2018届高三一轮复习自然界的水循环课件
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2018版高中地理第三章地球上的水第一节自然界的水循环课件
李白的诗句“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
【尝试探究】从地理学角度分析,李白的诗句科学吗?
【答案】不科学。陆地的水到了海洋后,海洋的水蒸发,又在陆地上以降水 的方式进入地表径流或地下径流。
要点归纳 影响水循环各环节的因素
(1)影响蒸发的因素
(2)影响水汽输送的因素
(3)影响降水的因素
(4)影响地表径流的因素 影响因素 年降水量 流域面积 (支流数量) 植被 地质条件 (土壤质地) 蒸发 人类活动 对地表径流的影响 决定地表径流流量大小最主要的因素 同地表径流流量呈正相关 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤,河水易下 渗,减少地表径流的流量 主要在干旱、半干旱地区对地表径流的影响大 沿岸取水会导致径流量减少
和传输作用 的矛盾
预习自评 (100分)
1.判断题(40分) (1)地球上最多的淡水是冰川水,也是目前人类利用最多的水体。( × (2)“井水不犯河水”符合地理学原理。( × ) )
(3)水循环维持全球水的动态平衡,所以水资源取之不尽,用之不竭。
( × ) × )
(4)外流河只参与海陆间循环,不参与陆地内循环。(
A.降雨过程 C.水的三态变化
)
B.跨流域调水 D.太阳辐射能
解析:3.D 第3题,水循环的主要动力为太阳辐射能;水的三态变化和降雨 为水循环的过程和环节;跨流域调水是人类通过工程措施影响水循环的地 表径流环节。
4.图中显示的河流的主要补给来源是(
)
A.地下水
C.大气降水
B.冰雪融水
D.海洋水 )
意 使水资源不断更新,维持全球水的动态平衡,进行能量交换和物 义 质转移,是海陆间联系的主要纽带,不断塑造着地表形态
高三一轮专题复习 水循环PPT
部分盐分通过蒸腾作用进入冰菜，被冰菜叶片吸收，并多次采摘导致土壤中盐分减少（2分）
渗 冰菜属于多肉植物，原产于非洲，喜光耐旱耐盐碱，畏寒忌水涝，是一种口感好且具有较高营养价值的高端蔬菜。
答题中“蒸发”、“水汽输送”、“降水”的水循环环节为不可缺少的答案。 城市内涝：降水强度大，地面硬化下渗弱，排水系统不完善，
1． 盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米
C．约为210毫米
D．远小于210毫米
C
（2017年新课标全国卷Ⅰ）下图示意我国西北某闭合流 域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米， 但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水 下已形成较厚盐层，据此完成1—3题。
5．“绿色街道”的核心功 能是
A A.减少雨水径流量
B.提供观赏景观 C.保护生物多样性 D.调节局地小气候
作为一种新型灌溉方式，涌泉根灌通过微管把水肥溶液直接输送到果 树根区，进行地下局部灌溉。图1示意我国陕西省某果园6月初采用 不同方式(滴灌和涌泉根灌)灌溉后1小时和24小时土壤含水量的垂直 分布状况，滴灌和涌泉根灌所使用的水量相同。据此完成6-8题。
的 干旱是指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象，一般是长期的现象
水在蒸发、凝聚过程中存在同位素分馏效应,蒸发时含同位素16O的水优先汽化,凝聚时含同位素18O的水优先液化。
因 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
水系：河道弯、入海口窄
素 分别说明该冰芯中春夏季形成的冰层微粒含量高,冬季含量低的原因。
（2019年江苏卷）城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。
影 坡度大小
渗 冰菜属于多肉植物，原产于非洲，喜光耐旱耐盐碱，畏寒忌水涝，是一种口感好且具有较高营养价值的高端蔬菜。
答题中“蒸发”、“水汽输送”、“降水”的水循环环节为不可缺少的答案。 城市内涝：降水强度大，地面硬化下渗弱，排水系统不完善，
1． 盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量
A．远大于2 000毫米 B．约为2 000毫米
C．约为210毫米
D．远小于210毫米
C
