初中政治主观题解题思路与方法
中考道法主观题答题技巧
中考道法主观题答题技巧
中考道德法治主观题答题技巧主要包括以下几点：
1. 理解题目，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求，明确题目中涉及的道德法治相关的知识点和概念。
2. 分析问题，对于道德法治主观题，要分析问题的各个方面，理清思路，确定自己的立场和观点。
3. 结构清晰，在回答题目时，要注意构思清晰的逻辑结构，明确引言、论点、论据和结论，确保表达条理清晰。
4. 举例论证，可以通过举例论证的方式来支撑自己的观点，丰富回答内容，提高答题的说服力。
5. 注意细节，在回答道德法治主观题时，要注意细节，避免概念混淆或者错误解读相关法律法规和道德准则。
6. 字数掌握，根据题目要求的字数，合理控制答题篇幅，避免答非所问或者答非所需。
7. 准确表达，在回答主观题时，要准确表达自己的观点和看法，避免模棱两可或者含糊其辞。
总的来说，回答中考道德法治主观题需要理解题目、分析问题、构思清晰的逻辑结构、举例论证、注意细节、掌握字数和准确表达
观点等技巧。
希望这些技巧能帮助您更好地应对中考道德法治主观题。
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法（含答案）
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
初中道德与法治主观题答题模板及知识体系整理方法
初中道德与法治主观题答题模板及知识体系整理方法1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
道德与法治主观题(怎么做)类型解题技巧和典型题型
道德与法治主观题（怎么做）类型解题技巧和典型题型❽题型脚I要怎么办类型题怎样解决……问题、避免・・•…现象或提出……对策、为……提建议？鲁总结一^三1网解I题I米I・1.审设问：明主体和范围，析题型（是什么，为什么，怎么做）,看分值2.审题干（读材料）找线索（圈画关键词）一关联知识点3.组答案，序号化，逻辑化解I题I枝I巧【基本思路】首先要明确所提建议是为了解决什么问题，分角度答题。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）②怎样解决？——注意建议的角度.如：国家（政治、经济、文化、科技、民生、教育、法律、生态等角度）、社会、个人（理想、观念、学习、行为、生活、品质（情绪、意志、挫折、性格等）、教育、道德、法律等不同方面或衣食住行等方面提建议。
•…国家、社会（企业）、个人等多角度展开。
（1）国家（政府）：①制定和完善……相关的法律法规,为……提供制度/法律保障。
②严厉打生……行为，加大对……的监管力度，依法惩处相关违法犯罪行为；③加大对……的资金投入,为……提供物质保障。
④加强宣传教育，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识；⑤坚持……战略、……基本国发等。
（具体可以从经济、政治、文化、社会、生态等角度作答）经济：以经济建设为中心，大力发展生产力：坚持改革开放；走共同富裕道路；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；发挥市场经济中市场的决定性作用政治：坚持党的正确领导；实施依法治国的基本方略；坚持和完善人民代表大会制度；坚持对外开放基本国策，提高国家综合国力、社会主义现代化建设等；文化，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；加强社会主义精神文明建设：大力发展先进文化,加大文化建设投入力度：完善文化建设相关法律法规生态：实施可持续发展战略：贯彻落实科学发展观：坚持节约资源、保护环境的基本国第建设资源约型，环境友好型社会，坚持五大发展理念，走绿色发展道路（2）社会：①加大对……宣传力度，营造……的良好社会氛围，提高公民的……意识。
初中七年级政治主观题答题方法和技巧
初中七年级政治主观题答题方法和技巧政治是一门涉及政治制度、政治文化和政治行为的学科。
对于初中七年级学生来说，学习政治是一项必修课程，也是培养学生良好思辨能力和判断能力的重要内容。
然而，政治学科中的主观题往往给学生带来挑战，因为解答主观题需要一定的答题方法和技巧。
本文将介绍几种初中七年级政治主观题的解答方法和技巧，以帮助学生提升解题能力。
一、理解题意和要求在解答政治主观题之前，首先要仔细阅读题目，理解题意和要求。
在解答过程中，要确保回答问题的准确性，并避免答非所问。
如果题目要求提供具体例子、解释原因或分析影响，就要确保回答中包含这些要素。
二、归纳总结针对政治主观题，归纳总结是一种有效的解题方法。
可以通过阅读材料或问题，找出共同点、相似之处或相互关联的内容，以提炼出解题的核心要点。
这样做可以帮助学生快速抓住问题的关键，准确回答问题。
三、分析比较政治学科中常常存在对比和分析的主观题。
对于这类题目，学生需要分析并比较相关因素、观点或政策的异同之处。
可以通过制作表格、绘制图表等形式，将相关信息进行系统化整理，以帮助学生全面把握问题，并提供全面准确的答案。
四、举例说明举例说明是解答政治主观题的常用方法。
通过提供具体的案例、实际情况或历史事件，可以加强论证的说服力。
在举例说明时，要确保例子的相关性和准确性，以充分支持观点和回答问题。
五、逻辑思维政治主观题往往需要学生运用逻辑思维进行分析和推理。
学生可以通过构建因果关系、利弊分析、问题分类等方式，将问题进行拆解和分析。
运用逻辑思维可以帮助学生深入理解问题，并提供合理的解答。
