2020年x小学三年级教师工作计划
2020年小学三年级班主任工作计划4篇
2020年小学三年级班主任工作计划4篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2020年小学三年级班主任工作计划4篇导读：本文是关于2020年小学三年级班主任工作计划4篇，希望能帮助到您！XX小学三年级班主任工作计划第二学期范文一：又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：一、班级基本情况新学期我班共有36名学生，男生16人，女生20比较多。
行为习惯方面：学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑,,不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。
少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好习惯。
学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。
二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：当班主任,我觉得就应该多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施:(一)、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
小学三年级班主任2020年工作安排
小学三年级班主任2020年工作安排
1. 课程管理
- 制定并执行小学三年级的教学计划和课程安排。
- 监督教师严格按照教学大纲进行教学。
- 定期组织教师会议，共同讨论教学方法和教材使用。
- 积极与学科组合作，协调各科之间的教学内容。
2. 学生管理
- 关注学生的学习情况和综合发展，及时了解学生的学习困难并提供帮助。
- 组织学生的日常管理工作，包括考勤、纪律和卫生等。
- 组织班级活动，提高学生的团队合作和社交能力。
- 与学生家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和班级管理情况。
3. 家校合作
- 组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理情况。
- 定期向家长发送班级通知，包括活动安排、考试安排等。
- 邀请家长参与班级活动和志愿者工作，增进学校与家庭的合
作关系。
- 及时回复家长的咨询和反馈，解决问题并提供支持。
4. 班级管理
- 组织班级的日常管理工作，包括班级会议、值日生安排等。
- 管理班级资产，维护教室和教学设备的整洁和安全。
- 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
- 组织班级评优评先活动，激励学生的学习和表现。
5. 个人发展
- 持续学习和提升教育教学能力，参加相关培训和研讨活动。
- 关注教育领域的最新动态，及时了解教育政策和教学改革方案。
- 积极参与学校的教研活动，与其他老师共同研讨教学问题。
以上是小学三年级班主任2020年的工作安排，希望能够有效
管理班级，促进学生的全面发展。
如有需要，随时与我联系。
谢谢！。
2020三年级下学期语文老师工作计划5篇
2020三年级下学期语文老师工作计划5篇在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现语文学习的个性化、多元化。
这样有利于调动学生学习的积极性，活跃学生的思维。
下面是小编整理的关于三年级语文老师的工作计划，欢迎阅读。
老师工作计划(一)一、班级情况分析：本学年，我担任三年级(5)班的语文老师。
三(5)班共有44名学生，其中男生25人，女生19人。
根据任课教师介绍，大部分学生学习积极，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生顽皮的较多，作业基本上都能认真完成。
还有个别学生书写能力不强，没有良好的学习习惯，致使他们的作业质量不是那么理想。
家长为单位职工的很少，多数经商，务农，家长的文化水平参差不齐。
学生的作业质量有很大的区别，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
在本学期我对学习能力相对较弱的学生多一些关注，多给予辅导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
二、班级基本目标建立一支有进取心、能力较强的班级队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据编写的。
本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。
教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
四、教材分析本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.教材后面还编排8篇选读课文.每组教材包括导语,课文和语文园地三大部分。
2020最新三年级班主任工作计划（精选3篇）
三年级班主任工作计划2020最新三年级班主任工作计划（精选3篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编收集整理的2020最新三年级班主任工作计划（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级班主任工作计划1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级口号一天比一天有进步。
三、学生现状分析我班本学期共有学生88人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。
本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。
在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。
个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。
在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。
四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
六、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。
2020年小学三年级班主任工作计划模板五篇(最新)
小学三年级班主任工作计划2020(一)新的学期又开始了。
本学期，我决心继续通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。
为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，特制小学教师个人教学工作计划如下：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。
《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。
以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。
在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。
”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
班主任工作计划班主任工作计划2020三年级班主任工作计划3篇
