中学导师制

吴淑珍越来越懂得“管理时间”，与泉港五中试行的“导师制”功不可没。去年下学期，泉港五中推出“中学导师制实施和推广的行动研究”课题。该校13名教师与66名学生在自愿基础上分组结成13个团队参与这项课题。吴淑珍的导师、课题发起人之一的林祖盼说：“导师主要当好朋友式的倾听者、指导者，在学业辅导、生活咨询、品行指导、心理辅助和人生规划等方面提供个性化教学指导，帮助学生实现自我教育。”根据课题要求，导师要定期与学生个体及其班主任、家长交流沟通，并开展小组研究性学习活动和团队面对面研讨交流。导师为学生建立成长记录档案，撰写学生个体案例分析、研究性学习活动综述和建立团队博客。“导师制”实行半年来，13个团队还开展了“管理时间”、“一起读书、共写自传”和“保护母亲河，我们在行动”等一系列团队活动。

目前，该课题已经在泉州市教育科学“十一五”规划课题（第二批）中立项。“导师制是一个双向互动过程，教师从中也能实现可持续性专业化发展。”该校党支部书记张佳荣说，导师制为以班级授课制为主的学生教学及德育管理模式提供了有益补充。（肖咸强林晓亮）

武当、丐帮、峨眉、少林、古墓……武侠小说中的几大门派齐聚，武林盟主却是一个微胖的女士，穿着裙子主持“武林大会”。

这是石门中学一个高三毕业班的情景。从2010年底开始，石门中学高三年级尝试“导师制+学习小组”合作学习模式（简称导师制），各班学生约10人组成一个小组，每个小组有一个老师做导师指导，目前这种导师制已全校推广。南海区教育局介绍，石门中学导师制改革是南海教育改革的创新人才培养试点项目之一。

现象：一个班分为五大门派

石门中学的导师制，简单来说，就是每个教学班分为5～6个学习竞赛小组，每个学习小组8～10名同学，每个学习小组配一名学习生活指导教师。

石门中学一个高三班班主任陈云老师介绍，班上共有50名学生，分为5个学习竞赛小组。为了好玩，小组以门派命名，分武当、丐帮、峨眉、少林、古墓等五大门派，各个导师就是掌门人，座下有五大弟子，五大弟子又有自己的徒弟，一个大弟子兼帮主，这样，各个小组人员各有职责，方便学习任务的执行和检查，陈云老师就是武林盟主。

五大门派内部高手扎堆。以“古墓派”为例，有地邪、英帝、数丐、史神通、语顽童和政毒；丐帮九男加一女，有四、五、六、七、八袋长老，帮主是唯一的女生，他们还特意选择一个口号：“有梦想，做乞丐也光鲜。”

这样的分组在石门中学高三年级其他19个班也一样，只是按成绩来分组，各个小组取的名字各不相同，包括“勇者无敌”、“蛋黄派”等。

学生：同学好团结感觉很温暖

从去年12月开始，各小组以分组时的基准成绩为起跑点，在各自导师的指导下开展起小组学习竞赛活动，一直到高考。

女生王捷是武当派帮主，她们一周一聚会，凑在一块，切磋考题、作业，以师兄弟相称，劲头十足。小组之间的同学会有较劲，每次大考，会按小组平均分来排名。哪个小组赢了，导师会拨班费奖励吃饭或者学习用品。班长何华玲的少林派每次会拿奖金去下馆子，而王捷的武当派则买学习用品。

在该班课室一面稍显凌乱的墙上，各大门派开辟了“华山论剑”专栏，专门记录各自比赛活动情况。有“英雄帖”，有各大门派的宣传画、口号，有各个阶段活动的记录，包括跑步情况的统计、各次大考成绩进退的统计、元旦联欢会的活动安排、“高考必胜杯”羽毛球赛赛程及赛果、班级十件大事的评选结果、“福布斯排行榜”等。“福布斯排行榜”记录了小组学习排名和体育锻炼次数。

“同学好团结，在一起会大方分享，感觉很温暖。”“温暖”一词被班长何华玲数次提及，她坦言，门派只是好玩，但导师制分担了班主任一个人的工作，学生的主动性也调动起来了。

部门：拟在一些学校先行推广

石门中学高三年级级长舒敬中老师介绍，“导师制”一词石门中学以前也有提及，不过是1个老师照顾几个重点线临界生，没有现在普及。而且去年底开始试行的导师制使得该校本届高考中本科和重点上线人数、上线率创历史新高。下一学年将在全校三个年级全面推行。

“能在高三搞导师制，很大胆，也很有说服力。”华南师范大学梁永峰教授一直关注南海教育，他介绍，在广东地区，导师制在个别学校有，但没有形成像石门中学这样常规。从德育实效性来看，这是一种实在的德育教育理念回归，这样的形式，使师生、学生之间增加了日常交往的真实和亲密感。

南海区教育局教育发展中心主任禹飈介绍，2010年南海先后获得省教育综合改革示范区和南海区国家教育体制改革试点，当年年底在石门中学设立教改项目，导师制是其一。

禹飈称，目前导师制试行了半年，南海将在今年底召开年度教育改革工作会议时，总结导师制经验，拟在全区一些优质学校进行先行推广。

但导师制仍需完善。石门中学副校长李根新坦言，虽然导师制在学生学习动力、学风管理、教学工作效率等方面颇有成效，但有的小组活动时间不足；部分老师参与度不够；学习成绩方面的协作和竞赛比较充分，但其他方面略显不足。学生王捷也说：“有些老师忙不过来，有些学生没当一回事。”

（佛山日报记者李荣华）