完整徐中玉版大学语文试卷及答案
大学语文徐玉中11版课后答案
大学语文徐玉中11版课后答案1、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、红缯zēng 紫绡xiāoB、龟裂guī记载zài(正确答案)C、贮藏zhù焦核héD、宠幸chǒng 炫耀xuàn2、1《荷花淀》是孙犁的散文。
[判断题] *对(正确答案)错3、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是对王熙凤评价的一项是( ) [单选题] *A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。
”C.兴儿向尤二姐评价说：“……心里歹毒，口里尖快，嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀：都占全了。
”D.金陵十二钗正册·判词：可叹停机德，堪怜咏絮才。
(正确答案)4、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
5、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、沮丧（sāng）B、桎梏（kù）C、虔诚（qián）(正确答案)D、冠冕（guàn）6、1韩愈是唐代古文运动的倡导者。
他主张文以载道，恢复先秦两汉的优秀散文传统。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng8、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)9、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
徐中玉版大学语文 沈园二首
沈园
涂有色彩的 军中乐器。
其一
城上斜阳画角哀，
沈园非复旧池台。 伤心桥下春波绿，
曾是惊鸿照影来。
喻唐婉当年 体态的优美
轻盈。
教学参考
曹植《洛神赋》：“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。” 唐韦应物《鼋头山神女歌》：“精灵变态状无方，游龙宛转惊 鸿翔。” 唐刘禹锡《泰娘歌并引》：“舞学惊鸿水榭春，歌传（一作撩） 上客兰堂暮。” 唐彦谦《洛神》：“惊鸿瞥过游龙去，漫恼陈王一事无。”
第一首诗回忆自己与唐婉离异后在 沈园邂逅的往事，写物是人非之悲。诗 用借景言情的手法，以斜阳暗淡、画角 哀鸣来渲染气氛，眼中之色，耳中之声 无不凄凉哀怨，于是触动诗人的伤心情 怀。第三句“伤心”二字由眼前景象转 入回忆，第四句借桥下春波当年曾映照 过唐婉身影，展现出深藏诗人心底那翩 若惊鸿的美好形象。
因情而写景，借景以抒情，情景相生相成，含蓄了丰富的意蕴，产 生了强烈的艺术感染力。
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思考与练习
●《沈园》（其一）是如何借景言情，来表达对往 事的感伤的？
●《沈园》（其二）是如何运用反衬笔法，来表达 诗人对爱情的忠贞不渝的？
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思考与练习
• 《沈园》（其一）是如何借景言情，来表 达对往事的感伤的？
• 结句句首的“犹”字，承上转下， 既承第三句，也承前两句。时间过了 这么久，柳老不吹绵，人将埋在会稽 山，化为尘土，四十多年前的往事应 该淡忘了。可是，还是忘不掉，还是 凭吊遗踪，忍不住泫然泪下。
第二首诗表达对唐婉坚贞不渝的感情， 写刻骨铭心之思。诗用反衬手法， 以 “柳老不吹棉”——草木无情，来反 衬自己四十年不变，至老弥坚的一往 深情，自己将会化为会稽山的一抔黄 土，仍要凭吊遗踪，泫然泪下，这是 何等坚执的感情抒发！
《大学语文》期末复习资料答案
使用徐中玉主编《大学语文》的同仁：为了方便期末出题，以下篇目请作重点讲解：1、樊迟、仲弓问仁；2、齐桓晋文之事；3、冯谖客孟尝君；4、容忍与自由；5、像山那样思考；6、北征；7、我的世界观；8、我有一个梦想；9、拣麦穗；10、枕中记；11、婴宁；12、公寓生活记；13、别赋；14、江南的冬景；15、乡土情结；16、二月兰；17、杜十娘怒沉百宝箱；18、我与地坛；19、陶然亭的雪；20、赤壁赋。
背诵作品：又呈吴郎；鹊桥仙；沈园；春江花月夜；长恨歌；饮酒。
说明：1、期末题型：填空、选择、连线题、翻译、简答题、论述题、作文2、填空和选择以课前提示为重点。
连线题为要求背诵的篇目。
翻译为重点篇目中的古文节选。
简答题和论述题出自重点篇目后的练习题。
《大学语文》复习资料1、孔子名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，著名思想家，教育家，儒家学派的创始人。
2、孔子早年贫而贱，做过委吏和乘田等小吏。
3、孔子五十岁时任鲁国的司寇，后周游列国，晚年返回鲁国倾力于教育事业和整理典籍。
4、孔子思想的核心是仁，宣扬“克己复礼”，对后世影响极为深远。
5、《论语》是记录孔子言行的一部儒家经典，由孔子的弟子及再传弟子汇集而成。
6、今本《论语》由东汉郑玄厘定，一共二十篇。
7、《论语》语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚，是一部优秀的语录体散文集。
8、墨子名翟，春秋战国之际著名思想家，墨家学派创始人。
9、墨子学说以兼爱、非攻、尚贤、尚同为核心，对逻辑学和认识论也有探究。
10、孟子名轲，字子舆，儒家学派主要代表。
11、孟子是孔子的孙子子思的再传弟子，以得孔子嫡传自居。
12、孟子继承孔子学说，将孔子“仁”的理念发展为“仁政”思想，提倡“王道”，主张“性善论”，对后世有深远影响。
13、《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，今传本七篇。
14、宋代朱熹将《孟子》、《论语》和《礼记》中的《大学》、《中庸》合为“四书”。
