部编版一年级语文下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课后作业及答案
统编版语文一年级下册第12课《荷叶圆圆》阅读理解题(含答案)
第12课《荷叶圆圆》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读短文阅读。
荷叶圆圆（节选）小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．从文中找出两对反义词。
______——______ ______——______2．这两段话分别写了_________和_________对荷叶的赞美。
3．荷叶是小青蛙的_________，是小鱼儿的_________。
4．“一朵朵”能否改成“一朵”呢？为什么？____________________________________________________________________________________ 5．从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐？你还知道哪些这样的词语？写一写。
____________________________________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
落叶秋风起，天气凉。
树叶黄了，一片片从树枝上落下来。
树叶落在地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。
树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作雨伞。
树叶落在院子里，燕子飞来看见了，低声说：“来信了，催（cuī）我们到南方去啦！”6．短文共有( )个自然段。
7．分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。
( )落叶 ( )蚂蚁( )小鱼 ( )雨伞8．树叶是小虫的( )，是蚂蚁的( )，是小鱼的( )，是小燕子的( )。
三、开心阅读。
小乌龟生病小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。
一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：“小乌龟，你怎么了？”小乌龟说：“没什么，只是感到闷闷的。
小学一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》原文、教案及教学反思
小学一年级下册语文第13课《荷叶圆圆》原文、教案及教学反思【原文】荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【教案】教学目标1、认识12个字，会写7个字。
2、能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4、在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。
教学重难点借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学准备图片、字卡、课件教学过程一、借助媒体，步入文境1、谈话导入小朋友们，春天迈着轻盈的步子走远了，夏天又笑盈盈地走来了。
现在，老师要带同学们去一个很美很美的地方。
（课件出示：在微风吹拂下荷叶美景的画面）2、揭示课题。
看，这满池圆圆的荷叶，多可爱呀！师板书：“圆圆”并讲解“圆”字先写外面，再写里面，最后封口。
导语：听，在这荷叶圆圆的小池塘里，还有一个很美很美的故事呢！同学们，你们喜欢这个故事吗？好，今天，咱们就来学习这篇课文，请齐读课题。
二、朗读课文，感知课文内容（一）学生借助拼音用自己喜欢的方式读文，注意读准字音。
（可以小声读、大声读、同桌一起读……）（二）用看图的方法学习第一自然段1、练读“荷叶圆圆的，绿绿的”一句。
师：读了课文后，你们知道荷叶是什么样的？（出示课件荷叶）（生：荷叶圆圆的，绿绿的）（三）研读第二自然段（教给学生学习方法）导语：小朋友真厉害，真像是出口成章的小博士，那你们知道，荷叶的好朋友都有谁呢？师根据学生的回答在黑板上贴小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的图片。
1、那你们知道小水珠是怎样和荷叶在一起玩耍的？（课件出示，第二自然段字幕）①学习理解字词：水珠摇篮、“躺”、“亮晶晶”。
新部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》训练(带答案)
新部编版一年级语文下册《荷叶圆圆》训练（带答案）一、读拼音，写词语。
shíkuài fēi cháng wǎng rìxīguāpǎo jìn kōng shǒu wǎng qián tiān kōng二、写出下列词语的反义词。
后（________）里（________）黑（________）假（________）低（________）合（________）丑（________）恨（________）哭（________）有（________）早（________）多（________）三、比一比，再组词。
几（____）电（____）月（____）里（____）儿（____）鱼（____）用（____）果（____）四、选择合适的字填空。
在再1．欢迎你下次（______）到中国做客。
2．我站（______）长城上，心里无比激动。
坐座3．公共汽车上人太多，没有多余的（______）位了。
4．爸爸说暑假带我（______）火车去北京。
那里哪里5．你看，（________）有一棵嫩绿的小草6．今天你要去（________）活动？五、读一读，连一连。
