最新一年级语文上册汉语拼音8zhchshr2新人教版优选教学课件

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小学一年级语文上册教学课件《汉语拼音8 zh ch sh r》

小学一年级语文上册教学课件《汉语拼音8 zh ch sh r》
大树


rè xīn
热心
rǔ yàn
乳燕
三拼音节的拼读方法
声轻介快韵母响, 三拼连读很顺当。
zhuǎ chuā shuā zhuō chuō shuō ruò
词成词语读一读
zhuǎ
zhuō
zhuǎ zi
爪子
zhuō chóng
捉虫
chuā
chuō
chuā lā
欻啦
yóu chuō
邮戳
shuā
语文 一年级 上册
8 zh ch sh r
第一课时 第二课时 第三课时
任务: 课间学习zh ch sh r
第一课时 寻找拼音宝宝
图上的小动物都在干什么?
清晨,一轮红日从东方升起,小苗在阳光的照 射下茁壮成长。“丁零零……”下课铃响了,今天 轮到长颈鹿值日,它认真地擦着黑板。小猴子坐在 椅子上织毛衣。蜘蛛在凳子上勤快地织网。小刺猬 津津有味地吃着果子。小狮子蹲在椅子后面休息。 课间十分钟,森林学校里一片生机勃勃。
一起来拼读
zhā
zhè
zhù
chá
chē
chū
shǎ
shé
shù


词成词语读一读
zhā
zhè
zhù
zhā zhēn
扎针
zhè gè
这个
qìng zhù
庆祝
chá
chē
chū
hē chá
喝茶
qì chē
汽车
rì chū
日出
shǎshéFra bibliotekshù
shǎ xiào
傻笑
shé tou
舌头
dà shù

一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh__ch__sh__r》 人教部编版(共13张PPT)

一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh__ch__sh__r》 人教部编版(共13张PPT)

游戏互动:通过 设计有趣的游戏, 让学生在游戏中 巩固所学拼音的 发音和书写
朗读练习:通过 反复朗读,让学 生熟悉拼音的发 音和书写,提高 发音和书写能力
练习册练习:通 过练习册上的练 习题,让学生进 一步巩固所学知 识
小组合作:通过 小组合作的方式, 让学生互相帮助, 共同提高发音和 书写能力
课堂小结:总结本节课所学内容,强调重点和难点,引 导学生回顾所学知识
书写方法:通过观察、模仿、 练习等方式,让学生掌握正确
的书写方法和技巧
教学难点:正确区分平舌音和翘舌音,正确发音
正确区分平舌音和翘舌音:通过对比发音部位和发音方法,让学生明确平舌音和翘舌音的区别, 并掌握正确的发音方法。
正确发音:通过示范、模仿、练习等方式,让学生掌握正确的发音技巧,并能够准确、清晰地 发音。
情感态度与价值观
培养学生对汉语拼音学习的兴趣和热情 引导学生树立正确的拼音学习观念和态度 培养学生的自信心和积极的学习心态 培养学生的合作精神和团队意识
教学内容
《zh ch sh r》的发音方法
发音要领:舌尖后缩,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭口腔通道,形成阻塞,同时声 带振动,发出音响。
发音练习:zh-zha-zhe-zhi-zhu-zhe、ch-cha-che-chi-chu-che、sh-sha-shes h i - s h u - s h e 、 r- r a - r e - r i - r u - r e 。
通过PPT演示和示范,让学生掌握 正确的发音和书写方法,并进行练 习和巩固。
添加标题
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讲解《zh ch sh r》的书写方法:通 过PPT演示和示范,让学生掌握正确 的书写方法,包括笔顺、笔画顺序等。

