19秋华师《幼儿美术教育》在线作业 辅导资料
华中师大《幼儿园综合艺术教育》期末考试学习资料（一）
华中师⼤《幼⼉园综合艺术教育》期末考试学习资料（⼀）
华中师⼤《幼⼉园综合艺术教育》（⼀）
第⼀章幼⼉艺术概述
⼀、什么是幼⼉艺术教育？
所谓幼⼉艺术教育，是指以幼⼉艺术为媒介和主要⼿段、以审美为核⼼的艺术启蒙教育。
⼆、什么是幼⼉美育？
所谓幼⼉美育，是指根据幼⼉⾝⼼特点，利⽤美的事物和丰富的审美活动来培养幼⼉感受美、表现美的情趣和能⼒的教育，是全⾯发展教育的重要组成部分。
三、涂鸦期幼⼉的绘画特点？
第⼀阶段：⽆控制的涂鸦
第⼆阶段：有控制的涂鸦
第三阶段：命名的涂鸦
四、幼⼉绘画教学活动的内容:
1.根据⼯具材料和表现技法的不同，绘画可分为蜡笔画、彩笔画、⽔墨画、
棉签画、印章画、拓印画、吹画、滚画、喷洒画、泡泡画和线画。
2.根据内容的不同，绘画可分为物体画、情节画和装饰画。
3.根据是否教师命题，绘画可分为命题画和意愿画。
五、幼⼉美术欣赏教学活动的内容：
1.绘画欣赏
2.雕塑欣赏
3.建筑艺术欣赏
4.民间美术欣赏
5.⼯艺美术欣赏
6.⼉童美术作品
六、幼⼉歌唱教学活动的内容：
1.歌唱的简单知识与技能
2.歌唱的表演形式
3.嗓⾳维护与保养。
华师在线--幼儿美术教育2012上半年答案
1．第1题游戏说的代表人物是（）。
A.席勒B.泰勒C.亚理士多德D.托尔斯泰您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.02．第2题依据艺术形象的存在方式，美术主要是（）。
A.时间艺术B.视觉艺术C.空间艺术D.造型艺术您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题依据艺术形象的审美方式，美术主要是（）。
A.表现艺术B.再现艺术C.听觉艺术D.视觉艺术您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。
A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.西泽克D.山本鼎您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
A.艾斯纳B.古力C.罗恩菲尔德D.里德您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题学前儿童美术教育的心理层次目标可分为（）目标、审美情感目标和审美创造目标。
A.审美兴趣B.审美判断C.审美理解D.审美感知您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题日本大正初期，由画家山本鼎领导的（）教育运动，促使人们从培养创造性的角度来看待儿童美术教育。
A.临画B.自由画C.恩物”D.自然您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题在学前儿童手工发展的（）期，其泥塑作品主要体现为浮雕式。
A.样式化B.象征C.无目的的活动D.基本形状您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.09．第9题一般采取让儿童根据自己的特点“各行其是”的方式，教师决不干扰和限制儿童学习活动中个人特有的知觉方式和创造方式的教育思想是：（）。
A.灌输式B.园丁式C.综合式D.对话式您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题“蝌蚪人”形成于儿童绘画的（）。
A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题小班幼儿处于儿童绘画的（）。
华师《幼儿美术教育》在线作业15春满分答案
B. 4岁—5岁
C. 5岁—7岁
D. 7岁—9岁
正确
答案：C
5.在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析__。
A.作品的内容
B.作品的题目
C.作品的造型、色彩
D.作品的时代背景
正确
答案：C
6.关于艺术的起源，__认为艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最重要的功能。
A.模仿说
A.艺术能代替理智和道德活动
B.艺术与人格的完整性有密切关系
C.艺术只是生活的点缀和装饰
D.艺术教育是为道德教育服务的
正确
答案：B
3.运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是__。
A.绘画
B.雕塑
C.工艺美术
D.建筑艺术
正确
答案：A
4.学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童__。
华师《幼儿美术教育》在线作业
பைடு நூலகம்一,单选题
1.学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是__。
A.构思与意图——设计与制作——装饰
B.设计——制作与构思——装饰
C.制作——设计与构思——装饰
D.意图——构思与设计——制作与装饰
正确
答案：D
2.达尔文指出：
“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。??事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。”他的意思是__。
B.游戏说
华师17年9月课程考试《幼儿园美术活动案例分析》作业考核试题》在线作业
B. 正确
正确答案：A
5. 本能直觉期的欣赏主要表现为对形式审美要素的知觉敏感性和注意的选择性，是纯表面的和直觉的。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
6. 在剪纸活动中，样式化期阶段的儿童不仅能连续剪直线，而且能双手配合着剪曲线。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
7. 儿童最原始的，用以表现思想的图画是从色彩开始的。
C. 分解
D. 组合
