部编版四年级语文上期末总复习(全)

语文

期末总复习资料

姓名

容易错的词语及读音

第一课

潮水（）河堤（）逐渐（）霎时（）人声鼎沸（）地震（）

第二课

鹅卵石（）庄稼（）习俗（）活跃（）成熟（）稻穗（）田埂（）闪烁（）

第三课

鸟巢（）霸占（）

第四课

半明半昧（）坠落（）

语文园地一

人声鼎沸（）震耳欲聋（）响彻云霄（）

窃窃私语（）悄无声息（）霎时（）

第五课

按照（）僵硬（）窗框（）溢出（）舒适（）忍耐（）曾经（）

第六课

蝙蝠（）随即（）锐利（）铃铛（）证明（）荧屏（）苍蝇（）横竖（）

第七课

过程（）核心（）利益（）任何（）

质量（）哲学（）

第八课

撼动（）家雀（）屋檐（）

语文园地二

钞票（）氛围（）贺卡（）狡猾（）

第九课

瑟瑟（）投降（）谦逊（）运输（）吟诵（）侧面（）

第十课

均匀（）手柄（）弯曲（）操场（）嫩绿（）茎叶（）

第十一课

住宅（）临时（）慎重（）选择（）巢穴（）大厅（）专业（）比较（）隐蔽（）搜索（）倾泻（）骤雨（）

第十二课

缓缓（）浑浊（）撑开（）血液（）滋润（）

第十三课

溺水（）返回（）衔接（）

第十四课

悲惨（）野兽（）坚强（）既然（）违抗（）狠心（）著名（）愤怒（）

惩罚（）饶恕（）遭受（）恶狠狠（）

第十五课

措施（）混沌（）熄灭（）坍塌（）歌颂（）

语文园地三

花圃（）花蕾（）花蕊（）牡丹（）

第十六课

嗅觉（）无奈（）拯救（）嘶哑（）掩护（）愣住（）

第十七课

铁链（）颤动（）鲫鱼（）想念（）

第十八课

拳头（）捶打（）衣襟（）水瓶（）恐怖（）凭借（）掐住（）甚至（）绕圈（）大概（）昏暗（）把握（）摔倒（）

第十九课

咱俩（）裤子（）头罩（）撤退（）砸锅（）窝囊（）殷勤（）哄笑（）笨拙（）

第二十课

钉子（）士兵（）憎恨（）丑陋（）仍然（）将帅（）

语文园地

辣椒（）莲藕（）红薯（）芋头（）

第二十一课

要塞（）秦国（）象征（）催促（）醉酒（）

第二十二课

严肃（）振动（）赞扬（）疑惑（）训斥（）

第二十三课

储蓄（）纠缠（）打扰（）签订（）、宁可（）妄想（）

第二十四课

延安（）竹笋（）土炕（）妩媚（）

第二十五课

竞赛（）

第二十六课

媳妇（）绅士（）旱灾（）提心吊胆（）灌溉（）浮水（）扔掉（）

第二十七课

诸侯（）皮肤（）药剂（）骨髓（）

语文园地

传授（）挨揍（）乐谱（）阀门（）砖瓦（）综合（）俱乐部（）

词语积累

一、四字词积累

AABB：颤颤巍巍浩浩荡荡坑坑洼洼闪闪烁烁叽叽喳喳密密麻麻摇摇摆摆

AABC：愤愤不平栩栩如生亭亭玉立彬彬有礼窃窃私语

ABAC：若隐若现人山人海无缘无故一丝一毫半明半昧不声不响圆头圆脑不伦不类ABCC: 月影团团相貌堂堂生机勃勃威风凛凛文质彬彬逃之夭夭

ABAB：收拾收拾鼓捣鼓捣啪嗒啪嗒滴答滴答

二、有故事的成语

扁鹊治病纪昌学射守株待兔狐假虎威四面楚歌刻舟求剑三顾茅庐

三、神话故事成语

嫦娥奔月大禹治水后羿射日夸父逐日精卫填海愚公移山

四、词语联想到人物和故事

腾云驾雾：孙悟空筋斗云

上天入地：女娲补天孙悟空

神机妙算：诸葛亮草船借箭

各显神通：八仙八仙过海

三头六臂：哪吒

神通广大：孙悟空二郎神

未卜先知：诸葛亮周瑜

刀枪不入：赫拉克勒斯孙悟空哪吒

五、词语形容的哪些人

志存高远：周恩来毛泽东邓小平

精忠报国：岳飞

大义凛然：刘胡兰王朴等革命烈士

英勇无畏：邱少云黄继光董存瑞

视死如归：（把死看做是像回家一样平常）江姐等给革命先烈铁面无私：包公

秉公执法：西门豹海瑞

刚正不阿：屈原文天祥

全册古诗、积累运用

浪淘沙（其七）

唐：刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

鹿寨

唐：王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

暮江吟

唐：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

解释：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。

题西林壁

宋：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

解释：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。

这首诗的道理：借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

雪梅

宋：卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

解释：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

这首诗的道理：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

解释：炎帝的小女儿名叫女娃，女娃在东海游泳，被淹没无法回归（回家），于是化为精卫，时不时衔西山的木、石，来堵塞东海。

精卫的精神：意志坚定,不屈不挠,锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的伟大精神。