校园精细化管理方案
2024年学校精致化管理实施方案范文(2篇)
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2024年学校精致化管理实施方案范文____年学校精细化管理实施方案一、背景分析随着社会的不断发展和进步,学校精细化管理已成为教育现代化的必然趋势之一。
精细化管理是指通过科学的、系统的管理手段,优化学校的教育和管理过程,提高教育质量和办学效益。
为了推进我校教育教学工作的发展和提高教育教学质量,制定《____年学校精细化管理实施方案》,以期为我校的未来发展指明方向、提供支撑。
二、目标和任务1. 目标:通过精细化管理,提高教育教学质量,培养具有创新精神和全面发展的人才。
2. 任务:a. 优化教育教学过程,提升教学质量;b. 完善管理机制,科学高效地管理教育资源;c. 建设和完善教师培训机制,提高教师的教育教学能力;d. 改进学校的文化建设,促进学校整体发展。
三、具体措施1. 教育教学过程的优化a. 制定科学合理的课程设置,确保教学内容的针对性和实用性;b. 推行个性化教学模式,满足学生的不同学习需求;c. 提高学校的信息化水平,推广使用现代教育技术,提升教学效果;d. 加强教育评价工作,建立科学合理的评价体系,全面评估学生的学习情况。
2. 管理机制的完善a. 建立规范的管理流程,明确各项管理工作的责任和权限;b. 引入先进的管理理念和方法,优化管理过程,提高管理效能;c. 加强信息化管理平台建设,提高管理信息化水平;d. 建立健全的激励和考评机制,激发教师的工作热情和积极性。
3. 教师培训机制的建设和完善a. 制定全面的教师培训计划,提升教师的教育教学能力;b. 指定优秀教师和专家来校进行教学研讨和培训,提高教师的专业水平;c. 加强教师评价和反馈机制,及时总结经验,改进培训工作;d. 积极引进高层次、优秀的教师,提高学校的教师队伍素质。
4. 学校文化建设的改进a. 加强学校的党建工作,培养学生的社会责任感和集体主义精神;b. 开展丰富多样的文化活动,丰富学校的文化内涵;c. 建设良好的教育环境,为学生提供良好的学习和生活条件;d. 加强家校合作,形成共育模式,促进学生全面发展。
学校安全精细化管理方案
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学校安全精细化管理方案工的意见,形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。
具体方案如下:一、进一步加强学生考勤管理。
主要对学生进行到校、到班双考勤管理,为此学校专门设计两种考勤表,第一种考勤表放在校门口值班室,由校门口值日教师负责登记,记录迟到校学生;第二种考勤表放在各班级内,由相对应时段的落班老师、上课老师、值日教师负责点名。
上课期间如发现有缺勤学生,须立即报告班主任,其余时段发现有缺勤学生,须立即报告值日领导或班主任,再由值日领导或班主任与学生家长取得联系,追踪缺勤学生情况,如未能联系上家长的须报告分管副校长,情况较为特殊的须报告校长。
对学生的考勤管理事关学生的安全,不点名、不报告追究对应考勤教师责任,不联系缺勤学生家长追踪缺勤学生情况,追究对应班主任、领导责任。
当日下午放学后,此二种表须上交教导处,对有迟到、早退、缺勤的班级进行相应扣分,并纳入班主任工作当月的量化考评。
二、进一步加强中午用餐管理。
为加强对中午须在学校用餐学生的管理,学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐,并安排专门教师看管,固定人员,固定岗位,负责学生中午用餐的纪律,如有突发情况须立即作预防处理并报告学校领导。
三、进一步加强课间纪律管理。
根据年龄特点和个性心理,低年级学生好动爱玩,课间喜爱追逐打闹。
针对这一情况,学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育,同时,严抓课间纪律管理,对课间纪律管理实行师生齐抓共管,每栋教学楼由一位行政负责,并发一口哨,如发现学生追逐即吹口哨警告,每层楼配备一名教师,严密把握学生课间动向。
学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员,要求这位学生管理班内课间纪律,如发现有追逐等违纪现象立即报告老师或班主任。
四、进一步加强门卫值班管理。
学校严禁门卫值班脱岗现象,特别是交接班时不能出现空档;上课、午休期间离开学校的学生,门卫要在该生交出请假条或相关证明后,方可开门让其离校;对校外来访人员要盘问,要登记进离校时间;严禁陌生人进入校园,发现可疑人或有扰乱校园的要及时制止,或与上级联系,严重危害人身安全的要及时打110报警。
学校精细化管理工作方案范文
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学校精细化管理工作方案范文为了全面提升学校管理水平,构建和谐、平安、文明校园,促进学生健康成长和全面发展,特制定学校精细化管理工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导,以“办人民满意的教育”为目标,以“主题式校本教研”为载体,以“高效课堂建设”为重点,落实教学常规,规范教师教学行为,全面提高教师素质和教育教学质量。
二、目标任务健全和完善各项管理制度,实现学校管理规范化、精细化、科学化。
积极推进课程改革,加强课堂教学改革,探索适合校情、学情的教学模式,提高课堂教学效率。
强化校本教研,提高教师专业化水平,促进教师专业发展。
加强学生德育工作,培养学生良好行为习惯,促进学生全面发展。
加强校园文化建设,营造良好的育人环境,提高校园文化品位。
三、实施步骤完善制度建设,规范管理流程。
对原有的管理制度进行修订和完善,形成科学、合理、实用的管理制度;明确各部门职责和工作流程,规范教育教学管理、后勤管理和财务管理等;建立完善的学生管理体系和评价机制。
加强校本教研,提高教师素质。
制定校本教研计划,落实“主题式校本教研”,开展“同课异构”、“一课多上”、“集体备课”、“教学反思”等活动;开展课题研究,解决教学中存在的问题;加强教师培训和学习交流,提高教师的专业素质和教育教学能力。
强化德育工作,培养学生良好行为习惯。
制定德育工作计划,落实德育课程和活动;加强学生日常行为规范教育和文明礼仪教育;开展主题班会、演讲比赛、文艺演出等形式多样的德育活动;注重学生心理健康教育和心理辅导。
加强校园文化建设,营造良好育人环境。
制定校园文化建设规划,完善校园文化设施;注重班级文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动;加强校风、教风、学风建设,营造良好的育人环境。
优化课堂教学,提高教学质量。
