《秋》阅读题答案
2023年《秋》阅读答案
2023年《秋》阅读答案2023年《秋》阅读答案1灞上秋居唐·马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
注释：①灞（bà）上：又作“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。
②郊扉：郊居。
1、诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?渲染了一种什么样的氛围?（5分）2、诗歌抒发了诗人什么样的情感？请联系第三、四联分析。
（6分）参考答案1、首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，（3分）渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
(2分)（共5分）2、（6分）诗人触景生情，抒发了寄居他乡的凄凉孤独的心情。
（2分）第三联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。
（2分）第四联抒发了诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤（2分）二1．诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句，“寒灯独夜人”中的诗眼是哪个字？请结合诗句简要分析。
（5分）【答案】“寒”字，（“独”），写尽客中凄凉孤独的况味。
不难想象：一灯如豆，伴着一个孤寂的身影。
夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得黯淡无力。
“寒”与“独”起着相互映衬的作用：由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。
更进一层表现出诗人孤独凄苦的心情。
【解析】试题分析：本题考查炼字。
诗眼一般为情感词、动词、形容词、副词等等。
答题的步骤：先点出字，解释意思，然后代入句中描述，最后分析其表现力（写景、抒情）。
首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞；颔联写在他乡异土见落叶时的酸楚和寒夜独处时的悲凄况味；颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境；尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤之情。
“落叶他乡树，寒灯独夜人”，画卷的景象则由寥廓的天际渐渐地转到地面，转到诗中的主人。
《秋天》阅读答案
Don't worry about it all day, you will never know.悉心整理助您一臂（页眉可删）《秋天》阅读答案在平时的学习、工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
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秋天①我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。
”那是小时候我对秋天的印象。
在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。
后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。
因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。
春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。
②长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。
③其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。
那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。
那样的.气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。
我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。
现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。
秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。
④如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。
同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。
秋天阅读试题及答案解析
秋天阅读试题及答案解析①生活，总是这样散文似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，也曾经有过所谓“狂飙突起”，但过此以往，船便永浮在了缓流上。
夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，甚至那红得像再嫁娘的嘴唇似的花朵，不是就要感到了生命之饱满吗？这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。
那好似要烤焦了的大地的日光，有如要把人们赶进墙缝里去一般，是比冬天还更使人讨厌。
②而现在是秋天了，和春天比拟起来，春天是走向“生”的路，那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停顿了工作？为什么听到了雨滴便跑出了门外？一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。
我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比拟起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。
③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢？这样的季候，是我所最爱的了。
