小学生硬笔书法比赛内容

硬笔书法比赛方案(集合17篇)

硬笔书法比赛方案（集合17篇）硬笔书法比赛方案第1篇一、比赛目的：培养学生的书写能力，全面提高书写质量，丰富学生的学习生活。

二、参加对象全校学生三、比赛时间：XXXX四、监考人员一——六年语文教师：一二调换、三四调换、五六调换。

五、书写内容由学校行政人员临时确定（以语文课本为主）。

六、评分标准：1、一二年级：用铅笔写字。

要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。

标点符号不占格。

2、三——六年级：用圆珠笔或者钢笔写字。

要求姿势正确，书写正确率101%，字体端正，纸面干净，不涂不描，字居正中，大小一致。

标点符号不占格。

3、评委由各监考语文老师担任。

比赛结束后，由全体语文老师共同探讨后开始评价。

全班同学集体参与，分为优、良、合格、待合格四个等级，然后按照优秀率评出一等奖1班、二等奖2个班、三等奖三个班。

（优秀率相同者，取良好率评比。

）硬笔书法比赛方案第2篇一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的'一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、指导老师：各语文科科任教师。

4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

5、书写内容：西师大版教材片段，字数在101字左右，三十分钟内完成。

6、每班选15名同学进行参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员名单报教导处。

三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。

正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

2、比赛用纸十六开，学校统一提供。

笔、墨等文具自备。

3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

小学生硬笔书法比赛内容

小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

中年级组书写内容：
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝色的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

高年级组书写内容：示儿宋陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

己亥杂诗清龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

↓
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四年纪用珠笔写，五、六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：
1、全员参与。

2、比赛时间：待定。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：
一、二年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
三、四年级：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、六年纪
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
五、评委：
组长：黄剑锋
副组长：黄子环
成员：各班语文教师。

关于中国梦黄河情的小学生硬笔书法内容

关于中国梦黄河情的小学生硬笔书法内容
1、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

2、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

千里黄河过陕西，沿黄公路的开通也为黄河沿岸地区的致富添上了翅膀。

3、九曲黄河第一湾，位于四川省阿坝州若尔盖县唐克镇，发源于巴颜喀拉山（海拔4500米）的黄河干流和支流白河汇聚于此，黄河自甘肃一侧来，白河自另一侧汇入，型如“S"型，故此地称九曲黄河第一湾。

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)

小学生硬笔书法比赛活动方案大全(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级写字比赛内容

一年级写字比赛内容在一年级的学生中，写字比赛是一项非常受欢迎的活动。

这项比赛不仅可以锻炼学生的字写字技能，还可以培养他们的观察力、专注力和耐心。

而且，通过比赛，学生们还可以学会团队合作和竞争意识。

下面，我们来看一下一年级写字比赛的内容。

首先，比赛内容通常包括书写字母、数字、汉字和简单的词语。

学生们需要用规范的姿势拿起笔，认真地书写每一个字母和数字。

他们需要注意字的大小、形状和间距，以及书写的速度和力度。

此外，学生们还需要掌握正确的笔画顺序和书写方法，以确保字迹工整、美观。

其次，比赛中还会加入一些创意写字的内容。

比如，学生们可以根据老师布置的题目，自由发挥想象力，用不同的颜色和字体书写自己的作品。

这样不仅可以激发学生的创造力，还可以让他们在书写中感受到乐趣和成就感。

另外，一年级写字比赛还会加入一些趣味性的内容，比如让学生在限定时间内写出尽可能多的字母或数字，或者在规定的地方书写规定的字体。

这样的比赛可以锻炼学生的速度和准确性，同时也增加了比赛的趣味性和挑战性。

最后，比赛结束后，老师会对学生的作品进行评比和点评。

除了字迹工整、规范外，还会考察学生的书写态度、专注程度和创意水平。

评比的结果不仅可以激励学生努力进步，还可以让他们学会接受评价和批评，培养他们的自信心和自律能力。

总的来说，一年级写字比赛内容丰富多样，既包括规范书写的基本技能，又注重创意和趣味性，同时也重视学生的综合素质培养。

通过这样的比赛，学生们不仅可以提高自己的写字水平，还可以在竞争中不断进步，为以后的学习打下坚实的基础。

希望每一位学生都能在比赛中有所收获，不断提高自己的写字水平，展现出自己的风采和才华。

小学生硬笔书法比赛活动方案

博平镇毛庄小学书法比赛活动方案
一、比赛目的：
为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或签字笔。

书写内容：一二年级字词、三至六年级古诗（内容为本学期语文已学古诗）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

