找出故事发生的时间、地点？核心人物是谁？依次出场的有哪
福楼拜家的星期天
动作
性格
都 德
1.习惯用手 1.习惯用手 捋自己的胡 子尖 活泼、 活泼、开朗 幽默、 幽默、健谈 2.举止活跃 举止活跃， 2.举止活跃， 手势生动， 手势生动， 具有一切南 方人的特征。 方人的特征。
(1840— 都德 (1840—1897) 19世纪下半叶法国现实主义作家 世纪下半叶法国 19世纪下半叶法国现实主义作家 。 代表作《最后一课》 柏林之围》 代表作《最后一课》、《柏林之围》等。
都德
活泼、开朗幽默、健谈，描写他时外貌、语言并重 。 活泼、开朗幽默、健谈，
左拉
温和、寡言、坚毅、聪慧，重在描写他的 温和、寡言、坚毅、聪慧， 外貌和动作。
你认为作者为何能把人物的性格特征表现 得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？ 得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？
抓住人物各自的思想、性格特征， 抓住人物各自的思想、性格特征， 对人物进行肖像、 对人物进行肖像、行动和语言等方面 的描写。 的描写。 作者在记叙、 作者在记叙、描写的中加入了自己 主观感受，插入了恰当的议论 抒情。 议论和 的主观感受，插入了恰当的议论和抒情。
教你几招！ 教你几招！
人 肖像（外貌） 肖像（外貌） 观察（细致敏锐）语言（说话内容） 物 观察（细致敏锐）语言（说话内容） 性 活 格 描绘（生动传神）动作（神态） 形 描绘（生动传神）动作（神态） 象 （侧重） 适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征 适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征 议论 有助于揭示人物的
莫泊桑
（1850-1893） 1850-1893） 19世纪法国最杰 世纪法国 19世纪法国最杰 出的批判现实主 义作家之一， 义作家之一，代 表作《羊脂球》 表作《羊脂球》 项链》 《项链》，被誉 为“世界短篇小 说之王”。 说之王”
二年级看图写话《猫和老鼠》
说什么？
表情
表情
它在干什 么？
想什么？
一天，小老鼠在一台笔记本电脑边玩耍， 玩得正（ ），突然，（ ）。
读一读，谁的写话棒
读一读写好的句子，把不 通顺的地方修改过来。
一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得很开 心，突然，屏幕上出现了一只猫。这只猫睁 着大大的眼睛，张着嘴巴，露出尖尖的牙齿， 很凶的样子，马上要跳出来吃掉老鼠。小老 鼠吓了一跳，坐在地上。说道：“求求你， 不要吃我。”它一边说一边想：我一定要想 个好办法。小老鼠一直在想办法，终于想出 了一个办法，他看到了鼠标，不知道怎样把 电脑关掉，就东点点，西点点，居然把猫点 没了。小老鼠笑嘻嘻的说：“我真棒，居然 把猫吓跑了。”
比一比，看谁的眼睛最亮
时间：
地点：
一天
ห้องสมุดไป่ตู้
家里
办公室里
电脑旁
人物： 事件：
猫和老鼠
谁能连起来说一说故事的开头。
一天，小老鼠在一台 笔记本电脑边玩耍，玩 得正（ ），突然 （ ）。
想一想：看谁的头脑最灵活
他们的表情怎 么样？他们的动作 是什么？会说些什 么？想些什么？
看图写话的法宝
1、找----时间、地点、人物和事 件 2、看----放大仔细
看图写话的法宝
1、看----放大仔细
2、找----时间、地点、人物和事件
3、想----大胆合理 4、说----通顺完整 5、写----怎么说就怎么写
注意格式
• 1、开头空两格 • 2.注意标点符号的使用：， 。 ？ ！ • 3.说话的内容要用双引号 ：“ 。” • 4.字迹工整，用词准确，句子通顺。
一天，小老鼠在一台 笔记本电脑边玩耍，玩得 正（ ）， 突然 ， （ ）。
海底两万里15个事例内容梳理+时间地点人物
《海底两万里》主要考点及阅读练习题内容梗概：这部纯虚构的科幻小说主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯教授发现了一艘名为“诺第留斯号”（鹦鹉螺号）的潜艇，于是带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰，跟着尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行，历经冰山封路、章鱼袭击、与鲨鱼搏斗、船只搁浅等种种危机的故事。
