企业经营管理沙盘训练授课计划表
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学内容本课程教学内容基于《企业运营与管理》教材第6章“企业经营模拟实训”，详细内容涉及沙盘模拟的基本原理、企业战略规划、市场营销、生产与运营管理、财务管理、团队协作与沟通等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握企业经营沙盘模拟的基本原理和方法，提高实际操作能力。
2. 培养学生的战略思维和决策能力，使学生能够根据市场变化和企业状况制定合适的经营策略。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的商业道德和职业素养。
三、教学难点与重点教学难点：沙盘模拟中的企业战略制定与执行、财务分析与决策。
教学重点：企业运营各环节的协同作用、市场环境分析、团队合作与沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：企业经营沙盘模拟软件、投影仪、白板、黑板。
2. 学具：笔记本电脑、教材、笔记纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）（1）教师介绍沙盘模拟实训的意义和目的。
（2）学生分组，每组代表一家企业，了解企业背景和初始状况。
2. 例题讲解（30分钟）（1）教师通过具体案例讲解沙盘模拟的基本操作和经营策略。
（2）学生跟随教师操作，熟悉沙盘模拟软件。
3. 随堂练习（50分钟）（1）学生分组进行沙盘模拟操作，制定企业经营策略。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（30分钟）六、板书设计1. 企业经营沙盘模拟实训流程图。
2. 企业战略制定与执行关键点。
3. 财务分析主要指标。
七、作业设计1. 作业题目：结合沙盘模拟实训，分析并优化企业战略。
2. 答案：学生需提交一份企业战略分析报告，包括市场环境分析、财务分析、战略优化措施等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果、学生参与度、教学方法的适用性等。
2. 学生反思：沙盘模拟实训中的收获、团队合作与沟通的经验、自身能力的提升等。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加相关竞赛、实践活动，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的安排；3. 例题讲解的深度和广度；4. 小组讨论与分享的指导；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
沙盘模拟经营学习计划
沙盘模拟经营学习计划一、学习目标通过沙盘模拟经营学习，我希望能够提高自己的管理能力和决策能力，了解企业经营的各个环节，学习如何进行战略规划，制定目标，并通过具体的操作来实现这些目标。
同时，我也希望在团队合作和沟通方面有所提高，在模拟经营中学会和他人有效地合作和沟通。
二、学习内容1. 管理理论和经营知识通过学习管理学和经营学的相关理论，了解企业管理的原理和方法，掌握企业经营的基本知识和技巧。
了解企业经营中的各个环节，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
2. 战略规划与目标制定学习如何制定企业的发展战略和目标，了解战略规划的原则和方法，学会根据市场情况和企业实际情况来制定合理的战略和目标，并在实践中不断修正和优化。
3. 沙盘模拟经营通过参与沙盘模拟经营，深入了解企业经营中的各种情况和挑战，学会如何进行决策和管理，如何应对各种风险和挑战，培养自己的决策能力和管理能力。
4. 团队合作和沟通在沙盘模拟经营中，需要和其他团队成员进行有效的合作和沟通，学会团队合作和团队管理的技巧，提高自己的团队意识和沟通能力。
三、学习步骤1. 学习理论知识首先，我将通过书籍、课程等途径，系统地学习管理学和经营学的相关理论知识，包括企业管理的基本原理、战略规划和目标制定的方法、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识。
我将通过学习，建立起对企业经营的整体认识，为参与沙盘模拟经营做好准备。
2. 参与沙盘模拟经营在学习了理论知识后，我将积极参与沙盘模拟经营活动，通过模拟实践，将学到的理论知识应用到实际操作中，了解企业经营中的各种情况和挑战，培养自己的决策能力和管理能力。
