2011初一班主任工作总结
初一班主任的工作总结
初⼀班主任的⼯作总结初⼀班主任的⼯作总结（通⽤6篇） 光阴似箭，岁⽉⽆痕，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾过去的⼯作，倍感充实，收获良多，来为这⼀年的⼯作写⼀份⼯作总结吧。
那么⼯作总结的格式，你掌握了吗？以下是⼩编为⼤家整理的初⼀班主任的⼯作总结（通⽤6篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
初⼀班主任的⼯作总结1 ⼀、建章⽴制加快过渡 初中三年，第⼀年最重要。
七年级学⽣年龄⼩，⼼地单纯，辨别是⾮能⼒差，⾃我控制能⼒差，对新学校、新同学、新⽼师、新课本充满好奇与兴奋。
然⽽，对初中学习的要求，习惯的养成还缺乏了解。
因此，通过“⼊学教育”和“中学⽣⼀⽇常规”的学习是七年级开学后的重要德育内容。
建⽴班级各项规章制度、有计划、分步骤的加以训练，对培养学⽣良好学习习惯，提⾼⼼理承受能⼒，使他们尽快适应初中⽣活。
如：七（5）班⼀⽇常规；课堂纪律要求；卫⽣值⽇条例；每⽇评⽐光荣榜；班⼲职责与述职制度等。
根据我班学⽣聪明、活泼、好动的特点，从开学第⼀天起，我就教育他们要诚实做⼈，踏实做事，要认识到中学⽣的份量与责任，为了实现明天的理想，要做好吃苦与奋⽃的准备。
学做⼈与学知识并重，德、智、体、美、劳全⾯发展，对学⽣进⾏综合评价。
同时，经常开展学习⽅法指导与经验交流，让学习优秀者谈体会；让学习落后者谈困惑，师⽣共同想办法，带动全班同学⼀起进步。
经过⼀个⽉的宣传教育，学⽣基本上适应了19中的学习⽣活，并以做⼀个合格的中学⽣为荣。
⼆、知⼈善任激发潜能 我班55名学⽣性格迥异，各有所长。
如何使他们的才能得到展现，满⾜学⽣的成功欲，树⽴⾃信⼼，关系到班级稳定和教育教学的成败。
我在调查了解的基础上，结合学⽣的任职意向，知⼈善任，让学⽣的潜能得以充分发挥。
因为孩⼦的⼼理是健康的，⼈格是健全的。
的确，⼀个拥有55名学⽣的⼤家庭，每个孩⼦就是⼀个世界！学习固然是衡量班级的重要指标，但让所有学⽣都得到全⾯和谐发展是教育的最终⽬标。
只有知⼈善任，激发学⽣潜能，才能完成各项教育教学任务，家和万事兴。
初一班主任工作总结报告5篇
初一班主任工作总结报告5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！本学期，我担任了初一（X）班的班主任工作，负责班级的日常管理、教育教学及与家长的沟通协调等工作。
在领导的指导下，在同事们的帮助下，经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级规章制度，规范学生行为。
根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级规章制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等，并要求学生严格遵守。
这些规章制度不仅规范了学生的行为，还为班级的管理提供了有力的保障。
2. 建立班级档案，及时了解学生情况。
我建立了班级档案，记录了学生的基本信息、家庭情况、学习情况等，以便及时了解学生的情况，为后续的工作提供了方便。
3. 加强与家长的沟通协调，形成教育合力。
我注重与家长的沟通协调，通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，形成教育合力。
二、教育教学方面1. 制定教学计划，确保教学质量。
根据学科特点和班级实际情况，我制定了详细的教学计划，明确了教学目标和要求，确保了教学质量。
同时，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点，制定了个别化教学方案。
2. 创新教学方法，提高教学效率。
我积极尝试新的教学方法，如翻转课堂、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效率。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 关注学生情感体验，营造良好学习氛围。
我注重学生的情感体验，通过关注学生的情绪变化、及时给予关心和支持等方式，营造了良好的学习氛围。
这有助于学生形成积极的学习态度和情感体验，提高了学习效果。
三、活动组织方面1. 组织主题班会，提高学生思想认识。
本学期，我组织了多次主题班会活动，如“如何做一个合格的中学生”、“珍惜时间，勤奋学习”等。
这些活动不仅提高了学生的思想认识，还增强了班级的凝聚力。
2. 举办文艺晚会，展示学生才艺。
初一班主任班级工作总结5篇
初一班主任班级工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我有幸担任了初一某班的班主任。
通过这一学期的努力，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与喜悦。
下面，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以便更好地反思和改进。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。
首先，我通过组织班级会议，让每个学生都参与到班级管理中来，共同制定班级规章制度，明确每个人的职责和义务。
其次，我鼓励学生之间互相监督、互相帮助，形成良好的班级氛围。
此外，我还定期组织班级活动，如班级运动会、文艺晚会等，增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊。
二、教学管理在教学管理方面，我始终坚持以教学为中心，注重提高教学质量和效果。
首先，我认真制定教学计划，合理安排教学进度，确保每项教学内容都能得到充分的讲解和练习。
其次，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过启发式教学法、案例分析法等方法，引导学生主动思考、积极发言。
此外，我还鼓励学生多读书、多思考、多实践，提高他们的综合素质。
三、学生成长在学生成长方面，我始终关注学生的身心健康和全面发展。
首先，我注重培养学生的良好学习习惯和生活习惯，引导他们合理安排学习和休息时间。
其次，我关心学生的心理健康，及时发现问题并给予帮助和指导。
此外，我还鼓励学生参与各种课外活动和社会实践，培养他们的兴趣爱好和社会责任感。
四、家校合作在家校合作方面，我始终保持与家长的密切联系和沟通。
首先，我通过电话、微信等方式及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
其次，我鼓励家长积极参与学校的教育活动，如家长会、开放日等，共同关注学生的成长和发展。
此外，我还与家长共同商讨教育方法和策略，形成教育合力，促进学生的健康成长。
五、个人成长在个人成长方面，我也取得了不小的进步。