六、追求综合性在解答政治主观题时，追求综合性是非常重要的。
学生需要将多方面的因素、观点或理论综合起来，提供全面客观的解答。
在回答问题时，要注意权衡各种因素的利弊，避免片面或偏颇的观点。
总结：初中七年级政治主观题的解答方法和技巧包括理解题意和要求、归纳总结、分析比较、举例说明、逻辑思维和追求综合性。
初中政治主观题答题技巧口诀
初中政治主观题答题技巧口诀一、掌握答题技巧的重要性政治主观题是中考必考题型，涉及范围广、题型多、灵活性高，想要取得高分，需要掌握一定的答题技巧。
答题技巧可以帮助我们快速准确地解题，提高考试成绩。
二、政治常识答题步骤1. 仔细审题，明确题目要求。
2. 回归教材，联系所学知识。
3. 结合时政热点，分析问题。
4. 阐述自己的观点，注意逻辑性和条理性。
5. 避免空泛，尽量用实例和事实说明。
三、辩证思维和创新能力培养方法1. 掌握基础知识，为辩证思维打下基础。
2. 学会从多角度分析问题，培养发散思维能力。
3. 培养批判性思维，不盲目相信权威。
4. 勇于尝试新思路、新方法，提高创新能力。
四、政策与法律法规知识应用技巧1. 了解国家政策法规，关注时政热点。
2. 结合生活实际，运用所学知识分析问题。
3. 注意区分概念，避免混淆。
4. 答题时注意措辞准确，不模棱两可。
五、思想品德及道德与法治教育答题要领1. 树立正确的价值观，坚守道德底线。
2. 培养法治观念，遵守法律法规。
3. 结合个人实际，提高自身素质。
4. 答题时突出自己的亮点和优势。
六、组织管理和社会责任等方面应对策略1. 了解组织管理和社会责任的基本概念和内涵。
2. 结合实际案例，分析组织管理和社会责任的实践意义。
3. 提高自己的组织管理能力，承担社会责任。
4. 答题时充分展示自己的实践经验和思考能力。
七、实际案例分析案例一：某校九年级学生在一次政治考试中，有一道题要求结合实例说明“诚信的重要性”，很多同学得分不高。
分析原因主要是没有充分理解诚信的含义和重要性，没有结合实际案例进行分析说明。
这个案例提醒我们在答题时要注重理论联系实际，结合具体案例进行分析。
案例二：某校八年级学生在一次政治考试中，有一道题要求结合自己的实际经验谈谈对“尊重他人”的理解。
很多同学得分不高。
分析原因主要是没有将自己的实际经验与课本知识相结合，没有充分理解尊重他人的内涵和意义。
这个案例提醒我们在答题时要注重联系自身实际，结合个人经验和思考进行分析说明。
初中政治主观题解题思路与方法
初中政治主观题解题思路与方法引言初中政治学科中，主观题是不可避免的考试形式之一。
解答主观题需要具备一定的知识储备和解题技巧。
本文将介绍初中政治主观题解题的思路与方法，帮助考生提高解题能力。
1. 仔细审题在解答政治主观题时，首先要认真阅读和理解题目。
仔细审题有助于抓住问题的关键点，并避免在解答过程中偏离主题。
可以通过划出关键词、用不同颜色标记等方式帮助理清思路，确保对题意的准确理解。
2. 查找相关知识点在明确题意后，下一步是查找相关的知识点。
初中政治学科包含了丰富的内容，掌握关键知识点对于解答主观题至关重要。
可以通过查阅教科书、参考书籍、互联网等渠道来获取相关知识。
建议将重要的知识点做好笔记，以便复习和记忆。
3. 确定解题思路有了题目和相关知识后，就需要确定解题思路。
解题思路是指解题的整体思路和方法，包括选择合适的角度和思考问题的逻辑顺序。
在确定解题思路时，可以考虑以下几个方面：•逻辑推理：主观题通常需要进行逻辑推理，从给定的条件中得出结论。
可以利用相关知识点和理论进行推理和分析。
•原因和结果：有些主观题需要讨论某一事件或问题的原因和结果。
可以从多个角度出发，分析事件或问题的不同方面。
•总结归纳：有些主观题需要总结和归纳一定的内容。
可以通过比较和分析，总结出共性和特点。
4. 使用合适的表达方式解答主观题不仅要有正确的答案，还要用合适的表达方式进行描述。
在解答过程中，可以考虑以下几点：•逻辑清晰：解答应该具有逻辑性，思路清晰，表达准确。
可以采用层次分明的结构，用标题、列表等方式使文章结构清晰明了。
•文字准确：尽量用简练、准确的语言表达观点。
避免使用模糊、含糊或不准确的词语，以免造成歧义或误解。
•举例说明：在解答中可以适当运用举例来说明观点。
举例有助于增强论证的说服力，并让阅卷人更易理解。
•论证合理：解答过程中应该给出合理的论证过程，让阅卷人能够明确看到解题思路和推理过程。
5. 多练习多总结解答主观题需要一定的经验积累和实践。
初中政治答题万能公式
初中政治答题万能公式初中政治答题万能公式：主观题一、评析类：(最关键因素：运用所学知识(关键词或短语)，结合材料)(一)观点简析答题步骤：(1)这个观点是片面的(正确的，错误的)(2) 是正确的，因为， (教材中的观点，结合材料)。
但是观点是错误的，因为， (教材中的观点，结合材料)。
(3)总结表态。
所以我们既要……，又要……二、联系类：(一)双向联系：(1)二者之间是相互联系、相互影响、相互促进的(二)初中政治答题万能公式之单向联系题思路：首先要从材料中找出相应关键词，再联系到问题中所限定的观点。
方法：对于这类观点并非来源于书本所学知识的，直接用“材料+观点+解释(作用)+这一观点”方法答题即可。
注意：一个材料可能对应两个或以上关键词，也可能两个以上材料对应同一关键词，注意合并同类项。
(三)多个知识间的联系：初中政治答题步骤：(1)总述三者的共同点及共同作用(2)分别论述一个方面对另外两个方面的作用(一般三个方面)。