制定教学工作计划,合理安排教学进度;落实备课要求,做到备教材、备学生、备教法、备学法;注重课堂教学改革,探索适合校情、学情的教学模式;加强课堂管理,注重学生良好学习习惯的培养;完善考试制度,加强教学质量监控和评价;做好教学反思和总结工作,及时总结经验教训。
学校精细化管理工作实施方案(通用篇)
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学校精细化管理工作实施方案(通用篇)学校精细化管理工作实施方案一、背景与意义随着社会的发展和教育的进步,学校管理工作的水平已成为影响教育质量的重要因素。
为了提高学校管理的效率和效果,实现教育目标的全面落实,我校决定推行精细化管理工作。
精细化管理强调细节的完善和全面性的改善,通过科学的规划、有效的措施和优质的服务,提高学校内部管理的专业性和科学性,全面提升学校的品牌形象和核心竞争力。
二、目标1. 建立科学的管理体系:通过实施精细化管理,建立科学的学校管理体系,规范学校内部管理流程,提高管理效率和水平。
2. 提高管理团队的专业素养:培养和选拔具有管理能力和专业素养的管理人员,增强管理团队的凝聚力和战斗力。
3. 提升师生服务质量:通过精细化管理,提升学校师生服务质量,让每一位师生都享受到优质的教育资源和服务。
4. 提高学校的品牌形象:运用精细化管理的手段,提高学校的品牌价值和社会声誉,增强学校的核心竞争力。
三、组织架构与人员分工1. 学校领导班子:负责制定学校精细化管理的总体策略和政策,协调各部门之间的工作,保证学校管理工作的协调性和一致性。
2. 管理团队:学校设立管理团队,由多个部门的主管人员组成,负责各自部门的日常管理和教育教学工作,同时协同推进学校的精细化管理工作。
3. 智慧办公室:负责学校信息化建设和智慧管理平台的搭建与维护,提供数据分析和决策支持,将学校管理工作数字化、智能化。
4. 相关部门:教务处、学工处、财务处等各个部门要根据各自职能和工作特点,积极配合学校精细化管理工作的落实,明确责任和任务。
四、实施步骤1. 制定精细化管理工作计划:学校领导班子要制定精细化管理的总体计划,确定实施的目标和时间节点,明确相关部门的职责和任务。
2. 建立科学的管理流程:学校各部门要根据工作的特点和流程建立科学的管理流程,明确工作的标准和要求,确保各项工作有序进行。
3. 加强管理团队的培训与能力建设:学校要加强对管理团队的培训和能力建设,提升管理人员的专业素养和管理能力,提高管理团队的凝聚力和战斗力。
学校副校长精细化管理方案
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学校副校长精细化管理方案一、管理目标。
咱作为副校长,得让学校这台大机器每个零件都顺滑运转,把学校管理得像精心打理的小花园,每一处都井井有条、生机盎然。
二、教师管理方面。
1. 教学能力提升。
成立“教师教学互助小组”。
就像搞个教师版的“学习搭子”组合,让不同学科、不同教龄的老师凑一块儿。
年轻老师能从老教师那儿学到教学经验,老教师也能从年轻老师这儿获取新鲜的教学理念和技术。
定期搞小组交流活动,大家分享教学中的酸甜苦辣,互相出出主意。
举办“教师教学大比武”。
这可不是搞形式主义,而是真刀真枪地让老师们在课堂上一较高下。
每学期来那么一次,设立不同的奖项,奖品可以是实用的教学资源包或者外出培训的机会。
这样老师们就会像打了鸡血一样,努力提升自己的教学水平。
2. 教师工作状态监督。
实行“走动式管理”。
咱不能老坐在办公室里,得像个勤劳的小蜜蜂一样,在教学楼、办公室之间穿梭。
时不时去教室后面听听课,看看老师们的教学状态;到办公室和老师们聊聊天,了解他们的工作困难和想法。
但咱可不是去当监工的,而是去给老师们加油打气的。
设立“教师心情晴雨表”。
在每个办公室放一个小本子,老师们可以在上面匿名写下自己当天的工作心情,是阳光灿烂还是阴云密布,再简单说说为啥。
这样咱就能及时发现老师们的情绪问题,要是有老师连续几天都“阴云密布”,就得去关心关心了。
三、学生管理方面。
1. 学习管理。
学习成绩分层帮扶。
把学生按照成绩分成几个梯队,成绩好的学生成立“学霸帮扶团”,让他们一对一或者一对多地帮助成绩稍差的同学。
这既能让学霸巩固知识,又能让成绩差的同学得到个性化的辅导。
对于进步大的帮扶小组,咱得在全校大会上表扬,给他们发个小奖状,写上“最佳学习互助小组”。
学习习惯养成计划。
从最基本的上课坐姿、记笔记方法到课后作业完成习惯,制定详细的标准。
每个班级选几个“学习习惯小监督员”,由他们监督同学们的学习习惯。
每周评选出“学习习惯模范班”,给这个班的同学一些小福利,比如增加一节体育课或者一次看电影的机会。
学校精细化管理工作实施方案
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学校精细化管理工作实施方案早晨的阳光透过窗帘,洒在办公室的每一个角落,我拿起笔,开始构思这个精细化管理方案。
精细化,这个词眼在我脑海中闪现,它意味着细节、效率、优化,是对学校管理工作的全新挑战。
一、方案背景精细化管理的理念源自企业,如今已深入到学校管理的方方面面。
学校作为培养人才的摇篮,管理工作的重要性不言而喻。
然而,传统的管理模式已无法满足现代学校发展的需求,精细化管理的引入,旨在提升学校管理的质量和效率。
二、总体目标1.建立一套科学、合理、高效的管理体系,实现管理工作的精细化、规范化。
2.提高教学质量,提升学校整体竞争力。
三、具体措施1.管理制度精细化(1)完善学校管理制度,确保各项工作有章可循、有法可依。
(2)制定明确的岗位职责,明确各部门、各岗位的权责范围。
(3)加强内部监督,确保制度执行的公正、公平、公开。
2.教学管理精细化(1)加强教学常规管理,确保教学秩序井然。
(2)关注学生个体差异,实施分层教学,提高教学质量。
(3)加强教师队伍建设,提升教师教育教学水平。
3.学生管理精细化(2)关注学生心理健康,定期开展心理健康教育。
(3)实施学生综合素质评价,促进学生全面发展。
4.资源配置精细化(1)合理配置教育资源,提高教育资源利用率。
(2)加强校园环境建设,提升校园文化氛围。
(3)优化学校设施设备,提高教育教学条件。
5.服务保障精细化(1)提高服务质量,确保师生需求得到及时满足。
(2)加强安全保卫工作,确保校园安全。
(3)优化后勤保障,提升师生生活品质。
四、实施步骤1.调查分析阶段:了解学校现状,分析存在的问题和不足,为精细化管理工作提供依据。
2.制定方案阶段:根据调查分析结果,制定具体的精细化管理工作方案。
3.实施阶段:按照方案要求,逐步推进精细化管理工作。
4.监测评估阶段:对精细化管理的实施效果进行监测评估,及时调整和完善方案。
五、预期成果1.管理水平得到提升,各项工作有序推进。
2.教育教学质量得到提高,学校整体竞争力增强。
学校精细化管理方案(二篇)
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学校精细化管理方案为了进一步规范我校教育教学管理,全面提高学校管理水平和教育教学质量,结合我校实际情况,制定本细则。
