七年级生物单元测试卷答案

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七年级生物第一章单元测试题及答案

七年级生物第一章单元测试题及答案一、填空题(共18题，题分合计18分)1.填写糖类、蛋白质、脂肪消化过程中，酶、消化产物及消化部位的名称：（1）（2）（3）2.人如果得了龋齿病，出现肿疼症状时是由于____________已侵入____________而引起____________所致。

3.吸收是指营养物质通过消化道壁进入____________和____________的过程。

4.小肠绒毛与其吸收功能相适应的结构特点之一是____________、____________和壁薄，都只有____________层____________细胞构成。

5.吃入腐败、变质和不洁的事物，会引起_____性食物中毒症，这种中毒是由于食物被及其_____污染而引起的。

6.合理膳食就是指能够满足人体对_____和_____需要的膳食，由于这种膳食所含的各种_____的比例合理，互相搭配合理，因此又叫平衡膳食。

7.________是构成人体细胞的基本物质。

________是人体最重要的供能物质。

8.________主要功能是促进人体正常发育，增强低抗能力，维持人的正常视觉。

气乏___________就会患皮肤粗糙、夜盲症。

9.水是________的主要组成部分。

人体的营养物质和________都必需溶解在水里才能进行运输。

10.含磷、钙的无机盐是构成牙齿和骨骼的重要成分，铁是结构________的一种成分。

11.构成牙齿的主要物质是________。

12.牙冠的表面覆盖着一层乳白色的___________，是人体结构中最坚硬的物质，损坏后不能再生。

13.小肠是消化食物和吸收营养物质的______________。

14.小肠内表面具有________和________就大大地增加了消化和吸收营养物质的面积。

小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管，它们的壁都很薄，都只有____________构成，这种结构特点有利于吸收营养物质。

人教版七年级生物第一单元测试题及答案

人教版七年级生物第一单元测试题及答案选择题1. 生物是研究什么的学科？A. 地球和宇宙的形成和发展B. 物质和能量转化的规律C. 心理和行为的规律D. 生命现象和生命规律答案：D2. 生物学是一门研究什么的学科？A. 无机物质B. 有机物质C. 生物体D. 生物规律答案：C3. 生物体是由许多什么构成的？A. 无机物质B. 有机物质C. 生命现象D. 细胞答案：D4. 下列哪项不是生物体的特点？A. 呼吸B. 运动C. 变异D. 生长发育答案：C5. 细胞是生物体的基本单位，下列哪项不是细胞的特点？A. 多种形态B. 有机体的结构和功能的基础C. 能自我繁殖D. 能自主生长发育答案：A填空题1. 生物学是一门研究_生命现象_和_生命规律_的学科。

2. 生物体是由_细胞_构成的。

3. 下列哪项是生物体的特点之一：_生长发育_。

4. 细胞是生物体的_基本单位_。

5. 细胞是有机体的_结构和功能_的基础。

简答题1. 解释生物学的研究对象和研究内容。

生物学的研究对象是生命现象和生命规律。

生物学研究生命现象的发生、发展和变化过程，以及生命体内外界因素对生物体的影响和作用。

研究内容包括细胞结构与功能、生物体的生长发育、物质与能量转化过程等。

2. 什么是细胞？细胞的特点有哪些？细胞是生物体的基本单位，是构成生物体的最小结构和功能的基本单元。

细胞的特点有：多种形态、具有代谢功能、能自我繁殖、遗传信息的传递、有机体的结构和功能的基础。

3. 简述细胞与生物体、生命现象的关系。

细胞是生物体的基本单位，生物体是由许多细胞组成的。

细胞是生物体的组成部分，只有细胞的存在才能构成生物体，细胞是生物体生命现象的基础。

生物体的生长、发育、代谢等生命现象都是细胞内外各种生命活动的综合体现。

人教版七年级下册生物《第三章-人体的呼吸》单元测试卷及答案(共四套)