材料+观点A+A 观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点B和C;材料+观点B+B观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和C;材料+观点C+A观点的作用(解释)+有助于(促进了)观点A和B;(四)知识结构解读答题步骤：答题时一方面要准确，同时力求全面。
(1)初中政治答题万能公式之整体概述。
从大括号到小括号;(2)分别叙述：从上到下，从左到右的顺序;(3)解读时要把握知识之间的内在逻辑关系三、感受启示类材料+观点(关键词)+阐述+总结表态(2)按照材料+观点(关键词)+阐述+总结(表态或者回到题目中提问)格式进行回答初中政治答题万能公式：辨析题首先，在初中政治辨析题题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。
其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出判断。
评判与判断不同，判断只是说出是对还是错，而评判要说明对的道理和错的原因。
在分析简答题时。
我们已经就辨析式简答题做出了一定的阐述，在此则对可能在说明题类型中出现的辨析题，或通俗地说，辨析题作为大题如何解答。
初中道德与法治答题方法和技巧
初中道德与法治答题方法和技巧在初中阶段，道德与法治是一门重要的课程，它不仅考察学生的理论知识，还注重实践运用。
为了帮助同学们更好地应对这门课程的考试，本文将为大家分享一些实用的答题方法和技巧。
一、主观题的答题思路1.读题审题：在回答主观题时，首先要认真阅读题目，明确题目的设问、主体和材料。
具体步骤如下：（1）审设问：弄清楚题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识。
（2）审主体：明确题目中有几个主体，不同主体的言论和行为分别是什么，从解读设问和材料中获取信息。
（3）审材料：获取材料中的有效信息，抓住关键词、关键句子，以便正确联想相关知识，进一步明确答题的主体。
2.联想相关知识：根据审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个或哪几个知识点。
3.撰写提纲：在草稿纸上拟写提纲，明确答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意。
4.答案要点：将教材语言、材料语言、时政语言相结合，用简洁明了的文字表述出来。
二、答题要求1.观点明确：在回答问题时，要确保自己的观点清晰明了，避免含糊其辞。
2.逻辑清晰：确保答案的条理性和逻辑性，使阅卷老师能够一目了然。
3.语言简练：用简洁明了的语言表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。
4.重点突出：在回答问题时，要将重点内容突出显示，以便阅卷老师能够快速抓住关键信息。
三、常见题型及答题技巧1.是什么：此类题型要求解释某一概念或观点，解答时要明确概念或观点的定义，并结合教材知识进行阐述。
2.为什么：此类题型要求分析原因或意义，解答时要从多个角度进行分析，结合教材知识和实际案例进行论述。
3.怎么样：此类题型要求描述某一现象或措施的效果，解答时要详细说明具体情况，可结合教材知识和实际案例进行说明。
4.怎样体现：此类题型要求分析某一现象或观点在材料中的体现，解答时要结合材料内容，指出相关观点或现象的具体表现。
总结：掌握以上答题方法和技巧，有助于同学们在初中道德与法治考试中取得好成绩。
初中政治主观题解题思路与方法
初中政治主观题解题思路与方法主观题解题思路与方法同学们：你们好！今天我要和大家一起探讨初中政治（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。
一、题型特点主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。
它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。
一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、迁移能力等。
主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。
涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。
二、一般的解答步骤：第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。
第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。
第三步“理清思路，规范表述”。
这一步是解题的必要保证。
下面以例题1为例，用“三步法”解题：例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。
一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。
妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。
”请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。
第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。
审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。
在读懂设问的基础上，我们再审材料。
这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。
