七年级下册信息技术教学计划

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七年级下册信息技术教学工作计划(通用6篇)

七年级下册信息技术教学工作计划(通用6篇)

七年级下册信息技术教学工作计划(通用6篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初一下学期信息技术教学计划4篇

初一下学期信息技术教学计划4篇

初一下学期信息技术教学计划4篇初一下学期信息技术教学计划范文4篇【一】一、学情分析:七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解,但由于学生的学习情况不一,有些学生从没有接触过计算机,中等生多有偏科现象,学困生在学习上懒惰、怕动手动脑,再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏,只要教师看不到就会分神。

初一下学期信息技术教学计划范文8篇学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。

对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡。

二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。

知识与技能要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、Window某P操作系统和利用Word2003制作文稿和电子报刊,具体知识点如下:信息技术及应用:认识信息的基本特征;理解什么是信息技术,能列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革;知道如何正确的使用信息。

Window某P部分:熟悉Window某P的桌面,掌握某P窗口的基本操作;学会设置Window某P的桌面、外观及屏幕保护;学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹;会使用某P的搜索功能查找文件和文件夹;会在某P系统中设置日期和时间,会卸载、删除程序和文件。

Word2003:了解电子报刊设计的基本知识;经历利用Word设计电子报刊的基本过程,熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中,体会合作的乐趣,学会交流与合作。

必备技能:学会正确的启动和关闭计算机,掌握Window某P的最基本操作,会使用键盘和鼠标,会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

了解文字处理软件Word2003的基本功能和特点;掌握word的基本操作,并会进行基本的文本编辑,如文档的打开、新建、保存,文本的输入,设置字体、字号等。

七年级信息技术教学工作计划四篇

七年级信息技术教学工作计划四篇

七年级信息技术教学工作计划四篇【推荐】七年级信息技术教学工作计划四篇1一、指导思想:以《中小学信息技术课程实施标准》为指导,注重培养学生应用信息处理信息的能力,培养他们良好的信息素养为目标。

二、课程编排思想:根据以往的教学经验,我计划把课程分成基础型和拓展型,并对教材进行重新编排,主要是考虑知识内容的系统性,也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。

在第一单元《信息与信息技术》中,不是简单的靠书本传授理论,而是首先提出任务,要求学生依靠自己的能力,通过网络收集、筛选信息,培养学生的信息素养。

基础型课程中,关于信息科技基础的内容采用以知识、技能体系为主的编排原则,应用软件则采用以合适的任务或活动串连相关知识、技能的方式,要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简单做法,要注意能力提高的有序性。

拓展型课程内容的编排采用单列的专业领域(如初中的“word”)设计相应的模块结构,任务或活动案例的难度应适当,并给学生自主选择的空间。

三、工作思路为了更好地完成教学目标,我将在以下五个方面严格要求自己:1、认真备课:明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。

分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,从学生实际出发做到十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。

2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。

3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

2024年七年级下册信息技术教学工作计划范例(三篇)

2024年七年级下册信息技术教学工作计划范例(三篇)

