2020年高考小说阅读复习

1.顺叙：按某一顺序(时间或空间) 进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照 应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密， 内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某 些交代。 5.平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪 清楚，照应得体。
命题角度三：环境描写
1.环境描写的特点 小说中环境描写的特点可以从以下方面来思考： ①抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物
特点。 ②调动视觉、听觉等多种感官来感知景物特点。 景物的特点有： 清逸、静谧、和平、安宁；热闹、生机；萧索、
冷清、孤寂、沉闷等。
2．环境描写的手法 小说中环境描写手法可以从以下方面来思
4.结合作者的生平、创作动机和写作的时代 背景分析主题，即知人论世。
5.根据作者对人物描写的语言的感情色彩分 析主题。
6.从揭示主题的句子来把握作品的主题。 二、概括模式：
小说通过……情节，刻画了……形象，表 现（批判、颂扬、引发）了……现象（性格、 情感、思考）。
命题角度六、艺术技巧
一、叙述技巧
第三步：结合原文 巧作答
五、解题思路： 1.定区域。确定题干中的语句在原文中哪个段落，
从而划定选择答案的有效区域。 2.明方向。审读题目，弄清所问，找准答题方向，
再结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切 题的语句。
3.组答案。对筛选出来的信息源进行分类集中、 重新组合、粗略概括，用自己的话组织成答案。
③照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。
位于结尾：
①总结全文、照应前文； ②呼应标题、卒章显志；
③概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。
特殊情节的作用：
1.小说开头作用
（1）设疑（悬念）式开头。作用为：①引起读者的思 考。②引出下文的情节。③突出人物形象。 ④揭示小 说的主题。 （2）写景式开头。作用为：①交代故事发中，插入 另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件 写。对主要情节或中心事件做必要补充说明， 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。
④补叙：在叙述主要事件的过程中，补 充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来 的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文 做某些交代，照应上下文。
人物
烘托感情,表现性格。 （指向人物）
主题
突出……主题。 （指向主题）然后根据题目要求， 结合文章作答。
命题角度四：人物形象
一、解题思路（找到分析的切入点）： 1.从小说中人物的身份、地位、经历、教养、
气质入手。 因它们直接决定着人物的言行，影响着人物
的性格。 2.从塑造人物形象的方法入手。 通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭
③与文章主题的关系：揭示、突出主题。 2.从地位角度看
①主人公：是文章塑造的核心人物，能够 揭示、突出、深化主题。
②次要人物的作用。
次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用可以从 以下方面考虑：
A.为主要人物服务，对主要人物起到烘托作用。 B.渲染气氛，奠定基调。次要人物的出现为主要人 物的活动提供了具体环境，起到渲染气氛、奠定感情基 调的作用。 C.若是线索人物，自然是贯串全文的线索。 D.揭示或暗示主题。次要人物的设置是为主要人物 服务的，为揭示小说的主题服务的。
命题角度五：主题
一、解题思路： 1.从小说的标题入手。有的小说标题除了表面意思外，
还有比喻义、象征义或双关义，隐含着小说的主题。 2.从小说的故事情节和人物形象入手。从故事情节的
发展中分析人物形象性格或命运的变化，进而揭示人物 形象的社会意义。
3.联系小说的时代背景及典型的环境描写。认识人物 形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所 折射出的时代特征,从而把握小说的主题。
特殊情节的作用：
2.小说结尾作用
（1）出人意料的结局（。 ①从结构上看，使故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心
灵，产生震撼人心的力量。 ②从手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。
（2）令人伤感的悲剧结局 ①从主题上看，能更好地深化主题。 ②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
构 思 构思的特色
往往要从四个方面入手，即环境本身、情 环 境 节、人物、主题
情节 人物 主题
往往要考虑情节本身、对人物、对主题
三方面作用。
往往要考虑情节的推进和主题的体现 两个方面
往往要从主要人物、人物关系和性格入 手，甚至还要考虑到情节推进、社会环 境设计等。
命题角度一：标题
