会，了解最新的教育政策和教育理论，提高了教育教学水平。
高中教学主任述职报告（精选6篇）
高中教学主任述职报告（精选6篇）光阴总是一去不复返。
接下来对自己的工作分析写一份岗位述职报告，述职报告要求主题明晰、集中、新颖、深刻。
有没有能为自己提供灵感的岗位述职报告呢？请你阅读辑为你编辑整理的《高中教学主任述职报告》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中教学主任述职报告(篇1)总结以提高，反思以进步。
没有及时有效的总结，对工作就没有清醒而真切的认识；没有深刻理性的反思，对事业就没有坚定有力的推进。
20xx年，在紧张忙碌的求索总结中悄然离去；20xx年，在神不知鬼不觉中倏然来到。
回首20xx，坎坷，多多；收获，亦多多。
展望20xx，期望多多，忧虑亦多多。
都说鼓励中长自信、添动力，没有充分的自信和不竭的动力，就没有计划的完成与能力的提升。
下面我就先重点谈谈这一年感觉比较成功的地方。
一、教学方面1、自主研究与博取百家相结合。
这一年，是我人生中第一次教授高三的一年。
这一年，为了不给自己的人生留下遗憾，为了不让第一届学生的发展有丝毫的不充分，每日的我战战兢兢，如履薄冰，如临深渊，不敢稍作懈怠。
以校为家，以家为校。
我努力地想着怎样最大限度的挖掘学生的潜力，想着怎样最大限度地帮助他们树立高考信心，争取赢得高考。
在精神上，我不断的变着法儿地鼓励，甚至用自残的方式来警醒他们；在方法上，我积极跟各科老师沟通，跟其他学校老师交流，想方设法为他们学习出谋划策；在教学上，我一方面努力研究教学，一方面不断地通过听课请教的方式来弥补自己的不足；在班级文化上，我一方面根据学生情况把自己的心得，如“勇于挑战，敢于超越”、“总结提高，自省成人”、“成功是优点的发挥，失败是缺点的积累”、“与自己赛跑”、“办法总比困难多”等等，用大标语的形式张贴到教室四面，时时刻刻提醒着那些容易懈怠的学生，一方面把网上下载的诸如《决胜高考》《英语学习秘诀》《理科宝典》之类的文章打出来，贴到墙面周围，让学生抬头低头都是方法，都是信心。
应该说这些努力多少还是有点用的，作为三等的班级，语文平均分超一等班两分。
高中年级主任述职报告
高中年级主任述职报告尊敬的校领导：大家好！我是XX高中高二年级主任，今天非常荣幸向您汇报我在过去一年中的工作情况和成绩。
一、工作概述在过去的一年里，我积极履行年级主任职责，紧密围绕学校教育目标，全面推进各项工作。
我始终把学生的全面发展放在首位，做到了以人为本、全心全意服务学生。
二、班级管理作为年级主任，我的首要任务是班级管理工作。
我注重班级管理的规范化和科学化，加强了对班级文化建设的引导和培育，使每个班级形成了自己独特的特色，同时也积极引导班级管理团队发挥作用，加强与年级教师的协作与配合，提高班级工作效率。
我注重通过班主任集体会和个别谈话等方式与班主任及学生保持良好沟通，及时发现并解决问题，提高了班级管理的质量。
三、学生心理健康教育高二学生面临的压力巨大，为了确保学生的心理健康，我高度重视学生心理健康教育工作。
我积极组织心理健康教育讲座和活动，邀请专业心理辅导师为学生提供咨询和辅导服务。
我还关注学生的个人成长，定期与学生交流、座谈，了解他们的困惑和问题，并积极为他们提供帮助和指导。
四、学业指导为了提高学生的学业成绩，我加强了对学生的学业指导工作。
我深入研究学科内容，了解学生学习情况，根据学生的实际情况设计个性化学习计划，并与任课教师进行沟通，共同制定学习目标和方法。
我定期召开班级学习动员会和学习小组讨论会，鼓励学生相互学习、讨论，提高学习的效果。
同时，我与家长保持密切联系，及时向他们反馈孩子的学习情况，并提供家庭学习指导。
五、综合素质教育高中教育除了学业成绩，还需要培养学生的综合素质。
我积极参与学校的综合素质教育活动，组织学生参加品德教育、艺术培训、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和创新能力。
我也注重学生品德教育，组织班级开展品德教育活动，倡导学生做一个优秀的人。
六、安全管理对于学生的安全管理，我倾注了大量心血。
我与班主任共同建立了健全的安全管理制度，定期开展安全教育和防灾演习，确保学生的人身安全和财产安全。
学校高中级部主任述职报告（通用7篇）
学校高中级部主任述职报告学校高中级部主任述职报告（通用7篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
如何把述职报告做到重点突出呢？下面是小编整理的学校高中级部主任述职报告（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