模式:学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式。
校长对外是学校的法人代表,对内是学校一切工作的第一责任人。
校长负责学校全面工作,把学校的德育、教学管理、纪律卫生、后勤及安全工作分配到专人(主任及骨干教师)。
各部分负责人制定好各项规章管理制度,经教职工讨论通过后作为检查和考核教职员工工作的依据。
精细化管理工作流程:学校各项工作都要按照“计划----执行----检查----总结”这四个环节,构成完整的管理过程。
具体方法:一、德育管理(1)成立德育工作领导小组,由教导处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组,至少在开学、期中、期末召开三次会议,结合学校实际,制定德育工作计划,检查或总结德育工作。
领导小组成员要责任明确,分工具体。
建立和完善德育工作的各项常规制度,如校会班会制度,队日制度,班级量化管理制度,总结交流制度,定期学习制度,理论研讨制度等,所有制度要打印装册,并建立一整套德育常规管理档案。
建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、每日晨会等制度。
学校日常的德育工作由教导处具体___实施。
其主要任务是:提出执行学校德育工作计划,___和协调德育领导小组各方面的工作,检查和评估日常德育工作情况,调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律,不断提高学校德育工作的整体水平。
(2)充分发挥各科教学渗透德育的作用。
大力加强品德与生活、品德与社会课的教学,开足课时,上好课程,不断丰富教学内容,优化教学手段,改进教学方法,改革检测制度,开发课程资源,提高教育质量,严禁挤占和挪用思想品德课的的现象发生。
各科教学是实施德育的重要途径,要根据不同学科特点,充分挖掘教学中的德育因素,有目的、有计划地进行德育教育。
各学科教师要注重结合教材中的德育内容,自觉担负起教书育人的职责。
重视对学生进行心理健康教育,开好法制教育课、体育与健康课,要以多种方式进行心理健康训练和指导,帮助学生提高心理素质。
精细化管理实施方案(3篇)
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精细化管理实施方案为落实学校提出的精细化管理目标,促进班级学生自我管理水平,提高学生学习自觉性,养成良好的行为习惯,特制定本班精细化管理细则如下:一、扣分细则1、以下情形每次扣___分(1)上课迟到(2)不出课间操、早操(3)不穿校服、不戴胸卡(4)在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话(5)在教室内、校园内乱扔垃圾(6)在楼道里追逐打闹、尖声怪叫(7)打饭___(8)不尊重他人,辱骂他人(9)不按时完成作业(10)看本班同学打架不拦的,情节严重2、以下情形扣___分(1)不积极参加劳动(包括值日、大扫除等)(2)上课上自习睡觉、吃零食、捣乱(3)身上携带危险物品没有造成严重后果(携带水果刀、火机等)(4)身上携带手机、mp3等(5)随便给他人起外号(6)住校生无故外出3、以下情形扣___分(1)破坏公物,在公物上乱涂乱画-(0.5-2)(2)与班干部顶嘴-2(3)打架斗殴-3(4)在校期间抽烟、喝酒、___ -3(5)对老师不尊重,顶撞老师-3(6)擅自离校,夜不归舍-3(7)在校期间去网吧、骑摩托车-3(8)偷窃、抢劫他人财物-3二、奖分细则1、拾物交公奖___分2、在学校算分排名情况下,每前进一名,奖___分3、在___活动中表现积极典型者奖___分4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖___分5、凡进入三星花名者奖___分6、当月没有扣分者,下月起始积累___分7、上课表现积极,由代课老师提出奖分者,每次奖___分8、班内重大事件发生积极上报奖___分三、处罚细则及相关说明1、积分指正负抵消后的积分2、积分由班干部登记并积分3、以上未列但影响较大,由班委特议奖惩4、积分每周总结一次,扣分超过___分者,按所扣分献爱心。
两周累计扣分超过___分者,全班作检查并按所扣分献爱心。
每月累计扣分超过___分者,通知家长领回教育,劝其退学。
精细化管理实施方案(2)精细化管理是指通过科学规划、有效控制、精细操作等手段,对企业的各个环节进行细致、严密、全面的管理,以提高生产效率和质量。
中学开展精细化管理实施方案
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中学开展精细化管理实施方案
为了提高中学教育管理的效率和水平,推进学校管理现代化,中学制定了精细化管理实施方案,具体实施方案如下:
一、组建管理团队
(1)成立学校领导班子;
(2)根据工作需要合理配置各部门管理人员。
二、建立管理规章制度
(1)修订学校教学管理规定、课程管理规定、学生综合素质评价管理规定等;
(2)落实各项管理规章制度。
三、优化管理模式
(1)实行目标管理,由领导制定中长期规划,部门按照目标制定细化计划,各项任务落实到人;
(2)实行数字化管理,通过信息化手段实现信息共享,提高管理效率;
(3)实行科学管理,推广教育现代化管理理念、方法和技术,培养管理人员的现代化管理能力。
四、加强过程监控
(1)建立管理事故报告制度,及时汇报并处理管理事故;
(2)建立监测与反馈制度,及时了解管理过程中存在的问题,开展督导考核。
五、强化管理考核
(1)制定科学合理的管理考核标准;
(2)加强与教师、学生的沟通,充分获取教师、学生的意见
反馈。
以上是中学开展精细化管理实施方案,为了确保方案顺利实施,将不断在实施过程中进行监测和调整,期待能够取得显著的效果。
2024年学年学校精细化管理实施方案
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2024年学年学校精细化管理实施方案一、背景与目标随着社会的进步和教育的发展,学校管理也面临着新的挑战和需求。
为了提高学校管理效率、加强教师队伍建设、提升学生综合素质和营造良好的学习环境,我校决定在2024学年对学校管理进行精细化改革。
旨在通过精细化管理,打造学习和教育的良好平台,提升学校的整体竞争力。
二、具体措施1. 提升学校管理水平(1)完善学校管理体制,明确各级管理职责,建立科学的管理制度;(2)加强管理人员培训,提高管理人员的综合素质和管理能力;(3)建立信息化管理平台,实现信息的快速共享和高效管理;(4)加强学校与家长的沟通,形成家校合一的良好氛围。
2. 加强教师队伍建设(1)建立教师培训体系,定期开展教师培训,提高教师的教学能力和教育理念;(2)加强教师之间的交流与合作,建立教师学术交流平台,分享教学经验和教育研究成果;(3)加强对教师的考核和评价,实行科学的激励机制,激发教师的工作积极性和创造性。
