窗式除霾新风在学校中的应用

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教室空气变形计,防雾霾空气净化器大显身手

教室空气变形计，防雾霾空气净化器大显身手湖南卫视生活类角色互换节目《变形计》一直以来虽然饱受争议但收视率却一直居高不下，城里孩子与农村孩子的变形过程总会吸引人们的目光，或猎奇或评判，但不管怎样都意味着成长。

城市学校先进的教学设备、齐全的配套设施令农村孩子大开眼界，但农村学校朴素的学习氛围、优质的空气质量，也令城市孩子和家长心生羡慕。

对于城市学校而言，拥有一台优质高效的空气净化器，其作用往往不亚于变形计的作用，作为教室空气净化的重要工具，对孩子的健康成长起到举足轻重的重要作用。

随着雾霾的日益严重，为教室安装空气净化器成为当务之急。

尽管无论是电视、广播、网络等传统媒体，还是微博微信等自媒体平台，为学校安装空气净化器的呼声一直很高，但学校迫于各方面的综合考虑，大规模安装空气净化器一直未能成行。

鉴于学校教室多、学生多、面积大等特殊性，教室用空气净化器与家用产品有较大区别，空气净化器的性能优质与否也会直接影响净化的效果，净化器净化效果、噪音大小、耗电高低、后期维护成本等都是重要的性能参数。

空气净化器进校园一直悬而未决，相当程度上是因为学校及上级主管部门对空气净化器了解偏少，导致在选购过程中买到不合适的产品。

很多学校在选用空气净化器的时候会将目光聚焦在滤网式空气净化器，但事实上因为滤网式空气净化器具有耗电高，增加原有电路负担;噪音大，影响正常教学秩序;需要定期更换滤网，后期维护成本高;使用过程中无法开窗容易导致二氧化碳浓度超标、流感季节容易发生交叉感染等难以克服的弊端，无法进入教室为广大师生提供洁净空气。

而负离子空气净化器则完美解决了这些问题。

室内空气质量专家、中国空气负离子暨臭氧研究学会首席研究员陶名章教授介绍，负离子空气净化器是以负离子为净化因子的空气净化装置，其释放出的负离子利用自身活性迅速扩散至空间内各个角落对空气中的各类污染物进行有效净化，摆脱了传统滤网式空气净化器对滤网和风机的依赖。

尤其是采用生态负离子生成芯片技术、纳子富勒烯负离子释放器技术，具有负离子系统和污染物收集系统的生态负离子空气净化器，能够模拟自然原理生成粒径小、活性高、自然扩散距离远的生态级负离子，净化效果更加显著。

学校教室空气净化系统可行性分析

学校教室空气净化系统可行性分析一、引言随着人们对室内空气质量的重视，空气净化系统在日常生活中得到了广泛的应用。

特别是在学校教室中，空气净化系统能够有效地改善室内空气质量，保障学生和教职工的健康。

本文将对学校教室空气净化系统的可行性进行分析，并提出具体的建议。

二、背景学校教室是学生进行学习和教师进行教育的重要场所，但长期以来，教室空气质量一直存在问题。

教室通常闭合较多，人员密度高，容易出现二氧化碳超标、有害气体及颗粒物浓度过高等问题。

因此，引入空气净化系统能够有效地解决这些问题。

三、优势分析1.提高学习效果：室内空气质量的好坏会直接影响学生的学习效果，空气净化系统能够去除空气中的污染物，提供清新的空气，有助于学生集中注意力，提高学习效果。