④ 。
是的，就是现在，我觉得现在正合了我的歌子的节奏。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比拟冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。
它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧。
这样，人曾感到了真实的存在。
过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的梦想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。
何其芳《秋天(节选)》阅读题及答案
何其芳《秋天（节选）》阅读题及答案精品文档何其芳《秋天(节选)》阅读题及答案何其芳《秋天(节选)》阅读题及答案【第一选段】:秋天(节选)何其芳向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
1(本节诗中“归泊”一词，既是______又是_____，与上文的“_____”等词相呼应。
1 / 9精品文档2(诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了______的修辞手法。
此句有双层含义:一是________，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。
这里，用倒装句体现渔人__________的心情。
3(本节诗以______________为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是______________________________。
参考答案在本文末尾。
【第二选段】:(本选段有两则阅读)何其芳《秋天》初中现代诗阅读题及答案震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
2 / 9精品文档芦篷上满载着白霜。
轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔,秋天梦寐在牧羊女的眼里。
第一则阅读:1.第1节诗中作者运用了哪些修辞手法,有什么作用,_________________________________________2.怎样理解“秋天游戏在渔船上”的含义,3 / 9精品文档_________________________________________3.整首诗表达了作者怎样的思想感情,________________________________________4.作者说秋天“栖息在农家男”“游戏在渔船上”“梦寐在牧羊女的眼里”。
《秋天节选》阅读及答案
《秋天（节选）》阅读及答案②而现在是秋天了，和春天比较起来，春天是走向“生”的路，那个使我感到大大的不安，因为我自己是太弱了，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停止了工作？为什么听到了雨滴便跑出了门外？一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂？我自恨不能和它鱼水和谐，它鼓作得我太不安定了，我爱它，然而我也恨它，即至到夏天成熟了，这才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我却不记得对于春天是些什么情场了，只有看见那枝头的黄叶时，也还想：这也像那“绿柳才黄半未匀”的样子，但总是另一种意味了。
我不愿意说秋天是走向“死”的路——请恕我这样糊涂安排——宁可以把“死路”加给夏天，而秋天，甚至连那被人骂为黑暗的冬天，又何尝不是走向“生”的路呢，比较起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。
③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正在酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力，它们的为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢？这样的季候，是我所最爱的了。
④ 。
是的，就是现在，我觉得现在正合了我的歌子的节奏。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。
它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事吧。
这样，人曾感到了真实的存在。
过去，现在，将来，世界是真实的.，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的幻想，都是无用的了，无用的事物都一幕幕地掣了过去，我们要向着人生静默，祈祷，来打算一些真实的事物了。
⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。
所谓人生，是走在道上的了。
前途是有着希望的，而且路是永长的。
希望小的人是有福了，因为他们可以早些休息，然而他们也最不幸，因为他们停在途中了，那干脆不如到地下去。
而希望大的人的呢，他们也是有福的吗？绝不，他们是更不幸的，然而人间的幸与不幸，却没有什么绝对的意义，谁知道幸的不幸与不幸之幸呢。
《秋》阅读题及阅读答案
《秋》阅读题及阅读答案一、填空题。
1．《秋》的作者是，原名，是中国杰出的２．《秋》与、合称为《》。
３．《秋》是的第一部，也是最后一部，也就是结局。
４．《秋》主要讲了家的艰苦生活。
５．《秋》这一故事中写了一位叫的父亲连续将自己的、推入火坑。
６．在和的威胁下，惠才得到存身之地。
７．惠的弟弟叫，才１７岁就患上。
８．淑英的丫头叫，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。
９．觉民是个的人，他的妻子是10、《秋》这本书的中心句是。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）１．在《秋》里，巴金给了（）一个幸福的结局。
A．觉新 B．觉民C．觉慧 D．四小姐淑贞２．在高家，（）一死，整个家里就乱了。
A．克定 B．克明 C．枚少爷 D．惠３．姑母因五叔在居丧期中将（）收房。
