物理计算题解题的规范
初中物理计算题格式规范
初中物理计算题格式规范
一、物理计算题基本格式要求
• ①先写解，设未知数，然 后根据题意列出已知条件， 并对应统一好单位（基本 单位相互对应，常用单位 相互对应）；
设未知数和已知条件时：
• 当题目中出现两个及以上物 体时，各物理量要用脚标来 区分。（脚标可以是数字、 子母或者汉字的简写）
• 单位在此时完成统一；
播速度是3.0 × 10 m/s)
7.超音速飞机的速度常用马赫数来表示，马赫数指的是声速 的倍数(声速是340m/s)，某超音速飞机的马赫数是2.5，那 么它飞行的速度是多少?若广州到北京的距离是1.7×106m,
这架飞机从广州飞到北京要多长时间？
8.一架喷气式飞机的速度是声速的1.5倍，飞行高度约为 2720m。沿水平方向飞行，某人听到飞机在他头顶上方的
(2)鸣笛时，汽车距离高山多远？
14.b) 汽车匀速驶向一座大山，汽车鸣笛4s后司机听到回声 ，此时汽车距离大山540m，已知声音在空气中的传播速度 为340m/s;求(1)汽车行驶的速度(2)鸣笛时，汽车距离高山
多远？
14.c)一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖720m处鸣笛后， 继续向前行驶40m时，司机刚好听到了回声，求司机行驶的
解:
答: (1)参赛同学甲的成绩将会提高0.29s。(2)为了更准确的计时，可 以计时员可以看到烟雾就计时，如果环境太暗，可以看到火光就计 时，因为光的传播速度比声音的传播速度快很多，光的传播时间可 以忽略不计。
2.打靶时，人在距离靶340m处开枪，1.5s后听到子弹 击中靶的声音，求子弹离开枪膛的速度是多少？
，则峡谷的宽度是多少？
已求知::St1=0.3s t2=0.7s
v=330m/s
高考物理计算题的答题规范
四、如何理解规 范要求
一．必要的文字说明：
二．说明研究对象；（整体、隔离， 转移研究对象时）
三．画出受力分析图、电路图、光路 图和的运动过程示意图；
四．说明所设字母含义
五．说明规定的正方向、零电势（重 力势能）点（面）
四、如何理解 规范要求
五．说明题目中的隐含条件、 临界条件；
六．说明所列方程的依据、 名称和所对应的物理过程 或状态；
让学生互批试卷， 学会规范、减少失 分：
对学生进行“假如我是高考评卷人”的训练
这一训练对于尖子生尤其重要，因为有些尖子 生知识点的漏洞和解题方法的失误自己是发现 不了的，但却善于寻找别人的失误，而找到了 别人的失误也就找到了自己的弱势。
这是挖掘学生非智力因素，提高应试成绩的重 要方法之一.
写单位。
四、如何理解规范要求
四．解题中应有数学方式有讲究 五．“代入数据”，解的具体过程可以不写 六．所涉及到的几何关系，只写出结论，不写论过程 七．重要的中间结论的文字表达式要写出来； 八．所求的方程如有多个解，都要写出来，然后通过讨论，
进行取舍
四、如何理 解规范要求
五．使用具体的文字符号要规范：
三、解答计 算题的规范 要求
二．高考试卷中的要求：
三．解答时应写出必要的文字说明、方程 和重要的演算步骤，只写出答案的不 得分；
四．有数字计算的题目，答案中必须明确 写出数值和单位
三、解答计 算题的规范 要求
事实上：规范答题体现了一名考生物 理学科的基本素养
三．高考评分标准要求
四．只有最终答案，而无演算过程的，不给分；
图中“lOC”要与题目中的 已知量“l1、l2”联系起 来表示如写为“lOC =lOA+l1+L2”就可得到应 有的分。
2024届高考物理规范答题与得分技巧
5.检查与验算
1.防止漏题。有没有跳过的题目，试卷反面有没有未做的题目，计算题是 否有某一问未做等
高考物理 规范答题与得分技巧
一、物理答题时间安排及高分答题技巧！
（一）、物理试卷结构
1、选择题 43分 （单选7个小题，每小题4分，多选3个小题， 每小题5分） 2、 非选择题57分 实验题目2个（预测15分左右） 计算题目3个 （二）、考试时间75分钟
做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢 分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上。
•总之，对于多数考生来讲，要在有限 的时间内获得比较高的分数，就要学 会主动地暂时放弃，暂时放弃费时费 力的难题，腾出更多的时间做容易题， 拿到更多的分数——古人田忌赛马不 就是这个道理吗？
•做题顺序的选择，因人而异。
二、考场应试策略
1.考前调整
开考前一般会有一小段时间，可能会有情绪上的小波动，要适当调 整，安定情绪，如果有点小紧张，可以尝试深呼吸，喝口水等
5.所列方程的依据名称和对应的物理过程或状态，有时候所得结果的物理意 义也要说明
特别提醒：
考场时间有限，答题卡容量有限，文字说明必要的简明扼要，不是必须一般 不写
（二）必要的方程
1.写基本方程式（最好是原始式子），不能用变形的结果来替代原
始式子比如带电粒子在磁场中运动时有 qvB mv2 不要直接写成 r mv
r
qB
2.要用字母表达的不要掺有数字，比如重力加速度写字母，不要写
成9.8等
物理计算题答题规范
二、解题过程要有必要的文字说明
1. 要设置表示物理量的符号：题目已给出物 理量，如果还没有用“字母”符号表示的，要按 常规用“字母”符号表示它。题目中需要求取的 物理量，也要设置表示它的“字母”符号。 2. 物理的判断要写清楚：解题过程中对题目 中给出的物理状态、物理过程要写清楚。 3. 物理的判断要写清楚：解题过程中对题目中 给出的物理状态、物理过程要写清楚。 4. 要写清楚根据：物理原理、物理定律、实验 结论等都是根据的对象。
5.要写清楚“一”（负号）符号表示的意义；在 计算结果中若出现“一”，那么这符号是什么意 义，必须加以说明 6.回答题目的书写要求。
三、物理方程的书写要求 1. 要字母不要数字：在方程中不要把已知数 据代入。 2. 要原始方程，不要推导方程。 3.不写公式，只写方程。 4. 要原始方程联立的解，不要一步一步的求解。
四、符号的运用要讲究
1. 字母的书写要规范。如μ与u,U与V等都是 学生很易混肴的。 2. 尊重题目里原有的符号：题目中已给出的 符号是不能更改的。 3.一个字母只能表示一个物理量，一个字母 加了上下标后形成的符号应表示同类物理量。 4.注意字母符号习惯用法：如位移S、速度 V等。 5.符号中的上下标要讲究：用V初和V末表示 初末量比用V 1和V 2更好。物 Nhomakorabea计算答题规范