15、《战国策》又名《国策》、《国事》、《事语》、《长书》、《短长》等，西汉著名学者刘向对其整理编订后定名为《战国策》。
徐中玉大学语文第五版教案
课程名称：大学语文授课对象：本科生课时安排：2课时教学目标：1. 理解并掌握徐中玉《大学语文》第五版的基本内容和结构。
2. 通过对经典文学作品的分析，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
3. 培养学生的阅读兴趣，激发对传统文化的热爱和传承意识。
教学内容：1. 《大学语文》第五版概述2. 诗歌鉴赏：《登鹳雀楼》3. 散文阅读：《荷塘月色》4. 小说阅读：《祝福》教学过程：第一课时一、导入1. 介绍徐中玉先生及其《大学语文》教材的历史背景和意义。
2. 引导学生思考大学语文课程在培养学生综合素质中的作用。
二、教材概述1. 介绍《大学语文》第五版的基本结构，包括诗歌、散文、小说等不同体裁的作品。
2. 分析教材选文的特色，如经典性、时代性、地域性等。
三、诗歌鉴赏：《登鹳雀楼》1. 介绍作者王之涣及其创作背景。
2. 分析诗歌的意象、意境和修辞手法。
3. 学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受。
四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调诗歌鉴赏的重要性。
2. 布置课后阅读作业，要求学生阅读《大学语文》第五版中的其他诗歌作品。
第二课时一、散文阅读：《荷塘月色》1. 介绍作者朱自清及其创作背景。
2. 分析散文的结构、主题和表现手法。
3. 学生分组讨论，分享对散文的理解和感受。
二、小说阅读：《祝福》1. 介绍作者鲁迅及其创作背景。
2. 分析小说的人物形象、情节发展和主题思想。
3. 学生分组讨论，分享对小说的理解和感受。
三、课堂讨论1. 结合本节课所学的诗歌、散文、小说，引导学生探讨文学作品在表达情感、传递思想方面的作用。
2. 学生自由发言，分享自己的阅读体验和感悟。
四、总结1. 总结本节课的学习内容，强调文学作品对培养学生审美情趣和人文素养的重要性。
2. 布置课后阅读作业，要求学生阅读《大学语文》第五版中的其他作品，并撰写读书笔记。
教学评价：1. 通过课堂讨论和课后作业，评价学生对文学作品的理解和鉴赏能力。
2. 关注学生在课堂上的参与度和积极性，以及阅读兴趣的激发程度。
大学语文徐中玉第1版教材课后答案
大学语文徐中玉第1版教材课后答案1、13. 下列各句中，没有语病的一句是（）[单选题] *A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
(正确答案) B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C．通过全市上下的共同努力，让江油市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
D．为了防止“新冠”疫情不再大规模扩散，我国各级政府都及时采取了防范措施。
2、1《荷塘月色》是一篇优美的写景抒情散文，是朱自清散文中的名篇，它生动形象地描绘了素淡朦胧、和谐宁静的荷塘和月色，表现了作者希望在自由宁静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了对黑暗现实的不满和对宁静美好生活的向往。
[判断题] *对(正确答案)错3、“果脯”的读音是“guǒfǔ”。
[判断题] *对(正确答案)错4、27. 下列各句中加双引号成语的使用，不正确的一句是（）[单选题] *A．不管“海枯石烂”，还是转瞬即逝，只要我们用心去感受，眼前的一切就都是美好的。
B．冬天虽然没有春天迷人的“花香鸟语”，但它也有献给大自然母亲的含蓄之美。
C．这次经历使他“大彻大悟”，决定改变自己，做一个对社会有用的人。
D．现在电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人“叹为观止”。
(正确答案)5、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。
[判断题] *对(正确答案)错6、1. 下列各项中，有错别字的一项是（）[单选题] *A．皎洁扶植震耳欲聋出类拔萃B．晦暗阻碍暴风骤雨五彩斑斓C．雄辩挑剔相辅相成名副其实D．偏僻家眷轻歌慢舞霓裳羽衣(正确答案)7、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款，作为公司秘书的你说：“在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
”你的表述是得体的。
[判断题] *对错(正确答案)8、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
徐中玉主编第九版大学语文
总结： 这一时期的文学作品形式多样。诗分风、 骚，文有史、论。 《论语》警策、《墨子》谨严、《孟子》 雄畅、《庄子》恣肆、《荀子》醇厚、 《韩非子》犀利、《春秋》隐约、《左传》 富艳、《战国策》夸饰。后世的各种文体 大多没认为导于先秦。
地位： 如果把我国文学的发展比喻为一条长河， 那么先秦文学就是这条长河的发端。如果 把我国文学比作一座大厦，那么先秦文学 就是这座大厦的基石。因此了解和研究这 一时期的文学，对于认识我国文学优良传 统的形成、审美意识的历史起源，以及我 国文学民族形式和民族风格的发生发展具 有重要意义。
战国时期的历史散文和诸子散文就是在这 样的背景下产生的。 代表：班固《汉书艺文志》里概括为“九 流十派”：儒家、墨家、道家、法家、阴 阳家、名家、纵横家、农家、杂家、小说 家等。 历史散文《左传》、《国语》、《战国策》 等。
楚辞
在诗歌创作方面，战国时期，在当时的南 方出现了一个伟大诗人屈原，后来的宋玉、 唐勒、景差等是屈原的追随者，他们共同 开创了一种与《诗经》不同的新诗体—— 楚辞。