正确答案：B
华师17年9月课程考试《幼儿园美术活动案例分析》作业考核试题》在线作业
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1. 当前幼儿美术教育中存在的主要问题包括（）。
A. 在培养目标方面，把美术教育等同于技艺教育
B. 在培养目标方面，把美术作为实施德育、智育的手段
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
2. 幼儿用折叠剪的方法所剪的形象大多是线条、几何形和一些轮廓线简洁的物体。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
3. 对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童两者之间的相互作用与相互交流。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
4. 日本园田正冶的研究指出儿童在6岁前喜欢人物，其次是动物、各种建筑物，然后是船、车、飞机、火箭等。
C. 在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现
D. 在教学方法方面，灌输法仍然被大量使用
正确答案：ABCD
2. 审美素质是人的素质结构的重要组成部分，它主要是指（）。
A. 审美兴趣
B. 审美行为
C. 审美技术
D. 审美能力
华师《幼儿园教育活动设计与实施》在线作业答卷
25.入园适应目标包括生活适应目标,社会适应目标,学习适应目标。
答案:正确
26.幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
答案:正确
27.幼儿的社会性发展受到多方面因素的影响,是一个单一的,短期学习的过程。
答案:错误
C.动物
D.植物
答案:AB
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.活动目标是幼儿通过本次教育活动应该达到的具体目标。
答案:正确
22.行为目标陈述的是幼儿在参与活动后得到的各不相同的结果。
答案:错误
23.导入环节的目的是激趣、唤醒幼儿的学习。
答案:正确
24.幼儿饮食与营养教育的分类目标包括知识经验,情感态度,行为习惯三方面。
A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事
C.能认读一定量的汉字
D.能正确书写常用汉字
答案:B
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿园艺术教育的内容主要包括( )。
A.幼儿园舞蹈教育
B.幼儿园体育教育
C.幼儿园音乐教育
D.幼儿园美术教育
答案:CD
12.幼儿基本体操是由( )两部分组成。
答案:ABCD
14.下列关于学前儿童科学实验的特点表述正确的是( )。
A.科学实验的内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
B.需要专门的实验设备和特定的实验室
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低
答案:ACD
18秋华中师《美术基础与欣赏》在线作业满分答案
华中师《美术基础与欣赏》在线作业在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）A.作品的内容B.作品的题目C.作品的造型、色彩D.作品的时代背景正确答案:C在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。
你觉得这种方法（）A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外C.能够培养儿童画画的兴趣D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好正确答案:B儿童美术欣赏课的基本方法是（）A.对话B.讲述C.临摹D.设计正确答案:A你认为对儿童绘画的评价应更重视以下哪一方面?（）A.画得象真的一样B.画得和老师的范画一样C.画面干净，涂色均匀D.作画自由、大胆，有感情正确答案:D在学前儿童手工发展的哪个阶段，其泥塑作品主要体现为浮雕式?（）A.无目的的活动期B.基本形状期C.样式化期D.象征期正确答案:B大正时期，领导日本自由画教育运动的画家是（）A.山本鼎B.福禄培尔C.乌索娃D.西泽克正确答案:A初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难，因为此时他们尚处于（）A.“垂直性”无区别阶段B.“方向性”无区别阶段C.“水平性”无区别阶段D.“平面性”无区别阶段正确答案:B学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的（）A.轮廓特征B.基本形态C.基本结构和主要特征D.动态结构正确答案:C在美术起源学说中，认为“情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因”的观点属于（）A.游戏说B.表现说C.模仿说D.巫术说正确答案:B在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析（）A.作品的内容B.作品的题目C.作品的造型、色彩。
华师秋《幼儿美术教育》在线作业
华师16秋《幼儿美术教育》在线作业————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V 1. 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是____。
. 学前儿童美术教育是一种情感教育. 学前儿童美术教育是一种创造教育. 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育. 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育标准答案：2. 达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。