一、解答物理计算题的三个原则 1. 让评卷员高兴原则：这就要求学生在 书写过程中，作到文字整齐清楚，采分点齐 全，详略得当。 2. “详”与“略”原则：涉及的物理状态、 物理过程的分析和说明要“详”，而涉及到 数学的分析及推理要“略”。
3.书写时“要诗歌，不要散文”的原则： 即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、 “物理过程”、“物理规律”，尽可能作到 一行一个内容。
谈物理计算题的规范化解答
谈物理计算题的规范化解答物理计算题在高中物理学习中占有重要的地位，学生需要掌握正确的解题方法和规范的解题步骤，才能准确地完成物理计算题。
本文将从以下几个方面讲述物理计算题的规范化解答。
一、问题分析在解题过程中，首先要仔细地分析问题，了解题目中给出的物理量和条件，并根据所学知识推导出所求物理量。
这一步是解题的关键，只有正确分析问题，才能确定正确的解题思路和方法。
二、列出公式经过问题分析后，接下来要根据所学知识和所求物理量列出相应的公式。
在列出公式时，要注意公式中所用的符号是否与题目中给出的符号相一致，是否使用了正确的公式，公式中所用的量是否已经给出或者能够推导出。
三、数据处理完成公式列出之后，要根据题目所给出的数据进行数据处理。
在数据处理时，要注意数据的单位标准化，避免单位混淆，导致计算错误。
同时，在处理数据时，要按照公式正确地计算，避免毛手毛脚，导致计算错误。
四、计算答案数据计算完成后，就可以根据所列出的公式，把数据带入公式中进行计算，最终得到答案。
在计算答案时，要注意精度问题，控制计算误差，避免计算出现粗心错误。
五、结果分析计算出答案之后，需要对答案进行分析，判断所得结果是否符合物理规律和题目所要求的结果。
如果答案不符合规律或者结果错误，要回顾问题分析和计算过程，寻找错误的原因，并进行纠正。
六、结果报告最后，要将所得的结果报告出来，以便进行检查和审阅。
在结果报告中，要写明所解决的问题、解题思路、公式的使用、数据处理和计算过程，最终得到的答案以及结果分析等内容。
总结在物理计算题的规范化解答过程中，关键在于问题分析、公式列出、数据处理、计算答案、结果分析和结果报告等步骤的正确性和规范性。
只有在严格遵守这些步骤的前提下，才能保证解题的准确性和完整性，从而达到物理学习的目的。
物理计算题10大注意事项
物理计算题10大注意事项
1.四“有”。
有文字表述，有课本公式，有计算过程，有单位。
2.注意物理量符号、单位、字母的大小写，单位要统一（学会单位换算），书写要规范。
3.计算题的解题过程应有相应的课本公式、导出公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。
（简单粗暴的总结：“单位换算+课本公式+文字表述+完整运算过程”）。
4.同一题目中，如果出现多个同类的物理量，应能通过附加不同角标或注释进行区分。
5.计算结果如果出现非整数，不能用无理数或者分数作为最后结果！没有特殊要求的话，计算结果保留到小数点后2位。
6.思考问题时，联想本问题可能用到的公式，需要的条件，根据题意，就会有出路的。
7.不要写过长的计算式，能分步计算的结果尽量分步算出，特别是代入数据的计算式，以免数据计算时殃及公式得分。
8.读题时一定要仔细，见到条件和关键词做记号，切记所见非所问，一定要看清题目所求问题。
9.对题干长，信息多的题一定反复多看几遍，审题多花时间是为了做题少花时间。
10.遇到拦路虎如果思考时间超过5分钟以上，请暂时跳过拦路虎，先做其他会做的，等全卷基本分拿到手后，心里不慌，头脑不乱，那时思维会渐入佳境，难题自然会变易题的。
高考物理计算题规范化要求(规范答题、踩点得分)
高考物理计算题规范化要求物理计算题可以综合地考查学生的知识和能力，在高考物理试题中，计算题在物理部分中的所占的比分很大(60%)，单题的分值也很高。
一些考生考后感觉良好但考分并不理想，一个很重要的原因便是解题不规范导致失分过多。
在高考的物理试卷上对论述计算题的解答有明确的要求：“解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
”具体地说，物理计算题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面。
一、文字说明要清楚 “必要的文字说明”是指以下几方面内容：①说明研究的对象①对字母、符号的说明。
题中物理量有给定符号的，必须严格按题给符号表示，无需另设符号；题中物理量没有给定符号的,应该按课本习惯写法(课本原始公式)形式来设定。
②对物理关系的说明和判断。
如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，"在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大"，"在弹簧为原长时物体的速度有极大值。
"③说明研究对象、所处状态、所描述物理过程或物理情境要点，关健的条件作必要的分析判断。
题目中的隐含条件，临界条件等。
即说明某个方程是关于"谁"的，是关于"哪个状态或过程"的。
④说明所列方程的依据及名称，规定的正方向、零势点及所建立的坐标系.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。
⑤选择物理规律的列式形式；按课本公式的“原始形式”书写。
⑥诠释结论：说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。
⑦对于题目所求、所问的答复，说明结论或者结果。
文字说明防止两个倾向：①过于简略而显得不完整，缺乏逻辑性；②啰嗦，分不清必要与必不要。
答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略.书写方面，字迹要清楚，能单独辨认.题解要分行写出，方程要单列一行,绝不能连续写下去，切忌将方程、答案淹没在文字之中。
物理计算题答题格式
物理计算题答题格式
物理计算题是从物理知识计算出物理参数的题型，能够反映考生物
理学习的情况。
因此，答题时既要准确，又要规范，以下是物理计算
题及其答题格式：
一、答题要求：
1. 解题过程要求清晰明了，步骤清晰，能够准确呈现推理的结果。
2. 应熟练运用已有的物理函数、物理公式，避免重复计算。
3. 书写格式要有完整的计算步骤，得出结果时应以x10^n（n为数字）
格式表示。
4. 要注意物理符号以及单位表示，以及实际计算中单位的一致性，避
免计算过程中长度与质量的混淆。
二、答题格式要求：
1. 说明：先对题目进行明确说明，然后列出具体要求，及需要求解的
量及原理，解答时结果要和题目相符，写出的表达式用大写字母表示，前后式子应有零散的符号，以便看出其中的转换关系。