（2017年新课标全国卷Ⅰ）下图示意我国西北某闭合流 域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米， 但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水 下已形成较厚盐层，据此完成1—3题。
5．“绿色街道”的核心功 能是
A A.减少雨水径流量
B.提供观赏景观 C.保护生物多样性 D.调节局地小气候
作为一种新型灌溉方式，涌泉根灌通过微管把水肥溶液直接输送到果 树根区，进行地下局部灌溉。图1示意我国陕西省某果园6月初采用 不同方式(滴灌和涌泉根灌)灌溉后1小时和24小时土壤含水量的垂直 分布状况，滴灌和涌泉根灌所使用的水量相同。据此完成6-8题。
的 干旱是指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象，一般是长期的现象
水在蒸发、凝聚过程中存在同位素分馏效应,蒸发时含同位素16O的水优先汽化,凝聚时含同位素18O的水优先液化。
因 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
水系：河道弯、入海口窄
素 分别说明该冰芯中春夏季形成的冰层微粒含量高,冬季含量低的原因。
（2019年江苏卷）城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。
影 坡度大小
2018届高三一轮复习自然界的水循环 ppt课件
水循环13ppt课件海海洋水汽输送下渗植物蒸腾蒸发降水降水蒸发基基岩海上内循环海陆间大循环陆地内循环二水循环的过程和意义14ppt课件水循环类型发生空间循环过程及环节特点水循环的意义典例海陆间循环海洋与陆地之间最重要的类型使陆地水得到补充水资源得以再生维持了全球水的动态平衡使全球各种水体处于不断更新状态使地表各圈层之间海陆之间实现物质迁移和能量的交换影响全球的气候和生态塑造着地表形态长江参与了水循环的地表径流夏季风参与了水循环的水汽输送海上内循环海洋与海洋上空之间携带水量最大的水循环是海陆间循环的近十倍降落在海洋上的雨水陆地内循环陆地与陆地上空之间补充给陆地水体的水量为数很少塔里木河流域的降水15ppt课件三水循环的意义维持全球水的动态平衡促进陆地淡水资源的不断更新
• 修建水库
• 水的时间分配不均
开
• 跨流域调水
• 水的空间分布不均
源
• 合理开采地下水、 • 人口增长和经济
海水淡化、人工增雨 发展需水量增加
• 保护水资源， 防治水污染
• 水污染严重
节 ——节约用水
流
农业节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉；
工业节水
提高水的重复利用率；
城市节水 ppt课件 提高公民的节水意识12
工程性缺水，是指特殊的地理和地质环境存不住水，缺乏水 利设施留不住水。就此种情形来看，地区的水资源总量并不短 缺，但由于工程建设没有跟上，造成供水不足，这种情况主要 分布在中国长江、珠江、松花江流域、西南诸河流域以及南方 沿海等地区，尤以西南诸省较为严重。
ppt课件
10
赤道附近的岛国新加坡年降水量达2 000 mm以上，但严
20
我国第二大淡水湖洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水，东北面 注入长江，号称“八百里洞庭”烟波浩渺，但近年来受气候 变化等的影响，出现大面积干涸。据此，完成下列问题。
• 修建水库
• 水的时间分配不均
开
• 跨流域调水
• 水的空间分布不均
源
• 合理开采地下水、 • 人口增长和经济
海水淡化、人工增雨 发展需水量增加
• 保护水资源， 防治水污染
• 水污染严重
节 ——节约用水
流
农业节水
• 水资源的浪费 推广节水灌溉；
工业节水
提高水的重复利用率；
城市节水 ppt课件 提高公民的节水意识12
工程性缺水，是指特殊的地理和地质环境存不住水，缺乏水 利设施留不住水。就此种情形来看，地区的水资源总量并不短 缺，但由于工程建设没有跟上，造成供水不足，这种情况主要 分布在中国长江、珠江、松花江流域、西南诸河流域以及南方 沿海等地区，尤以西南诸省较为严重。
ppt课件
10
赤道附近的岛国新加坡年降水量达2 000 mm以上，但严
20
我国第二大淡水湖洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水，东北面 注入长江，号称“八百里洞庭”烟波浩渺，但近年来受气候 变化等的影响，出现大面积干涸。据此，完成下列问题。
2018年人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》ppt课件(优秀版)
16.6天
为什么人类的生产
和生活用水主要依赖河 流水、淡水湖泊水和浅 层地下水？
陆地水更新循环周期
河流水
循环周期 (2). 陆地水
动态水资源 湖泊水
浅层地下水
静态水资源
冰川 深层地下水
