西北工业大学本科附件9：优秀毕业设计(论文)推荐汇总表
西北工业大学论文格式
西北工业大学论文格式【篇一：西北工业大学论文格式要求】论文格式要求：1、上边距：天头至眉头25 mm，下边距：页脚至地脚25 mm，页眉至页脚：不大于245 mm；左、右边距为：30 mm，左右版心不大于145 mm，居中，不留装订线。
2、论文的页眉设置应从目录页开始到论文的致谢页，页眉的内容按章的变化来设置。
3、中英文摘要、目录要单独用“i、ii、ii、iv”码编制页码。
就按照此顺序进行。
4、论文的页码一律按阿拉伯数字连续编排。
由前言（或绪论）的首页开始作为第一页。
5、目录是由论文的章、节、小节等的序号、名称和页码组成，章、节、小节分别以1、1.1、1.1.1等数字依次标出。
6、主体部分（包括：绪论、正文和结论）的内容及书写要求论文的主体部分由引言（绪论）开始，以结论结束。
主体部分必须由另页右页开始，一级标题之间换页，二级标题之间空行。
7、图序及图名居中置于图的下方。
图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。
表中参数应标明量和单位的符号。
8、表序及表名置于表的上方。
9、图、表等与正文之间要有一行的间距；文中的图、表一律采用阿拉伯数字分别依序编排序号。
序号分章依序编码如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。
10、论文段落及行间距要求。
正文段落和标题一律按“固定行间距20 pt设置”；按照标题的不同，分别采用不同的段后间距：大标题 30-36 pt；一级标题18-24 pt；二级标题12-15 pt。
11、几种主要参考文献著录表的格式为：出版物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起~止页码专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起~止页码论文集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起~止页码学位论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年。
【篇二：西北工业大学关于博士、硕士学位论文统一格式的规定】西北工业大学关于研究生学位论文撰写的规定学位论文是作者作为提出申请相应学位评审和答辩时用的一篇系统、完整的学术论文，是必须由本人独立完成的研究成果。
西工大投稿指南2007版
学术论文投稿指南（2007年版）西北工业大学科技处二○○七年三月目录西北工业大学学术论文投稿指南编写说明 (1)西北工业大学认定的中国重要学术期刊（自然科学类） (1)西北工业大学认定的中国重要学术期刊（社会科学类） (17)中国科学引文数据库核心期刊 (27)中国科技论文统计源期刊（摘录） (59)中国社会科学引文索引期刊 (93)附件1：美国SCI收录中国科技期刊目录 (105)附件2：EI收录的中国科技期刊 (111)西北工业大学学术论文投稿指南（2007年版）编写说明学术论文和学术期刊，作为人们科学研究成果的载体和进行学术交流的平台，随着知识经济和科学技术的迅猛发展，越来越受到社会各个领域的普遍关注。
科学家的伟大发现通过它而昭示于天下，实践者的自主创新借助它而惠及世人。
学术论文和学术期刊是人类智慧的结晶，是世界先进文化的主要承载者，已被广泛应用于国家、地区、部门之间科技生产力和影响力的评价。
今天，高等教育为国家经济建设和社会发展的服务能力不断增强，贡献力度不断加大，高等学校已经成为国家创新体系的重要组成部分，是基础研究的主力军、高新技术研究的重要方面军和科技成果转化的强大生力军。
高校的这种作用和能力，很大程度上要通过学术论文表现出来。
在我国高等教育目前的评估体系中，学术论文产生的质量和数量已成为评价高校学术地位及衡量高校教师学术水平的重要指标。
据统计，我国目前公开出版的各种期刊约有10000种，其中被中国学术期刊网全文收录的各类学术期刊就达到6000种左右。
如此众多的学术期刊，其学术质量和在国内外学术界的影响相差甚大。
根据《科学引文索引》（SCI）的创始人——美国科学信息研究所第一任所长E.Garfield博士发现的学术论文集中律，大量（80%以上）重要的科学信息都集中在少数（约20%）重要的学术期刊上。
近几年来，我国学术论文的数量有了明显增长，但被国外著名期刊索引率却非常靠后。
为了对众多学术期刊的学术质量和学术影响力进行定量评估，我国从20世纪80年代开始，主要参照美国科学信息研究所（ISI）的期刊评价体系，建立了几个针对我国出版的学术期刊的评价体系。