2. 计算：开始计算之前，需要检查自己手头的资料，核实它们是正确的。
计算过程中要规定好步骤，从公式中提取相应的参数，以及采用
适当的运算方法，每一步都要详细式子，以防出错。
3. 解答：解答结束后，要检查自己的结果，结果单位要与实际应用一致。
在严谨求解的基础上，尽量使用简单的数字，尽可能表达计算的
顺序与结果。
总的来说，答题格式要求有针对性、规范性，过程步骤要清楚易于理解，结果要正确。
物理计算题的正确答题方式能够使考生的结果正确，考生的物理能力得到真正的反映，也能给出详细的计算过程，做出有
效的回答。
物理计算题解题的规范
物理计算题解题的规范一、物理题解表述的总原则说理要充分,层次要清楚、逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁.物理考卷表述详略原则是物理方面要详,数学方面要略.题解要有必要的文字说明,不能只有几个干巴巴的式子.书写方面,字要写清楚,能单独辨认.题解要像“诗”一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中. 二、什么是“必要的文字说明”①对非题设字母、符号的说明.如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量).为便于分析,要画出原理分析图和物理过程示意图(如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等). ②对于物理关系的说明和判断.如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”,“在弹簧为原长时物体的速度有极大值.” ③说明方程的研究对象或者所描述的过程.如“对物体A”、“对A、B组成的系统”、“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法.即说明某个方程是关于“谁”的,是关于“哪个过程”的.阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子,把“对号入座”的工作留给阅卷人,这自然会诱发阅卷人的“扣分欲望”. ④说明作出判断或者列出方程的根据,如“由……定律有”、“据……得”等.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤. ⑤对原因、结果的补充说明.如“∵……”、“∴……”、“”、“或说明计算结果中负号的物理意义,说明矢量的方向. ⑥对于题目所求、所问的答复,说明结论或者结果. 三、对于题解中的方程的书写要规范为叙述方便,以下面一个题为例: F【例题】如图所示,物体质量m=2.0kg,置于水平地面上,在F=6.0N的水平恒力作用下,t=0时刻由静止开始运动,已知物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20,求t=5.0s时的速度和它离出发点的距离.①要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程.例如,要写“F - f=ma”,不要写成“6.0 - f=2.0a”. ②要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程.例如,要写“F一f=ma”“f=umg"“v2=2as”不要写成“v2= ” ③要方程,不要公式,公式的字母常会带来混乱.例如,本题若写出“F=ma”就是错的. ④要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些东西.例如,本题的解答中,不要“ ”. ⑤方程要完备,忌漏掉方程:例如写了“F -f=ma,f=μN ”而漏写了“N=mg” . 四、在解题过程中运用数学的方式要讲究①“代入数据”、解方程的具体过程可以不写出. ②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明:如:简要说明后,指出ΔABC ∽ΔDEF即可,不必详细证明为什么相似.③重要的中间结论的文字表达式要写出来. ④一元二次方程的两个解,都要写出来,然后,该舍的舍去. ⑤数字相乘,数字之间不要用“· ”要用“×”. ⑥力求简洁,当vt= 0时,不写“ vt=v0-a t ”而是直接写“ v0-at = 0 ” ⑦卷面上不能“将等式两边相同的量约去”.例如不能在上打“/”或者“×”将m相约. ⑧文字式做答案的,所有字母都应是已知量. 五、使用各种字母符号要规范①字母要写清楚、写规范,忌字迹不清、潦草.阅卷时因为“v、r、γ、ν”不分,“G的草体像a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜. ②物理符号系统要规范:严格按照题目所给的符号,题目给了符号一定不再另立符号,题目给出半径是r,你写成R就是错的;一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量,忌一字多用.例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示,第二阶段的时间要用t2表示,不能都用t,一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混乱.注意延用习惯用法,拉力用F,摩擦力用f,阅卷人一看就明白,如果用反了就会有误解;角标要讲究:角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用要讲究,通过A点的速度用vA,就比用v1:或者v’好,通过同一点的速度,按时间顺序第一次用v1;第二次用v2;就很清楚.如果反过来第一次用v2,第二次用v1;就可能造成误解. xy45°OE六、规范使用学科语言是不失冤枉分的保证例如描述右图所示电场的方向,考生有下列说法:“东南方向”、“南偏东45°”、“与x轴负方向夹角45°”、“与y轴夹为45°”、“向下偏左45°”等,这些说法都是不规范的.正确的说法是:“与正x轴正方向夹角225°”、“与x轴正方向夹角为-135°”或者是“如图所示”.学科术语要规范:“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时“根据牛顿运动定理”、“运动学定律”、“动能定律”等,时有所见.有时考生把“速度减为零时刻”说成“物体静止时”,把“以保证气体质量不变”说成“防止漏气、进气”,不区分“时间、时刻”,把“第3s内”和“3s 内”,“第3s初”和“第3s末”不加区分,这些都是不规范的. 七、题目的答案要讲究①对题目所求,要有明确的回应.或者在行文中已经设定,或者在最后要说明. ②文字式做答案的,所有字母都应是已知量.如果最后表达式中含有未知量或者中间量,即使前面已经求出了,也视为运算没有结束,不给答案分. ③物理数据可以取近似值,不能以无理数或者分数做计算结果(文字式的系数是可以的).如“πkg”、“ m/s”、“ m”等做答数都是不规范的. ④如果题目没有特殊要求,计算结果一般应取2至3位有效数字,不要取1位有效数字或者许多位有效数字.③矢量取负值时应当说明负号的意义,只写“- 55m/s” “ - 2m/s2”是不妥的. ⑥如果题目求的是矢量,只回答大小是不完备的,要同时答出大小和方向.。