2024年七年级下册信息技术教学工作计划范例一、指导思想实验教学旨在培育学生在观察、思考和分析问题上的能力,以及团队合作精神。

通过实验,使学生能透过现象洞察事物本质,从而理解和揭示自然科学的规律。

我们致力于培养学生的严谨治学态度和对真理的追求,确保素质教育的实质性实施。

二、教学要求1. 演示实验需严格遵循教学大纲,教师需在课堂上以演示方式面向全体学生进行。

2. 学生分组实验也必须按照教学大纲进行,确保所有实验全面开展。

对于学生实验,需在教师指导下于实验室进行,确保每个实验操作规范、熟练,同时培养他们的生物学兴趣和表达能力。

3. 在开放实验室方面,我们将根据学生兴趣和教学内容,提前列出实验项目供学生参考和选择。

三、实验教学方法实验教学应结合教学目标、内容、学生实际和设备条件,采取探究式教学策略。

鼓励学生多思考、多探索,培养他们发现新方法、新思路的能力。

在讲解理论知识时,让学生通过实验自行归纳,重点培养科学素养和科研思维方法。

加强能力培养和知识迁移,充分激发学生的科学思维和想象力。

四、实验教学准备1. 制定本学期实验教学计划,明确实验目录,注明实验日期、班级、节次和名称,教学中按计划执行。

2. 任课教师需提前将实验通知单提交实验室,实验教师需提前准备好每个实验所需的仪器、药品和其他相关事项,确保万无一失。

五、教学措施1. 深入研究教材,精心备课,精讲多练,指导学生熟悉实验技巧和步骤。

2. 充分利用课堂时间,确保完成本学期的生物实验教学任务。

3. 尽可能进行实际操作,无法进行的实验也要通过图片展示和详细讲解,力求达到实验效果。

4. 指导学生认真进行实验,认真填写报告册,并给予反馈和指导,同时注重培养学生的礼仪和记忆能力。

六、实验教学进度安排实验日期实验名称课题实验性质所需材料、用具1. ____ 光对鼠妇生活的影响第二节环境对生物的影响分组鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板2. ____ 植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿湿度计、植物3. ____ 练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、玻片、擦镜纸、纱布4. ____ 观察植物细胞第二节观察植物细胞分组洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、稀碘液、清水5. ____ 观察人的口腔上皮细胞第三节观察动物细胞分组生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、显微镜6. ____ 观察高等动物体的几种组织第二节动物体的结构层次分组高等动物体的基本组织切片、显微镜7. ____ 观察植物体的几种组织第三节植物体的结构层次分组玉米根尖纵切片、南瓜茎横切片、显微镜8. ____ 观察草履虫第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培养液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、棉花9. ____ 观察草履虫的应激性第四节只有一个细胞的生物体分组草履虫培养液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、吸管、肉汁食盐等2024年七年级下册信息技术教学工作计划范例(二)一、调动学生积极性,促进知识建构为了构建一个民主、高效、和谐、探究、合作、交流与分享的学习环境,我们将致力于激发学生的积极性,使他们主动参与知识的建构过程。

2024年七年级下册信息技术教学工作计划模板(6篇)

2024年七年级下册信息技术教学工作计划模板(6篇)

七年级下册信息技术教学工作计划模板一、教育教学方面:由于各个小学的音乐教学程度有所不同,因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练,乐器的学习并不难,关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难,所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣,从兴趣入手,调动学生学习的积极性。

1、通过课件多媒体教学,先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色,对学生鉴赏作品有较大帮助;2、在学习竖笛之前,先由教师示范演奏流行歌曲,这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。

不放弃每个学生,从简单到难,让他们有着自己的成就感。

3、教师充分利用影视资源进行辅助教学,拓宽学生音乐视野。

4、适当放松课堂,让学生有时间、有空间开办音乐会的形式,发挥学生个性特长,充分展示自我。

本学期是新生入学因此要充分了解学生,在班级举行乐器演奏会,歌曲表演等形式,让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。

5、采取灵活多样的教学形式,使学生充分参与到课堂教学活动中来。

特别是在小班额的实验班教学当中,让每个学生都得到充分的展示。

二、第二课堂方面:本学期要举办二年一届的校园文化艺术节,这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动,在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面:1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞,要出一台舞蹈专场,这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻,而且在校园可以使舞蹈百花齐放。

2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加,进行初赛和复赛的选拔评出奖项,在由音乐教师组合参加汇报演出。

3、将在七年级各班进行班级的声乐表演,选拔唱的好的同学进行培训,组成小型的合唱队。

4、器乐比赛先在各班进行,然后统一学校进行比赛,乐器种类不限,每种乐器都可以参加,根据程度评奖。

5、选拔乐器特长的同学组织民乐队,和西洋管弦乐队,以便在市区的各项活动中组织大型的演出。

三、教科研方面:根据区进修学校音乐教研的安排,全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究,我现在正在进行器乐进课堂的探试中,许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中,参加课题研究是一种成长,还可以把做的点滴都记录下来,为将来的器乐教学积累经验,能够更好的发挥自己长处推动教学。

