小班主题活动袜子变干净了教案反思

小班主题活动袜子变干净了教案反思

小班主题活动袜子变干净了教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习本身洗本身的袜子，体验洗袜子的快乐，懂得爱劳动本身的事情本身做，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看袜子变干净了教案吧。

设计思路：

孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时利用五.一劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，本身的事情本身做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了此次活动。此次活动也是来源于一次偶然的机会，引起了孩子的兴趣。

活动目标：

1、初步学习本身洗本身的袜子，体验洗袜子的快乐。

2、懂得爱劳动本身的事情本身做。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、同意大胆尝试，并与同伴分享本身的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。

2、书包内自备一双干净袜子。

3、事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。

4、动物舞会的音乐磁带。

活动过程：

1、动物舞会

师：今天有一位顾客来到我们小一班。

兔姐姐出场：我是来邀请小朋友参加动物舞会的

师：那咋们就到舞台上参加舞会吧！幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在舞台上跟随音乐跳舞。

2、引导幼儿发现本身的袜子变脏了。

师：袜子这么脏怎么办呢？请幼儿说说本身的想法

兔姐姐：现在我们都长大了，要本身洗。边说边演示洗袜子

师：兔姐姐洗得真干净，你们想把本身的袜子也变干净吗？

教师介绍材料提出注意事项

3、幼儿洗袜子，家长做观察记录

4、晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。

活动反思：

幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用本身独特的方式进行探究

活动。所以，教师应该为幼儿提供必然的环境来鼓励幼儿积极探索。