作者简介：儒勒·凡尔纳，法国著名科幻和探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”中的第二部，主要讲述了“诺第留斯号”潜艇的故事。
其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
“凡尔纳三部曲”也被称为“海洋三部曲”。
行程路线及主要事件：地点：太平洋1捕捉海怪2被潜艇俘虏3诺第留斯号4漫步在海底平原，在海底森林打猎5潜艇搁浅遭人围攻6强制睡眠7海底葬礼地点：印度洋海底采珠场勇斗鲨鱼地点：红海穿越阿拉伯隧道击杀儒艮地点：地中海穿越地中海地点：大西洋1拿出黄金支援战斗2海底打捞金银3参观沉没的大西洋城4援救长须鲸地点：南极海域冰川封路地点：大西洋1章鱼袭击2讲述“复仇号”战舰历史3撞沉攻击“诺第留斯号”的战舰4脱离“诺第留斯号”5结局成谜主要人物相关情节及形象特点：人物：尼摩船长相关情节：1.在印度洋肉搏鲨鱼，在红海追捕儒艮，在遭遇冰山封路、章鱼围攻敌舰偷袭时以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员战胜困难。
2.“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼梯和扶手上布下的电力网吓跑土著人。
3.在珊瑚丛含泪掩埋同伴。
4在锡兰采珠场智斗鲨鱼，救了一个穷苦的采珠人，并送他一小袋珍珠；当大头鲸向长须鲸进攻时，拯救处于弱势的善良无害的长须鲸，指挥船员攻击大头鲸。
5用海底沉船里的金银珠宝来支援陆地上人们的正义斗争。
人物形象特点：1机智勇敢；2.知识渊博，遇事沉着冷静；3内心情感丰富，重情义；4.心地善良，富有同情心；5.具有正义感和反抗压迫的精神。
人物：阿龙纳斯相关情节：1.积极参与政府的远征考察活动。
14福楼拜家的星期天
性格家温讲的和。探索，的聪目明光。他的微笑总使 而坚强人。感到有点嘲讽，唇沟使上唇
高高地翘起，又显得十分滑稽 11
可笑。
博学善辩
福楼拜
（主人）
热情好客 开朗豪放 动作
15
请大家用在描 写中插入议论、 抒情的写法对
莫泊桑作肖像
描写（可适当 展开想象）。
16
莫泊桑一副严肃而又慈祥的面庞，一对浓
黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，
又像是对现实充满了不满，一对大而有神的
眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓
浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，
看起来严肃认真而又和蔼可亲。莫泊桑一副
貌、语言、行动。
5
重点解决两个问题：
1、知道应抓住人物 思想性格特征进行描 写； 2、了解在叙述、描 写中插入抒情、议论 的写法。
6
找一找文中描写几位 作家的句子，说一说运用 了什么描写方法，刻画了 人物什么性格。
7
肖像描写 语言描写 行动描写
“蓝色的大眼睛”
他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那“٭
性格：热情好客、 似 前，的带)，动从得”比碰这他较到他的个。一衣话人于起裤语面一是里鼓样，前迸起就，一发一像来步出束两，来跨启块像到蒙同一那样的条的火个石花渔人块从船面 上 “最的后风，帆他。的”开朋友朗们豪一个放个地陆续走了。 他分别送到前容厅，易单激独讲动一小 会儿话， 紧 手紧拍握打住几对下方对和的方手的蔼，肩可再头热…亲情…地” 大笑着8 用
莫 泊 桑
1
简介下面你所了解的的作家。
14、福楼拜家的星期天(莫泊桑)
用词准确
两块石头撞击在一起，发出火 花—迸发 “勾画”与“轮廓”搭配得当。 “只用几句话”与“勾画”前后 一致。
莫泊桑的人物描写
精于观察：抓住特征，有别他人。
长于描绘：用词准确，个性鲜明。
描写中插入议论的作用
• 有助于揭示人物性格特征， 加深读者认识； 有助于表明作者感情倾向， 深化文章主题。
福楼拜 肖像描写 “蓝色的大眼睛”“古高卢斗士式的大胡须”。
语言描写
博学善辩
有“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那 古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军 号” ; 他可以用一句很明了很深刻的话结 束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世 纪，并从中找出两个类同的事实或两段类 似的格言，再加以比较。于是，就像两块 同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火 花从他的话语里迸发出来”。
