小班户外游戏体育活动小鸡学本领(跑)教案
体育小班教案10篇
体育小班教案10篇这是体育小班教案10篇，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班户外游戏体育活动小鸡学本领（跑）教案活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）第2篇、小班体育游戏小蚂蚁与大面包教案活动领域：体育活动前评析最近一段时间，我发现孩子们对小枕头很感兴趣，午睡时他们一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。
我想：何不收集一些靠垫，组织一系列活动，让孩子们在玩中获得一些认知经验，得到一些动作发展呢？为了让孩子能更加快乐地玩，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩"面包"的情节，增强了活动的游戏性和情景性。
活动目标：1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。
2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。
3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备：1、蚂蚁胸饰、蚂蚁背心、大靠垫（靠垫的边缘缝合）。
小班体育教案小鸡学本领
小班体育教案小鸡学本领小班体育教案小鸡学本领1【设计意图】小动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点，3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会，但又特别喜欢小动物，所以本次活动就根据幼儿的这个天性——天真活泼、喜欢模仿和做游戏，设计了这节《小鸡出生了》，让幼儿在游戏中获得快乐，运用各种动作来探索小鸡出生的情景，更增强了幼儿的表演欲和自信心。
本次活动以健康(体育)为主，渗透了语言、艺术和科学，幼幼互动、师幼互动，让幼儿在探索中获得快乐。
【活动目标】1、想象并用身体动作表现小鸡出生的情景。
2、能在较窄的小路上行走。
【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程。
【难点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程。
【活动准备】1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。
2、母鸡头饰一个、虫子若干条、大鸡蛋模型一个。
3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。
4、小鸡出生的课件及欢快的音乐磁带。
【活动过程】一、小鸡想出来自主想象、讨论：教师拿出鸡蛋模型提示：1)蛋壳是谁的家?2)还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗?3)蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办呢?他是怎么出来的?4)我们一起想办法，帮帮小鸡宝宝出来好吗?二、小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来，那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳房子里走出来的，好吗?要仔细看清楚哦!教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了，那哪位小朋友来扮演小鸡宝宝，看看他是怎样出生的好不好?呼拉圈就是你们的蛋壳房子(幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝)(1)幼儿自己来模仿动作。
教师提示：小鸡慢慢长大，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀，转转脑袋，越长越大。
幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。
(2)教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏。
小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡学本领》
小班游戏优秀教案及教学反思《小鸡学本领》教案概述本教案是针对小班幼儿的游戏教学活动，主题为“小鸡学本领”。
旨在通过游戏的方式，让小朋友们学会一些基本技能，并在游戏中培养孩子的团队合作意识和社交能力。
具体教案如下：教学目标1.了解小鸡的生活习性，培养孩子的生活常识。
2.培养孩子的团队合作意识，提高孩子的协作能力。
3.通过游戏的方式，让孩子们感受到学习的乐趣。
教学准备小鸡模型，食物模型，扑克牌，彩球，花生仁等。
教学过程1.导入环节讲故事：“今天小鸟妈妈告诉小鸡们，要去学本领，要学会吃饭、睡觉、游泳、飞翔。
咳咳，有一项好像被我们忘掉了。
