小学英语动词PPT
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小学英语语法PPT完美版
3. 抽象的概念: the price of success
4. 当of短语中的名词被另一个短语或从句修饰时：
Can’t you look at the book of the boy behind you?
双重所有格
所有’s格结的构形也式可以用于 “of”结构之后，如：a friend of 单m一数y个人f限a称t定h名e词r词’，s末又, 尾出如加现：这t’h种iss 情so况n 是of因m为in在e,一a个f名rie词n前dch通oifld常y-只ocuh用rilsd,’s 以a -cso结us尾in的of单h数e人rs等称等名。词末尾加’s waitress-waitress’s
4. fox _fo_x_e_s___
5. lady __la_d_ie_s____
6. policewomanp_o_li_c_ew_o_m__en_
7. house _h_ou_s_e_s______ 8. photo _p_h_ot_o_s____
9. monkey _m_o_n_ke_y_s____ 10. wife _w_i_ve_s______
11. rose ____________ 12. path __________
13. judge ___________ 14. map ___________
Practise
1. peach_p_e_a_c_he_s___
2. zoo _zo_o_s______
3. glass _g_l_as_s_e_s___
不cIThsh规inlad’则ttresF的nirl’复lsayn数kun人acl称efr名oiefn词dT末oomf尾’sy加ohu’arsss?told
小学英语语法be动词 ppt课件
They are my friends. 变否 They are beautiful.
They are not my friends. They are not beautiful.
练习
1.His brother is a teacher. 否定句: 2.Those are his parents. 否定句: 3.I’m 14 years old. 否定句: 4.The ruler is on the table. 否定句:
含be动词的一般疑问句：be提句首
感
感谢
谢阅
阅 读
读
含be动词的一般疑问句：be提句首
f
We are students.
Are you students? You are girls. Are you girls?
They are friends Are they friends?
第一人称变第二人称
be 动词提前，首字母大写， 其他部分照抄，句号变问号。
=She’s my mother. =He’s my father. =It’s my dog.
She is a teacher. =She's a teacher.
She is beautiful. =She's beautiful.
he/she/it is
He
His father is tall and strong.
3. He is a good boy at home.
7.They are in the teacher's office.
一疑:Is he a good boy at home? 一疑:Are they in teacher's office?
小学英语动词短语主题课件(全国通用版)
句型运用
I can water the flowers.
I can sing and dance.
I can draw a picture.
I can write a letter.
I can read a book.
I can play football.
I can climb a tree.
water the flowers
sing and dance play football draw a picture
water the flowers
draw a picture
read a book
sing and dance climb a tree read a book
听音辨短语
I can jump and run.
write a letter
climb a tree
jump and run read a book
sing and dance play football
water the flowers
draw a picture
Thanks
climb a tree
jump and run read a book
sing and dance play football
water the flowers
draw a picture
看图猜短语
词图匹配
play football jump and run climb a tree
爬树
water 给......浇水waterΒιβλιοθήκη the flowers浇花
sing
唱，唱歌
dance 跳，跳舞
sing and dance
小学六年级英语语法总复习PPT课件
.
• 小学阶段不规则动词全表
• Infinitive Past tense Infinitive
• 1. am, is
was
2. keep
• 3.are
were
5. make made
4.become
7. blow
blew
8. read
• 9. buy
bought
10. ride
• 11. catch caught
fly-flying walk-walking
jump-jumping sleep-sleeping
climb-climbing fight-fighting
swing-swinging drink-drinking catch-catching pick-picking
watch-watching play-playing
dance danced
变y为 i+ed
study studied
动词的过去式(不规则)
go-went read-read eat-ate sing-sang take-took buy-bought see-saw swim-swam am,is-was do-did are-were have-had get-got leave-left fly-flew stop-stopped（双写）
.