首先，通过不断学习和实践，我提高了自己的教育教学水平和班级管理能力。
其次，我积极参与学校组织的各种培训和交流活动，拓宽了自己的视野和思路。
初一班主任工作总结【精选5篇】
初一班主任工作总结【精选5篇】初一班主任工作总结精选篇1班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
初一班主任工作总结10篇
初一班主任工作总结10篇初一班主任工作总结（一）：本学期我担任初一（1）班班主任工作。
班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。
在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。
作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。
事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。
任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。
一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。
如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会创造性的开展工作，你就会热爱自我的教育事业，就会热爱自我的每一个学生。
你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
我是这么想的：我们都明白，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。
同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。
所以，我把“教书育人”放在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，欢乐着自我的欢乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。
当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。
开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班礼貌班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。
前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。
品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。
初一班主任工作总结报告5篇
初一班主任工作总结报告5篇篇1尊敬的领导、同事及家长们：在过去的学期中，我担任了初一某班的班主任，现将工作情况进行总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的思想教育和行为规范的培养。
通过主题班会、小组讨论等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我严格要求学生遵守校规校纪，注重培养学生的自律意识和责任感。
在班级管理过程中，我积极与各科任教师沟通协作，共同关注学生的成长与发展。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以学生的需求为中心，注重培养学生的思维能力和实践能力。
我积极采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重课堂互动和学生参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
三、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一环。
我通过定期举办家长会、电话家访等形式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也积极听取家长的意见和建议，不断改进自己的教育方法和手段。
通过家校合作，我有效地促进了学生的全面发展。
四、个人成长在过去的学期中，我不断学习和提升自己的教育教学水平。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，与同行们分享经验、交流心得。
同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断改进自己的工作方法和思路。
通过不断努力，我逐渐成长为一名合格且优秀的班主任。
五、存在问题及改进措施虽然我在过去的工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
例如，有时在处理学生问题时不够耐心细致，有时缺乏足够的创新意识和能力等。
针对这些问题和不足，我将继续加强学习和实践，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也将积极与学生和家长沟通互动，更好地促进学生的全面发展。
总之，过去的学期是充满挑战和收获的。
我将继续努力工作、不断学习和提升自己的能力水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也希望领导、同事及家长们能够继续给予我关心和支持，共同推动班级和学校的发展进步。
初一工作总结班主任(范文格式5篇)
初一工作总结班主任（范文格式5篇）初一工作总结班主任篇1 本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。
为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
一、任现职以来我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。
在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。
在此期间，我还对轻松过好听力测试关方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
二、教育教学工作中我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。
课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。
在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。
比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