在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。
这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。
根据这样的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面：题目中有效信息对应的书本观点年轻人谨记妈妈正确的教导年轻人总能谦和有礼年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导第二步“回归教材，寻找知识”；“题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。
初中七年级政治主观题答题方法和技巧
初中七年级政治主观题答题方法和技巧如下：
仔细审题，明确题意。
每一道政治主观题都是由材料和问题两部分组成的，所以审题时首先要仔细审读材料，弄清题目要求，抓住材料的中心思想和关键词。
同时，也要明确问题的指向和问法，把握问题的实质和核心。
回归教材，联系知识。
在审清题意的基础上，根据材料所涉及的知识点，回归教材，找到相关的知识点。
注意，不要只回答教材中的观点，还要结合材料中的具体情境进行分析和阐述。
列出要点，规范答题。
在回答问题时，要根据题目的要求列出要点，并使用政治学科规范的语言进行表述。
同时，要注意条理清晰，层次分明，让阅卷老师一目了然。
注意表述方式，把握关键词。
在回答问题时，要注意使用恰当的表述方式，如“是什么”、“为什么”、“怎么办”等。
同时，要把握关键词，如“重要性”、“必要性”、“意义”等，以便更好地表达自己的观点。
关注时事热点，结合实际。
政治主观题往往与当前的时事热点密切相关，因此在回答问题时要注意关注时事热点，结合实际情况进行分析和阐述。
总之，初中七年级政治主观题答题方法和技巧需要掌握审题、回归教材、列出要点、注意表述方式和关注时事热点等要点。
同时，还需要多做练习，提高自己的解题能力和思维能力。
初中道德与法治各类题型答题技巧总结(对你一定会有帮助)
初中道德与法治各类题型答题技巧总结问答题技巧一观点一:主观题的答题思路1、一般思路:读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲-→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求:(1)审设问: 一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
(2)审主体:明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
(3)审材料:获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体,不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体的正确与否。
3、答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
(2)拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”:a、看:看设问。
看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓:抓住材料的关键词、中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
C、领:领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联:紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列:列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思:反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值(看分作答)B.主观题答案组织要注意“六个化”:a、解题过程程序化:每答一题都要遵循上面六部曲来进行;b、答案组织要点化:每个要点自成一点，自成一理;c、答案表述术语化:采用教材政治术语或时政精辟术语;d、答案结构逻辑化:各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;e、答案编写完整化:联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美);f、字迹书写整洁化:要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
初中道德与法治主观题答题技巧
初中道德与法治主观题答题技巧初中《道德与法治》答题技巧一、答题公式1.每课的结构：是什么+为什么+怎么办这是做每个题的最基本思路。
2.是什么：含义、表现、特点、形成、种类在做题的第一句话时需要XXX是什么。
3.为什么：作用、意义、重要性、必要性、危害性、关系、功能、原则、理念等4.怎么办：国家、社会、公民等5.国家怎么办：政治、经济、文化、社会生态（五位一体）6.青少年怎么办：思想、研究、行为、宣传等7.怎么办：出主意、建议、办法、启示。
8.每个题的最后答案可归纳为：是什么、为什么、怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句：给人物定性、涉及的课本原理、联系材料证明、表态怎么办。