上下草芽尖尖秋天天北荷叶圆圆冬天南地谷穗弯弯春天正反雪花飘飘夏天六、句子训练营。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1．苹果_______的，_______的。
2．葡萄_______的，_______的。
例：小白兔割草。
小白兔飞快地割草。
3．小鸭子游泳。
小鸭子_______________游泳。
例：他一边．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用带点的词语写句子）．．跑一边4．______一边______一边__________。
七、先阅读，再答题。
荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“我的摇篮。
”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说：“我的机场。
”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。
课文第13课荷叶圆圆(习题)-【上好课】一年级语文下册同步备课系列(部编版)
一年级下册语文 第13课 荷叶圆圆 课时练一、把b ǎ下xià列liè的d e 音yīn 节ji é补b ǔ充chōng 完wán 整zhěng。
ｔ＿＿ ｊ＿＿ b____ zh___ y___ 二、用“√”选择加点字的正确读音。
水珠．（z ū zh ū） 躺．（t ǎn t ǎng ）下 展．（z ǎn zh ǎn ）开 翅．（c ì ch ì）膀 水晶．（j īn j īng ） 停．（t ín t íng ）下 三、读d ú拼p īn 音y īn ，写x i ě生sh ēng 字z ì。
t ái f ēi j ī xi ǎo y ú f àng歌 声四、写出带有下列偏旁的字。
艹（ ）（ ）王（ ）（ ）扌（ ）（ ）⺮（ ）（ ）土（ ）（ ）月（ ）（ ）五、把b ǎ相xiāng 对duì应yīng 的d e 词c í语y ǔ连lián 起q ǐ来lái 。
六、仿fǎng 照zhào 例l ì子z i 写xiě词c í语y ǔ。
停 机 膀 珠 摇 眼睛 透明的 亮晶晶 圆圆的荷叶 翅膀（ABB 式）（很…很…）七、照样子，根据提示写一写。
外形 颜色 荷叶圆圆的，绿绿的。
外形 颜色 香蕉________的，________的。
外形 颜色 西瓜________的，________的。
外形 颜色 香蕉________的，________的。
八、我会照样子，填一填。
（填序号）1嘴巴 2手 3身体 4植物 5摇 6朵 7膀 8唱1.月字旁跟（ 3 ）有关，如汉字（ 7 ）。
2.提手旁跟（ ）有关，如汉字（ ）。
3.口字旁跟（ ）有关，如汉字（ ）。
笑嘻嘻 很美很美4.木字旁跟（ ）有关，如汉子（ ）。
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》同步练习题(含答案)
《荷叶圆圆》分层练习◆基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。
水珠．（zhūzū）亮晶．晶（jīn jīng）翅．膀（chìzhì）停机坪．（pín píng）二、看拼音，写词语。
héyèfēi jīfang xuéměi lì◆能力题三、组词。
叶（）（）亮（）（）台（）（）鱼（）（）四、连一连，说一说。
小水珠立在歌台上小蜻蜓蹲在摇篮里小青蛙躺在停机坪上◆提升题五、读一读，做一做。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷叶是小青蛙的，荷叶是小鱼儿的。
2.发挥想象，续写课文。
小蝌蚪说：“荷叶是我的。
”小蝌蚪。
小鸟说：“荷叶是我的。
”小鸟。
答案和解析基础题一、略二、荷叶飞机放学美丽能力题三、荷叶、树叶明亮、亮晶晶歌台、舞台钓鱼、小鱼儿四、小水珠—躺在—摇篮里小蜻蜓—立在—停机坪上小青蛙—蹲在—歌台上提升题五、1.歌台凉伞2.略《荷叶圆圆》同步练习一、比一比，组词。
组（）他（）高（）问（）姐（）她（）亮（）闪（）二、连一连。
一条蜻蜓游过来一群青蛙飞过来一只小鱼跳过来三、先阅读，再答题。
荷叶圆圆荷叶儿圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“我的摇篮。
”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。
小蜻蜒说：“我的机场。
”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。
小青蛙说：“我的歌台。
”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。
小朋友说：“我的凉帽。
”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。
多可爱的荷叶儿。
1.在括号里填上适当的词。
( )的眼睛 ( )的太阳2.小水珠把荷叶当成什么?小蜻蜓呢?__________________________________________________3.小青蛙把荷叶当成什么?小朋友呢?__________________________________________________参考答案一、组（小组）他（他们）高（高山）问（问题）姐（姐姐）她（她们）亮（闪亮）闪（闪光）二、一条小鱼游过来一群蜻蜓飞过来一只青蛙跳过来三、1.亮亮火辣辣2.小水珠把荷叶当成摇篮，小蜻蜓把荷叶当成机场。
人教版小学一年级下册语文课文第13课《荷叶圆圆》原文、教案及教学反思