[法国]
你知道他们的确切身份和主要作品吗？
本课重点：
1、了解应抓住人物思想性 格特征进行描写。
2、了解在叙述、描写中插 入抒情、议论的写法。
作者莫泊桑（1850— 1893），十九世纪法国著 名现实主义作家。受教于 福楼拜，1880年发表短篇 小说《羊脂球》，一跃登 上法国文坛，从此专门从 事创作。被誉为“短篇小 说巨匠”，对世界文学影 响很大；主要作品有短篇 小说《羊脂球》、《项 链》、《我的叔叔于勒》 等，长篇小说《俊友》、 《一生》等。
情 景 想 象
刚才在对这几位作家介绍时，我们已经知 道福楼拜比莫泊桑大29岁，而且莫泊桑在创造 上受福楼拜的影响很大，因此可以说，莫泊桑 是福楼拜的学生。我先做一个假设，假设这四 位大作家正在谈论着莫泊桑的写作技巧方面的 问题，这时门铃响了，都德说：“中国有句古 话‘说曹操，曹操就到!’你们看，准保是莫泊 桑来了!”门开了，果真是莫泊桑。
《福楼拜家的星期天》教学案
《福楼拜家的星期天》教学案教学目标1、掌握字词和课文中出现的大文豪们的相关文学常识。
2、速读课文，理解内容，分析人物形象。
3、学习本文抓住外貌、性格特征写人的描写方法。
重点难点1、抓住外貌、性格特征写人的描写方法。
2、比较不同人物不同的描写方法。
教学方法读书指导法自主学习法合作探究法练习法教学时间 2课时教学步骤：一、导入新课。
福楼拜是欧洲文坛著名的大文豪，他博学、睿智而又宽厚，擅长交际，因此他家的星期天经常是许多文人聚会的时候，作为他的弟子莫泊桑以自己敏锐的观察力和生动传神的笔墨，通过一次聚会，刻画了包括福楼拜的大文豪们的形象，栩栩如生地展示了他们的性格特点。
二、文学常识1、莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国批判现实主义作家。
受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。
被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。
2、福楼拜（1821—1880）十九世纪法国批判现实主义作家。
青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。
三十六岁时第一部长篇小说《包法利夫人》出版，这使他名声大振。
他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落，他的主要作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。
3、屠格涅夫（1818—1883）十九世纪俄国批判现实主义作家。
1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。
他的主要作品有长篇小说《父与子》、《前夜》等，中篇小说《木木》，短篇小说集《猎人笔记》。
4、都德（1840—1897）十九世纪法国批判现实主义作家。
他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。
主要作品有长篇小说《小东西》《富豪》等；短篇小说有《磨坊文札》等。
5、左拉（1840—1902）十九世纪法国批判现实主义作家。
二十五岁时出版了第一部长篇小说《克洛德的忏悔》，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有《小酒店》、《萌芽》、《卢贡——马卡尔家族》等。
记叙文的六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果资料
记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
（1）《忆读书》选自《冰心选集》，文体：叙事性记叙文，作者冰心，原名谢婉莹，祖籍福建，现代著名女作家、儿童文学家。
代表作品有：诗集《春水》、《繁星》；小说《南归》《往事》《去国》；散文（成就最高）集《同情》《冰心游记》；短篇小说《分》《关于女人》《归来以后》《我们把春天吵醒了》《拾穗小札zhā》《小橘灯》《再寄小读者》《三寄小读者》。
（2）《三国演义》体裁：长篇小说，出自元末明初，作者：罗贯中。
（3）《聊斋志异》体裁：文言短篇小说，出自清代，作者：薄松龄。
（4）《水浒传》体裁：长篇小说，出自元末明初，作者：施耐庵。
（5）《精忠说岳》体裁：长篇小说，出自清代，作者：钱彩。
（6）《荡寇志》体裁：长篇小说，出自清代，作者：俞万春。
（7）《茶花女遗事》另一译名茶花女，体裁：长篇小说作者：小仲马，法国小说家、剧作家。