2.保障健康安全：室内空气中的污染物对人体健康有害，长期暴露在污染环境中容易引发呼吸道疾病等健康问题。

安装空气净化系统能够有效去除细菌、病毒、有害气体等污染物，保障学生和教师的健康安全。

3.提供良好的工作环境：教师在讲课的过程中也需要良好的工作环境。

空气净化系统能够减少教室内的噪音、异味等干扰因素，为教师提供舒适的工作环境。

1.技术可行性：目前空气净化技术已经非常成熟，有各种各样的产品可以选择。

学校可以根据实际情况选择合适的系统，例如过滤式、静电式等，以满足不同的需求。

2.经济可行性：安装空气净化系统需要一定的投资成本，包括设备采购、安装和运行维护等费用。

但考虑到其能够改善室内空气质量，提高学习效果和保障健康安全等好处，可以预计这些投资将得到回报。

3.环境可行性：空气净化系统不仅对室内空气质量有益，还可以减少人们的室外活动，减少对环境的污染，有利于改善室外空气质量。

五、建议1.开展实地调研：学校可以委托专业机构对校内教室的空气质量进行检测，了解存在的问题和改善的空间。

3.安装和运行维护：根据方案实施安装，并制定相关的运行维护方案，确保系统的正常运行和有效过滤空气。

校园有氧新风方案

校园有氧新风方案孩子的成长与生活的环境是息息相关的，除了要为孩子制造一个良好的家庭环境之外，我们更不能忽视的是孩子另外的一个重要生活场所--学校。

学校是人口密集的场所，空气质量相对较差，众所周知，长期待在室内空气不新鲜的场所会引发身体的各种疾病，而学生长期待在封闭的教室、宿舍等场所，身体健康得不到保障。

为此学校和学生要做好充分准备，除了对教室、宿舍等学生学**生活场所进行彻底的清扫、消毒，更重要的是要做到每日通风换气，保持室内空气新鲜。

通常的开窗换气只能起到辅助性的换气效果，要想彻底解决室内空气污染问题，可以选择新风系统通风换气。

雾霾天气频繁出现，对于中小学生身体健康造成严重威胁，社会各界纷纷论证中小学是否有必要安装新风系统。

一、学校安装新风系统必要性分析教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%的时间都是在教室内度过的。

学生长期的处于教室环境下，若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！1.防御PM2.5等微小颗粒根据清华大学建筑学院的研究结果，学校教室等公共场合，在雾霾天即使门窗紧闭，室内PM2.5的浓度依然与室外雾霾很接近，在室外雾霾不严重的天气，室内PM2.5浓度甚至是室外PM2.5浓度的几倍。

少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。

而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。

防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。

2.室内甲醛和TVOC危害等级：★★★★☆现代室内涂料，桌椅等其他设备，都会挥发出甲醛、TVOC等化学污染物，而且这是一个持续的过程，甲醛的挥发并不会突然结束。

甲醛对儿童的危害很大，甲醛对人的皮肤，眼睛，呼吸道等有很强的刺激作用，会造成过敏性皮炎，支气管哮喘，眼刺激，头痛等多种疾病，长时间吸入甲醛，TVOC等污染物还有会对身体造成永久伤害，引发细胞癌病。