物理计算题答题规范
物理计算题答题规范
1、要有必要的文字说明，做到逻辑严谨，语言规范，文字简洁。
2、答题时表述的详略原则是物理方面要详，数学方面要略。
3、书写方面，字迹清楚，能单独辨认，字母符号要符合学科习惯。
4、题解要分行写出，方程要单一行（象写诗歌一样分行写），避免将方程、答案淹没在文字之中。
5、尽量写原始方程，不写连等式，不直接用二级结论。
★什么是必要的文字说明
①说明研究对象（个体或系统，尤其是整体和隔离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题）。
②说明研究的过程或状态。
③画好图（受力分析图、过程草图、轨迹图、等效电路图等）。
④说明所列方程的依据及名称。
这是展示考生思维逻辑严密性的重要方面。
⑤说明题目中的隐含条件，临界条件。
⑥说明非题设字母、符号的物理意义，说明规定的正方向，零势点及所建立的坐标系。
⑦说明所求结果的物理意义（如正负的含义，有时还需要讨论分析），对题目所求或问有一个明确的答复。
谈物理计算题的规范化解答
谈物理计算题的规范化解答
物理计算题通常需要应用物理学知识和数学方法求解，是物理学习的重要组成部分。
在进行物理计算题解答时，遵循规范化解答流程可以提高解题效率、准确性和系统性。
一、题目分析
首先应认真分析题目，理解题目所要求的物理量、变量及其相互关系。
可以根据题目给出的数据和要求列出解题所需的公式和计算步骤，明确思路和解题方向。
二、数据归纳
其次要将题目中给出的数据逐一归纳，包括已知量和未知量。
已知量是解答题目必须要使用的量，必须认真把握；未知量是待求解的量，是解题的关键。
三、数据转换
接着需要对数据进行转换，主要包括单位转换和数据合理化。
对于单位转换，要选择合适的单位来进行计算，以便于得到清晰正确的计算结果。
另外，对于一些特殊情况下的数据，应进行合理化处理，如量级过大或过小，应采取科学计数法来表示，以便于了解数据特征。
四、计算求解
计算求解是解题的重点和难点，要根据已知量和未知量之间的关系，利用正确的公式和计算方法来求解出未知量。
在计算过程中，要注重精度控制和计算步骤的正确性。
针对物理解题中常出现的一些常见计算问题，例如将超常量级误差、分母为零等情况避免或处理，可以避免计算偏差产生。
五、答案检验
解答完成后，要对运算过程和结果进行检验。
首先要检查计算准确性，对前后的计算过程和结果进行比对。
另外，在计算过程中要特别注意公式的符号约定是否正确，对所得结果进行物理学合理性考虑，例如是否与现实情况吻合、宜大不宜小等。
物理计算题的答题规范
物理计算题的答题规范对考生的书面表达能力的要求，在高考的《考试大纲》中已有明确的表述：在“明白得能力”中有“明白得所学自然科学知识的含义及其适用条件，能用适当的形式(如文字、公式、图或表)进行表达”；在“推理能力”中有“并能把推理过程正确地表达出来”，这些差不多上考纲对考生书面表达能力的要求．物理题的解答书写与答题格式，在高考试卷上还有明确的说明：解承诺写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出答案的不能得分；有数字运算的题目，答案中必须明确写出数值和单位．评分标准中也有如此的说明：只有最后答案而无演算过程的，不给分；解答中单纯列出与解答无关的文字公式，或虽列出公式，但文字符号与题目所给定的不同，不给分．事实上，规范答题表达了一个考生的物理学科的差不多素养．然而，令宽敞教育工作者担忧的是，这些差不多素养正在逐步缺失．在大力倡导素养教育的今天，这一现象应引起我们足够的重视．本模块拟从考生答题的现状及成因，规范答题的细则要求，良好素养的培养途径等方面与大伙儿进行探讨．一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，有的同学不明确应该说什么，往往将物明白得答过程变成了数学解答过程．答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：1．说明研究对象(个体或系统，专门是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)．2．画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图．3．说明所设字母的物理意义．4．说明规定的正方向、零势点(面)．5．说明题目中的隐含条件、临界条件．6．说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态．7．说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)．二、要有必要的方程式物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点．1．写出的方程式(这是评分依据)必须是最差不多的，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)．2．要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程．3．要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容．4．方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号．三、要有必要的演算过程及明确的结果1．演算时一样先进行文字运算，从列出的一系列方程推导出结果的运算式，最后代入数据并写出结果．如此既有利于减轻运算负担，又有利于一样规律的发觉，同时也能改变每列一个方程就代入数值运算的不良适应．2．数据的书写要用科学记数法．3．运算结果的有效数字的位数应依照题意确定，一样应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可．