学校高中级部主任述职报告1本人现任xx中学教导主任，负责教导处的各项工作，同时担任高三（1）班的英语教学任务及高三（1）班的行政联系人。
一年来，我本着对职业负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的原则，勤勤恳恳工作。
现对过去的一年做如下述职。
一、师德表现——倾心教育，为人师表积极参加政治学习和各项活动。
学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。
贯彻党的教育方针，政策，忠诚教育事业，严于律己，宽以待人，爱岗敬业，为人师表，具有强烈的责任感和事业心。
积极主动地学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
作为骨干教师，积极带教青年教师，使他们成为教学后起之秀。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
二、行政工作——努力实践，提升品质1、加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。
倡导教师精细化分解教学环节，明确各个环节要求，鼓励教师从学生学的角度出发组织教学，思考问题，课后及时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平，有效促进课堂教学质量的提高。
2、抓好教学督查。
加强集体备课；定期进行作业检查，还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，针对学生反映集中的问题，教导处及时帮助老师发现问题，一起寻找解决问题的对策，每次检查做到有针对性，有记载，有反馈。
3、加强课堂教学观摩研讨活动。
积极筹备、组织上海市xx中学“第九届青年教师百花奖”活动，以教研组为单位安排好每学期教学研讨活动，积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。
高中年级主任述职报告6篇
高中年级主任述职报告高中年级主任述职报告6篇高中年级主任述职报告1时间过得很快，转眼到了学期尽头，回顾本学期的工作，用一句话总结：累，但充实，从最初的担心害怕到后来的团结一致，感触良多。
下面本人将就这学期的一些德育管理经验作如下总结：1.充分运用学校的德育管理处分条例。
还没有接手升大班之前，我遇到的学生纪律观念都是比较淡薄的，甚至不把老师放眼里，所以那时候我对那些德育差的学生会毫不留情地给以行政处分，这对于那些想留校读书但纪律观念比较差的同学起到比较良好的结果。
接手升大班时，由于之前一直认为升大班的同学有高考的目标，入学成绩比较好，纪律观念自然也比专业班好，所以没有过多地去强纪律的条条框框，想给学生一个和蔼的形象，但很快我就发现我的想法是不切实际的。
因为进职业高中读书的同学，大部分都是中考不及格的同学，所以入学分数哪怕比专业班高几十分根本说明不了问题。
很快我这个“和蔼”的形象就被学生的各种违纪行为轰击得“支离破碎”，喝酒、吸烟、拍拖、私接电源等问题接二连三的出现让我彻底放弃了当初和蔼形象的想法，在认识到问题的严重性后，我依然拿起“处分条例”“武器”还击。
对于那些违纪情节严重、求学思想怠慢的同学，我决定狠下心来将其“绳之以法”。
在短短一个月内，我们班从部门警告到学校级的留校察看处分就达到了5人次，而且这些都是我眼里的“好学生”。
经过这一轮的整顿后，虽然班级小毛病不断，但大方向的班风得到了有效的扭转，尤其班长在班中的威信也日渐增加，这让我暗自欢喜。
2.给予后进生希望。
我们学校不仅有着严格的德育处分制度，还有着严格的升留级制度。
对那些德育表现差、多科学习成绩长期不及格的同学，按照学校的德育管理要求可以给予留级的处分。
制度本身对督促学生积极上进是有很大好处的，但是对于那些被处分，学习成绩不是特别理想的同学，时间长了，可能会出现弃学的可能性。
这就要求班主任在严格要求的同时尽可能给予后进生一些人文性的关怀，对那些后进生，一开始我是绝对按章办事、铁面无私的，但当他们的纪律好转后，我会稍微声色和蔼给他们说一些励志的故事，引导他们向往读书，并且给他们一点希望：如果考试进步了，可以考虑向学校申请撤销处分。
2024年高二年级组主任的述职报告
2024年高二年级组主任的述职报告尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是2024年高二年级组主任，我的名字是XXX。
首先，我要感谢领导们给予我这个机会担任高二年级组主任工作。
在过去的一年里，我尽力担当职责，努力工作，为学生们提供一个良好的学习和成长环境。
一、教学管理：在教学管理方面，我们高二年级组注重科学合理的教学安排。