10.评价问题：注意点：引入材料、知识评析。
答案组合：行为评价（行为定性与判断）、道德角度、法律角度、心理品质方面。
11.材料分析题：在搞清涉及到那些知识点的基础上，按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点（原因）②结合材料分析③回归提问得出结论④表态（青少年的做法）12.实践题：①班会：主题、目的、标语、歌曲、步骤、活动方式、发言提纲（看法）；②做活动：调查组（调查目的、调查内容、调查方法、调查对象、提出建议）、宣传组（板报、板报拦目、漫画、解说词）、策划组（征文、演讲、知识竞赛、图片展）；③形式：辩论会、主题班会、故事会、板报手抄报、调查报告、参观访问、家务劳动、公益劳动、校内各种活动等。
二、《道德与法治》答题方法1.书本知识掌握运用解题方法：判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记。
2.观点型题目：解题方法：抓关键词→回归教材→组织语言（运用政治术语作答）。
3.启示型题目：解题方法：1）提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX；2）分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析；3）解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是：A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；D、个人上如何提高认识、意识，形成惯、落实行为。
初中政治主观题答题技巧
初中政治主观题答题技巧1. 仔细审题：政治主观题通常要求学生对某一政治概念、问题或事件进行分析和评价。
在回答之前，要仔细阅读题目，并确保理解题意。
注意关键词，确保回答内容与题目要求相符。
仔细审题：政治主观题通常要求学生对某一政治概念、问题或事件进行分析和评价。
在回答之前，要仔细阅读题目，并确保理解题意。
注意关键词，确保回答内容与题目要求相符。
2. 明确观点：政治主观题需要表达个人观点，因此在回答时要明确自己的立场。
可以在开头段落明确表明自己的观点，然后用事实、例子或理由来支持观点。
切忌模棱两可或含糊其辞。
明确观点：政治主观题需要表达个人观点，因此在回答时要明确自己的立场。
可以在开头段落明确表明自己的观点，然后用事实、例子或理由来支持观点。
切忌模棱两可或含糊其辞。
3. 逻辑清晰：回答政治主观题需要展开一系列的论述和分析，因此要保持逻辑清晰。
可以使用段落来组织不同的观点和论证，确保每个段落都与整体思路和中心论点相关。
逻辑清晰：回答政治主观题需要展开一系列的论述和分析，因此要保持逻辑清晰。
可以使用段落来组织不同的观点和论证，确保每个段落都与整体思路和中心论点相关。
4. 举例论证：政治主观题通常需要提供例子来支持观点和论证。
举例可以使回答更具体、直观和有说服力。
可以运用历史事件、政治人物、社会现象等来支持自己的观点。
举例论证：政治主观题通常需要提供例子来支持观点和论证。
举例可以使回答更具体、直观和有说服力。
可以运用历史事件、政治人物、社会现象等来支持自己的观点。
5. 多角度思考：政治主观题往往涉及到复杂的社会和政治问题，要在回答时尽量从多个角度思考。
可以考虑不同利益相关方的立场、不同的政治体系或理论观点等。
这样可以展示出更全面、客观的认识。
多角度思考：政治主观题往往涉及到复杂的社会和政治问题，要在回答时尽量从多个角度思考。
可以考虑不同利益相关方的立场、不同的政治体系或理论观点等。
这样可以展示出更全面、客观的认识。
初中思想品德主观题答题角度及解题思路
4角色角度（国家、社会、学校、家庭、个人）
例题：随着《中华人民共和国食品安全法》的颁布实施，《中华人民
共和国食品卫生法》同时废止。从“卫生”到“安全”，这不仅仅是法律名 称的变化，更是监管理念的提升，食品安全法的制定，为我国进一步加 强食品安全监管奠定了坚实的法律制度基础。但是，从目前的情况来 看，食品安全仍不容乐观。近来，地沟油、瘦肉精、染色馒头、问题豆 芽等一系列食品安全事件被接连曝光，这些“问题食品”对人民的身体健 康和生命安全造成了巨大威胁。
这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出 我们需要的知识点。我们可以按照以下思路来组织知识点：按照心理/ 道德/法律/国情四个方面进行分析：
“有用”材 对应的书本知识
料
心理 道德
法律 国情
不能抵 1终日与麻 制不良 将为伴， 诱惑， 不愿就业 缺乏坚
强意志
对自己不负 责的表现
无
材料三：新中国成立后，我国加快科技发展，在原子能技术、空间 技术、高能物理等诸多领域，已达到或接近国际先进水平；普及了九年 制义务教育；积极评选“感动中国十大人物”、“全国道德模范”等，积极 宣扬主流价值观。
材料四：近年来，我国社会保障发展迅速，在制度建设上坚持“广 覆盖、保基本、多层次、可持续”的方针，一个覆盖城乡居民的社会保 障体系框架已经基本形成。“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所 养、住有所居”的目标正逐步实现。
道德与法治 七年级主观题答题技巧
