11-2附件：学习习惯测试

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中小学生兴趣、学习习惯测评

中小学生兴趣、学习习惯测评卷首语：同学们！21世纪是一个机遇与竞争并存，希望与痛苦并存，光荣与苦难并存的时代，人类迎接来自许多方面的严峻挑战，每个人的兴趣、习惯、性格都不一样，时刻都在影响我们的生活，兴趣培养将是21世纪人类发展的重要任务，良好的学习习惯将成为21世纪人才选择的重要前提条件。

明确孩子的正确学习方向，特进行这次中小学生兴趣、学习习惯测评。

姓名：学校：班级：性别：1、你上学读书是为了（）A、没有知识不能生存B、替老师学习C、替父母学习D、读书后赚大钱E、同学间好玩2、课堂上老师提问（）A、马上回答B、想一会再回答C、等别人答D、老师抽问才答，一般不答3、老师布置的作业（）A、认真完成B、完成一些C、不完成D、边做边玩4、期末考试（）A、心情紧张B、有点紧张C、无所谓D、有信心，不紧张5、爸爸妈妈回家晚了感到不安（）A、是B、不是6、看电视遇到伤心或感人处时（）A、跟着流泪B、没有眼泪C、那是假的D、非常激动7、和同学在一起，你感到（）A、快乐B、一般C、不合群D、孤独E、自卑8、见了认识的长辈（）A、主动热情招呼B、不好意思C、躲起来9、家里来了陌生客人（）A、喜欢B、主动招呼C、不理睬D、怯生10、与新朋友在一起（）A、主动邀请一起玩B、不好意思接近C、只顾自己玩11、受到委屈时（）A、为自己辩解B、与人争吵C、独自生闷气12、你心中的秘密最想告诉（）A、老师B、家长C、好朋友D、谁也不说13、当别人不小心睬你一脚时（）A、原谅B、要求对方道歉C、骂对方D、反踩他一脚14、对小动物，你（）A、喜欢B、不伤害C、捉弄D、喜欢弄死15、学校做清洁时（）A、认真做B、老师在就认真，不在就马虎C、边做边玩D、不做要受罚，只好做16、对左右为难的事要果断选择一种方法（）A、是B、不是17、做事不成功时，你是（）A、不服气，再做B、总结教训C、请别人帮助D、不再做18、对学校的纪律和常规要求（）A、自觉遵守B、老师来就遵守C、有时违犯D、经常违犯19、竞选干部时（）A、我能行努力争取B、当干部要多做事C、无所谓D、不愿当E、我不行20、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。

初中生学习习惯测试30题目

初中生学习习惯测试30题目1. 你在上课时喜欢坐在哪个位置？A. 靠近黑板的前排B. 中间位置C. 靠近窗户的后排2. 你会在上课时注意听老师讲解吗？A. 经常专心听讲B. 有时候会分心C. 很少听讲3. 你会在课堂上积极提问吗？A. 经常提问问题B. 偶尔提问问题C. 很少提问问题4. 你会在家里专心做作业吗？A. 经常专心做作业B. 有时候会分心C. 很少专心做作业5. 你经常复习课堂内容吗？A. 经常复习B. 有时候会复习C. 很少复习6. 你会制定学习计划吗？A. 经常制定学习计划B. 偶尔制定学习计划C. 不制定学习计划7. 你会及时完成老师布置的作业吗？A. 经常及时完成B. 有时候会拖延C. 经常拖延8. 你会找老师请教问题吗？A. 经常请教问题B. 偶尔请教问题C. 不会请教问题9. 你会和同学一起学习吗？A. 经常和同学一起学习B. 偶尔和同学一起学习C. 从不和同学一起学习10. 你会利用课余时间进行自主学习吗？A. 经常进行自主学习B. 偶尔进行自主学习C. 不进行自主学习11. 你会定期参加课外培训或兴趣班吗？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加12. 你会利用学习工具（如电脑、互联网等）进行学习吗？A. 经常利用学习工具B. 偶尔利用学习工具C. 不利用学习工具13. 你在考试前会提前复习吗？A. 经常提前复习B. 偶尔提前复习C. 不提前复习14. 你在考试时会认真答题吗？A. 经常认真答题B. 有时候会马虎C. 很少认真答题15. 你会及时整理和归档学习资料吗？A. 经常整理和归档B. 偶尔整理和归档C. 不整理和归档16. 你会参加学校组织的学习活动吗？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加17. 你会主动向老师请教不懂的问题吗？A. 经常请教B. 偶尔请教C. 不会请教18. 你会在学习上设立目标吗？A. 经常设立目标B. 偶尔设立目标C. 不设立目标19. 你会通过阅读提升自己的知识吗？A. 经常阅读B. 偶尔阅读C. 不阅读20. 你会在学习上保持坚持不懈的态度吗？A. 经常保持坚持不懈B. 偶尔保持坚持不懈C. 不保持坚持不懈21. 你会在学习上寻求他人的帮助吗？A. 经常寻求帮助B. 偶尔寻求帮助C. 不寻求帮助22. 你会在学习上关注自己的进步吗？A. 经常关注进步B. 偶尔关注进步C. 不关注进步23. 你会在学习中灵活运用不同的学习方法吗？A. 经常灵活运用B. 偶尔灵活运用C. 不灵活运用24. 你会主动参加课堂讨论吗？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 不参加25. 你会在学习中克服困难吗？A. 经常克服困难B. 偶尔克服困难C. 不克服困难26. 你会在学习上保持积极的态度吗？A. 经常保持积极态度B. 偶尔保持积极态度C. 不保持积极态度27. 你会在学习时集中精力吗？A. 经常集中精力B. 有时候会分心C. 很少集中精力28. 你会在学习中注重细节吗？A. 经常注重细节B. 偶尔注重细节C. 不注重细节29. 你会在学习中尝试多种解决问题的方法吗？A. 经常尝试多种方法B. 偶尔尝试多种方法C. 不尝试多种方法30. 你会在学习中培养自己的学习兴趣吗？A. 经常培养学习兴趣B. 偶尔培养学习兴趣C. 不培养学习兴趣。