我们密切关注每个班级的教学进度，及时为老师们提供必要的教学指导和帮助。
我主持组织了定期的教研活动，通过教学观摩、教材讲解、教学设计等形式，促进教师之间的交流与互相学习，提高了教学质量。
同时，我们还制定了教学计划和教学质量评估标准，以确保每个学生都能够得到全面的学习指导和个性化的课程安排。
此外，我们注重学生的学习情况分析和评价，及时与家长沟通学生的学习表现和问题，并提供必要的辅导和指导。
二、班级管理：在班级管理方面，我们高二年级组致力于打造和谐的班级氛围。
我们高二年级组在班级管理工作中，注重激发学生的参与热情，鼓励他们积极参与班级活动和组织，提高他们的团队合作和社交能力。
我们还关注每个学生的个性发展，积极开展心理辅导和生涯规划指导，帮助学生们树立正确的人生目标和发展方向。
同时，我们高二年级组注重班级纪律和管理，引导学生遵守校纪校规，培养他们的自律意识和责任感。
我们还建立了班级管理工作联席会议制度，通过班级干部会、班级家长会等形式，加强与学生、家长的沟通和交流，及时解决学生的问题和困扰。
三、学科竞赛与科研指导：为了进一步激发学生的学习兴趣和潜能，我们高二年级组积极组织学科竞赛和科研指导活动。
我们鼓励学生积极参与各类学科竞赛，提高他们的竞赛成绩和科研能力。
我们还组织学生成立了科研小组，指导他们进行科研训练和科学探究，培养他们的科学研究和创新能力。
通过这些活动的开展，学生们的学科竞赛成绩和科研水平有了明显提升，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
四、家校合作：家校合作是学生发展的重要保障，也是我们高二年级组一直重视的工作。
高中主任述职报告四篇(1)
高中主任述职报告四篇高中主任述职报告篇120xx年是忙碌而又充实的一年。
这一年，我担任年级主任，上半年为高三年级，下半年为高一年级。
高三是一个特殊的年级，面临高考的检验，学生和老师都不得有半点掉以轻心;高一是一个新的团队，作为一个新的团队，将面临各种新的问题。
为此，一年来，我多次召开年级工作会和班主任会议，找老师个别谈心，使全体教师达成共识，在困难压力面前能团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。
一、一年来的工作回顾：1、尽职尽责地完成年级主任工作作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大，一年来，我对工作从来不敢怠慢，凡事都做到自己身体力行，要求教师做到的，我首先做到。
我知道只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。
其次，牢固树立服务意识。
作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。
认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教学质量。
最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
2、努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色。
在我们这个集体中，大多数教师能够尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。
从整体上在我们年级，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。
年级和谐氛围浓厚——师生交流，已成一道亮丽的风景线。
上届高三年级本着狠抓教育教学质量的同时常规管理不放松，年级组大力倡导师生交流，教师要给学生积极地心理暗示，学生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来，规范学生日常行为，进而养成良好的生活习惯和学习习惯。
高二年级主任年终个人述职报告
高二年级主任年终个人述职报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX中学高二年级主任，非常荣幸能够在这里向各位领导和老师们汇报一年来的工作情况。
一、工作回顾2019年是我担任高二年级主任的第一年，面对重任和挑战，我积极投身到工作中，努力履行职责，面对种种困难和问题，经过与老师们的共同努力，我认为在许多方面都取得了一些成绩。
（一）班级管理作为高二年级主任，我坚持以学生为中心，注重班级管理。
我们积极组织开展每周例会，及时了解班级情况和学生学习生活状况，解决学生问题，促进班级凝聚力和团结力的提高。
并定期组织班级活动，丰富学生的校园生活。