”提问：“小鸡们，我们要学习一项什么技能呢？”2.游戏环节1.吃饭环节：给每个小朋友发食物模型，要求所有小朋友都能够尝试一下。
2.睡觉环节：使用扑克牌组成床，提醒小朋友们要好好睡觉。
3.游泳环节：将彩球放入水池中，让小朋友用漏勺将球捞起。
4.飞翔环节：用花生仁模拟鸟食，放在大地图中，要求小朋友们飞过去取到花生仁。
3.总结环节小鸡模型作为奖励，让所有小朋友得到回报。
教学反思本游戏教学活动基于小班幼儿的年龄特点和生活经验，让孩子们在游戏中学习基本的生活技能，有利于他们在日后的成长中建立自信心和自主性，培养他们的动手能力和协作精神。
另外，在游戏中要求小朋友们坚持不放弃，并且在团队协作中培养孩子的公平合作，让孩子们感受到集体荣誉感。
但是，在教学中也要注意以下几点：1.环节设计要具有趣味性，并尽量去符合幼儿认知规律和行为习惯。
2.给孩子足够的自由空间，让他们主动去参与到游戏中来。
3.在教学中要关注每个孩子的情绪变化，并与孩子们交流，主动解决问题，做到关怀和尊重。
在本次教学中，我认为我在教学设计的新颖性和趣味性上还有待提高，下次教学中，我会更注重环节的主题设计和更好的互动方式，以及更积极地与孩子们互动沟通，提高教学效果。
小班体育游戏——小鸡学本领
小班体育游戏——小鸡学本领
洞桥中心幼儿园李娜
活动目标：
1. 发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2. 使幼儿在游戏中感受快乐。
3. 能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1. “小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2. 鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
１、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”
①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）
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小班体育教案小鸡学本领
小班体育教案小鸡学本领小班体育教案小鸡学本领1【设计意图】小动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点，3—4岁的幼儿缺少接触小动物的机会，但又特别喜欢小动物，所以本次活动就根据幼儿的这个天性——天真活泼、喜欢模仿和做游戏，设计了这节《小鸡出生了》，让幼儿在游戏中获得快乐，运用各种动作来探索小鸡出生的情景，更增强了幼儿的表演欲和自信心。
本次活动以健康(体育)为主，渗透了语言、艺术和科学，幼幼互动、师幼互动，让幼儿在探索中获得快乐。
【活动目标】1、想象并用身体动作表现小鸡出生的情景。
2、能在较窄的小路上行走。
【重点】引导幼儿用身体表现小鸡出生的过程。
【难点】幼儿探索用身体表现小鸡出生的过程。
【活动准备】1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。
2、母鸡头饰一个、虫子若干条、大鸡蛋模型一个。
3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。
4、小鸡出生的课件及欢快的音乐磁带。
【活动过程】一、小鸡想出来自主想象、讨论：教师拿出鸡蛋模型提示：1)蛋壳是谁的家?2)还没有出生的小鸡宝宝在蛋壳里是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小，鸡宝宝能这样吗?3)蛋壳里的小鸡宝宝渐渐长大，住不下蛋壳房子了，怎么办呢?他是怎么出来的?4)我们一起想办法，帮帮小鸡宝宝出来好吗?二、小鸡出生了观看小鸡出生的课件：教师提示：刚才小朋友想了许多许多种办法让小鸡宝宝出来，那我们来仔细看看小鸡宝宝到底是怎样从蛋壳房子里走出来的，好吗?要仔细看清楚哦!教师提示：你们都看清楚小鸡宝宝是怎样从蛋壳里出来的了，那哪位小朋友来扮演小鸡宝宝，看看他是怎样出生的好不好?呼拉圈就是你们的蛋壳房子(幼儿戴上头饰蹲在蛋壳里扮演尚未孵出来的小鸡宝宝)(1)幼儿自己来模仿动作。
教师提示：小鸡慢慢长大，在又黑又小的蛋壳里住不下了，小鸡动动翅膀，转转脑袋，越长越大。
幼儿尝试来做动作，互相讨论看谁模仿的最像小鸡宝宝。
(2)教师与幼儿一起模仿小鸡出生的游戏。
小班体育游戏——小鸡学本领
小班体育游戏——小鸡学本领
洞桥中心幼儿园李娜
活动目标：
1. 发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2. 使幼儿在游戏中感受快乐。
3. 能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1. “小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2. 鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
１、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”