陶渊明（365—427）字潜，字元亮，东晋 时期人。 “不为五斗米折腰”的陶渊明： 出生在中小地主家庭，从小受过良好的教 育。“少学琴书，偏爱闲静，开卷有得。” 从小受到儒家文化的熏陶，对统治者抱有 幻想，希望通过出仕的途径，实现“大济 苍生”的宏愿。 在看清黑暗与腐朽的社会与自己格格不入 之后辞官归隐。他的许多杰出的作品都是 归隐后写的。
陶诗艺术特色 日常生活诗化，平淡中见警策。 语言表达简洁而含蓄。 有感而发，自然流露，真实而不假雕饰。 陶诗往往引人入胜，也就是他的诗富有意 境。
这些古代神话都是以口头文学的形式代代 相传而流传下来，后来大多保存在《山海 经》、《穆天子传》、《楚辞》、《淮南 子》中，其中以《山海经》中的神话资料 最为丰富。
徐《大学语文》答案
《大学语文》辅导资料一、选择题 A型题：1.我国第一部纪传体通史是：A.《汉书》B.《史记》C.《国语》D.《左传》E.《春秋》2.《汉书·苏武传》“全其老母”句中的“全”字意为：A.使……保全B.使……安全C.全部D.完全E.救济3.《论语·季氏》“季氏将伐颛臾”展开议论的方式是：A.推理B.描写C.抒情D.叙述E.对话4.《汉书》是我国第一部：A.编年体史书B.纪传体通史C.纪传体断代史D.国别体通史E.国别体断代史5.屈原的代表作是：A.《湘君》B.《九辩》C.《离骚》D.《湘夫人》E.《天问》6. 《九辩》的作者是：A.屈原B.李白C.宋玉D.无名氏E.出自《诗经》7.《诗经》是我国：A.第二部诗歌总集B.第三部诗歌总集C.第一部诗歌总集D.最早的新体诗E.最早的律诗8.据音乐的不同，分为风、雅、颂的是：A.《诗经》B.《楚辞》C.《论语》D.《离骚》E.《九章》9.下列诗句属于《诗经·小雅·采薇》的是：A.南有乔木，不可休思B.昔我往矣，杨柳依依C.呦呦鹿鸣，食野之苹D.萧萧哀风逝，淡淡寒波生E.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求10.《诗经·周南·汉广》中“南有乔木，不可休思”的“思”是：A.名词B.动词C.语尾助词D.副词E.叹词11.《诗经》又称《诗》或《诗三百》，定名为《诗经》始于：A.宋代B.魏晋C.先秦D.汉代E.唐代12.“楚辞”一名最早见于：A.《国语》B.《淮南子》C.《尚书》D.《史记》E.《汉书》13.《论语》属于：A.语录体B.纪传体C.编年体D.国别体E.回忆录14.法家代表人物是：A.荀子B.老子C.墨翟D.庄子E.韩非15.“在天愿作比翼冀鸟，在地愿为连理枝”句出自：A.《春江花月夜》B.《八声甘州》C.《长恨歌》D.《过故人庄》E.《终南山》16.《苏武传》选自：A.《汉书》B.《史记》C.《后汉书》D.《国语》E.《左传》17.被后世尊之“亚圣”的是：A.孟子B.孔子C.老子D.庄子E.荀子18.“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作指的是：A.《国语》B.《左传》C.《尚书》D.《汉书》E.《史记》19.忠君爱国、坚贞不屈的形象指的是：A.卫律B.张胜C.周亚夫D.李陵E.苏武20.用宫体诗旧题来写，却有鲜明的时代气息，诗风明快的诗是：A.《梦游天姥吟留别》B.《终南山》C.《春江花月夜》D.《长恨歌》E.《过故人庄》21.李白被称为：A.诗圣B.诗仙C.鬼才诗人D.诗史E.诗峰22.《过故人庄》的作者是：A.王勃B.王维C.孟浩然D.张若虚E.陈子昂23.“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”的作者是：A.李白B.孟浩然C.杜甫D.李商隐E.杜牧24.下列诗句属于《走马川行奉送出师西征》的是：A.昔我往矣，杨柳依依B.不知江月待何人，但见长江送流水C.待到重阳日，还来就菊花D.君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天E.太乙近天都，连山到海隅25.下列词句属于苏轼的是：A.当年万里觅封侯，匹马戎梁州B.更能消、几番风雨C. 独上高楼，望尽天涯路D.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行E.对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋26.晚唐“小李杜”中的“李”指的是：A.李贺B.李煜C.李清照D.李商隐E.李白27.“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的作者是：A.李白B.杜甫C.岑参D.孟浩然E.白居易28.《春江花月夜》中“春江潮水连海平”下一句是：A.海上明月共潮生B.何处春江无月明C.江月年年只相似D.何处相思明月楼E.可怜春半不还家29.杜甫《秋兴八首》（其一）是一首：A.四言诗B.七言律诗C.五言诗D.绝句E.长短句30.《长恨歌》中“歌”指的是：A.歌词B.表达C.讲述D.唱歌E.诗体形式的一种31.岑参属于：A.边塞诗派B.山水诗派C.韩孟诗派D.元白诗派E.豪放派32.词的各种名称都与什么相关？A.诗B.散文C.音乐D.内容E.背景33.属于典型的婉约派的词人是：A.张孝祥B.辛弃话C.刘过D.李清照E.陈亮34.《浣溪沙》“一曲新词酒一杯”的作者是：A.苏轼B.李清照C.晏殊D.晏几道E.柳永35.词的句子与诗相比，显得长短不齐，所以又被称为：A.曲子词B.曲子C.乐府D.长短句E. 乐章36.张孝祥的词风接近于哪位词人：A.苏轼B.李清照C.柳永D.晏殊E.辛弃疾37.宋代诗文革新运动的领袖是：A.苏洵B.欧阳修C.苏辙D.王安石E.曾巩38.韩昌黎指的是：A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.杜牧E.欧阳修39.“明月几时有”下一句是：A.我欲乘风归去B.又恐琼楼玉宇C.把酒问青天D.今夕是何年E.不知天上宫阙40.元杂剧中男主角称：A.生B.旦C.净D.末E.丑41.孔子思想的核心是：A.礼B.仁C.智D.义E.信42.《汉书》的作者是：A.司马迁B.左丘明C.