人教版小学一年级下册语文课文第13课《荷叶圆圆》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第13课《荷叶圆圆》原文荷hé叶yè圆yuán圆yuán荷hé叶yè圆yuán圆yuán的de，绿lǜ绿lǜ的de。
小xiǎo水shuǐ珠zhū说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de摇yáo蓝lán。
〞小xiǎo水shuǐ珠zhū躺tǎnɡ在zài荷hé叶yè上shànɡ，眨zhǎ着zhe亮liànɡ晶jīnɡ晶jīnɡ的de眼yǎn睛jīnɡ。
小xiǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de停tínɡ机jī坪pínɡ。
〞小xiǎo蜻qīnɡ蜓tínɡ立lì在zài荷hé叶yè上shànɡ，展zhǎn开kāi透tòu明mínɡ的de翅chì膀bǎnɡ。
小xiǎo青qīnɡ蛙wā说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de歌ɡē台tái。
〞小xiǎo青qīnɡ蛙wā蹲cún在zài荷hé叶yè上shànɡ，呱ɡuā呱ɡuā地dì放fànɡ声shēnɡ歌ɡē唱chànɡ。
小xiǎo鱼yú儿ér说shuō：“荷hé叶yè是shì我wǒ的de凉liánɡ伞sǎn。
〞小xiǎo鱼yú儿ér在zài荷hé叶yè下xià笑xiào嘻xī嘻xī地dì游yóu来lái游yóu去qù，捧pěnɡ起qǐ一yì朵duǒ朵duǒ很hěn美měi很hěn美měi的de水shuǐ花huā。
部编版一年级语文下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课后作业及答案(含两套题)
部编版一年级语文下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课后作业及答案一、把生字宝宝的读音补充完整。
____ū t____ t____ t____ ____ì j____ 珠 躺 停 透 翅 晶二、按要求填空。
1.“美”字共有_____画，第五笔是_____，读音是_____，组词_____。
2.“朵”字第二笔是_____，读音是_____，组词_____。
3.“台”是_____结构的字，第一笔是_____，读音是_____。
三、看拼音，写词语。
m íng li àng f ēi j ī f àng xu é（ ） （ ） （ ）xi ǎo y ú hu ā du ǒ m ěi h ǎo（ ） （ ） （ ）四、连一连，说一说。
小青蛙的凉伞。
小水珠的 歌台。
小蜻蜓的 摇篮。
小鱼儿的 停机坪。
五、读一读，写一写。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
1.大树__________，__________。
2.黄瓜__________，__________。
六、读一读，做一做。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________游来游去 ____来____去 ____来____去2.小鱼儿说了些什么？请把相关的句子画上横线。
3.从这段话中，可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很__________。
4.看图想一想，荷叶是小朋友的什么？小朋友说：“荷叶是我的__________。
”小朋友笑得美滋（zī）滋的。
参考答案一、zh ǎng íng òu ch īng二、1.9 丨 měi 美丽2. duǒ云朵3.上下∠ tái三、明亮飞机放学小鱼花朵美好五、1.高高的绿绿的2.长长的绿绿的六、1.乐呵呵胖乎乎飞来飞去走来走去2.荷叶是我的凉伞。
3.快乐4.雨伞部编版一年级语文下册第六单元第13课《荷叶圆圆》课后作业及答案一、选择加点字的正确读音，画“√”。
一年级语文课文 第13课 《荷叶圆圆》
摇篮 ） 歌台 ） 停机坪 ） 凉伞 ）
我会读
摇
珠
躺
停 晶写
课堂练习题 二
1.猜字谜: （1）人来小亭边。（ 停 ） （2）月亮在旁边。（ 膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。（ 晶 ）
课后作业 1.朗读课文。背诵课文。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
课堂练习题 一
1.荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 )，
有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
2.看图填空。
1. 荷叶是小水珠的（ 2. 荷叶是小青蛙的（ 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 4. 荷叶是小鱼儿的（
课文
⑬ 荷叶圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
谜底： 荷叶
走进课文 《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
新人教部编版一年级语文下册课件 课文 第13课 《荷叶圆圆》
摇篮 ） 歌台 ） 停机坪 ） 凉伞 ）
我会读
摇
珠
躺
停 晶
翅展唱机Fra bibliotek透 膀
朵
我会写
课堂练习题 二
1.猜字谜: （1）人来小亭边。（ 停 ） （2）月亮在旁边。（ 膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。（ 晶 ）
课后作业 1.朗读课文。背诵课文。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