在模拟中，我将尝试不同的管理策略和决策方案，不断总结经验，不断优化和完善自己的经营模式。
3. 学会团队合作和沟通在沙盘模拟经营中，我们将组成一个团队，共同经营一个企业，因此团队合作和沟通将成为十分重要的一环。
我将努力和团队成员合作，在模拟中充分发挥团队的力量，同时也学习如何有效地和团队成员沟通，协调各方利益，达到团队的共同目标。
沙盘模拟实训工作计划模板
一、实训背景为了提高我国企业经营管理水平，培养具有创新精神和实践能力的专业人才，我校特开展沙盘模拟实训活动。
本次实训旨在通过模拟真实企业运营环境，让学生在实践中学习企业经营管理知识，提升团队协作能力和决策能力。
二、实训目标1. 让学生了解企业经营管理的基本流程，掌握企业资源计划（ERP）系统；2. 培养学生的团队协作精神，提高学生沟通、协调、决策能力；3. 增强学生的市场意识，提高学生对市场变化的分析和应对能力；4. 培养学生解决实际问题的能力，为今后从事企业管理打下坚实基础。
三、实训时间本次实训为期两周，具体时间安排如下：1. 第一周：理论学习与团队组建2. 第二周：沙盘模拟实训四、实训内容1. 企业经营管理基础知识2. 企业资源计划（ERP）系统简介3. 沙盘模拟实训操作流程4. 团队协作与沟通技巧5. 市场分析与营销策略6. 财务管理及决策五、实训流程1. 第一周：理论学习与团队组建（1）组织学生进行企业经营管理基础知识讲座；（2）进行团队组建，每个团队由5-6名学生组成，明确各成员职责；（3）各团队进行初步讨论，制定企业发展战略。
2. 第二周：沙盘模拟实训（1）各团队根据前期讨论结果，进行市场调研、制定营销策略、财务预算等；（2）模拟企业运营，进行生产、销售、采购、财务等环节的操作；（3）各团队根据实际情况调整策略，应对市场变化；（4）实训结束后，进行总结与评价，各团队展示实训成果。
六、实训要求1. 学生需积极参与实训活动，认真完成各项任务；2. 各团队需保持良好的团队协作，共同完成实训任务；3. 实训过程中，注意观察、分析、总结，提高自身能力；4. 实训结束后，撰写实训报告，总结实训经验。
七、实训评价1. 学生个人评价：根据学生在实训过程中的表现，如团队协作、沟通能力、决策能力等，进行评价；2. 团队评价：根据各团队在实训过程中的表现，如市场分析、营销策略、财务预算等，进行评价；3. 实训报告评价：根据学生撰写的实训报告，评价学生的理论联系实际能力。
企业经营管理沙盘课程方案
企业经营管理沙盘课程方案
本课程以沙盘模拟为基础，通过对企业经营管理的模拟，帮助学员了解企业经营过程中的挑战和机遇，掌握企业经营管理的基本理论和实践技能。
二、课程目标
1、了解企业经营管理的基本理论和方法；
2、了解企业经营管理中的关键问题和挑战；
3、掌握企业经营管理的实践技能；
4、培养学员分析和解决实际问题的能力。
三、课程内容
1、企业经营管理基本理论介绍；
2、企业经营管理中的关键问题和挑战；
3、沙盘模拟演练；
4、案例分析；
5、课堂讨论。
四、课程安排
1、总课时数：16学时（4天）；
2、课程形式：理论讲解、实践演练、案例分析、课堂讨论；
3、学员要求：具备一定的企业经营管理基础知识和实践经验。
五、教学方法
1、理论讲解：讲解企业经营管理的基本理论和方法；
2、沙盘模拟：模拟企业经营管理过程，让学员亲身体验企业经
营的挑战和机遇；
3、案例分析：通过实际案例，帮助学员了解企业经营管理中的关键问题和挑战；
4、课堂讨论：促进学员之间的交流和互动，深化对企业经营管理的理解。
六、教学设备
1、沙盘模拟工具；
2、实际案例分析资料；
3、多媒体教学设备。
七、考核方式
1、沙盘模拟成绩；
2、课堂表现；
3、案例分析报告。
沙盘训练计划
企业模拟经营沙盘训练计划第一周
教师讲授
经营者的职责
熟悉沙盘、手册、报表
第二周
对学生进行分组，5人为一组
1教师带领进行0年演练，讲解推演规则
摆盘
推演
填写财务报表
2．讲解市场竞标规则
竞标规则讲解
第1年开标
第三周
1、学员第1年演练
盘面点评，知识点讲解：
第一年运营推演
重点：企业定位决策
2、学员第2年演练
盘面点评，知识点讲解：
第二年运营推演
重点：团队职能决策
3、学员第3年演练
盘面点评，知识点讲解：
第三年运营推演
重点：经营管理决策
4、学员第5年演练
盘面点评，知识点讲解：
第五年运营推演
重点：未来发展决策
5、学员第6年演练
盘面点评，知识点讲解：
第六年运营推演
展示各组经营业绩并点评
第四周
训练内容：
盘面摆放，做到不出错
第五周
训练内容：
分组进行模拟对抗，在模拟对抗的过程中，发现学生在训练过程中存在的问题并加以纠正。
第六周
训练内容：分组对抗
