2021中考化学二轮复习专项突破课件(甘肃专用)：专项突破5 尺规作图
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甘肃专版中考化学第二篇专题突破能力提升专题五化学实验探究讲本习题课件
因此一般只有三个可能性的猜想:猜想一:只有生成物;猜想二:生成物和 反应物甲;猜想三:生成物和反应物乙。
注意:(1)对于含杂质的混合物与另一种物质反应,若杂质是不反应的不溶 物,则反应后过滤的滤渣中一定存在该物质,若杂质是不反应的可溶物,则过 滤后的滤液溶质中一定存在该物质。
(2)若发生多个反应,还要考虑生成物与其他反应中可能过剩的反应物继 续反应,再结合上述步骤综合判断,避免漏掉可能的猜想。
【查阅资料】NaCl、BaCl2 溶液呈中性。
【进行实验】
取步骤一中的无色滤液于试管中,滴加过量的 BaCl2 溶液,观察到产生白 色沉淀 的现象,说明白色粉末中含有碳酸钠;静置后,再向该试管中滴加酚酞
溶液,溶液变红,说明白色粉末中还含有 NaOH 。
【得出结论】该白色粉末的成分是 Na2CO3、BaCl2和NaOH
实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体 是否变质,老师让三位同学通过实验来探究:
【提出问题】氢氧化钠是否变质?变质程度如何? 【猜想与假设】 猜想Ⅰ:没有变质,全部是 NaOH;
猜想Ⅱ:部分变质,固体是 NaOH 和 Na2CO3; 猜想Ⅲ:全部变质,全部是 Na2CO3。 氢氧化钠变质的原因 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (用化学方程式表示)。 【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液,分成三份,三位 同学按照自己的方案进行以下实验:
实验结论或结果
步骤一:取少量样品溶液于试管 产生白色 猜想①正确,且已部分变质。步
中,加入过量 BaCl2 溶液,振荡 沉淀 骤二完毕后,溶液中除酚酞外,还
步骤二:静置,取少量上层清液于 溶液变红 含有的溶质有 3 种(填数字)
另一支试管中,滴加 酚酞溶液
注意:(1)对于含杂质的混合物与另一种物质反应,若杂质是不反应的不溶 物,则反应后过滤的滤渣中一定存在该物质,若杂质是不反应的可溶物,则过 滤后的滤液溶质中一定存在该物质。
(2)若发生多个反应,还要考虑生成物与其他反应中可能过剩的反应物继 续反应,再结合上述步骤综合判断,避免漏掉可能的猜想。
【查阅资料】NaCl、BaCl2 溶液呈中性。
【进行实验】
取步骤一中的无色滤液于试管中,滴加过量的 BaCl2 溶液,观察到产生白 色沉淀 的现象,说明白色粉末中含有碳酸钠;静置后,再向该试管中滴加酚酞
溶液,溶液变红,说明白色粉末中还含有 NaOH 。
【得出结论】该白色粉末的成分是 Na2CO3、BaCl2和NaOH
实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。对于该固体 是否变质,老师让三位同学通过实验来探究:
【提出问题】氢氧化钠是否变质?变质程度如何? 【猜想与假设】 猜想Ⅰ:没有变质,全部是 NaOH;
猜想Ⅱ:部分变质,固体是 NaOH 和 Na2CO3; 猜想Ⅲ:全部变质,全部是 Na2CO3。 氢氧化钠变质的原因 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O (用化学方程式表示)。 【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液,分成三份,三位 同学按照自己的方案进行以下实验:
实验结论或结果
步骤一:取少量样品溶液于试管 产生白色 猜想①正确,且已部分变质。步
中,加入过量 BaCl2 溶液,振荡 沉淀 骤二完毕后,溶液中除酚酞外,还
步骤二:静置,取少量上层清液于 溶液变红 含有的溶质有 3 种(填数字)
另一支试管中,滴加 酚酞溶液
甘肃专版中考化学第二篇专题突破能力提升专题二函数图像题讲本习题课件
量会减少,当反应完毕后,溶剂水的质量不再变
化
氧化钙固体与水反应,生成氢氧化钙,放出热量,
温度升高,氢氧化钙的溶解度降低,原溶液中溶
剂减少,会析出溶质,溶质质量减少,溶液质量也
随之减少。反应完成后恢复至室温,溶解度升
高,溶质质量增大,溶液质量增大
类型 6 pH 变化图像
1. 溶液稀释的图像
示例
稀释酸
2. 酸碱中和反应的图像
示例
图像
图像分析
开始时溶液呈酸性,pH<7,随着碱的加入,pH 逐渐增大,
碱入酸
当酸碱恰好完全反应时,pH=7,溶液呈中性;随着碱的
继续加入,溶液的 pH>7,溶液呈碱性
开始时溶液呈碱性,pH>7,随着酸的加入,pH 逐渐减小,
酸入碱
当酸碱恰好完全反应时,pH=7,溶液呈中性;随着酸的
A.电解水
B.向一定量稀硫酸
中不断加入氢氧
化钡溶液
C.向两份等质量、 D.用氯酸钾和二
相同质量分数的
稀硫酸中，分别
不断加入镁粉和
锌粉
氧化锰混恶化
加热制取氧气