人教版语文一年级上册汉语拼音8《zh ch sh r》ppt课件2共36页

人教版语文一年级上册汉语拼音8《zh ch sh r》ppt课件2共36页
人教版语文一年级上册汉语拼音8

《zh 26、我们像鹰一样,生来就是自由的,但是为了生存,我们不得不为自己编织一个笼子,然后把自己关在里面。——博莱索
ch
sh
r》ppt课件2

27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克

28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克

30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢你的阅读
❖ 知识道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

汉语拼音8《zhchshr》优课优质课件

汉语拼音8《zhchshr》优课优质课件

汉语拼音8《zh ch sh r》优课优质课件一、教学内容本节课,我们将在教材第八单元中深入学习汉语拼音中翘舌音:zh、ch、sh、r。

具体内容涉及这些音素发音要领、声母与韵母结合以及相关词语练习。

二、教学目标1. 让学生掌握zh、ch、sh、r四个翘舌音正确发音方法。

2. 培养学生能够准确拼读和书写含有zh、ch、sh、r音节词语。

3. 通过学习,增强学生对汉语拼音认读兴趣,提高自主学习能力。

三、教学难点与重点重点:zh、ch、sh、r发音方法及相应词语练习。

难点:正确区分zh、ch、sh、r与其他声母发音,避免混淆。

四、教具与学具准备教具:PPT课件、录音机、词语卡片。

学具:学生拼音卡片、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示生活中常见词语,如“吃饭”、“日子”、“读书”等,让学生尝试读出这些词语,从而自然引入zh、ch、sh、r学习。

2. 新课导入(10分钟)(2)教师示范发音,学生跟读,并相互纠正。

3. 例题讲解(10分钟)(1)讲解zh、ch、sh、r与其他声母区分,如“z、c、s”与“zh、ch、sh”区别。

(2)举例说明,如“知道(zhī dào)”与“之间(zhījiān)”。

4. 随堂练习(15分钟)(1)让学生自己拼读含有zh、ch、sh、r词语,如“吃饭(chī fàn)”、“日子(rì zi)”等。

(2)进行小组竞赛,看哪个小组拼读得又快又准。

教师邀请学生上台展示,对他们发音进行评价和指导。

六、板书设计1. 汉语拼音8《zh ch sh r》2. 内容:(1)zh、ch、sh、r发音要领(2)zh、ch、sh、r与其他声母区分(3)含有zh、ch、sh、r词语七、作业设计1. 作业题目:(2)用zh、ch、sh、r组成至少5个词语。

2. 答案:(1)知道(zhī dào)、日子(rì zi)、吃饭(chī fàn)、读书(dú shū)。

一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r (共13张PPT) 人教(部编版)

一年级上册语文课件-汉语拼音 8  zh  ch  sh  r (共13张PPT)  人教(部编版)
● (1)注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● (2)注意笔画顺序,先写竖中线,再写竖。 ● (3)注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● (4)注意笔画顺序,先写竖,再写竖中线,最后写竖。
教学方法
第五章
示范法:教师演示 zh、ch、sh、r 的发音方法和书写格式, 学生观察模仿。
和热情
教学内容
第四章
zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领
zh的发音方法: 舌尖后缩,舌根 接近软腭,形成 阻碍,然后气流 冲破阻碍发出zh
音。
添加标题
ch的发音方法: 发音动作与zh相 同,不同之处在 于在舌尖后缩的 同时,舌尖向上 齿龈后部抬起, 并接触或接近上 齿龈后部,然后 气流冲破阻碍发
● (1)观察字形,确定声母的位置。 ● (2)按照正确的笔画顺序,先写竖中线,再写竖。 ● (3)注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 ● (4)按照正确的笔画顺序,先写竖,再写竖中线,最后写竖。
● 注意事项: (1)注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 (2)注意笔画顺 序,先写竖中线,再写竖。 (3)注意声母 zh、ch、sh、r 的占中格中线和中格中线左右两边的位置。 (4)注意笔画顺序,先写竖,再写竖中线,最后写竖。
教学目标
第三章
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音
掌握声母 zh、ch、sh、r 的发音方法 学会正确书写 zh、ch、sh、r 四个声母 区分平舌音和翘舌音,掌握正确的发音技巧 能够正确拼读 zh、ch、sh、r 四个声母组成的音节
掌握 zh、ch、sh、r 的书写格式和占中格中上格中格中线 和中格中线和中格下线和中格下线的位置