人教版七年级下册《第三章人体的呼吸》单元测试卷（一）一、单项选择题1.下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是( )①口腔②鼻③咽④喉⑤气管⑥支气管⑦肺A ②③B ③④C ⑤⑥D ①⑦2．膈肌收缩时，胸腔的变化是 ( )A 上下径增大B 上下径缩小C 前后径增大D 前后径缩小3．小红测量胸围差得到数据是:第一次10厘米，第二次9厘米，第三次11厘米，则她的胸围差是 ( )A l0厘米B 9厘米C l1厘米D 30厘米4．在呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（）A 肺容积缩小，肺内气压升高B 肺容积增大，肺内气压升高C 肺容积缩小，肺内气压下降D 肺容积增大，肺内气压下降5．边说笑边吃东西，食物容易掉人气管，其原因是 ( )A 气流冲击使声门裂开大B 气流冲击使喉腔扩大C 会厌软骨没能盖住喉的人口D 环状软骨扩大6．呼吸系统的主要功能是 ( )A 与外界进行气体交换B 清洁空气C 吸人氧气D 呼出二氧化碳7．下列关于用鼻呼吸比用口呼吸要卫生的说法中，错误的是（）A 鼻腔内有鼻毛，能阻挡空气中的灰尘B 鼻黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和细菌C 鼻黏膜内有丰富的毛细血管，能使冷的空气变得温暖湿润D 口腔内有吃饭时残留的食物，影响呼吸8．气管、支气管中把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部的结构是( )A 气管软骨B 腺细胞C 气管纤毛 D．喉9．呼吸运动的完成依赖于（）A 肺泡的弹性B 氧气和二氧化碳的交换C 呼吸肌的收缩和舒张D 气体分子的扩散10．如图，当膈肌由B状态向A状态转换时，正在（）A 完成吸气动作，此时膈肌舒张B 完成呼气动作，此时膈肌舒张C 完成吸气动作，此时膈肌收缩D 完成呼气动作，此时膈肌收缩11．在寒冷的冬天里，为了保证教室内的空气清新和同学们的身体健康，采取的下列措施错误的是（）A 上课时，为保持一定的温度，教室的门窗是紧闭的B 下课后，要求同学们到操场上去活动，并且打开门窗C 放学后，要求同学们先洒水再打扫教室D 早晨来到教室后，不许同学开窗通风12．呼吸是指（）A 肺与外界进行气体交换B 人体与外界进行气体交换的过程C 吸气和呼气两个动作D 人体内的气体交换13．长跑运动员的肺活量比一般人大得多，其主要原因是（）A 肺泡数量多于一般人B 呼吸频率加快C 肺比一般人的肺大D 呼吸肌收缩有力14．当我们进行体育活动时，呼吸活动会（）A 呼吸比较深，呼吸频率不变B 呼吸比较浅、呼吸频率增加C 呼吸深度和呼吸频率都会加强D 呼吸深度和呼吸频率都不会增加15．以下与呼吸系统疾病无关的是（）A 汽车尾气的排放B 臭氧层破坏C 被动吸烟D 扬尘天气16．在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（）17．石灰厂、水泥厂或有些特殊的工厂，粉尘比较多，长期在这种环境下工作的工人容易患（）A 大脑炎 B尘肺 C心脏病 D关节炎18．人体吸进的氧气用于（）A 使细胞内有机物分解并释放能量 B使大脑清醒C 使肺内气体充足 D使人体体重减轻19．适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是（）A鼻腔内有鼻毛 B气管、支气管都有软骨支架C肺泡壁由一层上皮细胞构成 D肺泡外包绕着丰富的毛细血管20．要保持环境中空气的清洁、新鲜，下列措施中不适宜的做法是（）A．经常喷洒杀虫剂，将空气中的细菌杀死B．要经常保持室内空气的流通，减少室内微生物的含量C．注意绿化环境，利用绿色植物净化空气D．经常打扫环境和房间，保持环境卫生和个人卫生二、非选择题21．人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。

2024年北师大版七年级上册生物第1单元测试试卷及答案

·生物
22．下列有关该实验结论的说法错误的是( C ) A．科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照 B．实验中两只死老鼠的区别是有无被响尾蛇袭击过 C．响尾蛇会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻 D．响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
(A)
A．遗
D．生物数量多样性
·生物
14．下列荔枝园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是 ( D) A．一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的——生物具有变异现象 B．荔枝在秋天会落叶纷飞——生物排出废物 C．一颗荔枝种子能够长成荔枝树——生物可以生长 D．荔枝树的培育过程中需要浇水和施肥——生物的应激性
·生物
15．判断荔枝树属于生物的依据不包括( B ) A．需要营养 B．能够运动 C．能繁殖后代 D．能够合成“食物”
·生物
16．通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究，发现它们有许多共同特征，因此科学家推测它们具有共同的祖
先。该过程利用的研究方法主要是 ( A )
A．观察法和比较法 B．实验法和调查法 C．调查法和比较法 D．实验法和观察法
·生物
3．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不
相符的是( A )
选项
诗词
生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞生长发育
B
春色满园关不住，一枝红杏出墙来对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波排出体内的废物
·生物
4．我国人形机器人生产商“优必选”公司在今年2月份发布
第1单元测试卷
·生物
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每
小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

七年级生物(含答案)(单元测试)第二单元生物体的结构层次

（单元测试）第二单元生物体的结构层次学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．科学家曾用变形虫做分割实验，结果有核部分会复原从而存活下来，无核部分过不久就会死亡，这说明对细胞的生命活动起控制作用的是（A）A. 细胞核B. 细胞膜C. 细胞质D. 线粒体2．下图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应选用的组合是（D）A．乙和丙 B．乙和丁 C．甲和丙 D．甲和丁3．胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（B）A．上皮组织 B．营养组织 C．神经组织 D．结缔组织4．关于显微镜使用的说法中，错误的是（C）A. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明B. 对光后，放上标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜C. 显微镜看到“上”字，可以判断标本是“下”字D. 视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点跟着移动，则污点在玻片标本上5．下列关于细胞生活的叙述中，正确的是（B）A. 所有的物质都能自由通过细胞膜B. 细胞是物质、能量和信息的统一体C. 细胞中的物质都是自己制造的D. 细胞中的物质分为有机物和无机盐6．动物和植物细胞都有（C）A．细胞膜和液泡 B．细胞核和叶绿体 C．线粒体和染色体 D．细胞壁和染色质7．下面是制作人体口腔上皮细胞临时装片的基本步骤，正确的操作顺序应该是（C）①用冷开水漱口②用牙签刮口腔侧壁③向载玻片上滴加生理盐水④用碘液染色⑤盖盖玻片⑥将牙签在生理盐水中涂抹A、①②③④⑤⑥B、①③②⑥④⑤C、③①②⑥⑤④D、③①②④⑤⑥8．下列关于单细胞生物的叙述中错误的是（C）A、能够独立生活B、能够趋利避害、适应环境C、不能完成呼吸生殖等生命活动D、整个生物体只有一个细胞构成9．水稻的结构和功能的基本单位是（B）A、组织B、细胞C、器官D、系统10．在叶片中含叶绿体较多的部位是（D）A、上表皮B、下表皮C、海绵层D、栅栏层11．在观察人的口腔上皮细胞的实验中，以下操作错误的是（A）A．在载玻片中央滴加的液体是清水B．用稀碘液对细胞进行染色以便观察C．使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物象调至清晰D．将10×和10×的镜头组合改为5×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞12．用显微镜观察时，如果光线过弱，应选（B）。