3. (2021·重庆 A)向盛有硫酸和硫酸铜混合溶液的烧杯中滴入 Ba(OH)2 溶液,
烧杯中溶质的质量与加入的 Ba(OH)2 溶液的质量关系如图所示。下列有关
向不饱和的
溶解,溶质质量不断增加,当溶液达到饱和状态
NaCl 溶液中
时,溶质的质量不再变化
加入 NaCl
固体,溶液中
各成分的变
化曲线
在加入 NaCl 的过程中溶剂质量始终不变
示例
图像
图像分析
一定温度下,
开始时溶液不饱和,溶液质量不为 0,溶液的质
化
氧化钙固体与水反应,生成氢氧化钙,放出热量,
温度升高,氢氧化钙的溶解度降低,原溶液中溶
剂减少,会析出溶质,溶质质量减少,溶液质量也
随之减少。反应完成后恢复至室温,溶解度升
高,溶质质量增大,溶液质量增大
类型 6 pH 变化图像
1. 溶液稀释的图像
示例
稀释酸
2. 酸碱中和反应的图像
示例
图像
图像分析
开始时溶液呈酸性,pH<7,随着碱的加入,pH 逐渐增大,
碱入酸
当酸碱恰好完全反应时,pH=7,溶液呈中性;随着碱的
继续加入,溶液的 pH>7,溶液呈碱性
开始时溶液呈碱性,pH>7,随着酸的加入,pH 逐渐减小,
酸入碱
当酸碱恰好完全反应时,pH=7,溶液呈中性;随着酸的
A.电解水
B.向一定量稀硫酸
中不断加入氢氧
化钡溶液
C.向两份等质量、 D.用氯酸钾和二
相同质量分数的
稀硫酸中，分别
不断加入镁粉和
锌粉
氧化锰混恶化
加热制取氧气
3. (2021·重庆 A)向盛有硫酸和硫酸铜混合溶液的烧杯中滴入 Ba(OH)2 溶液,
烧杯中溶质的质量与加入的 Ba(OH)2 溶液的质量关系如图所示。下列有关
向不饱和的
溶解,溶质质量不断增加,当溶液达到饱和状态
NaCl 溶液中
时,溶质的质量不再变化
加入 NaCl
固体,溶液中
各成分的变
化曲线
在加入 NaCl 的过程中溶剂质量始终不变
示例
图像
图像分析
一定温度下,
开始时溶液不饱和,溶液质量不为 0,溶液的质
中考(甘肃)化学总复习课件：专题5 (共16页)(课件优选)
氢气
二氧化碳
①试管口应略向下
倾斜;②用高锰酸 ①长颈漏斗末端应 ①不能用稀硫
钾制氧气时靠近管 伸入液面以下;②反 酸代替稀盐酸;
口处应塞一团疏松 应器中的导气管刚 ②长颈漏斗的
注意 事项
的棉花;③用排水 法收集时,当气泡连 续、均匀放出后再
收集;④排水法收 集完后,先移出导
露出橡皮塞即可;③ 若用向下排空气法 收集时,导管应伸入 到容器(集气瓶或试 管)底部;④不能用
2H2O+O2↑
(4)①③(或①④)
课件在线
15
类型1 类型2
气体的净化 根据下列实验装置图回答下列问题:
(1)写出图中①的名称:
。
(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前,必须要进行的一步
操作是
,选用的气体发生装置是
。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式
为
,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,
2H2O+O2↑
Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑
CaCO3+ 2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
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4
一
二
气体 氧气
实验 装置
氢气
二氧化碳
固液常温型
和启普发生
器的简易装
置
收集 方法
排水法或向上排空气法 (不易溶于水,密度比空 气的大)
排水法或向 下排空气法 (难溶于水, 密度比空气 的小)
课件在线
12
类型1 类型2
气体的制取 下图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问 题。
课件在线
13
类型1 类型2
甘肃专版中考化学第二篇专题突破能力提升专题七三大创新题型练本习题课件
依据文章内容,回答下列问题: (1)氢燃料电池是将化学能转化为 电 能。 (2)氢燃料电池车能实现交通“零排放”的原因是 水是氢燃料电池唯一的排放物,
完全无污染 。 (3)燃料电池所使用的“氢”燃料可以来自于水的电解,写出该反应的化学方程式
通电 2H2O 2H2↑+O2↑ 。
专题七 三大创新题型
九年级化学 下册（人教版）
1.(2021·玉林)如下图所示,倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生 反应。利用数字化设备采集瓶内气压,瓶内气压与时间关系如曲线所示。有 关说法正确的是( A ) A.反应结束后,稀盐酸可能有剩余 B.曲线①表示锌粒与稀盐酸的反应 C.比较 b、c 两点,说明影响反应速率的因素之一是反应物接触面积 D.a、b、c、d 四点处的溶质成分相同
(2)从盐水中重新得到食盐固体,需进行操作的名称是 蒸发 。
(3)氯化钠的溶解度曲线如下图。假设冬子的竹筒中有 358 g 氯化钠,10 ℃时最 少需用 1 000 g 水溶解。