3. 提升学生综合素质(1)建立学生综合素质评价机制,通过多元化的评价方式,全面了解学生的学习情况和综合能力;(2)注重培养学生的创新能力和实践能力,推广各类学科竞赛和社会实践活动;(3)加强班级管理,建立班级文化,增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 营造良好的学习环境(1)建设学习型学校,创造良好的学习氛围,营造积极向上的学习氛围;(2)加强校园文化建设,举办各类文化活动,增加校园文化的内涵和亮点;(3)建立健全的校园安全保障机制,确保师生的人身安全和财产安全;(4)加强与社区的联系,形成校园与社会的良好互动,促进学校和社区的共同发展。
三、实施步骤(1)制定详细的实施计划,明确时间节点和责任部门;(2)组织相关人员进行培训和宣传,提高相关人员对精细化管理的认识和意识;(3)建立监督和评估机制,及时掌握管理改革的进展情况,并进行合理调整;(4)定期召开会议,总结经验、分享成果,为下一阶段的管理工作提供参考。
学校环境卫生精细化管理方案
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学校环境卫生精细化管理方案一、管理目标。
咱学校的环境嘛,就得像家里刚收拾完一样干净整齐。
地上不能有乱七八糟的垃圾,教室得窗明几净,校园各个角落都得清清爽爽,让师生们一进校园就感觉倍儿舒服。
二、具体管理区域划分。
1. 教室内部。
教室就是学生们的小天地啦。
每个小组负责自己座位周边的卫生,像桌子底下、椅子旁边,不能有小纸屑、橡皮屑这些小垃圾。
黑板和讲台归当天的值日生,得擦得干干净净,粉笔灰都不能有太多残留。
教室后面的图书角也要整整齐齐的,图书按照大小或者类别摆放好。
2. 走廊。
这就像是学校的小街道。
每个班级负责自己教室门前的走廊部分。
墙上不能有脚印或者乱涂乱画的痕迹,地面得保持清洁。
要是有盆栽啥的,花盆周围也不能有土洒出来。
3. 操场和运动区域。
这可是大家撒欢儿的地方。
按照年级划分区域,每个年级轮流负责打扫。
操场上不能有垃圾,特别是那些小食品包装袋,看到就得马上捡起来。
体育器材室周围也得打扫干净,器材摆放有序,不能东一个西一个的。
4. 卫生间。
虽然这是个有点特殊的地方,但卫生更重要。
安排专门的保洁人员定期打扫是必须的。
同时,每个班级的同学也要注意,不能在卫生间内乱丢卫生纸,保持洗手池干净,镜子能照清楚人。
三、打扫标准。
1. 地面。
用扫把扫完之后,还得用拖把拖一遍,要拖得像镜子一样反光(夸张点,就是让大家知道得拖干净)。
不能有头发丝、小石子啥的,要是有口香糖这种难搞的东西,得想办法清理掉。
2. 桌面和窗台。
用湿布擦,不能有灰尘。
桌面上除了书本摆放整齐之外,不能有污渍,就像刚买的新桌子一样。
窗台可以摆点小花小草,但花盆得干干净净的。
3. 垃圾桶。
垃圾桶可不能满得都溢出来了才去倒。
垃圾要及时清理,垃圾桶本身也要清洗,不能散发难闻的气味,那就像个小臭弹一样了。
四、监督与奖惩机制。
1. 监督。
成立一个由老师和学生代表组成的环境卫生监督小组。
这个小组的成员就像小侦探一样,不定时地在校园里巡查。
他们可以拿着小本本,发现哪里卫生有问题就记录下来,包括地点、问题是什么。
小学精细化管理实施方案
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小学精细化管理实施方案
小学精细化管理实施方案可以包括以下几个方面的内容:
1.目标确定:明确小学精细化管理的目标,如提高学生学习成绩、培养学生的综合素
质等。
2.资源配置:对小学的资源进行合理配置,包括人力资源、物质资源和财务资源。
制
定具体的资源分配计划,确保资源的合理利用和最大化的效益。
3.教师队伍建设:加强对小学教师队伍的培训和管理,提高教师的教育教学水平和专
业素养。
建立健全小学教师考核和激励机制,激发教师的工作热情和创造力。
4.教学管理:加强对小学教学过程的管理,包括制定详细的教学计划、组织教学活动、评估教学效果等。
建立教学管理平台,方便教师进行教学资源和教学进度的管理。
5.学生管理:制定学生管理制度,明确学生的权利和义务,营造良好的学习氛围。
建
立学生档案管理系统,全面了解学生的学习和生活情况,及时进行干预和帮助。
6.家长合作:积极与家长进行沟通和合作,建立家校联系机制。
通过家长会、家长培
训等方式,提高家长的参与度和对学校工作的理解和支持。
7.质量评估:建立小学精细化管理的质量评估体系,对学校的管理工作进行定期评估
和改进。
根据评估结果,及时调整管理策略和行动计划。
8.持续改进:小学精细化管理是一个不断改进的过程,需要不断总结经验和教训,进
一步提升管理水平和效能。
定期召开管理经验交流会议,分享成功的管理经验和案例,推动管理工作的不断创新和发展。
精细化管理工作方案(4篇)

精细化管理工作方案为了进一步规范我校教育教学管理,全面提高学校管理水平和教育教学质量,结合我校实际情况,制定本方案。
一、指导思想在上级教育有关部门的正确领导下,以____为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持“以德立校,依法治校,一切为了学生发展”的办学思路,增强“质量立校、管理强校、文化兴校”意识,以精细化管理为学校发展的主题,促进学校教育教学管理迈上科学、规范与可持续的发展之路,提升教育、教学、服务等方面的质量和水平,深化和丰富学校管理的内涵,努力实现学校管理制度化、规范化、精细化。
二、工作目标在全校各岗位推行精细化管理,实现管理目标具体化,责任明确化,做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。
将各项工作做实、做新、做细、做精,使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个更高的水平,营造健康向上的校园文化氛围,创造平安、文明、舒适的学习和生活环境,推进学校教育工作再上台阶,实现“管理出效益,管理出质量”。
三、工作内容(一)安全管理1、加强领导,明确职责。
学校成立安全管理工作领导小组。
制定符合校情、可操作性强的安全工作规章制度,明确安全责任要求。
2、落实校园安全责任制。
实施“领导干部带班制度”、“放学路队制度”、“行政轮流值班制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生外出审批制度”等。
层层签订安全责任书,把安全责任落实到岗、落实到人,层层抓落实。
3、制定安全工作应急预案,建立应急救援队伍。
学校定期组织安全大演练,制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。
3、加强学生的安全法制教育,增强学生安全法制观念。
班主任备好、上好每一节安全教育法制课。