• 一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I‘m not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
• 小学阶段不规则动词全表
• Infinitive Past tense Infinitive
• 1. am, is
was
2. keep
• 3.are
were
5. make made
4.become
7. blow
blew
8. read
• 9. buy
bought
10. ride
• 11. catch caught
fly-flying walk-walking
jump-jumping sleep-sleeping
climb-climbing fight-fighting
swing-swinging drink-drinking catch-catching pick-picking
watch-watching play-playing
dance danced
变y为 i+ed
study studied
动词的过去式(不规则)
go-went read-read eat-ate sing-sang take-took buy-bought see-saw swim-swam am,is-was do-did are-were have-had get-got leave-left fly-flew stop-stopped（双写）
.
• 一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I‘m not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
小学 英语动词第三人称单数讲解课件
动词第三人称单数 练习
• 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：
• He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。
• 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第 三人称单数。如：
• 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。 如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯 里。 ②The bread is very small. 那面包很小。
• 六、当数字或字母作主语时，看作第三人 称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数 字。 ②"I" is a letter. "I"是个字母。
• 4. [Do/Does]______ Tina go swimming on Sunday?
• 5. [Do/Does]______they play football? Yes, they ___[do/does].
• 6. [Do/Does]______ we have a good teacher? Yes, we ____[do/does].
book.
• 9．Our teachers ___h__a_v_e__ a basketball. • 10．Their parents ___h_a_v_e____ some
story books. • 11．Nancy ___h_a_s__ many skirts. • 12．David ___h_a_s___ some jackets. • 13．My friends __h_a_v_e___ a football. • 14．What do you __h__a_v_e__ ? • 15．What does Mike __h_a_v_e___ ? • 16．What do your friends ___h_a_v_e___ ? • 17．What does Helen __h_a_v_e____ ?
• 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。
如：
• He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。
• 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第 三人称单数。如：
• 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。 如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯 里。 ②The bread is very small. 那面包很小。
• 六、当数字或字母作主语时，看作第三人 称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数 字。 ②"I" is a letter. "I"是个字母。
• 4. [Do/Does]______ Tina go swimming on Sunday?
• 5. [Do/Does]______they play football? Yes, they ___[do/does].
• 6. [Do/Does]______ we have a good teacher? Yes, we ____[do/does].
book.
• 9．Our teachers ___h__a_v_e__ a basketball. • 10．Their parents ___h_a_v_e____ some
story books. • 11．Nancy ___h_a_s__ many skirts. • 12．David ___h_a_s___ some jackets. • 13．My friends __h_a_v_e___ a football. • 14．What do you __h__a_v_e__ ? • 15．What does Mike __h_a_v_e___ ? • 16．What do your friends ___h_a_v_e___ ? • 17．What does Helen __h_a_v_e____ ?
小学英语一般现在时 第三人称单数 动词三单变化规则课件ppt
动词的三单变化
1、She studies English well. 2、Mike flies a kite. 3、Lucy play games every day. 4、The girl carries the box.
动词的三单变化 4、特殊变化
have — has go — goes do — does
单项选择
1.Ben_____a new bicycle. A.have B.has C.are D.were 2.Kitty_____her bicycle to the park. A.ride B.riding C.rides D.ridden 3.A man _____in front of his car. A.walk B.walks C.walking D.work 4.Sam’s bicycle ______a bell. A.have B has C.having D.is having 5.The girl _______ “Excuse me” A.say B.saying C.says D.sayes
单项选择
6.Mike______not like his bike. A.do B.is C.does D.are 7.He ______apples. A.likes B.like C.does D.are 8.He_______with his nose. A.smelling B.smells C.smell D.is smell 9.Lucy_______with her hands. A.touch B.touching C.touches D.touchs
studies finishes has lunch runs buys
综合练习
be动词小学英语-ppt课件
19）My sister's name __is____Nancy.
20）__A_r_e__ David and Helen from England?
21）There __is____ a girl in the room. 22）There __a_r_e__ some apples on the tree.