学习习惯测试

在经常做的题号上打钩；在不经常做的题号上打叉
1．在家有固定的学习时间。

2．学习用品放在一定的地方，使用时十分便利。

3．书桌或周围常保持整洁，不放置玩具或杂物。

4．能自觉看书和做作业，不必他人催促。

5．有课前预习的习惯。

6．上课或自修时有记重点的习惯。

7．有课后复习的习惯。

8．遇到疑难问题时，有追根究底的习惯。

9．上课有疑问，能勇于发问或请教。

10．乐于和同学讨论功课。

11．课堂上认真听讲，有疑问时做标记。

12．遇到问题能先独立思考，后问同学或老师。

13．平时就能用功学习，不怕临时考试。

14．考试答完试卷后有仔细检查的习惯。

15．妥善安排作息时间，拟订读书计划。

16．读书时能保持正确的姿势。

17．放学后，先完成作业，尽量留点时间预习第二天的内容。

18．拿到批改过的作业或试卷后能认真看，并进行反思、总结。

19．读书遇到疑难时能随时查字典或其他参考资料。

20．一周一小结，一月一大结，一学期一汇总。

学生学习行为习惯50条测试题

学生学习习惯 50 条测试题班级： __________ 姓名： ___________ 成绩： __________ 一、不定项选择题（每题 2 分，25 题，共 50 分，请把答案涂在答题卡。

）1. 学生要有作计划的习惯，以下哪种计划要订得具体可行？（）3. 如何能够在实践中锻炼自己，全面提高自己的综合素质？（）A. 积极参加校外机构各种各样的培训班B. 积极参加社会实践活动C. 主动承担义务劳动D. 主动参加各种公益服务等社会工作 4. 养成“三快三慢”的考试习惯，是指（）A. 审题快解题慢、计算快作答慢、难题快易题慢B. 审题慢解题快、计算慢作答快、难题慢易题快C .审题快解题慢、计算慢作答快、难题慢易题快D. 审题慢解题快、计算快做题慢、难题快易题慢5. 以下属于专注课堂学习的习惯有（）A. 养成爱提问的习惯B. 学会倾听，积极思考C. 仔细审题的习惯D. 做好课堂笔记的习惯6. 合作学习的习惯中，以下行为正确的有（）A. 不要与组内成员争辩B. 注意倾听同学的意见和看法C. 积极发表自己的观点D. 服从组长的统一组织A. 学期计划B. 每月计划 2. 每晚睡前，可以做的事情是（A. 想想今天学到了什么新知识。

C.反思今天有哪些知识已经懂了。

C. 每周计划D. 每日计划） B. 跟同学交流一下今天发生的趣事 D. 回顾今天还有哪些知识不太清楚7. 完成错题的改正后，应当还要从五个层次反思错题，五个层次的正确顺序是（）①怎样做出来的？想解题采用的方法；②有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；③为什么想到这种方法？想解题的思路；④能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