训练重点:
企业创建注意事项、策略、资金管理、报表填写
第七周
训练内容：分组对抗
训练重点：
生产管理、原材料供应管理
第八周
训练内容：分组对抗
训练重点：
定单管理、广告费投放
第九周
训练内容：分组对抗
训练重点：
经营策略的制定
第十周
训练内容：分组对抗
训练重点：
对比赛规则理解的巩固、比赛策略的制定、应变能力的加强。
第11周
训练内容：分组对抗
训练重点：
模拟比赛过程，确定主力。
《企业经营模拟沙盘实训》课程标准
《企业经营模拟沙盘实训》课程标准一、课程性质与任务本课程为信息技术与商务管理相关专业的职业技术课或公共选修课。
通过本课程的学习，使学生能够了解企业的实际运作模式；在模拟实战的环境中了解企业对“进、销、存”三个环节的宏观控制和微观调节；对学生在前续课程中学到的财务、营销和管理知识进行总结、演练和提高。
二、课程教学目标1、知识目标：（1）企业ERP沙盘课程介绍（2）沙盘盘面讲解（3）企业沙盘初始年经营（4）竞标规则和经营规则（5）企业沙盘第1年经营（6）企业沙盘第2年经营（7）企业沙盘第3年经营（8）企业沙盘第4年经营（9）企业沙盘第5年经营（10）经营结果评比与点评2、能力目标：（1）引导学生建立企业经营的大局观（2）锻炼学生分析问题、解决问题的能力（3）加深学生对企业“进、销、存”的理解（4）培养学生的市场预测与决策能力（5）提高学生的团队精神和分工协作意识三、授课内容和学时安排：每天8学时，共48学时。
1．教学内容（打 * 号为重点讲授部分）。
表中学时分配学时为：讲课学时＋实验学时。
四、教学方法和教学组织建议1、以PPT演示为主要的教学方法。
配合学生讨论、上台演讲等手段，加深学生对盘面和规则的理解。
2、分组经营：分成若干个小组进行实验。
3、角色扮演：扮演公司各个角色并进行互换。
4、盘面推演：五年的企业模拟经营。
5、编写实验操作手册，要求学生提交实验报告。
五、考核方法1、考核类型：考核。
2、考核方式：项目考核。
4、平时成绩与期末成绩的比例：经营业绩占40%，实验报告占40%；平时成绩占20%5、记分方式：百分制；六、参考资料使用教材：《企业经营模拟实训“ERP商业沙盘”操作手册》信管系自编教材参考教材：《ERP沙盘模拟对抗实训教程》北京理工大学出版社《ERP沙盘实战教程》东北财经大学出版社七、教学内容提纲及各模块时间分配（章节课时数＝课堂理论＋课堂实践，课外实践作业）第一章企业ERP沙盘课程介绍 ( 2 )[教学目标]1、了解沙盘的起源；2、了解企业经营的背景；3、学习如何组建公司和搭建班子；4、学习如何进行“ERP商业沙盘”角色分配及战略选择；[主要内容]1.1 沙盘起源1.2 经营背景介绍1.3 组建公司，搭建班子1.4 “ERP商业沙盘”角色分配及战略选择[教学重点]1.3 组建公司，搭建班子1.4 “ERP商业沙盘”角色分配及战略选择[教学难点]1.3 组建公司，搭建班子1.4 “ERP商业沙盘”角色分配及战略选择第二章沙盘盘面介绍 ( 2 )[教学目标]1、了解沙盘盘面的布局；2、了解沙盘推演中各种角色的座位安排；3、了解各种角色的职责分工；[主要内容]2.1 角色扮演2.2 座位安排2.3 CE0的岗位职责2.4 COO的岗位职责2.5 CPO的岗位职责2.6 CFO的岗位职责2.7 门店店长的岗位职责[教学重点]2.3 CE0的岗位职责2.4 COO的岗位职责2.5 CPO的岗位职责2.6 CFO的岗位职责2.7 门店店长的岗位职责[教学难点]2.3 CE0的岗位职责2.4 COO的岗位职责2.5 CPO的岗位职责2.6 CFO的岗位职责2.7 门店店长的岗位职责第三章企业沙盘初始年经营（ 6 ）[教学目标]1、了解企业起始年的年初财务状况和企业经营状况；2、了解企业起始年订单和企业配送计划；3、学习推演企业起始年运营分解任务4、学习企业年末财务报表的编制[主要内容]3.1 资金周转期3.2 损益表3.3 资产负债表3.4 起始年企业经营状态3.5 起始年订单和总部配送计划3.6 起始年运营3.7 起始年财务报表[教学重点]3.5 起始年订单和总部配送计划3.6 起始年运营3.7 起始年财务报表[教学难点]3.6 起始年运营3.7 起始年财务报表第四章竞标规则和经营规则（ 3 ）[教学目标]1、了解订单获取的规则；2、了解产品定位及门店销售的对应关系；3、了解产品、价格以及地区的销量趋势；4、了解订单搅和规则和结算规则、贷款规则；5、了解运输规则、仓储规则、渠道建设规则等。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1.了解企业经营的基本概念和过程。