A．喜儿 B．婉儿 C．海儿4．觉新抱着（）的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。
A．一切总会过去的 B．往后混 C．牺牲我一人，幸福全家人5．觉民是个（）的人。
A．唯唯诺诺 B．默默承受 C．独立的，有自己信仰和追求6．倩儿生病了，主人的态度是（）。
A．积极治疗 B．撒手不管任其自生自灭 C．请四小姐照顾7．倩儿、淑贞等许多人都死于（）。
A．生病 B．别人的打骂 C．封建礼教8．在《秋》的结局处，（）也反抗了一回，顶天立地的当了次男子汉。
A．觉新 B．觉民 C．琴9．《秋》这本书给我们最大的启示是（）A．做一天和尚撞一天钟 B．委曲求全事情会向好的方面发展C．做人不能没有个性和原则，要按自己的想法去活。
10．关于觉民与琴的婚礼，下列说法正确的是（）。
A．没有婚礼 B．举行封建式婚礼 C．举行了新式婚礼三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“”。
1．在《秋》里发生了几件大事，但是都是悲剧。
（）2．《秋》揭示了高家这个大家庭正在逐步走向灭亡。
（）3．《秋》写的第一件大事是周家的枚少爷结婚，新娘是冯乐山的女儿。
（）4．枚少爷的婚姻是封建社会的包办婚姻。
《秋》阅读练习及答案
秋①秋天，一叶知秋。
一场秋雨一场凉。
树树秋声，山山寒色，还有什么？跟老友开玩笑：秋天么，正是玲珑骰子安红豆。
的确，自古连秋悲寂廖，古往今来，没有一个诗人、作家逃得过秋天的诗情。
所以，秋天的句子就格外的多，秋天的天空就格外的有情调。
②以前的我并不喜欢秋天，觉得这悲那切的哀愁总带点子假惺惺的味道，及至自己慢慢经历，却毫不犹豫的喜欢上了秋天。
③中秋太热间，深秋太寒凉。
初状，自有一种宇宙澄明的清馨与纯净。
今年，我认认真真的与初秋相遇了。
④相遇在清晨六点，那朝阳有点象晴夜的月亮，但这类似向日葵的金色的日光要比水银般的苍白色的夜光温暖厚实许多，很多人选择了安步当车享受这一季明朗的晨。
⑤当那抹灿烂慢慢升起长空之时，我又在正午与初秋相遇，炎炎暑热下的枝头，淡如金，红如火，秋天的树叶展现的是秋的色彩。
萧瑟秋风抵不过明亮的阳光，秋之枝头仍是一份惬意而淡定的五彩斑斓。
⑥下午的时候，万赖俱寂，我甚至觉得那天上的云都该是一些沉静的人的喜悦飞上了天空，所以才那么轻才那么薄.只有秋天的云才是真正的云：春天么，云彩在地上( ），夏天了，云彩在雷声里（），冬天呢，云彩在雪花里（）。
只有秋天的云彩，在天空（）。
⑦到了晚上，却又是曲幽秋凉，月光洒下，清澈而不凄冷；透明而又朦胧，偶尔，有彩色的蝴螺蝴蝶低低的飞过湖面，与自己的影子嬉戏……这秋意渐浓的小城因这月光的美好反而更添了许多的妩媚。
⑧一湖润天地，一叶写碧落，初秋带着我到了安静的坝上长江。
当坝上的水渐次漫过河提、水草、小桥的时候，已是中秋了，若不是看过坝下的汹涌，我也会以为这只是一个平静的湖。
而只有这沉静而奔腾的湖水才真正能够诠释“秋波”一一真正的秋波只能是深邃的湖波、只能是这宁静的表面之下澎湃的、在悠悠的斜阳里闪耀着柔婉和韧性的湖波。
这湖波，温柔而又暗藏涌动，它便是秋天的眼睛，在这袅袅秋风里，看着，看着，南来北往的旅人。
⑨秋天，一天天凝重起来，如一个内心强大外表柔弱的女子，铿然有力却柔美优雅，那地上的万物给予她生的力量，那天上的云彩给予她美的装扮。
现代诗歌《秋天》阅读训练及答案附赏析
阅读下面的文字，完成 18-20 题。
(10 分)秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清冽了。
牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。
注释:梦寐，睡梦，梦中。
18.下面对这首诗相关内容的理解，不正确的一项是（）(3 分)A.古语云:“秋风秋雨愁煞人”，而诗人笔下的秋天，是富有诗意的，是世外桃源般的，是明媚淸甜的。
B.“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
”视听结合，产生一种隐约、飘逸的意境，“丁丁”表现出声音的悠远、山谷的幽深。
C.“轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
”写渔人在悠闲自得中享受生活。
D.“秋天梦寐在牧羊女的眼里。
”牧羊女白天看不见爱恋的牧童，倍感失落伤心，就去睡梦中找寻。
含蓄地写出初恋少女相思之苦。
19.下面对这首诗艺术特色的欣赏，正确的一项是（）(3 分)A.诗人使用大量的拟人修辞，使得情感表达更形象，突出对秋天的赞美和喜爱。
如“饱食”、“栖息”、“游戏”等。
B.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”，运用比喻。
湖岸乌桕树的叶影随水波摇曳，似青鳊鱼戏水，渔人产生错觉，连忙收网。
诗人写来，宛如一幅画，妙趣横生。
C.本诗从多种感官角度入手，视觉、听觉、嗅觉、触觉，多种感觉融合在一起，为我们呈现出祥和安乐的画面。
D.诗人在空间的构思上匠心别致，从山林到江面再到草野，富有地域特色;在时间上，也巧妙组合，分别对应为清晨——中午——夜晚，非常紧凑。
20.诗人为我们描绘了明媚的秋景图，由三个画面组成。
请你仿照给出的第三幅画面的概括，把另两副画面总结出来。
结构要求基本一致。
(4 分)第一幅画面:第二幅画面:第三幅画面:少女思恋图参考答案：18.D(描写初恋少女似恋非恋的感觉，在睡梦中也是清甜的。
《秋天》阅读答案
《秋天》阅读答案《秋天》原文及习题(1) 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
1、给诗中加点字注音。
(2分)青鳊鱼( ) 乌桕叶( ) 满载( ) 归泊( )2、(2分)这节诗描绘了一些秋天特有的景物：、。
3、(3分)诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了的修辞手法。
此句有双层含义：一是，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。
这里，用倒装句体现渔人的心情。
4、(2分)本节诗以 (填写表达方式)为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是。
5、(2分)品味下面加点词语的表达效果。
芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。