二、 陆地水体的相互关系
1、水源补给 2、运动转化
雨水 冰川融水 积雪融水 地下水 湖 泊水
冰川融水补给
雨水补给
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和�
为什么人类的生产
和生活用水主要依赖河 流水、淡水湖泊水和浅 层地下水？
陆地水更新循环周期
河流水
循环周期 (2). 陆地水
动态水资源 湖泊水
浅层地下水
静态水资源
冰川 深层地下水
二、 陆地水体的相互关系
1、水源补给 2、运动转化
雨水 冰川融水 积雪融水 地下水 湖 泊水
冰川融水补给
雨水补给
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情， 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”， 妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别 人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和�
高三一轮复习《自然界的水循环》ppt
2．解决水资源短缺的措施
A.修建水库、跨流域调水解决水资源时空分布不 均问题
(1)开源 b.植树造林，涵养水源 c.海水淡化，人工增雨
D 合理
a.节约用水，减少水的浪费 (2)节流b.防止和治理水的污染
c . 加强水资源的管理
再见！
思考：
目前冰川水能否被大量利用？
试分析原因。
不能，主要分布在高纬度、 高山地区，利用难度大。更新周 期长。
陆地上的水体及其相互关系
读图思考：
（1）河流的补给涉及 哪几种水体？
大气降水、冰川水、 湖泊水、地下水等
注意：
河流的补给类型有很多，一
条河流可能有几种补给来源，但
具体到某一河段以某一种补给为
主。如长江源头以冰川补给为主，
中下游有湖泊补给，大部分河段
位于季风气候区，以大气降水补
给为主，整条河流最主要的形式
是大气降水。
降水补给为主的河流
径流量变化与降水量变化一致
我国东部季风区
黄、淮、海、长江
此A 塔河降里流水木有补河给可为能主B是的莱以河茵下流河河，流径流中C量的亚变哪马化一逊都条河很？大（吗D？
） 长江
考点一 相互联系的水体
水圈与水循环
考纲展示
能力要求
水循环的过程和主要 利用示意图掌握水循环的过程，说
环节，水循环的地理 明各环节的意义，运用实例解释水
意义
循环的意义
1．了解各种水体类型的分布，
理解各种
2．理解水循环的概念、环节、类 型和意义。
3.理解常见的人类利用水资源的
情况和合理利用水资源的意义。
【答案】(1)B (2)D
【解析】第(1)题，水循环的四个基本环节是蒸发、水汽输 送、降水和径流。结合图中箭头方向和流程可判断出①表示降 水，②表示地表径流，③表示蒸发，④的图例含义为流域间循 环，因此为跨流域调水。第(2)题，在水资源的社会循环排水环 节，既要注意防止当地污染，又要防止对下游地区造成污染。
高三地理一轮复习课件 1.9自然界的水循环
[答案] (1)C 结合图中降雨量可知,该区域降水较少, 应位于我国较干旱的西北地区。该区域的河流夏 季补给水源主要是雨水和冰雪融水。 [答案] (2)B 结合上题分析,该区域位于西北地区。 山麓地区水资源较丰富,草类茂盛,地表风沙多;柑 橘主要生长在亚热带地区;牦牛生活在青藏高原上。
考点互动探究
陆地水体之间具有 水源相互补给 的关系。
2.自然界的水循环 读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。(1)在图中直线上添加箭头,完成水 循环过程。 (2)主要环节:①⑧ 蒸发 ,②④ 降水 ,③水汽输送 ,⑤地表径流 ,⑥地下径流 ,
⑦下渗 蒸腾,⑨
。 (3)其中表示海陆间循环①的③环④节⑤有⑥⑦
A.减小降水变率 B.减少河水含沙量 C.增加降水量 D.加大河流径流量
被覆盖率提高,地表径流流速减慢,下渗增加,地表径流量 减少,河流含沙量减少;局地植被覆盖率提高对降水影响不 大。
(3)第6次降水产生的洪水含沙量极高, [答案] (3)D 由材料可知“汾川河流域多年来植被覆盖率
其泥沙主要源于( )
上
雨水和地表 水补给,水循环 更新周期短
分布区与补 埋藏浅,易开 给区一致 采,易污染
上下两 承压水
个隔水层 (自流水)
之间
从压力 大处流向 压力小处
潜水补给,水 循环更新周期 长
分布区与补 埋藏深,水质 给区不一致 好,流量稳定
考点互动探究 命题探究
命题点一 河流的补给类型
4.[2014•四川卷]降雨量指一定时间内的降雨平