2.学习沙盘模拟实训的基本原理和方法。
3.培养学生的协作能力和创新思维。
4.提高学生的问题解决能力和决策能力。
二、教学内容1.企业经营的基本概念和过程。
2.沙盘模拟实训的基本原理和方法。
3.案例分析和讨论。
4.团队合作和决策制定。
三、教学方法1.阐述法：通过讲授理论知识，使学生了解企业经营的基本概念和过程。
2.实践教学法：通过沙盘模拟实训，培养学生的协作能力和创新思维。
3.小组讨论法：通过案例分析和讨论，提高学生的问题解决能力和决策能力。
四、教学过程1.企业经营的基本概念和过程（30分钟）a.介绍企业经营的基本概念和过程，包括市场分析、产品开发、生产制造、销售渠道、财务管理等。
b.讲解企业经营的一般规律和成功案例，激发学生的学习兴趣和创新思维。
2.沙盘模拟实训的基本原理和方法（30分钟）a.介绍沙盘模拟实训的基本原理和方法，包括选择适当的模型、制定实训目标、模拟经营环节等。
b.分析沙盘模拟实训的优势和局限，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析和讨论（30分钟）a.给学生提供一系列实际案例，让他们分析并讨论其中的经营问题和解决方案。
b.引导学生从不同的角度和层面思考问题，并提出自己的观点和建议。
4.团队合作和决策制定（30分钟）a.将学生分为若干小组，每组选择一个案例进行模拟实训。
b.要求学生合作制定经营计划和决策，并进行实践操作。
c.每个小组进行展示和评述，总结经验和教训。
五、教学评价1.基于参与度和表现评价学生在课堂上的表现。
2.针对沙盘模拟实训的结果，评估学生团队合作能力、问题解决能力和决策能力的提升程度。
3.收集学生的反馈意见，改进教学方法和内容。
六、教学资源1.课堂教学设备2.案例分析资料3.沙盘模型和模拟经营工具七、教学扩展1.组织学生参观实际企业，了解企业经营的真实情况和挑战，并进行案例分析和讨论。
企业经营沙盘模拟教案本
企业经营沙盘模拟教案本一、教学目标1.了解企业经营的基本概念和流程。
2.掌握企业经营所需的基本知识和技能。
3.培养学生的团队合作精神和创新能力。
4.提高学生的分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1.企业经营的基本概念和流程。
2.企业经营的基本知识和技能。
3.分析和解决企业经营中的问题。
三、教学过程1.导入教师通过讲解企业经营的基本概念和流程，引导学生了解企业经营的重要性和复杂性，激发学生的学习兴趣。
2.学习教师通过讲解和示范，引导学生学习企业经营所需的基本知识和技能，例如市场调研、产品规划、销售策略等。
3.实践教师组织学生进行企业经营沙盘模拟实践活动。
学生分组，每个小组负责一家虚拟企业的经营，包括市场调研、产品设计、市场营销、财务管理等方面。
学生通过实践，熟悉企业经营的流程和方法，培养团队合作精神和创新能力。
4.总结教师带领学生总结模拟实践活动的经验和教训，讨论企业经营中常见的问题和解决方法。
学生通过总结，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学评价1.观察学生在沙盘模拟实践活动中的表现，例如思维敏捷度、团队合作能力等。
2.听取学生对企业经营的理解和体会的发言。
3.收集学生在模拟实践活动中的相关文档和报告，评估学生的学习成果。
五、教学延伸1.拓展学生的知识面，引导学生了解不同类型和规模企业的经营特点和管理方法。
2.组织学生参观实际企业，并与企业经营者进行交流，深入了解企业经营的实际情况和挑战。
3.指导学生进行个人或小组的实际企业经营项目，提高学生的实践能力和创新能力。
六、教学反思通过企业经营沙盘模拟教案的实施，学生可以通过实践活动了解企业经营的基本概念和流程，掌握企业经营所需的基本知识和技能，并培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，通过实践活动的总结和评估，可以对学生的学习成果进行评价，进一步指导学生的学习和发展。
企业经营模拟沙盘实训课程
年初数
期末数
40 12(专卖店：2个) 12(4个,汽车,2Q ) 18(配：6个) 82 30
30 10
40 152
负债及所有者权益 负债： 短期负债 应付帐款 应交税金 长期负债
负债合计 所有者权益： 股东资本 以前年度利润 当年净利润 所有者权益合计 负债及权益总计
总资产=负债+权益
年初数
期末数
× × × × × × ×
√4c √4c24M
√2M
√2c20M √12M
√12M √ 2M
√1M
Q2
Q3
× × × × ×
√4c
√12M √2M ×