⑤为什么这样做？想解题依据的依据；A. ①②③④⑤B. ②①③⑤④C. ①②⑤③④D. ①⑤③②④8. 端正“轻视错题，害怕错题”态度，以下正确的是（）A. 读一次不如做一次B. 做一次不如错一次C. 错一次不如改一次D. 错一题，进一步9. 以下行为属于养成自己开展课外学习的好习惯的是（）A.培养珍惜时间的习惯B. 养成动静分明、劳逸结合的习惯C .学会归纳知识的习惯 D. 养成考后分析的习惯10. 预习的习惯中，以下行为正确的是（）A. 提前一周预习下周的新课B. 每天课后最先应该做的工作就是预习明天的新课C. 利用寒暑假对新课程按章节或按单元自学一遍D. 确实因时间不足无法做到预习，可以放一放，不预习，课堂认真听课即可。

学习习惯测试大全

学习习惯测试本测试共16道题目，每题都有三个备选答案：A、是 B、有时如此（或不一定）C、否请认真阅读每一道问题并如实回答：1．在固定的时间进行学习吗？2．学习时周围必须很xx吗？3．是否经常查用辞典、字典等工具书？4．学习时有下意识动作吗？5．是否在按自己制订的计划学习？6．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？7．学习结束后，收拾书桌吗？8．有一边听广播或看电视一边学习的时候吗？9．发回的试卷，自己能认真总结、分析缺陷吗？10．是否平时不烧xx，考前抱佛脚？11．你认为自己的预习效果不错吗？12．不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗？13．对所学的知识能够立即复习吗？14．即使有不xx的问题，也不愿去办公室向老师请教吗？15．即使有你喜爱的电视节目，是否也要坚持完成当天的学习任务再去看？16．是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象？学习方法测试本测试共28道题目，请在你认为符合自己情况的题后回答“是”，反之则回答“否”。

请认真阅读每一个问题并如实回答。

1．每天是否提前做好上学的准备？2．是否经常迟到？3．每天的学习时间是否一定？4．是否经常感到睡眠不足？5．能否在规定的地点、时间进行学习？6．起床时间与就寝时间是否毫无规律？7．是否拥有切实可行的学习计划？8．游玩时间是否经常挤占学习时间？9．坐在桌前是否能迅速进入学习状态？10．学习时同学相邀去玩，是否欣然答应？11．除了运用公式、定理，你还深入探究它们是如何推导出来的吗？12．你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？13．是否经常去图书馆和阅览室？14．学习除了书本还是书本吗？15．遇到不明之处，是否有查阅字典、参考书的习惯？16．是否一边看电视或听收音机，一边学习？17．是否爱护教科书、参考书？18．是否有一边拿着点心或饮料，一边学习的陋习？19．上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗？20．是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学？21．能否与同学互相学习、互相帮助？22．是否不愿在家学习，而经常去同学家学习？23．你能见缝插针，利用点滴时间学习吗？24．一次考试成绩不良是否总是挂念于心？25．考试时是否仔细工整地回答问题？26．考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理？27．受到老师表扬后，是否就更喜欢学校生活，并对这位老师的课也兴趣培增？28．一经批评，是否就耿耿于怀，愁眉不展？学习安排测试本测试共14题，每题都有三个备选答案：A、是 B、有时如此（或不一定） C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。

学生学习习惯检测及德育测试题

学生学习习惯检测（答案）一、填空：（每空1分，共25分）1、读写时，保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范。