……事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。
”他的意思是____。
. 艺术能代替理智和道德活动. 艺术与人格的完整性有密切关系. 艺术只是生活的点缀和装饰. 艺术教育是为道德教育服务的标准答案：3. 运用线条、色彩等要素，在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是____。
. 绘画. 雕塑. 工艺美术. 建筑艺术标准答案：4. 学前儿童美术欣赏的主要意义在于____。
. 学会鉴赏美术作品的质量和价值. 学会美术批评的技能. 开阔眼界，提高美的知觉和选择能力. 扩大知识范围，知道美术作品的时代背景标准答案：5. 在儿童美术欣赏进入形式阶段时，主要分析____。
. 作品的内容. 作品的题目. 作品的造型、色彩. 作品的时代背景标准答案：6. 日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为（）。
. 绘画. 雕塑. 工艺美术. 建筑艺术标准答案：7. 费尔巴哈说过：“如果你对音乐没有欣赏力，没有情感，那么你听到最美的音乐，也只是像听耳边吹过的风，或者脚下流过的水一样。
”他的意思是____。
. 只有具备了审美能力的人，才可能真正投入艺术活动. 审美兴趣是人艺术活动的原动力. 艺术来自于自然. 艺术能够美化生活标准答案：8. 心理学家格塞尔认为，在儿童发展中起决定作用的是____。
华师大 学前教育 上岗证 美术教育 重点
学前儿童美术教育学前儿童美术含义：儿童美术指的是儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想儿童美术的本质特点：1.美术是儿童发展的一种表现2.美术是儿童自我表现的一种方式3.美术是儿童探索美术媒介，并使自我得意肯定的一条途径4.美术是对儿童实施审美教育的一条重要途径儿童美术发展涂鸦的3个阶段（1.5-3.5岁）：1.未分化的涂鸦1.5-2岁2.有控制的涂鸦2-2.5岁3.命名涂鸦2.5-3.5岁儿童美术发展象征阶段（3.5-5岁）1.造型特点：能用简单的线条画出象征物体的外部轮廓，幼儿已能把基本性状结合在一起构成形象。
所画物体缺乏完整性2.色彩特点：涂色不均匀，常涂到轮廓线的外面。
开始选择自己喜欢的颜色来表现物体，五颜六色是这一时期的特点。
这一阶段后期，幼儿逐步地能按物择色3.构图特点：这个时期幼儿表现的都是独立的事物，事物与事物之间没有任何联系，画面上开始出现空间关系蝌蚪人：头部、躯干部、四肢等各部分还尚未分化的完全的人儿童美术发展图式期（5-7岁）1.造型特点：儿童画中的各个独立图形开始出现融合的趋势，这一阶段的后期，儿童已能用流畅的线条来表现物体的整体形象，并用一些细节来表现物体的基本特征。
2.色彩特点：在色彩的认识上越来越精细，能按物择色，并在轮廓线涂色，开始用色彩表达自己的情感。
涂色技能有了进一步提高3.构图特点：从空间上来看，尝试将整张画纸作为地面来表现作品中的形象，构图开始具有层次感，但不能很好地把握物体的比例和近大远小的原理，所画形象基本上能反映主题，出现遮挡式构图。
在象征阶段和图式阶段中，还存在其他表现形式：1拟人化2透明化3夸张式4展开式儿童手工发展的阶段:1.无目的的活动期2-4岁2.基本形状期4-5岁3.样式化期5-7岁儿童美术欣赏发展的阶段：1.本能直觉期（0-2岁）2.直接感知美术作品的某些形式审美特征（2-7岁）（1）对作品内容的感知先于对作品形式的感知（2）能感知美术作品的某些形式审美特征（3）喜欢感知描绘熟悉的物体和令人愉快的现实主义美术作品，以及色彩明快的美术作品学前儿童美术教育目标制定的依据：1.学前儿童美术发展的规律2.学前儿童美术教育科目本身的性质3.社会文化对学前儿童美术教育的要求美术教育目标的取向：1.行为目标：陈述的是儿童的学习行为变化的结果，这种行为变化的对果是可以观察和测量的2.过程目标：陈诉的是儿童学习行为变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标3.表现目标：陈述的是儿童在参与某种活动后所得到的各不相同的结果。
【奥鹏】19春华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业[第一套]答案
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【奥鹏】19春华师《幼儿园语言教育活动设计与实施》在线作业
试卷满分:100 试卷得分:100
一、单选题（共10题，30分）
1、引进新的讲述经验的方式不包括（）。
A教师示范新的讲述经验
B教师通过提示引进新的讲述经验
C教师与幼儿一起讨论新的讲述思路
D幼儿自我定义新的讲述经验
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：D
2、（）是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。
A倾听
B表述
C欣赏文学作品
D早期阅读行为
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：B
3、（）是指用一个词代表的句子，是出现在1—1.5岁阶段的特定语言。
A单词句
B简单句
C复合句
D双词句
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：A
4、（）是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。
A语言内容
B语言目标
C语言形式
D语言应用
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：C
5、（）是指句法结构完整的单句，包括没有修饰语和有修饰语两种。
A单词句
B简单句
C复合句
D双词句
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：B。