× × × × ×
√ √4c24M
× × ×
× × × ×
√ 4c × × × × × × × ×
× × ×
×
√ 4c √4c24M
×
√2M
√2c20M √2c20M
6 实战演练总评
实战演练的目的
13
▪了解企业整体运作流程，树立工作中的全局意识； ▪演练企业全面运营，提高系统性思考能力； ▪透过实战演练，洞悉企业成功的重要因素； ▪认识自我，加强团队沟通与协作； ▪挑战自我，在实战中不断创新； ▪……
体验式培训的特点
14
提升 体验
应用 分享
Agenda
15
西部
大卖场
南部
大卖场
北部
E门店
搭建班子
9
公司名称：例如“青软股份有限公司”
公司口号：例如“青软，青软，攻无不克，战无不胜”
角色
CEO总 裁 CFO财务总监 COO营销总监 CPO采购总监 SM 门店店长 SF 门店会计
企业经营沙盘模拟培训方案书
10
时间安排
▪Day2: ▪上午：8:30-12:00 ▪第三年：运作，1小时30分钟 ▪点评+知识点：20分钟 ▪第四年：订单发放，运作，1小时20分钟 ▪点评+知识点：20分钟 ▪下午 13:00-18:00 ▪第五年：订单发放、运作：1小时20分钟 ▪点评+知识点：20分钟 ▪第六年：订单发放、运作：1小时20分钟 ▪点评+知识点：15分钟 ▪第七年：订单发放：1小时 ▪总评：45分钟
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11
每一年知识点讲解
▪第一年 ▪重点谈战略规划
▪第二年 ▪MRPII原理
▪第三年 ▪资金链
▪第四年 ▪重要指标
▪第五年 ▪成本 ▪产品结构
▪第六年 ▪企业附加值
▪第七年 ▪总评：战略
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企业经营点评
▪产品全面研发、市场全面进军 ▪潜在危险：对资金需求较大，2－3年内面临资金链困境
▪代工为主，自主营销为辅 ▪注意点：应充分发挥产能，防止无代工订单的情况发生；每年固定支出： 折旧，银行贷款，行政管理费，设备维修费，资金
▪外包为主 ▪注意点：资本运营型企业，协调能力要很强，能协调其他企业来联合加 工
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13
谢 谢！
精选ppt
14
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6
培训辅助教具准备
▪投影仪：亮度足够，放大足够 ▪麦克风：无线麦克风 ▪白板：>1米长度 ▪白板笔：3个 ▪计算器：6个 ▪铅笔：36只 ▪橡皮：6块 ▪纸粘胶带：用于将盘面固定在桌面上，也用于修改订单金额。
精选ppt
7
企业经营管理沙盘模拟实训教程训练情境二 实训第二年经营
0
0
1
0
L2
半自动 P1
0
1
0
1
L3
全自动 P2
0
0
1
1
L4
柔性 P1/P2 0
0
0
1
2.任竞务单后2模认拟企识业企的生业产计经划营沙盘道具
实际指导模拟企业生产的可行生产计划是在销售计划之 后编制。
表4-4第二年订单登记表
编号 1 2 3 4 5
产品 P1 P1 P1 P2 P2
市场 本地 本地 本地 区域 区域
略 需求 业数 求
格 品毛利 司平均
毛利
第二年 研发P2 16
4
4
6.6 3.6 14.4
研发P3 5
2
2.5 7.5 3.5 8.75
第三年 研发P2 33
4 8.25 8.16 5.16 42.57
研发P3 16
2
8 7.81 3.81 30.48
任务2 开发产品策略
表4-9 一家公司研发P4时第五第六年获利能力比较
数量 3 1 2 1 2
单价 5.3
5 5 7 6.5
金额 16 5 10 7 13
账期 4 0 4 0 4
根任据图务4-22所认示年识初企的生业产线经状营况，沙模拟盘企道业应具结合获
取订单情况来制定具体的生产计划。
（1）分析过程
（2）制定生产计划
表4-5 第二年的生产计划表
生产 生产 产 内容 本年 本年 本年 本年 下年 下
年份
研发策 市场总 平均需 平均价 单位产 每家公
略
需求
求
格 品毛利 司平均
毛利
第五年 研发P3 33
企业经营管理沙盘模拟实训教程学习情境二 初始年经营操作
1.设置初始状态； 任务步 2.了解企业经营沙盘经营规则和经营流程；
骤 3.了解企业经营沙盘计分规则 4.进行第0年经营，并熟悉规则和流程；
学时 4
学习情境二 初始年经营操作
续上表
工作过程记录（学生完成）：
工作步骤
任务要求
学习过程详细记录