要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”。

2、会听课是搞好学习、提高素质的关键。

听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

3、独立、认真、按时完成各类作业，作业形式要规范，完成作业时要做到精练反思，不抄袭别人的作业。

未完成作业的，应主动向老师同学说明理由，并及时补上。

学有余力的同学要养成自主设计和完成作业的好习惯。

4、学习用品是学习生活必需品，来之不易，应当爱惜。

对学习用品要珍惜、保护，小心使用，不乱扔、不故意损坏。

要敢于向任意损坏学习用品的行为作斗争。

5、课前做好准备，桌凳等物品摆放整齐，教室内卫生整洁。

自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

课桌上只摆放与本节课相关的物品。

6、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。

乐于交流，交流时目光专注，先看别人的优点，再谈别人的不足，不随便打断别人的话，不嘲笑别人的错误。

7、自己订阅的报刊应及时阅读。

摘抄课外读物的精彩片段，或在精彩处圈点，记上自己的体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

二、判断（每题2分，共16分）1、淘淘告诉老师因自己买了一支新钢笔，爱不释手，写作业时不舍得用而没能按时完成作业。

（错）2、丽丽为了帮助学习成绩不好的小芳按时完成老师布置的作业，主动让小芳看自己的作业。

（错）3、一天晚上东东感冒发高烧，老师告诉他好好休息，今晚的作业可以不做了，但还还是坚持写完了，并把学习用品和往常一样收拾好了。

（对）4、彤彤是个非常爱读书的孩子，每天在校车上仍然坚持读书。

（错）5、课堂上，姗姗认真思考，积极发言，在别人发言时，发现别人发言中的错误，总是马上站起来给予纠正。

（错）6、小诗文是个爱整洁的孩子，每当做作业出现写错现象时，小诗文总是将写错的那页作业纸撕掉，重新再写。

学习习惯测试大全分解

本测试共16道题目，每题都有三个备选答案：A、是B、有时如此（或不一定）C、否请认真阅读每一道问题并如实回答：1．在固定的时间进行学习吗？2．学习时周围必须很安静吗？3．是否经常查用辞典、字典等工具书？4．学习时有下意识动作吗？5．是否在按自己制订的计划学习？6．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？7．学习结束后，收拾书桌吗？8．有一边听广播或看电视一边学习的时候吗？9．发回的试卷，自己能认真总结、分析缺陷吗？10．是否平时不烧香，考前抱佛脚？11．你认为自己的预习效果不错吗？12．不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗？13．对所学的知识能够立即复习吗？14．即使有不明白的问题，也不愿去办公室向老师请教吗？15．即使有你喜爱的电视节目，是否也要坚持完成当天的学习任务再去看？16．是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象？本测试共28道题目，请在你认为符合自己情况的题后回答“是”，反之则回答“否”。

请认真阅读每一个问题并如实回答。

1．每天是否提前做好上学的准备？2．是否经常迟到？3．每天的学习时间是否一定？4．是否经常感到睡眠不足？5．能否在规定的地点、时间进行学习？6．起床时间与就寝时间是否毫无规律？7．是否拥有切实可行的学习计划？8．游玩时间是否经常挤占学习时间？9．坐在桌前是否能迅速进入学习状态？10．学习时同学相邀去玩，是否欣然答应？11．除了运用公式、定理，你还深入探究它们是如何推导出来的吗？12．你对书中的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？13．是否经常去图书馆和阅览室？14．学习除了书本还是书本吗？15．遇到不明之处，是否有查阅字典、参考书的习惯？16．是否一边看电视或听收音机，一边学习？17．是否爱护教科书、参考书？18．是否有一边拿着点心或饮料，一边学习的陋习？19．上课或自习你都能聚精会神、很少开小差吗？20．是否对弱科、不感兴趣的学科就不愿去学？21．能否与同学互相学习、互相帮助？22．是否不愿在家学习，而经常去同学家学习？23．你能见缝插针，利用点滴时间学习吗？24．一次考试成绩不良是否总是挂念于心？25．考试时是否仔细工整地回答问题？26．考试后是否听完老师的讲评就对试卷置之不理？27．受到老师表扬后，是否就更喜欢学校生活，并对这位老师的课也兴趣培增？28．一经批评，是否就耿耿于怀，愁眉不展？本测试共14题，每题都有三个备选答案：A、是B、有时如此（或不一定）C、否请认真阅读每一道问题并如实回答。

学习好习惯培养练习题

学习好习惯培养练习题无论是在学校还是在社会中，培养良好的学习习惯对个人的发展至关重要。

它可以帮助我们更高效地学习，掌握知识，提高学术成绩，并逐渐形成自律、自控的品质。

为了帮助读者更好地理解和掌握学习好习惯的培养方法，本文将介绍一些常见的练习题和实践建议。

一、目标设定习惯练习题1. 文字描述：请写下你的一个学习目标，并清晰地表达出来。

2. 时间规划：根据你的学习目标，制定一个合理的时间计划表。

3. 每日任务：将每日的学习任务分解成具体的小步骤，并列举在时间计划表中。

4. 目标追踪：每周回顾并评估你的学习进展，做到有的放矢地调整你的学习计划。

实践建议：学习目标的设定应该具体、明确，并能量化。

通过制定时间计划表和分解任务，可以帮助我们更好地掌握学习进度，并及时调整自己的学习计划。

二、时间管理习惯练习题1. 时间日志：每天晚上写下你当天的时间使用情况，包括课堂时间、自习时间、娱乐时间等。

2. 识别时间浪费：分析你的时间日志，找出你每天可能存在的时间浪费行为，并提出合理的改进方案。

3. 调整时间安排：根据你的发现，制定一个新的时间计划表，并尝试按照计划进行时间安排。

4. 重要与紧急：学会区分任务的重要性和紧急性，并按照任务的优先级进行时间安排。

实践建议：时间管理是培养学习习惯中非常重要的一环，通过记录和分析自己的时间使用情况，并进行合理的调整，可以帮助我们更好地安排学习时间，提高学习效率。

三、注意力集中习惯练习题1. 分心现象：列举一些常导致你分心的因素，并思考如何应对。

2. 注意力训练：进行一段时间的专注练习，例如集中精力进行阅读，或者解决一些需要思考的问题。

3. 注意力保持：在学习期间，及时发现自己分心的情况，采取一些方法帮助自己重新集中注意力。

实践建议：注意力集中是学习的关键，通过训练和保持良好的注意力，我们可以更好地掌握学习内容，提高学习效果。

四、反馈和复习习惯练习题1. 反馈记录：在每次作业或考试之后，写下你的反思和教训，并提出改进措施。

测试学习习惯

测测你的学习方法学习习惯请同学们认真作答，这对自己将来的学习用途很大！请将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照并选出答案。