人们对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生 影响,如雨季对地下水的人工回灌、旱季抽取地下水灌溉、城市地下轨道交通的修建破坏地质 结构等,都会改变地下水的渗流方向。 (3)影响局地大气降水,如人工降雨。 (4)影响蒸发和蒸腾,如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。
高考一轮复习-自然界的水循环(公开课课件)
季节性 (2) 河流乙一年有两个汛期，其中 A 汛期是 积雪融水 雨水 补给形成 ________补给形成的，B汛期是________ 的。该河流径流终年存在，可知该河流还有 ________ 地下水 补给。
(3)根据径流量的变化分析可知，河流甲、乙分别所 处的地区是( A ) A．西北、东北 B．西南、东北 C．西北、东南 D．东北、西北
5.读某地地形剖面示意图，回答下列问题。
(1)图示水循环的类型是 海陆间循环 ， C 海区 (填字母)丰富渔业资源的形成与之有着密切的关 系。 (2)在B处大量抽取地下水，可能会造 成 地面沉降、地下水位下降、海水入侵 。
5.读某地地形剖面示意图，回答下列问题。
(3)A为水循环中的 水汽输送 ，它对海洋和陆地 的作用是 调节海洋和陆地的热量和水量平衡 。 (4)促使这种水循环运动的能量是 太阳辐射 能 和 重力 能。
巩固练习
4．读我国某两条河流流量图，完成下列问题。
(1)河流甲年最 大径流量出现在 7～ 8 ________ 月，其原 因是 气温高，冰 _____________ 雪融化量大 ， ________ 1～2 月河流有 断流现象，其原因 是 气温低于0℃，冰 _________________ 雪不再融化，河流没有 ______，5月份径流 补给水源 量较相邻月份少， 蒸发旺盛和农业引水灌溉， 其原因是_______ ， 由此可见，该河流 使河流径流量减小 气温 径流量随________ 的变化而变化。
1、水体的三种形态
固态 液态 气态
气态水： 数量最少，分布最广；
特点
液态水： 数量最大，分布次广； 固态水： 仅在高纬、高山或特殊条 件下才能存在。
陆地水体包括：
河流水
高三地理一轮复习优质课件3：2.8自然界的水循环
地下水的情况的( ×)
(2014·四川文综，11～12)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地 面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水 层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径 流深度统计图。读图，完成(1)～(2)题。
2.人类活动影响水循环的具体措施 (1)改变地表径流——最主要的影响方式 修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面 积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。跨流域调水、 扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量 增加，降水量增加。 (2)影响地下径流 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不 可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌， 抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地 下水的渗流方向等。 (3)影响局地大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库，可以增加局部地区的水 汽供应量。
方法技巧 [问] 2.一条河流往往有多种补给形式，但其径流的变化特点怎 样确定？ 提示：取决于最主要的补给方式的变化特点。
关系辨析 [问] 3.河水与地下水一定相互补给吗？ 提示：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄 河下游、长江荆江河段中“地上河”部分，只存在河流水补给地 下水的情况。
典型
年际变化
径流量的 季节变化
季节性
①有时间性 ①气温高低
春
东北
积雪融
②连续性 ②积雪多少
季
地区
水补给
③水量稳定 ③地形状况
永久性 积雪和 冰川融 水补给
主
①有时间性 ①太阳辐射
要
西北和
②有明显的季 ②气温变化
在
青藏高
节、日变化 ③积雪和冰
(2014·四川文综，11～12)降雨量指一定时间内的降雨平铺在地 面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水 层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径 流深度统计图。读图，完成(1)～(2)题。