4、做好安全日检查、月排查,及时处理排查中发现的问题,建立安全台账,严格执行安全零报告制度,安全工作分类建档,做到规范完整。
5、加强安全宣传阵地建设,定期开展有针对性的安全宣传教育。
学校精细化管理实施方案
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学校精细化管理实施方案学校精细化管理实施方案为了确保事情或工作有序有力开展,我们需要事先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。
方案应该怎么制定才好呢?以下是小编收集整理的学校精细化管理实施方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
学校精细化管理实施方案1一、指导思想。
以通过精细化管理树立“细节决定成败,态度决定高度,心志决定命运,现在决定未来”的理念,要落实“谁的课堂谁负责”,“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”,“谁的岗位谁负责”,“谁的分管谁负责”的岗位责任制。
要从学生的基本文明行为和养成教育抓起,要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上,做到处处有人管,事事有人抓,努力打造一流名校、一流名师、一流学生。
二、工作目标。
1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校园布局合理,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3、严格按新课程标准开足开齐课程,以教学“五认真”为抓手,细化教学过程管理,探索课堂教学新模式,全面提高教学质量。
4、教职工敬业爱岗,教书育人,为人师表,无私奉献。
5、学生文明守纪,自强、自立,积极向上,珍爱生命,充满青春活力。
三、具体内容。
1、学校行政管理。
学校出台三年发展规划和制定学期计划,明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施,要求严密、细致、具体可行,做到职责分明、制度完善。
学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微,把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去,经过一定程序的论证、审议之后,予以实施。
尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失,学校行政管理人员平时要深入一线,走到师生中去,在检查、督促的同时掌握第一手素材。
使学校运行稳健,同时能在群众中起到模范带头作用。
带着大家干,做给大家看,要多关心群众生活,做教职工的知心朋友,体现管理的人文化。
学校副校长精细化管理方案
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学校副校长精细化管理方案一、管理目标。
咱学校就像一艘大船,校长是船长,那咱副校长就得是大副,目标就是让这艘船稳稳当当又快速地驶向成功的彼岸。
具体来说,就是要提高教学质量、优化校园环境、增强师生的幸福感,让咱学校在各方面都能闪闪发光。
二、教学管理方面。
1. 教师队伍建设。
(1)“教师成长助力计划”咱得像园丁照顾小树苗一样照顾老师们的成长。
定期搞教师培训,就像给老师们开小灶,培训内容得丰富多样,教学方法、教育心理学啥的都得有。
而且,不只是请外面的专家来讲课,咱内部也得挖掘优秀教师当讲师,让老师们互相学习。
(2)“教学风格大赏”鼓励老师们发展自己独特的教学风格。
咱搞个教学风格比赛,就像选秀节目一样,老师们各显神通。
然后把优秀的教学风格推广开来,让每个课堂都充满魅力。
2. 课程管理。
(1)“课程体检”定期对课程设置进行检查,就像给课程做个体检。
看看有没有课程内容过时啦,或者是课程之间衔接不顺畅的地方。
如果发现有问题,咱就赶紧调整,就像给病人治病一样,让课程体系健健康康的。
(2)“特色课程开发”根据学校的特点和学生的兴趣,开发一些特色课程。
比如说,如果咱学校靠近大自然,就可以开发一门“大自然探索课”,让孩子们在自然中学习知识。
这就像给学校的课程菜单加几个特色菜,让学生们有更多选择。
三、学生管理方面。
1. 品德教育。
(1)“品德之星”评选。
每个月都搞一次“品德之星”评选活动。
让同学们互相推荐,然后选出那些品德高尚的同学,给他们发个小奖状,就像游戏里的升级打怪得了个勋章一样,激励更多同学做品德好的孩子。
(2)“品德故事汇”在课间或者班会课的时候,组织“品德故事汇”。
让同学们分享自己听到的或者亲身经历的品德故事,这样既有趣又能在潜移默化中提高同学们的品德修养。
2. 学业管理。
(1)“学习小组联盟”把学生分成学习小组,就像组成一个个小战队。
小组之间互相竞争、互相帮助。
每个月评选出最优秀的“学习小组联盟”,给他们一些小奖励,像学习用品之类的,让学习变得像游戏一样有趣。
学校精细化管理工作实施方案(通用)
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学校精细化管理工作实施方案(通用)一、引言随着教育事业的发展,学校管理工作也面临着越来越多的挑战。
为了提高学校管理的效率和质量,推动学校的发展和进步,实施精细化管理成为必然选择。
本文将结合实际情况,提出学校精细化管理工作的实施方案。
二、背景分析在学校管理工作中,存在以下几个问题:1.管理流程繁琐,效率低下。
传统的管理方式往往需要多个环节的审批和沟通,消耗了大量的时间和人力资源,影响了管理效率。
2.信息化建设滞后。
学校管理工作依赖于纸质文件和手工录入数据,不仅容易出错,而且不利于信息的共享和利用。
3.管理决策缺乏科学依据。
学校管理决策往往依靠个人经验和主观判断,缺乏科学化和数据化的支持。
三、目标确定基于以上问题,学校管理工作的目标应该是:1.优化管理流程,提高工作效率。
通过简化管理流程,减少环节,提高工作效率,使管理工作更加高效。
2.推进信息化建设,提高数据质量。
通过引入信息化系统,将管理工作电子化,提高数据的准确性和可靠性。
3.科学决策,提高管理水平。
通过数据分析和科学方法,支持决策的制定和落实,提高管理决策的科学性和准确性。
四、实施步骤1.建立精细化管理团队。
成立由校领导和各部门负责人组成的管理团队,负责制定和推进精细化管理工作方案。
2.制定精细化管理工作计划。
根据学校的具体情况,制定精细化管理工作的时间表和实施步骤,确保工作的有序推进。
3.优化管理流程。
通过流程再造和编制管理手册,优化学校的管理流程,规范工作程序,并制定相应的管理绩效考核标准。
4.推进信息化建设。
引入学校管理信息系统,实现各部门之间的信息共享和管理过程的电子化,提高数据的准确性和可靠性。
5.培训工作人员。