2023最新整理收集 do something
英语中的Be动词
be动词小学英语
1
be动词小学英语
2
I He /She/It
am is 单数
We/ They/ You
are 复数
be动词小学英语
3
我用am, 你用are, is用在他她它， 复数全用are
be动词小学英语
4
am/ is的过去式是 was are的过去式是 were
be动词小学英语
5
一、用be(is, am,are)动词的适当形式填空。 1）I __a_m___ a boy. __A_r_e__ you a boy? No, I __a_m__ not. 2）The girl___is___ Jack's sister. 3）The dog __is_____ tall and fat. 4）The man with big eyes ___is____ a teacher. 5）__Is____ your brother in the classroom? 6）How __i_s____ your father? 7）Mike and Liu Tao _a_r_e___ at school. 8）Whose dress __is____ this? 9）Whose socks _a_r_e___ they? his. 10）Who __a_m___ I?
小学英语总复习 ppt课件
2. The girl___is___ Jack's sister. 3. The dog ___i_s ___ tall and fat. 4. The man with big eyes ___i_s___ a teacher. 5. You, he and I __a_r_e__ from China. 6. Where ___is__ your mother? She ___is___ at home. 7. Mike and Liu Tao __a_re___ at school. 8. Whose dress ___is___ this? 9. Whose socks ___a_re__ they? 10. That __i_s___ my re三、代词 四、形容词 五、副词 六、情态动词 七、一般疑问句 八、特殊疑问句 九、时态
名词
名词有可数名词和不可数名词之分。 可数名词可用数字来计算，有单、复数形式，不可数名
词不能用数字来计算，没有复数形式。 可数名词单数变复数规则 1．一般情况，直接在名词后加-s，如：book-books,
名词
写出下列各词的复数 I ___w_e ___ him ___th_e_y __ this __t_ha_t ___ her __t_he_y__ watch _w_a_tc_h_e_s _child _c_h_ild_re_n_that ___th_os_e__ photo___ph_o_to_s _ day__d_ay_s___ sandwich_s_a_nd_w_ic_he_s_ boy___bo_y_s __dress__d_re_ss_e_s _tooth___te_et_h__sheep_s_h_e_ep__ box__b_ox_e_s__man__m_en___woman__w_om_e_n__ toy__to_ys____ family__fa_m_il_ie_s _
小学三年级英语be动词和人称代词ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
I am Snoopy. I am ten years old. I am a mjm student. I am a boy.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
He is a teacher.
This is my mother. Sh is a doctor .
I am amgjmood student.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. （ 她）is a girl.
rfref
be动词的用法口诀
我（I）用am ，你（you）用are;
is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数ims,jm复数are，不要混淆记牢它。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动动脑： rfref 1. I A a girl. • am B. is C. are 2. He B a boy. A. am B. is C. are 3. He B a doctor. A. ammjmB. is C. are 4. This B my mother. A. am B. is C. are
4. He
a boy.
5. He
a doctor.
6. This
rfref
I am Snoopy. I am ten years old. I am a mjm student. I am a boy.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
rfref
He is a teacher.
This is my mother. Sh is a doctor .
I am amgjmood student.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3. （ 她）is a girl.
rfref
be动词的用法口诀
我（I）用am ，你（you）用are;
is用于他（he）,她（she），它（it）; 单数ims,jm复数are，不要混淆记牢它。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动动脑： rfref 1. I A a girl. • am B. is C. are 2. He B a boy. A. am B. is C. are 3. He B a doctor. A. ammjmB. is C. are 4. This B my mother. A. am B. is C. are
4. He
a boy.
5. He
a doctor.
6. This
小学英语语法课件-情态动词can PPT课件 全国通用
Dolphins can jump high and do tricks. Dolphins can’t fly. — Can dolphins see well and make lots of sounds? — Yes, they can. What can dolphins do?