（8）《红楼梦》体裁：长篇小说，出自清代，作者：曹雪芹。
（9）《西游记》体裁：长篇小说，出自明代，作者：吴承恩。
（10）《封神榜》体裁：长篇小说，出自明代，作者：许仲琳。
（11）柳宗元---字子厚，人称“柳柳州”唐代哲学家、文学家。
（12）李贺字长吉，唐代诗人。
（13）李清照别名李易安，宋代著名女词人，号易安居士，今山东人。
（14）柳州风骨，长吉清才：指写出的文章有柳宗元那样雄健有力的风格，李贺那样的清新不凡的才气。
给加点字注拼音并解释词义。
悬念．．（xuán niàn）：课文指惦记，挂念。
催促（cūi cǜ）：叫人赶快行动或做某事。
津（jīn）津有味：形容非常有滋味，有趣味。
一知半解：知道的不全面，理解的不透彻。
居然：竟然，表示出乎意料。
厌烦：嫌麻烦或因对象的琐碎而讨厌。
气愤（fèn）填胸（xiōng）：比喻十分生气。
兴亡盛衰：兴盛和衰亡。
若有所失：好像失去了什么。
无聊（liáo）：精神无所寄托。
福楼拜
提问：从对福楼拜的语言描写中，可以看出福 楼拜是一个什么样的人呢?
博学善辩
• 动作描写： • “门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱 毯盖到办公桌上……他总是亲自去开 门。”； • “像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的 俄国小说家。”；“渐渐地，人越来越 多……这时只见福楼拜作着大幅度的动作 (就像他要飞起来似的)，从这个人面前一 步跨到那个人面前，带动得他内裤鼓起来， 像一条渔船上的风帆。”； • “最后，他的朋友们一个个地陆续走了。 他分别送到前厅，最后单独讲一会儿话， 紧 紧握握对方的手，再热情地大笑 着用手拍 打几下对方的肩 头……”
• 福楼拜朋友这么多，可他是“分 别送”、“单独和每个人讲”、 “紧紧握握对方的手”、“再热 情地大笑着用手拍打几下对方的 肩头”……这些短语说明什么呢? • 福楼拜是一个热情好客、开朗豪 放的人。
• • • •
• •
肖像描写： “白皙的脸” 语言描写： “用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着， 但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上 非凡的魅力和极大的趣味。”“谈话很少涉及 日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。屠 格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利 地翻译一些歌德和普希金的诗句。” 动作描写： “仰坐在一个沙发上”。
中等身材，微微发胖，有一副 朴实但很固执的面庞。他的头 像古代意大利版画中人物的头 颅一样，虽然不漂亮，却表现 出他的聪慧和坚强的性格。在 他那很发达的脑门上竖立着很 短的头发，直挺挺的鼻子像是 被人很突然地在那长满浓密胡 子的嘴 上一刀切 断了。这张肥胖但 唇沟使上唇高高地翘起， 又显得十分滑稽可笑。
莫泊桑
（1850-1893） 19世纪法国最杰 出的批判现实主 义作家之一，代 表作《羊脂球》 《项链》，被誉 为“世界短篇小 说之王”。
人教版七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案
人教版七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案传统教学以课堂为中心，书本为中心、老师为中心，教学上的很多决策都凭老师个人的阅历和意向作出教学，但运用这门技能的老师到底有限，而且教学艺术很难传授。
下面给大家带来关于七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案，期望会对大家的工作与学习有所关心。
《福楼拜家的星期天》原文那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。
他很厌烦用一些没有有用价值的古董来装饰屋子。
他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。
每到星期天，从中午一点到七点，他家始终都有客人来。
门铃一响，他就马上把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等全部工作用的东西都遮了起来。
他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。
先进个来到的往往是伊万?屠格涅夫。