优秀毕业设计论文评选要求及推荐表(教务处) - 西北工业大学机电学院
本科生优秀毕业设计（论文）评选一、评选标准1.按期圆满完成任务书规定的任务,能熟练地综合运用所学理论和专业知识，设计(论文)质量高，并有创新性和实用性。
2.在毕业设计（论文）过程中，态度严肃认真，积极主动，肯于钻研，刻苦踏实。
具有较强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。
3.内容新颖，有创新，成绩达到90分以上。
4.人文社科类论文观点正确、无政治性错误。
5.论文装订规范，任务书、中英文摘要、参考文献齐全，写作无错误。
6.优秀论文推荐表中学院答辩委员会及学院意见齐全且评价很高。
二、评选办法1.本科生毕业设计（论文）答辩工作结束以后，各学院应立即组织优秀毕业设计(论文)的评选，并填写《西北工业大学优秀毕业设计(论文)推荐表》，经学院答辩委员会审定，学院主管教学院长签字，并将毕业设计（论文）、翻译资料、附件材料及毕业设计（论文）详细摘要的电子文档（软盘）一并送交教务处参加全校优秀论文评选。
2.学院申报比例控制在毕业生总人数的5%以内，应排序上报，教务处组织相关专家按3%的比例评审。
3.每位教师只能有一篇论文入选。
三、奖励凡被评为校级优秀毕业设计（论文）者，学校将给指导教师颁发"本科毕业设计（论文）优秀指导教师"证书及奖金，学生将获得 "本科优秀毕业设计(论文)"证书，并予以表彰。
附：优秀毕业设计（论文）推荐表 优秀毕业设计（论文）推荐表学生姓名专 业班 级导师姓名单 位职 称论文题目论文成绩主要成果介绍：系答辩小组2008年6月22日系答辩委员会评 语主席（或组长）签名： 年 月 日学院意见 主管院长签名： 年 月 日 教务处意见 签名： 年 月 日。
西北工业大学本科生科研训练学分认定管理办法
第一章总则第一条为鼓励本科生广泛参与各类科研训练活动，培养本科生的创新精神与科学素养，全面推进探究式、研究型理论教学和创新性实践教学相结合，按照“创新驱动、重在实践、提升能力”的原则，学校设立科研训练学分。
为规范科研训练学分的认定，特制定本管理办法。
第二条本科生获得科研训练学分，是以参与科研训练全过程为前提。
科研训练旨在培养学生的实践能力、团队协作能力、表达能力、创新能力等多种能力，帮助其形成严谨、系统的科研思维和创新意识。
第三条本科生在校期间必须获得培养方案中要求的2个科研训练学分方可申请毕业。
第四条本管理办法适用于在西北工业大学接受普通高等学历教育的全日制统招本科生。
第二章认定类型与范围第五条科研训练学分须经过学校和学院认定。
第六条学校认定的科研训练类型包括创新创业项目、创新性实验项目、学科竞赛、高峰体验计划、科研实践类活动等。
第七条鼓励学生利用科研训练成果，在国内外正式期刊上发表学术论文，申请并取得发明专利、软件著作权等创新成果。
第八条学院应在学校认定的各类科研训练基础上制定相应的认定细则，并报学校审核备案。
第三章成绩认定第九条科研训练成绩分成“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”4个等级。
等级为“合格”及以上的学生可获得2个科研训练学分，等级为“不合格”的学生不能获得科研训练学分。
第十条科研训练成绩等级通过科研训练积分来评定。
科研训练积分认定标准见表1，成绩等级评定规则见表2。
表1 科研训练积分认定标准项目类别考核内容认定标准认定分值学科竞赛竞赛获奖国际级特等奖 4一等奖 3.5二等奖 3三等奖 2.5 国家级特等奖 4一等奖 3.5二等奖 3三等奖 2.5 省部级特等奖 3一等奖 3二等奖 2.5三等奖 2 校级特等奖 2.5一等奖 2二等奖 1.5 其他非学术组特等奖 2织、行业协会举办的行业类学科竞赛（经学校认可为准）一等奖 2 二等奖 1.5创新创业项目创新创业训练计划国家级、省级优秀 3.5良好 3合格 2创新性实验项目、高峰体验计划教师评价优秀 3.5良好 2.5合格 2科研实践类活动社会调查社会实践参与社会调查或社会实践，并提出具有一定创新性和经济价值的研究报告，经一位副高职称（或以上）教师评阅后，再由学院予以认定。
西北工业大学网络教育学院毕业设计(论文)的要求
西北工业大学网络教育学院毕业设计（论文）的要求毕业设计（论文）是教学的重要环节是对学生所学基本知识、专业知识与技能、自学能力和综合能力的检验。
通过完成毕业设计（论文），进一步巩固和加深学生基本知识和基本技能的训练，也是学生基本理论、专业技能综合运用能力的训练。
毕业设计（论文）是提高学生创新意识、知识综合能力及获取新知识、能力的重要过程。
现有关毕业设计工作通知如下：一、毕业设计工作进程：各专业的毕业设计（论文）安排时间一般为12周。