A：完全符合自己的情况；B：大体上符合自己的情况；C：有一些符合自己的情况；D：完全符合自己的情况。

1.上课时，我头脑里往往会想些别的事情，以致老师讲解的许多内容，我似乎都没有听到。

（）2.在考试时，我常常会想起考试失败可能引起的后果。

（）3.上课时，我总是聚精会神的听老师的讲解。

（）4.准备考试时，我先写好各道复习题的全文答案（或抄别人的），然后把它背熟，以便考试时能全部默写出来。

（）5.某些主要学科或一门学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取预习（在课前或前一个晚上）。

（）6.我的记忆力不错，背诵一篇课文或记住学习内容，不是太困难的事。

（）7.我平时没有订什么学习计划，即使是寒暑假期间或温习迎考阶段也是一样。

（）8.阅读课本或其他读物时，我自己很少用红蓝笔或其他笔划线、做记号。

（）9.每天晚上我复习当天功课，完成当天作业都已经来不及，所以第二天功课我很少预习。

（）10.上课或自己复习功课时，我常常觉得时间过得太慢。

（）11.虽然我重理解，不爱死记硬背课本的字句，但是对一些关键性的词语或公式，我还是努力记住、记熟。

（）12.做问答题时，我往往心里觉得理解了，可是动笔去写又写不好。

（）13.写文章或作答问题时，我常常先列出大纲或要点（同时还对列出的要点经行增删、调整），然后才下笔去写。

（）14.老师布置的作业我总是努力按时完成。

（）15.由于种种原因我很难每天在固定的时间做功课。

（）16.学习时，我不满足于记住一些定理、公式、定义、结论，我总是想方设法弄清楚他们是怎样得出来的。

（）。

学习习惯自测

学习习惯自测【主题】良好学习习惯的培养。

【活动目的】让学生了解自己的学习习惯及养成好习惯的情况。

【活动形式】交流评论、自我检测。

【重点难点】⒈重点：帮助学生正确了解自己的学习习惯。

⒉难点：引导学生认识到良好的学习习惯可以促进自己的学习。

【活动准备】每一位学生按自己的实际情况完成课本第43-46页一的50道自测题。

【活动过程】一、导入同学们，每个人在生活中都会有一些习惯。

习惯有好习惯也有坏习惯。

学习也有习惯，好的学习习惯对学习会有很大的帮助。

那么，我们每个人是不是了解自己的学习习惯呢？今天，老师要为大家介绍一套有关学习习惯的自测题。

完成这些题目，你们会了解自己的学习习惯好不好。

这对改进学习方法、提高学习成绩是有很大好处的。

二、活动与训练⒈指导学生完成自测题，并为自己打分：⑴要求认真读题，如实回答。

⑵在括号里写“是”或“不是”（也可打“√”与“×”）。

⑶完成答题后，介绍评分方法，学生为自己打分，凡题号前有“*”的题目，答“是”加2分，答“不”不得分；其他各题答“不”加2分，答“是”不得分。

满分为100分，计算一下自己的共得了几分。

⒉出示评分等级，学生自己对照。

86-100分为A等，说明学习习惯非常好；71-85分为B等，说明学习习惯较好；46-70分为C等，属学习习惯一般；31-45分为D等，说明需要稍加努力；0-30分为E等，说明需要非常努力。