校园空气净化解决方案

校园空气净化解决方案简介校园空气质量对学生的身体健康和学习效果有着重要的影响。

随着城市环境污染的加重，校园空气质量问题日益突出。

为了改善校园环境，提高学生的学习和生活质量，校园空气净化解决方案成为了当务之急。

本文将探讨几种校园空气净化解决方案，并对其优劣进行评估。

方案一：增加自然通风设施自然通风是一种基于自然气流和风的通风方式，具有简单、环保等特点。

通过增加校园教室的门窗数量、大小和位置，可以增强自然通风的效果，改善室内空气质量。

此外，还可以在教室外部增加通风设施，如风湿器等，通过增加新鲜空气的进入量，保持良好的室内空气循环。

自然通风设施的好处是成本低廉、易于实施，但存在对气温、气流等外界环境要求较高的问题。

方案二：安装空气净化设备空气净化设备是一种通过过滤、杀菌等方式净化室内空气的装置。

对于校园环境，可以选择安装空气净化器在教室、图书馆和宿舍等区域，通过过滤室内空气中的颗粒物、细菌和有害气体来改善空气质量。

空气净化设备具有高效、快速净化空气的优势，但需要投入一定的资金购买和维护设备，并且可能会存在噪音和能耗的问题。

方案三：提高室内通风系统效果提高室内通风系统效果是一种改善室内空气质量的方法。

通过对校园建筑的室内通风系统进行升级和优化，可以提高空气流通效果，减少室内有害物质的积聚。

具体的措施包括增加通风口的数量和位置、使用高效过滤器等。

提高室内通风系统效果的好处是可以长期稳定地改善校园室内空气质量，但需要考虑到系统投入的费用和控制系统的运行效率。

方案四：加强室内空气管理加强室内空气管理是一种通过管理室内环境和学生的行为来提高空气质量的方法。

校园可以制定相关的管理规定，要求教室内保持良好的通风状态，禁止吸烟和开展有害气体产生的活动。

此外，校园还可以通过加强清洁工作，定期清理灰尘和杂物，维护室内的清洁状态。

加强室内空气管理的好处是可以通过低成本的手段改善空气质量，但需要依赖于学校及学生的配合。

方案评估和结论综合考虑以上几种校园空气净化解决方案，可以根据具体情况选择合适的方案进行实施。

学校空气质量与室内除霾

学校空气质量与室内除霾近年来，随着人们对环境污染的日益关注，学校空气质量成为了一个备受关注的话题。

学校是孩子们学习和成长的场所，对于他们的健康和安全至关重要。

而室内除霾则是改善学校空气质量的一种重要手段。

首先，我们需要了解学校空气质量对学生健康的影响。

室内空气污染是一种潜在的危害，有可能导致学生出现头晕、咳嗽、呼吸急促等症状，甚至影响他们的学习效果和生活质量。

而学校作为一个封闭的环境，人员密集，通风不畅，容易造成空气质量下降。

因此，改善学校空气质量，保证室内空气清洁成为了学校管理者和家长们的重要任务。

然而，如何改善学校的空气质量呢？我们可以通过室内除霾来达到这个目标。

室内除霾是指使用空气净化器等设备，去除空气中的污染物质，提高室内空气的质量。

室内除霾所采用的技术包括机械过滤、活性炭吸附、静电除尘、紫外线杀菌等多种方式，可以有效去除空气中的颗粒物、异味、细菌等有害物质。

学校室内除霾的好处是多方面的。

首先，室内除霾可以减少学生因为空气污染而引发的健康问题。

空气中的细菌、病毒和有害气体是导致孩子们呼吸道感染和过敏的主要原因之一。

通过有效的室内除霾，可以减少这些有害物质的存在，从而保护学生的健康。

其次，室内除霾可以提高学生的学习效果。

一项研究发现，学生在空气质量较差的环境下容易出现注意力不集中、精神疲劳等问题，从而影响学习和记忆力。

而清洁的室内空气可以提供良好的学习氛围，有助于学生更好地集中注意力，提高学习效果。

另外，室内除霾也可以改善学校的整体环境。

污染物质积聚在室内，不仅影响空气质量，还会产生异味、添加学校环境的舒适度。

通过室内除霾，可以有效去除这些污染物质，营造一个干净、舒适的学习环境。

然而，室内除霾并不是唯一的解决方案。

学校在改善空气质量时，还应该注重开展空气质量监测，定期进行通风换气，加强环境清洁等方面的工作。

此外，学生和教师也应该增强环保意识，尽量减少空气污染的来源，如少量燃烧有害物质、使用环保材料等。

校园安装新风系统可行性分析!

众所周知，孩子由于正处于发育阶段，身体免疫力比较弱，对外界污染物的抵抗能力非常差。

而随着空气污染的爆发，孩子们的呼吸环境也受到了极大的挑战。

在家里我们可以购买空气净化器，那么在学校呢？要知道孩子们在学校的时间，并不比在家里短！而在教室里使用空气净化器的话有诸多不便，所以新风系统就成了校园健康呼吸的必需品，但是很多人对在教室里安装新风系统还有一些疑问，比如噪音、效果等，下面就当已经为72所校园提供健康呼吸的德国精工·诺森柏格新风系统来为大家分析一下，校园新风系统给的可行性！新风系统是一种不用开窗，就能将室外的新鲜空气通过重重过滤、净化之后导入室内，并且将室内的污浊空气排出室外。

这样不仅能够将室内的甲醛、颗粒物、细菌等污染物排出室外，还能降低教室空气中的二氧化碳含量，增加氧气含量。

这样不仅能够保证孩子们的身体健康，还能增加他们的学习效率。

所以校园新风系统势在必行。

即便如此，关于校园新风系统很多人依然有很多顾虑，比如说，部分学校以新风系统耗电量过大为由拒绝安装，但实际上，新风系统的耗电量是非常小的。

比如德国精工·诺森柏格新风系统，以最高负荷运转24小时，其耗电量约为1°左右，并且学校的新风系统也不可能全天候运行，这个耗电量还有显著的减少，完全在可接受的范围内。

那么新风系统的噪音会不会影响孩子的学习呢？众所周知，风量越大，噪音越大。

而教室对新风量的需求相对较大，所以有这种顾虑也很正常。

而这个问题就牵扯到产品的选择的，一个好的新风系统，只要安装恰当，那么即便是大功率运行，那么产生的噪音也会控制在35dB以内，比如说德国精工·诺森柏格新风系统就是如此，同时再加上消音箱，噪音还会更小，如果不仔细听，几乎听不到，完全不会影响孩子的上课学习。

除了暗藏式新风系统之外，很多教室会选择安装壁挂式新风系统，因为壁挂式新风系统是裸露在外的，很多人会担心不安全。

其实完全不用担心，合格的新风格系统产品不会出现什么安全隐患，尤其是德国精工·诺森柏格壁挂式新风系统，还会有自动断电功能，避免了孩子玩闹误触等。

士诺新风：打造校园空气净化新阵地

士诺新风：打造校园空气净化新阵地随着政府强制性要求出台，北京各级学校已经陆续开始安装校园新风系统。

雾霾中PM2.5的主要成分是多环芳烃、各类重金属，它包含各类有毒元素，其中包括一些高危致癌物苯。

近年来我国的幼儿肺炎患病比率急剧上升，这是由于长期暴露在严重雾霾下的结果。

由于幼儿的心肺功尚处于发育阶段，负责肺部清洁工作的巨噬细胞还不健全，所以他们更容易受到空气污染的侵害。

学校人员密度大，除了来自室外雾霾的影响，长期逗留室内不通风造成氧气浓度偏低，及室内装修甲醛等有毒气体的散发，也会对儿童的身心健康造成巨大危害。

由此可见，新风系统进入校园，改善校园空气环境，已经是迫在眉睫的事情,而且更适合孩子的新风系统，不仅要除霾高效，更需要能够分解室内的污染物，保持氧量平衡和避免噪声污染。