①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）。
小班体育游戏教案《小鸡学本领》
小班体育游戏教案——小鸡学本领
活动目标:
1.培养孩子奔跑时不与他人发生碰撞的能力。
2.让孩子在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分开发孩子的智慧，懂得团结，有很大的力量。
活动:
一条围巾；几个鸡头饰；鸡和狐狸的家庭场景；狐狸头饰1个；若干“bugs
草，树，草。
活动:
一.筹备活动
1.“小鸡跟着母鸡”走出家门。
2.鸡宝宝活动身体(头、四肢等。
)在母鸡妈妈的带领下随着音乐。
二、养鸡学习技巧
1、母鸡示范“虫子”。
问题:“妈妈过去是怎么示范怎么捡虫子的？”
(幼儿学习跑步，双手握空拳，自然前后摆动，双脚奔跑)
2.叫四个鸡宝宝去草丛里学提虫子。
(提示鸡宝宝不要碰撞他人，注意安全)
三、游戏《鸡和昆虫》
1.第一场比赛
叫一个宝宝去看看狐狸在不在家，然后一起去草丛里捡虫子。
2.第二场比赛
一只小鸡被狐狸叼走了。
3.讨论营救方法。
问题:“一只鸡宝宝被狐狸叼走了。
我该怎么办？”
①第一次抢救(失败，再和宝宝们讨论)
②第二次解救(母亲去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棍子和石头帮助解救同伴，成功解救回家并指出为什么被狐狸抓走)
3.评测结束(宝宝们，我们家这么多虫子，要不要送给邻居母鸡妈妈？)。
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》
幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》特地为大家精心收集和整理了“幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》”。
教案课件是老师教学工作的起始环节，而课件内容需要老师自己去设计完善。
要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。
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2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)幼儿园小班体育教案《小鸡快跑》【篇2】一、设计思路：小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。
小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。
二、活动目标：１、培养幼儿听信号做动作的能力。
幼儿园小班综合教案 小班体育游戏——小鸡学本领
幼儿园小班综合教案小班体育游戏——小鸡学本领教案标题：小班体育游戏——小鸡学本领一、教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 提高幼儿的团队协作和沟通能力。
3. 通过游戏让幼儿体验学习的乐趣，激发他们的学习积极性。
二、教学内容：本节课主要通过“小鸡学本领”这个游戏，让幼儿模拟小鸡的各种动作，如小鸡走路、小鸡啄米、小鸡飞翔等，以此锻炼他们的身体协调性和平衡能力。
三、教学准备：1. 游戏场地：平整且安全的户外活动区域。
2. 教具：小鸡头饰若干、彩色泡沫球代表“米粒”、小型降落伞或大布代表“天空”。
3. 音乐：与小鸡相关的欢快音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：播放小鸡音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如摇头、摆尾、拍翅膀等。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师讲解游戏规则，幼儿扮演小鸡，通过模仿小鸡的动作来完成各种任务。
3. 游戏进行（20分钟）：- 小鸡走路：幼儿戴上小鸡头饰，模仿小鸡走路的样子，锻炼平衡能力。
- 小鸡啄米：在场地上散落彩色泡沫球，幼儿模仿小鸡啄米的动作捡起泡沫球，锻炼手眼协调能力。
- 小鸡飞翔：使用小型降落伞或大布，幼儿抓住边缘模仿小鸡飞翔的动作，锻炼上肢力量和团队协作能力。
4. 游戏总结（5分钟）：教师引导幼儿分享在游戏中学到的小鸡本领和感受。
五、教学延伸：在日常生活中，鼓励幼儿观察真实的小鸡，了解其生活习性，进一步增强对小鸡的认识和喜爱。
六、教学总结：本节课通过“小鸡学本领”的游戏，幼儿不仅锻炼了身体协调性和平衡能力，还学会了团队协作和沟通，同时也在游戏中体验到了学习的乐趣。
七、教学评估：1. 观察记录：在游戏过程中，教师观察并记录幼儿参与游戏的积极性、动作模仿的准确度以及团队协作的表现。
2. 反馈交流：在游戏结束后，通过提问和讨论的方式，了解幼儿对游戏的理解和感受，评估他们的学习效果。
3. 持续观察：在接下来的日常活动中，观察幼儿是否能将游戏中学到的本领应用到实际生活中，如平衡、协调和团队协作等能力的提升。
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领(跑)》