⒊自由交流：上课教师可根据班级的情况有针对性地请各等级的具有代表性的同学上台来介绍一下自己的方法或谈谈自己对学习习惯养成的一些看法。

⒋分组讨论并作分类指导。

讨论内容可根据上面自由交流的情况、本班学生的实际情况从课本自测题中选择某些条目引导学生讨论，以提高认识。

在引导学生认识到课本自测题中某些题目是良好的学习习惯的学习习惯的基础上，教师应根据本班学生的实际情况选一些条目作分类指导。

三、总结刚才，大家都谈了自己由于有了某方面的良好习惯而取得成功的体验，这就说明良好的学习习惯是提高学习成绩的关键。

学习习惯及学习方法测试

学习习惯及学习方法测试请按自己的实际情况，在答题卡上作出选择，是打，不是打一、学会学习测试1.你经常按照预习-听课-复习-作乐-总结这几个环节进行学习吗？2.你喜欢动脑筋独立思考吗？3.你常琢磨教材和老师讲课的思路吗？4.你学完一单元或期中、期末时，把每一学科学过的知识串起来复习吗5.考试后，你常常自觉地分析自掌握知识的经验教训吗？6.你学习中重视概念、原理、公式、定理的掌握吗？7.你经常将学过的知识应用与实际吗？8.在学习和生活中是否经常发现问题，而努力去寻求答案吗？9.你能有计划地安排自己的学习吗？10.你常常读一些介绍学习方法的书吗二、学习时间测试1.晚上准备好第二天的学习用品才睡下吗？2.不会因为没有兴趣或明天再学之类的理由，拖延和中断学习吗？3.把时间用在认真学习或正经事情上了吗？4.你的学习有助于你的考试，或者你的学习目标吗？5.你认为自己的努力有价值吗？6.按照学习的重要性，你是否把更多的精力用在这方面上了。

7.按照学习的紧迫性，你是否把更多的精力用在这方面上了。

8.为了使学习时间、休息时间、准备时间、课堂时间以及其他时间保持平衡，你是否对全部学习都安排了时间？9.为了能最充分地利用自己的精力。

是否把最佳时间用在学习上了？10.为了在相同的时间里，更好地提高学习效率，是否使用了新的学习方法？三．学习计划测试1.编制以周为单位的功课表进行学习吗？2.开始学习时制订了当天的计划吗？3.在假期（暑假、寒假、学年末等），为学习而编制特殊的功课表吗？4.睡觉、起床大体定时间吗？5.运动、游戏等大体定时间吗？6.制定学习计划时与家里人商量吗？经常检查一天的时间是怎样利用的吗？8.新学年开始时，制定一年的学习计划吗？四．听课方法测试10是否因为讲课方法进度太慢而感到没有意思？2.你是认真地进行预习吗？3.你是认真地进行复习吗？4你做作业态度认真吗？字迹工整吗？5上课的时候，有思想开小差或和同学聊天的情况吗？6你记课堂笔记吗？7.对老师的提问你是主动地回答吗？8你主动进行实验吗？9不明白的地方尽可能地问老师吗？五、复习方法测试1.是否在复习前已明确在多长时间内完成多少内容？2.是否在规定时间内按时完成复习计划？3.是否把所有时间都花在复习上了？4.复习是，是否不会与人聊天，一心二用？5.是否用理解记忆法来巩固书本内容，而不是要采用机械记忆法？6.是否会向学习好的同学讨教学习方法？7.是否主动阅读复习辅助读物？8.考试复习过程中，你有没有以提纲挈领的方式对考试内容加以系统整理的习惯。

学生学习习惯测评表

执教教师
李燕
பைடு நூலகம்班级
4、1
学科
数学
时间
11、12
课题
小数的加减混合运算
评价内容
分值
评分
学生预习是否充分、明确
1
1
学生表达是否自信、洪亮、条理
2
2
学生思考是否专注、独立、有深度
1
2
学习中能否对老师和同学提出的问题大胆质疑
2
2
倾听是否专心、耐心、汲取
2
2
学生坐姿是否端正、握笔是否正确、书写是否规范
2
1
合作是否积极、有效、尊重
2
2
朗读是否响亮、有节奏、有感情
2
2
操作是否活跃、大胆、科学
1
1
总体评价
大多数学生预习非常充分，展示时自信、声音洪亮、语句连贯完整。注意认真倾听他人说话，能深入思考问题，对于他人问题大胆质疑，小组合作积极有效。个别学生坐姿以及握笔姿势应加以提示、强调，培养整体良好习惯。
权重
15分
实际得分
14
学生“学习习惯”评价量表