目前士诺新风系统已经被广泛运用于各地中小学校，为什么士诺能够赢得众多学校的青睐？其实针对这个问题，士诺的参研单位上海交大的教授、博士生导师上官文峰先生给了我们这样的解答：士诺新风系统运行时实行“内循环，外吸收”，室外高氧空气经外机初过滤后，由增氧管道进入，通过全热交换器进行湿度、温度交换后再与室内空气混合，此时，外界新鲜有氧的空气已进入到士诺新风机，而部分低氧空气在同一时刻也会被排出室外。

然后，混合后的空气会进入到新风机的净电灭菌系统，净电灭菌系统整合了静电集尘技术和耦合催化技术，通过静电集尘技术，烟尘、PM2.5等各种固体颗粒物会被吸附在集尘器上，肉眼看不到的细菌病毒会被静电杀灭，而高压静电产生的臭氧会在催化剂表面被分解成氧气，同时，高能活性物质还会将甲醛、甲苯等VOC在常温下分解室，最终实现无臭氧和去除有害气体的目的。

相比传统新风而言，士诺新风系统不仅能解决颗粒物的污染问题，而且能真正有效分解室内装修建材中挥发出的污染物，保持教室内恒温、恒湿、恒氧的居住环境。

是真正适合学校空气环境生态的优秀选择！。

幼儿园在特殊天气下如何调整通风措施

幼儿园在特殊天气下如何调整通风措施幼儿园是孩子们成长和学习的重要场所，良好的室内环境对于孩子们的健康至关重要。

其中，通风是保持室内空气质量的关键措施之一。

然而，在特殊天气条件下，如雾霾、高温、严寒、暴雨等，传统的通风方式可能需要进行相应的调整，以确保孩子们既能呼吸到新鲜空气，又能避免受到不良天气的影响。

一、雾霾天气下的通风调整在雾霾天气时，空气中的颗粒物浓度较高，直接开窗通风可能会将污染物引入室内。

此时，幼儿园可以采取以下通风措施：1、关闭窗户，启用空气净化设备选择具有高效过滤功能的空气净化器，能够有效去除空气中的PM25 等颗粒物，改善室内空气质量。

在选择空气净化器时，要注意其适用面积和净化效果，确保能够满足教室和活动区域的需求。

2、利用新风系统如果幼儿园安装了新风系统，可以将其调整为内循环模式，通过过滤装置净化进入室内的空气。

同时，要定期检查和更换新风系统的滤网，以保证其净化效果。

3、控制室内人员密度适当减少同一空间内的孩子数量，降低人员密集带来的空气污染和交叉感染风险。

4、增加室内绿植一些绿植如绿萝、吊兰等具有一定的空气净化作用，可以在教室里摆放适量的绿植，辅助改善空气质量。

二、高温天气下的通风调整在炎热的夏季，高温天气可能会给室内通风带来挑战。

为了保持室内凉爽和空气流通，可以采取以下措施：1、早晚开窗通风在气温相对较低的早晚时段，打开窗户，让新鲜空气进入室内。

同时，可以利用风扇加强空气对流，提高通风效果。

2、遮阳隔热使用遮阳窗帘、隔热膜等措施，减少阳光直射进入室内，降低室内温度。

这有助于减少空调的使用，降低能耗的同时也能保持一定的通风效果。

3、开启空调时的通风如果需要开启空调，应选择具有换气功能的空调设备，或者定期关闭空调，开窗通风一段时间。

4、调整活动时间尽量将户外活动安排在较为凉爽的时段，避免孩子们在高温时段长时间处于室内封闭环境。

三、严寒天气下的通风调整冬季寒冷，为了在保暖的同时保证通风，可以采取以下方法：1、短时间定时开窗选择在阳光充足、气温相对较高的时段，如中午，短时间开窗通风，每次 10 15 分钟，既能换气又不会使室内温度过低。