教育类作业-学前儿童美术教育作业参考答案
《幼儿园美术教育》平时作业参考答案一、解释题1．美术美术也称造型艺术或视觉艺术，是运用一定的物质材料和手段(如绘画用颜料、纸、布、绢；雕塑用木、石、泥、铜等等)，通过独特的艺术语言(线条、形体、色彩等等)所塑造的静态的、在一定范围内展现的视觉形象来完成作品，表达作者对主客观世界的情感和美化生活的一种艺术形式。
美术包括以下几方面的特点：一、美术活动必须借助一定的物质材料进行，如绘画需要运用笔、纸、墨、颜料、布、绢等等；雕塑需要运用泥、木、石、铜、刀等等。
二、美术形象的存在方式依赖具体的“空间”(平面或立体)。
三、美术的基本表现形式和手段是线条、形体和色彩。
四、美术形象的感知方式通过“视觉”，即通过作用于人的视觉感官来引起人们的情感律动，给人以美的享受，陶冶人们的思想情操。
2．曼陀罗曼陀罗(mandalas)在梵语中是“魔圈”的意思。
它常用来指所有那些包括圈形主题的符号图形，有时又特别指那种其中结合着直线的圆圈样式。
曼陀罗是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。
这类图形的组合，儿童会将它贮存在记忆中，并在以后美术表现活动中不断地加以重复运用。
荣格把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终极根源，是人类一种最高的、和谐的印象。
里德则把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种。
曼陀罗具有圆满、完整无缺、统合的映象，它包含了自足完满和无限的冥想。
3．建筑建筑是人们用石材，木材等建筑材料搭建的一种供人居住和使用的场所，如住宅，桥梁，体育馆等等。
广义上来讲，园林也是建筑的一部分。
建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；只是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。
建筑是凝固的音乐，建筑是一部石头史书。
建筑艺术与工艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺术。
4．表现目标在美术教育活动中，教师较少地期望儿童产生预期的行为，而一般希望儿童能独特而富于想象地运用和处理美术材料。
华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业满分答案
华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业
单选题判断题
一、单选题（共35 道试题，共70 分。
）
1. 在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者（）
A. 山本鼎
B. 西泽克
C. 福禄贝尔
D. 里德
-----------------选择：B
2. 幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（）。
A. 学习美术技能的动机
B. 掌握知识的动机
C. 想象的动机
D. 观察的动机
-----------------选择：C
3. 艺术起源理论“模仿论”代表人物是
A. 亚里士多德
B. 希勒
C. 斯宾塞
D. 泰勒
-----------------选择：A
4. 儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。
A. 形象
B. 抽象
C. 逻辑
D. 空间
-----------------选择：D
5. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（）
A. 全体幼儿和个别幼儿的关系
B. 教师和幼儿的关系
C. 全面发展和特殊兴趣的关系
D. 当前需要和长远发展的关系
-----------------选择：D
6. 席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( )
A. 游戏说
B. 活动说
C. 巫术说
D. 表现说。
秋华师美学在线作业及答案汇总
1．第19题1．第1题标志着美学作为独立学科诞生的鲍姆嘉通的《美学》一书出版于（）。
A.1844年B.公元前3世纪C.1750年D.19世纪您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.02．第2题把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）。
A.人对自然审美意识开始觉醒B.审美活动开始走向独立C.艺术开始进入自觉的时代D.人对现实审美关系的建立您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.03．第3题中国当代美学界被称为“实践美学”的代表人物是（）。
A.吕荧B.蔡仪C.李泽厚D.朱光潜您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.04．第4题“春风几万里，吹度玉门关”是（）。
A.崇高B.悲剧C.优美D.壮美您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.05．第6题标志着美学作为一个独立学科诞生的《美学》一书是（）撰写的。
A.亚理斯多德B.黑格尔C.鲍姆嘉通D.柏拉图您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.06．第7题下列选项不是美的特征的一项是（）。
A.美的主观情感性B.美的客观社会性C.美的感染愉悦性D.美的具体形象性您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.07．第8题《阿Ｑ正传》是（）。
A.崇高B.悲剧C.喜剧D.壮美您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.08．第11题第一篇专门讨论美的本质的文章是（）。