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
1. 肯定句：主语+can +动词原形+其他 I can dance. 我会跳舞。
2. 否定句：主语+can’t+动词原形+其他 I can’t dance. 我不会跳舞。
3. 一般疑问句及回答：Can+主语+动词原形+其他？ — Can you dance? 你会跳舞吗？ — Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
Sentences
He can’t be at home. 他不可能在家。 Can he come here today, please? 请问他今天能来这里吗？
can在句中表示可能，常用于否定句或疑问句中，指某种 可能性。
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
Koalas and polar bears can climb fast and swim fast. Koalas and polar bears can’t fly. — Can koalas and polar bears eat fish and plants? — Yes, they can. What can koalas and polar bears do?
小学英语语法全套(课堂PPT)
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六 点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地 球绕着太阳转。
一般现在时的构成 1. be动词：主语 be (am, is, are) 其它。 如：
I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
Class One. 3. We _______(not watch) TV on
Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. _____ they ______(like) the World Cup?
6. _______ your parents ______(read) news papers every day?
小学英语时态语法：现在进行时、一般现在时时态讲解PPT课件
is jumping
monkey ______ ______ up and down.
Homework: Finish the exercise6.
谢谢大家！
home. 4. What time __do_e_s__ the shop _c_lo_se___ (close)? It _c_lo_se_s_ (close)
at nine o'clock in the evening.
5.Miss Guo __tea_c_he_s_ (teach) us Chinese this term. She ___is___ (be) a very good teacher. She often __ta_lk_s __ (talk) with us after class. Many of us like __ta_lk_in_g _ (talk) with her. Now, she _i_s _ta_lki_ng_ (talk) with Lily.
小学英语时态语法：现在进行时、 一般现在时时态讲解PPT课件
一、现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动
作 。（句中一般含有now, 单独的look或 listen出现
在句首.）
二、它的结构：be + 动词ing 形式
三、动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,
改句子 1. Do you often play football after school? (肯定回答)
Yes, we do.
2. I have some books. （改为否定句） I _d_o_n_’t _h_a_v_e_ _a_n_y___ books.
monkey ______ ______ up and down.
Homework: Finish the exercise6.
谢谢大家！
home. 4. What time __do_e_s__ the shop _c_lo_se___ (close)? It _c_lo_se_s_ (close)
at nine o'clock in the evening.
5.Miss Guo __tea_c_he_s_ (teach) us Chinese this term. She ___is___ (be) a very good teacher. She often __ta_lk_s __ (talk) with us after class. Many of us like __ta_lk_in_g _ (talk) with her. Now, she _i_s _ta_lki_ng_ (talk) with Lily.
小学英语时态语法：现在进行时、 一般现在时时态讲解PPT课件
一、现在进行时的定义：表示现在正在进行或发生的动
作 。（句中一般含有now, 单独的look或 listen出现
在句首.）
二、它的结构：be + 动词ing 形式
三、动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,
改句子 1. Do you often play football after school? (肯定回答)
Yes, we do.
2. I have some books. （改为否定句） I _d_o_n_’t _h_a_v_e_ _a_n_y___ books.
小学英语小学英语语法课件-系动词、实义动词和助动词 (共30张PPT) 全国通用
否定句：
主语+助动词do/does+not+实义动 I don’t like fruit.
词原形+其他
主语+主动动词not+动词形式+其他 He won’t go fishing.
句 型 结 构
一般疑问句：
助动词Do/Does+主语+实义动词原 形+其他？ 助动词+主语+动词形式+其他？
Do you like fruit? Have you ever read this book?
Practice Oral Practice
— ____D_id_____ your brother go shopping last night? — No, he ____d_i_d____ (do) his homework at home. I ___h_a_v_e___ ____b_e_e_n____ (be) to Disney twice.
Presentation Grammar Box
系动词be的句型结构
肯定句：主语+系动词be+其他 He is a police officer. 他是一名警察。
句 否定句：主语+be+not+其他 型
He is not a police officer. 他不是警察。
结 一般疑问句：Be+主语+其他？ Is he a police officer?