设置初始 初 始 状 态 与 电 子 □完全一致 □基本一致
任务2 认识经营规则和流程
②ISO14000 需要4年完成，分期投入，每年一次，每次 1M，完成认证的总投资共4M; ③ISO9000和ISO14000的认证可以中断投资，同时投资 但不允许集中或超前投资。
任务2 认识经营规则和流程
四、厂房买卖规则
表2－8 厂房购买、租金和容量
厂房 A厂房 B厂房 C厂房
短期负债 + 应收款 + 应交税 + 2 总负债 = 42
权益 股东资本 + 45 利润留存 + 9 年度净利 + 4 所有者权益 = 58 负债+权益 = 100
任务1 认识企业经营沙盘概况
项目 销售 直接成本 毛利 综合费用 折旧前利润 折旧 支付利息前利润 财务收入/支出 额外收入/支出 税前利润 所得税 净利润
任务2 认识经营规则和流程
六、产品生产与原材料采购
采购原材料需经过下原料订单和采购入库两个步骤，这
两个步骤之间的时间差称为订单提前期。
表2－10 原材料订购提前期
原材料
订单提前期
R1（红色）
1Q
R2（绿色）
1Q
R3（灰色）
2Q
R4（黄色）
2Q
任务2 认识经营规则和流程
规则说明： 1．采购：根据上季度所下采购订单接受相应原料入库 ，并按规定付款或计入应付账款。 2．没有下订单的原材料不能采购入库；
《企业经营管理模拟沙盘》培训方案
广西地凯防雷科技有限公司《企业经营管理模拟沙盘》培训规划建议书九维企业管理咨询有限公司地址：广州市天河区华利路21号远洋明珠大厦西座13/F广西分公司联系电话：项目经理：覃向涛（)E-mail：一、课程大纲《企业经营管理沙盘培训》培训讲师：授课长度：2天授课方式：精彩讲授+案例分析+场景模拟+分组讨论+学员分享；参加对象：中高层管理人员参加人数：50人收费标准：沙盘简介：该模拟课程的基础背景设定为一家已经经营若干年的生产型企业，此课程将把参加训练的学员分成4-6组，每组4-7人，每组各代表不同的一个虚拟公司，在这个训练中，每个小组成员将分别担任公司中的重要职位（总经理、人力资源总监、财务总监、市场总监、生产总监、采购总监等）。
六个公司是同行业中的竞争对手。
他们从先前的管理团队中接手企业，在面对来自其它企业（其它学员小组）的激烈竞争中，共同面临将企业如何向前发展壮大的挑战。
在这个课程中，学员们必须做出众多的决策。
企业经营管理沙盘课程内容第一部分：全面阐述一个企业的概貌1、企业经营所涉及的因素2、企业财务管理、资金流控制运作的规则3、企业生产、采购、销售和库存管理的运作规则4、企业面临的市场、竞争对手、未来发展趋势分析第二部分：企业经营的本质1、资本、资产、损益的流程、企业资产与负债和权益的结构2、企业经营的本质 --- 利润与销售和成本的关系、增加企业利润的关键因素3、影响企业利润的因素 --- 成本控制需要考虑的因素4、影响企业利润的因素 --- 扩大销售需要考虑的因素5、脑力激荡 - 如何增加企业的利润？第三部分：市场战略和产品、市场的定位1、产品需求的数量趋势分析2、产品销售价位、销售毛利分析3、市场开拓与品牌建设对企业经营的影响4、市场投入的效益分析5、产品盈亏平衡点预测6、脑力激荡 - 如何才能拿到大的市场份额？第四部分：生产管理与成本控制1、采购定单的控制 --- 以销定产、以产定购的管理思想2、库存控制 --- ROA 与减少库存的关系3、生产成本控制 --- 生产线改造和建设的意义4、产销排程管理 --- 根据销售定单的生产计划与采购计划5、脑力激荡 --- 如何合理的安排采购和生产？第五部分：全面计划预算管理1、企业如何制定财务预算 --- 现金流控制策略2、如何制定销售计划和市场投入3、如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划4、如何进行高效益的融资管理5、脑力激荡 --- 如何理解“预则立，不预则废”的管理思想第六部分：团队建设管理1、群体决策和个体决策2、沟通方式的选择3、人力资本和财务资本4、企业经营管理的本质5、案例分享二、本次培训师简介王誉凯老师来自山东济南高级工程师，企业管理学硕士，管理学教授，广州九维企业管理咨询公司高级培训师。
《企业经营模拟沙盘实训》课程标准
《企业经营模拟沙盘实训》课程标准《企业经营管理模拟沙盘实训》教学标准课程中文名称：企业经营管理模拟沙盘实训课程英文名称：课程编号：310149学分：2 学时：32课程性质：必修课课程类别：必修课面向对象：工商企业管理考核方式：考试一、课程性质和任务企业经营管理模拟实训课程是以模拟生产制造型企业为背景，针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节设计为改课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，由学生组成相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，领悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