班固D.班昭E.司马光43.《走马川行奉送出师西征》中的“行”意为：A.一行行B.行列C.诗歌体裁之一种D.行走E.送行44.《诗经》的诗体为：A.四言诗B.五言诗C.七言诗D.杂言诗E.绝句45.《史记》是我国第一部：A.编年体史书B.纪传体通史C.纪传体断代史D.国别体通史E.国别体断代史46.“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”出自：A.王维B.屈原C.李白D.杜甫E.白居易47.《汉书·苏武传》中“掘野鼠去草实而食之”中的“去”意为：A.离开B.走C.锄去D.种植E.通“弆”,意为“收藏”48.律诗产生于：A.魏晋B.先秦C.唐代D.汉代E.宋代49.《诗经·卫风·伯兮》是一首：A.咏物诗B.哲理诗C.思归诗D.思妇诗E.思乡诗50.《采薇》中“薇亦作止”的“止”是：A.名词B.动词C.语气词D.助词E.叹词51.《诗经·王风·黍离》中“知我者，谓我心忧”下一句是：A.行迈靡靡，中心摇摇B.不知我者，谓我何求C.悠悠苍天！此何人哉D.彼黍离离，彼稷之苗E.行万靡靡，中心如醉52.“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”是：A.以乐景写哀，以哀景写乐B.以乐景写乐，以哀景写哀C.起兴手法D.重叠手法E.细节描写53.下列《诗经》中的诗每句尾皆用“兮”字的是：A.《黍离》B.《伯兮》C.《燕燕》D.《汉广》E.《月出》54.下列诗人中不属于“初唐四杰”之一的是：A.杨炯B.王勃C.张若虚D.骆宾王E.卢照邻55.《离骚》是一首：A.叙事诗B.抒情诗C.议论诗D.爱情诗E.哲理诗56.《湘夫人》的姊妹篇是：A.《卜居》B.《渔父》C.《天问》D.《湘君》E.《远游》57.晚唐七绝圣手指：A.杜牧B.李商隐C.王昌龄D.陈子昂E.高适58.道家的代表人物是：A.孔子B.孟子C.荀子D.老子E.墨子59.被闻一多先生在《宫体诗的自赎》中称誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰。
完整徐中玉版大学语文试卷及答案
第1页共8页第2页共8页大学院、（系、部）专业级大学语文课程期终考试试卷（B卷）2010-2011学年度二学期2011年7 月日00：00－00：00一、选择题（本题10小题，每小题2分，共20 分）1.中国古代最早的诗歌总集是（）A、《易经》B、《诗经》C、《楚辞》D、《古诗》2.先秦时代最能代表儒家思想的一部语录体散文集是（）A《论语》 B《孟子》 C《庄子》 D《战国策》3.在下列文人中,谁的诗被称为“诗史”（）A .曹操 B.李煜 C.李商隐 D.杜4.有“曲状元”之称的元代散曲家是: （）A．马致远 B. 王实甫 C. 关汉卿 D. 白朴5.下列词人中不属于婉约派的是（）A柳永 B李清照 C辛弃疾 D秦观6.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（）A、议论与叙事B、议论与抒情C、抒情与描写D、叙事与抒情7.苏轼，字子瞻，号（）A.少陵野老B. 西溪遗民C. 东坡居士D.青莲居士8.《氓》中运用“赋”的诗句是（）A.桑之未落，其叶沃若B.淇则有岸，隰则有泮C.总角之宴，言笑晏晏D.于嗟鸠兮，无食桑葚9.杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）A．初唐 B．晚唐 C．中唐 D．盛唐10 .《漱玉词》为（）的词集 A .李清照B .晏殊C .姜夔 D .张孝祥二、填空题（本题15空，每空1分，共15分）1. 被后世尊为“亚圣”的是。
2. 唐宋八大家中的“三苏”分别为﹑﹑。
3.人生在世不称意，。
4.“韩柳文章李杜诗”中的“李杜”指的是和。
李白杜甫5.辛弃疾的作品集是。
6.蓬莱文章建安骨，。
7．我国最早的一部诗歌总集是《____》。
8.主张写作诗文应“为时”、“为事”的是。
9．默写王维的《鹿柴》：，。
，。
三、翻译题（本题2小题，每小题5分，共10分）。
1. 寄蜉蝣於天地，渺沧海之一粟。
2. 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
班级学号姓名得分评卷人得分评卷人线第3页共8页第4页共8页四、问答题（本题2小题每小题10分共20分）1.阅读《虞美人》（春花秋月何时了），回答问题：春花秋月何时了，往事知多少。
大学语文(第九版) 课后习题答案 华东师范出版社徐中玉、齐森华主编
专升本插班生入学考试公共课大学语文课后答案大学语文课后题答案课文选讲篇目:1樊迟、仲弓问仁2冯谖客孟尝君3容忍与自由4我的世界观5 又呈吴郎6秋水7张中丞传后叙8婴宁9蒹葭10湘夫人11春江花月夜12宣州谢脁楼饯别校书叔云13秋兴八首14长恨歌15无题16苦恼17饮酒18赤壁赋19哭小弟20断魂枪大学语文第九版课后答案1 樊迟、仲弓问仁练习题1、简述孔子仁学思想的主要内涵。
2、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色？3、《论语》对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？附参考答案：1、“仁”的思想是孔子思想的核心。
从本文所辑录的内容来看，“仁”体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。
孔子将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵，构造了仁学的思想体系。
孔子的“仁”还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，这就是推己及人：别人与自己一样是人，因而应当像尊重自己一样尊重别人。
所以“恕”其实也就是“爱人”之仁。
孔子从未给“仁”一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论“仁”的具体表现形式。