如有专门要求，应按要求选定．4．运算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为运算结果(文字式的系数能够)，是字母符号的不用带单位．四、解题过程中运用数学的方式有讲究1．“代入数据”，解方程的具体过程能够不写出．2．所涉及的几何关系只需写出判定结果而不必证明．3．重要的中间结论的文字表达式要写出来．4．所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去．5．数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”．五、使用各种字母符号要规范1．字母符号要写清晰、规范，忌字迹潦草．阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜．2．尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号．如题目给出半径是r，你若写成R就算错．3．一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆．4．尊重适应用法．如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，假如用反了就会带来误解．5．角标要讲究．角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多．角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好；通过某相同点的速度，按时刻顺序第一次用v1、第二次用v2就专门清晰，假如倒置，必定带来误解．6．物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H；由两个字母组成的单位，一样前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb．六、学科语言要规范，有学科特色1．学科术语要规范．如“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确，阅卷经常可看到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法．2．语言要富有学科特色．在有图示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”、“南偏西45°”、“向左下方”等均是不规范的，应说成“与x轴正方向的夹角为135°”或“如图所示”等．七、绘制图形、图象要清晰、准确1．必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对为所欲为徒手画．2．画出的示意图(受力分析图、电路图、光路图、运动过程图等)应大致能反映有关量的关系，图文要对应．3．画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据．4．图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别．假如以上各项工作都做好的话，我想你一定能够再物理上夺得许多分的。
高中物理计算题标准解题格式
高中物理计算题标准解题格式
高中物理计算题标准解题格式应遵循以下步骤：
1. 仔细阅读题目，理解题意。
标记关键物理量、条件和方程式。
2. 设定适当的物理量符号。
用常见的字母表示物理量，如x、y、z 表示距离，t 表示时间，v 表示速度，a 表示加速度，F 表示力等。
3. 编写题目中给出的方程式。
如果有多个方程式，用序号标记每个方程式。
4. 结合题目条件和方程式，进行推导和求解。
在计算过程中，应清楚地显示计算步骤，使解题过程易于理解和检查。
5. 书写结果时，应有明确的单位和数值。
如果题目要求保留几位有效数字，应按照要求进行取舍。
6. 检查解的合理性。
验证所求的解是否符合实际情况，是否与题目条件矛盾。
7. 编写解题过程时，要保持整洁、清晰的格式。
可以使用分段或缩进来区分不同的步骤。
以下是一个示例：
题目：一辆汽车以10 m/s²的加速度启动，经过3秒后速度达到15 m/s。
求汽车的启动距离。
解：
1. 设汽车启动距离为x。
2. 根据加速度的定义，有x = (1/2)at²，其中a = 10 m/s², t = 3 s。
3. 将数值代入方程，得x = (1/2)*10*(3)² = 45 m。
4. 所以，汽车的启动距离是45米。
在编写物理计算题的解题过程时，应遵循上述步骤，以保证解题格式的标准性和规范性。
这样不仅有助于提高解题效率，也有助于防止错误，便于检查。
高考物理计算题解题规范
三、计算题解题规范考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的正确性．但是很多考生在考试后却依然会有些意见，因为自己答案正确却没拿到满分．是阅卷的不公正吗？当然不是．很多时候，其实就是你忽略了答题的规范性．越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接因非智力因素造成考试失分．物理大题的答题要求是这样的： “解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位”．因此，考生要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要做好基础知识的掌握、解题能力的训练外，平时还必须强化答题的规范，培养良好的答题习惯．为了做好规范答题，提高计算题的得分能力，要做好以下几点：一、文字说明要清楚文字说明的字体要书写工整、版面布局合理整齐、段落清晰等，让改卷老师看到你的卷面后有着赏心悦目的感觉. 必要的文字说明是指以下几方面内容：1．研究的对象、研究的过程或状态的说明．2．题中物理量要用题中的符号，非题中的物理量或符号，一定要用假设的方式进行说明．3．题目中的一些隐含条件或临界条件分析出来后，要加以说明．4．所列方程的依据及名称要进行说明．5．规定的正方向、零势能点及所建立的坐标系要进行说明．6．对题目所求或所问要有明确的答复，对所求结果的物理意义要进行说明．7．文字说明不要过于简略，缺乏逻辑性，也不要太啰嗦，而找不到得分点．二、主干方程要突出在高考评卷中，主干方程是得分的重点．1．主干方程要有依据一般表述为：依××物理规律得；由图几何关系得；根据……得等．