2024年人教版七年级上册生物第二单元测试卷及答案

D．乙、丙可探究水分对馒头长毛的影响
20．下列关于微生物的介绍，正确的是（ D ）
A．所有细菌都有荚膜和鞭毛 B．所有的真菌都通过产生大量孢子来繁殖后代 C．病毒比细菌小得多，有细胞壁 D．有的病毒可以帮助人类杀灭细菌
·生物
15．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕
具有的共同特征是（ C ）
①体表覆羽 ②前肢变为翼 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳
⑤体温恒定
A．①②④⑤
B．②③④
C．①②③⑤
D．①②③
·生物
16.2022年是农历虎年，2023年是农历兔年，虎和兔都是哺乳动物。如图是不同哺乳动物的牙齿分化示意图，下列描述不正确的是（ B ）
A．①为兔的牙齿示意图，②为虎的牙齿示意图 B．虎有锋利的门齿撕咬食物 C．虎和兔都是通过胎生、哺乳提高后代的成活率 D．虎、兔和爬行动物一样，属于真正的陆生脊椎动物
·生物
17．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法错误的是（ D）
A．①是气管，②是气囊，③是肺 B．呼吸一次气体交换两次 C．吸气和呼气时都能在③进行气体交换 D．气体进入体内的途径是①→②→③
苔藓植物、蕨类植物到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器
官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。请完
成2~6题。
2．有的苔藓植物可以检测空气污染的程度，是由于这种植
物（ C ）
A．茎、叶内没有输导组织
B．没有真正的根
C．叶大多由一层细胞构成
D．植株矮小
·生物
3．小红爬山时发现一株不认识的植物，观察后记录如下： ①生活在阴湿的环境，②株高约50厘米，③叶片有输导组织， ④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类（ C）

七年级下册生物第三单元测试卷(含答案)

七年级下册生物第三单元测试卷(含答案)一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪种是绿色植物的一部分？A. 根和茎B. 根和叶C. 茎和叶D. 根、茎、和叶2. 植物的光合作用产生了哪种物质？A. 水B. 二氧化碳C. 氧气D. 温度3. 下列哪种物质对植物生长非常重要？A. 水B. 盐C. 油D. 糖4. 下列哪种环境因素会对植物生长产生负面影响？A. 适宜的温度B. 充足的阳光C. 适量的水D. 过多的盐5. 植物通过哪个部位吸收水和养分？A. 根B. 茎C. 叶D. 花二、填空题（每题3分，共15分）1. 光合作用是绿色植物在光线的作用下，利用__二氧化碳__和__水__制造__养分__和__氧气__的过程。

2. 植物的根主要负责吸收__水和养分__。

3. 植物的茎主要负责__输送水分和营养物质__。

4. 植物的叶主要负责__进行光合作用__。

5. 植物通过__根__吸收到的水和养分会通过茎输送到其他部位。

三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简要解释光合作用的过程和作用。

2. 为什么适宜的温度、充足的阳光和适量的水是植物生长的关键因素？3. 植物的根、茎和叶分别具有什么作用？四、解答题（每题10分，共20分）1. 请描述植物的一个典型的生长过程。

2. 在暗处放置一盆植物与放在阳光下的植物相比，哪个植物的生长更健康，为什么？五、实验题（20分）请设计一个简单的实验，观察植物在不同环境条件下的生长状况，并记录实验结果。

答案：一、选择题：1. D2. C3. A4. D5. A二、填空题：1. 二氧化碳、水、养分、氧气2. 水和养分3. 输送水分和营养物质4. 进行光合作用5. 根三、简答题：1. 光合作用是植物在光线的作用下，利用二氧化碳和水制造养分和氧气的过程。

光合作用是植物生存的重要途径，为能量的转化提供了基础，也产生了许多重要的物质，如葡萄糖。

2. 适宜的温度、充足的阳光和适量的水是植物生长的关键因素，因为适宜的温度能够促进植物新陈代谢和光合作用的进行，充足的阳光提供了光合作用所需的能量，适量的水则满足了植物所需的水分和养分的吸收。

七年级生物第一单元测试题及答案.doc

七年级生物第一单元测试题及答案一．单项选择题：（下面的选项中只有一个答案是正确的，请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。

）1．飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）A飞机B机器人C海带D电脑2．狮子捕食斑马，其生理意义在于（）A获取营养B强者欺凌弱者C游戏D将它驱除出领地3．完成下列活动不需要使用调查方法（）A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法C．某一保健品的市场销售预测D．人物外貌的描写4．下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（）A．动物以植物为食B．含差羞草的叶片受到触动会合拢C．鲸呼气时会产生雾状水雾D．西瓜能进行光合作用制造有机物5．下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A．具有细胞结构B．能使动物和植物致病C．能够繁殖后代D．由蛋白质和遗传物质组成6．下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）A、必须借助仪器用眼观察B、可利用照相机帮助我们观察C、可以直接用肉眼观察D、可利用录音机等工具观察7、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖C、生物多由细胞构成D、生物能排出体内产生的废物8．珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。

珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？（）A．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖9．在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A．有细胞结构 B．能生长和繁殖 C．能对外界的刺激作出反应D．身体呈绿色10、在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A、记录数量最多的生物B、记录最珍贵的生物C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物11、金鱼按其形态结构特点，应归为（）A、植物B、动物C、其它生物D、宠物12．地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要A．一定的空间B．适宜的温度C．空气D．阳光13．若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿A．甲 B．乙 C．丙 D．丁14．在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量是（） A．一只B．两只C．三只D．十只15．在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）A．鱼类的季节性洄游 B．仙人掌叶变成针刺状C．蛾类的夜间活动 D．养在小瓶中的鱼都浮向水面16．下列探究活动的哪一步属于提出问题：A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察 D．原来是草履虫17．大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳A、①②③B、①⑤④C、②③④D、⑤④18．人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响A、空气B、光照C、水D、土壤19．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（）A、呼吸B、营养C排出体内废物 D、生长和繁殖20．叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）A、减少风的阻力B、便于吸收二氧化碳C、有助于光合作用D、减少水分散失21．下列不能说明生物对环境适应性的是（）A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大B．鱼生活在水中，用鳍游泳C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达D．蚊子飞行时翅的振动发出声音22．下列生物之间属于竞争关系的是（）A．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草C．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾23．早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。

七年级生物上册第一单元测试卷(含答案)

………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________座号：___________………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………七年级生物上册第一单元测试卷（含答案）总分：50分时间：50分钟题号一二总分得分一、选择题（每小题1分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201．下列各项中不属于生物的是 ( )A. 恐龙化石B.蘑菇C.猎豹D.小麦 2. 一个完整生态系统的组成应包括 ( )A.物质循环和能量流动B.生物成分、食物链、食物网C.生产者、消费者和分解者D.生产者、消费者和分解者及非生物成分3．生活在地球上的各种生物,都具有基本的生命特征。

下列哪项组合描述了生物具有遗传和变异的特征( )①千里之堤,溃于蚁穴 ②种瓜得瓜,种豆得豆 ③朵朵葵花向太阳 ④一母生九子,九子各不同 ⑤螳螂捕蝉,黄雀在后 A.①② B.③⑤ C.②④ D.④⑤ 4．下列食物链的表示方法正确的是 ( ) A.兔→狐 B.草→兔→狐 C.草←兔←狐D.阳光→草→兔→狐5．某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表,其中需要修改的内容是( )A.蚯蚓数量B.光照条件C.温度D.土壤6.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,甲、乙、丙三者中能量最多的是乙。

这些生物构成了一条食物链,正确的是( )A.甲→乙→丙B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲D.甲→丙→乙7.下列实例中,能体现出生物适应环境的是 ( )A.植被丰富的山中空气清新B.初到高原的人出现高原反应C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存8. 在一个由草、兔、鹰组成的相对封闭的生态系统中,假如把鹰全部杀灭,下图中可以正确表示兔数量变化趋势的是 ( )9. 黄山是举世闻名的风景名胜区,景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域。

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册

人教版七年级生物上册单元测试题及答案全册第1单元第1章认识生物单元测试题一、选择题（注释）1. 生物分类的主要依据是哪方面的特征（）A.分布B.生活环境C.形态结构D.数量2. 下列动物中，属于杂食性动物的是A．马B．狗C．羊D．老虎3. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。

他们归类的依据是…（）A.按照生物的形态结构特征B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生存环境4. 小军在社区调查生物的种类时，记录了许多生物，为了便于统计和分析，他对生物进行了分类。

其中属于水生植物的是（）A.车前草B.国槐C.睡莲D.黄杨5. 我国科学家通过大量的努力，终于摸清了野生东北虎的数量。

这项活动主要采用的方法是( ) A．观察法B．调查法 C．实验法 D．分类法6. 在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不必要进行的工作是（）A.设计调查表格B.制作植物标本C.作好调查记录D.做好归类整理7. 下列生物按形态特征划分的一组是( ) A．牛和草 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．猫头鹰和鼠8. 某小组将调查到的生物进行归类，他们把水草、荷花、松树、玫瑰这些生物归为一类，而将蝗虫、麻雀、鲫鱼、河蚌归为一类。

他们归类的依据是( )A．按照生物的形态结构特征 B．按照生物的用途C．按照生物的数量D．按照生物的生存环境9. 下面关于调查校园内的生物种类的步骤，正确的是（）①分组②选择调查范围③调查记录④归类⑤设计调查路线⑥整理A.①②③④⑤⑥B.②①③⑥⑤④C.②①⑤③④⑥D.①②⑤③④⑥10. 下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（）①分组②设计调查路线③归类④做好调查记录⑤选择调查范围⑥将归好类的资料进行整理A.①②③④⑤⑥B.①③④②⑤⑥C.⑤①②④③⑥D.①⑤②④③⑥11. 我们在对某地区生物分布状况作调查时，首先应确定调查的（）A.目的和对象B.范围和方案C.方法和顺序D.范围和顺序12. 我国的森林资源人均占有量约相当于世界人均占有量的A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/513. 在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，正确的是（）A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，感到太恶心了，于是不作记录14. 当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法( ) A．大体估算 B．全部逐一数过C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值15. 生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。

七年级上册生物单元测试卷及答案

七年级上册生物单元测试卷及答案第三单元一、选择题，(把正确答案填入下表，每小题2分，共60分)1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是()A.导管和筛管B.筛管和导管C.都是导管D.都是筛管2、面粉的形成是加工小麦种子的()A、子叶B、胚C、胚乳D、种皮A.干的种子B.煮熟的种子C.萌发的种子D.刚收获的种子4、下列不能进行蒸腾作用的器官是()A.根尖B.叶片C.叶柄D.嫩茎5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是()A.水杉B.银杉C.桫椤D.珙桐A.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B.光合作用吸收氧气和二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳7、“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了()导致的。