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领（跑）》小班体育游戏教案活动名称：小鸡学本领（跑）年龄适用范围：3-5岁儿童活动目标：通过游戏让孩子们感受跑步的乐趣，锻炼身体协调性和跑步技巧，并培养孩子们的团队合作意识。
活动准备：1.活动场地：室内或室外的空旷场地，平坦且没有杂物。
2.标志物：准备一些彩色的小纸片或圆圈，用于设置跑道标记。
3.音乐：准备一段欢快的背景音乐，用于活动时播放。
4.小礼物：准备一些小奖品或小糖果，用于比赛结束时奖励参与者。
活动步骤：1.介绍活动：讲解本次活动的目标和规则。
2.热身运动：带领孩子们进行热身运动，如搓手、拉伸等，为接下来的跑步做好准备。
3.建立跑道：将标志物放置在场地上，形成一个跑道，并让孩子们站在起跑线上。
4.比赛开始：播放欢快的音乐，让孩子们开始跑步，按照标志物的指引跑完全程。
5.比赛结束和奖励：当所有孩子都跑到终点时，比赛结束。
颁发奖品给每位参与者，表扬他们的努力和成绩。
6.总结和反思：与孩子们一起回顾活动过程，分享他们的感受和体会。
教学反思：通过这个小鸡学本领（跑）的体育游戏活动，以小鸡为主题，能够吸引孩子们的兴趣，让他们在游戏中学习跑步技巧。
活动中设置跑道标记能够提供清晰的方向指引，帮助孩子们保持跑步的姿势和方向感。
同时，播放欢快的音乐可以增加活动的趣味性和活跃氛围，激发孩子们参与的积极性。
在活动过程中，我们要注意孩子们的安全，并给予他们一定的关注和鼓励，让他们保持积极的参与态度。
活动结束后，及时总结和反思，让孩子们分享自己的体会和感受，同时也可以给予他们一些肯定和鼓励，激发他们保持运动的兴趣和习惯。
此外，如果条件允许，可以邀请一些父母或其他老师作为观众出席活动，增加孩子们展示自己的机会，增加活动的趣味性和仪式感。
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领(跑)》
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领（跑）》一、教学目标1.帮助幼儿了解运动的基本概念和重要性。
2.培养幼儿跑步的兴趣和乐趣，增强幼儿的体能素质。
3.提高幼儿的协调性和反应能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.教学场所：室内或室外空旷的场地。
2.教学工具：小纸片、竹签、音乐播放器。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）•让幼儿做简单的拉伸运动，如手臂拉伸、腿部拉伸等，以准备好身体。
•引导幼儿进行简单的跑步活动，如原地跑、小步快跑等。
2. 游戏介绍（5分钟）•向幼儿介绍游戏名称和规则：《小鸡学本领（跑）》游戏。
游戏中，幼儿将扮演小鸡，学习如何跑步。
•提醒幼儿在游戏中注意安全，不要碰撞，不要超过标志线等。
3. 游戏细节（15分钟）•将幼儿集中在一起，随机发放小纸片给每个幼儿，每个小纸片上写有一个数字。
•在场地的不同位置插入一些竹签，每个竹签上写有一个数字，与幼儿手上的纸片上的数字对应。
•音乐开始播放后，幼儿按照手上纸片上的数字，寻找与之对应的竹签，并沿着指定的路线跑到该位置。
•一段时间后，音乐停止，教师宣布活动结束。
4. 游戏总结（5分钟）•教师引导幼儿讨论游戏中的体验和感受，询问他们喜欢什么，遇到了什么困难，找到了什么解决办法等。
•鼓励幼儿分享自己在游戏中取得的进步和成果，提高他们的自信心。
•引导幼儿思考为什么跑步对身体健康和成长发展有帮助。
四、教学反思本次小班体育游戏教学《小鸡学本领（跑）》取得了一定的效果。
以下是我对本次教学的总结和反思：1.教学目标的设定：通过这个游戏，学生对于运动的概念和重要性有了初步的了解。
他们对跑步的兴趣和乐趣得到了培养，并且有助于他们增强体能素质，提高协调性和反应能力。
2.教学环境的创设：教学场所选择了室内或室外空旷的场地，这样幼儿在活动中有足够的空间跑动，不会受到环境的限制。
3.游戏规则的设置：游戏规则简单明了，让幼儿能够快速理解和参与。
同时，游戏规则的设计也考虑到了幼儿的安全因素。
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领(跑)》
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领（跑）》一、教学目标1.学生能够认识自身身体的部位，了解身体的基本动作；2.学生能够理解运动的好处，增加运动兴趣；3.学生能够学会“抬腿跑”、“扑倒滚爬”、“价值观”等活动；4.学生能够在潜移默化中感受集体合作的快乐。
二、教学内容1. 热身阶段：•小孩在场地上随便跑，听到老师喊：“比谁跑的快”后，孩子们会使出浑身解数瞎跑瞎试。
•活动内容：慢、快、左、右跑等。
激发孩子活力，使策动力加强。
该环节注意保持场地秩序，老师介绍动作，孩子模仿学习。
2. 体验游戏：•由老师利用名字吸引孩子注意，引导孩子在游戏中感受“健康、快乐、尊重”。
•活动内容：小鸡学本领。
场地等分为三、每组孩子有一个小鸡，“吃”到饲料之后就会学会一个本领，学了本领就可以进入下一个场地。
每个场地有一个能吃到饲料的点，需由“小鸡”掌握技巧，团队合作提高自己的加速度和加速度等。
3. 活动整合：•将孩子进行最后的比赛。