一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r 人教版部编版(共33张PPT)

一年级上册语文课件-汉语拼音 8 zh ch sh r  人教版部编版(共33张PPT)
zh的拼读示例:zha(渣)、zhe(着)、zhi(知)、zho(桌)、zhu (朱)、zhua(抓)、zhuo(桌)等。
zh的书写方法:有两笔,第一笔是中横,第二笔竖中直,有两笔,第一笔是 竖,第二笔是中横和中竖,有两笔,第一笔是竖和中横,第二笔是竖和中横和 中竖。
ch可以与哪些声 母相拼
ch的拼读示例
内容:给出一些拼音句子,让学生选择正确的读音。
答案解析:这道题目旨在帮助学生掌握词语的正确读音,通过练习,提高学生的语音辨别能力。
声母zh、ch、sh、r与单韵 母的拼读练习
汉语拼音8个声母zh、ch、sh、 r的发音方法和发音要领
声母zh、ch、sh、r的书写 格式及占中格中线的情况
通过游戏和儿歌等形式,加深 对声母zh、ch、sh、r的认识
和记忆
添加 标题
发音规则:zh发音时,舌尖抵中齿龈,舌硬腭抬起,形成窄缝,发出不送气的清塞擦音;ch发音时,舌尖抵 中齿龈,舌硬腭抬起,形成窄缝,发出送气的清塞擦音;sh发音时,舌尖接近齿背或齿龈,舌硬腭抬起,留一 道窄缝,发出不送气的清擦音;r发音时,舌尖向上翘起,接近硬腭前部,留一道窄缝,发出浊辅音。
中竖在中竖中,竖中线在中 竖中
竖中线起笔,有两竖 中间有两横,上短下长 中间有两竖,上短下长 横折钩有两竖,上短下长
● 拼音有两笔,第一笔先写“中”字的中横,占中格,第二笔再写竖,占中格中线和中格中竖的中 线。
zh的发音要领:舌尖后伸,抵住中齿龈,憋住气,然后舌尖翘起,让气从狭 缝中挤出来。
题目:判断题 内容:给出一些拼音句子,让学生判断其中的拼音是否正确。 答案解 析:这道题目旨在帮助学生纠正错误的拼音,提高学生的拼音拼写准确率。
内容:给出一些拼音句子,让学生判断其中的拼音是否正确。

部编版一年级语文上册汉语拼音8《zh ch sh r》课件(共25张PPT)

部编版一年级语文上册汉语拼音8《zh ch sh r》课件(共25张PPT)
响又长
学校里,下课了。 长颈鹿,做值日。 小猴子,织毛衣。 小刺猬,吃果子。 小狮子,在休息。
8 zh ch sh r
找出藏在图中的声母
翘舌音
zh
z加椅子 zh zh zh
织毛衣 zh zh zh
翘舌音
ch
c加椅子 ch ch ch 吃苹果 ch ch ch
翘舌音
sh
s加椅子 sh sh sh 狮子狮子 sh sh sh
汉语拼音用处大, 学习生字需要它, 帮助学好普通话, 我们决心学好它。
韵母
aoe iuü
声母
yw bpmf dt n l gkhjqx zcs
整体
yi wu yu zi ci si
小熊写字 z z z 刺猬读书 c c c 蚕宝宝吐丝 s s s
声母 z 整体认读音节 ziຫໍສະໝຸດ cs轻又短ci si
帮拼音回家
平舌音
翘舌音
c sh z zh chs
zh ch sh
z
zi
c i ci
s
si
zh
zhi
ch i chi
sh
shi
拼读练习
shí sì
食肆
chǐ zi
尺子
shī zi
狮子
同桌合作,相互指读
同桌合作,相互指读
zhuǎ
鸡爪
chuō
戳脸
zhuā
牙刷
chsh zh
r
翘舌音
r
种子发芽 r r r
翘舌音:zh ch sh r
平舌音: z c s
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
仔细视察,它们在干什么?