4、评比事项：各班先自行进行比赛，每班推选5名同学参加学校比赛。

学校将会邀请全体语文老师对全部作品进行评分。

三、比赛方式：
1、全员参与，班级优胜者参加校级比赛。

2、比赛时间：11月14日（星期二）大课间。

3、比赛地点：学生阅览室。

四、奖项设立：
集体奖项：
一至三年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
四至六年级：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名
2017.11.8
博平镇毛庄小学书法比赛活动纪实
以“写好中国字、做好中国人”为主题的书法比赛开始啦
全体参赛同学热情高涨！
看！三年级的小同学写得多认真
学生比赛也是班级老师间相互学习的机会！
2017.11.14
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欢迎您的下载，资料仅供参考。

小学生硬笔书法比赛活动方案

中和西镇中心小学第二届学生书法比赛活动方案一、比赛目的为进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、要求1.参赛对象：二至六年级全体学生。

2.参赛字体：硬笔：楷体；软笔：楷书、行书等书体自选一种，并用毛笔书写（班级有这个特长的孩子自愿参赛，人数不限）。

3.二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔。

4.要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

5.书写内容、格式由学校统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写。

6.作品中要有落款，落款写到正文后留好的位置，落款为某某几岁书。

另外班级和姓名还要写到作品背面右下方。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

7.硬笔书法比赛，时间请各班语文老师随机定，并指导学生完成。

（请老师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上）全班书写。

各班在本班内评选出一二三等奖，每班挑选5份优秀作品在11月20日前上交参加学校评选，本着鼓励学生，引起学生对书写的重视，全面提高我校学生书写水平的原则，书写水平突出的班级可多交作品（交王媛媛老师处）。

三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.获奖学生将为年级组加分。

3.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

附：硬笔书写内容：二年级：我们光着脚丫，迎着太阳，向金色的沙滩跑去。

我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。

（标点写在结尾字的后面,不独占一格。

横写，开头空两格。

）三年级：望天门山：李白(唐代)天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（按这个格式写。

）四年级：写（宋代）苏轼诗两首：题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

饮湖上初晴后雨：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

右起竖行文格式（仿古）五年级：七律长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

2021年硬笔书法比赛方案(15篇)

2021年硬笔书法比赛方案(15篇)硬笔书法比赛方案1为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

一、参赛对象：四到六年级。

二、竞赛项目：硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

三、比赛用纸由学校提供，其他材料及工具由参赛选手自备。

四、竞赛时间及地点：硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）五、名额分配：每班限3名六、评分标准1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

东石镇金山小学硬笔书法比赛方案2一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。

2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。

（二）复赛1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求1、书写内容：富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐；公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱；核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

小学生硬笔书法比赛内容

比赛内容
一、二年级：
我们漏着光溜溜的脊背，光着脚丫，迎着金色的太阳，向金色的沙滩跑去。

我们可不是到海边去游泳的，我们要在金色的沙滩上，造起一座城市。

三、四年级：
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

五、六年级：
我与朋友沿着登城步道拾级而上，阵阵雾气迎面扑来，欲往高，雾欲浓。

雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。

我们登上了长城，凭高远眺。

方圆几公里的范围内，聚集着一片茫茫的白云。

周围的群山时隐时现，远远望去，宛如一个个小岛出没在波涛滚滚的白浪之间。

2022硬笔书法比赛方案

2、优秀辅导老师奖：获现场竞赛一等奖作品的辅导老师各级段设一名。
硬笔书法竞赛方案4
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
政教处
硬笔书法竞赛方案8
一、活动意义
中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校内文化环境，丰富老师艺术文化生活，提高老师规范、端正、整齐地书写汉字的实力，养成良好的书写习惯，结合我校“欢乐习字”书法教化特色，给老师一个展示自我的舞台，让老师创建美、观赏美，营造我校书法教化氛围，特举办这次硬笔书法竞赛。
二、竞赛要求：
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。
三、竞赛方式：
1.每班选出10名学生参赛。
（6）文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。
4.参赛用纸：
采纳图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。
三、作品上交时间：
各班评比出优秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四节交政教处。
四、奖项设置、活动考核：
1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。
2、每年级评出优秀班级二个，颁发奖状；学生不分年级设一、二等奖各20名，颁发荣誉证书，凡获奖作品，每幅考核记1分，按级部班级名次纳入班级活动考核。

小学生硬笔书法比赛方案(最新)

为配合县教体局体育艺术科技活动的开展，培养学生的书法书写规范意识，提高同学们书法书写水平，营造校园文化建设氛围，给同学们展示自我的舞台，结合课改精神和工作计划要求，我校决定举办一届小学生硬笔书法比赛，具体事项如下：一、参赛对象：全校一到六年级学生。

二、参赛字体：硬笔楷体。

三、比赛时间：20XX年4月18日、19日下午第一节课四、比赛地点：4月18日（各班教室，本班语文老师监考）4月19日（三楼会议室，陈金稳主任监考）五、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一发。