2024年初一信息技术教学工作计划(四篇)

2024年初一信息技术教学工作计划(四篇)

2024年初一信息技术教学工作计划一、学生情况分析信息技术课程是一门特殊比较的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势。

但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏。

而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性。

对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣。

所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析我们学校的教材采用的是海南省的信息技术教材,本学期学习1信息与信息技术2信息的获取与管理3信息的整理与加工这三个单元的内容。

第一单元中涉及的知识点有:信息技术基础知识、网络基础知识。

第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用、windwos软件的基本使用以及资源管理器的使用。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

三、本学期教学的指导思想1、增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理,学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务。

4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

树立正确的知识产权意识,能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

四、本学期教学的目标1、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准,增强技术利用中的责任感,能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果,养成尊重他人著作权的习惯。

2023年七年级信息技术教学计划(精选17篇)

2023年七年级信息技术教学计划(精选17篇)

2023年七年级信息技术教学计划(精选17篇)2023年七年级信息技术教学计划篇1一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。

在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。

狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。

二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学,每班人数较多,家庭大多无计算机,只能在校上机练习。

1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重,还有部分学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。

三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息,义务教育教看书。

本教材主要内容如下:1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟悉“我的电脑”。

5、用“资源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”教学目标:①了解信息及其特征.②了解计算机在信息社会中的地位和作用.③树立信息意识,培养信息道德.教学重点:①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.②在计算机中如何表示信息.五、教学措施1、认真钻研教材,精心备课。

七年级信息技术教学计划(精选13篇)

七年级信息技术教学计划(精选13篇)

•••••••••••••••••七年级信息技术教学计划七年级信息技术教学计划(精选13篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的七年级信息技术教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级信息技术教学计划篇1一、教学指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教材分析使用的教材是陕西科学教育出版社出版的,初中共六册,每学期一册。

七年级上册的主要内容为信息及信息技术的含义、发展;计算机基本操作和常识;文字处理软件WORD的使用。

三、学生情况分析本年级六个班,平均每班80人。

学生情况特殊,主要有如下两方面:一方面,起点不一。

有的学生在小学有过一些基础,有的家里有环境,每天都有机会使用计算机,有的学生从未接触计算机。

所以进度要适中,同时兼顾落后和超前的两部分学生。

另一方面,学生对本学科的学习积极性比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,相对来说学生觉得比较新鲜,但是实际上学生感兴趣的并不是计算机知识和技能的学习,而是打游戏和上网聊天。

所以,本期有必要进一步对他们进行正确的引导,提高学生对信息技术课程的认识。

三、教学预定目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会盲打、并用计算机处理文字、图形的技能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

七年级信息技术教学计划(22篇)

七年级信息技术教学计划(22篇)

七年级信息技术教学计划(22篇)七年级信息技术教学计划(通用22篇)七年级信息技术教学计划篇1我校的信息技术教育教学工作要以党的__大精神为指导,以与时俱进的精神状态,围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路,以教育信息化工程建设为重点,积极推进教育创新,深化教育改革,加强学习与研究,扎扎实实地做好各项工作。

加强信息技术学科教学的研究。

1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动,加强信息技术教师业务知识的培训,提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作,继续以《走进新课改》为内容,学习课改精神和优秀的教育理念,教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术,努力提高课堂教学质量,探索开创信息技术课堂教学的新模式。

通过学习进一步转变教育观念,克服浮燥情绪,探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

[具体活动]:7月份对全区教师进行程序设计的培训。

2.进一步加强教学研究,改进教学方法和教学评价制度,提高集备、教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制,提高教研的实效性,以科学的态度,潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。