A.幼苗的老根B.幼苗的幼根和根毛C.幼苗的茎D.幼苗的叶8、青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行()A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用9、人类生命活动中所利用的能量最终来自()A.地球B.植物C.太阳D.食物10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为()A.根细胞吸水过多B.根细胞失水过多C.根细胞吸收无机盐过多D.根细胞吸收无机盐过少11、下列哪一组是胚的结构()A.胚芽、胚轴、胚根、胚乳B.胚芽、胚轴、胚根、子叶C.胚芽、胚轴、胚乳、子叶D.胚芽、胚轴、胚根、种皮12、根吸收水分的主要部位是()A.根冠B.根毛区C.伸长区D.分生区13、叶芽中发育成叶的结构是()A.芽B.芽原基C.叶原基D.幼叶14、种子萌发的自身条件是()A.空气B.种子具有活的完整的胚C.充足的水分D.适宜的温度15、下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是()A.保卫细胞B.表皮细胞C.栅栏层细胞D.海绵层细胞16、如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.甲烷气体17、单性花是指()。

2024年人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案

A．细胞成熟 C．细胞生长
B．细胞分裂 D．细胞分化
·生物
7．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( D )
选项 A B C D
实验现象视野中有许多黑色圆圈
视野中细胞破裂视野中有许多污点视野中的细胞往左移动
可能的原因盖盖玻片时操作不当制作装片时滴加清水
·生物 13．如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( B )
A．细胞膜 C．细胞核
B．线粒体 D．液泡
·生物
14．细胞中物质和能量的变化非常复杂，能够控制这些变化的结构或物质是( B )
A．蛋白质 C．细胞膜
B．细胞核 D．线粒体
15．细胞生活需要的主要有机物是( D ) ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
·生物 22．下列按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( C )
A．④→②→①→③ C．①→④→③→②
B．①→②→③→④ D．③→②→①→④
·生物
23．以下关于结构层次的对应关系不正确的是( D )
A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中的血液——结缔组织 C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．关节软骨——神经组织
·生物
【主题一】某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。据此完成第4~8小题。
·生物 4．如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是 ( A )
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．染色体由DNA和蛋白质组成 D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中染色体的变化为a→2a→a