一、标题作用: 1.交代时间、地点、环境； 2.线索作用； 3.制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣），
考： ①从写景的层次和观察角度，如远景与近
景，俯视与仰视、远近结合、俯仰结合等。 ②描写技巧：①动静结合(以动衬静，以
静衬动，烘托)，②虚实结合(“实”指现实存 在的事物；“虚”指作者的想象和联想。)
③正侧描写。 ④细节描写。 ⑤工笔(对对象多用笔墨做细致入微的刻画) ⑥白描(是指用最简练的笔墨，不加烘托，描 绘出鲜明生动的形象)
说
A、开端：引起矛盾冲突的第一个事件
三 B、发展：矛盾冲突逐步展开，逐步激化，
2.情节 达到高潮前的这段过程
要
C、高潮：矛盾冲突尖锐、紧张，决定矛
素
盾双方命运、事件成败和发展前景
D、结局：高潮之后的结果
3.环境
A、自然环境：人物活动的地点、时 间、季节、气候以及景物
B、社会环境：人物的身份、地位、成长 的历史背景
（3）令人喜悦的大团圆结局 ①从表达效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，
耐人寻味。 ②从情感体验上看，喜剧性的结尾给人以欣慰、愉悦
之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映
出人类向往美好生活的愿望。
（4）戛然而止，留下空白 留下了 “空白”，给读者想象，让读者进行艺术再
创造，能更好地深化主题。
示人物的思想感情和性格特征。
3.根据人物之间的矛盾冲突。在激烈的矛盾冲
突中，人物的思想性格往往反映得最充分、最深刻。
4.从情节发展入手，透视人物的思想性格。
人物的性格是通过完整的故事情节，在矛盾冲突中展 现出来的，只有了解了故事的全貌，才能更好地把握 人物的性格。
5.从分析环境入手。小说里的人物都是在一定
2.答题模板： 理解标题内涵：一是具体的意思(文
中具体的××，即表层含义)；二是与主 题相关的意思（即深层含义）。
标题的作用：①……②……③……
命题角度二：情节
1.情节叙述顺序 ①顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节
发展脉络分明，层次清晰。 ②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某
些发生在后的情节或结局先行提出，然后再 按顺序叙述下去的一种方法，造成悬念，引 人入胜。
的历史背景下、特定的自然环境中活动的，所以分析 人物就应把他们放在一定的社会历史背景下或自然环 境中去理解。
6.注意作者和作品中其他人物对该人物的介绍和 评价。（弄清楚是褒还是贬，是颂扬还是讽刺）
二、形象的作用 1.从关系角度看
①与其他人物的关系：对比、衬托、突出 其他人物形象特点。
②与故事情节的关系：贯穿全文的线索， 推动情节的发展。
环境描写的作用：
1.交代故事发生的时间、地点和时代背景。 2.渲染气氛、奠定感情基调。 3.烘托人物，揭示人物心境，表现人物性 格。 4.推动情节发展，为刻画人物作铺垫。 5.暗示社会环境，揭示社会本质特征或展 示世态风情。
6.揭示社会本质，深化作品主题。
环境描写的作用解题思路：
环境 情节
描写了……景，渲染了……气氛 。 （环境本身） 推动情节发展，为……做铺垫。 （指向情节）
四、表现手法：
烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬 、先抑后扬、巧合、…… 五、构思（结构）技巧：
对比、过渡、前后照应、创造悬念、埋下伏 笔、总结上文、点题、留白…… 六、答题模式：
小说用了xx方法1，表达了xx内容，产生（起 到）了……效果或作用。（分点答题，以此模式 答三条）
命题角度七：语言特色
④对读者感受：设置悬念，吸引读者注意力，引起 读者的阅读兴趣，引发读者思考。
位于开头：
结构上的作用：
①总领全文； ②引出下文或引出话题； ③为下文
某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托； ④营造气氛，
奠定感情基调。 ⑤设置悬念，激发读者阅读兴趣。
位于中间：
①承上启下，过渡自然； ②总结前文，领起后文；
的社会环境，以形传神，表现人物内心世界 和性格特点。
②行动描写：展示人物精神面貌，直接体 现人物性格。(在人物描写中有重要地位)
③语言描写：表达人物情感，反映人物性 格特征，折射出人物所处时代的特点。
④心理描写：是人物在特定环境下的心理 活动，揭示人物内心，刻画人物性格。
2.侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和 描写中渲染气氛、烘托人物。包括环境描写 和周围人物的反应、评价等。 3.细节描写：起到烘托环境气氛、刻画人物 性格和揭示主题思想的作用。 4.此外还有细描、白描、静态描写、动态描 写等。
一、概念： 小说，以刻画人物形象为中心，通过完整
的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学 体裁。
二、几个命题要点： 1.把握故事情节；2.概括探究主题。 3.理解小说标题；4.分析写作技巧。 5.品味语言特色；6.揣摩人物形象。 7.注意环境描写。
1.人物
A、正面描写 B、侧面描写
小
C、细节描写
⑤平叙：叙述两件或多件同时发生的事， 使头绪清楚，照应得体。
内容上的作用：
①对环境：突出或交代人物活动的环境，使环境更 具典型性。
②对人物：塑造了……的人物形象，表现了人 物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使 人物形象更加丰满。