幼儿园防霾净化空气实施方案

幼儿园防霾净化空气实施方案一、背景我国大气污染已经成为了一个全民关注的热点话题，尤其是在城市中，空气质量已经成为了我们日常生活必须面对的问题。

而对于幼儿园这样的教育场所来说，如何保证幼儿们呼吸到新鲜的空气也成为了一个亟待解决的问题。

因此，在此背景下，幼儿园防霾净化空气实施方案应运而生。

二、目标1. 提高幼儿园室内空气质量，降低PM2.5等有害物质含量。

2. 保障幼儿健康安全，减少疾病发生率。

3. 增加幼儿乐趣和学习效果。

4. 节约能源，降低使用成本。

三、方案1. 安装防霾净化器针对PM2.5等有害物质，可以安装防霾净化器。

目前市面上有不少品牌和型号可供选择。

在选择时应考虑品牌口碑、过滤器类型、流量大小等因素。

同时应该根据房间大小和人数来确定合适的数量和位置。

建议安装在需要开窗通风的房间内，以最大程度地净化空气。

2. 安装新风系统幼儿园室内空气流通不畅，有害物质难以排除。

因此，建议安装新风系统。

新风系统可以将室外新鲜空气通过过滤器净化后送入室内，同时将室内污浊空气排出。

在选购时应根据房间大小、人数和使用需求来确定适当的型号和数量。

3. 绿植布置绿植不仅可以美化环境，还能吸收部分有害物质，并释放氧气，为幼儿提供更健康的呼吸环境。

在选择绿植时应注意毒性和适应性等因素，同时要定期浇水、修剪和更换土壤。

4. 指导教师开窗换气开窗通风是一种简单而有效的净化空气方式。

但需要注意天气情况，避免雾霾天开窗通风。

同时，在指导教师开窗通风时也应该考虑到安全问题。

5. 定期检测及清洁为了保障防霾净化器、新风系统等设备的正常运转，应该定期进行检测和清洁。

同时也要对绿植、地面、墙壁等进行清洁和消毒，以保证室内环境卫生。

四、实施步骤1. 建立领导小组由幼儿园负责人牵头成立领导小组，确定实施方案和具体工作任务。

2. 购置设备根据实际需求购置防霾净化器、新风系统等设备，并安装调试。

3. 绿植布置根据房间大小和布局合理摆放绿植，并定期维护。

校园空气净化解决方案

校园空气净化解决方案
《校园空气净化解决方案》
随着城市化的进程，校园空气质量成为人们关注的焦点之一。

在城市中，汽车尾气、工厂排放等因素导致空气污染，而校园内也存在着因为树木少、人口密集等原因产生的空气质量较差的问题。

因此，学校需要积极采取措施，解决校园空气污染问题，保障学生和教职工的健康。

校园空气净化解决方案的第一步是增加绿植。

绿色植物对空气中的有害物质有很好的吸附和净化作用。

校园内的花园、庭院、植物园等地方都可以适当地种植一些绿色植物，增加空气中负氧离子的含量，改善空气质量。

其次，可以在校园内建设空气净化设施。

空气净化设施通过高效的空气过滤系统和除湿系统，能够有效地去除空气中的颗粒物、细菌和病毒，保证室内空气质量。

在学校的教室、图书馆等人员密集的地方安装空气净化设施是一种有效的解决方案。

此外，定期进行空气质量检测也是很重要的。

通过对校园内空气质量的监测，可以及时发现问题，并采取相应的措施进行改善。

例如，在污染较重的地方增设通风设备，加强清洁工作等。

最后，学校可以加强对学生和教职工的宣传教育，提高大家对空气质量的重视程度。

只有人人都意识到空气质量对健康的重要性，才能形成集体行动，共同维护校园的空气环境。

总的来说，校园空气净化是一项复杂的工程，需要学校全体教职工和学生的共同努力。

通过增加绿植、建设空气净化设施、定期检测空气质量和加强宣传教育等措施，可以有效地改善校园的空气质量，保障大家的身体健康。

学校除霾防护措施

学校除霾防护措施近年来，空气质量的恶化成为全球人们共同关注的话题。

尤其是在城市中，汽车尾气、工厂排放等因素导致空气污染问题日益凸显。

作为孩子们接受教育的场所，学校有责任采取有效措施来保护学生们免受雾霾的侵害。

本文将就学校除霾防护措施展开回答。

一、室内空气净化在学校中，室内空气净化是保护学生身心健康的重要举措。

学校可以安装空气净化器，通过过滤器去除空气中的颗粒物和有害气体。

此外，还可以采用开窗通风的方式，及时更换室内空气，保持空气新鲜。

二、教育宣传学校应该加强对学生的教育宣传，提高他们的环境意识和保护自己身体健康的意识。

可以通过开展主题班会、组织宣传活动等形式，向学生普及空气污染的危害和防护知识。

三、绿化校园学校可以在校园内增加绿化面积，种植各类植物。

植物能够吸收有害气体，释放氧气，净化空气。

另外，绿色植物也能缓解学生们的学习压力，提高他们的心理健康水平。

四、加强室外活动管理学校应当合理安排学生的室外活动时间，尽量避免在雾霾天气进行户外课程和体育活动。

同时，也需要加强对学生的健康监测，及时发现体质较弱的学生，并采取相应的保护措施。

五、建立监测系统学校可以配备空气质量监测设备，并将监测数据及时公布给学生、教职员工以及家长。

这样一来，大家就能及早了解空气质量状况，从而采取相应的防护措施。