(2)我常爱作秋天的思索。
我想，秋天是 A 的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。
秋天是 B 的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。
秋天是 C 的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。
秋天是 D 的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。
秋天更是 E 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来!秋天，给予我太多的思索。
6、(2分)“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位?A B C D E7、(2分)同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是 ;本语段是。
8、(2分)本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做，其作用是。
9、(1分)试为本语段拟一个小标题：。
10、(2分)有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使*更顺畅，你认为呢?请谈谈你的看法。
答：11、(2分)对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么?对于秋天，你是否有更多自己的思索呢?请谈一谈。
秋的阅读答案(优质5篇)
秋的阅读答案（优质5篇）1.秋的阅读答案第1篇阅读。
报秋似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。
一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。
我先是一惊，随即怅然。
这花一开，没几天便是立秋。
以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。
真真的怎么得了！这花的生命力极强，随便种种，总会活的。
不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。
据说花瓣可以入药。
还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。
我说它是生上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神吧。
我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。
因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点花草种种。
有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。
种了几次，都不成功。
“连死不了都种死了。
”我们常这样自嘲。
玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。
在后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。
我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。
在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。
有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。
玉簪花下却总是干净的。
可能因气味的原故，不容虫豸近身。
花开有十几朵，满院便飘着芳香。
不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。
它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。
采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
秋是收获的季节，我却是两手空空。
一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。
怪谁呢，很难回答。
久居异乡的兄长，业余喜好诗词。
前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
我把“领取而今现在”一句反复吟诵，觉得这是一种悠然自得的境界。
《秋天》阅读题答案
《秋天》阅读题答案①生活，总是这样似地过去了，虽然在那早春时节，有如初恋者的心情一样，但过此以往，船便永浮在了缓流上。
夏天是最平常的季候，人看了那绿得黝黑的树林，不是就要感到了生命之饱满吗?这样饱满无异于“完结”，人不会对它默默地凝视也不会对它有所沉思了。
那好似要烤焦了大地的日光，是比冬天还更使人讨厌。
②而现在是秋天了，和春天比拟起来，春天是走向“生”的路，然而，因为我自己太弱，甚至抵抗不过这自然的季候之变化，为什么听了街巷的歌声便停顿了工作?为什么听到了雨滴便跑出了门外?一枝幼芽，一朵湿云，为什么就要感到了疯狂?我爱它，也恨它，到夏天成熟了，才又对它思念起来，但是到了现在，这秋天，我不愿意说秋天是走向“死”的路——宁可以把“死路”加给夏天，比拟起春与夏来，我说它更是走向“生”路的。
③我将说那落叶是为生而落，而且那冰雪之下的枝条里面正酝酿着生命之液。
而它们的沉着的力，它们为了将来，为了生命而表现出来的这使我感到了什么呢?这样的季候，是我所最爱的了。
④但是比拟起冬天来，我却偏又爱了秋。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，比冬天更显示了生命，不然，更使我忆起了生命，一片黄叶，一朵残英，都联系着过去与将来。
它们将更使人凝视，更使人沉思，更使人怀想及希冀一些关于生活的事。
这样，人曾感到了真实的存在。
过去，现在，将来，世界是真实的，人生是真实的，一切都是真实的，所有的梦境，所有的梦想，都是无用的了。
⑤我想该这样说：“我愿走在道上，不愿停在途中”。
所谓人生，是走在道上的了。
前途是有着希望的，而且路是永长的，希望是远大的，然而路上的荆棘，这就是所谓人间的苦难了。
