鄂教版四年级语文乐园五
四年级上册语文教案语文乐园五鄂教版
语文乐园（五）【教学目标】知识与技能：1、猜谜语，感受猜谜带来的快乐，激发学生学习语文的乐趣。
2、引导学生注意带点字的写法，培养学生正确、良好的写字习惯。
3、背诵并书写有关知识的句子。
4、读成语故事《南辕北辙》，懂得背道而驰，行动和目的相反，目的是永远达不到的道理。
5、学习用修改符号修改病句，建立正确的句子概念，培养学生语感。
过程与方法：引导学生开展自主、合作学习。
情感态度价值观：1.让学生积累，引导学生大致理解经名言名句，并从中领悟到一定的道理。
2.教育学生无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只能起到相反的作用。
3.引导学生养成帮助他人的习惯。
【教学重难点】1、读成语故事《南辕北辙》，懂得其寓义，能用自己的话讲出这个成语故事。
2、学会用修改符号修改病句，建立正确的句子概念。
【课前准备】课件【教学课时】4 课时。
【教学过程】第一课时一、激趣导入。
师：同学们，乐乐是个聪明好学的孩子，可是最近他老是愁眉苦脸的，原来他遇到了一些问题。
师：同学们，你们想成为乐乐的朋友吗?那么，我们一起去瞧瞧他遇到了哪些问题吧！二、自主学习，合作探究。
(一)我来试试——读一读。
1、(出示图画：乐乐愁眉苦脸地指着几个苹果，最近，不知道什么原因老师经常批评我，让我多观察观察，怎样让这些苹果保持新鲜、完整，可我想了几天还是没弄明白，你们帮我看看?)【此处为课件1】弹琴冲刺环绕害怕拔草【此处为课件2】2、学生自己读词。
3、写一写，比一比。
选取自己感兴趣的字写一写，写完后比比谁写得正确、美观。
4、那么你们有什么好办法教乐乐记住这些字的要点吗?生交流，师相机指导学生编顺口溜，讲小故事来记忆。
(二)我来试试。
1、学习“读一读，猜一猜”。
【此处为课件3】(1)学生自由读谜语。
(2)生猜谜语，并说一说理由。
(3)师生互动：师出谜语生猜，生出谜语师猜。
2、学习“读一读”。
(1)播故事，生看图听故事。
四年级上册语文教案语文乐园鄂教版
四年级上册语文教案语文乐园鄂教版教学目的1、看图读词，了解书记的开展历程。
2、读8个思索与写作的成语，初步感知它们的意思。
3、书写并积聚有关读书与思索的格言警句。
4、阅读兴趣故事，了解词语在不同言语环境下有不同的意思。
5、看法反问句，探求不同的言语方式所表达的效果不同。
6、在练习中浸透人文体验，培育先生热爱祖国言语文字的情感。
教学重难点1、了解书籍的开展历程，积聚词语。
2、读成语，感受读书与写作的妙趣。
3、看法反问句，探求不同言语方式所表达的不同的效果。
教学预备教学课件教学时间4课时教学进程第一课时一、创设情境，激趣导入人类文明是一座庞大的宝库，大家想去看看吗？明天，让我们翻开文明宝库的大门，一同去旅游一番，感受中国文明的胸无点墨吧！二、开展历程厅——观〝语〞1、看图读词，读准字音。
师：这里为我们展现了五种方式的书籍，你能叫出它们的名字吗？出示词语：甲骨文、简书、帛书、纸质图书、电子图书先生自在读、指名读、同桌互读、留意读准字音。
2、观〝词〞思索，交流开展。
〔1〕全班交流，各自说说知道了什么？〔2〕师简明引见这五种方式的图书。
〔3〕全班读词。
3、走进生活，拓展延伸。
三、成语空间站——赏〝语〞1、认读成语，读准字音。
2、讨论交流，初步感知。
〔1〕先生小组内交流讨论。
〔2〕全班交流。
3、因势利导，迁移运用。
4、再次赏读，细细品味。
四、名言展现廊——储〝语〞出示三句名言：★尽信书，那么不如无书。
〔孟子〕★学不可以已。
〔荀子〕★读书破万卷，下笔如有神。
〔杜甫〕1、自读感悟，感受内容。
2、联络实践，交流感受。
3、指点朗诵，尝试背诵。
〔1〕配乐竞赛读。
〔2〕同桌互背互查。
〔3〕全班背诵。
4、誊写名言，展现交流。
〔1〕发书签，誊写自己喜欢的名言，把字写正确美观，留意行款划一。
〔2〕先生制造书签，作品展现，下位互赠。
5、交流名言，丰厚积聚。
〔1〕还有哪些与多读书、多思索有关的名言呢？〔2〕交流，展如今〝名言展现廊〞上。
鄂教版第五册《语文乐园(四)》教学设计
鄂教版第五册《语文乐园（四）》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文鄂教版1-6年级目录