通过组织培训和技能提升,提高教职员工的管理水平和信息化应用能力,确保管理工作的有效实施。
6.建立绩效评价机制。
建立完善的绩效评价机制,对各部门的管理工作进行评估和考核,并根据评估结果进行激励或改进。
7.推广经验与持续改进。
及时总结和推广精细化管理工作的经验,借鉴其他学校的成功经验,不断完善和改进管理工作。
关于学校精细化管理实施方案范文(精选5篇)
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关于学校精细化管理实施方案范文(精选5篇)学校精细化管理实施方案1为了进一步巩固去年开展的“学校安全管理年”活动成果,提高我校的安全管理水平,根据《睢阳区中小学精细化管理指导意见》的要求,就推进我校安全管理精细化,制定如下实施方案:一、指导思想全面贯彻党的教育方针和《未成年人保护法》,围绕“扎扎实实求发展、全面推进创特色、各项管理抓长效”的工作目标,全面细化学校管理各项工作,使我校的安全管理工作走上规范化、精细化、科学化、法制化的轨道,全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确,检查到位,严格细致,做到事事有人管,事事有人做。
2、校园布局合理,做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3、法制教育、安全教育有序开展。
4、应急演练有计划开展,能有效处置突发事件,并有针对性地预防措施。
5、不发生有学校责任或部分责任的安全事故。
三、主要任务(一)管理制度精细化1、制度健全(1)组织教职员工深入学习和领会党的教育方针、政策、条例,把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。
(2)根据学校的实际,遵循教育教学规律,不断修订和完善学校的各种规章制度。
把“从实际中来,回到实际中去”、“从群众中来、回到群众中去”作为制度实施和制定的依据,增大参与度,增强可行性。
(3)制定相应的考核标准和考核办法,并将考核标准细化为具体详尽的考核表,做到可行、可检、可操作。
2、制度执行(1)教育教学管理要遵循教育教学规律,明确教育教学责任,落实教育教学目标。
每项工作要有计划,有小结,有检查,有评价。
做到凡事有准则,凡事有程序,凡事有负责。
(2)校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。
以制度管好权,以制度管好事,以制度管好人,以制度保障学校组织的健康运作。
3、制度监督(1)建立有效的评价机制,“制度面前人人平等”。
对制度遵守不力,造成一定影响的,要通过一定的途径和方法,责令限期整改。
学校环境卫生精细化管理方案
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学校环境卫生精细化管理方案一、目标。
把咱们学校变得像五星级酒店一样干净整洁,让每个角落都闪闪发光,让大家一进校园就忍不住说:“哇塞,这地儿真清爽!”二、区域划分。
# (一)教室。
1. 讲台区域。
老师的讲台得像老师的形象一样一丝不苟。
每天放学后,安排一位同学用干净的湿布把讲台擦得一尘不染,包括讲台上的粉笔盒、教具等,都要摆放得整整齐齐,就像士兵在列队。
2. 课桌椅区域。
同学们的课桌椅可不能乱成一团。
每天早上大家到校后的第一件事,就是检查自己桌椅周围有没有垃圾,脚底下的地面有没有污渍。
放学后,各小组轮流值日,用扫帚把桌椅下的垃圾扫干净,再用拖把拖一遍,要拖得像溜冰场一样光滑(是干净的那种滑啦)。
3. 图书角和卫生角。
图书角的书要按照类别摆放,不能像被龙卷风席卷过一样乱七八糟。
卫生角的扫帚、拖把和垃圾桶也要有自己的“小窝”,垃圾桶每天放学后都要清空并且清洗干净,让它从里到外散发着清新的气息,而不是一股“酸爽”味。
# (二)走廊。
1. 地面。
走廊地面是大家的“公共脸面”。
课间的时候,每个班级的走廊管理员(可以轮流当)要随时巡视,看到有垃圾就像抓小怪兽一样把它捡起来。
每天中午和下午放学后,要用大扫帚和拖把把走廊打扫得干干净净,不能有一点灰尘,让走廊变成一条“星光大道”。
2. 墙壁和窗台。
墙壁和窗台可不能被当成“画板”乱涂乱画。
每周安排专门的同学用干净的抹布擦拭窗台,看看有没有灰尘小颗粒在上面安家。
墙壁要是发现有污渍或者乱涂的痕迹,要及时用清洁剂清洗干净,让墙壁保持洁白如雪。
# (三)操场。
1. 运动场地。
操场是大家撒欢儿的地方,但撒欢儿后可不能留下一片狼藉。
每天体育课后,上课的班级要负责把操场上的体育器材归位,像篮球、足球这些调皮的家伙都要回到自己的“家”。
同时,把操场上的垃圾清理干净,特别是那些被风吹得到处跑的小纸片,要把它们一网打尽。
2. 跑道和草坪。
跑道要像田径运动员的赛道一样干净整洁。
每周安排一次大扫除,用大扫帚把跑道上的杂物清扫干净。
学校精细化管理方案
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学校精细化管理方案学校精细化管理是指通过科学的管理方法和手段,全面提高学校管理的效率和水平,以实现教育目标和提升教育质量。
为了更好地推动学校管理工作,我们制定了以下学校精细化管理方案。
首先,学校管理者要建立科学的管理体系,明确各部门的职责和任务,建立健全的管理制度和规范,确保管理工作有序进行。
其次,要加强对教师队伍的管理,建立教师绩效考核制度,激励教师积极工作,提高教学质量。
同时,要加强对学生的管理,建立健全的学生管理制度,引导学生形成良好的学习和生活习惯。
另外,学校还要加强与家长的沟通和交流,建立家校合作的机制,共同关注学生的成长和发展。
在教学管理方面,学校要加强对课程建设的管理,制定科学的课程设置和教学计划,保证教学质量。
同时,要加强对教学过程的监督和评估,及时发现问题并加以解决。
另外,学校还要加强对学生学习情况的跟踪和分析,为学生提供个性化的学习指导和帮助。
在校园管理方面,学校要加强对校园环境的管理和维护,营造良好的学习氛围。
同时,要加强对学生的安全教育和管理,确保学生的人身安全。
另外,学校还要加强对校园设施的维护和更新,提升校园管理水平。
在学校精细化管理中,信息化建设也是非常重要的一环。
学校要加强对信息化建设的管理,建立完善的信息化管理系统,提高管理效率和水平。
同时,要加强对教育信息化资源的开发和利用,为教学和管理提供更好的支持。
总之,学校精细化管理是学校管理工作的重要方面,对于提高教育质量和推动学校发展具有重要意义。
我们将按照以上方案,不断完善学校管理工作,为学生提供更好的教育服务。
希望全体教职员工共同努力,共同推动学校管理工作向更高水平迈进。
中小学校精细化管理、“五项管理”工作实施方案