2007年1月20日—4月15日结束。
4月16日—22日提交合格的纸质版论文，4月23—5月15日完成论文评审及答辩全部工作。
二、毕业设计（论文）选题：1、课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求。
体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
2、课题尽可能与各学科相关领域的科研、生产、课程建设、教学改革、实验室建设等实际相结合。
3、课题的种类可多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。
4、课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
有利于培养学生的独立工作能力。
5、课题的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定的时间内完成规定任务的程度，以保证教学任务的完成。
6、原则上每位学生应独立完成一个选题，对确实工作量大的题目也可由几名学生共同完成，但应明确分工和各自工作的侧重点。
三、学习中心管理工作职责：1、各学习中心对毕业设计（论文）教学工作要严格监管、组织和协调。
及时上报补作毕业设计（论文）学生人数以便安排。
各中心在毕业设计（论文）准备工作中严格把关。
2、进行毕业设计（论文）教学组织和协调工作（1）各中心接受毕业设计（论文）任务之后，应做好前期准备工作，包括思想准备、资料准备和物资准备，协调落实所需教学场地（包括实验、上机场地等），处理好有关事宜；（2）掌握所作毕业设计（论文）学生的情况（包括思想状况和业务素质），使学生能以正确的态度、饱满的热情，积极投身于毕业设计（论文）工作之中；（3）对学生毕业设计（论文），进行督促、检查，严格按学院要求时间送交论文。
本科毕业设计(论文)开题报告分析
由于旋压成形机理复杂，在制定旋压工艺和稳定旋压件质量的过程中仍然会出现各种不足。表现为工艺参数如转速、进给比、道次压下量、旋轮半径、运动轨迹等相互制约，如何优化是一个经验性很强的工作。同时，工件变形后往往出现各种加工缺陷，其产生原因有待明确[8]。产品成形后其应力、应变分布不均匀,对旋压件疲劳性能产生不利影响。本文将针对5A06铝合金剪切旋压件研究进给比、半锥角和变形温度对工件残余应力和疲劳性能的影响。
剪切旋压件断口形貌对疲劳强度影响机理的研究概况疲劳源即疲劳裂纹的萌生标志铝合金设备疲劳损伤过程的开始，疲劳源是材料微观组织永久损伤的核心，裂纹萌生后，逐渐长大并与其他裂纹合并然后形成宏观主裂纹，萌生阶段结束；接下来进入了裂纹扩展阶段，经过一段稳定扩展后，裂纹达到了一个临界尺寸，随着下一次应力、应变的作用，构件无法承受，裂纹突然失稳扩展，构件瞬间断裂。用三个阶段描述该过程：疲劳裂纹萌生、疲劳裂纹扩展和失稳断裂阶段。裂纹萌生疲劳裂纹往往由于应力集中首先起源于物体内部微观组织结构的薄弱部位或高应力区，起始阶段，裂纹长度大致在0.05~0.1mm以内或更小，被定义为疲劳裂纹核。随着疲劳过程的进行，微观裂纹便会发展成为宏观裂纹[9]。
剪切旋压技术是局部连续塑性加工成形工艺，是综合了锻造、挤压、拉伸、弯曲、环压、和滚压等工艺特点的少无切削加工的先进工艺旋压塑性变形[5]，切该工艺变形力小，具有节省材料，提高产品尺寸精度和表面质量并且能够充分细化晶粒组织，提高产品的强塑性,在成形壁薄、质轻、高强度、高精度、良好的抗疲劳性能的回转体零部件上的工艺优势是不可替代的，近年来被广泛用于卫星、导弹、航空、军械等工业部门。旋压产品的大规模生产对旋压机床的精度、功能性、可靠性及自动化程度提出了更高的要求，强力旋压技术在未来将会越来越重要[6]。
多功能家用跑步机设计__毕业设计论文 精品
本科毕业设计论文题目：多功能家用跑步机设计毕业 任务书 一、题目多功能家用跑步机二、指导思想和目的要求按照毕业设计大纲的要求，通过这次毕业设计实践，让学生综合运用大学期间学习和掌握的专业知识，理论联系实际，完成最终产品设计和毕业论文的写作，提高综合实践能力，为走向社会和步入工作岗位打下更加坚实的基础。
本次毕业设计要求在在充分调研的基础上，按照项目来源单位的要求，确定多功能家庭跑步机概念设计的总体设计定位、使用人群及其特点和需求，并综合考虑文化、社会心理、市场等相关因素，以此为基础完成相应的造型设计，在设计过程中，要求充分运用所学的调研、手绘、效果图、计算机辅助工业设计、人机工程、色彩学等多方面的专业知识和技能，设计规定五种产品的形态、色彩、材质并分析其人机性能，在满足功能的前提下突显产品的创新性、文化性、和独特设计特点和设计目标，同时要求在设计中进一步培养理论联系实际、解决设计问题的能力，通过系统分析和论述完成毕业设计论文，提高写作水平。