“定律”“定理”“公式”“关系”“定则”等词要用准确．2．主干方程列式形式书写规范(1)严格按课本“原始公式”的形式列式，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多考生所忽视的)．(2)要全部用字母符号表示方程，不能字母、符号和数据混合，如：带电粒子在磁场中的运动，应有q v B ＝m v 2R ，而不是其变形结果R ＝m v qB；轻绳模型中，小球恰好能通过竖直平面内圆周运动的最高点，有mg ＝m v 2r，不能写成v ＝gr .3．物理量符号要和题干一致最终结果字母必须准确才得分，物体的质量，题目给定符号是m 0 、m a 、M 、m ′等，不能统一写成m ；长度，题目给定符号是L ，不能写成l 或者d ；半径，题目给定符号是R ，不能写成r ；电荷量，题目给定符号是e ，不能写成q ，在评分标准中都明确给出了扣分标准．需要自己设的物理量尽量要依据题干给定的相关物理量顺延编号，合理安排下标(上标)，以防混乱．4．要分步列式，不要写连等式如电磁感应中导体杆受力的几个方程，要这样写：E ＝BL vI ＝E R ＋rF ＝BIL不要写连等式F ＝BIL ＝B E R ＋r L ＝B BL v R ＋r L ＝B 2L 2v R ＋r，评分标准是这样的，每个公式都有对应的分值，如果写成连等式，最终结果正确得满分，最终结果错误就得0分．5．计算结果的单位计算结果是数据的要带单位，没有单位的要扣分；字母运算时，一些常量(重力加速度g ，电子电荷量e 等)不能用数字(10 m/s 2,1.6×10－19 C)替换；字母运算的结果不能写单位．三、解题过程中运用数学的方式有讲究1．“代入数据”，解方程的具体过程不必写出．2．所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明．3．重要的中间结论的文字表达式要写出来．4．所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去．5．数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”．四、大题增分技巧1．先做简单的题目，后做运算量大、难度大的题目．2．如果实在不会做，那么将题中可能用到的公式都写出来，不会倒扣分．3．如果时间不够用，要先把计算公式写出来，数据计算放到最后．例1 (18分)(2022·广西柳州市一模)如图所示，两个完全相同的小滑块 A 、B (可视为质点)和长木板C 静止在粗糙的水平面上，B 位于C 的正中间，小滑块的质量为 m ＝2 kg ，长木板长为 L ＝2 m 、质量 M ＝6 kg ，A 与C 左端相距 x ＝3 m ，滑块、长木板与地面的动摩擦因数均为μ1＝0.1，B 、C 之间的动摩擦因数为μ2＝0.2，现给A 一个水平向右的初速度v 0＝42 m/s ，一段时间后A 与C 发生弹性碰撞，重力加速度取g ＝10 m/s 2，求：(1)A与C发生碰撞前瞬间，A的速度大小；(2)A与C发生碰撞的过程中，C给A的冲量大小；(3)A与C发生碰撞后，C的总位移大小．答案(1)6 m/s(2)18 N·s(3)3.25 m解析(1)设A与C发生碰撞前瞬间，A的速度大小为v1，由动能定理得－μ1mgx＝12－12m v02①(1分)2m v1解得v1＝6 m/s②(1分)(2)A与C发生弹性碰撞，取水平向右为正方向，由动量守恒定律和能量守恒定律有m v1＝m v A＋M v C③(1分)12＝12m v A2＋12M v C2④(1分)2m v1解得v A＝－3 m/s，方向水平向左v C＝3 m/s，方向水平向右⑤(1分)A与C发生碰撞的过程中，根据动量定理，C给A的冲量大小为I＝M v C＝18 N·s⑥(1分)(3)A与C碰撞后，设C向右做匀减速直线运动的加速度大小为a C，B向右做匀加速直线运动的加速度大小为a B，因题干中没有B、C加速度的符号a B、a C，所以答题时要设出这些物理量的符号.对C由牛顿第二定律可得μ2mg＋μ1(M＋m)g＝Ma C⑦(1分)解得a C＝2 m/s2对B由牛顿第二定律可得μ2mg＝ma B⑧(1分)解得a B＝2 m/s2假设B 与C 经过t 0时间共速，则有v 共＝v C －a C t 0＝a B t 0⑨(1分)解得t 0＝0.75 s ，v 共＝1.5 m/s ○10(1分) 0．75 s 内B 与C 的位移分别为x B ＝v 共2t 0＝916m ⑪(1分) x C ＝v 共＋v C 2t 0＝2716m ⑫(1分) 由于x C －x B >L 2⑬(1分) 即B 与C 还没有共速就已经分离了，刚才的假设不成立假设B 与C 相互作用时间为t ，由运动学公式有L 2＝v C t －12a C t 2－12a B t 2⑭(1分) 解得t ＝0.5 s (t ＝1 s 舍去)0．5 s 内C 的位移为x C 1＝v C t －12a C t 2＝1.25 m ⑮(1分) 0．5 s 末C 的速度为v C ′＝v C －a C t ＝2 m/s ⑯(1分)0．5 s 后C 继续匀减速到停止，由动能定理有μ1Mgx C 2＝12M v C ′2⑰(1分) 解得x C 2＝2 mA 与C 发生碰撞后的过程中C 的总位移为x C 总＝x C 1＋x C 2＝3.25 m ⑱(1分)例2 (18分)(2022·江苏如皋市一模)如图所示，坐标系xOy 第一象限内有电场强度大小为E 、方向沿x 轴正方向的匀强电场，第二象限内有磁感应强度大小为B 、方向垂直于xOy 平面且与x 轴相切于P 点的圆形匀强磁场区域(图中未画出)，P 点的坐标为(－2l 0,0)，电子a 、b 以大小相等的速度从P 点射入磁场，b 沿＋y 方向，a 、b 速度方向间的夹角为θ(0<θ<π2)，a 、b 经过磁场偏转后均垂直于y 轴进入第一象限，b 经过坐标为(0，l 0)的Q 点．已知电子质量为m 、电荷量为e ，不计电子重力．(1)求电子进入磁场时的速度大小v ；(2)求a 、b 第1次通过磁场的时间差Δt ；(3)a 、b 离开电场后途经同一点A (图中未画出)射出磁场，求A 点的坐标及a 从P 点运动至A 点的总路程s .答案 (1)eBl 0m (2)θm eB (3)(－2l 0,2l 0) (π＋4－2cos θ)l 0＋eB 2l 02mE解析 (1)粒子运动轨迹如图所示根据题意可知电子的轨迹半径不能写成L 0、l ，否则扣1分.r ＝l 0①(1分)电子在磁场中运动，洛伦兹力提供向心力，则有e v B ＝m v 2r②(2分) a.不要直接写r ＝m v eB，因该公式只是一个推论式，一定要写课本上的原始公式. b.