“谁是最棒的小鸡”渐渐成为孩子们的目标。
4. 教学要点：1.游戏形式多样，让孩子从一开始就感受到运动的乐趣和快乐，从而激发孩子的运动兴趣。
2.带着游戏性进行活动，让孩子在充满欢声笑语的氛围中享受运动，学习各种体育技巧。
3.培养孩子懂得竞争、合作。
不仅注重锻炼身体，更是希望孩子在活动中懂得团队合作和尊重他人。
三、教学反思小班幼儿体育游戏教学本着“教育在游戏中”的原则，以“小鸡学本领”活动为主题进行设计。
在活动中，孩子们既完成了认知的需求，同时也满足了学习基础体育技巧的愿望，游戏的形式和竞技为孩子们提供了体验竞争、合作的机会。
让孩子们在组队合作中学习互动的精神和共赢的价值观。
此次教学反响良好，孩子们积极参与，充满兴趣，增长了知识。
通过此次教学，我收获了深刻的教学经验，也巩固了对教学内容和环节的理解，以后的工作中我将继续努力，为孩子们创造更多更好的教学机会和场所。
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》及教学反思[共5篇]
![幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》及教学反思[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/30fc86a0dc88d0d233d4b14e852458fb770b381d.png)
幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园小班体育课教案《小鸡快跑》及教学反思《小班体育课教案《小鸡快跑》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育课教案《小鸡快跑》含反思！设计意图：小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。
让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，帮妈妈捡围裙等场景，训练幼儿的快跑，躲闪能力，于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。
活动目的：1、训练幼儿快跑的能力。
2、在活动中懂得与同伴避闪。
3、乐意参加体育活动，在活动中不怕困难。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《小鸡快跑》、《狼嚎》音乐活动过程：一、准备活动（在鸡窝里）：基本动作练习《小鸡出壳》。
二、基本动作练习。
1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。
（带领幼儿去跑步。
）2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的？你示范给小鸡们看看？（小鸡示范）鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。
3、“来，学学妈妈。
”幼儿在鸡窝里学习跑的基本动作。
4、再次外出练习跑步。
鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。
边跑，边提示动作要领。
三、游戏：小鸡捉虫（一）第一次游戏目的：懂得躲闪1、鸡妈妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。
2、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。
3、鸡妈妈：（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？（碰到别的鸡宝宝，跑的时候没看清旁边的鸡宝宝，撞在一起摔倒。
幼儿园小班体育游戏教案《小鸡学本领（跑）》及教学反思（5篇可选）
幼儿园小班体育游戏教案《小鸡学本领（跑）》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园小班体育游戏教案《小鸡学本领（跑）》及教学反思《小班体育游戏教案《小鸡学本领（跑）》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《小鸡学本领（跑）》含反思！活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
活动准备：一条围巾;小鸡头饰若干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”若干;草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体(头部、肢体等)二、小鸡学本领1、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的?”(幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动)2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子(提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全)三、游戏《小鸡提虫》1、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，"屈,老师.