具体要求如下：针对目标展开调研，了解相关需求概况，确定设计方向，为具体设计奠定基础；在完成创意草图的基础上，通过讨论，选出最佳方案进行优化，同时对其进行定位分析、功能需求分析、人机分析以及具体的形态、色彩和材质等方面的设计；通过翻译和论文写作，提高翻译和科技论文写作水平。
将所学知识技能充分运用到本次设计中，理论联系实际，达到综合能力提高的目的；随时与指导老师取得联系，把握进度，做好毕业设计；多与同学交流，探讨，发挥组织团队精神。
三、主要技术指标设计论文1、完成英文资料翻译一份。
要求文字通畅，思想内容表达清晰；2、完成设计调研报告一份,要求切合实际，图文并茂，数据确切；3、完成开题报告一份,要求内容详实，层次清晰；4、完成毕业设计论文一份，要求格式符合科技论文要求，符合工业设计专业特点；5、完成家用跑步机的外观设计具体产品概念设计草图30张，从中选出最优方案。
6、完成设计效果图、建模1份，要求符合产品设计要求；7、完成毕业设计PPT演示文档一份；8、完成两块展板设计。
修订-20110929西北工业大学本科生综合素质测评办法(软件与微电子学院版)
西北工业大学软件与微电子学院本科生素质综合测评办法（2011修订）总则为了更好地贯彻党的教育方针，促进学生提高全面素质，鼓励学生争取优秀，敢于冒尖、发展特长、开拓创新，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，适应知识经济时代对人才培养的需要，使学生的思想政治教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化，便于落实培养目标，客观评价教育效果，适应新时期素质拓展的基本要求，特制定本办法。
一、评定原则为了鼓励学生秉承“公诚勇毅”校训，努力学习、全面发展，积极实践、大胆创新，我院本科生奖学金的评选工作按照以下原则实施：（一）奖学金奖励类型、评选条件、设奖比例、奖励金额按照学校《奖励办法》有关规定执行。
（二）一般奖学金指标的分配确定分别按依据各年级学生人数及各年级分专业学分积排名情况进行确定。
（三）一般奖学金中各年级获校级奖励指标数量按照分专业平均学分积排名前20%的学生（不含当年有不及格科目的学生）人数确定。
例如：某年级某专业共有2个小班，每小班25人，该年级该专业平均学分积排名前20%为（25×2×20%=）10人。
若其中1班4人，2班6人，则按照（三）中所述原则，1班可获得校级奖励的人数为4人，2班可获得校级奖励的人数为6人。
（四）一般奖学金中院级奖励指标数量按照分专业平均学分积排名前20-40%的学生（不含当年有不及格科目的学生）人数确定。
（不含当年有不及格科目的学生）人数确定。
（方法同上）（五）各小班获校、院两级奖励人选按班内综合测评排名顺序依次确定。
例如：假定某小班共有学生20人，按照第（三）、第（四）条确定的班内校级奖励获奖指标为4人，院级获奖指标为2人，平均学分积排名1-8名学生为A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H ，综合测评排名顺序为：C 、A 、B 、E 、D 、H 、F 、G ，则获校级奖励的为学生C 、A 、B 、E ，院级奖励的D 、H 。
（六）国家奖学金、专项奖学金的评定按照如下原则产生：1、国家奖学金、专项奖学金的名额依据学校当年评比有关文件由学院学工作组专题会议讨论后按年级进行分配。
四旋翼飞行器PID控制器的设计
关于西北工业大学2012年优秀硕士学位论文评选结果的通知
电动静液作动器的设计与研究
王纪森
60 09 王艳
电机与电器 无刷直流电机功率集成控制技术研究
马瑞卿
导航、制导与控
61 09 张梦妮
陆地作战车辆的定位定向技术研究 制
冯培德
62 09
赵犇
电力电子与电力 软开关同步整流交直流变换器控制技
马瑞卿
传动
术研究
63 10 朱宇峰 计算机应用技术 AADL软件系统仿真测试研究
23 12 李保林
MBA
基于网络营销的东风汽车有限公司网 王娟茹
站优化策略研究
24 12
王涛 管理科学与工程 基于PERT的项目任务工期估算研究
蔡建峰
附件 2
西北工业大学 2012 年校级优秀硕士学位论文二等奖
名单（74 篇）
序号 院别
1 01 2 01 3 01 4 01 5 01 6 02 7 02 8 02
23 04
王红艳
半固态模型合金流变性与组织特征的 材料加工工程
耦合研究
林鑫
24 04
田珊
材料加工工程 3A21薄壁矩形管数控绕弯成形内皱及 刘郁丽 侧皱研究
25 04
逯若东