他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。
屠格涅夫对他有一种很剧烈并且很深厚的爱。
他们相同的思想、哲学观点和才能;共同的趣味、生活和梦想;相同的文学主张和狂热的抱负，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人经常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的开心，倒不如说是心灵内在的快乐。
屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻并有点迟疑的声调渐渐地讲着;但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着好友这张白晳的脸，格外敬佩地听着。
当他回答时，他的嗓音特殊洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围围着文学史方面的事件。
屠格涅夫也经常带来一些外文书籍，并格外流畅地翻译一些歌德和普希金的诗句。
过了一会儿，都德也来了。
他一来就谈起巴黎的事情，讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并格外活跃和开心的巴黎。
他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。
他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上始终披到肩上，和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。
时间地点人物故事情节
时间地点人物故事情节《鲁滨逊漂流记》主要包含人物两名：主要人物鲁滨逊、次要人物星期五。
鲁滨逊１７世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。
然而。
一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。
后来遭遇船难而流落荒岛，英国流亡贵族鲁滨逊在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化登计法等与奥妙的自然搏斗，同日，记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。
鲁滨逊在自治的日历星期五这一天，救下了食人族男孩星期五。
随着两个人的朝夕相处，鲁滨逊面对一个与自己不同种族、宗教及文化的人，慢慢改变了自己，两人发展成亦父亦友的情谊。
这份文明世界所缺少的友谊成为鲁滨逊后来经历２０多年荒岛生活的精神支柱。
星期五星期五是一个野人，有一次在沙滩上差点被另一个部落的野人吃掉，但鲁滨逊最后救了他，正好当天是星期五，所以鲁滨逊就给他命名为“星期五”。
也由于他们之间的真挚友谊他才得以存活下去，并回到了家乡。
星期五是一个朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，他和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，星期五的到来让鲁滨逊圆了归家梦，自己则做了鲁滨逊的助手。
星期五要求上进，很快就融入了文明人的生活，是个乐观，可爱的人。
主要事件１、第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。
２、接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。
他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。
３、他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。
交代故事发生的时间地点的例子
交代故事发生的时间地点的例子一、引言：在文学作品中，时间地点的设定如同搭建舞台，为故事情节的展开提供了必要的背景和氛围。
一个引人入胜的故事，往往离不开独特的时间地点。
今天，我们就来探讨一下故事发生的时间地点在文学作品中的重要性。
二、故事发生的时间和地点的例子分析1.具体时间例子：春节期间的家庭聚会以春节期间的家庭聚会为例，这是一个充满喜庆、团圆氛围的时刻。
在这样的时间背景下，故事中的角色们更容易展现出温馨、和睦的一面，同时也更容易暴露出家庭矛盾和情感冲突。
春节期间的家庭聚会为故事提供了丰富的情感素材，让读者更容易产生共鸣。