_tr_a__n_s_f_e__r,__b_e__c_a_m__e__________________________________ 助动词：_w_i_ll_, _h_a_v_e_n_’t_,_s_h_o_u_l_d_,_d_o_e_s_,_d_i_d_n_’t_____________
小学六年级英语复习课《动词：实义动词(行为动词)》精品教学课件
8. wash ________
9. clean ________
10．pass ________
11. play ________
12. put ________
பைடு நூலகம்
(二) 写出下列动词的现在分词形式。 1．swim ________ 2.die ________ 3.fly ________ 4．see ________ 5.write ________ 6.sing ________ 7．say ________ 8.run ________ e ________ 10．jump ________ 11.ski ________ 12.talk ________
1．及物动词必须带宾语，表示动作的对象。如： I like music.我喜欢音乐。
2．不及物动词不能直接跟宾语或不需要带宾语。如： Birds can fly.鸟会飞。
3．大多数实义动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如： He speaks Chinese well.他汉语说得很好。(speak作及物动词) He speaks too fast.他说得太快。(speak作不及物动词)
5．他常常在学习上帮助我。 He usually ________ me with my lessons.
6．我通常在晚上六点钟吃晚饭。 I usually ________ ________ at 6 o'clock in the evening.
感谢聆听
三、用括号内所给单词的适当形式填空。 1．The boys ________ (play) football now. 2．He usually ________ (have) lunch at school.But yesterday he ________ (have) lunch at home. 3．Lucy ________ (like) bananas very much. 4．Look! She ________ (dance) in the classroom. 5．Do you like ________ (take) photos? 6．Lily is good at ________ (sing)． 7．Nick ________ (not go) to the zoo last Sunday. 8．We ________ (not watch) TV on Mondays. 9．What ________ they ________ (do) next Saturday? 10．Tina and I ________ (take) a walk yesterday evening.
小学英语六年级动词ppt课件
一般现在时：do, does(用于第三 人称单数)，do用于其他人称，
一般过去时:did
I don’t like English.
填空
1
1、 Do you like this magazine？ 2、-What doesshe do at the weekends？
-She usually plays games with her friends.
注意：
（1）在一般现在时中，does用于第三人称 单数，其余一律用助动词do。
（2）助动词do，does，did后用动词原形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
助动词do
根据时态、主语人称、数的变化， do/ does/ did,
行为动词又称实义动词，表示动 作和状态
He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。
动词的基本形式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
原形 第三人称单数形式+s/es 现在分词+ing 过去式+ed
动 词：表示动作或状态的词。
• be动词（am， is，are）
动词 • 情态动词
• 助动词 • 行为动词
be动词 be动词：am，is，are, was, were be动词的否定形式： am not（没有缩略形式） are not=aren’t ，is not=isn’t 主语第一人称+am 主语第二人称+are 单数+is;复数+are
第三人称单数形式的变化
一般过去时:did
I don’t like English.
填空
1
1、 Do you like this magazine？ 2、-What doesshe do at the weekends？
-She usually plays games with her friends.
注意：
（1）在一般现在时中，does用于第三人称 单数，其余一律用助动词do。
（2）助动词do，does，did后用动词原形。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
助动词do
根据时态、主语人称、数的变化， do/ does/ did,
行为动词又称实义动词，表示动 作和状态
He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。
动词的基本形式 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
原形 第三人称单数形式+s/es 现在分词+ing 过去式+ed
动 词：表示动作或状态的词。
• be动词（am， is，are）
动词 • 情态动词
• 助动词 • 行为动词
be动词 be动词：am，is，are, was, were be动词的否定形式： am not（没有缩略形式） are not=aren’t ，is not=isn’t 主语第一人称+am 主语第二人称+are 单数+is;复数+are
第三人称单数形式的变化
小学英语语法全套PPTppt课件
2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
当主语为第三人称单数，要用does构成一般疑 问句
如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es， 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。 如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
要在动词 后加“-s”或“-es” 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语 be not 其它。
❖2. I do my homework every day.(改为一般疑 问句，作否定回答) ______________________________________
当主语为第三人称单数，要用does构成一般疑 问句
如 -Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，
如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es， 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
strawberry _____
thief _____
you _____ peach___ sandwich ___
man_____ woman___
一般现在时
一般现在时基本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。
如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数，用doesn‘t构成否定句
如：He doesn't often play.