所以，只有对相关内容进行综合理解，才能全面了解与把握“仁”所具有的本质特性。
2、语句简洁，文辞闲雅，意蕴丰厚。
3、孔子思想包罗万象，博大精深，中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源。
《论语》集中地体现了孔子的思想，内容十分广泛，涉及人类社会生活问题的各个方面，对中华民族的心理素质及道德行为起过重大影响。
《论语》中虽有些许糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。
今天我们对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这一民族文化的精粹，更值得人们重新认识和探索它的不朽价值。
2 冯谖客孟尝君练习题1．文中描写冯谖初为门客时频频争地位待遇的作用是什么?答：文中刻画冯谖的形象，主要采取了欲扬先抑、层层深入的方法。
《大学语文》第15-22节课后答案（徐中玉版）华东师范大学出版社
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《大学语文》课后答案(徐中玉版)华东师范大学出版社
15无题(相见时难别亦难)
1、写作特点
1.运用比喻、象征，婉曲抒怀。
这首诗的颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句历来脍炙人口，成为千古名句。
诗人将人
们熟知的形象一春蚕、 蜡炬加以精心提炼，运用了比喻和象征手法，赋予了深刻的寓意。
用春
蚕之死，比- -对恋人的相思，绵绵不断的蚕丝正是诗人情思的象征;而燃烧中滴下的蜡泪象征着
诗人忠于爱情的泪水。
比喻贴切、形象，两句合起来构成深邃的意境，内涵十分丰富。
2.回环深转的抒情旋律。
《无题》首联两句开篇不凡，别开新意。
- -般都认为分别容易相见难，而这首诗开头却是“相见
时难别亦难”，可见对所思念对象非同一般的情感。
接着“东风无力百花残”以写景作衬托，使别恨更增。
颔联转换角度，从实写转入曲笔，用“春蚕
到死”，“蜡炬成灰”作比，婉转含蓄地表达对恋人的思念和对爱情的忠贞。
而颈联又一变，将笔
锋转向对方，设想对方从早到晚都在思恋自己，并越来越孤独憔悴。
这里虽然是在想象对方思
念自己，其实是更深一层地写自己的思念。
尾联又由痛苦转入希望，作者借用神话表达自己仍
然存在希望的光环，避免陷入绝望的深渊。
全诗回环往复，层层转换角度，加深了情感的浓
度。
大学语文 专插本真题
《大学语文》考试大纲Ⅰ．考试性质普通高等学校本科插班生（又称专插本考试）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试内容一、汉语基本知识1．了解文言文一词多义现象，理解文言实词古今意义的不同。
掌握那些在现代汉语中仍具生命力的文言词语不同的用法。
识别文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含义。
2，理解“之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃”等常见文言虚词在不同语言环境中的不同含义及其用法。
3．理解文言文中与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动调，判断句、被动句、倒装句等。
并能将其正确地译成现代汉语句式。
4．了解比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格及其用法。
5．理解现代文中的疑难词语，掌握现代文中的语法知识。
二、文学基本知识，1．了解指定篇目中作者的姓名字号、朝代或国别、代表作与作品集名称、文学主张、文学成就及其他重要贡献。
2．识记指定篇目中重要作品里的名句。
3．了解指定篇目涉及的古今各类文体知识。
4．了解指定篇目涉及的各种文学流派和文学现象。
5．了解指定篇目涉及的一些文化知识。
三．阅读阅读材料选自课内或者课外的文段。
1．理解作品反映的时代背景与社会生活。
2．分析文章的结构、体裁特征及使用的主要表现手法。
3．赏析作品中的文学形象，品味文章的语言及审美风格。
4．概括文章的主旨、理会文章的情感，认识文章的思想意义。
四、写作掌握常用文体的写作知识，能根据所给题目或材料，撰写不少于800字的议论文、记叙文、说明文及其他常见体裁的文章。
要求中心明确，思想健康，内容充实，结构完整．条理清楚，文句通畅，标点正确。
Ⅲ．考试形式及试卷结构一、考试形式闭卷、笔试，考试时间120分钟。
试卷满分为100分。
考生使用答题卡答题。
《大学语文》模拟试题
《大学语文》模拟试题大学语文复习资料一教材：徐中玉主编，陶型传副主编，华东师范大学第一版社第一版的《大学语文》教材为指定教材。
文学知识可参照徐中玉钱谷融共同主编，华东师范大学第一版社第一版的《大学语文》和严廷德冯川编著由四川人民第一版社第一版的《大学语文》中国文学史纲要部分。
二考试内容：要点查核语言知识、文学知识、阅读剖析能力和写作能力。
1．语言知识现代语体文中的疑难词语的意义；现代语体文中的成语或所引古书中的词句与典故的意义；教材所选文言文（包含古典诗词）中常有实词的意义，辩析它们的多义性和古今意义的差别；辨别教材中出现的常有文言虚词“于” “以”“而” “之”“为”“虽”“则”“其”“或”“莫”等的意义和作用，认识文言文中词类活用、被动句式、宾语前置、主谓倒装等特别语法现象。
2文学知识：包含作家作品知识和文体知识。
（1）作家作品知识以教材中的作者介绍为依照，认知作家的姓名字号，所属时代及地区；识记在历史上的地位及主要成就，主要思想偏向及文学主张，所属文学派别或文学集体，代表作名称及有关别集的名称，与课文有关的专书的编著者和编著成书年月等。
（2）文体知识依据教材出现的有关文体术语辨别课文的文体属性：谈论文、记述文、说明文、诗、词、曲、赋。