鄂教版小学语文一年级上册拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）鄂教版小学语文一年级下册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）鄂教版小学语文二年级上册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环15.刮脸古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书鄂教版小学语文二年级下册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五）16.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二) 古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级上册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌语文乐园（三）10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级下册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌语文乐园（五）16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）鄂教版小学语文四年级上册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日鄂教版小学语文四年级下册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级上册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10.背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花语文乐园（二）7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧语文乐园（七）22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级上册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：己亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级下册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球古诗诵读：闻官军收河南河北语文乐园（六）19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读：西江月语文乐园（七）22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读：冬夜读书示子聿。
鄂教版1-6年级目录
17.爱因斯坦与小女孩
18.山和海的书信
古诗诵读：别董大
语文乐园（六）
19.观潮
20.听泉
21.三潭印月
古诗诵读：饮湖上初晴后雨
语文乐园（七）
22.女蜗补天
23.木兰从军
24.军神
古诗诵读：元日
语文乐园（八）
鄂教版小学语文四年级下册
1.少年
2.小松树
3.小溪流的歌
古诗诵读：游园不值
语文乐园（一）
11.奇妙的田螺
12.如果人类也有尾巴】
古诗诵读：观猎
语文乐园（四）
13.二泉映月
14.清明上河图
15.魅力
古诗诵读：惠崇《春江晚景》
语文乐园（五）
16.我的故乡在北京
17.美丽的晋祠
18.可爱的地球
古诗诵读：闻官军收河南河北
语文乐园（六）
19.空城计
20.鲁智深行侠桃花庄
21.“诺曼底”号遇难记
古诗诵读：西江月
古诗诵读：长歌行
语文乐园（三）
识字（二）
10.篓子里的青虫
11.会上树的鱼
12.自然界的时钟
古诗诵读：绝句
语文乐园（四）
13.雨后
14.滚铁环
15.刮脸
古诗诵读：寻隐者不遇
语文乐园（五）
识字（三）
16.观察日记
17.湖
18.黄山奇石
古诗诵读：山行
语文乐园（六）
19.失物招领
20.青蛙卖泥塘(上)
21.青蛙卖泥塘(下)
20.微笑着面对一切
21.一次着名的冲刺
古诗诵读：望天门山
语文乐园（七）
22.夏天和冬天
23.雷鸟太太的时装（一）
鄂教版小学四年级语文上册：语文乐园(五)
语文乐园（五） 我来试试
读一读。
yuán
zhé
南辕北辙
从前，有一个人坐马车到楚国去。 他本来应该向南走，可是他的马车却朝北行驶。 有人问他：“你怎么一直朝北走呢？” 他回答说：“没关系，我的马好，车夫驾车的技 术高，跑得快。”
语文乐园（五） 我来试试
那人说：“马跑得快有什么用，你的方向错了呀！” 他说：“没关系，我的路费很充足。”