测试学习习惯的方法

测试学习习惯的方法：你想知道自己的学习过程中，有哪些优点和缺点吗？尝试坦白回答下列问题，可助你测试自己的学习习惯。

阅读方面1、阅读时，你会先确定阅读目标，认清自己要从中学什么吗？2、在详细阅读课文之前，你会先将该文粗略地看一遍吗？3、你会用不同的阅读方法及速度来配合不同的读物与阅读目的吗？4、你会留意课文里的标题、分题与课文前后的问题吗？5、你会留意课文中的图表、地图和相片等吗？6、阅读时，你能分辨出哪些内容重要，哪些不重要吗？7、对所阅读的读物，你会努力尝试对它发生兴趣吗？记忆方面1、对于必须记牢的内容，你会尝试先行了解、明白吗？2、你会将需要学习的东西组织起来，如写下大纲、分成类别等吗？3、对于刚学到的东西，你尽快复习吗？4、你会将复习时间分成若干段落，并适当安排休息吗？5、学习时，你能分辨哪些资料重要哪些不重要，并使注意力集中在重要资料上吗？6、你会尽量将重要的东西牢牢地记住吗？7、你会将学过的知识融会贯通吗？8、你会将学过的内容经常复习吗？9、你会将学到的东西或知识加以应用吗？笔记方面1、你会应用简写的方式如符号、图表等，使笔记看来更精简易明吗？2、你的笔记有很大的灵活性，以便随时加插、修改或重新编排次序吗？3、你的笔记选用不同的组织方法如列序式、大网式、分类等，以配合不同形式的内容吗？4、你的笔记内容是经过自己的思考、过滤及重组后，用自己的语言写出来的吗？5、上课时，你能同时听老师讲课及用笔记摘录内容吗？6、你会拣出内容的精华而避免原文照抄，也避免将老师所讲的一字不漏地写下来吗？如果你回答“是”的次数较多，则表示你有较佳的学习习惯；反之，你可能需尽快改善学习的方法了。

本测试共16道题目，每题都有三个备选答案：A、是 B、有时如此（或不一定）C、否1．在固定的时间进行学习吗？2．学习时周围必须很安静吗？3．是否经常查用辞典、字典等工具书？4．学习时有下意识动作吗？5．是否在按自己制订的计划学习？6．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？7．学习结束后，收拾书桌吗？8．有一边听广播、听MP3或看电视一边学习的时候吗？9．发回的试卷，自己能认真总结、分析缺陷吗？10．是否平时不烧香，考前抱佛脚？11．你认为自己的预习效果不错吗？12．不感兴趣的课程就不愿下大力气去学吗？13．对所学的知识能够立即复习吗？14．即使有不明白的问题，也不愿去办公室向老师请教吗？15．即使有你喜爱的电视节目，是否也要坚持完成当天的学习任务再去看？16．是否经常有对书本毫无兴趣而浪费时间的现象？评分方法：奇数题选A记2分，B记1分，C记0分；偶数题选择A记0分，B记1分，C记2分。

培养小学生良好学习习惯的测试题

培养小学生良好学习习惯的测试题尊敬的家长们：为了培养小学生良好的学习习惯，提高他们的学习效果和自我管理能力，我们特别设计了以下测试题，请您耐心阅读并帮助孩子完成。

测试题一：自我规划和时间管理1. 请列举三项你认为在学习上最容易浪费时间的事情是什么？2. 对于你列举的其中一项，你有什么办法避免浪费时间并提高学习效率？3. 请列举三个你每天必须完成的学习任务，并安排一个合理的时间表，将它们填入框中：时间表星期一 ____________星期二 ____________星期三 ____________测试题二：学习环境和学习计划1. 描述一个理想的学习环境，包括地点、桌面摆放、周边噪音等方面。

2. 你认为每天的学习计划应该包括哪些内容？请列举至少三个。

测试题三：学习笔记和复习方法1. 请描述你的学习笔记是如何记录的？你认为什么样的学习笔记最有助于你记忆和理解知识？2. 请列举至少两种你觉得适合自己的复习方法，并简要介绍它们的执行步骤。

测试题四：目标设定和奖励机制1. 请列举三个你在学习上的目标，并简要说明实现这些目标的具体计划。

2. 对于每个目标，你认为应该设立怎样的奖励机制，以激励自己更好地完成任务？测试题五：克服挫折和培养毅力1. 曾经你在学习过程中遇到的困难和挫折是什么？你是如何克服它们的？2. 现在你正在面临什么困难和挑战？请列举并简要说明你如何计划克服它们。

请您根据孩子的实际情况以及您的指导，帮助孩子们完成以上测试题。

通过这些问题的思考与回答，我们可以更加深入地了解孩子们的学习习惯和能力，并制定更有针对性的培养计划。

感谢您的参与与支持，祝愿孩子们能够建立良好的学习习惯，取得优异的学业成绩！教育机构/学校名称。

学习习惯小测试

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

小学生学习习惯小测试仔细阅读下面的每一道题目，看看自己的情况是属于“从不如此”、“有时如此”，还是“总是如此”,并在对应的“□”里打“V”学习习惯小自测每题得分：总是如此，2分；有时如此，1分；从不如此，0分。

说明：总分在18分以上，表明有良好的学习习惯；总分在14—17分，表明学习习惯较好；总分在10—13分，表明学习习惯一般；总分在10分以下，表明需要努力培养良好的学习习惯。