谈论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、立论文、驳论文；识记议论文的中心论点和分论点；辨别论证方法和驳论方法（从一般到个其余演绎法，从个别到一般的归纳法，从个别到个其余比较法；辩驳论点，辩驳论据，辩驳论证）；认知论据的类型（事实论据：归纳案例，典型案例；经验性论据，假定性论据；历史事实；现实生活案例。
理论论据：名人名言；格言警语；公义定律；谚语熟句）。
说明文：抽象事理说明文，实体事物说明文；非文艺性说明文（科学语体和应用语体），文艺性说明文（文学语体，又叫科学小品）；说明文的构造和说明次序；说明文的说明方法。
记述文：识记记述文的种类，如记事散文、写人散文、游记、传记、寓言等；差别记述文的叙事方法 - 次序、倒叙、平叙（分叙）、插叙；认知记述文的描绘方法，人物描绘 -肖像描绘（相貌描绘）、语言描绘、行动描绘、心理描绘、细节描绘、光景描绘、 - 自然光景描绘、社会场景景描绘；认知记述文的抒怀方式：直接抒怀与间接抒怀（借景抒怀、在叙事中抒怀、在说理谈论中抒怀）。
《大学不能失语”》阅读答案
《大学不能“失语”》阅读答案大学不能“失语”“如果允许单独招生，我的意思是先考语文，考后就判卷子。
不合格的，以下科目就不考了。
语文你都不行，别的是学不通的。
”1978年，复旦大学校长苏步青在就职宣言中如此说道。
也是在那一年，南京大学校长匡亚明邀请时任华东师范大学中文系主任的徐中玉编写《大学语文》。
书的序言中写道：“大学开设语文课，意义重大。
马克思曾经说过，掌握一种语言，就等于掌握一项武器。
试问，连祖国语文这一基本武器都不能掌握，如何能正确地理解科学知识和完善地表达科研成果?”30多年过去，中小学校园里，诵读英语的远比捧读语文课本的多得多。
就在最近，中国人民大学也将大学汉语改成选修课。
当年那辈懂得语文之用的大家们多已作古，只有徐中玉先生是难得的长寿之人，身板依然硬朗挺直，国字脸，剑眉，硬挺挺的短发，脸上的每一根线条都像刀刻上去的，站在天地之间，与其说是文人不如说更像军人。
老人家对现在语文的衰落，只喃喃一句：“大学不能‘失语’。
”徐中玉年少时，家里困难。
因为师范科不用学费，吃饭也不用花钱，他便考取了无锡省立中学师范科，毕业后先得去小学当两年教师，才能接着考大学。
十七八岁的徐中玉，做了两年“孩子王”，然后考上了位于青岛的国立山东大学国文系。
美好的大学生活因为日军侵华，被搅得支离破碎，学业却在受难的日子里毫不松懈，一口气读到了硕士。
抗战胜利后，徐中玉回到山东大学任教。
由于公开支持学生的“反内战”运动，被国民政府青岛警备司令指为“奸匪”，密令将他解聘。
1947年，他来到上海，后任教于华东师范大学。
在上海学界一批德高望重的老先生中，徐中玉的“硬朗”是出了名的。
1955年“肃反”运动中，施蛰存先生被批斗，徐中玉仗义执言，当众为其辩护。
1957年，徐中玉被划为“右派”，赶出中文系，发配到图书馆整理卡片。
老友劝他不要一味硬顶，但他却抱着宁折不弯的决心，说：“我横竖横了(上海方言，死也这样，活也这样)。
”批判会上，每当有不合事实、乱戴帽子吓人的发言时，他都据理争辩，甚至反唇相讥，以致后来被定为“极右分子”。
大学语文·徐中玉简编版本1
【当代阐释】
己所不欲，勿施于人
这里是孔子对他的学生仲弓论说“仁”的一段话。他谈到了 “仁”的两个内容。
一是要他的学生事君使民都要严肃认真；二是要宽以待人，“已 所不欲，勿施于人。”只有做到了这两点，就向仁德迈进了一大步。 换句话说，就是“推已及人”，这些都说明孔子关于“仁”的基本主 张。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则，在今天同样具有重要 价值。
大 学 语 文简编本
徐中玉主编 华东师范大学出版社
樊迟、仲弓问仁
孔子（前551——前479）
名丘，字仲尼，鲁国陬邑人。 春秋末期著名思想家、教育家， 儒家学派创始人。
认孔 为子 “思 仁想 ”的 就核 是心 ““ 爱仁 人” ”，
孔子门徒群像
颜回，字子渊，春秋时期鲁国人，生于鲁昭
公二十九年（公元前521年），卒于鲁哀公十三 年（公元前481年），享年40岁。 他十四岁即拜孔子为师，此后终生师事之。在孔 门诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其“好 学”，而且还以“仁人”相许。
【原文】
樊迟问仁。子曰：“爱人。”问知。子曰：“知人。”樊 迟未达。子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。” 樊迟退，见子夏，曰：“乡也吾见于夫子而问知，子曰 ‘举直错诸枉，能使枉者直’，何谓也?”子夏曰：“富哉 言乎! 舜有天下，选于众，举皋陶，不仁者远矣。汤有 天下，选于众，举伊尹，不仁者远矣。”
【注释】
颂扬了士的谋略才智及政治能量，从一个侧面反映了战国时期的社会风貌。
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本文作者通过冯谖为孟尝君营就“三窟”，巩固政治地位的事例，
合纵连横的实质是战国时期的各大国为拉拢与国而进行的外交、军事斗争。 连横：张仪曾经游说六国，让六国共同
事奉秦国。 连横就是秦或齐拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。
徐中玉版 大学语文试卷及答案
大学院、（系、部） 专业 级大学语文 课程 期终考试试卷（B 卷）2010-2011学年度二学期 2011年7 月 日 00：00－00：00一、 选择题（本题10小题，每小题2分，共20 分）1.中国古代最早的诗歌总集是 （ ）A 、《易经》B 、《诗经》C 、《楚辞》D 、《古诗》2.先秦时代最能代表儒家思想的一部语录体散文集是（ ） A 《论语》 B 《孟子》 C 《庄子》 D 《战国策》3.在下列文人中,谁的诗被称为“诗史” （ ）A .曹操 B.李煜 C.李商隐 D.杜甫 4.有“曲状元”之称的元代散曲家是: （ ）A ．马致远 B. 王实甫 C. 关汉卿 D. 白朴 5.下列词人中不属于婉约派的是（ ） A 柳永B 李清照C 辛弃疾D 秦观6.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（ ）A 、议论与叙事B 、议论与抒情C 、抒情与描写D 、叙事与抒情 7.苏轼，字子瞻，号（ ）A.少陵野老B. 西溪遗民C. 东坡居士D.青莲居士 8.《氓》中运用“赋”的诗句是（ ） A.桑之未落，其叶沃若 B.淇则有岸，隰则有泮 C.总角之宴，言笑晏晏 D.于嗟鸠兮，无食桑葚9.杜牧是唐朝哪个时期的诗人（ ）A ．初唐B ．晚唐C ．中唐D ．盛唐10 .《漱玉词》 为（ ）的词集A .李清照B .晏殊C .姜夔D .张孝祥二、填空题（本题15空，每空1分，共15分）1. 被后世尊为“亚圣”的是 。
