最新冀教版五年级下册语文短文阅读(完整版)
最新冀教版五年级语文下册短文阅读及答案(A4打印版)
最新冀教版五年级语文下册短文阅读及答案（A4打印版）一、课内阅读。
慈母情深（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……1．“皱皱的毛票”说明___________，“龟裂的手指”说明__________。
2．最能体现旁边那个女人对书的看法的字是“____________”。
3．一个“塞”字写出了母亲_______________________。
4．四个“立刻”的句式运用了______________的修辞手法，说明________________________。
5．片段中省略号省掉的内容是______________________________________二、课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读训练及答案
最新冀教版五年级下册语文短文阅读训练及答案一、课内阅读。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cáng zàng）着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼(lóng lǒng)罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1．选择正确读音，画“√”。
2．请用“______”画出文中的过渡句。
3．在文中找出下列词语的近义词。
珍藏（__________）宝贵（_________）毁灭（________）4．从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重，用“﹏﹏”画出。
5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？_______________________________________________________6．假如你站在圆明园的废墟前，你想说什么？________________________________________________________二、阅读《白鹭》，回答问题。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
最新冀教版五年级语文下册短文阅读(完美版)
最新冀教版五年级语文下册短文阅读（完美版）一、课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．本义节选自《将相和》，“将”指______，“相”指______，“和”是____的意思。
为文中这个故事拟个小标题：______。
2．“诸”字州音序查字法应查____，再查音节_____。
“荆”用部首查字法应查____，再查__画。
3．在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
___________________________________________________4．你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？如何评价蔺相如和廉颇？_________________________________________________二、阅读平台。
父爱之舟（节选）初小毕业时，我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味．．．了。
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将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。
”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
1．用简短的话概括这段话的内容。
_____________________2．本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如，突出他________、________的特点。
3．秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（______）（多选）A．因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。
B．因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C．因为秦王爱惜人才。
D．因为秦王不敢招惹蔺相如。
二、阅读短文，回答问题。
太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．用横线画出第三自然段的中心句。
2．这段话写了太阳的三个特点分别是_________、_________、_________。
3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_________一词意思相近。
最新冀教版五年级语文下册短文阅读(10篇)
最新冀教版五年级语文下册短文阅读（10篇）一、古文阅读古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
1．联系上下文，解释下列词语。
士人：________________________ 下流：________________________ 2．写出选文中画横线句子的意思。
_________________________________________________3．本文告诉我们读书一要有志气（志向）：二要有________，三要有________，这三方面是缺一不可的。
4．读懂文言文，你有什么好的方法？（）A．借助注释B．联系上下文C．使用工具书D．以上都是5．联系自己的读书体会，说说短文中的哪些内容对你有启发。
________________________________________________________二、快乐阅读。
《圆明园的毁灭》圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1．按照课文内容填空。
2．文中画横线的句子是一个（______）句，在文中起（______）的作用。
3．写出下列词语的近义词。
收藏（______）珍贵（______）销毁（______）4．我会用“不但……而且……”造句。
____________________________________________________5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？____________________________________________________6．如果此刻的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？____________________________________________________三、阅读理解。
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最新冀教版五年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
②旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供．（gōng gòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣．（zhēng zhèng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
1．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。
2．选段④中省略号的作用是（）A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延长C．表示话没说完3．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？____________________________________________________4．选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。
5．你是怎样理解选段②③中人物对话的？_______________________________________6．联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？_______________________________________二、阅读短文，完成练习。
《慈母情深》选段我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
……母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
2021年冀教版五年级下册语文短文阅读(10篇)
2021年冀教版五年级下册语文短文阅读（10篇）一、阅读课内片断，完成练习。
《少年中国说》（节选）①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立、少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
②红目初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1．本文的作者是______。
2．选出下列画线字的正确解释。
（1）干将发硎，有作其芒（_______） A．光芒 B．锋芒 C．茫茫（2）天戴其苍，地履其黄（_______） A．领土 B．鞋子 C．踩、踏3．将下列表象征关系的句子用直线连接起来。
（1）红日初升，其道大光。
A．象征少年中国突然崛起（2）河出伏流，一泻汪洋。
B．象征中国的巨大声威（3）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
C．象征中国的巨大前程（4）乳虎啸谷，百兽震惶。
D．象征中国的进步不可限量4．选文第②自然段写了很多事物来赞美少年中国，作者为什么选择这些事物来形容自己心目中的“少年中国”？_____________________________二、课内阅读。
桂花雨（节选）桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。
2．读句子，完成练习。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习及答案
最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习及答案一、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”1．联系上下文，“体面”一词的含义是_________________。
2．画“____”线的句子主要描写了（）A．花生有很多好处。
B．不同果实的特点。
C．花生的可贵之处。
3．从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出，这两句话主要运用了________的手法，写出了花生___________的特点，让我们联想到生活中那些____________________的人。
4．下面对选文内容理解不正确的一项是（）A．选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比，突出了花生默默奉献的品质。
B．选文最后一句话是全文的主旨句，它告诉我们，做人不能一味追求体面，更应该注重自己对社会的贡献。
C．父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众，但是“我们”可以像花生一样，不要在意自己的美丑，全心全意为他人和社会贡献力量。
二、阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。
饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。