道德与法治七年级主观题答题技巧摘要：一、引言1.道德与法治的重要性2.七年级学生需掌握的主观题答题技巧二、答题技巧详解1.仔细阅读题目，理解问题核心2.提取关键信息，确定答题方向3.组织答案结构，清晰表述观点4.使用实例佐证，增强说服力5.注意语言表达，礼貌得体6.结合个人经历，提高共鸣三、应对策略1.课内课外知识结合2.培养逻辑思维能力3.提高阅读理解能力4.注重练习与总结5.保持积极心态四、结语1.掌握主观题答题技巧的重要性2.鼓励同学们勇于尝试，不断提高正文：道德与法治是七年级学生必修的课程，旨在培养学生的道德素养和法治意识。
在课程学习中，主观题是不可或缺的一部分。
为了帮助同学们更好地应对主观题，以下列举了一些答题技巧，希望对大家有所帮助。
首先，仔细阅读题目，理解问题核心。
在解答主观题之前，务必确保自己充分理解题目要求。
这包括了解题目的背景、明确问题的核心以及把握题目所涉及的知识点。
这样可以确保在接下来的答题过程中，不偏离主题，准确地回答问题。
其次，提取关键信息，确定答题方向。
在理解题目后，要学会提取关键信息。
这些关键信息往往是对问题答案具有指导意义的。
在此基础上，明确答题方向，有针对性地展开论述。
接下来，组织答案结构，清晰表述观点。
在答题过程中，务必注意答案的结构。
一个良好的答案结构应包括：开头陈述观点、中间论述观点、结尾总结观点。
此外，还要注意用简洁明了的语言表述观点，避免啰嗦和冗长。
此外，使用实例佐证，增强说服力。
在回答主观题时，适当运用实例可以增强答案的说服力。
实例可以是名人名言、历史事件、个人经历等。
但要确保实例与问题相关，避免离题。
然后，注意语言表达，礼貌得体。
在答题过程中，要注意措辞，使用礼貌、得体的语言。
这不仅体现了个人的素养，还能给阅卷老师留下良好的印象。
最后，结合个人经历，提高共鸣。
在回答主观题时，可以适当结合自己的亲身经历，以提高答案的感染力。
这样可以使答案更具个性化和真实感，更容易引起共鸣。
七上道德与法治主观题答题技巧答题思路
七上道德与法治主观题答题技巧答题思路标题：《七年级道德与法治主观题答题技巧与思路指南》在七年级的道德与法治课程学习中，主观题是检验学生理解运用能力的重要题型。
掌握正确的答题技巧和思路，有助于同学们在考试中更好地发挥自己的水平。
本文将为你详细解析七上道德与法治主观题的答题技巧和思路。
一、审题技巧1.仔细阅读题目，明确题目要求。
注意把握题干中的关键词，如“是什么”、“为什么”、“怎么做”等，以便确定答题方向。
2.分析题目中的信息，找出与教材知识相关的内容，为答题提供依据。
3.关注题干中的限定词，如“最”、“根本”、“主要”等，确保答题内容符合题目要求。
二、答题思路1.理论联系实际：将教材知识与题目要求相结合，确保答题内容有理有据。
2.逻辑清晰：答题时，要保证语言表达清晰、逻辑性强，便于阅卷老师理解。
3.分点作答：将答案分为若干点，每点简要阐述，避免长篇大论。
4.重点突出：在回答问题时，要突出重点，对关键点进行详细阐述。
三、常见题型答题技巧1.认识类题目：回答此类题目时，首先要明确表达自己的观点，然后结合教材知识进行分析，最后给出结论。
2.原因类题目：从教材知识出发，分析问题产生的原因，注意条理清晰，避免重复。
3.措施类题目：根据教材知识，提出解决问题的具体措施，要具有可操作性和针对性。
4.评价类题目：对题目中的观点进行评价，要客观公正，有理有据。
四、注意事项1.保持卷面整洁，字迹清晰，便于阅卷老师阅读。
2.答题过程中，注意时间分配，避免在某一道题上花费过多时间。
3.答题结束后，认真检查，确保无遗漏和错误。
通过以上答题技巧和思路的学习，相信同学们在道德与法治主观题的答题过程中会更加得心应手。
初中中考道德与法治主观题答题思路和答题模板
中考道德与法治主观题答题思路和答题模板（一）一般思路读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)（二）主观题审题过程要注意“六部曲”a、看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）。
（三）主观题答案组织要注意“六个化”a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
（四）常见题型的答题方法1.“漫画”型题目：解答好漫画题主要做到“三步走”①析漫画，点本意。
做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。
②连教材，觅“结合”。
试题在书外，理论在教材。
在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。
③组答案，亮观点。
针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
2.“图表”型题目图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型。
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初中政治主观题解题思路与方法同学们：你们好！今天我要和大家一起探讨初中思想品德（政治）主观题的解题思路与方法，以帮助同学们提升主观题的答题能力。
一、题型特点主观题是除选择题之外考查学生的一种重要题型，在我们政治中考中占据近60%的分值。
它的类型多样，可以是言行评析题、观点辨析题、材料分析题等；它的信息容量大，答案的综合性要求强。
一般来说，主观题主要考查学生的提取信息能力、归纳能力和演绎能力、辩证思维能力、、迁移能力等。
主观题的考查形式是：给出一定的材料（包括文字材料、图片材料、表格材料等。
涉及的范围广泛，可以包括学校、家庭、社会等各个层次的生活），要求运用所学知识进行分析。
二、一般的解答步骤：第一步“仔细审题，明确题意”；这是解题的基础。
第二步“回归教材，寻找知识”；这是解题的关键。