三、严格要求学生在要求学生积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。
对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。
因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。
初一班主任的工作总结(3篇)
初一班主任的工作总结本学期我担任初一（5）班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。
半年来，我认真负责，勤恳敬业。
所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。
学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。
但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。
半年来，我主要是从以下几方面入手：一、开始，给学生立下一个规矩。
新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。
通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。
由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法，很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。
面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。
请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。
绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。
并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。
我班大多数学生都实践着自己的这句话。
他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。
开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。
学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。
初一班主任学期工作总结(4篇)
初一班主任学期工作总结本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。
二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。
1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。
并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。
4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。
5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。
重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。
6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
初一班主任的工作总结5篇
初一班主任的工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我荣幸地担任了初一班主任的工作。
通过这一学期的努力，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与喜悦。
现在，我将对这一学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。
一、班级管理在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重培养学生的自主能力和团队协作精神。
通过制定合理的班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，确保班级的稳定和有序运行。
同时，我积极组织学生参与班级活动，如主题班会、团队游戏等，以增强班级的凝聚力和向心力。
二、教学工作在教学方面，我始终坚持以“教为主导，学为主体”的教学原则，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过精心设计教案和制作多媒体课件，我力求使每一堂课都生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我积极鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
三、学生辅导在学生辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的辅导计划。
通过定期与学生谈心、家访以及组织学习小组等方式，我及时了解学生的思想动态和学习进展，给予适当的指导和帮助。
此外，我还积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。
四、个人成长在这一学期的工作中，我不仅收获了宝贵的经验，也取得了不小的进步。
通过不断学习和实践，我提高了自己的专业素养和教育能力。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，将在未来的工作中继续努力改进和提高。
五、存在问题与改进措施尽管这一学期的工作取得了不小的成绩，但仍存在一些问题和不足之处。
首先，在班级管理方面，我还需要进一步提高班级管理的艺术性和科学性；其次，在教学方面，我需要不断探索和创新教学方法和手段；最后，在学生辅导方面，我需要进一步加强与家长的沟通和合作。
针对这些问题和不足，我将采取以下措施加以改进和提高：一是加强学习先进的教育理念和管理经验；二是积极参与学校组织的各类培训和交流活动；三是与学生和家长保持密切的联系和沟通。
班主任工作总结 初一5篇
班主任工作总结初一5篇篇1一、引言随着秋季的脚步渐行渐远，初一的学期也即将落下帷幕。
作为初一班主任，我深感责任重大，肩负着引导、教育、管理学生的重任。
现将本学期工作进行总结，以回顾工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供指导。
二、工作内容1. 学生管理本学期，我始终坚持以生为本，注重学生个性发展。
在学生管理方面，我主要做了以下工作：（1）制定班级规章制度，明确奖惩制度，规范学生行为。