高强不锈钢管本构建模及在数控弯曲 材料加工工程
中的应用
杨合
26 04
田飞
材料加工工程 基于定量金相学的BT25钛合金片层组 曾卫东 织演变机理研究
张教强
基于独立分量分析的宏观经济与股票
72
12
王绮绮 管理科学与工程 市场的多尺度关系研究
杨一文
73 12
陕西省能源消费、碳排放与经济增长的 高琼琼 技术经济及管理
实证研究
杨青
74 12 张旸
西北工业大学本科生综合素质测评办法-学生手册
西北工业大学本科生素质综合测评办法（修订版）总 则为了更好地贯彻党的教育方针，促进学生提高全面素质，鼓励学生树立目标，争取优秀，勇于创新，发挥潜能，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养，适应知识经济时代对人才培养的需要，使学生的思想政治教育和管理工作更加系统化、规范化、科学化，便于落实培养目标，客观评价教育效果，适应新时期素质拓展的基本要求，特制定本办法。
一、测评工作遵循的原则对学生素质进行综合测评，必须本着积极而慎重的态度，测评过程遵循公平、公正、公开的原则。
在工作中坚持：定性评价和定量测评相结合的原则；静态考查和动态测量相结合的原则；考评内容的具体化、直观化原则；自我考评、群众考评和各级组织考评相结合的原则；考评工作过程以正面教育为主的原则。
二、测评公式及内容学生素质综合测评的内容及成绩由六部分组成，功课学习测评成绩、思想道德素质和身心素质测评成绩、科技创新测评成绩、表彰奖励测评成绩、社会工作测评成绩和违纪违规测评成绩。
计算公式为：G= 0.8G 1+0.1G 2+0.1（G 3+G 4+G 5）+G 6 1. 功课学习测评成绩G 1G 1等于学生本学年平均学分积，其计算公式为：Λ+++Λ+++=3213322111f f f x f x f x f G其中G 1为功课学习测评成绩；f i 为该课程的学分；x i 为该课程的考试（考查）成绩。
2. 思想道德素质和身心素质测评成绩G 2（详见附件1表1）3. 科技创新测评成绩G（详见附件1表2）3（详见附件1表3）4. 表彰奖励测评成绩G4（详见附件1表4）5. 社会工作测评成绩G5（详见附件1表5）6. 违纪违规测评成绩G6三、测评结果适用范围1. 测评结果作为每学年的优秀学生及奖学金评审、推荐免试硕士研究生的主要依据。
2. 本素质综合测评的结果还可作为评选优秀毕业生、毕业生综合测评及向用人单位推荐、与学生家长沟通等其他工作的依据。
毕业设计(论文)重点扶持项目申报、评选和管理办法
毕业设计（论文）重点扶持项目申报、评选和管理办法关于申报2010届本科生毕业设计（论文）重点扶持项目的通知各学院：为了做好2010届本科毕业设计（论文）重点扶持项目的申报工作，请各学院按照本通知要求认真组织选拔和申报。
一、申报程序及评审各学院要重视本科毕业设计（论文）重点扶持项目的申报工作，进行广泛的宣传和动员，严格把关和评审，使真正有创新、水平高的项目得到资助。
评审时要对项目内容、学生、指导教师三方面因素综合考察。
在学生的毕业设计（论文）题目、指导教师确定以后，经指导教师同意, 由学生填写《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》（见附件一），经过学院评审，提出推荐名单（排序），各学院推荐名额不超过本学院毕业生总数的2%。
学院在2009年11月20日之前将所推荐学生的《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》以及毕业设计任务书（含毕业设计进度计划）交教务处。
学校将组织专家进行评审，评审通过的项目将签署《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目管理协议书》（见附件三），并按协议书的要求进行管理。
二、资助经费学校根据《西北工业大学本科毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》的内容，结合专家意见，在原毕业设计（论文）经费不变的基础上，给予不同程度的经费资助，额度原则上在500元至3000元之间。
三、经费使用说明1.该经费按所支持的项目独立核算。
2.学生毕业设计（论文）所必需的调研差旅费（车船费、住宿费等）。
3.购买毕业设计（论文）用的参考书籍、元器件、实验耗材等。
4.毕业设计（论文）所需的计算、绘图、杳阅瓷料、打印、复印、刻录光盘、租借仪器等费用。
5.发表论文所需费用。
6.经费只能用于学生毕业设计（论文）所需，不得挪作它用。
检查、验收、答辩对于毕业设计（论文）重点扶持项目，各学院应按照《西北工业大学毕业设计（论文）重点扶持项目申报书》所列条款给予相应的配套支持和监督检査，指导教师也应本着高度负责的态度指导学生，使其能够在专项经费支持下，保质保量并创造性地完成毕业设计（论文）。