但是这条路是要走的，因为人就是走在道上，真正尝味着人生苦难的人，他才真正能知道人生的快乐，深切地感到了这样苦难与快乐者，是真的意味到了“实在的生存”者。
⑥人生是走在道上，希望是道上的灯塔，但是，在背后推着前进的是什么呢?让我们来看看这秋天吧!当你踽踽地踏着地下的枯叶，听到那簌簌的声息，忽而又一片落叶轻轻地滑过你的肩背飘下来时，也许你只会念道，“落了!”等你漫步到旷野，看见那连天衰草的时候，你也许只会念道，“衰了!”然而，你也许不曾想到西风会来得这样早，也不该这样凄冷吧，然而你的薄弱的衣衫，已经是很难将息的了。
《秋天》阅读题答案
《秋天》阅读题答案秋天在哪里？我到处寻找秋天。
秋天在田野里。
田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。
秋天在树林里。
各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在地上。
只有松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。
秋天在花园里。
花园里菊花怒放，红的.，黄的，绿的，白的，橘红的……千姿百态，竞相开放。
秋天在果园里。
果园里的苹果、橘子、鸭梨等果实都成熟了。
叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来，脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。
”秋天到底在哪儿呢？秋天就在我们的眼睛里，只要我们不断地探索、发现，我们就会了解到更多更多的知识。
1、照样子写词语。
黄澄澄_________ _________ _________2、“我”从_________、_________、_________、_________找到了秋天。
3、为什么说“秋天就在我们的眼睛里”？谈谈自己对画线的理解。
_____________________________________________________________1、金灿灿白茫茫红彤彤2、略3、就会发现秋天无处不在，所以说秋天就在我们的眼睛里。
（意思对即可）《秋天》阅读题答案2设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。
你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。
设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。
那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。
可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。
这个诗意秋光秋色是济南独有的。
上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。
秋和冬是不好分开的。
秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连秋带冬全部给了济南。
诗的境界中必须有山有水。
阅读理解《秋》
阅读理解《秋》《秋》这篇文章是著名作家丰子恺先生所写的，它以清新优美的语言描绘了秋天的景象，表达了作者对秋天的热爱和感慨。
一、文章概述《秋》这篇文章是丰子恺先生的一篇散文，它以细腻的笔触和独特的视角，描绘了秋天的景色和作者对秋天的感受。
整篇文章情感真挚，语言优美，让读者感受到了秋天的美丽和作者对生命的感慨。
二、文章内容分析1.秋天的景色文章开篇就描绘了秋天的天空和河流，用细腻的语言表现了秋天的美丽和静谧。
作者通过对天空的描写，表现了秋天的蔚蓝和高远，让读者感受到了秋天的清爽和开阔。
通过对河流的描写，作者表现了秋水的清澈和明净，让读者感受到了秋天的宁静和纯净。
接下来，作者描绘了秋天的森林和田野。
他通过描写树叶的变色和落叶的飘零，表现了秋天的萧瑟和凋零。
同时，他也通过描写果实的成熟和农人的忙碌，表现了秋天的丰收和喜悦。
这些描绘让读者感受到了秋天的丰富和多彩，让人对秋天充满了向往和期待。
2.秋天的气息除了对秋天的景色进行描绘，作者还通过描写秋天的气息，表现了秋天的美丽和魅力。
他通过描写菊花的香气和桂花的飘香，表现了秋天的芬芳和宜人。
这些描绘让读者感受到了秋天的清新和芳香，让人对秋天充满了喜爱和依恋。
3.秋天的感受在描绘了秋天的景色和气息之后，作者又表达了自己对秋天的感受。
他通过描写自己对秋天的观察和体验，表现了对生命的感慨和对时间的珍惜。
他认为，生命就像秋天一样短暂而美好，应该好好珍惜时间，享受生命的美好。
同时，他也表达了对大自然的热爱和对生命的敬畏之情。
三、主题思想分析《秋》这篇文章的主题是“热爱生命，珍惜时间”。
作者通过描绘秋天的景色和气息，表达了对生命的热爱和对时间的珍惜。
他认为，生命是短暂而美好的，应该好好珍惜时间，享受生命的美好。
同时，他也表达了对大自然的敬畏之情和对生命的感慨。
这些思想表达让读者对生命有了更深刻的认识和理解，也激发了读者对大自然的热爱和对生命的珍惜之情。
四、艺术手法分析《秋》这篇文章的艺术手法非常出色，它运用了细腻的笔触、优美的语言和独特的视角，将秋天的景色和作者的感受表现得淋漓尽致。
《秋》的阅读及答案
《秋》的阅读及答案无论在学习或是工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是作者整理的《秋》的阅读及答案，希望对大家有所帮助。
《秋》的阅读及答案 1你悄悄走来，默默无声。
你向人们展示出一幅xuànlì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。
shàshí()万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。
看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……你悄悄走来，走上山坡，副带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。
瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在ránshāo()。
这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、本文是按先再后的顺序来写的。