2. 唐宋八大家中的“三苏”分别为 ﹑ ﹑ 。
3.人生在世不称意， 。
4.“韩柳文章李杜诗”中的“李杜”指的是 和 。
李白 杜甫5.辛弃疾的作品集是 。
6.蓬莱文章建安骨， 。
7．我国最早的一部诗歌总集是《____》。
8.主张写作诗文应“为时”、“为事”的是 。
9．默写王维的《鹿柴》： ， 。
， 。
三、翻译题（本题2小题，每小题5分，共10分）。
1. 寄蜉蝣於天地，渺沧海之一粟。
2. 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
徐中玉《大学语文》教材指瑕
门课程 ，因此 阅读 了它 的部分 内容 。
知美之 为美 ”之 无 意 义 ，美 恶 与长 短 等 等都 只 是 相 对
教 材共 ４５７页 近 ７０万 字 ，共 １２个 单 元 ，课 文 ８９ 性 的虚假存 在 ，意 欲追 求 绝 对 意 义之 所 在 ，故 而 主 张
篇 ，无 不可读 。我 假定 每个单 元 的第一篇 都 有编 者 的 做事但 以无 为 的 方 式 做 事 ，教 化 但 以无 言 的方 式 教
意极 好 ，且 承 用 了古 人 原 文 。但 原 文 出 于《孟 子 》，而 阴 阳，阴 阳才 是相 对概念 ，形式 有似 “辩证 统一 ”（但 并
课文 则 选 了 《论 语 》。 编 者 加 题 目为 “樊 迟 、仲 弓 问 无 辩证 法 的螺旋式 上升 以达 到某一 目标 的宗 旨）。
（２００７年 ７月 出版 ，２０１２年 ７月第 ２１次 印刷 ）当作 最 欲 说 明“并立 ”、“共 存”，最典 型的莫 过于《易传》“太 极
新 版 了 。
生两仪 ”一章 。而 编者 却选 了《老子 》的第 二章 和第 七
大 约 十年 前初 次见 到徐 中玉 主编 的《大学 语 文》， 十七 章 ，课 文题 为“《老 子》二 章”，正与第 二章 （习惯 省
第二 单元 主题“和而不 同”，编者没 有选 最 著名 的 不免 为一 种浅层 次 的现代 曲解 。我 国 自古 特重 政 治 ，
收 稿 日期 ：２０１２—１２—１５ 基 金 项 目 ：２０１０年 度 湖 南 省 普 通 高 等 学 校 教 学 改 革研 究 项 目（湘 教 通 ２０１０—２４３号 ） 作 者 简 介 ：张 京 华 （１９６２一），男 ，北 京人 ，教授 ，主 编 ，研 究 方 向 ：中 国古 代 学 术市 场 等 四 个 方 面提 出了 商讨 意见 。
(完整版)徐中玉版大学语文试卷(A)卷与答案
院、（系、部）专业级大学语文课程期终考试试卷（A卷）201-201学年度学期201年月日00：00－00：00一、选择题（本题15小题，每小题1分，共15分）1．“君子和而不同，小人同而不和”的提出者是（）A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子2．宋代作家中，在诗词文赋以及书画等方面都有很高造诣的是（）A.欧阳修B.苏拭C.陆游 D。
辛弃疾3．春秋时代产生的诸子散文，其中论语属于（）A、国别体B、对话体C、语录体D、编连体4．陶渊明开创的诗体（）A、山水诗B、.田园诗C 、边塞诗D、宫体诗5．杜甫诗歌特点是（）A、清新淡雅B、豪放飘逸C、深婉华美D、沉郁顿挫6．下列诗句中使用了比兴手法的是: （）A、桑之未落，其叶沃若。
B. 不见复关，泣涕涟涟。
C. 总角之宴，言笑晏晏。
D. 尔卜尔筮，体无咎言。
7．李清照的词集是（）A、《漱玉词》 B. 《乐章集》 C. 《淮海词》 D. 《稼轩词》8. 教材《燕歌行》中，“单于猎火照狼山”一句中，“单于”的读音是（）A.chán yúB.dān yúC.shàn yúD.zhān yú9. 《史记》被（）誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”A.胡适B.鲁迅C.朱自清D.余秋雨10．主张写作诗文应“为时”、“为事”的是（）A，陆机 B，李商隐 C，李白 D，白居易11．干宝的《搜神记》是一部（）A.讽刺小说集B.传奇小说集C.笔记小说集D.志怪小说集12.有“曲圣”之称的元代散曲家是: （）A．马致远 B. 王实甫 C. 关汉卿 D. 白朴13.下面不属于唐宋八大家的是（）。
A.欧阳修B.卢照邻C.柳宗元D.曾巩14.《聊斋志异》的作者是（）A.刘鹗B.吴敬梓C.曹雪芹D. 蒲松龄15.被后世尊为“亚圣”的是（）A.孟子B.孔子C.老子D.庄子二、填空题（本题20空，每空1分，共20 分）1．《诗经》的内容题材可分为《风》、《》、《颂》。
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院、（系、部）专业级
大学语文课程期终考试试卷（B卷）
2010-2011学年度二学期2011年7 月日00：00－00：
00
一、选择题（本题10小题，每小题2分，共20 分）
1.中国古代最早的诗歌总集是（）
A、《易经》
B、《诗经》
C、《楚辞》
D、《古诗》
2.先秦时代最能代表儒家思想的一部语录体散文集是（）
A《论语》 B《孟子》 C《庄子》 D《战国策》
3.在下列文人中,谁的诗被称为“诗史”（）
A .曹操 B.李煜 C.李商隐 D.杜
4.有“曲状元”之称的元代散曲家是: （）
A．马致远 B. 王实甫 C. 关汉卿 D. 白朴
5.下列词人中不属于婉约派的是（）
A柳永 B李清照 C辛弃疾 D秦观