一年级语文上册汉语拼音8zhchshr教学 精选教学PPT课件新人教版

一年级语文上册汉语拼音8zhchshr教学 精选教学PPT课件新人教版
安静的走近,安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘,只是心里会遗憾, 然而,面对人与人之间的感情,我们本就无力。 我想,我们都可以,空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹,几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户,也没有任何关系,每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品,沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了,她们跑断了腿,磨破了嘴,仍然到处碰壁,连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心,她向姐姐提出两个人一起辞职,重找出路。姐姐说,万事开头难,再坚持一阵,兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留,毅然告别那家公司。 第二天,姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作,姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上,两个人回到出租屋时却是两种心境:妹妹求职无功而返,姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议,向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品,总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成,淘到了打工的第一桶金。从此,姐姐的业绩不断攀升,订单一个接一个而来。 六年过去了,姐姐不仅拥有了汽车,还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着,连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说:“其实,我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊,原本天赋相当机遇相同的姐妹俩,自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐,多少业绩辉煌的知名人士,最初的成功也就源于“多了一次努力”。
声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
翘舌音 zh ch sh r
z cs
平舌音
zhi chi shi ri
(整体认读音节)
shǔ shù 数数
rì lì 日历

一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh ch sh r》 人教部编版 (共12张PPT)

一年级上册语文课件-汉语拼音8《zh ch sh r》 人教部编版 (共12张PPT)
教学内容:介绍四个声母的发音方法、书写格式和注意事项,通过例字和 练习题巩固所学知识。
教学方法:讲解、示范、练习、互动。
教学重点与难点:重点是掌握四个声母的发音方法和书写格式,难点是准 确拼读和书写相关汉字。
展示教学目标
复习已学声母,为学习新声母做 准备
认识“zhi chi shi ri”四个整体 认读音节
课堂小结:回顾本课所学内容,强调重点与难点。
回顾本课所学内容:复述课文,加深印象 强调重点:区分平舌音和翘舌音,掌握发音技巧 强调难点:正确书写拼音,注意笔画顺序和占中格位置 布置作业:练习册相关练习,巩固所学知识
感谢观看
汇报人:
内容1:介绍sh-a、sh-o、sh-u的拼读方法,包括发音技巧和拼读步骤。 内容2:提供sh-a、sh-o、sh-u的拼读练习题,包括单音节和双音节的拼读练习。 内容3:分析sh-a、sh-o、sh-u的拼读难点,并给出相应的解决方法。 内容4:总结sh-a、sh-o、sh-u的拼读练习的重点和难点,并给出相应的练习建议。
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借助拼音,正确认读“zh ch sh r”及它们的四声
正确书写“zh ch sh r”及它们 的四声
03
拼音教学Βιβλιοθήκη zh的发音方法发音要领:舌尖后缩,抵住中齿 龈,舌面微微隆起,上下齿接近 但不接触,留一道窄缝。
注意事项:注意发音时的口型和 舌位,同时注意声调的准确。
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发音练习:发“zh”音,然后逐 渐把舌头放平,声音逐渐变细变 尖,直到发音准确为止。
练习方法:多做发音练习,可以 配合一些拼音练习材料进行练习。
ch的发音方法