课文
⑬ 荷叶圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
谜底： 荷叶
走进课文 《荷叶圆圆》
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
课堂练习题 一
1.荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 )，
有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
2.看图填空。
1. 荷叶是小水珠的（ 2. 荷叶是小青蛙的（ 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 4. 荷叶是小鱼儿的（
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》复习及答案
部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》复习及答案一、拼一拼，写一写。
bàn tiān cóng lái méi yǒu cǎi sè（________）（________）（________）（________）nǐmen huācǎo wèn hǎo gèng jiā（________）（________）（________）（________）二、我会照样子填一填。
1．金鱼（游）来（游）去蜻蜓（_______）来（_______）去青蛙（_______）来（_______）去2．碧绿碧绿的（叶子）金黄金黄的（_______）雪白雪白的（_______）3．（讲）故事（_______）尾巴（_______）西瓜（_______）皮球4．一（颗）红枣一（_____）西瓜一（_____）小河一（_____）眼睛三、比一比，组词语。
主（_______）以（_______）江（_______）吃（_______）井（_______）注（_______）从（_______）红（_______）叫（_______）开（_______）四、选择恰当的字填空。
圆园1.明天早上我要和奶奶去公（______）散步。
2.我有个漂亮的（______）形的铁盒子。
上下3.我找不到作业本了，原来它在书底（______）压着4.一大早爸爸和妈妈就去（______）班了。
五、读一读，连一连。
打足球一声小车讲汽车一辆事情背电话一张春雨开故事一场白纸踢书包一件春雷六、重点段落品析。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．词语积累。
笑嘻嘻：（）游来游去：（）一朵朵：（）很美很美：（）2．这段话共有________句话。
第______句写出小鱼儿在荷叶下游来游去。
3．小鱼儿说了些什么？请把相关的句子画上“”。
七、课内阅读。
一年级-统编版-语文-下册-[学习任务单]--第13课-荷叶圆圆(第1课时)
![一年级-统编版-语文-下册-[学习任务单]--第13课-荷叶圆圆(第1课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/4ea1150d24c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec10.png)
第12课荷叶圆圆（第1课时）班级_________ 姓名_________学习目标1．认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁，会写“亮、美”等7个字。
2．能有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
3．学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。
课前学习任务预习课文及本课生字。
课堂学习任务探究一：初读课文，学习生字。
1．任务：带着阅读任务自由读课文。
阅读任务：①借助拼音，将课文读准确。
②给自然段标出序号。
③圈出需要认识的生字。
2．自主学习生字。
任务：以小组合作的方式认读生字。
（1）小组内互相认读生字，讨论可以用什么方法记住这些生字。
（2）小组合作选出认为不好识记的生字，一起想办法认一认，记一记。
3．任务：多种方式读生字新词。
4．任务：说说识记生字的方法。
5．任务：尝试给生字组词。
探究二：再读课文，整体感知课文内容。
1．任务：有哪些事物喜欢荷叶？边听老师范读，边在书上把你找到的事物圈画出来。
2．任务1：他们为什么喜欢荷叶？读一读课文，找找答案。
提示：圈画原句。
任务2：完成课后题“连一连，说一说”。
探究三：书写指导。
1．任务：观察每一个字的笔画在田字格中的位置，明确字的结构。
上下结构：________________________________________左右结构：________________________________________2．任务：描红并练习写字。
课后任务1．读课文，读准生字，把课文读熟练。
2．练习书写“亮、美”等7个字。
部编版语文一年级下册 第13课《荷叶圆圆》字词基础训练题(含答案)
统编版小学语文一年级下册第13课字词基础训练专项题1、看生字写拼音2、看拼音写词语3、生字组词亮：（______）（______）（______）机：（______）（______）（______）台：（______）（______）（______）放：（______）（______）（______）鱼：（______）（______）（______）朵：（______）（______）（______）美：（______）（______）（______）4．下列选项词语搭配合适的一项是（）。