6.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（）
A、议论与叙事
B、议论与抒情
C、抒情与描写
D、叙事与抒情
7.苏轼，字子瞻，号（）
A.少陵野老
B. 西溪遗民
C. 东坡居士
D.青莲居士
8.《氓》中运用“赋”的诗句是（）
A.桑之未落，其叶沃若
B.淇则有岸，隰则有泮
C.总角之宴，言笑晏晏
D.于嗟鸠兮，无食桑葚
9.杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）A．初唐 B．晚唐 C．中唐 D．盛唐
10 .《漱玉词》为（）的词集 A .李清照B .晏殊C .姜夔 D .张孝祥
二、填空题（本题15空，每空1分，共15分）
1. 被后世尊为“亚圣”的是。
2. 唐宋八大家中的“三苏”分别为﹑﹑。
3.人生在世不称意，。
4.“韩柳文章李杜诗”中的“李杜”指的是和。
李白杜甫
5.辛弃疾的作品集是。
6.蓬莱文章建安骨，。
7．我国最早的一部诗歌总集是《____》。
8.主张写作诗文应“为时”、“为事”的是。
9．默写王维的《鹿柴》：，。
，。
三、翻译题（本题2小题，每小题5分，共10分）。
1. 寄蜉蝣於天地，渺沧海之一粟。
2. 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
班级学号
姓名得分评卷人
得分评卷人
线
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四、问答题（本题2小题每小题10分共20分）
1.阅读《虞美人》（春花秋月何时了），回答问题：
春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
[
A、“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么？（3分）
答：
B、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？（3分）
答：
C、为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远？（4分）
答：
2.阅读韩愈的《<张中丞传后叙>》中的一段文字，回答问题：
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。
爱霁
云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。
霁云慷慨语曰：“云来时，
睢阳之人不食月余日矣。
云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。
”因拔所佩刀断一
指，血淋漓，以示贺兰。
一座大惊，皆感激，为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，
即驰去。
将出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，
此矢所以志也。
“
①作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（4分）
②从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？（3分）
③本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？（3分）
五、作文（35分）
以《一次难忘的经历》为题，写一篇不少于800字的记叙文。
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得分评卷人
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400
600
800 （B卷）答案
二、选择题（本题10小题，每小题2分，共20 分）
1B2A3D4A5C6A7C8C9.B10A
三、二、填空题（本题15空，每空1分，共15分）
1. 孟子
2.苏洵苏轼苏辙
3.明朝散发弄扁舟
4.李白、杜甫
5.《稼轩词》
6.中间小谢又清发。
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7．诗经。
8.白居易。
9．空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
三、翻译题（本题2小题，每小题5分，共10分）。
1. 译文：如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒栗米那样渺小。
2. 译文：燕、赵收藏的财宝，韩、魏聚敛的金玉，齐、楚搜求的珍奇，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得如山一样。
四、问答题（本题2小题每小题10分共20分）
1.。
A、“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么？
答：哀叹亡国之痛何日了结，生不如死。
B、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么？
答：江山易主，物是人非。
C、为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远？
答：写出了“愁”的无边无际、无穷无尽，因而意境深远。
2.①作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？
断指不食
射矢明志。
②从这段文字看，南霁云的性格特点是什么？
慷慨激昂、坚强无畏、视死如归的英雄形象。
③本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？
正面人物的不同性格相互映衬，正反人物之间的反衬
五、作文（35分）略。