教案,网出,处!然后再一起去草地上提虫子2、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了3、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢?”①第一次营救(失败，再与宝宝们商量)②第二次营救(妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因)3、讲评结束(宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗?)教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。
小班体育游戏教案《小鸡学本领（跑）》含反思这篇文章共1718字。
第二篇：幼儿园小班体育游戏教案《聪明的小鸡》及教学反思《小班体育游戏教案《聪明的小鸡》含反思》这是优秀的小班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《聪明的小鸡》含反思！一、设计思路：小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性；喜欢戴头饰，有玩具的游戏。
幼儿园小班健康活动教案：“小鸡学本领”
幼儿园小班健康活动教案：“小鸡学本领”
教学目的
•培养幼儿的动手能力和观察能力；
•帮助幼儿认识不同的动物，了解它们的特点；
•增强幼儿的合作意识以及对身体运动的兴趣。
教学内容
1. 游戏环节
•教师向幼儿介绍“小鸡学本领”游戏，并放音乐；
•幼儿跟随音乐，做出小鸡的动作。
2. 装饰自己的小鸡
•为幼儿提供小玩具鸟，各色彩笔和色纸；
•幼儿可以在小鸟身上涂涂画画，装扮自己的小鸡。
3. 制作食物和饮料
•为幼儿提供多种各种各样的食材，如玉米粒、大米、黄瓜、胡萝卜、面包、小番茄等；
•为幼儿提供简单的制作工具，如刀、叉、勺等；
•帮助幼儿制作小鸡喜欢的食物和饮料。
教学方法
•游戏教学法：让幼儿在玩中学习；
•观察和模仿法：引导幼儿看到不同的动物形象并试图模仿它们的行为；
•合作学习法：让幼儿在完成任务的基础上，加强团队合作能力。
教学重点
•引导幼儿认识不同的动物，了解它们的特点；
•帮助幼儿制作食物和饮料；
•增强幼儿通过合作完成任务的意识。
教学时间要求
•教学时间：60分钟；
•游戏环节：15分钟；
•制作自己的小鸡：20分钟；
•制作食物和饮料：25分钟。
教学评估
•观察幼儿的表现，如他们的制作技巧、对动物认识、合作意识等；
•对幼儿进行一些简单的提问。
结束语
通过这节课的教学，幼儿们不仅能够更好地认识动物，了解它们的特点，更能增强他们的动手能力和兴趣。
同时，通过制作食物和饮料，也增强了幼儿之间的合作意识和团队意识。
希望通过这样的课程设计，让幼儿们在快乐的学习中，成为更好的自己。
小班体育教案小鸡学本领
小班体育教案：小鸡学本领引言在小班教育中，体育活动是孩子们学习和成长的重要一环。
通过体育活动，孩子们可以锻炼身体、提高协调性和灵活性，培养合作精神，并培养他们的自信心和积极性。
本文档将介绍一个小班体育教案，以帮助小鸡学习各种本领。
目标本教案的目标是帮助小鸡学习以下本领：1.跑步2.跳跃3.抓石子4.拉绳子教学过程第一课：跑步1.让小鸡们站成一排，站在起跑线上。
2.大声倒计时：3、2、1、开始！3.小鸡们开始跑步，保持直线。
4.老师在终点等待小鸡们的到来。
5.给每只小鸡一枚奖章，以鼓励他们。
第二课：跳跃1.设置一个小障碍物，如一个小桶或一块小板子。
2.让小鸡们一次只允许跳一次。
3.鼓励小鸡们运用手臂和腿部的力量进行跳跃。
4.给每只小鸡一个糖果作为奖励，以激发他们的兴趣。
第三课：抓石子1.在操场上撒上一些小石子。
2.让小鸡们用手指和手掌抓住尽可能多的石子。
3.给每只小鸡提供一个小袋子，用来装石子。
4.统计每只小鸡抓到的石子数量，并给予表扬。
第四课：拉绳子1.准备一条长绳，让小鸡们分成两队。
2.将绳子固定在两个固定的点上，如两棵树上。
3.让小鸡们站成一排，各自握住绳子。
4.一声口令：1、2、3、拉！5.观察哪一队拉得更远，给予胜利队一些小奖品。
结束语通过这个小班体育教案，小鸡将学会跑步、跳跃、抓石子和拉绳子等本领。
这些体育活动将有助于他们的身体发育、认识自我、提高合作能力和培养自信心。
希望这个教案可以给小班教育带来更多乐趣和积极的影响！。
小班户外游戏体育活动小鸡学本领
练习
自由练习：幼儿自由练习起跑姿势，教师巡回指导 集中练习：请个别幼儿展示，其他幼儿学习模仿 再次练习：全体幼儿再次自由练习起跑姿势，教师巡回指导 评选活动：评选出表现最好的幼儿，鼓励大家向其学习
巩固与运用
幼儿自由探索：鼓励幼儿自由探索，发现鸡蛋的多种玩法 集体练习：教师示范，幼儿集体练习，掌握正确的跑姿和呼吸方法 游戏互动：通过游戏互动，巩固所学技能，提高幼儿的参与度和合作意识 总结评价：教师对活动进行总结评价，强调安全和注意事项
小班户外游戏体育活 动小鸡学本领（跑） 教案
汇报人：
目录 CONTENTS
教学目标
01.