班主任工作计划： 2020 三年级班主任工作计划优选 3篇三年级的学生能够分辨什么是对什么是错，所以三年级班主任就要增强建立学生的荣辱观、价值观，给学生一个正确的指引，以下是小编整理的对于 20xx 年三年级班主任工作计划 ,欢迎大家参阅。
20xx 三年级班主任工作计划篇1新的一年又静静的到临，为了保证班务工作在新的学期有新的变化，大的飞腾，特制定以下计划。
一、学生基本状况剖析本班共 82 人。
经过上学期对本班的认识。
本学期我应当增强班干部的力度，以班长为核心，以各组组长为领袖带动全班同学更正不良习惯。
并展开一些活动帮助那些成绩不好的同学。
展开一帮一，多帮一的活动，让他们把学习成绩提上去。
二、惯例教育方面：三年级的学生，对于学校的平常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟习的。
可是他们正处在由低年级向高年级转变的阶段，很多地方还需要班主任在平常生活中能有序的指引，并且内容要近一点、小一点、实一点，不时到处向学生进行有针对性的惯例教育。
所以，我决定从以下几点下手：1、充足利用班队会及晨会的时间学习《一平常规》、《小学生守则》和《小学生平常行为规范》，并在平常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成优异的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生，实时进行点拨、指导，增强教育。
2、在小学德育工作计划中要点说明合理利用升旗仪式、班会，增强学生的德育教育。
经过国旗下发言、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义感情。
同时，让学生在各样活动和劳动中学会集作，学会生活。
3、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。
如：对于学生的书写读的姿势，我将采用" 谁的小树长得最直 " 的活动进行监察，并在讲堂上随时提示与帮助。
三、班级纪律方面一个班级，要想有优异的班风，一定要有优异的纪律才行。
因此，我从以下几点下手：1、讲堂纪律第一，师生共同拟订班规班纪，并拟订相应的赏罚治法。
2020年三年级的班主任工作计划5篇
三年级的班主任工作计划5篇本班共有33名学生，其中有男生20人，女生13人。
1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有"你追我赶"的比学风格;①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
要抓好纪律关键在教育好后进生。
所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
6、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
本学期，我班围绕创“美丽实小、文化实小、和谐实小”的发展计划，重视学生行为规范教育和生存教育，运用各种教育载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生习惯和行为的养成。
1、通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。
2、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感，树立良好班风。
1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。
开展“好习惯从身边做起” __活动。
2020小学三年级班主任的年度工作规划
2020小学三年级班主任的年度工作规划一、前言作为一名小学三年级的班主任，我深知自己肩负着对学生进行全面教育的重要使命。
在2020年度，我将以提高学生的综合素质为核心，制定全面、细致的年度工作规划，为学生的健康成长奠定坚实基础。
二、工作目标1. 教育教学：确保教学质量，提高学生学习成绩，培养良好的学习习惯和兴趣。
2. 德育教育：强化学生品德修养，培养文明礼貌、团结互助的良好风气。
3. 身心健康：关注学生身心健康，加强体育锻炼，提高学生身体素质。
4. 班级管理：营造和谐、团结的班级氛围，提高班级凝聚力。
5. 家校合作：加强家校联系，促进家校共育，共同关注学生成长。
三、工作重点1. 教育教学- 制定个性化学习计划，关注学生个体差异。
- 组织丰富多彩的教学活动，激发学生学习兴趣。
- 开展课后辅导，巩固学生所学知识。
2. 德育教育- 开展文明礼仪教育，培养学生的良好行为习惯。
- 举办德育主题活动，提升学生品德素养。
- 加强班级纪律管理，营造良好的班级氛围。
3. 身心健康- 组织体育锻炼活动，提高学生身体素质。
- 关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
- 加强安全教育，提高学生的安全意识。
4. 班级管理- 选拔班干部，培养学生的组织和管理能力。
- 定期召开班会，提高学生的自主学习能力。
- 加强班级文化建设，增强班级凝聚力。
5. 家校合作- 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
- 建立家长群，及时了解学生动态。
- 组织家校互动活动，促进家校共育。
四、工作措施1. 教育教学- 定期检查学生作业，了解学生学习情况。
- 开展课堂互动，提高学生的参与度。
- 定期进行教学质量评估，及时调整教学方法。
2. 德育教育- 设立德育教育专项资金，用于奖励表现优秀的学生。
- 开展德育教育主题活动，如主题班会、演讲比赛等。
- 加强与其他学科教师的沟通，形成德育教育合力。
3. 身心健康- 加大体育锻炼力度，确保学生每天锻炼一小时。
2020年小学三年级教师工作计划范文4篇
小学三年级教师工作计划范文4篇新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学如下：三年级共有73名学生，其中男生31人，女生42人。
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。
但由于学生不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
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2020年x小学三年级教师工作计划2020 年小学三年级教师工作计划篇一小学三年级教师工作计划一、对学生进行理想教育。
一个人没有理想，生活就没有了意义 ;有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。
因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想 (目标 )，这样一步步迈向成功。
二、做好学生的思想工作。
1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。
要经常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。
关注学生的思想工作动态，并进行相应的疏导。
2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好学生。
三、有效利用课堂的 40 分钟。
学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。
在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。
同时，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度 ;对学困生，则适当地降低难度，多练习些基础知识的题目。
四、主要辅导措施：1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。