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中小学校精细化管理、“五项管理”工作实施方案学校精细化管理工作实施方案1一、学校行政管理1、学校要认真贯彻执行党的教育方针、政策和法规,遵循教育规律;坚持依法治校和以德治校,以科学发展观统领教育的全局,全面实施素质教育;坚持以提高教育质量为中心,切实抓好教育改革发展的各项工作;坚持重大事件报告制度,按时完成上级部门布置的各项工作任务,自觉接受教育行政部门的检查、监督和指导。
2、学校要充分体现正确的办学方向。
加强学生思想品德教育,重视培养学生的创新精神、实践能力、生存能力和综合能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础,培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
学校要依法规范办学行为,加强对教学过程的全程管理,建立教学管理制度;建立健全各项规章制度,制定学年和学期教学工作计划,确保学校各项工作运行顺畅。
3、学校工作由校长全面负总责,分管领导具体负责。
建立领导干部责任追究制度,学校领导要坚守工作岗位,分工负责,密切配合,廉洁高效。
运用先进的教育理念和管理方式管理学校,围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作,努力营造法制校园、民主校园、文化校园、和谐校园,将学校办出自己的特色和品牌。
4、坚持校务公开制度。
依据教育政策法规,坚持以人为本,对学校全面实行民主管理、民主决策。
5、加强学校领导班子建设。
校级领导班子均要具备国家规定的相应学历,具有相应的职称和能力,结构合理,作风正派,廉洁自律,求真务实,深入实际,解决问题,善于思考,勇于创新。
坚持校长岗位培训制度,不断提高自身综合素质;坚持每周一次政治业务学习的例会制度和寒暑假集中学习政治理论制度,不断提高学校管理水平和能力。
6、重视教师队伍建设,加强教职工的思想政治工作和师德教育,积极创造条件,有计划地组织教师参加继续教育业务学习和教研活动,不断提高教师的政治业务素质和教育教学水平。
按有关规定建立教师业务档案和考核制度。
认真落实教师的政治、经济待遇,合理科学地安排教职工的工作量,组织教职工参加文体活动,关心教职工生活和身心健康。
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校园安全精细化管理规程建始县长梁初级中学编校园精细化管理实施细则为促进让学生健康成长,建设和谐校园,营造健康向上的校园文化氛围,创造平安、文明、舒适的学习和生活环境,结合我校具体情况,特制定《校园精细化管理实施细则》。
一、加强校园布局和环境卫生管理1、校园布局合理,教学区、办公区、运动区等相对独立,校园绿化与建筑布局合理,学校建设符合《中小学建筑设计规范》。
2、按照《国旗法》的规定设置国旗旗杆,使用无破损、无污迹国旗,严格执行中小学升降国旗制度。
3、创设良好校园人文环境。
积极开展“五有”、“五无”校园活动,“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人,“五无”即地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。
种好管好花草树木,校内排水通畅、道路平整,车辆停放有序,不占用学生活动空间,建立卫生包干和检查评比制度,教学、办公、活动场所卫生责任到班、到人,定期检查评比。
4、挖掘学校办学历史和文化内涵,校园文化氛围高雅大方,体现教育性、科学性。
校门端庄,校牌得体,校训上墙。
深入开展以爱国爱乡、关心他人、感恩之心等社会主义核心价值体系教育,努力实践“养德立志、探知践行”的精神,科学利用校园空间张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、地图、名人画像、名言警句、励志语录、师生书画作品。
5、培养学生科学精神和艺术素养。
组织各类科普兴趣小组,学校设有科普栏、宣传橱窗,内容健康,更新及时。
举办“书香校园”活动,开展多种形式的科艺节活动,深入开展“阳光体育”活动,确保每个学生每天锻炼一小时,每学年举办一届校运动会。
大力推广普通话,书写规范字。
二、加强校舍和各类场所管理1、加强校舍及基础设施安全检查,发现校舍及基础设施损坏和险情时,及时向教育行政部门报告并采取措施,保证教职工和学生的安全。
2、定期检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。
各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水保持通畅,发现破损及时修补。
对老化的供电线路及时更换,保证校园内消防器材的安全使用。
3、加强实验室管理,按照有关规定配备实验仪器设备,及时维护保养,确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。
加强对危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理,建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。
4、加强对图书馆、阅览室管理,生均藏书量符合国家规定,并保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。
5、加强计算机教室和远程教育设备的管理,由专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导服务工作,全面提高设备的完好率。
6、加强体育场地器材管理,按照有关规定配备体育场地设施、器材,定期检查,按时保养,及时维修维护,确保安全。
7、加强艺术专用教室管理,按照有关规定配备器材,对各种器材经常检查、养护,出现故障及时维修。
&提高学校设施设备使用率。
建立设施设备使用制度,安排好学期使用计划并认真实施,实现学校设施设备使用效益最大化。
9、各处室、年级办公室的布置整洁大方,及时收集有关资料,整理归档。
10、加强公共场所的管理,落实卫生保洁,做到环境整洁大方。
三、加强校园安全管理1、加强校园内部安全管理,严格落实外来人员、车辆问询、登记、校务值日课间巡视等制度,严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。
加强对教职工、临时用工人员的资格审查,严把人员入口关。
2、加大校园技防设施建设的投入,在学校校门口等重要部位安装视频监控及周界报警装置,并与公安110联网。
学校门口保安室设立监控平台和报警电话,加强校园视频安全监控。
3、认真开展消防安全大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵“五大”活动和“清剿火患”战役行动,定期排查整治校园火灾隐患,不断完善校园消防设施设备,确保设备完好、正常使用,严防校园火灾事故发生。