躺立蹲躲（1）小水珠（）在荷叶床上。
（2）小青蛙（）在荷叶上。
（3）小鱼（）在荷叶伞下。
（4）小蜻蜓（）在荷叶上。
A．蹲躺躲立B．躺蹲躲立C．蹲躺立躲D．躺蹲立躲5、数笔画填空。
“鱼”共________画，第2画是________，组词________。
“放”共________画，第5 画是________，偏旁是________。
“朵”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“亮”共________画，最后1画是________，组词________。
6、照样子，写词语。
例：招手（招招手）_____腰（________）_____头（________）_____ 牙（________）_____脚（________）_____眼（________）_____ 腿（________）例：笑（笑嘻嘻）亮（_______）圆（_______）绿（_______）冷（_______）红（_______）胖（_______）静（_______）香（_______）软（_______）答案1、zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chìbǎng chàng duǒ2、月亮亮光漂亮闪亮机会飞机机灵台词电台台灯放学放开放假放心小鱼鱼片钓鱼鱼竿花朵耳朵美丽完美美术美好3、亮（闪亮）（月亮）（亮光）（雪亮）（明亮）（亮相）（高风亮节）机（飞机）（手机）（机会）（机关）（耳机）（日理万机）（机不可失）台（台风）（阳台）（讲台）（上台）（后台）放（放学）（放心）（放下）（放手）（开放）（放水）（放开）（放行）（放生）鱼（小鱼）（鱼儿）（鱼头）（飞鱼）（金鱼）（鱼苗）（草鱼）朵（花朵）（云朵）（耳朵）（一朵朵）美（美好）（美女）（美人）（美色）（十全十美）（美金）（美中不足）4、B5、8 横撇小鱼 8 撇攵 6 横木 9 横折弯钩6、弯弯弯腰点点点头刷刷刷牙跺跺跺脚眨眨眨眼抬抬抬腿晶晶滚滚油油冰冰彤彤嘟嘟悄悄喷喷绵绵教师评语1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。
部编版一年级语文下册第六单元 课文《荷叶圆圆》
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷 叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
我会认
展开——展开翅膀——展开透明的翅膀
我会说
荷叶是小水珠的______ 。 荷叶是小蜻蜓的______ 。 荷叶是小青蛙的______ 。 荷叶是小鱼儿的______ 。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。”小青蛙蹲在荷 叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
我会找
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
我会说
荷叶是______的________。
我会说：
是
的
。
一年级 下册 第六单元
《荷叶圆圆》
猜一猜
一位小姑娘， 身穿绿衣裳， 划船不用桨， 坐在水中央。
初读要求
1.借助拼音，把课文读正确。 2.荷叶把谁吸引来了？
再读要求
小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都把 荷叶当成了什么？并用横线画出来。
我会找
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷 叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
我会认
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》教案
部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》教案一、教学目标1.识字写字：认识“荷、叶、圆、圆、荷、叶”六个生字，并能正确书写“荷、叶”两个字。
2.阅读理解：能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，感受荷叶的美丽和有趣。
3.语言表达：能用自己的语言描述荷叶的形状和特点，并能用“圆圆的”造句。
4.情感态度：培养学生热爱大自然、观察生活的情感，激发学生对语言文字的兴趣。
二、教学重难点重点：认识“荷、叶、圆、圆、荷、叶”六个生字，并能正确书写“荷、叶”两个字。
难点：理解课文内容，感受荷叶的美丽和有趣。
三、教学准备1.教师准备：课件、实物投影仪、荷叶图片或实物、圆形纸片、水彩笔。
2.学生准备：预习课文，准备一些圆形物品。
四、教学过程（一）导入1.游戏导入：教师出示圆形纸片，让学生猜一猜是什么形状。
2.揭示主题：教师出示荷叶图片或实物，并提问：“这是什么？”“它是什么形状的？”引出课题《荷叶圆圆》。
（二）学习生字1.认读生字：教师用多媒体展示生字卡片，引导学生认读“荷、叶、圆、圆、荷、叶”六个生字。
2.识记生字：教师用多种方法帮助学生识记生字，如：o形声字：引导学生观察“荷、叶”的字形，并解释字义。
o象形字：引导学生观察“圆”的字形，并解释字义。
o字谜：教师出示字谜，让学生猜字。
o游戏：教师组织学生进行“找朋友”游戏，将生字卡片和相应的图片卡片配对。
3.书写生字：教师示范书写“荷、叶”两个字，并讲解笔顺和书写要点。
学生在田字格中练习书写。
（三）朗读课文1. 初读课文：学生自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.范读课文：教师范读课文，引导学生注意语气和语调。
3.指名朗读：教师指名学生朗读课文，并进行纠正。