”……没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。
将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……清晨，将军乘快艇离开了小岛。
回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读附答案
最新冀教版五年级下册语文短文阅读附答案二、课内阅读。
父亲说：“花生的好处（chǔ chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．我会划去文中括号内不正确的读音和字。
2．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（_____），却具有（_____）。
3．父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。
4．下面对父亲的话理解正确的一项是（）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
5．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（______），不要（_______）的人。
三、课内阅读。
父母之舟（节选）恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
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最新冀教版五年级下册语文短文阅读及答案（完整版）一、课内阅读。
搭石（节选）我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。
小溪的流水常年不断。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
1．概括这段话的主要内容。
_________________________________________________________2．用横线画出介绍“什么是搭石”的句子。
3．如果没有搭石，家乡的人们怎样过小溪呢？_________________________________________________________4．乡亲们摆搭石过小溪，体现了乡亲们的什么特点？_________________________________________________________二、课内阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼．．，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的（__________）、（________）两方面来描写白鹭。
2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。
请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：（__________）（___________）3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。
_____________________________4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（）A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。
B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
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最新冀教版五年级下册语文短文阅读（完美版）一、阅读课内片段，完成练习。
太阳（节选）有这么一个传说，古时候．天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其买，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以有上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，①表面温度有五千多摄氏度，②就是钢铁碰到它，也会变成气体。
1．选文中①②分别运用了______、______的说明方法。
选择其中一种说明方法，说说它的好处。
___________________________________________________________2．本文开头引用传说的好处不包括（）A．激发读者的阅读兴趣B．引出说明的中心C．引出说明的对象3．仔细读选文，回答问题。
①到太阳上去，步行差不多要走________，坐飞机要飞________。
用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，目的是要告诉我们太阳离我们真的很________。
②画直线的句子把________和________作比较，告诉我们太阳真的很________（远大热）。
请你运用这种说明方法来说明一种事物的特点_____________。
二、阅读理解。
落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。
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海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．联系上下文解释词语的含义。
（1）大吃一惊：________________________________________________________（2）倾盆大雨：________________________________________________________2．文中画“________”的句子是对海力布的____________描写。
说明__________________________________。
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父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”——节选自《落花生》1．画线句子运用的描写方法是_________________。
2．父亲希望我们做怎样的人？________________________________________________3．你觉得下列事物可以形容人具有怎样的品格？（写出关键词即可）胡杨____________ 荷花_____________二、课内阅读。
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。
我喜欢的是桂花。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。
可是桂花的香气，太迷人了。
故乡靠海，八月是台风季节。
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。
送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
1．话选自课文________，它的作者是________。
2．给下划线的字选择正确的读音。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读(10篇)
最新冀教版五年级下册语文短文阅读（10篇）一、课内阅读。
《落花生》节选姐姐说：“花生的味道很美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。
”1．“便宜”的“便”的读音是_____，另一个读音是_____，可以组词为_____。
2．父亲主要赞美花生的（）A．味道美B．可以榨油C．不爱炫耀D．价格便宜3．短文主要运用（）的写法，突出花生的特点。
A．比喻B．拟人C．对比D．排比4．下列对父亲的话理解有误的是（）A．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有用处。
B．父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实，只是觉得它们的美更显露在外，以突出花生默默奉献的品质。
C．父亲认为花生矮矮地长在地上，只有被挖出来才能看到果实，这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。
5．看到下列事物，你会想到哪些人？为什么?看到梅花，我会想到______，因为______________________。
看到垃圾桶，我会想到______，因为_______________________。
二、阅读课文选段，完成练习。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
最新冀教版五年级语文下册短文阅读基础练习(10篇)
最新冀教版五年级语文下册短文阅读基础练习（10篇）二、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。
2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。
_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读及答案(必考题)
最新冀教版五年级下册语文短文阅读及答案（必考题）一、阅读课内文段，完成练习。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．文段中画“”的句子是对海力布的 _______的描写，表现了海力布__________的品质。
2．用“﹏﹏”画出与小白蛇说的话相照应的语句。
3．文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？_________________________________________4．人们为什么要世世代代纪念海力布？_________________________________________5．许多年后，躲过灾难的乡亲们再次回到家乡，看到海力布变成的石头，他们会怎么向自已的子孙介绍海力布呢？发挥想象写一写。
_________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习(精选10篇)
最新冀教版五年级下册语文短文阅读练习（精选10篇）一、阅读短文，回答问题。
将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是_______句，第2个是_______句。
请将第2个问句换个说法，使句意不变。
________________________________________________________2．请用一个成语概括画“___”的句子：______________________。
3．写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。
_______________________________________________________4．读了这个片段，你觉得蔺相如是个什么样的人？_______________________________________________________二、课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要撤家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
（）救乡亲们，（）牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
最新冀教版五年级下册语文短文阅读及答案(通用)
