五年级下册数学习题课件 阶段小达标(3) 青岛版14页
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
8
>
3 74
29 7
=
1 47
17 3
>
5
16 < 5
2 35
25 < 5
1 55
7.(1)把下面的假分数化成整数或带分数。(4 分)
10
19
24
23
2
7
8
11
5
5 27
3
1 211
(2)把下面的带分数化成假分数。(4 分)
3
1
2
3
24
43
59
35
11 13
4
3
47 18
9
5
(3)把 7 分别化成以 9 和 13 为分母的假分数。(4 分)
的58。 (2)带分数不一定大于真分数。
() ()
(3)一根绳子用去12米,还剩这根绳子的一半。(
)
(4)如果女生人数是全班人数的35,那么男生人数是女生
人数的25。 (5)分子与分母相等的分数是假分数。
() ()
3.选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题 2 分,共
4 分)
(1)要使3x是真分数,同时使4x是假分数,x 应是( B )。
•
5.重视细节描写,于细微处见大。这 是很重 要的一 个环节 ,因为 要于细 微处见 事物的 大,往 往是通 过其细 部特征 传达出 来的, 写得越 细致, 越深入 ,给读 者留下 的印象 就越深 ,所体 现出的 道理就 越深。
•
6.选择思维方式。除直接从事物本身 入手, 抓住其 中自己 感受最 深的一 个方面 外,也 可以从 侧面出 击,这 往往能 出奇制 胜。
A.3
B.4
C.5
D.6
(2)当一个分数的分子是分母的倍数时,这个分数实际上
是( C )。
A.带分数
B.真分数
C.整数
D.0
4.涂一涂。(6分) 略
5.在直线上面的 里填上合适的假分数,在直线下面 的 里填上合适的带分数。(7分)
6.在 里填上“>”“<”或“=”。(6 分)
19 6
=
1 36
二 校园艺术节——分数的意义和性质
阶段小达标(3)
JJ 六年级下册
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
1.填空。(每空 1 分,共 12 分) (1)把 5 米长的绳子平均分成 9 段,每段长(
5 9
)米,
(1 )
每段占全长的( 9 )。
(2)摩托车 2 小时行驶了 85 千米,平均每小时行驶
( (
63 91 9 13
8.在国际奥委会第128次全会上,85位国际奥委会委员 投票选出了2022年冬季奥运会的举办城市。北京44票, 阿拉木图40票,1票弃权。北京获得了2022年冬季奥 运会的举办权。北京获得的票数和阿拉木图获得的票 数各占总票数的几分之几?(8分)
44+40+1=85(票) 北京:44÷85=4845。 阿拉木图:40÷85=4805。 答:北京获得的票数占总票数的4845。阿拉木图 获得的票数占总票数的4805。
85 2
) )千米。
(3)在括号里填上适当的数。
89=( 8 )÷( 9 )
13÷8=
13 8
6
cm=
6 10
dm
wenku.baidu.com
32
秒=
32 60
分
( 2=
2
1
)( =
4
2
) =(
8
4
)=(
100
50
)
2.判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题 1 分,共 5 分)
(1)把 5 米长的电线平均分成 8 份,每份占全长
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务,先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ,然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来, 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
•
4.联系实际,挖掘材料的闪光点。生 活中有 些事情 看似平 淡无奇 ,但它 却是整 个社会 的基础 ,对这 些生活 素材进 行多方 面的思 考,深 入的开 掘,就 能够从 具体的 人事景 物概括 出人类 普遍的 感情和 抽象的 道理。
•
7.合理想象联想、提升材料层次。联 想和想 象是作 文不可 或缺的 思维方 式,它 可以使 我们在 写作时 由物及 人,由 人及社 会,有 效地提 升素材 的层次 ,从而 达到文 章表达 “以小 见大” 的目的 。
•
1.花朝,是成都花会开幕的日子地点 在南门 外十二 桥边的 青羊宫 花会期 有一个 月这是 一个成 都青年 男女解 放的时 期花会 与上海 的浴佛 节有点 相像, 不过成 都的是 以卖花 为主, 再辅助 着各种 游艺与 各地的 出产。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ,通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。