4.齐读课文：学生齐读课文，感受课文的韵律美。
（四）理解课文1.提问：教师引导学生思考以下问题：o荷叶是什么形状的？o荷叶有什么用？o你喜欢荷叶吗？为什么？2.讨论：学生分组讨论，并分享自己的想法。
一年级语文：课文 第13课 《荷叶圆圆》
课堂练习题 一
1.荷叶引来了很多小客人， 有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 )，
有( 小青蛙 ),还有( 小鱼儿 )。
2.看图填空。
1. 荷叶是小水珠的（ 2. 荷叶是小青蛙的（ 3. 荷叶是小蜻蜓的（ 4. 荷叶是小鱼儿的（
摇篮 ） 歌台 ） 停机坪 ） 凉伞 ）
我会读
摇
珠
躺
停 晶
翅
展
唱
机
透 膀
朵
小学语文一年级重点知识点归纳，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。学会了拼音就能让孩子自己认读课本中的生字，并流畅地读下来。随着孩子的识字量增多，阅读和写作的水平也会相应提高。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提、也是学好中 文不可缺少的部分。因此，在小学不仅要学汉语拼音，而且一定要掌握和应用好。没有掌握足够的词汇量，就不可能有好的语文阅读与理解能力，更不可能写出优美的作文，语文成绩自然也就难以提高。词语的学习与积累是低年级语文学习的重点。句子是语言的基本单位，由词语按 照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。阅读帮助学生积累丰富边。（ 停 ） （2）月亮在旁边。（ 膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。（ 晶 ）
课后作业 1.朗读课文。背诵课文。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
课文
⑬ 荷叶圆 圆
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。 猜一猜，这是什么？
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部编版一年级语文下册第六单元第13课
《荷叶圆圆》课后作业及答案
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
水珠．（zhūzū）停．下（tínɡtín）
翅．膀（chìcì）展．翅（zhǎn zǎn）
二、将下列字的音节补充完整。
y____ ____ǎnɡ t___ ____uǒ ch____ ____īnɡ摇躺透朵唱晶
三、看拼音，写词语。
huā duǒ（） xiǎo yú（） měi lì（）mínɡliànɡ（） lóu tái（） kāi fànɡ（）四、照样子，写词语。
例：亮晶晶
（）（）
例：一朵朵
（）（）
五、填上合适的词语。
（）的眼睛（）的荷叶（）的水花六、按要求写句子。
1．照样子，写句子。
例：荷叶是我的凉伞。
荷叶是
_____________________________________________________。
荷叶是
_____________________________________________________。
2．连词成句。
（1）立在荷叶上小蜻蜓
___________________________________________________________（2）呱呱地小青蛙歌唱
___________________________________________________________ 七、课内阅读。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．这两段话分别写了________和________对荷叶的赞美。
2．小鱼儿说，荷叶是________。
A．凉伞B．歌台
3．“一朵朵”能否改成“一朵”呢？为什么？
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4．小青蛙在荷叶上（）。
A．歌唱 B．游来游去
八、课外阅读。
会“飞”的青蛙
小鸟们开运动会，比赛飞翔。
河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，青蛙爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。
显然，它摔得很疼。
因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。
小鸟们哈哈大笑。
青蛙鼓着眼睛说：“这有什么好笑的，我一落地，就能唱歌！”
小鸟们发出更大的笑声。
故意自我表现，结果总是自己出丑。
1．短文共有（）个自然段。
2．读一读，想一想。
（1）“一刹那”的意思是
________________________________________。
（2）小鸟们开运动会比赛
_______________________________________。
3．用“____”画出这篇短文告诉我们的道理。
九、我是小画家。
荷叶圆圆的，绿绿的。
上面还有一只黄色的蜻蜓。
小朋友，你能根据上面的描写，画一画吗？
参考答案
一、zhūtínɡchìzhǎn
二、áo t òu d ànɡj
三、花朵小鱼美丽明亮楼台开放
四、绿油油亮闪闪一个个一张张
五、明亮圆圆美丽
六、1. 我的娱乐场我的舞台 2. （1）小蜻蜓立在荷叶上。
（2）小青蛙呱呱地歌唱。
七、1.小青蛙小鱼儿 2. A 3.不能。
因为“一朵朵”说明水花很多。
4.A
八、1.六 2.（1）极短的时间（2）飞翔 3.故意自我表现，结果总是自己出丑。