2、书写工具一律自备（参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔）。

3、参赛者必须在限定的时间内抄写完规定的内容，不完整的作品不能参评。

先由班级比赛选拔，每班再选拔3人参加学校的比赛。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

六、评比要求1、本次比赛采取100分制，其中：工整匀称（35分）；大小适中（35）；无错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整洁（10分），错别字、涂改一个字扣1分。

2、按参赛者、年级评选出优秀作品若干件，发证书和奖状以示鼓励。

八、评委：组长：陈金稳成员：语文教师九、注意事项1、首次写的不好的参赛者不能重写。

2、规定时间内没有写完的学生，取消参赛资格。

3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。

4、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

5、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

一、比赛指导思想书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。

我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。

2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用

2024最新版小学硬笔书法比赛活动方案通用一、活动背景随着社会的发展和进步，书法作为中华民族的传统文化遗产，受到越来越多的人的关注和热爱。

小学生是祖国的未来，培养小学生对书法的兴趣和热爱，不仅可以传承中华优秀传统文化，还可以培养他们的艺术修养和创造力。

因此，组织小学生的硬笔书法比赛活动具有重要意义。

二、活动目标1.培养学生的书法兴趣，提高书写技巧。

2.加深学生对中华传统文化的认知，增强民族自豪感。

3.发掘和培养书法方面的优秀学生。

4.提高学生的团队合作意识和比赛规则遵守能力。

三、活动时间本次比赛预计在2024年5月下旬进行，具体时间待定。

四、活动内容1.比赛形式（1）初赛：学校内部选拔出优秀的代表选手参加；（2）决赛：初赛选拔出的选手将代表学校参加区域性比赛。

2.参赛要求参赛选手为本校小学生（不限年级），要求热爱书法艺术，愿意主动参与比赛活动。

3.比赛项目（1）个人赛：参赛选手根据主题创作一幅硬笔书法作品，内容要求与主题相关。

（2）团体赛：每支代表队由3名选手组成，根据主题，合作完成一幅硬笔书法作品。

4.比赛评分（1）个人赛评分标准：书法技巧和书写规范：40分；意境表达和创作情感：30分；作品美感和整体效果：30分。

（2）团体赛评分标准：团队协作和合作能力：40分；作品创意和表现：30分；作品协调和整体效果：30分。

5.奖项设置（1）个人赛奖项：一等奖1名，奖金200元；二等奖2名，奖金100元；三等奖3名，奖金50元；优秀奖若干名，奖品或奖金。

（2）团体赛奖项：一等奖1支代表队，奖金500元；二等奖2支代表队，奖金300元；三等奖3支代表队，奖金200元；优秀奖若干支队伍，奖品或奖金。

6.活动流程（1）报名阶段：通知学校组织参赛选手报名，并提交参赛作品的初步设计方案。

（2）初赛阶段：选手根据初赛要求创作书法作品，并由学校评委进行初步评审，选出优秀的代表选手。

（3）决赛阶段：优秀的代表选手参与区域性比赛，根据评委的评分选出获奖者。

小学硬笔书法比赛方案【六篇】

小学硬笔书法比赛方案【六篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前下面是小编为大家整理的小学硬笔书法比赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学硬笔书法比赛方案1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛，并将优秀作品上传到校园网。

现将具体事项通知如下；一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。

2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。

绘画作品画种不限。

二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。

2、硬笔书法作品限8开、16开两种。

竖式、横式均可。

3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。

其他画种限4开铅画纸。

如不符合上述要求，初评时即不予入选。

三、注意事项1、每班择优上交书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。

(硬笔书法先全班进行评比)2、截稿时间：20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任处)四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。

大洋中心校政教处、美术组小学硬笔书法比赛方案2活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：xxx社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。

大赛的整体设计一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

小学生硬笔书法比赛活动方案

小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案街道中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至五年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：、全员参与、比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间、比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师街道中心小学20xx.10.11扩展阅读：小学生硬笔书法比赛活动方案小学生硬笔书法比赛活动方案卓海中心小学小学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。

、参赛字体：硬笔楷体。

、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：、全员参与。

、比赛时间：11月12日下午第四节课。

、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师。

小学生硬笔书法内容

小学生硬笔书法内容小学生硬笔书法，作为传统中国文化中的重要组成部分，是学生培养良好书写习惯、提高审美修养、增强文化素养的重要途径。

通过学习硬笔书法，小学生可以培养自己的耐心、细心和专注力，提高文字书写的准确性和美观度，同时也有助于培养学生的文化自信心，培养他们对传统文化的热爱和认同感。

一、硬笔书法的发展历程硬笔书法，顾名思义，是使用硬笔（如钢笔、圆珠笔等）进行书写的艺术形式。

相较于软笔（毛笔）书法，硬笔书法的起源较晚，但在现代社会中得到了广泛的应用。

自近代中国学者于19世纪末引进硬笔到中国开始，硬笔书法便逐渐流行开来，如今已成为小学生书法教育中不可或缺的一环。

二、小学生硬笔书法的意义1. 培养良好的书写习惯小学生阶段是学习书写的重要时期，通过学习硬笔书法，可以帮助学生养成良好的书写习惯，提高字迹的工整度和规范性，培养学生的文字书写能力。

