用实例说明社会意识相对独立性的表现

课程作业科目马克思主义基本原理概论

授课老师韩汝胜

学生陈思瀚

学号*********

课程编号240

学院国际关系

专业国际政治

完成时间2012年11月5日

社会意识相对独立性的表现（结合实例分析）

陈思瀚240

社会存在和社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识，而社会意识又有其相对独立性。社会意识在反映社会存在的同时，还有自己特有的发展形式和规律。主要表现在：

第一，社会意识与社会存在发展的不平衡性。进步的社会意识可以在一定程度上预见、推测未来，指导人们的实践活动；落后于社会的存在的社会意

识则会阻碍社会的发展。改革开放的总设计师邓小平开创性地提出一国

两制的构想，这一进步的社会意识预见了中国和平解决港澳台问题的未

来，指导中华儿女在二十世纪末完成了收回香港澳门的百年夙愿。二战

中日本领导人提出“三个月灭亡中国”的痴心妄想，错误地估计了日本

侵略军的实力与中华儿女的反抗精神，最终导致日本深陷战争泥潭，难

逃战败的命运。

第二，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性。社会意识诸形式均有自成系统、前后相继的历史链条，因而具有历史继承性，

有其发展的特殊规律。邓小平“一国两制”的产生并不是凭空产生的，

有鲜明的历史继承性。首先，作为坚定的共产党员，邓小平受到了马克

思列宁主义思想的熏陶，掌握了科学的思维方法。其次，毛泽东思想的

灵魂“实事求是”使邓小平充分思考了当时特定的国内外形势。最后，

周恩来在外交上的“求同存异”方针启发了邓小平不同制度之间和平共

处的可能。而日本二战领导人“三个月灭亡中国”的主张则是日本明治

维新后形成潮流的军国主义、法西斯思想的反映。

第三，社会意识对社会存在的能动的反作用。先进的社会意识反映了社会发展的客观规律，对社会发展起着积极的促进作用；落后的社会意识不符合

社会发展的规律，对社会发展起着阻碍作用。在大学，博学的老师们将

科学的思想技术教授给学生们，给社会的发展、学术的进步起到了积极

的推动作用。而在某些农村地区，道士巫婆将迷信思想灌输给村民，组

织迷信活动，给农村地区的发展造成了消极的影响。