一般疑问句：Do( Does ) 主语 动词原形 其它。 如- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
小学英语六级下册动词过去式PPT课件
开始 give
给 swim
游泳 feel 感觉 sleep
睡觉
came got
bought caught
stood rode drove woke began gave swam
felt slept
become
became
变成 forget
forgot
原谅 think
thought
认为 teach
taught
pat
↓ ↓↓
辅音 元音 辅音
pat → patted
stop → stopped
.
3
4.辅y为结尾时，变y为i加ed
辅音＋y study → studied
cry → cried
.
4
一· 字母“ i ”变成“ a ”
开始 begin
began
喝 drink
drank
给 give 唱歌 Sing
2、保持 keep 4、扫地 sweep
kept swept
四、字母“ought”结尾 1、买 buy bought 2、想 think
thought
五、字母“aught”结 1尾、抓 catch caught 4、. 教 teach taught 6
come 来 get 得到 buy 买 catch 抓 stand 站 ride 骑 drive 开车 wake 醒 begin
gave sang
游泳 Swim 坐 sit
swam sat
.
5
二、字母“ew”结尾
1、飞 fly
flew 2、画 draw
3、吹 blow
blew 4、种植 grow
5、扔 throw threw 6、知道know
给 swim
游泳 feel 感觉 sleep
睡觉
came got
bought caught
stood rode drove woke began gave swam
felt slept
become
became
变成 forget
forgot
原谅 think
thought
认为 teach
taught
pat
↓ ↓↓
辅音 元音 辅音
pat → patted
stop → stopped
.
3
4.辅y为结尾时，变y为i加ed
辅音＋y study → studied
cry → cried
.
4
一· 字母“ i ”变成“ a ”
开始 begin
began
喝 drink
drank
给 give 唱歌 Sing
2、保持 keep 4、扫地 sweep
kept swept
四、字母“ought”结尾 1、买 buy bought 2、想 think
thought
五、字母“aught”结 1尾、抓 catch caught 4、. 教 teach taught 6
come 来 get 得到 buy 买 catch 抓 stand 站 ride 骑 drive 开车 wake 醒 begin
gave sang
游泳 Swim 坐 sit
swam sat
.
5
二、字母“ew”结尾
1、飞 fly
flew 2、画 draw
3、吹 blow
blew 4、种植 grow
5、扔 throw threw 6、知道know
小学英语语法全套PPT
❖ 十一.There be 句型与have, has的区别 ❖ 十二.人称代词和物主代词
第二页，共49页。
名词复数规那么
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,
bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
❖ man_____ woman___
第五页，共49页。
一般现在时
一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我天天六点起 床。
3.表示客观现实。
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) ____________________________________ ______________________________
第十九页，共49页。
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、方案或预备做某事。句中一般有以下时间 状语：tomorrow, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow〔后天〕 等。
3．以“辅音字母 y〞结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
第三页，共49页。
4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives leaf——leaves
第二页，共49页。
名词复数规那么
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,
bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，
如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
❖ man_____ woman___
第五页，共49页。
一般现在时
一般现在时根本用法介绍 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我天天六点起 床。
3.表示客观现实。
2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否认答复) ____________________________________ ______________________________
第十九页，共49页。
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及 打算、方案或预备做某事。句中一般有以下时间 状语：tomorrow, next day (week, month, year…),soon, the day after tomorrow〔后天〕 等。
3．以“辅音字母 y〞结尾，变y为i, 再加-es， 如：family-families, strawberry-strawberries
第三页，共49页。
4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives leaf——leaves
小学英语be动词讲课课件
一．请填入适当的词完成句子。