第三步“理清思路，规范表述”。
这一步是解题的必要保证。
下面以例题1为例，用“三步法”解题：例题1：一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。
一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。
妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。
”请运用所学知识，谈谈你对这件事的认识。
第一步需要做到“仔细审题，明确题意”；那么正确的审题方法是什么呢？一般的审题步骤是什么呢？一般的审题步骤是：先审设问，再审材料。
审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。
在读懂设问的基础上，我们再审材料。
这时，是根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。
在审题的过程中，我们可以采用一个小方法，一边读题，一边用笔勾画设问和材料中一些关键信息。
这种方法可以帮助我们提高审题的准确性，也有利于我们答卷后的检查。
题目中有效信息对应的书本观点年轻人谨记妈妈正确的教导年轻人总能谦和有礼年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导第二步“回归教材，寻找知识”；“题在书外，理在书中”，因此，我们要根据审题的结果，建立起材料和书本知识之间的联系，找准，找全答题所需要的知识点。
第三步“理清思路，规范表述”根据设问的要求，逐一对材料进行分析，回答问题。
同时，书写工整，运用学科语言分点表达。
①该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。
②该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够尊重他人，与人为善。
③该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华传统美德。
④妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现她很好地履行了抚养教育子女的义务，该年轻人为人谦和，这与妈妈对他正确的教导有直接关系。
三、主观题常见题型解题指导●言行评析题●观点辨析题●材料分析题（一）言行评析题：1、题型特点言行评析题是指设置一定的情境，并在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明。
该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全、思维要辩证。
2、解题思路第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。
第二步：说明理由。
要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。
一般来说，正确的要指出它“符合……”、“有利于……”；如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。
第三步：归纳总结。
如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是……”。
例题2：（玄武一模）小明到公园游玩，发现有人逃票翻墙入园，小明就向管理部门举报，希望公园加强管理。
回家的路上小明去超市买牛奶，到家后发现牛奶已经变质，于是小明带着发票去超市要求退换，遭到拒绝，小明就站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品。
请运用所学知识，谈谈你对小明行为的看法。
小明的言行对应书本知识①向公园管理部门举报正义感/同违法行为做斗争/积极行使建议权、监督权②带着发票去找超市维权意识/法制观念③向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品违法行为/侵犯名誉权/没有以合法的方式维权1、小明向公园管理部门举报的做法，说明他有正义感，能自觉履行同违法行为做斗争的义务。
能积极行使自己的建议权、监督权。
这有利于维护良好的社会秩序。
2、小明带着发票去找超市，说明他有维权意识，具有一定的法制观念。
3、小明站在超市的入口，向顾客宣传该超市出售食品均为过期变质食品，是违法行为，没有以合法的方式维权。
侵犯了超市的名誉权，也不利于维护自身的合法权益。
4、公民应当在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利，不得损害国家、社会和集体的利益。
小明应该进一步提高法律意识，学会依法维护自己的合法权利。
（二）观点辨析题：1、观点辨析题特点辨析题的难度相对比较高。
首先，在题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。
其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出评断。
根据辨析题观点的类型，辨析题可以分为：观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。
