新苏教版国标本三年级上册语文第八次第二课时教学设计四
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2018新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》第二课时教学设计
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
3.能通过朗读,感悟课文,并能说说自己的想法。
教学重点:
感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事竟成”的道理。
教学过程:
一.复习
1.上节课我们初步学习了《第八次》,今天我们继续学习。请大家齐读课题。
学生齐读:第八次
2. 开火车读生字。(点击出示)
下面我们再来回忆一下这一课的生词(点击出示)。请第一大组的同学开火车读一读生词。
出示生词:
3. 齐读生词
请大家一起把生词读一读。
二.品读训练
(一)品读第一、二自然段
1.指名读“几乎”
谁来读一读这个词?
谁会用“几乎”说一句书上的话。
2.点“几乎”出示:对这场战争,他几乎失去了信心。
他是指谁?(布鲁斯)
布鲁斯对什么失去了信心?(这场战争)
“这场战争”指的是哪场战争?请大家从书上找出相关句子读一读。
3.指名读
“古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军。”
注意“英勇地”
请你把“英勇地”再读一遍。
你为什么能读得这么好呢?(苏格兰的军队很勇敢)
齐读这句话
4.苏格兰的军队这么英勇,为什么王子还几乎要失去信心呢?(失败了七次)
是呀,他们失败的次数太多了。书上是怎么说的呢?谁
来读一读
5.指名读
可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。
谁来读一读,体会一下王子当时的心情。
6.谁来学学王子“唉声叹气”的样子。
学生表演
我们一起来学学王子当时的样子。
7.现在王老师转换一下身份,做一回战地记者。我想采访一下布鲁斯王子。
尊敬的布鲁斯王子,我为您和您的军队如此英勇地战斗感到十分敬佩,对您的失败也深表同情。请问,此时此刻您的心情怎样?您在想些什么?
学生回答
8.一连失败了七次,王子经受不了打击。“对这场战争,他失去了信心。”
老师刚刚说的这句话对吗?(点击标出“几乎”这一句。)为什么?
9.出示:对这场战争,他几乎失去了信心。
对这场战争,他失去了信心。
这两个句子有什么不一样?
齐读:“对这场战争,他几乎失去了信心。”
(二)品读第三、四、五自然段
1. 王子的希望并没有破灭,是什么让王子重新鼓起信心的?(一只蜘蛛)
2. 自由朗读第三自然段
⑴请大家自由朗读第三自然段
出示:布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。
⑵找出蜘蛛结网过程的句子,同桌互相读一读
出示:
忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。
⑶蜘蛛结好这张网容易吗?从哪些词语可以看出来?
根据学生的回答出示相关词语:
忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,
这一次它终于结成了一张网。
读好这些词语,并通过朗读体会蜘蛛结好网的不容易。
⑷你觉得这是一只什么样的蜘蛛?
你是从哪里看出来的?从课文中找出相关句子读给大家听。
指名读
“可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。”
谁再来读,能通过朗读把蜘蛛的不灰心体现出来。
3. 王子看到了这样一只不灰心的蜘蛛有什么反应呢?请大家自由朗读课文第四自然段。
⑴谁来演一演王子“感动极了”的样子。
⑵王子是“喊”着说的,谁能把王子当时的心情读出来?
⑶我作为战地记者想再次采访一下王子,您现在的心情怎么样?又在想些什么呢?
4. 王子最后成功了吗?
出示:布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
这样的抵抗容易吗?人民的心情怎么样?
谁再来把这句话读一读,把这来之不易的成功读出来。
齐读(老师听得出你们都充满了必胜的信心!)
5. 成功的结果是让人欣喜的,可是这过程却那么艰难。
只有王子一个人就打仗了吗?得有什么?(军队)
军队被打散了怎么办?(招集)
军队伤亡惨重怎么办?(动员人民)
我们一起把书上的句子读一读
经过王子和他的人民和军队的共同努力,王子的第八次抵抗终于成功了!
三. 写一写
老师还有一个问题,士兵们也跟王子一样,经历了七次失败,也灰心丧气不想打仗了,几乎失去了战斗的勇气。如果你是布鲁斯王子,你会怎么说服他们鼓起他们作战的勇气呢?
请大家在纸上把王子想说的话写下来。
学生练习写一段话
指名上来读一读。
(能带着表情读,带着动作读就更好了。)
看到同学们说得这么好,老师也想当一回王子了,我来试一试:
苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:
苏格兰在经受侵略,苏格兰在经受磨难,苏格兰人民在哭泣、在流血啊!
我们失败了七次,但并不表示我们永远失败了。你们知道吗,我曾经看到过一只小小的蜘蛛,它失败了七次都没有灰心,终于在第八次结成了一张网。难道我们连一只蜘蛛都