同时，我积极引导同学们积极参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
（二）学生学业指导针对高二学生的学习压力大、内容繁杂的情况，我深入了解每位学生的学习情况，与教师合作，制定个性化学习计划。
与此同时，我们组织了寒假、暑假预习班和补习班，帮助学生巩固知识，提高学习效果。
通过定期的班级考试和个别辅导，我督促学生们及时发现自己的不足，并做出相应的调整和改进。
（三）家校沟通家校合作是学生取得好成绩的重要保障。
为了加强家校之间的联系，我每学期都开展家校沟通会，与家长进行深入交流，及时解决家校间的矛盾和问题。
我还通过微信、电话等多种方式与家长保持联系，及时了解学生在家中的情况，积极协调解决问题。
（四）学生思想教育高二学生正值思想发展的关键时期，我深入班级，了解学生思想动态。
通过开展各类主题班会、心理辅导等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强他们的自信心和责任感。
并积极配合学校开展德育活动，培养学生的社会责任感和爱国情怀。
二、工作亮点在一年来的工作中，我认为有一些亮点值得一提。
（一）教师团队建设我认为，优秀的班级管理离不开优秀的班主任团队。
通过各种方式，我激发教师的工作热情，提高他们的教育教学水平。
我定期组织教研活动，鼓励教师交流心得和经验，形成了良好的教研氛围。
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精品范文-高二年级主任述职报告_述职报告
高二年级主任述职报告
共两篇
（一）
本学期我的工作由原来的校办主任调整为高二年级主任，负责高二年级的全面工作。
岗位变了，工作的职责发生了变化，工作的压力也更大了，基于这一点，到了年级后我一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念努力工作着。
做到工作积极主动，任劳任怨，思路明晰，落实有力。
我想从以下六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩
（一）、是年级制度的建设与落实。
高二年级40个班分成两个部，本学期我和张涛、李昌明等7位年级的领导积极按照学校的要求建章立制，参考原先一些好的做法，或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度；培优补差制度；每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度；班主任、备课组长、科任教师职责制度等十二项管理制度。
此项工作极大规范了各项工作要求，也使各种工作岗位有法可依。
（二）、是年级班主任工作和学生日常管理工作的计划与落实。
（1）年级积极抓好班主任值班工作，从早7：00到晚9：10全天候值班，白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操，TOP100范文排行晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。
（2）每周一次例会，商讨和布置学生教育工作，充分发挥班主任老师总工程师的作用。
（3）搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。
（4）年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内，受到了师生的欢迎，同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。
（5）考试后的每个班级情况分析诊断会工作，为期两周的班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。
（6）积极开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育等等。
由于全体教师的共同辛苦付出，整个年级学生平时很少迟到，教学秩序稳定，学风浓厚，纪律严明，养成有素。
（三）、是年级教育教学工作的计划与落实。
（1）我积极利用年级例会，加强和督促教育教学常规管理的落实，向课堂要质量，结合检查反馈信息，积极解决存在的问题。
（2）引导发挥备课组长的作用，积极打造备课组团队精神，提高教学与教研活动的质量。
（3）明确各位老师的职责，规范教学行为。
引导老师们积极参与班级的培优补差活动。
（4）两周一次的教师政治思想学习。
（5）引导督促各备课组根据学科情况加大教学改革，大力推进”1+1”高效课堂的研究与实施，这一学期年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。