2023-2024学年初中生物苏科版七年级上第2单元我们生活的生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏科版初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计12小题每题3分共计36分）1.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示假设这四种生物构成一条食物链则下列说法错误的是（）A. 一般来说丁能够进行光合作用B. 甲、乙、丙都是消费者C. 该生态系统缺少的生物成分是分解者D. 若甲的数量增加则丁的数量将减少【答案】D【解析】解 A.在一个生态系统中数量最多的是生产者故丁是生产者能进行光合作用 A正确BC.图中生物数量从多到少依次是丁、乙、甲、丙因此四种生物中丁是生产者甲、乙、丙都是消费者该生态系统缺少的生物成分是分解者 BC正确D.四种生物构成的食物链的正确写法是丁→乙→甲→丙在该食物链中若甲的数量增加则乙的数量减少丁因天敌减少而增加 D错误故选 D2.下列生物属于生产者的是（）A. 细菌B. 蝌蚪C. 银杏树D. 真菌【答案】C【解析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者其中生产者指的是绿色植物消费者指的是各种动物分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物所以只有银杏树属于生产者像蝌蚪属于消费者细菌、真菌属于分解者3.在草原上兔吃草兔又会被狐狸和鹰捕食这四种生物中属于初级消费者的是（）A. 兔B. 草C. 狐狸D. 鹰【答案】A故选 A4.生产者、消费者和分解者之间存在着密切的关系下列图解中能正确表示它们之间的关系的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】生产者进行光合作用把光能转化成化学能而消费者大都直接或间接的以植物为获取能量分解后生成的二氧化碳和无机盐又被绿色植物利用进行光合作用5.如图为生态系统四种成分之间的关系图解下列叙述正确的是（）A. 甲为生产者能进行光合作用B. 乙为消费者主要是指动物C. 丙是非生物成分如空气、水分等D. 丁是分解者如细菌和真菌等【答案】【解析】6.下列不属于生态系统的是（）A. 一片森林B. 一个池塘C. 生物圈D. 草原上的所有生物【解析】 A 、一片森林不仅包含了生态系统中的全部生物部分还具备了水、空气、温度等非生物因素因此属于生态系统B、一个池塘既包括了太湖这个环境也包括了一个池塘中所有的生物是生物与环境所形成的统一整体符合生态系统的概念是一个生态系统C 、生物圈是由全部的生物部分以及生物生活的环境组成的具有一定结构功能的统一体是最大的生态系统D、草原上的所有生物只是生物部分没有非生物部分不符合生态系统的概念不是一个生态系统符合题意7.今年6月8日至14日是全国节能宣传周活动主题是“携手节能低碳共建碧水蓝天” 根据如图碳循环的部分过程进行的有关分析中错误的是（）A. ②是指生产者、消费者和分解者的呼吸作用B. 在生物群落的食物链中碳是以二氧化碳的形式进行传递的C. 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少①过程的发生D. 绿化环境、爱护草木有利于③过程的进行【答案】B【解析】A、②过程包括动物、植物以及微生物的呼吸作用 A正确B 碳元素在生物群落之间以含碳有机物的形式传递在无机环境和生物群落之间是以CO_2形式传递 B错误C 在城市交通中少开汽车多骑自行车能减少大气中二氧化碳的排放 C正确D 绿化环境、爱护草木有利于绿色植物的光合作用的进行 D正确8.下列关于生态系统的叙述中错误的是（）A. 生态系统无论大小都是由生物部分和非生物部分组成的B. 一个生态系统中往往有很多条食物链它们彼此交错连接形成食物网C. 动物和植物是生态系统的生产者细菌和真菌是生态系统的分解者D. 蚯蚓以腐殖质为食属于分解者【答案】C【解析】9.下列地点或区域中不能称为生态系统的是（）A. 一座城市B. 河中的鱼C. 一片森林D. 一条大河【答案】B【解析】10.寄生在人体肠道中的大肠杆菌属于（）A. 生产者C. 分解者D. 既是消费者又是分解者【答案】B【解析】解寄生在人体肠道中的大肠杆菌不能自己制造有机物属于消费者而自然界中的分解者从动植物的遗体、遗物中获得食物源能把复杂的有机物分解为简单的无机物归还环境供生产者再度利用故选 B11.俗语说“螳螂捕蝉黄雀在后” 蝉以树汁为食下列有关叙述正确的是（）A. 树汁中有机物内的能量最终来自太阳能B. 该俗语表述的食物链是土壤→树汁→蝉→螳螂→黄雀C. 若重金属汞污染了该环境则黄雀体内汞的浓度最低D. 螳螂、蝉、黄雀和树汁组成了一个简单的生态系统【答案】A【解析】解 A.树通过光合作用制造有机物释放能量所以树汁中有机物的能量最终来自太阳能 A正确B.食物链应从生产者开始不包括非生物土壤为非生物 B错误C.生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累因此营养级别最高的生物其体内积累的有毒物质最多若重金属汞污染了该环境则黄雀体内汞的浓度最高 C错误D.生态系统包括非生物、植物、动物、微生物该选项中缺乏非生物及微生物 D错误故选 A12.你听过小猫种鱼的故事吗？小猫看到农民伯伯把玉米种在土里继而丰收就把鱼种在土里希望能长出好多好多鱼可是到了丰收的时节扒开土鱼却不见了鱼不见的原因是（）A. 鱼变成了土B. 鱼转化成了植物C. 鱼被细菌、真菌分解了D. 鱼被植物根吃掉了【答案】【解析】二、解答题（本大题共计17小题每题10分共计170分）13.（1）该食物网由________条食物链组成其中草属于_________ 图中没表现出来的生物部分还有____________13.（2）正常情况下图中数量最少的生物是________ 其中兔和草之间形成了捕食关系而兔与鼠之间则形成__________关系13.（2）写出其中最长的一条食物链_________________________________13.（4）若该生态系统受到DDT(一种难分解、难排出的物质)污染则在图中生物体内DDT含量最高的是_______________【答案】（1）4, 生产者, 细胞和真菌（或填分解者也可）【解析】解（1）在生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链该食物网共有4条食物链分别是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰草→兔→鹰生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得的营养和能量的方式生物成分又可以划分为生产者、造成有机物并将光能转化为化学能储存在有机物中消费者指的是各种动物它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物分解者是细菌和真菌将动物、植物的遗体分解成简单的无机物归还到无机环境中【答案】（2）鹰, 竞争【解析】（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的越靠近前端的生物数量越多越靠近食物链的末端的生物数量越少兔子和老鼠都以草为食二者属于竞争关系【答案】（2）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【解析】（2）在生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链．该食物网共有4条食物链分别是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰草→兔→鹰最长的一条是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰【答案】（4）鹰【解析】（5）在生态系统中一些有害物质如铅、汞、铜DDT等重金属和某些杀虫剂可以通过食物链在生物体内不断积累使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加鹰的营养级别最高若该生态系统受到DDT污染则在图中生物体内DDT含量最高的是鹰14.（1）图中生产者是树和草如果人类大量捕杀兔子将会影响到整个生态系统因此动物在生物圈中的作用是________14.（2）图中的绿色植物利用太阳的光能制造有机物不仅养活了自己还养活了生物圈中的动物动物直接或间接地以绿色植物为食并帮助植物________ 扩大了植物的分布范围14.（3）图中腐生的细菌和真菌扮演的是生态系统中的________者它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物动植物遗体被分解后产生的水、________和无机盐等又能够被植物重新利用从而促进了生态系统的________ 如果没有它们动物就会失去生存空间14.（4）今年世界环境日的中国主题是“减少污染—行动起来” 污水处理厂将污水引入曝气池中利用“活性淤泥”（主要含细菌）净化污水污水中含有大量的________ 可作为细菌的食物引发细菌等生物迅速繁殖细菌通过________作用获得生命活动所需的能量同时将有机物分解成________等无机物从而使水得以净化在污水处理中需要不断向曝气池中通入空气其作用是________14.（5）科学家们还利用一些寄生性的细菌和病毒来治疗疾病或防治农林害虫例如将苏云金杆菌制成________可有效防治农林害虫【答案】（1）维持生态平衡【解析】解（1）动物在生态平衡中起着重要的作用如果人类随意杀灭兔子就会影响到整个生态系统会使一些农作物害虫的数量增加从而使树和草受到伤害【答案】（2）传播果实和种子【解析】（2）动物帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传播果实和种子有利于扩大植物的分布范围如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上【答案】（3）分解, 二氧化碳, 物质循环【解析】（3）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境促进了物质的循环细菌和真菌是生态系统中的分解者依赖于分解动植物遗体中的有机物维持生活通过图示可以看出动植物遗体被分解后产生的二氧化碳、水、无机盐又能够被植物重新利用从而促进了生态系统的物质循环【答案】（4）有机物, 呼吸, 二氧化碳和水, 提供充足的氧气染物细菌通过呼吸作用分解污水中的有机物释放能量满足生命活动所需同时产生二氧化碳和水、无机盐从而使水得以净化实现了从有机环境到无机环境的物质循环二氧化碳、水、无机盐又可以被植物吸收利用进行光合作用因此在生物圈中多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环【答案】（5）杀虫剂【解析】（5）生物反应器指的是利用生物（如动物）做“生产车间” 通过对遗传基因进行改造生产人类所需的某些物质这就是生物反应器动物乳腺生物反应器是目前应用最理想的生物反应器例如将控制人乳铁蛋白的基因转入到奶牛的体内利用奶牛的乳房作为生产车间产的牛奶中含有人乳铁蛋白15.（1）动物属于该生态系统中的________者15.（2）该生态系统中的动物能够生存主要是由于绿色植物通过________作用为动物提供食物和氧气15.（3）②是植物光合作用的原料之一它可以通过该生态系统中的生物进行呼吸作用在细胞质中的________内产生15.