2. 提高审美修养硬笔书法强调书写的端庄、优雅，通过学习硬笔书法，小学生可以培养自己对美的感知能力，提高审美修养，提升对美的追求和欣赏能力。

3. 增强文化素养硬笔书法作为中国传统文化的重要组成部分，学习硬笔书法可以帮助小学生更好地了解中国传统文化，增强文化素养，培养对传统文化的热爱和珍惜。

三、小学生硬笔书法的内容小学生硬笔书法内容主要包括以下几个方面：1. 基本笔画练习小学生在学习硬笔书法时，首先需要进行基本笔画的练习。

基本笔画包括横、竖、撇、捺等，通过反复练习这些基本笔画，可以帮助小学生掌握硬笔书法的基本技巧。

2. 常用字体练习在掌握了基本笔画后，小学生可以逐步进行常用字体的练习。

常用字体包括楷书、行楷、草书等，通过练习这些字体，可以提高小学生的书写技巧和字体造型美感。

3. 词语书写练习除了基本笔画和常用字体的练习外，小学生还可以进行词语书写练习。

词语书写练习既可以帮助小学生巩固已学过的知识，又可以提高小学生的综合书写能力。

结语小学生硬笔书法内容不仅是一门艺术，更是一项重要的教育内容。

一年级书法比赛内容

一年级书法比赛内容
一年级的书法比赛是一项非常有意义的活动，它不仅可以培养孩子们的艺术修养，更可以提高他们的审美能力和专注力。

在这个比赛中，孩子们可以展现自己的书法功底，同时也可以学习和交流，共同进步。

首先，比赛内容包括了基本的汉字书写。

学生们需要按照规定的字帖，认真书
写每一个汉字，保持字体工整、端正。

这不仅考验了孩子们的字写功底，更能够培养他们的耐心和细心，让他们在书写中感受到快乐和成就感。

其次，比赛还会设立创意书法的环节。

在这一环节中，孩子们可以自由发挥，
运用自己的想象力和创造力，书写自己喜欢的诗句、格言或者自己的名字。

这样的比赛内容不仅可以锻炼孩子们的创造力，更可以让他们在书写中找到乐趣，激发对书法艺术的兴趣。

此外，比赛中还会有速写书法的环节。

在这一环节中，学生们需要在规定的时
间内完成书写任务，这不仅考验了他们的书写速度，更能够培养他们的应变能力和临场发挥能力。

这种形式的比赛内容能够让孩子们在紧张的氛围中保持冷静，提高他们的应试能力。

最后，比赛还会设置书法作品展示环节。

在这一环节中，学生们可以展示自己
平时的书法作品，让更多的人欣赏到他们的努力和成果。

这样的环节不仅可以增加孩子们的自信心，更可以激发他们对书法艺术的热爱，让更多的人了解和关注书法艺术。

总的来说，一年级的书法比赛内容丰富多样，不仅能够考验孩子们的书法功底，更能够培养他们的创造力、耐心和自信心。

通过这样的比赛，孩子们可以在书法艺术中找到乐趣，更可以在比赛中不断进步，展现自己的风采。

希望通过这样的比赛，可以让更多的孩子喜欢上书法，感受到书法艺术的魅力。

小学生遵纪守法硬笔书法内容

小学生遵纪守法硬笔书法内容
警钟长鸣，严己自律当自强；遵纪守法，勤奋工作常自勉。

遵纪者愉快，守法者幸福。

坚决反对无组织、无纪律、不道德、低级趣味等不良行为，自觉提升个人的道德修养与人格品位。

遵纪守法阳光道，违法乱纪独木桥。

当四好少年，无论在什么时候，什么地方都要严格要求自己，遵守所有规定；看见弱小者需要帮助，尽自己的努力去帮助他们，和同伴友好相处。

用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。

谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。

人民教师，作为国家的建设者和教育者，应该干一行，爱一行，专心致志，勤奋学习，精益求精，博学多闻，遵纪守法，唯有如此，才能胜任教书育人的重任。

守法遵纪，从我做起。

家有常业，虽饥不饿；国有常法，虽危不乱。

——韩非子
不为重宝亏其命，故曰令贵于宝；不为爱人而枉其法，故曰法爱于人。

——管仲
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

——刘备
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

——张衡
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

——孟德斯鸠
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

——但丁
谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。

——拜伦（英）
执行法比制定法更重要。

——杰弗逊（美）
法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。

——亚里士多德。