2、观点辨析题解题思路（1）判断正确错误片面正确部分错误部分（2）分析原因符合/体现------有利于-- 违背----------不利于-------符合/体现------有利于--违背-----不利于---（3）结论我们（他们）应该------------------例题3：（鼓楼一模）（5分）党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要求家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要求学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护。
“有了自我保护意识，青少年就能够健康成长“请结合材料，谈谈你对这句话的认识？内容步骤答案组织①这样的说法是片面的。
②青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。
③从材料二中可以看出，党和国家为了青少年的健康成长做了大量的工作，依法保护未成年人的合法权利，并规定了家庭保护、学校保护等具体内容，共同促进和维护青少年的健康成长。
④因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。
（三）材料分析类题： 1、题型特点：这类题目，一般是先给出一段材料，然后设问，要求你如何理解、认识、看待这些问题，或者直接问你，说明了教材中什么观点等，也寻找观点，分析材料。
一般来说，命题人在命题时有三种基本思路：①给出材料，寻找观点（即“材料说明了什么”）；②给出观点，分析材料（即材料是“怎么说明”观点的）；③限定观点，分析材料（即运用相关知识，去分析某一个具体的问题）。
材料分析类题常见问法答题思路1、给材料找观点（归纳）上述材料说明/表明/反映/体现了哪些观点？**材料说明/表明/反映/体现了******观点2、给观点分析材料 （演绎） 上述材料是如何体现这一观点的？ **材料体现/说明了--------，有利于-----，从而------3、限定观点，分析材料（深度）（1）运用知识，分析具体材料？（2）结合材料，谈谈对知识的认识？①**知识是----------②应用**知识，对具体材料进行分析。
例题4：（鼓楼一模）2007年全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，使农村1.5亿中小学生家庭受益，农村免费义务教育全面实现；近五年来，中央投入100亿元专项资金，使得全国普及九年义务教育地区人口覆盖率达到99%；一项项旨在缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策出台；温家宝总理提出的“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”的目标正在实现。
上述材料体现了课本中的哪些观点？1判断这样的说法是片面的。
2分析： （结合材料） 正确部分 青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。
（自我保护）错误部分材料 观点党和国家制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》社会保护家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境家庭保护学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护学校保护3结论 因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。
这是一道给材料找观点（考查归纳能力）上述材料对应书本观点①免除义务教育阶段的学杂费受教育权利/共同富裕②缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策教育公平/公平与正义③投入100亿元专项资金教育放在优先发展的地位/科教兴国战略④温家宝总理提出的的目标正在实现三个代表/社会主义制度的优越性①“免除义务教育阶段的学杂费”体现了我国确保适龄儿童受教育权利的实现，有利于提升中华民族的整体素质。
②“缩短城乡教育鸿沟、保证家庭贫困子女上学的惠民政策”体现了我国致力于教育公平的实现，努力追求社会的公平与正义。
③“投入100亿元专项资金”体现了我国把教育放在优先发展的地位，，积极实施科教兴国战略。
④“温家宝总理提出的的目标正在实现”体现了党和政府始终代表中国最广大人民的利益，也充分体现了社会主义制度的优越性。
例题5：（六合一模）为全面建设小康社会，促进经济“又好又快”发展，党和国家采取了一系列措施。
小明收集了如下材料：举措一：为鼓励企业增加产品科技含量，2007年新通过的《企业所得税法》规定，高新科技企业所得税税率为15%，普通企业所得税税率为25%。
举措二：积极扩大进口，创新对外投资和合作方式，完善、落实支持企业“走出去”的政策举措三：城市居民最低生活保障制度不断完善，保障标准和补助水平逐步提高。
2007年在全国农村全面建立最低生活保障制度，3451.9万农村居民纳入保障范围。
●请运用所学知识，分析上述举措是如何促进经济“又好又快”发展的？体现的观点有利于……….. 得出结论举措一科教兴国战略/科技是第一生产力增加产品科技含量促进经济“又好又快”发展举措二对外开放/竞争与合作取长补短举措三公平与正义/共同富裕避免严重的社会分化，调动人的积极性①举措一体现了科教兴国战略。
科技是第一生产力，“降低高新科技企业所得税税率”有利于企业增加产品科技含量，促进经济“又好又快”发展；②举措二体现了对外开放的基本国策，对外开放是加快我国社会主义现代化建设的必然选择。
“积极扩大进口，支持企业‘走出去’”有利于取长补短，在竞争与合作中促进经济“又好又快”发展。