电荷量符号是e ，不要写成q ，否则扣1分.解得v ＝eBl 0m③(1分)(2)电子运动轨迹如(1)中图所示，由T ＝2πr v 得电子在匀强磁场中运动的周期为T ＝2πm eB④(1分) a 在磁场区域中运动的时间t a ＝π2－θ2πT ⑤(1分) b 在磁场区域中运动的时间t b ＝14T ⑥(1分) 可得Δt ＝t b －t a ⑦(1分)解得Δt ＝θm eB⑧(1分) 不需要进行数学证明，只写出结果即可.(3)电子运动轨迹如(1)中图所示，a 、b 离开电场后均经过圆形磁场的最高点A ， 则A 点的坐标为(－2l 0,2l 0)⑨(1分)a 在磁场中运动的路程s 1＝12×2πl 0○10(1分) 无场区的路程s 2＝2×(2l 0－l 0cos θ)⑪(2分) 说明s 1、s 2的意义，让阅卷老师一目了然. 在电场中，由动能定理得－eE s 32＝0－12m v 2⑫(2分) 公式书写要规范，不要写变形式，更不要自己创造公式.所以a 运动的总路程为⑬(1分)s ＝s 1＋s 2＋s 3⑭(1分)解得s ＝(π＋4－2cos θ)l 0＋eB 2l 02mE⑮(1分) 最后结果用字母表示时，不要写单位.。
高中物理计算题答题规范化
说明书写文字的含义
对谁… 说明对象 在……过程中；在…状态时 说明 对象的转态或过程 分析--- 交代对象的受力和运动性质 满足……条件--交代过程、状态特点 由…….规律---交代物理规律 可得----写出具体表达式
指出列解方程时要做到“三要三不要”：
◆一是要物理方程而不是数学公式
物理方面要详，数学方面略
◆专项能力的培育
计算题答题规范化
高考试卷中的要求： “解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的 演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值 计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。”
高考评分标准要求 （1）只有最终答案，而无演算过程的，不给分； （2）答案中单纯列出与解答无关的方程，或列 出的方程，但文字符号与题目中所给出的不同， 不给分；
式子中所涉及的符号与题目所给的不一致均不给分
① 方程中的字母要与题目给的字母一致。 出现同类物理量，要用不同下标或上标区 分；多个方程式要标上序号； ②题解格式要像“诗”一样分行写出，公 式要“一式一行”
◆二是要原始式而不是变形式，如：
F f ma 不要写成 f F ma
h 1 gt2 不要写成 t 2h
标准版
规范答题体现了一名考生物理 学科的基本素养
必 要 的 文 字 说 明
多个方程标上序号
联立求解
规范答题体现了一名考生物理学科的基本素养
1、每次作业、晚测、周测注意要求自己规范 答题。
2、晚测后同桌交替改卷，找出同桌不规范的 书写，帮人帮己。
3、5月28日全年级进行物理计算题答题规范 化比赛，从中选出优秀作品进行展示。
2
g
◆三是要用原始公式联立求解，不要t2 1 g( x)2 2 2t
打包组合——“一荣俱荣，一损俱损”；
物理计算题答题规范
物理计算题答题规范 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理答题规范要求每年总有一些考生中考成绩与估计得分有差异，甚至相差甚远。
究其原因很多，事实上考生最容易失分的不单纯是某个知识点，还有因为考试答题不规范。
物理规范化解题以现行的人教版教材为标准，主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。
具体来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面：一、文字表述答题规范要求：1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。
2、不能多字、漏字、改字，造成意思改变。
如：“压强增大”错写成“压强大”。
3、涉及物理名词时，不要写错别字。
如：①汽化——气化、②熔化——溶化等4、不能自己随意更改答题用语。
如：题目要求选填“增大、减小”写成“变大、变小”。
5、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。
如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。
百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪。
6、答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。
二、计算题答题规范要求：1、物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。
①字母书写要规范。
a 物理量符号与其单位符号不能混淆。
比如：U与Vb 注意字母的规范用法。
比如：重力G、力臂l等，不能像解数学一样，用X、Y等字母代替。
②尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更改。
③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。
2、写出必要的文字说明，语言简练、准确。
3、公式和步骤的书写。
①要写出原始公式，不能以变形式、推导式代替原始公式。
同一题内可不重复写同一原始公式。
②公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合。
③计算过程中代入的数据，其单位可写可不写。
若写则全部都写，不要有的数据有单位，有的数据没单位。
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物理计算题解题的规范
一、物理题解表述的总原则
说理要充分,层次要清楚、逻辑要严谨,语言要规范,文字要简洁.物理考卷表述详略原则是物理方面要详,数学方面要略.题解要有必要的文字说明,不能只有几个干巴巴的式子.书写方面,字要写清楚,能单独辨认.题解要像“诗”一样分行写出,方程要单列一行.题解最忌像“散文”一样连着写下来,把方程、答案淹没在文字之中. 二、什么是“必要的文字说明”
①对非题设字母、符号的说明.如“设……”、“令……”等熟知的说法或“各量如图中所示”(在示意图上标出各量).为便于分析,要画出原理分析图和物理过程示意图(如受力分析图、运动示意图、等效电路图、光路图等).