西北工业大学本科生辅 修双学位培养方案.doc
西北工业大学本科生辅修 / 双学位培养方案专业名称工商管理专业代码F120201K学院名称管理学院西北工业大学二〇一五年九月工商管理专业本科生辅修/双学位培养方案一、专业介绍工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。
工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。
工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。
二、培养目标本专业培养能适应国民经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。
学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。
三、培养要求本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机和外语在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。
毕业应获得以下几方面的基本能力：1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法；2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；3. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
四、培养对象面向西北工业大学在校学生（工商管理一级学科涵盖的专业除外）。
五、学分设置六、课程设置（共17门课程，50学分）学科基础课程（7门课程，18学分）专业核心课程（9门课程，22学分）毕业设计/论文（10学分）七、辅修合格与双学位申请的有关要求工商管理专业辅修及双学位总学分50学分，其中课堂教学40学分，实践环节（专业学位论文）10学分。
毕业设计(论文)成绩评定标准(西北工业大学)
附件1：毕业设计（论文）成绩评定标准毕业设计（论文）的成绩评定。
是一项十分严肃的工作。
为了做好毕业设计（论文）成绩的评定工作，特拟定毕业设计（论文）成绩评定标准，供参照执行。
一、达到下列标准的可得90-100分（占学生人数的10％左右）⑴.能优异完成毕业设计（论文）各项工作。
设计质量高或对原设计（例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等）有明显改进，软硬件设计合理，并有创新性和实用性。
论文（例如：实验方案、数据处理、理论分析深入等）结论正确，并有理论创新。
毕业设计（论文）、说明书的语句流畅、文字精练、书写工整规范。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。
具有很强的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
⑶.在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。
对毕业设计（论文）中的问题回答熟练正确。
二、达到下列标准的可得80-90分（占学生人数的40％－50％左右）⑴.能完成毕业设计（论文）各项工作。
设计质量高或对原设计（例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等）有一定程度的改进。
论文（例如：实验方案、数据处理、理论分析比较深入等）结论正确。
毕业设计（论文）说明书表达清楚、语句通顺、书写工整。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。
具有较强的独立思考和独立工作能力以及实验研究和查阅科技资料能力。
⑶.在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。
对毕业设计（论文）中的问题回答熟练正确。
三、达到下列标准的可得70-79分（占学生人数的30％－40％左右）⑴.基本上完成毕业设计（论文）各项工作。
设计质量较高或对原设计（例如：结构设计、工艺设计、线路设计、计算分析等）有局部的改进，图面质量较高。
论文（例如：实验方案、数据处理、理论分析比较等）结论基本正确。
毕业设计（论文）说明书表达尚清楚、语句通顺。
⑵.在毕业设计（论文）过程中，工作态度认真，能努力完成规定的任务。