4、加强学生交通安全管理,经常告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆,不坐超员车辆,不坐摩的、货车、三轮车等非营运车辆,自觉抵制各类交通违法行为。
5、定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况,及时清理整治楼道、楼梯间的堆集物,确保楼道、楼梯通畅。
加强学生课间操、集会等上下楼梯的安全管理,防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。
6、经常开展安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
制定校园突发事件应急预案,每学期至少组织2次应急演练,使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。
四、落实工作措施1、制定精细化管理实施细则。
我校根据省市《关于加强中小学校园精细化管理的通知》精神,结合学校实际,制定《校园精细化管理实施细则》,明确目标、措施,狠抓落实,确保各项工作“时时有人抓,事事有人管”。
2、强化校长工作责任制。
校长是校园精细化管理的第一责任人。
学校把“校园精细化管理”作为“一把手”工程来抓,建立校长及行政带班每天校园巡查制度,对校园管理存在的问题实行日志管理,发现问题及时交办,限时整改,不留死角。
3、建立各负其责的运行机制。
学校建立校园管理的部门责任制,各部门要按照部门工作职责,细化具体措施、明确岗位责任,将管理工作落实到每位教职员工;建立职责明确、运转有序、保障到位的工作机制,为广大学生创造良好、文明的成长环境。
4、加强督促检查。
学校把校园精细化管理工作的成效作为检验各处室工作的重要标准,列入考核评价。
对实施校园精细化管理工作扎实、成效显著的处室和个人予以表彰奖励,因管理疏忽、不到位,或工作失职、渎职引发的管理事端,实行责任倒查,追究主要领导和相关责任人的责任,并在年度评优评先时给予一票否决。
学校校园精细化管理责任分工校园管理总负责人:向远宏教学楼总负责人:陈正峰余光辉刘开平综合楼总负责人:王万腾水电工总负责人:黄志清女生宿舍楼总负责人:七年级汤喜庆九年级顾凡成八年级邱昌彪男生宿舍楼总负责人:七年级汤喜庆九年级顾凡成八年级邱昌彪校园安全卫生总负责人:顾凡成食堂(营养餐)总负责人:冉劲校园绿化总负责人:何伟校园文化总负责人:汤喜庆行政办公楼总负责人:向成艳教师办公室总负责人:陈正峰余光辉刘开平门卫总负责人:黄志清吕正国实验室总负责人:王万腾图书室总负责人:王万腾艺术综合教室总负责人:朱振祥电教设备总负责人:李春堂大型活动总负责人:邱昌彪操场及活动场所总负责人:张涛教学楼楼层安全责任人学校安全总负责人:顾凡成学校分管教学楼楼层责任人:顾凡成教学楼总负责人:陈正峰余光辉刘开平一楼楼梯口:金函平陈家海余光辉彭安清陈正峰一楼楼梯口:向东华卢华阶朱斌曹德茂李学兀三楼楼梯口:袁丁邱昌彪李正权谭春银汤喜庆四楼楼梯口:刘开平-田逢兴戴诗华教学楼(综合楼)管理员岗位职责1、每天检查所管楼宇内各教室的门(含吸门器)、窗、课桌、椅、灯、开关、电风扇、水电等设施的完好情况,发现问题和故障及时报修和报告,问题解决后要跟踪回访。
对于教学设备(包括计算机、电子白板、音响设备等多媒体教学设备)的损坏及时报请有关部门进行处理。
2、根据学校作息时间安排常规值班。
不定时巡察各搂层,遇有情况及时报告。
3、学生放学或放假要锁好门窗、断电源。
4、每天检查负责管理的搂层地面、走廊、搂道、卫生间、教师休息室、不锈钢扶手、护拦、防火门、墙裙瓷砖进行清扫和擦洗情况;确保地面无灰尘、痰迹、纸等杂物,墙壁、天花扳无蜘蛛网,地面无污水、污垢现象;门窗玻璃整洁、明亮、无明显污迹。
5、对管理楼层的财产全面负责。
学生损坏公物要追究到人并及时向有关部门汇报。
管理员因管理不当,造成财产损坏管理员负责赔偿。
6、管理员要坚守岗位不得脱岗,遇有特殊情况要请假。
7、管理员不得向学生出售饭菜、食品、饮品、开水、生活用品、学习用品等,一经发现开除或辞退工作。
&注意学生上下楼梯的安全,防止踩踏事故发生。
9、要有整体观念,服从大局,完成学校交办的其他工作。
如遇突击性任务,管理员要协助完成。
食堂管理人员岗位职责1、在后勤处的领导下,全面负责食堂的经营管理工作,带领全体职工完成上级交给的各项工作任务。
2、制定工作计划和食堂的各项规章制度,并检查落实情况。
3、认真做好职工的思想政治工作,关心职工生活,严格管理,充分调动职工积极性,不断提高食堂饮食质量和服务水平。
4、负责食堂伙食的成本核算,要降低伙食成本,提高伙食质量;扩大服务项目,增加花样品种、风味特色;热情周到为师生服务作为根本宗旨,实行零利润核算。
5、建立和完善食堂内部的岗位责任制,责任到人的运行机制。
6、认真抓好食堂的饮食、环境、个人卫生的管理工作,贯彻执行《卫生五四制》和《食品卫生法》,公用餐具做到每餐消毒,防止流行疾病和食物中毒事件的发生。
7、定期召开全体食堂工作人员大会和班组长会议,研究讨论本食堂工作重点,制定工作计划。
定期组织食堂职工开展业务学习和技术培训。
不断提高职工业务技术水平,完善食堂的各项规章制度和改进措施。
&认真抓好本食堂的安全教育和治安消防工作,经常检查用电、用火、用气、机械设备运行情况,明确岗位责任,发现事故隐患,及时采取措施整改,杜绝各类事故发生。
9、加强食堂工人的教育管理,经常进行业务技能、生产安全的培训,注意发挥和调动临时工人的积极性。
10、根据本食堂工作情况,合理安排劳动力,注意发挥班组长作用,调动员工的工作积极性。
11、严格遵守财务制度,做好日清月结的结算工作。
男女宿舍楼管理员职责一、每日按时到岗。
包括:(1)学生上课后及时清理滞留于住宿楼的学生;(2)下晚自习后,立即重点巡视、管理学生;(3)早、中、晚三餐及学生休息时间,常规巡视、管理学生;(4)上午上课后按时检查卫生;(5)每日按时开关灯、开关门;(6)晚上就寝后,清查学生。
二、负责住校生寝室安排调动工作。
督促住校生遵守住校生管理细则,对违纪住校生进行教育。
三、定期举行室长会,培训或交流经验。
四、负责寝室纪律、卫生、公物等的检查、评比,实施周评、月评、期评制。
负责公物交接,遗失赔偿。
五、负责宿舍楼的安全工作,严禁外来人员进入宿舍楼。
六、定期检查宿舍楼的水电设施,及时排除安全隐患。
校园文化建设办公室岗位职责一、按照学校精神文明建设规划的要求,提出学校形象设计、校园文化建设、文明校园建设的规划。
二、协调校内各职能部门的校园文化和校园文明建设活动。
三、组织、协调精神文明建设规划中各项任务的落实。
四、宣传和维护学校形象,指导校内各单位的形象设计和文化建设活动的开展。
六、收集信息,调查研究,及时向学校领导和有关部门提出校园文化建设的意见和建议。
七、认真做好黑板报、宣传橱窗、宣传标语、广播室的工作。
八、承担领导交办的其它工作。
水电工职责1保证师生正常用电、用水需求,早晚自习保证教室每灯必亮。
2、定期检查维修学校用电线路和照明设备,保证用电安全,并对学生进行安全用电知识教育。