良好的学习习惯是一个人走向成功的伙伴。

对照测试结果，选择一个自己需要改建的学习习惯，坚持3周，你一定会有惊喜的发现。

学习习惯培养三步曲在谈及学习习惯培养之前，我想应该首先弄明白习惯之含义。

习惯是指某一动作和行为通过多次重复而确定下来的过程。

用通俗的话来形容，就是指用一百次的动作去重复做一件事，久而久之, 便养成了下意识的动作行为了。

习惯一般分为三大类，分别是生活习惯、学习习惯和情感习惯。

学习习惯是习惯的重点内容之一，良好的学习习惯会相伴一个人从幼儿园直到小学、中学、大学乃至一生的学习过程之中。

然而很多家长缺乏学习习惯培养这个意识，自己尚且没有建立，更不要说去引导孩子做好学习习惯的培养。

通过对幼儿、小学生、中学生的学习习惯问题的分析和总结，可将学习习惯内容定义为三步曲，分别定义如下：第一步：家长陪伴期陪伴：顾名思义就是相伴在孩子身边，以陪同的方式来辅助和引导孩子建立良好的学习秩序。

陪伴给予孩子的是信任感和自信的建立。

陪伴周期：3周，大约21天左右。

陪伴过程中，家长需要明确引导孩子所做内容：1、统一做好孩子每天放学后至睡觉前的学习时间安排，这个时间要与孩子协商确定，周末另行约定。

2、提前10---15分钟提醒孩子就要进入学习或者写作业时间，请将手里继续的事情停下来。

3、做好学习前的准备工作，如喝水、上厕所、整理书桌（将与学习无关的物品从书桌上清除，防止分散孩子注意力）、准备课本、作业本、文具等。

学习习惯测试2

学习习惯测试（1）根据你自己的实际情况，对每个问题作出回答：是、否或答不上。

一、课前预习自测题1．你的预习是凭兴致或经常忘记吗？（）2．你是否要等老师布置预习要求才去预习？（）3．你是否着重预习薄弱的学科，其它学科则一般预习？（）4．你能找出预习内容中的重点和关键之处吗？（）5．你能努力解决预习中遇到的某些问题吗？（）6．你觉得预习是一件困难的事吗？（）7．你能记得在预习中遇到的疑点和难点吗？（）8．你对预习的内容基本上做到心中有数吗？（）9．能说出不同学科预习的经验和体会吗？（）10．你能通过预习便学习的效果有提高吗？（）二、课堂学习自测题1．你能在上课一开始就很快地集中注意力听讲吗？（）2．你上课能不讲废话、不开小差、不受别人和外界的影响吗？（）3．你经常把讲课内容与预习中的问题或学过的知识联系起来思考吗？（）4．你在同学回答问题时能在脑子里积极思考问题答案吗？（）6．你对不明白的地方，能在上课提出来或下课问老师吗？（）7．你能根据讲课的要点主动记笔记而不仅仅照黑板上的记吗？（）8．你在课后能看清和看懂自己的笔记吗？（）9．上完课你能用自己的话概括一堂课所学的主要内容吗？（）10．你对老师的讲课经常有评价和看法吗？（）三、巩固复习自测题1．你在课后能先复习课上学的内容，然后再做作业吗？（）2．你复习时只是把课文重看一遍吗？（）3．你能及时整理笔记并把笔记和书本内容结合起来思考吗？（）4．经过复习后，你对所学的内容是否弄清了疑问或加深了理解？（）5．做完作业你对前些日子学的内容能否重新温习？（）6．一单元学完后，你能否自学地进行一次系统复习和小结？（）7．你是仅仅为了测验才复习的吗？（）8．阶段复习时你能否针对自己的薄弱环节来加深理解和练习？（）9．系统复习时，你能否把前后知识联系起来从整体上去理解和融合贯通？（）10．你能运用多种记忆的方法提高复习效果吗？（）四、作业练习自测题1．你有抄袭同学作业的习惯吗？（）2．你做作业要父母督促吗？（）4．你的作业整洁，并符合规范格式吗？（）5．你做作业时，一有困难就马上问别人吗？（）6．别人帮助你时，你希望别人给思路，而不愿意完全帮你解答吗？（）7．你总是匆匆忙忙做完作业而不检查吗？（）8．你做作业时常常开小差或常常停下做别的事吗？（）9．你对做作业时间有规定，而不拖延完成吗？（）10．你能做到书写作业和口头作业都能按要求完成吗？（）学习习惯自测题的记分和评价方法1．答“是”得2分，答“否”得0分的题：一、3、4、5、7、8、9、10；二、1-10；三、1、3、4、5、6、8、9、10；四、3、4、6、9、10。