(4)氯化钠在生活中的用途有 作调味品 (写出一点即可)。
8.(2021·北京)用如图实验验证 CO2 的性质。
(1)实验室制取 CO2 的化学方程式为
CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑+H2O
。
(2)观察到短蜡烛熄灭后,关闭 K,片刻后长蜡烛熄灭,
由此得到的结论是 二氧化碳密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 。
(3)观察到纸花变红,由此并不能得出“CO2 能与水发生化学反应”的结论,理由 是 没有排除二氧化碳使纸花变红的可能,没有对照试验 。
A.0~t1 段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后未进行振荡 B.t1~t2 段曲线呈现这种形态是因为注入氢氧化钠溶液后进行振荡 C.a、b、c 三种曲线所示的实验中,t3 时烧瓶内压强由大到小的顺序是 a>b>c D.a、b、c 三种曲线所示的实验中,t3 时被吸收的二氧化碳的体积由大到小的顺
甘肃省中考化学二轮复习专题三-图像分析题课件
5.（2023兰州）某学习小组运用传感器探究钠与水的反应得到如下图像， 其中图1是反应过程中溶液温度与时间的图像，图2是反应过程中溶液pH与 时间的图像。
图1
图2
回答下列问题：(1)钠与水的反应属于_____反应(填“吸热”或者“放热
”)。(2)结合图1分析，放钠热充分反应时对应的点是___。
b
图2
反应时间(s) 20 40 60 80 100 H2体积(mL) 5 15 30 50 60 (1)锌片与稀硫酸反应__放__热__(填“吸热”或“放热”)。(2)20～40 s产生H2 的平均速率是___mL/s(平均速率0指.5单位时间内H2体积的变化量)。
(3)钠与水反应能生成一种可燃性气体，请结合图2，写出反应的化学方 程式_2_N__a_＋__2_H_2_O_=__=_=_2_N_a_O__H_＋__H__2↑__。(4)将少量金属钠投入稀的硫酸镁 溶液中，生成一种白色沉淀，写出该沉淀的化学式为_________。
Mg(OH)2
6. (2023宜宾节选)某同学取一块锌片与质量分数为8%的稀硫酸反应，随 着反应的进行，测得产生H2的总体积与反应时间关系如下表，同时用温 度传感器测得溶液温度与反应时间关系如图。
答案：A
类型2 数字化图像分析
1.在两个相同的锥形瓶中分别放入相同的铁丝，一个装置中加入少量蒸 馏水，另一装置中加入等量海水。将装置密闭后用数字化仪器测定装置 内温度的变化，实验结果如图，下列说法错误的是( C ) A. 铁锈蚀过程放出热量B. 海水能够加快铁锈蚀 的速率C. 铁只与水接触就能锈蚀D. 恢复至室温 后，装置内的压强比初始压强小
A. 氢氧化钠溶液加水稀释B. 一定压强下，CO2气体在水中的溶解度与温 度的变化关系C. 一定温度下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体D. 向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸
2024甘肃中考化学二轮复习之中考题型研究 专题六 流程图题(课件)
碳酸亚铁(FeCO3)在空气中高温煅烧生成氧化铁和二氧化碳的化学方程 式为_4_F_e_C__O_3_＋__O_2_=_=高_=_温=_=__2_F_e_2O__3_＋__4_C_O__2 _。 (2)补水：反应在溶液中进行，已给物质(或生成物)中有新元素(H或O)出 现。如：
反应生成碳酸钙的化学方程式为_C__O_2_＋__C_a_C__l2_＋__2_N_H__3＋__H__2_O_=_=_=___ _C_a_C__O_3_↓__＋__2_N_H__4_C_l_。
断改进。现阶段，利用方解石(主要成分为CaCO3，还含有少量MgO、
Fe2O3、SiO2等杂质)造纸已较为普遍，它取代传统的植物纤维造纸，全
程无需用水，原料造价仅为传统造纸的
1 3
。(已知：SiO2、聚乙烯塑料、
粘合剂均难溶于水，且不与盐酸反应。)分析生产过程，回答下列问题：
(1)将方解石粉碎成纳米级超细粉末的目的是_提__高__纸__张__质__量__(_或__平__整__度__等__)。 (2)混合器内需要进行的操作是_搅__拌__。 (3)利用方解石作原料生产纸张的优点是_成__本__低__(_或__节__省__木__材__等__) _。
2.(2021甘肃黑白卷)海水资源丰富，工业以海水为原料得到氯化镁的流 程如下图所示。下列说法不正确的是( D ) A. 反应②过程中放出热量 B. 操作i是过滤 C. 物质X是稀盐酸 D. 反应①②③未涉及的基本反应类 型为复分解反应
3.[传统文化](2021嘉兴)北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水 ”制取铜的方法，其主要生产流程如图所示。下列解释合理的是(A ) A. ①通过蒸发溶剂可获得晶体 B. ②是通过复分解反应获得铜 C. ③所得硫酸铜溶液一定是饱和的 D. ④说明铁元素变成了铜元素