其中，第2-5自然段又是按转移，写了秋天的景象。
2、用“――”标出文中前后照应的句子。
3、概括短文的主要内容。
短文表达了作者什么样的思想感情？4、第四自然段中有三处省略号，你能展开想象，把省略号省略的内容用一两句话写出来吗？参考答案：1、总、分、总、地点（空间）、花园、田间、果园、山坡。
2、“你向人们展示出一幅xuànlì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象”和“你是美丽的季节，也是收获的季节”。
小升初语文《秋天》阅读答案
小升初语文《秋天》阅读答案小升初语文《秋天》阅读答案「篇一」秋天的森林秋天来到我们的'森林里了。
好像欢乐的节日一般（bān），森林里多么灿烂（càn làn）啊，这是一眼望不到尽（jìn）头的枫树和榛（zhēn）树的混（hùn）合体。
看啊，每棵枫树好像都正在高举着一树胭脂（yān zhi）的花朵，每棵榛树好像都正在高举着一树橙（chéng）黄的花朵。
这时候，风忽地吹起来了。
看啊，那橙黄的榛树上，那胭脂的花朵，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了，一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞（wǔ）起来。
秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！问题：1．读短文，填空。
短文中写到的树木有____树和____树，那黄蝴蝶和红蝴蝶其实是指________。
2．照样子，写一写。
一朵朵黄花一张张（）一片片（）一条条（）一座座（）一只只（）参考答案：1．榛枫树叶2．一张张（笑脸）一片片（树叶）一条条（小河）一座座（大山）一只只（小鸟）小升初语文《秋天》阅读答案「篇二」小学语文四年级阅读练习《秋天的香山公园》秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
” 香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
语文《秋》阅读理解
语文《秋》阅读理解在阅读《秋》这篇文章时，我们首先被作者细腻的笔触和丰富的情感所吸引。
文章通过描绘秋天的景色，传达了作者对季节变化的深刻感受和对自然美的赞美。
全文贯穿着一种淡淡的忧伤和对过往时光的怀念，同时也流露出对生命轮回和自然规律的哲思。
文章开篇，作者以“秋风起，落叶归根”的景象作为引子，将读者带入一个充满秋意的世界。
在这里，秋风不再是简单的自然现象，而是带有情感色彩的元素，它吹落了树叶，也吹起了人们心中的思绪。
作者通过对秋风的描述，巧妙地引出了秋天的主题。
接着，作者详细描绘了秋天的景色。
金黄的稻田、成熟的果实、南飞的大雁，这些典型的秋天元素被一一呈现在读者面前。
作者不仅用色彩和形状来描绘这些景物，还通过声音和气味来增强秋天的氛围，使得整个画面生动而富有层次感。
文章的中间部分，作者开始深入探讨秋天的意义。
他提到秋天是收获的季节，也是万物准备进入冬眠的时期。
在这里，作者通过对秋天的自然现象的观察，引申出对生命循环和时间流逝的思考。
他感慨于生命的短暂和季节的更迭，同时也对自然界的和谐与平衡表示赞叹。
在文章的后半部分，作者的笔触变得更加细腻和深情。
他通过对秋天景色的再次描绘，表达了对过去美好时光的怀念。
落叶、枯枝、黄昏的光线，这些元素在作者的笔下变得充满了诗意和情感。
作者通过对秋天景色的描绘，传达了对生命、时间和自然的深刻感悟。
最后，文章以一种淡淡的忧伤和对未来的期待作为结尾。
作者通过对秋天景色的再次回顾，表达了对生命无常和季节更迭的感慨。
他用“秋去冬来，春又至”的循环，来象征生命的轮回和自然的永恒。
文章以这样的结尾，留给读者无限的遐想和深思。
总的来说，《秋》这篇文章通过对秋天景色的描绘和对生命、时间的思考，展现了作者对自然美的赞美和对生命哲理的探索。
全文语言优美，情感真挚，是一篇值得细细品味的佳作。
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4.根据拼音写汉字。
shǔ bù shèng shǔ （）
参考答案：数不胜数
5.根据拼音写汉字。
shuò guǒ léi léi（）
参考答案：硕果累累
6.根据拼音写汉字。
měi bù shèng shōu（）
参考答案：美不胜收
你悄悄地走来，走上山坡，带来了一件黄衣裳、一件红衣裳。瞧这边山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.根据文章内容连线。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上shuò guǒ léi léi（ ）。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，shǔ bù shèng shǔ （ ）。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
7.根据拼音写汉字。
wàn zǐ qiān hóng（）
参考答案：万紫千红
正确答案:玛瑙似的------山楂
葫芦似的------
正确答案:葫芦似的------鸭梨
珍珠似的------
正确答案:珍珠似的------葡萄
3.仿写句子。
稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。
参考答案：风儿来吹箫，小树伴舞蹈，鲜花歌声扬。
花园------
正确答案:花园------菊花
田间------
正确答案:田间------高粱
果园------
正确答案:果园------柿子
山坡------
正确答案:山坡------霜叶
2.根据文章内容连线。
玛瑙似的------
你悄悄地来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。刹时wàn zǐ qiān hóng（ ）、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，měi bù shèng shōu（ ）。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。这时，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。