多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。
2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。
对差生实施多做多练措施。
对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读能力和写作能力。
4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
5、利用班会课举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。
7、重视中等成绩的学生，保持其成绩稳定和提高。
总之，只有科学地提高学生的学习方法，才能有效地提高学生的学习成绩，我在教学中将要坚持“抓两头，促中间”的原则，以全面提高学生的整体素质与学习水平。
2020 年小学教师工作计划小学教师工作计划篇二一、学生基本情况分析三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语基础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
二、教材分析教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力游戏适合听说能力强的学生，拼字、拼卡片以及记忆游戏适合逻辑推理能力强的学生。
书本上的故事有精美幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。
本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演以及tpr 活动适合好动爱表现的学生学习，喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
三、教学目的 : 使学生通过学习这六课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。
同时让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好基础。
四、教学目的要求 : 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌“的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
五、教学重难点：听：能说：能够回应问题和提出简单的问题 (使用一般现在时态 )。
读：能够辨认单词和句子。
写：能够书写字母和主要单词。
够根据听到的句子选出相应图画。
小学教师工作计划篇三三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动，爱表现，善模仿等特点，他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对语言的兴趣，他们的记忆力好，形象思维好，模仿力，可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，他们对英语有着浓厚的兴趣。
二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心 ;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯 ;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学方法 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和 TpR 全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。
做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步 (尤其是英语基础不好的学生 )，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
通过大量地实践，使学生五、教学内容 Unit 1 Hello 单元教学目标与要求： 1、能听懂，会说 Hello./Hi. Goodbye. I’ m. What’ s your name? My name’ s .并能在实际情景中进行运用。
2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
Unit 2 look at me 1.听懂，会说 Good morning!/ Good afternoon! This is . Nice to meet you. / Nice to meet you, too. Let’ s go to school.并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能够听说、认读 head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
Unit3 Let’ s paint How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。
How are you? 的得体运用。
Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。
表示赞成别人提议的感叹语 Great!和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。
在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
Unit4 We love animals 教学重点：学习表达 I have a (我有 ); 常见的动物单monkey, rabbit, panda ， cat, dog; 感叹词语 Wow! Cool! Great! Super! 教学难点：感叹语 Great! 的发音中 ea 组合发 [ei ], 需要多次练习 ;I have a 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。
进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。
三个单词中的字母 a 都含有相同的音 [? ] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。
Unit 5 Let’ s eat 教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语： I like Have some 5 个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。
教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词的发音 Unit 6 Happy birthday 6 课时重点：能认读数字 1— 10。
能按指令语做相应的动作。
难点：数字的准确发音，尤其是 3、 5、 9 三个数字的发音要到位。
六、课时安排 Unit 1 Hello 6 课时 Unit 2 Look at me 6 课时 Unit 3 Let ’ s paint 6 课时 Recycle 1 3 课时 Unit 4 We love animals 6 课时 Unit 5 Let’ s eat 6 课时 Unit 6 Happy birthday 6 课时 Recycle 2 3 课时小学教师工作计划篇四一、设计分析：当走进三年级 (1)班学生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学。