一年级语文上册汉语拼音8 zh ch sh r(共21张PPT)人教版部编

一年级语文上册汉语拼音8 zh ch sh r(共21张PPT)人教版部编

01单击添加目录项标题02课程目标03教学内容04教学方法05教学重点与难点06教学评价掌握zh、ch、sh、r的发音方法学会正确书写zh、ch、sh、r 的拼音了解zh、ch、sh、r的发音规则和拼写规则掌握zh、ch、sh、r的常用词语和句子zh、ch、sh、r 的发音方法和发音要领zh、ch、sh、r与其他声母的搭配规则zh、ch、sh、r在拼音中的实际应用练习zh、ch、sh、r的发音和拼读方法l z h的书写方法:先写竖中线,再写竖,中线起笔在左中格和竖中线相交点,收笔在竖中线上。

l c h的书写方法:先写竖中线,再写竖,中线起笔在左中格和竖中线相交点,收笔在竖中线上。

l s h的书写方法:先写竖中线,再写竖,中线起笔在左中格和竖中线相交点,收笔在竖中线上。

l r的书写方法:先写竖中线,再写竖,中线起笔在左中格和竖中线相交点,收笔在竖中线上。

l z h、c h、s h、r的用途:用于拼读汉字,辅助发音。

l z h、c h、s h、r的搭配示例:z h+u=z h u,c h+u=c h u,s h+u=s h u,r+u=r u。

讲解方法:通过生动形象的讲解,让学生理解汉语拼音的发音、书写和用法示范作用:通过示范正确的发音和书写,让学生更好地掌握汉语拼音的技巧结合方式:在讲解过程中穿插示范,让学生更好地理解和掌握汉语拼音的技巧教学效果:通过讲解与示范相结合的方式,提高学生的学习兴趣和效果练习:通过多种形式的练习,如拼读、书写、听音等,帮助学生掌握汉语拼音的发音和书写技巧。

反馈:及时给予学生反馈,纠正发音和书写错误,鼓励学生多加练习,提高学习效果。

结合:将练习与反馈相结合,让学生在练习中发现问题,并及时得到反馈和指导,促进学习的进步。

个性化教学:针对不同学生的特点和需求,采用个性化的教学方法,激发学生的学习兴趣和动力。

•利用拼音卡片进行游戏利用拼音卡片进行游戏,可以帮助学生更好地掌握拼音的发音和形状。

一年级上册语文课件-拼音-8 zh ch sh r|人教(部编版) (共35张PPT)

一年级上册语文课件-拼音-8 zh ch sh r|人教(部编版) (共35张PPT)

实际应用中的拼读 练习
zh在日常生活中的应用场景
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帮助纠正发音:zh是汉语拼音中的一个声母,对于初学者来说,正确发音是很重要的。在日常生活 中,可以通过多读多练来帮助孩子纠正zh的发音。
添加标题
拼读练习:zh可以与其他声母和韵母组合成不同的音节,这对于孩子的拼读练习非常有帮助。通过 反复练习,可以让孩子更加熟练地掌握拼音的拼读方法。
句子中的使用: 例如“他喜欢
吃苹果”、 “我喜欢吃橙 子”等句子中, ch发音准确无
误。
儿歌中的使用: 例如“两只老 虎”、“小星 星”等儿歌中, ch发音准确无
误。
sh在日常生活中的应用场景
拼读练习:在拼音学习中,sh是声母之一,可以与其他字母组合成不同的音节,如“shā”、“shí”、“shū”等, 通过拼读练习,可以帮助学生更好地掌握拼音的发音和拼写规则。
sh的书写规则
拼音-8 zh ch sh r的书写顺序 拼音-8 zh ch sh r的占中格、中上格和中下格 拼音-8 zh ch sh r的占中格、中上格和中下格和中格和中线和中竖线 拼音-8 zh ch sh r的有两笔,有两笔,有两笔和三笔
r的书写规则
拼音-8 zh ch sh r的书写顺序
小组合作:学生 分组进行练习, 互相纠正发音, 提高学习效果。
游戏互动:设计 有趣的拼音游戏, 让学生在游戏中 巩固所学知识, 提高学习积极性。
教学技巧分享
引入游戏化教学: 通过设计有趣的 游戏,激发学生 对拼音学习的兴 趣。
强化发音训练: 通过反复练习和 模仿,帮助学生 掌握正确的发音 方法。
结合实际应用: 将拼音学习与实 际生活相结合, 让学生更好地理 解和记忆。
• 发音练习:zhī zhú zhǐ zhǎng zhù zhū zhàn zhǎng zhāo zhǎng zhū zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng zhāo zhǎng