《企业经营管理模拟实训》课程重在培养学生创新精神和实践能，它不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习，该课程通过为学生营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学员的决策能力、组织能力和团队合作精神，真正使学生将所学的理论与实践相结合。
二、课程实训目的和要求（一）知识目标1.了解一个企业的真实运作流程；2.理解企业成功运营的关键因素；3.掌握战略决策、营销管理、财务管理、物流管理以及团队管理相关知识；4.掌握沙盘运营的规则及竞单规则。
（二）技能目标1.培养学生经营意识与规划能力；2.培养学生具体问题具体分析，灵活决策的能力；3.培养学生沟通协作能力；4.培养学生组织领导技能；5.培养紧张情境下的抗压能力；6.强化学生的管理知识，拓展其知识体系，提升经营管理技能。
（三）素质目标1.培养学生企业经营管理的全局观；2.培养学生的团队意识与合作精神；3.培养学生的风险与责任意识；4.全面提高学生的双赢理念、团队精神、诚信观念等综合素质。
三、教学内容项目一认识沙盘（一）教学目的与要求通过本模块的学习，使学生了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责。
（二）教学内容1.沙盘的起源与意义2.ERP的相关概念3.用于企业仿真经营的沙盘培训道具是可以用来推演企业经营的一个立体模型，能够模拟企业的各个经济业务；4.沙盘培训道具主要包括沙盘盘面、订单卡片、游戏币、及盛币的空桶等。
《企业经营沙盘模拟实训》的课程设置
《企业经营沙盘模拟实训》的课程设置【摘要】本文介绍了《企业经营沙盘模拟实训》课程设置，包括课程目标设定、课程内容安排、教学方法与手段、评估方式和资源支持。
课程旨在通过沙盘模拟，帮助学生全面了解企业经营管理的流程和技巧，培养他们的实践能力和团队合作精神。
课程内容包括市场营销、财务管理、人力资源等多个方面，通过案例分析和角色扮演等形式进行教学。
教学方法注重互动性和实践性，采用案例讨论、团队合作等方式进行教学。
评估方式包括课堂表现、项目作业、模拟演练等多种形式，全面考核学生的学习效果。
资源支持包括教材、设备和导师的支持，为学生提供必要的支持和指导。
该课程设置全面、实用，能够有效提升学生的实践能力和综合素质。
【关键词】企业经营沙盘模拟实训、课程设置、课程目标、课程内容、教学方法、评估方式、资源支持、总结1. 引言1.1 介绍《企业经营沙盘模拟实训》课程设置企业经营沙盘模拟实训是一种集合理论与实践的课程设置，旨在通过模拟企业经营的真实场景，让学生在虚拟的环境中体验企业经营的方方面面。
这门课程设计师将学生置身于一个模拟的企业环境中，让他们扮演企业经营者的角色，面对各种挑战和机遇，通过决策和实践来提升自己的经营管理能力。
通过企业经营沙盘模拟实训课程，学生将有机会学习到企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等各个方面的知识，并将这些理论知识运用到实际操作中。
在这个虚拟的企业环境中，学生可以自由地尝试各种经营策略，了解不同决策对企业的影响，并通过不断实践和调整来提升自己的管理技能。
通过参与企业经营沙盘模拟实训课程，学生能够在真实的企业经营环境中锻炼自己的思维能力、领导能力和团队合作能力，为将来步入社会工作和创业做好充分准备。
企业经营沙盘模拟实训课程将成为学生们拓展视野、提升能力的重要途径，有助于他们在未来的职业发展中取得更好的成就。
2. 正文2.1 课程目标设定课程目标设定是《企业经营沙盘模拟实训》课程设置中至关重要的一环。
沙盘培训计划方案
沙盘培训计划方案一、总体目标本次沙盘培训旨在通过沙盘模拟来促进团队成员之间的沟通与协作，提高团队整体的绩效水平，加强团队凝聚力，提高团队领导力和决策能力。
二、培训内容及安排1. 沙盘模拟介绍时间：1小时内容：介绍沙盘模拟的基本概念、应用范围、优势及沙盘模拟的意义，激发团队成员的学习热情。
2. 团队目标设定时间：30分钟内容：团队成员根据团队需求和目标，结合实际情况，共同制定团队的目标，明确团队的方向和发展方向。