2.具体地点例子：故乡的山路和城市的高楼大厦故乡的山路和城市的高楼大厦，这两个地点在故事中分别代表着角色的过去和现在。
山路象征着艰辛和回忆，高楼大厦则代表着成就和变迁。
在这两个地点发生的故事情节，无疑会让读者更加关注角色的心灵成长和命运抉择。
三、时间地点对故事情节的影响1.春节期间的家庭聚会为故事提供背景在春节期间，家庭成员齐聚一堂，人们容易沉浸在美好的回忆中，也容易触发一些深藏心底的情感。
这样的时间背景为故事提供了丰富的情感素材，让读者更容易产生共鸣。
2.故乡的山路和城市的高楼大厦凸显角色心理变化在山路和高楼大厦这两个地点，角色经历了成长、变迁和抉择。
这些地点的变化反映了角色内心的挣扎和成长，使得故事更加深入人心。
四、如何运用时间地点创作引人入胜的故事1.选择特殊时间地点增加故事趣味性在创作故事时，可以选择一些具有特殊意义的时间地点，如节日、庆典等，以增加故事的趣味性和吸引力。
2.与故事情节紧密关联的时间地点设置时间地点的设置要与故事情节紧密结合，使其成为推动故事发展的关键因素。
这样，读者在阅读过程中会更加投入，感受到故事的魅力。
五、结论：总之，时间地点在故事创作中起着至关重要的作用。
它们为故事情节提供了背景、氛围和线索，让读者更容易沉浸在故事世界中。
有角色时间地点的童话故事200字以上
有角色时间地点的童话故事200字以上格列佛第一次航行,是在1969年。
那次航行,他遇上了风暴,船触礁沉没,格列佛流落到了小人国,并得到了国王和达官贵人的重视。
当临近的不来夫斯过入侵时,格列佛游过海面,用钩子和长绳把敌人的50艘战舰全部拖了回来。
可是,小人国国王却想要格列佛帮助他灭掉不来夫斯国并进一步统一世界,格列佛的拒绝引起了国王的不满。
后来皇宫失火,格列佛情急之下,一泡尿浇灭了大火,救了皇后,没想到皇后觉得失了颜面,再加上海军将领的嫉妒和财政大臣的诬陷,国王想要暗害格列佛,格列佛逃走了。
两个月后,格列佛再次出海,流落到了巨人国。
沦为了一个巨人的奴隶为他卖艺赚钱,后来被国王买了下来。
他在巨人国住了两年左右,得到了国王、王后、公主的喜欢。
却被矮子弄臣算计,离开了巨人国,机缘巧合回了家。
1710年,格列佛再次出海,水手叛乱,将他扔到了慧骃国（一个由马统治的国家）,慧骃是万物之灵的意思。
这里没有罪恶,没有虚伪,友爱互助,处处充满仁慈和友谊。
格列佛爱上了这里,可是,慧骃国的全国代表大会决定他必须离开,格列佛只得恋恋不舍的离开了这里。
从此,格列佛因为慧骃国的影响,厌恶了与人交往,只愿与马打交道。
福楼拜
怀有狂热 的理想， 的理想， 醉心于文 学事业， 学事业， 博学多识。 博学多识。
外貌
语言
谈起巴 黎……愉快 愉快 的巴黎/ 的巴黎 只用几句话， 只用几句话， 就勾画出某 人滑稽的轮 廓/ 独特的、 独特的、具 有南方风 味……和一 和一 切人 讲话的调子 有些像唱歌
动作
习惯用手 捋自己的 胡子尖/ 胡子尖 举止活跃， 举止活跃， 手势生动， 手势生动， 具有一切 南方人的 特征。 特征。
速读课文，简要概括本文内容。
1、故事发生的时间、地点、 2、该故事的核心人物是谁？依次出场的人物 是谁？标志性性的词语有哪些？
时间： 时间： 星期天 地点： 地点： 福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍 核心人物： 核心人物： 福楼拜 依次出场的人物：屠格涅夫、都德、 依次出场的人物：屠格涅夫、都德、左拉 标志性词语：第一个、过了一会儿、接着、 标志性词语：第一个、过了一会儿、接着、
性格
温和， 温和， 寡言， 寡言， 坚毅， 坚毅， 聪明。 聪明。
左 拉
为什么我们在读完课文之后就 能说出四位作家不同的性格特征呢? 能说出四位作家不同的性格特征呢
人物描写的方法和要求
• 人物描写的基本方法可分为四种：外貌 （肖像、神态）描写、语言描写、动作描 写、心理描写。
福楼拜指导莫泊桑进行人物“速写” 福楼拜指导莫泊桑进行人物“速写” 时说： 时说：“当你走过一位坐在自家门前的杂货 商面前， 商面前，走过一位吸着烟斗的守门人面前的 时候，请你给我描绘出这杂货商和这守门人， 时候，请你给我描绘出这杂货商和这守门人， 他们的姿态，他们的全部身体外貌……要请 他们的姿态，他们的全部身体外貌 要请 你在其中能传达出他们全部的精神面貌， 你在其中能传达出他们全部的精神面貌，以 便我不会把他们和任何杂货商人、 便我不会把他们和任何杂货商人、任何别的 守门人混同起来。 守门人混同起来。”
福楼拜改
（1850-1893） 1850-1893） 19世纪法国最杰 世纪法国 19世纪法国最杰 出的批判现实主 义作家之一， 义作家之一，代 表作《羊脂球》 表作《羊脂球》 项链》 《项链》，被誉 为“世界短篇小 巨匠” 说巨匠”。