最新冀教版五年级下册语文短文阅读及答案（通用）一、阅读课内文段，完成练习圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内（）能拿得动的东西，（）掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；（）运不走的，就（）破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．选择恰当的词语填在括号内。
任意实在凡是统统2．文中划横线的句子在全文中起到的作用是：_________________。
3．“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径，三个词语的顺序能否打乱呢？同学们众说纷纭，请你判断他们的说法，在正确的说法后面打“√”，错误的后面打“×”。
（1）不能打乱，三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。
从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目，令人痛恨。
（_______）（2）能打乱顺序，这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮，揭露出侵略者的罪大恶极。
（_______）4．选文最后一句话表达了作者___________________的思想感情。
5．而今，当你站在圆明园的废墟上时，你会有哪些感想呢？动笔写下来吧。
______________________________________________________________二、课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
最新冀教版五年级语文下册短文阅读及答案(审定版)
最新冀教版五年级语文下册短文阅读及答案（审定版）一、课内阅读。
牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。
仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。
她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。
你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。
”织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。
织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。
老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。
’1．在“□”处填上合适的标点符号。
2．从文中找出相应的四字词语。
（1）不受任何约束，形容自由自在。
（_____________）（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。
（_____________）3．《牛郎织女》是一个________故事。
我读过的同类故事还有_________________、__________________。
4．仙女们为什会来到人间？请在文中用“___”画出来。
5．用简洁的语言概括选段的主要内容。
_____________________________二、课内阅读。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( duò dòu)。
上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
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最新冀教版五年级下册语文短文阅读（完整版）一、课内阅读，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（）之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”1．写出划线词语的近义词。
2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_________的品格。
4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：___________________________________________________________二、阅读选段，按要求做题。
《将相和》（节选）赵王到了渑池与秦王会见。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱．．（）赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．给文中加点的词换个词语，意思不变。
2．按要求改写句子。
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）__________________________________________（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）_________________________________________3．蔺相如为什么逼秦王击缶？_________________________________________4．“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？_________________________________________三、课内阅读练习。
旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（góng gōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（sāi sè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qū qǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入手脚并用的机械忙（碌禄）状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīng yìng）该是一个大人了。
我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
就这样，我有了第一本长篇小说……1．从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。
2．选文的结尾有什么特点？____________________________________________________________。
3．文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。
请用“”标出来。
4．用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了修辞方法。
5．你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。
____________________________________________________________。
四、课内阅读。
猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。
半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．照样子，写词语。
世世代代（AABB式）： ____________ ___________ ____________ 狂风怒号（形容天气）：____________ ___________ ____________ 2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？____________________________________________________3．海力布刚说完，就变成了一块石头。
（缩句）____________________________________________________4．把成语的意思用具体的情景表现出来。
如，乌云密布（顿时，天色十分昏暗，天空中的乌云像一块巨大的黑色幕布渐渐地拉开，要盖下来一样，黑压压的。
）倾盆大雨（_________________）5．人们为什么要世世代代纪念海力布？__________________________________________________五、课内阅读。
将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来请罪，连忙热情地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1．选文中画波浪线句子是_____句。
请将这个问句换个说法，使句意不变_________。
2．用一个成语概括画“ _ ”的句子应是（_______________）3．课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了__________ 和_____________两个故事。
4．读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？_____________________________________________________________________六、读课文《落花生》片段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．在文中的内加上恰当的标点。
2．写出下列词语的近义词。
可贵（______）爱慕（______）分辨（______）3．文中花生最可贵的特点是：______________。
在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。
通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：______________________________________七、课内阅读。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
”秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士毫不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1．写出下面词语的近义词。
推辞——（__________）侮辱——（___________）2．按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：_____________________________________（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您同归于尽！”改成转述句：________________________________________3．蔺相如为什么逼秦王击缶？____________________________________________________4．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？____________________________________________________八、阅读《四季之美》（节选），完成练习。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉□夜（慕幕）降临□那风声□虫鸣□听起来也愈发叫人心（旷矿）神（怡移）。
1．选择（）里的字，依次填在文中“”上。
2．在文中的□里填上正确的标点。
3．把画“”句子改成反问句：________________________________ 4．《四季之美》这篇文章是按照（）来描述四季景物的。
A．时间顺序B．空间顺序C．事情发生发展顺序5．读下面的句子，体会其中的动态描写。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。