3. 沙盘模拟操作时间：2小时内容：团队成员根据事先设定的案例，通过模拟操作沙盘，对具体情况进行分析和决策。
在模拟中发现问题、解决问题，锻炼团队的综合思维和应对能力。
4. 沙盘模拟讨论与总结时间：1小时内容：团队成员对模拟操作中发生的情况进行讨论和总结，找出问题所在，并寻找解决问题的方法，为改进工作提供参考建议。
5. 沙盘模拟思维引导时间：1小时内容：通过专业培训师的引导，鼓励团队成员和协作团队一起进行思维游戏，挑战传统思维，开拓创新思路。
6. 沙盘模拟实战演练时间：2小时内容：根据具体案例，进行实战模拟演练，让团队成员感受到真实情况下的压力和挑战，提高团队协作和应对能力。
7. 沙盘模拟经验分享时间：1小时内容：团队成员分享沙盘模拟过程中的感悟与体会，互相交流学习，共同提高团队整体水平。
8. 沙盘模拟总结时间：30分钟内容：培训师对本次培训进行总结和评估，对下一步工作提出建议和规划。
三、培训方案实施计划1. 培训时间：2天2. 培训地点：公司内部会议室3. 培训对象：公司所有团队成员4. 培训人员：专业培训师和沙盘模拟专家5. 培训形式：理论与实践相结合6. 培训资源：沙盘模拟工具、案例材料、讲义资料等四、沙盘模拟培训后期跟进1. 沟通会议：定期召开团队沟通会议，分享工作心得和经验，解决工作中出现的问题。
2. 实践应用：鼓励团队成员将沙盘模拟中学到的知识和技能运用到实际工作中，促进工作效率和绩效提升。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1. 让学生理解企业经营的基本流程和关键环节。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 提高学生分析和解决问题的能力。
4. 帮助学生掌握企业经营中的风险控制和决策制定。
二、教学内容1. 企业经营基本概念和流程介绍2. 沙盘模拟实训规则和操作方法3. 企业经营中的主要决策因素和策略选择4. 团队协作和沟通技巧的培养5. 企业经营风险识别和应对措施三、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
3. 小组讨论法：分组进行沙盘模拟实训，鼓励学生互相交流和合作。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同岗位的角色，体验企业经营的各个环节。
四、教学准备1. 准备沙盘模拟实训教材和工具。
2. 准备相关企业经营案例资料。
3. 准备教学PPT和多媒体课件。
4. 划分学生为若干小组，每组4-6人。
五、教学过程1. 导入新课：介绍企业经营沙盘模拟实训的意义和目的。
2. 讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
4. 分组进行沙盘模拟实训，让学生亲身体验企业经营的各个环节。
5. 组织小组讨论，让学生分享经验和心得，互相学习和借鉴。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实训成果评估：评估学生在沙盘模拟实训中的表现，包括经营策略、决策制定、团队协作等。
七、教学反思1. 教学内容是否清晰易懂，是否满足学生的学习需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评估是否合理，是否能够全面客观地评价学生的学习成果。
4. 教学反思是否及时，是否能够及时调整教学策略和方法。
八、教学拓展1. 相关书籍：推荐学生阅读关于企业经营和管理的专业书籍，以加深对相关概念和理论的理解。
2. 在线课程：推荐学生参加相关的在线课程或培训，以拓宽知识面和提升技能。
3. 实践项目：鼓励学生参与实际的企业经营项目，以获得实际操作经验。
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3
任务六 每年年末工作
1
任务七 企业模拟经营 第0年
任务八 企业模拟经营 第1-2年
5
任务九 企业模拟经营 第3-4年
3
任务十 企业模拟经营 第5-6年
2
任务十一 企业模拟经营常见的产品组合策略
2
任务十二 企业模拟经营中常见的注意点
2
任务十三 沙盘运行工作总结
2
备注
执笔人：
审核人：
审核时间：
********学院授课计划表
（ — 学年第 学期）
总学时： 30 教学周
理论学时： 0 实践学时： 30
教
学
内
容
任务一 沙盘的组织准备工作
生产性实践学时： 0 课时
课堂 实践 理实 教
0.5
任务三 沙盘竞争规则介绍
4
任务四 每年年初工作
1
任务五 每季度工作