莫泊桑
根据课文描写判断他们各是谁？
莫泊桑
B
A
C
D
品读赏析
屠格涅夫 屠格涅夫仰坐在一个 沙发上，用一种轻轻 的并有点犹豫的声调 慢慢地讲着……
活学活用
在进行外貌描写的时候， 在进行外貌描写的时候，要注意反 映人物的性格特点。通过抓住人物的外 映人物的性格特点。 貌特征来反映人物的性格特点， 貌特征来反映人物的性格特点，做到形 神兼备。 神兼备。
题目：用学到的描写人物的方法， 试作一次人物描写训练。
要求： 描写的人物可以是本班的同学 或大家都熟悉的老师，不说出姓 名。然后，全班交流，由大家根 据所写的人物外貌来判断你所写 的是谁。
都德
他的头很小却很漂亮， 乌木色的浓密卷发从头 上一直披到肩上，与卷 曲的胡须连成一片……
左拉
在他那很发达的脑门 上竖立着很短的头 发…… 这张肥胖但很坚毅的 脸的下半部覆盖着修 得很短的胡须……
读一读
福楼拜
福楼拜做着大幅度的动作 (就像他要飞起来似的)，从 这个人面前一步跨到那个 人面前，带动得他的衣裤 鼓起来，像一条渔船上的 风帆。他时而激情满怀， 时而义愤填膺；有时热烈 激动，有时雄辩过人。
读一读
福楼拜 屠格涅夫
热情外向、个性张扬、 热情外向、个性张扬、 博学多识、 博学多识、好客 平静内向，善于思考 平静内向， 活泼、开朗、幽默、 活泼、开朗、幽默、健谈 温和、寡言、坚毅、 温和、寡言、坚毅、聪慧
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屠格涅夫、都德、左拉
标志性词语：第一个、过了一会儿、
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“第一个来到的“白往的往脸是”伊万·屠格涅夫。”
了一切。
义 愤 填 膺：胸中充满了正义的愤恨。膺：胸。
莫泊桑（1850—1893）， 19世纪法国最杰出的批判 现实主义作家之一。一生创 作6部长篇小说，356篇中 短篇小说，被誉为“世界短 篇小说之王”。代表作有 《项链》《羊脂球》。
十九世纪法国批 俄国19世纪批判 判现实主义作家， 现实主义作家。 以刻划人物的精 他既擅长细腻的 神状态细致入微 心理描写，又长 和毫不留情著称 。 于抒情。他对大
可谊见的肖语屠基像言格础描描涅是写写夫 什与 么福 呢楼?哪“调拜用些的慢语一关慢句种系地可轻怎讲以么轻体着样的现；?并出那但有这么是一他点不点们犹管呢深豫什厚?的友么声事
行动描写
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性格特点: 他凡们的相魅同力的和思极想大、的哲趣学味观…点…和谈话
才很能少；涉共及同日的常趣琐味事、，生总活是和围梦绕着
活泼开朗 善谈幽默
肖像描写 语言描写 行动描写
沉默寡言 坚毅聪慧 温和固执
性格特点
热情好客 开朗豪放
动作
博学多识 深沉持重
语言
活泼开朗 善谈幽默
沉默寡言 坚毅聪慧 温和固执
肖像 动作 语言 动作
都德 屠格涅夫
左拉
莫伯桑
福楼拜
同学们,我们试着对图 片中的人物做描写.
黑脸短毛，长嘴大耳， 圆身肥肚，穿一领青 不青、蓝不蓝的梭布 直裰，提一柄九齿钉 耙。
博学多识 想文；学相史同方的面文的学事主件张。、屠狂格热涅的夫也
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一诗见句面。，”两人都不约而同地
感到一种与其说是相互理解的
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欢乐。”
勾画人物 描写句， 小组讨论 分析人物 形象。
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自然的描写充满 诗情画意。
法国十九世纪下 半叶现实主义作 家。他的作品往 往带有一种柔和 的诗意和动人的 魅力。
法国小说家，自然 主义创始人。作品 以场景壮阔，气魄 宏大，文体粗犷遒 劲，喜作夸张描写 和大量的细节描写 著称。
肖像描写 语言描写 行动描写
“每到“星蓝期色天的，大从眼中睛午”一点到七点
性情憨直，奸懒谗渐渐地
（1）
简 陋 lò u 白皙 xī 滑稽 jī 轮廓 kuò 捋胡子 lǚ 头颅 lú 脚踝 huái 荒谬 miù 义愤填膺 yīng
（2）
博 学 多 识：学问很多，见识很广。
一 拍 即 合: 形容很容易地想到一块儿去。多
用于志趣相投者身上。
寻 欢 作 乐：想方设法寻找乐子。
忘 乎 所 以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记