2.人类活动影响水循环的具体措施 (1)改变地表径流——最主要的影响方式 修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加枯水期径流量，由于水面面 积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发量。跨流域调水、 扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量 增加，降水量增加。 (2)影响地下径流 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不 可避免地对地下径流产生影响，如雨季对地下水的人工回灌， 抽取地下水灌溉，城市地下铁路的修建破坏地质结构、改变地 下水的渗流方向等。 (3)影响局地大气降水，如人工降雨。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库，可以增加局部地区的水 汽供应量。
方法技巧 [问] 2.一条河流往往有多种补给形式，但其径流的变化特点怎 样确定？ 提示：取决于最主要的补给方式的变化特点。
关系辨析 [问] 3.河水与地下水一定相互补给吗？ 提示：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄 河下游、长江荆江河段中“地上河”部分，只存在河流水补给地 下水的情况。
典型
年际变化
径流量的 季节变化
季节性
①有时间性 ①气温高低
春
东北
积雪融
②连续性 ②积雪多少
季
地区
水补给
③水量稳定 ③地形状况
永久性 积雪和 冰川融 水补给
主
①有时间性 ①太阳辐射
要
西北和
②有明显的季 ②气温变化
在
青藏高
节、日变化 ③积雪和冰
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环节组成的是 海陆间循环。
二、陆地水体之间的相互转化
大气降水、河流、内流湖、外流湖冰川、 海洋、地下水、雨、雪、季节性积雪、 内流河、外流河
1.地表水的下渗
水 土 流 失
涵 养 水 源 保
持
水
土
降水历时长强度小，植被条件好坡度缓利于下渗
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。
D 9．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、
乙两条河流径流量发生的变化是( ) A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少
2.河流的补给
雨水
①降水补给
②降水和积雪融水补给
季节性 积雪融水
春汛
雨水 夏汛
2.河流的补给
2.1降水补给为主的河流
长江
2.3冰雪融水补给为主的河流
——冬季下雪，春季融化，夏季时雪早已融完，因此洪水期在春季。
流量（立方米） 夏汛
700
雨水补给
600
500
400
春汛
300 200
积雪融水补给
100
0
观察这条河流出现了几次汛 期，有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国哪 些地方？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （月份）
③冰雪融水
2.河流的补给
④ 湖泊对河流的调蓄作用
对河流径流起调节作用： 在河流的源头可调节河流水量； 在河流中下游，洪水期削减洪峰。
[2012·课标全国卷] 图1示意某流域水系分布(a)和该流 域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流 量变化曲线(b)。读图，完成4～5题。
D 4．此次局地暴雨可能出现在图1a中的( )
考向二 水循环
(2016·课标Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两 条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相 间构成。在生态文明建设过程中，该山地 被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径 流量发生了变化，河流径流的年内波动也
8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致
A．湖盆蒸发量增多
B．盐湖面积缩小
C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
B
请各位同学完成作业
Thank you ! 谢谢大家!