六、加强校园管理学校应当定期进行校园环境的维护和清洁工作，确保校园的卫生和清新。

同时，还可以适时对校园进行封闭管理，限制外来车辆和人员进入，减少空气污染源。

七、推动绿色用电学校可以鼓励学生和员工使用低碳、环保的电器设备，节约用电并减少二氧化碳的排放。

同时，还可以设立绿色用电奖励机制，激励大家积极参与保护环境的活动。

八、促进学生健康学校不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康。

学校可以推行科学饮食、合理作息的健康生活方式，并举办体育比赛和运动会等活动，增强学生的体质抵抗力。

九、倡导低碳出行学校可以鼓励学生和家长采取低碳出行方式，如步行、骑自行车等，减少汽车尾气对空气质量的影响。

校园新风实例

校园新风实例：复旦二附中高效提升教室空气质量2016-04-20 15:52:49人气：3220校园新风无疑是近期人们关注的焦点，雾霾天空气质量差，不宜进行户外活动，各中小学往往会取消体育课和课间操，减少孩子们暴露在污染空气中的时间。

可我们发现对于孩子的呼吸问题，老师和家长还是有很多担忧。

有老师反映，雾霾天室内空气质量也很差，把孩子们留在室内，并不是一个好的方法。

为了防止污染空气进入室内，教室往往会关闭门窗，几十个孩子在这样一个较小的空间内学习、玩耍，空气很快就会变得污浊不堪。

由于缺乏通风，室内氧气含量不足，二氧化碳浓度偏高，过高浓度的二氧化碳会使人疲惫、嗜睡、注意力下降，这对孩子们的学习效率和身体发育都是有不良影响的。

而且在感冒等流行性疾病的高发期，一旦有某一个孩子患病，在封闭的教室中极易造成大面积的传染。

因此，前段时间各地教委纷纷讨论，能否给教室加装空气净化器。

有很多家长也表示，愿意出资为学校购买空气净化器，以保证自己的孩子能呼吸到健康新鲜的空气。

但是，也有家长指出，空气净化器并不适合在教室中使用。

原因有以下几点：1、市售大多数空气净化器都是采用HEPA网进行循环过滤，如果不能及时更换滤网，反而会对室内空气造成二次污染；2、很多空气净化器的滤网并不具备杀菌功能，不能够完全地保证教室内的空气健康新鲜；3、使用空气净化器需要关闭门窗才能保证一定的净化效率，这就无法保证孩子们呼吸到足够的新鲜氧气；4、空气净化器的风阻大，噪音高，摆放在教室内会影响课堂教学效率，也容易导致孩子们注意力不集中；5、孩子们大多处于好玩好动的年纪，空气净化器放在教室内，长长的电源线和各种按钮可能会诱使孩子们去触摸玩弄，用电安全等方面也可能存在一定的隐患。

针对这些问题，复旦大学第二附属中学采取的做法是：给孩子们的教室装上了绿萝牌全屋有氧新风净化系统。

雾霾天既要保证教室内的空气质量，又要保证教室内有足够的新鲜氧气，就需要采取“新风系统+净化系统”的思路，装上这个系统之后，既可以在雾霾天引入新风，使室内的二氧化碳浓度不至于过高，又可以保证对室内空气和引入的室外空气进行高效率的净化，从而保证孩子们的身体健康。

空气净化器帮助提高学生学习效果

空气净化器帮助提高学生学习效果随着人们对健康和学习环境的重视，空气净化器在学生学习中的作用变得越来越重要。

尤其是在城市环境中，空气质量不佳对学生的身体健康和学习效果都有一定的影响。

因此，引入空气净化器来改善室内空气质量已经成为了一种有效的手段。

本文将探讨空气净化器在提高学生学习效果方面的重要性，并介绍其可行性和具体效果。

一、提高室内空气质量对学生学习的影响首先，我们需要了解室内空气质量对学生学习的直接影响。

室内环境中的污染物，如有害气体、颗粒物和挥发性有机化合物，都会对学生的身体健康和学习效果产生负面影响。

空气中的细小颗粒物可以附着在呼吸道内，对呼吸系统造成刺激，并引发咳嗽和气喘等症状。

挥发性有机化合物则会对神经系统产生影响，引起头晕、注意力不集中等问题。

这些污染物的存在直接干扰了学生的学习状态，降低了学习效果。

二、空气净化器对改善室内空气质量的作用空气净化器以其过滤、吸附和杀灭细菌等功能，可以有效地改善室内空气质量。

主要作用有以下几个方面：1. 过滤颗粒物：空气净化器内设有高效过滤器，可以过滤空气中的颗粒物，除去灰尘、花粉、室内粉尘等。

这些过滤器可以有效地净化室内空气，保持空气清新。

2. 吸附有害气体：空气中存在的有害气体，如甲醛、苯等挥发性有机化合物，可以通过空气净化器内置的活性炭滤芯吸附。

活性炭滤芯的高效吸附能力可以有效地降低这些有害气体的浓度，改善学生的学习环境。

3. 杀灭细菌：空气净化器还可以通过紫外线灯或负离子发生器等方式杀灭空气中的细菌和病毒。

这对于防止病毒传播、提高学生的免疫力具有积极的作用。

三、空气净化器提高学生学习效果的可行性引入空气净化器来改善学生学习效果的可行性主要体现在以下几个方面：1. 对学生健康的积极影响：改善室内空气质量有助于减少学生的呼吸系统疾病和过敏反应，提高学生的整体健康水平。