语文乐园（五） 我来试试
写一写，背一背。
一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可 以从许多别的来源获得知识。（美国 杰斐逊）
不必刻意寻找，生活里就有知识，知识就在我 们的生活中。
写一写，注意抄写时标点的写法。
语文乐园（五） 我来试试
1.自读故事，注意读准字音，正确地朗 读句子，了解故事内容。 2.你通过这个故事，明白了什么？
这四幅图中都有桥，可是各有不同。把四幅图连 起来看一看，你又发现了什么？把你看到的、想到的 写下来。
语文乐园（五） 习作
同学们，多姿多彩的桥让四面八方通 畅，还有许多美好的东西像桥一样，连接 着彼此，沟通着心灵。还有什么东西具有 桥一样的特点呢？
从学校生活展开联想 从时事展开联想 从世界性活动展开联想
“害”字的中间是“丰”；
还有哪些字容易写错？我们应该如ຫໍສະໝຸດ 避免？语文乐园（五） 我来试试
读一读，猜一猜。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 （猜一物）
头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。
（猜一动物）
语文乐园（五） 我来试试
1.小组讨论，猜猜谜底。 2.你还知道哪些谜语？说一说。
语文乐园（五）
目录
1 我来试试
鄂教版小学四年级语文语文下册 乐园5课件(优秀课件)
比喻事后才采取措施，但已 无济于事。
课件在线
5
• 凑热闹
1.加入进去以增添热闹气氛。 2.犹言赶浪头，赶时髦。 3.夹杂进去增添麻烦或困难。
• 夸海口
漫无边际地说大话。
课件在线
6
想一想，还有哪些？
• 地头蛇 替罪羊 背黑锅
• 东道主 安乐窝 纸老虎
课件在线
7
读一读
如虎添翼 老马识途 闻鸡起舞 龙马精神
(dāndān)
虎视眈眈 指鹿为马 小肚鸡肠 群龙无首
课件在线
8
写一写，背一背
• 以铜为镜， 可以正衣冠；
• 以古为镜， 可以知兴替；
• 以人为镜， 可以知得失。
课件在线
9
以铜为镜， 可以正衣冠；
用铜作为镜子，可以知道自己的穿着是否得体。
以古为镜， 可以见兴替；
用历史作为镜子，可以知晓国家兴衰的道理。
• 我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，
能吹出一曲悠扬的《春江花月夜》（。特定称谓）
• 荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步， 大部分都“退休”了。（特殊含义需要强调）
想一想，这些句子 中引号的作用分别 是……
课件在线
19
口语交际 谁去最合适
思考：什么样的同学适合参加演讲 比赛？ 你准备选谁参加演讲比赛？要说清 自己的理由举出具体的例子说服别 人。
课件在线
27
取一瓣丢入口中，汁水甜 甜的，酸酸的，有一种说不 出来的清香甜美。咽下之后， 还有一股酸甜的滋味留在嘴 里。
啊！橘子真好吃！
课件在线
28
你喜欢吃哪一种水果？把它 写出来，念给同学或家长听，请 他们帮你提提修改意见。
课件在线
鄂教版四年级语文乐园五
最现代化
独木桥
独木桥
谢谢欣赏
石拱桥
古朴苍老
石拱桥
长江大桥
矫健雄伟
长江大桥
长江大桥
每到夜晚，桥上的路灯便发出璀璨的光芒，像银河里闪烁的星星，照亮 了夜空，温暖着每个回家人的心！
立交桥
立交桥
从上往下看，纵横交错的车道蜿蜒盘旋，像威风的巨龙腾空飞舞。
立交桥
立交桥
立交桥
桥
•
•
•
•桥••来自••••
“我！我！我……”一阵吵闹声把桥妈妈惊醒了，原来是她的四个桥孩子在争 吵谁的本领最大。 它的大儿子独木桥先发话了：“我的本领大，你瞧世界的各个角落里哪里没有 我的身影，而且我用的材料最少，最方便了，悬崖峭壁只有我才能通行……” 还没等独木桥说完，它的二儿子石拱桥也发话了：“我的本领大！那小小的独 木桥既危险，承重又小，只要超过了一两个人它可就沉下去了。再看看我，承重最大， 而且又坚固。瞧瞧我的朋友赵州桥吧，都有千年历史了，还是屹立不倒，多棒呀！而且 我更宽了，两边还有护栏，比独木桥安全多了。我也更美观了，你看，晚上的我多么像 一个月亮呀！早上的我，又多么像一条彩虹呀，还能上通马车，下通船呢……” 没等石拱桥说完，那威武的长江大桥也发话了：“石拱桥只能架在小河上，遇 到发洪水，还容易冲散。我可比它好多了，我横卧大江，钢铁做的身子，多安全呀！并 且我下面竟然还能通火车呢。而且我也多么像一条钢铁巨龙呀，不只这些，我们的毛泽 东主席还给我题过词呢：一桥飞架南北，天堑变通途。” 又一个“停”，最值得桥妈妈骄傲的四儿子立交桥也发话了：“虽然你们都是 在河面上通行车辆，而我却是在陆地上通行车辆，我可比你们好！我可以使交通更方便， 我也更美观了，现代化的城市可离不开我。所以说，我是最棒的！” 桥妈妈走过来微笑着说：“孩子们，你们在我的心中，每一个都是最棒的，因 为你们各有各的用处，各有各的缺点和优点，而现在，科学在进步，我相信，你们以后 会更加优秀的。”