1. I a girl. My name Mary. I in Class 2, Grade 6. I12 years old. Here my family photo. Look！These my parents and those my grandparents. This boy my brother. He15 years old now. That my cat, Mimi. It very lovely.2.There a boy on the playground.3.There some students in the classroom.4.There some water in the bottle.5.There a pen and three books on the desk.6.There three books and a pen on the desk,二．叫做动词。
三．用法口诀。
我( )用，你( )用，连着他( )、她( )、它( )。
单数，复数.There be 句型四．Be动词的缩写形式。
I am = you are = he is =She is = it is = they are =We are = what is =否定形式的缩写：is not = are not =注意：am not 没有缩写形式。
五．请翻译下列句子。
1.这是一支铅笔。
2.那不是你的双肩背包(backpack)。
3.他是我的叔叔。
4.他们是我的表兄弟(cousin)。
5.这不是她的手表。
6.我最喜欢的科目(favorite subject)是英语。
六．Be动词的否定句。
1.My father is a doctor.2.We are twins.3.There is some water in the bottle.4. I have some apples.小结：变否定句，，变七．Be动词变一般疑问句变一般疑问句，并作肯定回答和否定回答1.I am Bob.2.This is my mother.3.Those are his books.4.These are her parents.5.There are some children in the park.小结：变一般疑问句，将提到句首，变，变八．Exercise(一)用be动词( )的正确形式填空。
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情态动词
must /have to Must 表示主观意愿，否定句用Mustn’t，否定回答用 needn’t I must go now. You mustn’t play in the street. Must I clean the room now? No,you needn’t. have to表示客观条件的限制的“不得不”，它有时 态和人称变化，需要助动词来否定和疑问。
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PART 3 系动词
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系动词
• be动词的几种形式
1) am is are 2) was were 3) being 4) been
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be动词的几种形式
单数 复数
第一人称
第二人称
第三人称
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be动词的用法
与名词、数词、形容词、介词连用 1) I am a doctor. 2) He is ten. 3) They are tired. 4) The cat is under the table. 5) There is a pen on the desk.
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实义动词
4. 做非谓语动词的用法（指出现在谓语动词之后的动 词，它受前面谓语动词的限制） 非谓语动词会有三种形式：
1) 原型(do) 2) 动名词(doing) 3) 不定式(to do)
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实义动词
1) 用原型：
a) let sb. do b) make sb. do c) help sb.(to) do d) had better do
hadn’t
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助动词的用法
1) Do you get up early every day? 2) I didn’t （没）have lunch yesterday. 3) Will you be back soon? 4) He hasn’t （没）finished the work
yet.
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实义动词
2) 用动名词： a) like doing b) enjoy doing c) finish doing d) 介词之后用动名词 be good at doing what about doing thank you for doing
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实义动词
3) 用不定式： a) want to do b) decide to do c) plan to do d) would like to do e) tell sb. ( not) to do f) ask sb. (not) to do
I don’t have to carry the big box. He had to wash his clothes.
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情态动词
May 表示请求别人允许。 May I use your bike? 表示可能性。 He may be a teacher. He may live in this building.
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PART 4 实义动词
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实义动词
1. 实义动词指的是有具体行为意思的动词。 2. 实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语动
词。
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实义动词
3. 做谓语动词的用法 四种形式：单三，现在分词，过去式，过去分词
注意：掌握四种形式的变化规律
1) He works in the office. 2) We are dancing together. 3) I caught a cold last week. 4) She has watered the flower.