健康的身体状况对于学生的学习效果具有积极的影响。

2. 提供良好的学习环境：室内空气质量的改善可以减少学生注意力分散、疲劳等问题，提供一个良好的学习环境。

应用窗式净化通风器改善小学教室通风状况的研究

尤其是对于小学教室,由于小学生正处于生长发育阶段,他们免疫系统发育并不成熟且单位体重呼吸量较大,严重的室内空气污染不仅影响其学习状态和效果,同时也会对他们的身体健康造成更严重的损害。本研究旨在针对现在小学教室室内普遍存在的通风状况和空气品质问题进行实验研究,并在此基础上对使用窗式净化通风器作为解决方案进行了研究。

为了研究小学教室内的通风状况和空气品质现状,文章首先对北京某两所小学进行了实验研究,对小学教室内的通风量,CO2浓度,室内外PM2.5浓度以及温湿度等进行了测试。结果显示当教室内门窗关闭时,教室内的新风量不足 1l/s/p,无法满足教室内师生对新风量的最低需求,一节课期间 CO2浓度可由室外浓度上升至2000ppm以上,而且无论门窗关闭与否,教室内都会受到相对严重的PM2.5污染。
应用窗式净化通风器改善小学教室通风状况的研究
室内环境是人们生活,学习和工作的重要场所,国内外学者的大量研究结果都表明,城市居民每天大约80%90%的时间在室内环境中度过,室内空气污染会损害人体健康。学校教室建筑是一种较为特殊的建筑类型,有人员密度大,人员停留时间长,通风不畅等特点,且我国大部分的教室建筑没有新风处理系统,加之室外空气污染严重,学校教室成为了室内空气污染的重灾区。
本研究提出使用窗式净化通风器这种分散式的新风处理系统作为解决小学教室室内空气品质问题的方案。通过研究发现对于被测试的小学教室,室内新风量达到5l/s/p才能有效控制室内 CO2浓度;对于不同地区,为保证室内空气质量需要使用满足EN779的F7H10级别过滤器。

校园新风系统解决方案

校园新风系统解决方案第一篇：校园新风系统解决方案校园新风系统解决方案云贝壳新风 2017年12月每逢冬季冷空气来临，中国北方的雾霾便愈加严重，多地学校因雾霾而停课，严重影响了学生们的学习和学校的教学计划。

2017年初始，北京市教委首先提出了在校园安装新风系统的计划，东北三省、河北、陕西、山东等北方各雾霾重灾区的教委也纷纷响应，把校园安装新风系统提到议程上进行重点讨论。

但对于如何选择适合学校的新风系统、如何在学校安装无管道新风系统这一专业的核心问题，各方教委都还没有专业的对策。

云贝壳新风的首席工程师根据多年来的经验并结合中国校园的实际情况给出了如下总结：一套优秀的校园专用新风系统，应该要全面考虑净化效果、通风效果、安全问题、采购成本、运行成本、维护成本、智能控制、外观设计、专业安装、及时售后。

中国城市空气污染日益严重，雾霾频发，PM2.5浓度升高，再加上学校装修及教学电器带来的甲醛、TVOC、病菌、辐射等污染物严重危害每天待在教室里超过七个小时的学生们。

云贝壳S1新风机配备六级净化过滤系统（初效+中效+活性炭+光触媒+紫光灯+H13高效HEPA），H13医疗级HEPA高效层，PM2.5过滤率达99.95%，将室外新鲜空气通过多层过滤进入室内，组成一套高效的空气净化过滤系统，强力清除粉尘、细菌、异味、雾霾，打造教室内洁净新鲜的空气环境。

1解决方案1.1分体双向流技术云贝壳新风系统的硬件设备主要包括两个部分，即新风机和排风扇。

通过智能排风扇呼吸贝向外排风，是室内室外空气流动起来，做到不开窗也能通风换气，降低了教室二氧化碳浓度，增加含氧量。

经研究发现，一般室外二氧化碳浓度是380ppm，而学校教室内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm甚至超过3000ppm。