每月的第一周为各片集备时间,由各片长组织实施,另三个周组织全区集体教研,教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题,依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3.积极探索网上教研活动新模式,利用信息技术教师队伍的优势,提高教研活动的层次和效率。

并且通过活动,及时总结推广,带动全区其它学科教师开展网上教研,推动我区的信息技术应用。

尝试在信息技术课中进行“双语”教学。

确立实验学校教师,制定实验教学方案及实施措施。

4.抓好信息技术教学质量检测根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。

评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

七年级信息技术教学计划(优秀6篇)

七年级信息技术教学计划(优秀6篇)

七年级信息技术教学计划(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!七年级信息技术教学计划(优秀6篇)时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始写计划了。

2024年七年级下册信息技术教学工作计划样本(4篇)

2024年七年级下册信息技术教学工作计划样本(4篇)

2024年七年级下册信息技术教学工作计划样本一、指导思想:1. 面向全体学生,关注每位学生的情感需求,致力于激发其学习英语的兴趣,助其建立学习成就感与自信心,同时注重培养创新精神。

2. 整体规划教学目标,确保设计灵活开放,以学生的技能提升、语言知识积累、情感态度培养、学习策略形成及文化意识增强为基础。

3. 强调学生的主体地位,尊重并关注个体差异,确保每位学生都能在适宜的环境中成长。

4. 倡导通过活动途径实施教学,鼓励学生积极参与体验,采用任务型教学模式,在老师的引导下,通过感知、体验、实践、参与及合作等方式达成学习目标,体验成功喜悦。

5. 注重过程评价,以促进学生全面发展为目标,构建能够激发学习兴趣、促进自主学习能力发展的评价体系。

二、学生基本情况分析:本届七年级学生在英语基础方面普遍薄弱,尤其在写作技能上缺乏训练,音标与字母拼读能力尚待提高。

经过上一学期的努力,学生的基础知识有所加强,学习态度也有所改善。

整体而言,学生仍表现出较强的惰性与较差的自觉性。

三、奋斗目标:深入钻研新课程标准,不断提升教学水平,实现教学相长,努力达到并超越学校规定的教学指标。

四、具体措施:1. 强化英语常规教学,深化基础知识训练:通过归纳词组、词组造句与中译英练习、组织结对子学习、分段朗读比赛及背诵默写课文等方式,提升学生的语言运用能力。

2. 抓好语法学习,确保学生掌握语法知识,为语言运用奠定坚实基础。

3. 培养学生综合运用知识的能力:围绕各单元知识点进行反复训练与渗透,通过定期测验发现并弥补学习漏洞。

4. 加强阅读能力培养:规定学生每周阅读三篇短文,并带着问题阅读,提升阅读理解能力与速度。

5. 提升学生写作能力:通过创作简笔画并编写相关故事的方式,逐步培养学生的看图写话能力。

6. 关注后进生发展:定期检查与督促其作业完成情况,并给予必要的帮助与支持。

7. 营造宽松、民主、和谐的教学氛围,关注每位学生的情感需求,促进其全面发展。

2024年七年级信息技术教学计划范本(三篇)

2024年七年级信息技术教学计划范本(三篇)

2024年七年级信息技术教学计划范本一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。

在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。

狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。

二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学,每班人数较多,家庭大多无计算机,只能在校上机练习。

1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重,还有部分学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。

三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息,义务教育教看书。

本教材主要内容如下:1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟悉“我的电脑”。

5、用“资源管理器”管理文件。

6、用好“回收站”教学目标:①了解信息及其特征.②了解计算机在信息社会中的地位和作用.③树立信息意识,培养信息道德.教学重点:①信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.②在计算机中如何表示信息.五、教学措施1、认真钻研教材,精心备课。

七年级信息技术教学工作计划五篇

七年级信息技术教学工作计划五篇

七年级信息技术教学工作计划五篇时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的七年级信息技术教学工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