人教部编版一年级上册语文精品课件:汉语拼音 8 zhchshr (共18页)

人教部编版一年级上册语文精品课件:汉语拼音 8 zhchshr (共18页)


2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。

3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。

4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
人教部编版一年级上册语文精品课件 :汉语 拼音 8 zhchshr (共18页) 人教部编版一年级上册语文精品课件 :汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)

1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
人教部编版一年级上册语文精品课件 :汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
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大显身手
zhā zhè zhù zhuā zhuō zhí
chá chě chū chuā chuō chī
shǎ shé shù shuā shuō shī
人教部编版一年级上册语文精品课件 :汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
第二课时
人教部编版一年级上册语文精品课件 :汉语 拼音 8 zhchshr (共18页)
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zh—a z—e z—u sh—u—o shā shè shǔ chù zhuō shuò sìshí rì qī hē chá shízì

《汉语拼音 8 zhchshr》人教版一年级上册语文精品PPT课件

《汉语拼音 8 zhchshr》人教版一年级上册语文精品PPT课件

zh—a z—e z—u sh—u—o shā shè shǔ chù zhuō shuò sìshí rìqī hē chá shízì
大显身手
zhā zhè zhù zhuā zhuō zhí
chá chě chū chuā chuō chī
shǎ shé shù shuā shuō shī
rè rǔ
《汉语拼音 8 zhchshr》
语文精品课件 一年级上册
授课老师:某某 | 授课时间:20XX.XX
某某小学
我会读
我会拼
i+
zhi chi shi
我会读
蜘蛛织网zh zh zh。
我会读
皮尺弯弯,ch ch ch。
我会读
一人舞狮,sh sh sh。
我会读
大树红日,r r r。
写一写:
我会拼
十 四 是 十 四,
sì shí shì sì shí
四 十 是 四 十。
sì shí bù shì shí sì
四 十 不 是 十 四。
shí sì bù shì sì shí
十 四 不 是 四 十,
感谢各位的聆听
语文精品课件 一年级上册
授课老师:某某 | 授课时间:20XX.XX
某某小学
ruò rì
大显身手

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


i
zh ch sh r
zhi chi shi ri
认一认,读一读
整体认读音节
zhi chi shi ri
认一认,读一读
cā zhuō zǐ
擦桌子
zhé zhǐ
折纸
我来绕口令
绕口令
sì shì sì
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整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
zhí chǐ rì lì chī yú shì zi shí zhǐ shī zi
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 shí sì bù dú sì shí 十 四不读四十 sì shí bù dú shí sì 四十 不读十 四
我终于能很轻松地说我们错过了,你终究是那个错的人,我也决定放下了!余生很长,放下错的人,才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过:“一生中至少该有一次,为了某个人而忘记了自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇?我也不知道你的出现是恩赐还是劫?但总归要说声“谢谢你,谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子,话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么?只知道乱七八糟的在说,而你只是静静地听着,偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话?后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧! 有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。
当初说着各种承诺、各种誓言,我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好,可最终你还是离我而去,终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了,我曾幻想过天长地久;我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了,留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来,可是我错了,我,终究没等来你的转身,我终究知道错过了就是错过了,回不来了。我也终于决定放下了……
第二课时
看谁听得清
举字母游戏:师生、生生
zh ch sh r
i
zhi chi shi ri
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
读书
大姐姐坐在公园的椅子上 读书。
欢迎台湾小朋友
zhī 一只船,扬白帆,
飘呀飘呀到台湾。
接来台湾小朋友,
到我学校玩一玩。
chū
伸出双手紧紧握,