（2）加强班级纪律管理，维护良好的教学秩序。
（3）关注学生的心理健康，及时发现问题，进行心理辅导。
（4）组织班级活动，增进学生间的友谊，培养学生的团队协作精神。
2. 教育教学作为班主任，我始终将教育教学作为工作的核心。
在教育教学方面，我主要做了以下工作：（1）与任课老师密切合作，共同制定教学计划，确保教学质量。
（2）关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
（3）鼓励学生参与课外活动，拓宽知识面，提高综合素质。
（4）注重培养学生的自主学习能力，引导学生形成良好的学习习惯。
3. 家校合作本学期，我注重加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
在家校合作方面，我主要做了以下工作：（1）定期举行家长会，向家长汇报学生的情况，听取家长的意见和建议。
（2）通过微信、电话等方式，及时与家长沟通，共同关心学生的问题。
（3）组织家长参与学校活动，增强家长对学校教育的认同感。
三、工作成效1. 学生纪律明显好转，班级秩序井然。
2. 学生的学习成绩有所提高，尤其是语文、数学等基础学科。
3. 班级凝聚力增强，学生间的友谊更加深厚。
4. 家长对学校教育的认同感增强，家校合作更加紧密。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足：（1）在心理辅导方面，还需加强专业知识的培训，提高心理辅导能力。
（2）在家校合作方面，还需加强与家长的个别沟通，深入了解学生的家庭情况。
（3）在教育教学方面，还需进一步提高教学质量，关注学生的个体差异。
2. 改进措施：（1）参加心理辅导培训，提高心理辅导能力。
班主任工作总结初一【精选5篇】
班主任工作总结初一【精选5篇】班主任工作总结初一（精选篇1）本学年，我受学校安排，担任级七年10班的班主任工作。
虽然当教师已经几年了，但这还是我第一次当班主任，于是“担心”两个字便占满在我的脑海。
我担心自我管不住学生，压不住堂，担心自我辜负学校和家长的重托，担心看到家长们不信任的目光……也许我的担心是来自不相信自我吧。
转眼之间，一年过去了，一路走来，我发现自我心里少了些许担心，却多了一些“高兴”，因为我把自我在教育上的一些想法付诸实践了，并且也取得了一点点成绩，当然这离不开学校的正确领导和周围许多教师的帮忙。
下头我就把本学年我主要做的一些工作总结如下：一、制定“班级公约”，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不一样的学校，不一样的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。
一方面是利用学前培训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自我的约束力和自觉性。
另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。
宣讲完成之后，让全班同学进行讨论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
同时，每一天安排两名班干部进行值周，对同学们进行提醒和监督。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理。
班干部是班级管理的核心，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。
由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我采取了毛遂自荐的方法。
首先，我对全班同学说：“无论你成绩是否出色，只要你关心班团体，对工作认真负责，并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。
”同时，我又列出了各种主角班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，准备竞选言说。
为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作具体细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供给帮忙和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。
七年级班主任工作总结（精选5篇）
七年级班主任工作总结七年级班主任工作总结（精选5篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，不妨坐下来好好写写工作总结吧！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的七年级班主任工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级班主任工作总结1转眼间，一学期的工作结束了。
在这平凡的教育岗位上，努力做好，兢兢业业。
本学期，本人担任七年级（X）班的班主任工作，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下。
一、班级基本情况本班现有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
绝大部分学生比较朴实听话，难免有个别特别难以管教的学生，学生的整体成绩比较均匀稳定。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
七年级的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作。
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、分析本班学生的特点。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、提醒应注意事项。
如怎样保管好自己的财物，怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。
三、班风的培养与建设班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：1、培养学生对班级的归属感和团体感。
我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。
2、培养学生的学习风气。
开学第一个月的时间里，我都在教室里，号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。
慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