A.《乐记》B.柏拉图的《大希庇阿斯》C.亚里斯多德的《诗学》D.黑格尔的《美学》您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.09．第12题艺术是（）与理想美的审美统一。
A.艺术美B.自然美C.现实美D.社会美您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.010．第14题人类审美意识赖以产生的根本原因是()。
A.人类独具的运用语言的能力B.人类自觉的精神活动C.人类社会的分工D.人类的生产劳动您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.011．第15题原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。
华师在线作业幼儿美术教育(DOC)
1．第5题儿童画画时倾向于（）地表现事物。
A.客观B.主观C.具体D.准确答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第6题在我国新式学校美术教育产生于（）。
A.20世纪初期B.20世纪中叶C.19世纪末期D.19世纪中叶答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第7题能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并能表达这种感觉。
这属于美术教育心理层次的（）目标。
A.审美兴趣B.审美感知C.审美情感D.审美创造答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.04．第8题在学前儿童手工创作中的构思阶段，以表象的基本形态和主要特征为基础，构想出种种新的表象。
这是（）。
A.表象的变形B.表象的分解C.表象的组合D.表象的添加答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第9题据罗恩菲尔德研究发现，在美术创作中，（）的儿童倾向于形成表现主义风格。
A.内向型B.外向型C.视觉型D.触觉型答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第16题造型艺术中最主要的一种艺术形式是（）。
A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.07．第17题引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色，并选用多种颜色作画，是（）岁儿童绘画教育目标之一。
A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第18题当代日本幼儿美术教育在造型表现方面推行一种基本的指导方法，分为形象思维、技巧运作和（）三个环节。
A.欣赏评价B.装饰美化C.传达内心活动D.游戏练习活动答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.09．第19题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。
A.艾斯纳B.吕凯C.罗恩菲尔德D.里德答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第20题大班幼儿绘画在色彩的运用上（）。
华中师大《幼儿美术教育》练习测试题库及答案
华中师⼤《幼⼉美术教育》练习测试题库及答案华中师范⼤学⽹络教育学院《幼⼉美术教育》练习测试题库及答案⼀、填空1、从精神层⾯，将艺术看作是⽂化的⼀个领域或⽂化价值的⼀种形态，把它与＿、和等并列。
2、从艺术活动过程层⾯：认为艺术就是艺术家的，创造活动或对现实的活动。
3、从艺术活动结果的层⾯，认为艺术就是艺术品，强调艺术的。
4、艺术作品既有艺术家对客观世界的认识和反映，也有艺术家本⼈的情感，、和等主体因素，它是⼀种。
5、艺术价值：与其它的意识形态的区别在于它的，也是它的最主要最基本的特征。
艺术家通过艺术创作来表现和传达⾃⼰的和。
欣赏者通过艺术获得美感，并满⾜⾃⼰的。
6、艺术功能：艺术的功能包括有、和。
7、⼯艺美术的种类有两种，和8、艺术起源理论“模仿论”代表⼈物：古希腊哲学家。
9、艺术起源理论“”基本观点：“艺术都是模仿的产物”10、游戏论：艺术起源游戏论的代表⼈物：、等⼈。
11、表现论：艺术起源理论“表现论”代表⼈物：英国诗⼈俄国⽂学家。
12、艺术起源理论“”的基本观点：艺术起源于⼈类表现和交流情感的需要。
情感表现是艺术最重要的功能，也是艺术发⽣的主要动因。
13、巫术论艺术起源理论“巫术论”的代表⼈物：、14、劳动论：艺术起源理论“劳动论”的代表⼈物有：美学家、、芬兰美学家和俄国学者。
15、幼⼉艺术教育的类型：和。
16、依艺术的审美⽅式分，艺术分为哪⼏类：听觉艺术，视觉艺术，视听艺术。
美术是。
17、依艺术的物化形式分，艺术分为哪⼏类：动态艺术，静态艺术。
美术是⼀种。
18、依艺术美学形式分，艺术分为哪⼏类：造型艺术，表演艺术，语⾔艺术，和综合艺术。
美术是⼀种。
19、幼⼉⼼理发展特点是审美教育的。
20、幼⼉在记忆上的特点是以占优势。
21、幼⼉在想象上的特点是表现为出乎成⼈意料的。
22、幼⼉在情感上的特点是表现为易，易。
23、幼⼉美术教育是满⾜幼⼉审美情感需要的。
24、幼⼉美术教育是以培养幼⼉审美能⼒为核⼼的⼀种。
19春华师《幼儿园环境布置》在线作业满分答案
华师《幼儿园环境布置》在线作业
环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A.目的性
B.优美性
C.教育性
D.多样性
正确答案:C
（）是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰，主要作用是起到点缀美化的作用。
A.装饰性墙饰
B.教育性墙饰
C.展示性墙饰
D.互动性墙饰
正确答案:A
创新性的评价标准包括新功能、新玩法、新材料、新结构和（）。
A.新思维
B.新模式
C.新方法
D.新技术
正确答案:D