七年级信息技术教学工作计划篇1学生情况分析学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期45分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。

大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。

现有差生情况如下:各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。

针对各年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。

教材解析七年级信息技术教材改版了,编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》,并在内容编排上注重中小学教学内容与高中教学内容的衔接。

每一单元知识都是以任务为核心,以活动为主线,通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养,让学生在主题活动中自主、写作、探究学习,强化应用与实践的能力。

教材在以往的教学内容上有很大的跨度和突破。

在注重信息技术基础理论的夯实之外,又注重了信息内容的应用性和时代性。

例如教材“第三章树立社会主义荣辱观”,即以学科技术为中心,又坚固社会时代气息,树立当代学生人生坐标。

教师依据教材的内容,有更多灵活设计主题的空间,拓展教材,超越学科教材的领域会更大,可以把各个学科的内容巧妙融合在信息技术主题教学当中,完成学科间的知识的跨越,实现学科整合。

目的要求提升学生信息技术素养,关照全体,强调问题的解决,加强协作交流和探究学习,注重学习过程的评价。

教学措施以网络环境为学习平台,让学生自主探究学习。

注重实践,灵活设计主题。

快乐学习、激发情趣是学生学习创造之源。

课时安排 (16课时)第一单元走进信息世界(3课时)第一课无处不在的信息第二课蓬勃发展的信息技术第三课信息安全第二单元神奇的计算机(8课时)第四课计算机系统第五课走进windows世界第六课留下美好的图片第七课在计算机上写字第八课让音乐随时随地伴你你左右第九课制作我的配乐诗朗诵第十课综合上机第十一课阶段检测第三单元树立社会主义荣辱观(3课时)第十二课“荣耻”正气歌第十三课我的社会主义荣辱观第十四课让我的作品跃然纸上第十五课中学生传统道德礼仪调查七年级信息技术教学工作计划篇2一、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

七年级信息技术教学计划六篇

七年级信息技术教学计划六篇

七年级信息技术教学计划六篇七年级信息技术教学计划篇1一、学生情况分析经过一个星期的观察了解,我发现很多学生都是来自完小,而在完小几乎都不上信息技术课,所以学生们对信息技术的了解不是很多,对于怎样操作、还有没有别的操作方法等这些需要思考的内容比较生疏,学生上课的思维打不开。

因此,在本学期的教学计划中,我更加注重学生在这些基本操作方面的培养,规范基本操作,让学生对信息技术有更深入和全面的认识。

二、教材分析本学期我们使用的信息技术教材是《新纲要xx省实验教材》,该教材共有三个单元十三课,内容包括:第一单元:信息与信息技术 (信息及其特征、信息技术与我们的生活),第二单元:制作电子报刊(简单的版式排版、图文混排、分栏设置、文本框和自选图形的使用、表格的使用、整体修饰),第三单元:数据统计与分析(初始数据统计、创建数据表、统计数据、数据的排序与筛选、制作图表呈现数据关系)三、本学期教学的指导思想根据中学信息技术《课程指导意见》以及学生和学校的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

由于每星期只有一节信息技术课,所以,我会把教学重点放在学生的基础知识上,对于一些学的较快的学生会适当安排新任务。

四、本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能,能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

6、了解和掌握一些word和excel的相关知识。

2024年七年级下册信息技术教学工作计划(八篇)

2024年七年级下册信息技术教学工作计划(八篇)

七年级下册信息技术教学工作计划一、学生基本情况本计划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、e____cel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。

所以,学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册,内容是全新的。

内容包括:信息技术与信息社会,计算机基础知识,文本处理。

其中计算机基础知识的内容占本教材的____%,可见计算机基础是这学期学习的重点,又是难点。

知识点:收集身边的信息,计算机与系统安全,文件管理,网络探秘、文本处理,设置文字与段落。

三、指导思想:根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标:1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的交流方式和载体。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。