四、常规工作1、安全教育。
初一班主任工作总结怎么写5篇
我在教育教学工作中不断努力，不断学习提高自己的业务水平。通过参加各种教研活动、课题研究等方式，我不断提高自己的教学能力和领导能力，有效推动了班级的发展。我还不断学习班主任的相关知识和理论，不断了解学生心理发展的规律和学生的特点，使自己更好地指导学生成长。
四、自我总结和展望
回顾这段时间的班主任工作，我深感欣慰，也深感不足。在这段时间里，我成绩了班级的管理和学生的辅导，但也发现了自己存在的不足之处。在接下来的工作中，我会继续努力学习，提升自己的管理水平和教育水平，为学生提供更好的成长环境和更多的指导帮助。同时也会加强和其他老师的协同合作，共同为学生的成长和发展努力。
二、学生辅导
作为初一班主任，我不仅要关心学生的学习生活，还要关心学生的成长和发展。我积极开展学生思想政治工作，关注学生的心理健康，积极关注学生身心健康的发展，及时关注学生的心理问题，引导他们建立正确的人生观和价值观。我还组织了一些形式多样的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。
除了班级管理和学生辅导之外，我还要在教学方面发挥重要作用。我要及时了解学生学习情况，发现学生的问题和困惑，为学生提供及时的指导和帮助。我积极参与班级的教学工作，与学科教师密切配合，对学生的学习情况进行跟踪和分析，多方面了解学生的学习情况，以便有针对性地开展教学辅导工作。
第5篇示例：
初一班主任工作总结
一、工作回顾
时光荏苒，转眼间已经度过了一学期的时间。回顾这段时间自己作为初一班主任的工作，我深感责任重大。初一班是学校教育工作的重要一环，作为班主任，我经历了许多挑战和困难，也收获了许多成就和快乐。在这一学期的工作中，我不断提高自己，努力做好每一项工作，让班级工作更加完善，学生成长更加健康，最终取得了一定的成果。
初一班主任工作总结5篇
初一班主任工作总结5篇初一班主任工作总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。
与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。
深入学生生活,善于洞察和了解情况,。
我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。
针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
初一班主任个人工作总结模板5篇
初一班主任个人工作总结模板5篇第1篇示例：初一班主任个人工作总结一、工作概况本学年，我担任了初一X班的班主任工作。
在这一年的工作中，我始终以学生的全面发展为目标，努力做到以人为本，关爱学生，严格管理，促进学生的健康成长。
在学校领导的正确指导和支持下，我认真履行岗位职责，始终保持敬业精神，全心全意为学生服务。
二、工作亮点1. 班级管理有序：我坚持严格管理，制定了详细的班规班纪，并严格执行，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我注重与家长的沟通，及时反馈学生在学校的表现，取得了家长们的认可和支持。
2. 学生成绩稳步提升：我关心学生的学习情况，根据学生的特点和需要，有针对性地制定了学习计划和复习计划，引导学生制定学习目标，帮助学生提高学习成绩。
通过一年的努力，班级整体成绩保持在优秀水平。
3. 关爱学生：在日常工作中，我注重关注学生的情绪变化，积极倾听学生的心声，及时发现问题，关心和帮助学生解决问题，使学生们在校园里感受到温暖和关怀。
4. 组织文体活动：我积极组织班级文体活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。
通过各种丰富多彩的活动，学生们发展了自身的兴趣爱好，培养了团队合作精神。
三、存在问题1. 学生自律意识有待提高：部分学生对班级纪律要求不够严格，学习态度不够端正，需要进一步引导和教育，培养学生的自律意识。
2. 家校沟通有待加强：部分家长缺乏对孩子学习和生活的关注，希望班主任可以在家校沟通上加强力度，做好家长工作，形成良好的教育合力。
3. 学生个性差异较大：班级学生个性差异较大，部分学生存在不同程度的学习障碍和学习困难，需要更多的耐心和关心，帮助他们克服困难，顺利完成学业。
四、改进建议1. 进一步加强班级管理：加强班级学生的管理力度，规范学生行为，培养学生的自律意识，构建和谐班级氛围。
2. 拓展亲子活动：举办更多的亲子活动，增强家校沟通，搭建沟通平台，促进家庭教育和学校教育之间的互动。
3. 多渠道帮助学生：针对学生的不同问题，采取不同的方法和手段帮助学生解决困难，让每个学生都能得到个性化的关怀和帮助。
初一班主任工作小结5篇
初一班主任工作小结5篇篇1本学期，我担任初一（X）班的班主任工作，期间认真贯彻学校的教育方针，结合班级的实际情况，开展班级管理工作，现将本学期的工作进行如下小结：一、班级基本情况本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
这些学生大多数来自农村，家庭经济条件普遍较差，家长文化水平不高，有的甚至长期在外打工，没有时间照顾孩子。
因此，这些学生的学习基础、行为习惯、纪律意识等方面都存在较大的差异。
二、班级管理1. 制定班级目标在开学之初，我结合班级的实际情况，与学生们共同制定了班级目标：团结友爱、勤奋学习、文明守纪、健康成长。
这个目标不仅明确了学生们的学习目标，也规范了他们的行为习惯。
2. 建立班级管理机构为了更好地管理班级，我建立了班级管理机构，明确了各委员的职责。
班长负责班级的全面工作，学习委员负责学习方面的管理，纪律委员负责纪律方面的工作，卫生委员负责卫生方面的工作。
同时，我还设立了小组长，由小组长协助各委员开展工作。
3. 制定班级规章制度在开学之初，我结合学校的规章制度，制定了班级的规章制度。
这些规章制度包括：考勤制度、纪律制度、卫生制度、学习制度等。
这些规章制度不仅规范了学生们的行为习惯，也保证了班级的正常秩序。
4. 加强班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重加强班级文化建设。
在教室的墙上张贴了班级目标、规章制度等，让学生在潜移默化中受到教育。
同时，我还组织学生开展了丰富多彩的活动，如主题班会、文艺比赛、体育比赛等，让学生在活动中增进友谊、团结合作、锻炼身体。
三、教学工作本学期，我担任了初一（X）班的数学教学工作。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过引导学生进行小组合作学习和探究学习，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重课堂管理和纪律控制，确保了教学工作的顺利进行。
四、家校联系家庭是学校教育的重要合作伙伴，我注重加强家校联系。
通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