各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我、学习蔚然成风。
（四）、是培优补差计划的制定与落实。
工作总结培优是教学质量的生命线，补差是教学质量的基础。
基于对这个的认识，我和几位年级主任经过讨论，拿出了具体的工作意见，为老师们日常工作提供了可供操作的依据，也极大方便了教学工作，取到了较好效果。
象高二年级的张仁祝同学同时获得省数学、物理奥赛两个一等奖，这也极大发鼓舞了高二优生学习的热情和积极性。
（五）、是年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。
年级各项工作均能做到有计划，有落实，有总结。
能充分利用年级会议，把上周的问题进行统计，商讨并提出意见整改，并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常管理情况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和教师，进行二次教育或整改。
（六）、是积极与学校的处室配合搞好相关工作的落实。
如考试的组织与巡考、组织学生外出参加社会实践的管理、校本选修课的设计与组织、年级参与宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、考试成绩的分析、每周一次的备课组会议等工作。
热门思想汇报各位领导、老师。
因为高二年级规模较大、事务较多，学生人数多且水平悬殊也较大，所以年级无论是工作的点面涉及，还是工作的落实力度都还存在着漏洞，存在一些不尽人意的地方。
我和几位年级管理主任将继续总结这一学期来的工作的得失，不断提高管理水平，力争把高二年级打造成一个优秀的团队！
（二）
（1）、思想表现。
本人能拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。
在工作中，能严格执行校长室的各项要求。
工作中能团结同志，坦诚待人。
（2）、负责高二年级（1）部教育、教学工作。
蹲点高二数学组，蹲点高二（6）班。
对高二（1）部全体教师的工作、学习培训；学生的学习、行为习惯的养成、班风的建设、xx教育等方面进行教育与管理，做到以下工作：
（1）认真贯彻落实党和国家的方针政策，严格执行教育教学法规。
自觉与校党委、校长室保持高度一致，全面完成学校部署的各项工作。
（2）加强德育工作。
每周召开班主任会议及经验交流会，每月组织一次班会课观摩、评比；面向全年级学生作了三次广播讲话（德育）。
召开一次全体学生家长会。
组织了一次跑操比赛，一次美术画展。
范文内容地图组织全体班主任到学生宿舍集体排查安全隐患3次。
建立了问题学生档案并跟踪调查。
（3）做好教学常规工作。
协助教务处建立学生学籍和学生信息电子档案，实现一生一号。
组织好奥赛培训工作，使奥赛辅导工作正常进行。
在十月份数、理、化等奥赛考试中获省一等奖2人次，二等奖16人次，三等奖11人次。
组织学生参加了省计算机考试。
做好分层教学，优生优培，后进生转化，边缘生提升；完成全体学生学分认定和综合素质评定工作并公示在橱窗内；加强教研组建设，调动备课组长在教学管理中的核心作用。
成立体育训练队并正常开始训练。
正常开设选修科，研究性学习课。
4）认真组织学习，加强师德建设。
本学期我利用周前会时间带领教师一起学习了《中小学教师行为规范》《江苏省泗阳中学教师十不准》等材料，并认真分析我校形势，认清个人发展与泗中壮大的关系，使广大教师深刻认识到对年级负责，对学校负责实际上就是对自身负责，对家庭负责。
注重青年教师的培养。
通过抓工作态度，培养爱岗敬业精神；个人简历抓理论学习，夯实自身功底；抓业务能力，提高综合素质；抓新老结对工作，对新教师全方位指导。
3．蹲点高二数学组，我能够做到教研活动对全组教师进行思想方面再学习，再提高，和数学组全体教师一起，努力钻研教材，教法，认真研究高考、新教材，努力实践1+1课堂教学。
把握练习编写的质量、数量，数学组工作一直走在前列。
负责带年青教师，课堂随时对他们开放。
有两篇论文发表在《考试指南报》。
4．蹲点高二（6）班，配合班主任工作，经常为学生开班会，谈心。
经过一学期努力，6班学生文化成绩始终在同类班级中排在第一位，班级的班风、学生的行为表现始终名列前矛。
5．作为高二数学教师。
教学上能依纲靠本，勤于钻研，对业务精益求精。
及时了解学生学习的现状和对数学教学的需求，及时调整教学方法和要求。
课堂上师生感情融洽，教学效果好，学生评价高。
在市学科带头人评选中被评为高中数学学科带头人。
6．不足。
由于年级工作千头万绪，心得体会在工作中还有不足，如在对学生行为习惯养成方面，很多要求还需进一步内化为学生的基本素质。
工作需更细、更实。