shuō
热情的话儿说不完。
戴帽子
huà shū chē chū qí dú de
骑 车 读书



话的 骑书 读
出车

日出 出走 出来 出去

你给过我太多的快乐和感动,太多的收获和意外,也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命,也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇,可我都不想去追究了,因为我相信每一种遇见,都有意义,每一个爱过的人,都有记忆。无论怎样,都是幸运的,因为你带给了我一些特殊的感受,以至于每次回味起来,都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里,只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦,你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子,不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦,而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了,就在有次离别的车站,当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影,手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
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r—e—re
r—u—ru
r—u—o--ruo
拼一拼
rě rè rú rǔ rù ruó ruò
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分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
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我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
我不苛求完美的人生,我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了,可我还是无憾了,“我还是会等你,但这次我不知道等多久,因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回,试着去弥补,可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈,我也不得不承认你我终究错过了,我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍,我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪,终于接受了,你只能陪我一程,终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切,包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我,可我还是决定把你归还于人海了,不是赌气,也不是不爱,只是觉得该清醒了……
缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过:在几米的世界里,向左走,向右走,爱与错过,一步之遥;在现实生活里,信任与狗血,爱与恨,一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口,你就是那个永远也填满不了的缺口,撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
终于下定决心把你归还于人海了!其实很早就在逼自己慢慢的去放手了,每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装,我学不会做最坏的人,我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果!虽然先动心、动情的人是你,无数次主动和挽留的人也是你,可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过:“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过:“我不必有顾虑,你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天,那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了,我准备回头了,回到我的原点,回到不是和你开始的原地了……。
我 来 绕 口 令
che re
ruo shuo
rì chū zhú zi 日 出 竹子
qí chē 骑车
dú shū 读书
日出
早晨,太阳出来了。 早晨,一轮红日升起来了。
骑车
早晨,小弟弟在公园里骑车。
早晨,老爷爷带着小孙子在 公园里骑车。
竹子
公园里有很多很多竹子。 公园里的竹子长得很茂盛。
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sh(翘舌)
s — sh
多了h,表示翘舌。 辨一辨:师生、生生
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狮子狮子 sh sh sh 老师老师 sh sh sh
拼一拼
shā shǎ shà shē shé shě shè shū shú shǔ shù
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→ sh u o
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一轮红日 r r r 小苗发芽 r r r
你的承诺和誓言总归太遥远,你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二,我宁愿离去,也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫,我们也终究错过了!如果上天能够重新来过,我会绕过那个和你认识的地方,遇见你也许就是没有结果,可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己,我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下,你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你,我会盯着你送的东西久久的发呆,也会因为看到某个熟悉的背影,而伤心落泪。
开始说好有过永远的两个人,后来却不再联系。这是你留给我的缺口,我曾想着这个缺口你会填满,所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩,可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过,我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口,可我还是想说:谢谢你给我的那些从前,谢谢你走后留给我的缺口,我会把那一道道缺口都交给时间,也许时间会给我一个可能,也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧!当一次次怀抱满心欢喜的期待,一次次的让自己的底线撕开一道道缺口,当那一次次期待变为一次次的失望,也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢?都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号,可这样的概率又有多少呢? 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局,可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人,是一辈子有说不完话的人,是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人,是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人,我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多,我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我?可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈,我们总是有说不完的话,讨论不完的问题。我也相信了以后,我曾把你的到来当做生命中的小确幸,你给的一点点好我都想炫耀,也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面,只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了,也记得你每次的秒回和主动,也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后,也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样,我也相信了你说承诺那一刻的真诚,可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆,最后我们的关系也就这样了!你也没主动找过我,我也没有主动找过你……我还是在原地等你,可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口,你走了这个
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