初一班主任班级工作总结（精选18篇）
初一班主任班级工作总结（精选18篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的初一班主任班级工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初一班主任班级工作总结篇1本学期，我担任七年级（12）班的班主任工作。
身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。
现对本人这学期的班级工作总结如下：1.深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
作为班主任又是语文老师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。
2.学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。
开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
3.言传身教，培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。
4.重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。
由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
初一班主任工作总结(优秀9篇)
初一班主任工作总结(优秀9篇)初一班主任工作总结篇一今年我担任了七年级（2）班的班主任工作。
进入了初中生活，班主任工作变得繁重，而作为寄宿班班主任工作更是繁琐。
下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，思想汇报专题使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的`精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
初一班主任个人工作总结范文(五篇)
初一班主任个人工作总结范文(五篇)篇一：初一班主任个人工作总结范文时光荏苒，一年的班主任工作即将结束。
这一年的工作经验让我成长了许多，通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热情却与日俱增，可以说是累并快乐着。
现将这学期的心得体会总结如下：一、加强班级常规管理，培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形，铸其魂”，初一的学生首先要规范他的外形，进而规范他的内心。
所以这学期我制定了许多新的班规。
为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习“十要、十不准”对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。
一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。
班风好了，成绩自然也就上去了。
二、培养进取精神，狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。
对初一来说，差生不是太多，但如果不重视，那么则会越来越多。
科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。
班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一班主任工作总结
七（1）班郭晶
2011秋季这学期过的真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。
随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。
师生共谈初一一年来的收获。
首先我先谈我的工作，几年来的工作方针，再全班同学指出我工作中的不足和意见。
然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯
1．从早读开始。
要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。
具体的时间安排是：早读课之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。
打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完，否则将罚扫值日。
2．上好每一节课。
要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在
课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。
要求学生要放得开，收得住。
要配合老师上好每一节课。
值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况，并对违纪学生进行扣分。
让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。
第二节课后，体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。
要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。
两个值日班干部一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
5．坚持写周记。
周记，是我和学生交流的主要渠道。
写周记，我要求学生每周写一篇，要求是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。
这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。
学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
班里的很多事情我都是从周记里知道的。
三、创和谐班级
1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
2．召开家长会。
这一学期召开了一次大型的家长会。
时间是在期中考试后的一个星期四晚上，大部分的家长都到齐了，我在总结了前半个学期的成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。
家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。