能熟练掌握其中的一些主要功能。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

七年级下册信息技术教学计划范文3篇

七年级下册信息技术教学计划范文3篇

七年级下册信息技术教学方案范文3篇七年级下册信息技术教学方案范文3篇时间过得可真快,从来都不等人,我们又将在努力中收获成长,让我们一起来学习写教学方案吧。

教学方案怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?以下是为大家收集的七年级下册信息技术教学方案范文,欢送阅读与收藏。

当今人类社会已经进入21世纪,以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用,并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最根本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原那么,教有用的信息技术知识,以用为主。

在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。

狠抓学生根本功、根本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,到达教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。

本学期七年级C135~C136由我指导教学,每班人数较多,农村中学条件有限,只能采用1~2人分小组上机。

经过走访交谈,对学生有了一些了解:1、学生学习计算机的兴趣浓厚,热情较高2、学生的计算机根底知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、局部学生上机行为不够标准5、有些学生键盘不会操作,有的不熟练,用一只手操作键盘现象较严重,还有局部学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯,在学习中会严格要求,对于本学期的学习,要使他们进一步入好门,并能学以致用。

1、培养学生保护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、标准学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育本学期使用的计算机教材是湖南师范大学出版社出版的七年级信息技术实验教科书。

1、收集身边的信息。

2、纵览飞速开展的信息技术。

3、计算机与系统平安。

4、标准文件管理。

5、随心所欲画图画。

6、初识因特网。

7、网络根底知识。

七年级信息技术教学工作计划(4篇)

七年级信息技术教学工作计划(4篇)

七年级信息技术教学工作计划一、学生基本情况本计划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、e____cel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。

所以,学生对计算机的认识还有待提高。

要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册,内容是全新的。

内容包括:信息技术与信息社会,计算机基础知识,文本处理。

其中“计算机基础知识”的内容占本教材的____%,可见计算机基础是这学期学习的重点,又是难点。

知识点:收集身边的信息,计算机与系统安全,文件管理,网络探秘、文本处理,设置文字与段落。

三、指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、了解什么是信息、信息技术,以及信息常用的交流方式和载体。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。

能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

七年级信息技术教学计划3篇_4

七年级信息技术教学计划3篇_4

七年级信息技术教学计划3篇七年级信息技术教学计划篇1信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下,本学期的信息技术教学工作,将严格以理论为指导,坚持理论联系实际的原则,教有用的信息技术知识,以用为主。

在学生上机练习中,强调人人学会,人人动手。

狠抓学生基本功、基本能力的训练,并引导学生将所学知识运用于实际的生活中,同时,教学中多注意培养学生良好的学习习惯,以及良好的思想道德情操,达到教书育人的目的,为国家培养出合格的中学生。

为了完成本学期的任务,制定本教学计划:一、学情分析:本计划针对七年级全体学生,通过六年级的学习,学生对计算机有了一定的基础,但是由于每一学期信息技术课程较少,学生的遗忘性大,大多数学生没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,由于学生家庭条件的限制家里几乎没有电脑,学生只是在上课时间练习,课后根本就没有巩固练习的机会,所以,大部分学生所学知识遗忘性大,操作时发现有些操作比较生疏。

学生对本学科的学习性还是比较高的,因为信息技术并不像语文、数学课程等那样枯燥单调,也不像历史、政治那样需要死记硬背,相对来说学生感觉还是比较新鲜的,但是这又存在一个问题,学生感兴趣的不是学习而是游戏、上网聊天,所以学生对计算机的认识还有待于提高,要更进一步对他们进行正确的引导。