盘县四小四年级语文下册 语文乐园(5)教案 鄂教版四年级语文下册语文乐园5教案鄂教版
语文乐园(五）学习目标：1、收集、积累三字成语。
准确的理解和运用文字。
2、积累有关动物的成语。
3、积累有关为人处事的名言.告诉学生正确的学习态度和方法。
4、读懂成语故事。
了解成语的比喻意义。
5、探究说明的方法。
6、以“谁去最适合”为话题，进行口语交际。
7、学写说明文.教学重点：鼓励学生积累词语、名言、成语故事.引导学生读句子，探究与发现说明的方法出问题的答案。
自学（引导学生结合插图、注释和自己的理解，讲讲诗意）1、引导学生小组合作学习，2、教师巡视,了解小组学习情况，以吸收反馈，调整教学。
汇报（各组汇报交流，发现共性问题，强调重点问题.）1、由各组派代表陈述本组学习情况及学习收获，可引导学生当小老师，到黑板前讲解2、教师引导学生互相评价3、让学生用自己的话,说说诗句的大意,并谈谈自己的感受。
四、诵读(反复吟诵,感悟诗句的意境，培养读书能力，激发阅读兴趣。
）1、采用范读、领读、对读、齐读等形式，引导学生感悟诗句的韵律，停顿等。
2、自由练读，体会感悟.｛引导学生读出黄河磅礴的气势和它的动态美。
}3、借助插图，以及古筝曲,创设意境。
教师运用语言进行描绘,引导学生入情入境,加深理解。
4、背诵诗句。
5、用自己喜欢的方式，表现黄河的气势。
如语言描述、绘画、背诵诗歌等均可教学难点：鼓励学生大胆表达。
提高口语交际能力和习作能力。
教学时间:五课时教学过程:一、读一读，想一想1、引导学生以多种形式正确流利地朗读成语。
2、引导学生弄懂成语地大意：同桌交流,查字典、词典后集体交流。
3、集体交流词义，相机点拨.4、教师小结。
5、引导积累运用。
6、交流拓展。
二、读一读：1、自由读词语。
2、四人小组内说一说你读懂了哪些词语。
3、全班交流,反馈.4、男女生分读两组词语，说说发现了什么。
5、拓展：你还知道有关动物的成语吗?师生互相交流。
三、写一写、背一背。
1、诵读名言，说说你是怎样理解的。
2、分小组联系实际，说说自己的体会。
3、抄写名言，注意书写时整洁美观第二课时一、读一读。
宝安区实验小学四年级语文下册 语文乐园（5）教案 鄂教版四年级语文下册语文乐园5教案鄂教版
语文乐园(五）学习目标：1、收集、积累三字成语。
准确的理解和运用文字。
2、积累有关动物的成语。
3、积累有关为人处事的名言.告诉学生正确的学习态度和方法。
4、读懂成语故事。
了解成语的比喻意义。
5、探究说明的方法。
6、以“谁去最适合”为话题，进行口语交际。
7、学写说明文.教学重点：鼓励学生积累词语、名言、成语故事.引导学生读句子，探究与发现说明的方法出问题的答案。
自学（引导学生结合插图、注释和自己的理解，讲讲诗意）1、引导学生小组合作学习，2、教师巡视,了解小组学习情况，以吸收反馈，调整教学。
汇报（各组汇报交流，发现共性问题，强调重点问题.）1、由各组派代表陈述本组学习情况及学习收获，可引导学生当小老师，到黑板前讲解2、教师引导学生互相评价3、让学生用自己的话,说说诗句的大意,并谈谈自己的感受。
四、诵读(反复吟诵,感悟诗句的意境，培养读书能力，激发阅读兴趣。
）1、采用范读、领读、对读、齐读等形式，引导学生感悟诗句的韵律，停顿等。
2、自由练读，体会感悟.｛引导学生读出黄河磅礴的气势和它的动态美。
}3、借助插图，以及古筝曲,创设意境。
教师运用语言进行描绘,引导学生入情入境,加深理解。
4、背诵诗句。
5、用自己喜欢的方式，表现黄河的气势。
如语言描述、绘画、背诵诗歌等均可教学难点：鼓励学生大胆表达。
提高口语交际能力和习作能力。
教学时间:五课时教学过程:一、读一读，想一想1、引导学生以多种形式正确流利地朗读成语。
2、引导学生弄懂成语地大意：同桌交流,查字典、词典后集体交流。
3、集体交流词义，相机点拨.4、教师小结。
5、引导积累运用。
6、交流拓展。
二、读一读：1、自由读词语。
2、四人小组内说一说你读懂了哪些词语。
3、全班交流,反馈.4、男女生分读两组词语，说说发现了什么。
5、拓展：你还知道有关动物的成语吗?师生互相交流。
三、写一写、背一背。
1、诵读名言，说说你是怎样理解的。
2、分小组联系实际，说说自己的体会。
3、抄写名言，注意书写时整洁美观第二课时一、读一读。