教师城乡交流学习心得体会

城乡交流心得总结

转眼间，在实验小学交流已经有一年了，一切仿佛就在昨天。记得去年的8月底，我带着憧憬和期待，参加了城乡教师交流活动。我知道，这不仅是单纯得要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习实验小学先进的教育理念和教学方式。所以自从踏入实验小学的第一天起，我就坚定了一个信念，那就是一定要认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，认真完成交流任务。

刚到实验小学，我的心其实是忐忑的，怕自己融入不到这里的环境。但校领导的温暖可亲和同事们的和睦相处很快打消了我的这种顾虑，我感觉自己一下子就被温暖包围了，很快的，我就融入到了实验小学这个大家庭中。

在实验小学的这一年里，我担任的是一五和一六两个班的数学教学工作，也是第一次担任一年级数学教学工作。为了一年级的教学工作能顺利开展，我在开学初就积极上网查阅相关班级管理资料，并与一五和一六班的班主任共同商议制定出适合一年级学生的班级管理常规，在我和两位班主任的共同努力下，两个班的班级常规很快步入正轨。一五和一六班在期中和期末的测试中也取得了不错的成绩。

交流之初，我和实验小学的学科教师及学科领头人通过上公开课、听课、评课，相互交流活动，认真吸取老师们的先进的教学模式和教学方法，并和这些老师认真交流，谈教学得失，谈教学方法，参与集体备课，积极参加教研教改。开学之初，教务处的陈绍花主任就

听了我的一节推门课，并给了我很宝贵的建议和意见，使自己的教学设计和课堂奖惩制度更加完善。所以之后的观摩课《认识钟表》得到了学科同事和领导的广泛好评，《认识钟表》的教学实录也通过刘玉梅老师的推荐，发表在教育文刊的幸福教育一栏中。

我也积极参加学校组织的各项活动。我和学校的另外两位老师合作开发的校本课程《成语故事》也得到了校领导的关注和表扬。本学期撰写的论文《浅谈小学数学课堂教师提问的有效性》也即将发表。除了拓展自己的视野，我也积极的鼓励学生们把自己在学习中的所想所思随时记录下来，所以一六班杜子木小朋友撰写的《走路走出来的新发现》和郭童羽小朋友撰写的《遇到难题我不怕》积极的参与到数学小论文大赛的评比中。

虽然交流时间只有短短的一年，到对我的影响却是深远的。在实验小学的日子里，我每天都是以平和的心态迎接每一天。感受着实验小学美丽的校园环境和人文的关怀，而他们的治学又是那么的严谨。实验小学每一面墙壁都说话，每个走廊都有书架，使学生“与书本为伴，与好书为友”，让书香在校园飘溢，总是让人那么的流连忘返。所有一切都在一点一滴地改变着学生的习惯，使每个学生逐步拥有映湖人的气质，即内有涵养，外有修养。

我感谢领导给我这次支教的机会，使我在人生的历程中又增添了一笔。使我的素质不断提高，我的经验又有所提高。在今后的教学中，我会用我的心去教诲学生，我用我的情去培育学生，我要无愧于我心，更要无悔于我的教育事业。始终以身作则,为人师表，做一个受学生接受和欢迎的老师。