河流与湖泊的补给关系 丰水期，河流补给湖泊 枯水期，湖泊补给河流；
湖
河
丰水期
湖
河
枯水期
(2017·临沂模拟)潜水是埋藏在第一个隔水 层之上的地下水，其自由表面称为潜水面。 读某地涌泉形成示意图，完成3～4题。
3．如果涌泉水质变坏，最有可能是( )
A．图中城市排放废水下渗所致 B．游客向涌泉乱丢垃圾所致 C．含水层岩石发生变质所致 D．南部山区受到污染所致
4．前些年，涌泉一度断流，要使涌泉重 新喷涌，行之有效的措施是( )
①在城市上空进行人工降雨 ②增加城市林地和草地 ③限制城市地下水开采，引水回灌地下 水 ④绿化南部山区
A．①地 B．②地C．③地 D．④地
5．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水
文站之间( ) A．河道淤积 B．河谷变宽
C
C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
【解析】
第8题，读图b可知，甲、乙两个水文站都观测 到了河流流量明显增大，说明此次暴雨对甲、乙 两个水文站都有影响，若暴雨出现在①②③三地 ，暴雨只会影响到乙水文站流量。
3.内流湖的萎缩
阅读下列材料，回答问题： 材料1：咸海的位置及其变迁（下图）
(1)试分析咸海面积不断缩小的原因以及可能引发的 主要环境问题（8分） 问题：湖水盐度增加，生物多样性减少；
气候干燥； 土地荒漠化
[2017·新课标全国卷1] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较 干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐 层，据此完成6—8题
7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量 最小的是
A
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆
[2017·新课标全国卷1] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较 干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐 层，据此完成6—8题
B 1．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )
A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流
C．降水变率增大
D．河道淤积
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。
考点导读：
1、了解水循环的概念、类型及过程； 2、理解陆地水体的相互转化过程； 3、说明水循环的地理意义。
高频考点
一、水循环过程
(1)写出，C 水汽输送，E 地表径流， F 植物蒸腾，G 地下径流，H 下渗。 (2)在水循环类型 A→B 环节组成的是 海上内循环，
第9题，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在 洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。
【答案】 8.D 9.C
2.河流的补给
⑤ 河流与地下水的补给关系
3.内流湖的萎缩
阅读下列材料，回答问题： 材料1：咸海的位置及其变迁（下图）
(1)试分析咸海面积不断缩小的原因以及可能引发的 主要环境问题（8分） 自然原因：降水少，蒸发量大 人为原因：人类大量引用河流水灌溉
2．森林植被恢复后，该山地的( ①降水量增加 ②坡面径流增加 流增加 A．①② B．②③ C．③④
) ③蒸发(腾)量增加
D. ①④
C ④地下径
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。
6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际
蒸发量
A．远大于2 000毫米 C．约为210毫米
B．约为2 000毫米 D．远小于210毫米
C
[2017·新课标全国卷1] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较 干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐 层，据此完成6—8题
二、陆地水体之间的相互转化
大气降水、河流、内流湖、外流湖冰川、 海洋、地下水、雨、雪、季节性积雪、 内流河、外流河
1.地表水的下渗
水 土 流 失
涵 养 水 源 保
持
水
土
降水历时长强度小，植被条件好坡度缓利于下渗
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。
D 9．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、
乙两条河流径流量发生的变化是( ) A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少
2.河流的补给
雨水
①降水补给
②降水和积雪融水补给
季节性 积雪融水
春汛
雨水 夏汛
2.河流的补给
2.1降水补给为主的河流
长江
2.3冰雪融水补给为主的河流
——冬季下雪，春季融化，夏季时雪早已融完，因此洪水期在春季。
流量（立方米） 夏汛
700
雨水补给
600
500
400
春汛
300 200
积雪融水补给
100
0
观察这条河流出现了几次汛 期，有哪几种水源补给形式？ 这类河流一般分布在我国哪 些地方？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （月份）
③冰雪融水
2.河流的补给
④ 湖泊对河流的调蓄作用
对河流径流起调节作用： 在河流的源头可调节河流水量； 在河流中下游，洪水期削减洪峰。
[2012·课标全国卷] 图1示意某流域水系分布(a)和该流 域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流 量变化曲线(b)。读图，完成4～5题。
D 4．此次局地暴雨可能出现在图1a中的( )
考向二 水循环
(2016·课标Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两 条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相 间构成。在生态文明建设过程中，该山地 被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径 流量发生了变化，河流径流的年内波动也
8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致
A．湖盆蒸发量增多
B．盐湖面积缩小
C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
B
请各位同学完成作业
Thank you ! 谢谢大家!