当二氧化碳浓度超过1000ppm时，参试者在9项测试中，6项成绩明显下降；而当超 4 过2500ppm的时，测试成绩更糟糕。

造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因是人多与通风差。

孩子学习成绩与环境有关？新风系统打造良好学习环境

孩子学习成绩与环境有关？新风系统打造良好学习环境近年来，雾霾一直是影响学生生活与学习的一大要素，被雾霾笼罩的教学楼犹如海市蜃楼，因雾霾而停课、取消课外活动的情况频繁发生。

除雾霾之外，专家表示，教室内空气污染最突出的问题是粉尘及缺氧的问题，随着课时延长，教室内二氧化碳浓度不断增加，这就会导致室内的人感到头晕疲倦、记忆力下降、直接致使学习效果降低、更甚者严重影响学生大脑发育。

2017年年初，北京市教委正式对外公布：北京市中小学、幼儿园将安装空气净化设备！这一消息一出，不少家长由衷的松了一口气。

但是如何选择有效的设备，既可以扼杀雾霾的“威力”，又能通风换气，还孩子干爽洁净的学习环境？不少人又陷入了沉思，不要着急，湿腾给你想到了好的方法。

今天小编就带你了解了解湿腾的回答———防霾全热交换新风系统。

七大细节特点，让你认识防霾全热交换新风系统一、新风线控制器触屏设计、操作简单、便捷，避免繁琐的方式。

二、风向流动循环模式三、断电记忆功能，一旦设定，开机自启四、风扇马达采用风管消声技术，低噪音，保证孩子安心舒适休息，超静音思考问题。

五、藏于吊顶之中，可将控制开关单独引出，放在合适的地方，更加方便用户实时控制观察。

六、采用不锈钢外观，拒绝生锈，质感强烈。

七、两侧均有检修口，可根据现场留检修口的方向，清洁过滤网易方便。

未来经济建设发展的原动力，最毋庸置疑的便是对祖国新一代的教育和培养。

着重于开发孩子的智力，完善教育的各个方面，成为当下人才强国战略的不可缺少的条件。

而雾霾和不流通空气无疑是孩子健康成长的阻力，合理规避这种阻力对孩子的成长有利无害。

防霾全热交换新风系统运作方式健康，效果显著的优势之下，我们就课堂的安静性，对该机器进行了消音处理，还你一个安安静静的课堂。

“穷不能穷教育，苦不能苦孩子”。

在当今的思潮下，更是适用，况且当下已不再是穷苦的局面，尽自己的努力给予孩子更好教育，更是义不容辞的责任。

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学校安装新风系统有什么用处？

学校安装新风系统有什么好处？现在空气污染是每个人都需要面对的问题。

以首都北京为例，从2015年末到2016年初，曾经出现最为严重的雾霾红色预警，学校不时停课，不仅给家长的生活带来不便，还严重影响了学生的身体健康。

其实在室外严重雾霾的情况下，室内空气质量同样堪忧，因空气污染导致的学生污染事件屡见不鲜，因而学校新风系统成为很多学校和家长关注的室内空气净化产品。

与此同时，爱品生学校新风系统在北方各大学校已得到广泛应用，其室内净化的成果受到家长和学校的一致好评。

室内氧气浓度偏低影响学习效率美国纽约州立大学研究发现，一般室外二氧化碳浓度是380ppm，而室内浓度可高达几千ppm。

造成室内二氧化碳浓度过高的主要原因有二：一是人多，二是通风差。

办公楼中除了会议室外，其他室内二氧化碳浓度通常都不超过1000ppm，而学校内二氧化碳浓度通常都超过1000ppm，有时甚至超过3000ppm。

当二氧化碳浓度超过1000ppm时，参试者在9项测试中，6项成绩明显下降。

而当二氧化碳浓度超过2500ppm的时候，测试成绩更糟糕。

当室内二氧化碳浓度过高，首先会降低室内氧气浓度，人便会因室内闷而出现眼干、鼻塞、头痛、胸闷、嗜睡等症状，直接影响到学生的注意力、决策能力，因此为了保证学生的学习效率和身体健康，学校新风系统应运而生。

爱品生学校新风系统，拥有强大新风量，从180m³/h到5000m³/h，能不间断工作24小时，持续为室内保证充足的氧气，全方位满足了学校各大小教学场所对优质新风的需求，有效解决为保证室内通风开窗所带来的噪音污染，以最高48db的运行噪音和高效能运行，为学生营造一个安静舒适的氛围。

甲醛浓度偏高依赖学校新风系统学校室内甲醛来源于桌椅粘合剂、墙面涂料等的长期释放，因易挥发性，它在高温的环境下飘散得更快，炎热的夏季一来，甲醛的味道就更重了。

甲醛对学生的影响包括嗅觉异常、刺激、过敏、肺功能异常、肝功能异常、免疫功能异常、中枢神经受影响、还可损伤细胞内的遗传物质，是可疑致癌物。