（）认知理论认为，教育的真正目的并非增加儿童的知识而是设置充满智慧刺激的环境，让儿童自行探索，主动学到知识。
A.皮亚杰
B.斯金纳
C.布鲁姆
D.杜威
正确答案:A
在自然角的创设中，包括种植和（）两大方面的内容，充分利用自然资源有目的的引导幼儿进行科学探索和尝试。
A.垂钓
B.饲养
C.实验
D.玩耍。
19春华师《中华文化典籍》在线作业满分答案
老庄哲学具体地说包括（）。
A.辩证法
物论
C.齐物论
D.相对论
正确答案:ACD
属于先秦史书的有（）。
A.《尚书》
B.《春秋》
C.《左氏春秋》
D.《汉书》
正确答案:ABC
老庄哲学具体地说包括()。
A.辩证法
B.唯物论
C.齐物论
D.相对论
正确答案:ACD
春秋时期，孔子在教学中所使用的六本教材，即《易》、《诗》、《书》、《春秋》、《礼》、《乐》，称为“六经”。
B.以志养气
C.知人论世
D.兴观群怨
正确答案:AC
先秦史家著述中成为儒家经典的有()。
A.《尚书》
B.《左传》
C.《国语》
D.《战国策》
正确答案:AB
下列不属于老庄哲学思想的是（）。
A.有为
B.入世
C.虚静
D.无为
正确答案:AB
今存《孟子》七篇中包括()。
A.《梁惠王》
B.《公孙丑》
C.《滕文公》
D.《性善辨》
A.苏洵
B.苏轼
C.司马贞
D.司马光
正确答案:A
庄子名周，是（ ）时期的道家代表人物。
A.春秋
B.战国初期
C.战国中期
D.战国末期
正确答案:C
《史记》是我国第一部()史书。
A.编年体
B.纪传体通史
C.纪传体断代史
D.纪事本末体
正确答案:B
孟子思想的哲学基础是（）论。
A.性恶
B.性善
C.善恶
D.唯物
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:B
A.东汉赵岐
《学前儿童美术教育》形成性作业及答案
综合练习及参考答案一、填空题：（每空1分）1、美术形象的存在方式依赖。
2、美术的基本表现形式和手段是、、和。
3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，、的幼儿教育思想及的教育思想相继传入我国。
就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。
他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。
是这种教学的核心。
”5、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，这四个时期分别是、、、。
6、里德生平著作等身，最重要的著作是。
7、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有、单一线、、命名线四种水平。
8、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为、、三个阶段。
9、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的和的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
10、在幼儿园，美术教育内容一般可分为、和三大方面。
11、技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括与。
12、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了、与、这样一个流程。
13、对话法是指美术欣赏教育中、教师与三者之间的相互作用与相互交流。
14、手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清和，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
15、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术和儿童美术的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的、、、和的评价。
也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
16、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿的学习与幼儿自己的学习相比较、将幼儿的美术学习与幼儿进行比较、将幼儿的与理想中的评价进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
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华师《幼儿美术教育》在线作业
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）
1. 在学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童____。
A. 辨别同种色的能力
B. 对使用颜色的兴趣
C. 辨别冷暖色的能力
D. 辨别对比色的能力
答：B
2. 日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产品就被称为（）。
A. 绘画
B. 雕塑
C. 工艺美术
D. 建筑艺术
答：C
3. 达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰。
……事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。
”他的意思是____。
A. 艺术能代替理智和道德活动
B. 艺术与人格的完整性有密切关系
C. 艺术只是生活的点缀和装饰
D. 艺术教育是为道德教育服务的
答：B
4. 美术起源中的“模仿说”是艺术起源问题最古老的理论，它始于____。
A. 罗马哲学家
B. 古希腊哲学家
C. 美国哲学家
D. 印度哲学家
答：B
5. 与材料相关的构思原则是____。
A. 加法与减法
B. 因材施艺与因意选材
C. 表象变形与表象夸张。