教学内容及重点难点
02.
教学步骤
03.
教学反思
04.
拓展延伸
05.
教学目标
知识目标
幼儿能主动参与 活动，体验活动 的快乐
幼儿能正确掌握 跑的基本动作
幼儿能理解并遵 守活动规则
幼儿能体验到集 体活动的乐趣
能力目标
学生表现
团队合作：学生之间相互帮助，团 队合作意识增强
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
技能提升：学生在活动中不断提高 了奔跑、跳跃等技能
反馈良好：学生对活动反馈积极， 对所学内容掌握良好
教师表现
教学目标明确， 重难点突出
教学方法得当， 符合幼儿身心发 展特点
幼参与度高， 课堂氛围热烈
教师教学态度认 真，准备充分， 教学环节紧凑有 序
教学内容及重点难 点
教学内容
重点：幼儿单脚跳的动作要领
难点：幼儿在跳的过程中保持平衡
解决方法：通过讲解示范、游戏互动等方式帮助幼儿掌握动作要领和平 衡感 教学内容的拓展和延伸：通过多种游戏活动，引导幼儿掌握更多单脚跳 的方法和技巧，提高幼儿的体能和协调能力。
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领跑》
小班体育游戏教案及教学反思《小鸡学本领跑》一、教学目标1.培养幼儿积极参与体育游戏的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
2.学习小鸡跑的动作，发展幼儿的奔跑能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习小鸡跑的动作，发展幼儿的奔跑能力。
2.教学难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
三、教学准备1.玩具小鸡若干只。
2.音乐《小鸡进行曲》。
3.安全提示牌。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如颈部、腰部、腿部的拉伸。
（2）引导幼儿模仿小鸡的动作，如点头、摇摆尾巴等。
2.游戏导入（1）教师出示玩具小鸡，引起幼儿兴趣。
（2）教师示范小鸡跑的动作，引导幼儿模仿。
3.教学活动（1）教师组织幼儿分成若干小组，每组选一名队长。
（2）教师播放音乐《小鸡进行曲》，引导幼儿跟随音乐节奏进行小鸡跑。
（3）教师设置障碍物，如圈圈、绳子等，引导幼儿穿越障碍物，锻炼幼儿的灵活性和协调性。
（4）教师组织幼儿进行接力比赛，每组轮流进行，培养团队合作意识。
4.游戏结束（1）教师组织幼儿进行放松活动，如轻轻摇晃身体、深呼吸等。
五、教学反思1.教学效果2.教学改进（1）在下次教学活动中，可以增加一些新的游戏元素，如设置更多障碍物、增加游戏环节等，以保持幼儿的兴趣。
（2）在接力比赛中，可以适当调整分组，让每个幼儿都有机会参与比赛，提高他们的积极性。
（3）加强安全教育，确保幼儿在游戏过程中注意安全。
3.教学感悟作为一线教师，我们要关注幼儿的兴趣和需求，以生动有趣的方式组织教学活动。
通过本次教学，我深刻体会到，游戏教学不仅能让幼儿在愉快的氛围中学习，还能培养他们的品质和能力。
在今后的教学中，我会继续探索更多有趣的教学方法，为幼儿的成长助力。
重难点补充：1.教学重点：学习小鸡跑的动作，发展幼儿的奔跑能力。
对话引导：“小朋友们，我们的小鸡是怎么跑的呢？对，就是这样一摇一摆的。
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小班户外游戏体育活动小鸡学本领（跑）教案
小班户外游戏体育活动小鸡学本领（跑）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞，使幼儿在游戏中感受快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小鸡学本领（跑）教案吧。
活动目标：
1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：
一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；
草地、树、草丛。
活动过程：
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）
二、小鸡学本领
１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”
（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）
２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子
（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）
三、游戏《小鸡提虫》
１、第一次游戏
请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子
２、第二次游戏
一个鸡宝宝被狐狸提去了
３、商量营救的方法
提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”
①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）
①第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）
３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）。