河流与湖泊的补给关系 丰水期，河流补给湖泊 枯水期，湖泊补给河流；
湖
河
丰水期
湖
河
枯水期
(2017·临沂模拟)潜水是埋藏在第一个隔水 层之上的地下水，其自由表面称为潜水面。 读某地涌泉形成示意图，完成3～4题。
3．如果涌泉水质变坏，最有可能是( )
A．图中城市排放废水下渗所致 B．游客向涌泉乱丢垃圾所致 C．含水层岩石发生变质所致 D．南部山区受到污染所致
4．前些年，涌泉一度断流，要使涌泉重 新喷涌，行之有效的措施是( )
①在城市上空进行人工降雨 ②增加城市林地和草地 ③限制城市地下水开采，引水回灌地下 水 ④绿化南部山区
A．①地 B．②地C．③地 D．④地
5．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水
文站之间( ) A．河道淤积 B．河谷变宽
C
C．湖泊分流 D．湖水补给量减小
【解析】
第8题，读图b可知，甲、乙两个水文站都观测 到了河流流量明显增大，说明此次暴雨对甲、乙 两个水文站都有影响，若暴雨出现在①②③三地 ，暴雨只会影响到乙水文站流量。
3.内流湖的萎缩
阅读下列材料，回答问题： 材料1：咸海的位置及其变迁（下图）
(1)试分析咸海面积不断缩小的原因以及可能引发的 主要环境问题（8分） 问题：湖水盐度增加，生物多样性减少；
气候干燥； 土地荒漠化
[2017·新课标全国卷1] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较 干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐 层，据此完成6—8题
7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量 最小的是
A
A．坡面 B．洪积扇 C．河谷 D．湖盆
[2017·新课标全国卷1] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较 干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐 层，据此完成6—8题
B 1．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )
A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流
C．降水变率增大
D．河道淤积
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。
考点导读：
1、了解水循环的概念、类型及过程； 2、理解陆地水体的相互转化过程； 3、说明水循环的地理意义。
高频考点
一、水循环过程
(1)写出，C 水汽输送，E 地表径流， F 植物蒸腾，G 地下径流，H 下渗。 (2)在水循环类型 A→B 环节组成的是 海上内循环，
第9题，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在 洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。
【答案】 8.D 9.C
2.河流的补给
⑤ 河流与地下水的补给关系
3.内流湖的萎缩
阅读下列材料，回答问题： 材料1：咸海的位置及其变迁（下图）
(1)试分析咸海面积不断缩小的原因以及可能引发的 主要环境问题（8分） 自然原因：降水少，蒸发量大 人为原因：人类大量引用河流水灌溉
2．森林植被恢复后，该山地的( ①降水量增加 ②坡面径流增加 流增加 A．①② B．②③ C．③④
) ③蒸发(腾)量增加
D. ①④
C ④地下径
[2016·全国卷Ⅲ] 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被 破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径 流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。
6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际
蒸发量
A．远大于2 000毫米 C．约为210毫米
B．约为2 000毫米 D．远小于210毫米
C
[2017·新课标全国卷1] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较 干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达 2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐 层，据此完成6—8题