②对于物理关系的说明和判断.如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连,“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”,“在弹簧为原长时物体的速度有极大值.”
③说明方程的研究对象或者所描述的过程.如“对物体A”、“对A、B组成的系统”、“从A→B”、“在t时刻”等简单明了的说法.即说明某个方程是关于“谁”的,是关于“哪个过程”的.阅卷时常见有考生只列几个干巴巴的式子,把“对号入座”的工作留给阅卷人,这自然会诱发阅卷人的“扣分欲望”.
④说明作出判断或者列出方程的根据,如“由……定律有”、“据……得”等.这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤.
⑤对原因、结果的补充说明.如“∵……”、“∴……”、“>”、“<”等;或说明计算结果中负号的物理意义,说明矢量的方向.
⑥对于题目所求、所问的答复,说明结论或者结果.
三、对于题解中的方程的书写要规范
为叙述方便,以下面一个题为例:
【例题】物体质量m=2.0kg,置于水平地面上,在F=6.0N的水平恒力作用下,t=0时刻由静止开始运动,已知物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.20,求t=5.0s时的速度和它离出发点的距离.
①要用字母表达的方程,不要掺有数字的方程.例如,要写“F - f=ma”,不要写成“6.0 -
f=2.0a”.
②要原始方程,不要变形后的方程,不要方程套方程.例如,要写“F一
f=ma”“f=umg"“v2=2as”不要写成“v2= ”
③要方程,不要公式,公式的字母常会带来混乱.例如,本题若写出“F=ma”就是错的.
④要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些东西.例如,本题的解答中,不要“ ”.
⑤方程要完备,忌漏掉方程:例如写了“F - f=ma,f=μN ”而漏写了“N=mg” .
四、在解题过程中运用数学的方式要讲究
①“代入数据”、解方程的具体过程可以不写出.
②解题过程中涉及的几何关系只需说出判断不必详细证明:如:简要说明后,指出ΔABC
∽ΔDEF即可,不必详细证明为什么相似.
③重要的中间结论的文字表达式要写出来.
④一元二次方程的两个解,都要写出来,然后,该舍的舍去.
⑤数字相乘,数字之间不要用“· ”要用“×”.
⑤力求简洁,当vt= 0时,不写“ vt=v0-a t ”而是直接写“ v0-at = 0 ”
⑥卷面上不能“将等式两边相同的量约去”.例如不能在上打“/”或者“×”将m相约.
⑧文字式做答案的,所有字母都应是已知量.
五、使用各种字母符号要规范
①字母要写清楚、写规范,忌字迹不清、潦草.阅卷时因为“v、r、γ、ν”不分,“G的草体像a”,希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或者形状不对而被扣分已屡见不鲜.
②物理符号系统要规范:严格按照题目所给的符号,题目给了符号一定不再另立符号,题目给出半径是r,你写成R就是错的;一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量,忌一字多用.例如物体在运动第一阶段的时间用t1表示,第二阶段的时间要用t2表示,不能都用t,一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混乱.注意延用习惯用法,拉力用F,摩擦力用f,阅卷人一看就明白,如果用反了就会有误解;角标要讲究:角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用要讲究,通过A点的速度用vA,就比用v1:或者v’好,通过同一点的速度,按时间顺序第一次用v1;第二次用v2;就很清楚.如果反过来第一次用v2,第二次用v1;就可能造成误解.
六、规范使用学科语言是不失冤枉分的保证例如描述右图所示电场的方向,考生有下列说法:“东南方向”、“南偏东45°”、“与x轴负方向夹角45°”、“与y轴夹为45°”、“向下偏左45°”等,这些说法都是不规范的.正确的说法是:“与正x轴正方向夹角225°”、“与x轴正方向夹角为-135°”或者是“如图所示”.学科术语要规范:“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时“根据牛顿运动定理”、“运动学定律”、“动能定律”等,时有所见.有时考生把“速度减为零时刻”说成“物体静止时”,把“以保证气体质量不变”说成“防止漏气、进气”,不区分“时间、时刻”,把“第3s内”和“3s内”,“第3s初”和“第3s末”不加区分,这些都是不规范的.
七、题目的答案要讲究
①对题目所求,要有明确的回应.或者在行文中已经设定,或者在最后要说明.
文字式做答案的,所有字母都应是已知量.如果最后表达式中含有未知量或者中间量,即使前面已经求出了,也视为运算没有结束,不给答案分.
物理数据可以取近似值,不能以无理数或者分数做计算结果(文字式的系数是可以的).如“πkg”、“ m/s”、“ m”等做答数都是不规范的.
如果题目没有特殊要求,计算结果一般应取2至3位有效数字,不要取1位有效数字或者许多位有效数字.
矢量取负值时应当说明负号的意义,只写“- 55m/s” “ - 2m/s2”是不妥的.
如果题目求的是矢量,只回答大小是不完备的,要同时答出大小和方向.。