二、教学分析:本册教材共分为两大部分,第一部分是信息技术与计算机;第二部分是WindowsXP系统,第一章主要内容有学习目标:了解信息技术的基本知识,培养学生的信息意识;了解计算机的工作结构和基本原理;了解计算机的硬件和软件;了解计算机的安全问题,以及信息技术相关的道德、规范和法律知识主要任务:了解信息及信息技术的概念;了解信息及信息技术获取方法、工具了解计算机在社会中的地位和作用、信息技术对人类社会的影响;了解计算机中信息的表示方法了解计算机的硬件及基本工作原理,了解计算机的过去、现在和将来;了解计算机病毒及其防治方法本教材的第二部分是windowsxp窗口的操作学习目标:认识windowsxp的窗口会用windowsxp资源管理工具管理文件和文件夹主要任务:认识windowsxp的操作界面学习windowsxp窗口操作系统学习我的电脑和资源管理器的使用掌握文件和文件夹的管理学习使用回收站三、教学策略:1、开拓学习理论活动,加强业务知识的学习,提高整体素质和信息化水平。

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七年级下册信息技术教学计划
一、指导思想
为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《中小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

二、教材分析
本教材是依据教育部颁发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》等有关文件的精神,依据湖南省信息技术教育的发展需要,全面提升我省中小学学生的信息素养,在基础教育课程改革的大背景下,结合我省中小学信息技术教育课程发展的需求,借鉴国内外信息技术教学的先进经验,由湖南省教育学会编制,全名为《湖南省义务教育实验教科书——信息技术(七年级下册)》。

本教材整体上体现了中小学信息技术课程的操作性、实践性和探究性,紧密联系学生的学习和生活实际,贯穿中小学学生必须掌握的信息技术知识、技能、方法和相关能力要求,实现信息技术与学科学习、研究性学习以及其他综合实践活动的有机整合。

每一课的主题学习的基本框架为:
活动建议:引导学生探索解决问题的思路和方法;
我的计划:引导学生主动思考解决问题的方法,或规划作品制作的步骤;
学习指导:指导学生完成所规定信息技术知识的学习;
操作指南:示范完成活动所必需的、规范的操作步骤;
资料:帮助学生了解更多的相关知识和操作步骤;
练习与思考:通过提出问题或设计一些操作性活动,帮助学生巩固所学知识和技能。

本册内容在上册的基础上选取了信息技术领域应用比较广泛的知识与技能,进行集中学习。

因特网应用,除了要求学生了解因特网的应用之外,还介绍了计算机网络的基本知识,重点在于因特网信息的搜索,怎样高效地搜集信息,甄辨信息,为信息处理打下基础;数据的统计与分析,向学生介绍了Excel 数据处理软件在数据整理分析中作用,通过学习活动提高学生的数据统计分析能力;多媒体素材处理,重点讲解了图片、声音、视频等素材的采集、和加工。

每个部分
的学习内容并不是独立的,而是以某主题的学习为基础,通过系列的主题学习,从而达到提高学生综合解决问题的能力。

三、学情分析
本学期学习对象主要是七年级学生。

通过学习,学生对信息技术有了一定的了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况参差不齐。

有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。

相对来说学生觉得比较新鲜。

但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。

所以,学生对计算机的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导。

四、教学措施
(1)认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料,备好每一节课,每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习、练习,利用好课余时间。

(2)上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。

讲练结合,启发学生思考多学多练,培养学生的动手和动脑能力,提高学生的电脑技能。

(3)对于出错的操作,不要只追求知道它错了,把它改过来就行了,不但要知道它错了,而且要知道它错在哪里,弄清错误的来龙去脉,保证下次不再犯同样的错误。

(4)强调上机前要先预习一遍,所谓温故知新,也许你在第一次没有弄清的问题,第二次接触的时候,就会恍然大悟了。

预习也可以提高自己独立思考问题的能力,将来踏上社会对自己也是有好处的。

(5)老师要做到对学生不偏心,对学生一视同仁。

五、教研教改目标
1、学习新课程目标和理念,提高专业素养;
2、积极参与课堂教学的跟踪、诊断与研究的教研活动,提高教学技艺,提高教学效果;
3、阅读、笔记、反思、交流,提高语言文字的表达能力;
4、参与听课、评课,提高教研教改水平。

六、教学进度表。

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