（4）一般地说生态系统中生物种类和数目越多生态系统的结构越________（填简单或复杂）其自我调节能力越强【答案】消费【解析】动物直接或间接以植物为食属于该生态系统中的消费者【答案】光合【解析】绿色植物是生产者能进行光合作用为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量因此人在密闭舱内能够生存主要是由于绿色植物通过光合作用为人类提供食物和氧气【答案】线粒体【解析】呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水同时释放能量的过程线粒体是呼吸作用的场所因此图中的②二氧化碳主要来自密闭舱内的生物的呼吸作用在细胞质中的线粒体内产生【答案】复杂【解析】一般地说生态系统中生物种类和数目越多生态系统的结构越复杂其自我调节能力就越强16.（1）该图中生物通过________关系形成了食物链和食物网共有________条食物链16.（2）农田中的花生和玉米能通过叶绿体进行________作用把无机物合成为复杂的有机物在生物圈中属于生产者而鼠、蛇、鹰则在生物圈中属于________16.（3）如果由于人类捕杀导致鹰和蛇的数量下降则鼠的数量将会（填“增加”或“减少”）________ 造成花生和玉米减产如果种植花生玉米过程中存在农药残留则体内残留积累最多的最可能是农田中哪种动物？________【答案】捕食, 4【解析】生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链、花生→鼠→蛇→鹰、玉米→鼠→蛇→鹰【答案】光合, 消费者【解析】农田中的花生和玉米能通过叶绿体进行光合作用把无机物合成为复杂的有机物鼠、蛇、鹰等动物直接或间接以植物为食【答案】增加, 鹰17.（1）研究者选择即将萌发的骆驼刺种子播种在大小相同的玻璃池子内观察其根的生长情况为确保根的长势不同是由相应的实验变量引起的四组骆驼刺的培养温度、光照、池水量等条件应________17.（2）A、B两组可看作一组________实验探究空间和________对骆驼刺根生长的影响由该实验结果可知在无竞争者存在情况下骆驼刺优先向________（选填“空间大”或“营养丰富”）的地方生长养分在一定程度上能________实验植株根系的生长17.（3）通过A、C两组结果比较可知竞争者的存在能________根的生长而C、D两组结果说明养分能________（填“促进”或“缓解”）这种效果根系量有所增加17.（4）请你根据该实验发现的现象提一个可以进一步探究的问题________________________________？【答案】（1）相同【解析】解（1）除实验变量外其余条件都应相同【答案】（2）对照, 养分, 空间大, 影响【解析】（2）A和B可构成一组对照实验探究空间和养分对骆驼刺根生长的影响由图可知骆驼刺优先向空间大的地方生长养分能一定程度影响骆驼刺生长【答案】（3）抑制, 缓解【解析】（3）由AC组可知竞争者会抑制根的生长由CD组可知养分会缓解这种抑制【答案】（4）温度会影响骆驼刺的生长吗【解析】（4）根据实验现象可以继续探究的问题是温度会影响骆驼刺的生长吗？18.（1）在该生态系统中各种动物属于________ 没有画出的细菌和真菌属于________ 18.（2）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的________关系建立起来的18.（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化与周围环境基本保持一致这说明生物能够________环境18.（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草场植被造成土地沙化这是因为生态系统的________能力是有限度的超过这个限度草原就会很难恢复原样了【答案】（1）消费者, 分解者【解析】解（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）图中的青草属于生产者兔、鼠、鹰等动物都属于消费者而图中没有表示出来的生物成分是分解者【答案】（2）捕食（吃与被吃）【解析】（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者因此该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的【答案】（3）适应【解析】（3）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化与周围环境基本保持一致这说明生物能够适应环境【答案】（4）自动调节【解析】（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多就会严重破坏草原植被造成土地沙化这是因为生态系统的自动调节能力是有限度的超过这个限度草原就很难恢复原样了19.（1）此食物网简图中的生产者是________ 图中的动物统称为________ 其中的草食性动物是________肉食性动物是________ 鹰与蛇的关系是________19.（3）下列关于微生物在生态系统中作用的说法中正确的是（）【答案】草, 消费者, 鼠、兔, 狐、蛇、鹰, 捕食和竞争【解析】草是绿色植物能进行光合作用制造有机物因此图中的生产者是草动物不能进行光合作用制造有机物必须直接或间接以草为食因此动物属于消费者草食动物是只以植物为食的动物如鼠、兔肉食性动物是只以动物为食的动物如狐、蛇、鹰生产者与消费者之间的关系主要是捕食关系因此形成食物链图中鹰以蛇为食鹰和蛇又都以鼠为食所以鹰和蛇的关系既是竞争关系又是捕食关系【答案】5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构图中食物链有草→兔→鹰草→兔→狐草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰共5条食物链它们相互连接构成了食物网营养级越多食物链越长最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰【答案】D【解析】A．该生态系统中没有标出微生物并不表示该生态系统中没有微生物在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物 A错误B．生态系统中的微生物不一定都属于分解者还有寄生在人体上使人得头癣、灰指甲的真菌等充当消费者能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要的生产者如硫细菌、硝化细菌等 B错误C．炭疽杆菌、肺炎双球菌等微生物在生态系统中属于消费者 C错误D．微生物种类繁多在生态系统中的角色可能是生产者、消费者或分解者 D正确20.（1）在图中的生态系统中生产者是________（填字母）它能利用二氧化碳和水通过③________制造有机物制造的有机物一是通过自身的②________变成二氧化碳和水返回无机环境二是通过食物链进入________（填字母）体内通过④________返回三是生物遗体和排出物通过A________的分解作用返回20.（2）像二氧化碳这样从________到生物体内又从________返回到无机环境中的过程叫做物质循环二氧化碳属于________（有机物/无机物）20.（3）通过以上分析可知动物能________生态系统的物质循环【答案】B, 光合作用, 呼吸作用, C, 呼吸作用, 分解者【解析】【答案】无机环境, 生物体, 无机物【解析】【答案】促进【解析】21.（1）该湿地生态系统中的生产者是________ 鹭与鱼之间除了捕食关系外还有________关系21.（2）食物网是由多条食物链彼此交错连接形成的请写出图中生物种类最多一条食物链 ________21.（3）生态系统具有一定的________能力但这种能力是有一定限度的某种在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质进入该湿地生态系统会通过食物链不断积累在________的体内积累得最多21.（4）湿地生态系统素有“________”之称有净化水质和蓄洪抗旱的作用【答案】水生植物, 竞争【解析】【答案】水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭【解析】【答案】地球之肾【解析】22.（1）在该生态系统中没有画出的生物成分是________ 它们属于生态系统中的________22.（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自________22.（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性）则池塘中小鱼的数量将会________ 如果该生态系统受到DDT的污染那么体内积存DDT最多的生物会是________22.（4）一段时间后该池塘中各种生物的数量又会处于________状态这说明生态系统具有一定的________能力【答案】细菌和真菌, 分解者【解析】由图可知该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分有阳光、空气和水等等生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵消费者是鱼、虾等动物没有标出的生物部分是细菌和真菌即腐生性的细菌和真菌它们属于生态系统中的分解者【答案】太阳能【解析】该池塘生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物不仅供给了植物自身也是动物的食物来源因此在该生态系统中各种生物体内的能量最终都来自太阳能【答案】减少, 黑鱼【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态这种现象就叫生态平衡这种平衡是动态的如果食物链或食物网中某一环节出了问题就会影响到整个生态系统如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类）如食物链“植物→虾→小鱼→黑鱼” 短时间内池塘中的小鱼的数量会因大黑鱼的捕食而减少一段时间后虾因鱼的减少而大量增加从而造成植物减少导致生态系统的破坏食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止写出一条食物链是植物→虾→小鱼→黑鱼生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的在食物链中营养级别越高的生物体内积累的有毒物质就越多因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点会在生物体内积累而不易排出随着营养级的升高而不断积累最终危害到人类的安全如果该生态系统受到DDT的污染那么体内积存DDT最多的生物会是大黑鱼【答案】相对稳定, 自动调节【解析】在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏23.（1）图中植物是________ 统称为________者23.（2）图中动物是________、________、________、________、________ 统称为________者23.（3）图中有________条食物链23.（4）该生态系统中还有一种生物部分没有画出来它是________者【答案】草, 生产【解析】【答案】5【解析】【答案】分解【解析】24.将生态系统的组成与对应角色连线【答案】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者如图【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者如图。