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PART 2 情态动词
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情态动词
1. 共同特点 1) 情态动词后面跟动词原型 2) 无论否定、疑问都用情态动词 3) 只有时态变化，无人称变化
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情态动词
can / could 1. 在表示有能力作某事时，could是can的过去式。 I can swim. I could swim at the age of five. 2. 在表示请求允许的时候两者和互换， could比 can语气更委婉。 Can I help you? Could you open the window?
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Thank you
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1. 助动词 2. 情态动词 3. 系动词 4. 实义动词
动词的构成
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PAR
• 助动词的几种形式
1) do /don’t 2) does/ doesn’t 3) did/ didn’t 4) will /won’t 5) have, haven’t /has, hasn’t/had 6)shall should/shan’t shouldn’t
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系动词
其他系动词 1) 变成类get，turn，become，make 2) 感观动词look，sound，smell，taste，feel 3) 似乎类 seem appear 4) 保持类stay keep
以上系动词只和形容词连用，构成系表结构 1) I feel hungry. 2) The day gets longer and longer. 3) He looked happy.
情态动词
must /have to Must 表示主观意愿，否定句用Mustn’t，否定回答用 needn’t I must go now. You mustn’t play in the street. Must I clean the room now? No,you needn’t. have to表示客观条件的限制的“不得不”，它有时 态和人称变化，需要助动词来否定和疑问。
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PART 3 系动词
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• be动词的几种形式
1) am is are 2) was were 3) being 4) been
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be动词的几种形式
单数 复数
第一人称
第二人称
第三人称
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be动词的用法
与名词、数词、形容词、介词连用 1) I am a doctor. 2) He is ten. 3) They are tired. 4) The cat is under the table. 5) There is a pen on the desk.
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实义动词
4. 做非谓语动词的用法（指出现在谓语动词之后的动 词，它受前面谓语动词的限制） 非谓语动词会有三种形式：
1) 原型(do) 2) 动名词(doing) 3) 不定式(to do)
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实义动词
1) 用原型：
a) let sb. do b) make sb. do c) help sb.(to) do d) had better do
hadn’t
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助动词的用法
1) Do you get up early every day? 2) I didn’t （没）have lunch yesterday. 3) Will you be back soon? 4) He hasn’t （没）finished the work
yet.
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2) 用动名词： a) like doing b) enjoy doing c) finish doing d) 介词之后用动名词 be good at doing what about doing thank you for doing
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3) 用不定式： a) want to do b) decide to do c) plan to do d) would like to do e) tell sb. ( not) to do f) ask sb. (not) to do
I don’t have to carry the big box. He had to wash his clothes.
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May 表示请求别人允许。 May I use your bike? 表示可能性。 He may be a teacher. He may live in this building.
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PART 4 实义动词
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实义动词
1. 实义动词指的是有具体行为意思的动词。 2. 实义动词在句中可以做谓语动词和非谓语动
词。
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3. 做谓语动词的用法 四种形式：单三，现在分词，过去式，过去分词
注意：掌握四种形式的变化规律
1) He works in the office. 2) We are dancing together. 3) I caught a cold last week. 4) She has watered the flower.
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PART 2 情态动词
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1. 共同特点 1) 情态动词后面跟动词原型 2) 无论否定、疑问都用情态动词 3) 只有时态变化，无人称变化
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情态动词
can / could 1. 在表示有能力作某事时，could是can的过去式。 I can swim. I could swim at the age of five. 2. 在表示请求允许的时候两者和互换， could比 can语气更委婉。 Can I help you? Could you open the window?
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1. 助动词 2. 情态动词 3. 系动词 4. 实义动词
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1) do /don’t 2) does/ doesn’t 3) did/ didn’t 4) will /won’t 5) have, haven’t /has, hasn’t/had 6)shall should/shan’t shouldn’t
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其他系动词 1) 变成类get，turn，become，make 2) 感观动词look，sound，smell，taste，feel 3) 似乎类 seem appear 4) 保持类stay keep
以上系动词只和形容词连用，构成系表结构 1) I feel hungry. 2) The day gets longer and longer. 3) He looked happy.