七年级生物上册第一单元测试题含答案

七年级生物上册第一单元测试题(含答案)第一部分：选择题（每题2分，共40分）1.生物学的定义是：A. 研究生物体的构造和功能的科学。

B. 研究生物体的进化和发展的科学。

C. 研究生物体的分类和命名的科学。

D. 研究生物体的生活习性和环境关系的科学。

答案：A2.下列哪个不属于生物的特征？A. 呼吸B. 运动C. 反应刺激D. 产生化学能答案：D3.下列哪个不属于生物体的层次？A. 细胞B. 器官C. 个体D. 种群答案：B4.下列哪个是由多个细胞组成的生物？A. 病毒B. 真菌C. 线虫D. 细菌答案：C5.下列哪个是最基本的生物分子？A. 蛋白质B. 糖类C. 脂类D. 核酸答案：D6.下列哪个是生物的基本单位？A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统答案：A7.下列哪个是人类的细胞类型？A. 红细胞B. 白细胞C. 神经细胞D. 肌肉细胞答案：C8.下列哪个属于原核生物？A. 眼镜蛇B. 鳄鱼C. 细菌D. 鲈鱼答案：C9.下列哪个不是植物细胞的特点？A. 有细胞壁B. 有叶绿体C. 有中心体D. 有液泡答案：C10.细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞B. 控制物质进出C. 合成蛋白质D. 储存能量答案：B11.植物细胞中的绿色颗粒是：A. 液泡B. 叶绿体C. 中心体D. 多糖体答案：B12.细胞的主要生物化学反应发生在：A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞壁答案：B13.下列哪个不是细胞器的特点？A. 有细胞膜B. 有膜系统C. 有核糖体D. 有DNA答案：D14.下列哪个不属于真核细胞的特点？A. 有细胞膜B. 有细胞核C. 有线粒体D. 有细胞壁答案：D15.下列哪个是动物细胞中的细胞器？A. 叶绿体B. 中心体C. 细胞壁D. 多糖体答案：B16.细胞的增殖是通过下列哪个过程进行的？A. 分裂B. 合成C. 消化D. 运动答案：A17.下列哪个不属于细胞分裂的重要作用？A. 生长发育B. 修复损伤C. 繁殖后代D. 供能答案：D18.下列哪个不属于有丝分裂的特点？A. 一次分裂B. 产生两个细胞C. 染色体数目不变D. 分裂后细胞相同答案：C19.下列哪个是生物体的基本遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 糖类答案：A20.DNA的结构是：A. 单链B. 双链C. 多链D. 四链答案：B第二部分：判断题（每题2分，共20分）1.生物学研究的是所有的动植物和微生物。